第一篇：長臺關鄉中心學校少先隊計劃

2012年長臺關鄉中心學校少先隊工作計劃

一、指導思想：

本期我校全面貫徹黨的教育方針，貫徹落實《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，認真執行《公民道德建設實施綱要》。突出“以人為本”，以“文明禮儀伴我行”活動為載體，結合上學期少先隊活動中已經取得的經驗及教訓，充分發揮少先隊在未成年人思想道德建設中的重要作用，以培養學生良好的思想素質和行為規范為主線，以全面提升學生綜合素質為目的，通過落實養成教育、體驗教育、安全教育、社會實踐等，不斷增強少年兒童的愛國思想、民族精神和實踐能力，培養合格的建設者和接班人。促進少先隊工作再上新臺階。

二、主要工作及要求：

(一)加強和改進少先隊員思想道德建設。

少先隊組織要緊密結合實際，積極探索少年兒童思想道德建設的規律，認真執行《公民道德建設實施綱要》。堅持以人為本，按照實踐育人的要求，以體驗教育為基本途徑，精心設計和組織開展內容鮮活、形式新穎、吸引力強的道德實踐活動，教育引導少年兒童增強愛國情感、確立遠大志向、規范行為習慣、提高基本素質。

繼續對少先隊員進行愛國主義教育，集體主義教育，社會主義教育，在少先隊員中弘揚和培育民族精神。讓少先隊員在活動中產生民族自豪感。要通過板報、班隊會、校園廣播、國旗下講話等形式，開展革命傳統教育、理想信念教育和愛國主義教育。

有計劃地組織學生開展多種形式的革命傳統教育和法制教育，強化學生的愛國意識和法制觀念。要根據書香校園的活動要求，扎實開展人文教育。做到“熏陶感情，背誦精華，保護好奇，引導個性”；讓未成年人的思想道德建設之路越走越寬。

(二)以“文明禮儀伴我行”活動為載體，狠抓文明禮儀教育。學校要以少先隊組織為龍頭，以“文明禮儀伴我行”活動為載體，加強學生的日常行為規范教育，促使學生提高禮儀意識，自覺踐行文明禮儀，成為文明禮儀行動的先鋒隊。

1、開展“文明禮儀伴我行”主題教育，動員全校師生積極行動起來，做文明禮儀的先鋒，推動文明禮儀主題宣傳教育實踐活動深入開展。

2、以少先隊大隊的名義向全體師生發出踐行文明禮儀的倡議，動員師生人人爭做文明禮儀的宣傳者、實踐者、示范者。

3、學校少先隊組織要教導少年兒童踐行《小學生禮儀常規》，讓學生進一步了解和掌握與自己日常生活、學習密切相關的校園禮儀、家庭禮儀和社會禮儀等方面的知識，統一規范學生在學校，在社會，在家里的文明禮儀行為。

4、各班要開展以“文明禮儀伴我行”為主題的班隊會，發揮班隊活動在文明禮儀教育活動中的宣傳教育作用。

5、精心布置學校教室和校園環境，用宣傳畫、手抄報、書法作品等有教育性的宣傳品感染、陶冶師生，促使他們在日常工作生活中講規范、講禮儀、講公德、講文明。

6、開展《小學生日常行為規范》的學習教育活動，讓學生熟知主要條款內容，并填寫好教育活動記錄表。培養學生形成講文明、懂禮貌、守紀律的良好行為習慣。適時舉行《守則規范記我心》演講和歌詠比賽。

7、繼續抓好升旗儀式活動和“文明班級”評比工作。建立評比制度，評比結果每周一公布，每月一小結，并舉行授旗儀式。通過活動促進學生日常行為規范的形成，克服空調說教，增強德育實效性，培養學生集體榮譽感和自覺遵守紀律的良好行為習慣。

(三)加強行為規范的養成教育。

開展《小學生日常行為規范》的學習教育活動，培養學生形成講文明、懂禮貌、守紀律的良好行為習慣。發揮少先隊作用，加強隊員們的日常行為規范養成教育，嚴格各種規章制度，加強文明禮儀常規教育和安全、法制教育等，通過晨會、早操時間的講話、國旗下講話、班隊會進行教育。注重學生良好習慣的養成，講究衛生。開展如“使用禮貌用語”、“給老師獻上一杯水”、“學校是我家，衛生靠大家”等活動。

(四)扎實開展少先隊主題教育。

1、堅持每周一的升旗儀式。2012年，各校要繼續做好升國旗、主題班隊會等常規少先隊活動，要切實提高升旗儀式效果，做到儀式規范、主題明確，不斷提升升旗儀式的教育意義。

2、開展以“低碳----讓生活更美好”、“我為家鄉做貢獻”等為主題的環保教育活動。圍繞生態文明建設，深入開展少年兒童節約資源“四個一”活動，引導隊員從小牢固樹立生態文明觀念，養成節約資源、保護環境的良好行為習慣，各校可組織開展以“節水防污、珍惜生命”為主題的漫畫大賽、童謠征集、知識競賽、演講比賽、主題班隊會等系列環保活動。

3、做好“陽光體育大課間活動”。各校要以“全國億萬學生陽光

體育運動”為契機，繼續讓隊員們在陽光下展示健康與活力，提高體質，以更飽滿的精神投入到日常的生活與學習中去。

4、開展“讓書香洋溢校園”活動。各校要通過頌經典、背詩文、演講比賽等多種形式，扎實開展讓書香洋溢校園活動。認真開展以“建設幸福中國”為主題的第十九屆青少年愛國主義讀書活動。

（五）進一步提升少先隊品牌活動。

1、開展爭當“合格小公民”活動。繼續圍繞公民常識實踐活動，開展爭當“合格小公民”活動，并通過不同活動形式，幫助廣大少先隊員深刻領會并努力爭當“合格小公民”。

2、深化“節日文化”活動。要結合 “六?一”、“七?一”、“八?一”、“十?一”、“十?一三”等重要節慶和紀念日以及中華民族的傳統節日，面向全體少先隊員，有計劃地組織開展形式多樣的系列主題教育。以主題隊會、走訪、慰問等形式組織少先隊員開展“紅領巾獻愛心”、“學雷鋒”主題隊日、“祖國發展我成長”、“民族精神代代傳”、“手拉手”、“雛鷹爭章”等活動，加強愛國主義和民族精神教育。

3、創新留守子女俱樂部活動。各校要繼續以留守子女俱樂部為陣地，強化管理，并經常開展不同形式的關愛活動。每學年初，各校要盡快整理完善留守子女各項檔案，規范活動記錄。

（六）努力探索少先隊文化建設。

各校要繼續發揮少先隊干部組織在班集體建設及教育課程改革中的重要作用，充分發揮隊干部的積極性、主動性、創造性，要將活動的主動權交給少先隊員們，進一步提高少先隊干部的能動性。活動中，要認真做好檢查記錄，做到日日檢查，周周評比，并加強反饋改進。同時，各校要認真完善大隊部的各項管理機制，辦好校園板報、紅領巾廣播等文化宣傳陣地，增強少先隊文化的感染力，充分發揮各陣地的育人功能，教育少先隊員堅持佩戴紅領巾和少先隊干部標志，加強隊員的自主管理，讓隊干部在各項活動中各施其職，發揮更大的作用。

附：2012年長臺關鄉中心學校少先隊工作安排

長臺關鄉中心學校

2012年2月29日

附：

2012年長臺關鄉中心學校少先隊工作安排

一至十二月份：

1、以“勤奮學習、快樂生活、全面發展”為指針，開展節約資源“四個一”活動（即節約一粒米、一度電、一滴水、一張紙）、城鄉少年手拉手活動、“做一個有道德的人”活動、爭當“四好少年”活動、讓“書香洋溢校園”活動、“倫理、心理、生理”三理教育活動、陽光體育活動、低碳----環保教育活動、公民常識實踐活動等。

一月份

以“迎新春”為主題，開展慶祝活動。

二月份：

1、“拒接零食 愛我校園”主題教育；

2、“好習慣伴我行”的主題板報評選；

三月份：

1、慶三八主題班會：“感恩母親！”

2、開展“學雷鋒”周系列活動和義務植樹活動；

3、結合母親節父親節開展孝敬教育活動；開展以“24孝”故事為主題的讀書手抄報活動；

四月份：

1、開展以“建設幸福中國”為主題的青少年愛國主義讀書教育活動；

2、開展“革命精神代代傳”活動，組織學生講革命故事、唱革命歌曲；

3、再次學習《小學生守則》、《小學生日常行為規范》。

五月份：

1、開展“五一”國際勞動節主題慶祝活動；

2、“學習之星”、“好習慣之星”爭章活動；

3、法律、交通、防火知識講座，進行安全教育，加強自救互救教育； 六月份：

1、舉行慶“六一”國際兒童節活動；

2、畢業班舉行“告別母校”中隊活動；

3、評選“文明班級”；

七月至八月份

開展實踐體驗和社會調查活動。

九月份

開展“弘揚和培育民族精神月”活動。

十月份

1、開展“國慶節”慶祝、“建隊日”慶祝等活動。

2、開展評選“合格小公民”活動。

十一月至十二月份

1、開展青少年科技創新活動。

2、少先隊工作總結。

第二篇：雷溪中心學校少先隊計劃

雷溪中心學校2014--2015學

少先隊工作計劃

一、指導思想：

以“以人為本，以德為先”為宗旨，以培養少年兒童創新精神和實踐能力為核心內容，全面推進素質教育。以公民道德建設實施綱要為指導，狠抓養成教育，以愛國主義教育為主線，以少先隊活動為載體，開展豐富多彩的教育活動，把我校的少先隊工作推上一個新的臺階。

二、工作重點：

1、加強少先隊輔導員隊伍建設。抓好輔導員隊伍的建設，在品格修養、知識能力、教育教學上下功夫，塑造一支凝聚力強、戰斗力旺盛的隊伍。提高中隊輔導員的整體素質，提高班隊集體建設的水平。

2、提高少先隊員思想素質。認真貫徹執行《公民道德建設實施綱要》，切實加強少年兒童思想道德教育。以愛國主義為龍頭，繼續對學生進行愛國主義、集體主義、社會主義的思想教育，從大事著眼、小處著手，從做人與做事的角度，從新世紀對人才要求的高度，抓緊、抓實行為養成教育，紀律法制教育，中華民族傳統美德教育，通過落實《小學生行為規范》、《小學生守則》，努力把基本的做人與做事的道理轉化為少年兒童的內在品質，培養學生愛自然、愛集體、愛他人、愛自己的情感，從小做個好公民。學校的德育常規教育，要倡導引導式教育，突出訓練對象參與的主動性，變教師的單方灌輸為師的雙邊互動，變規范教育重傳授知識為重學生實踐。具體抓好：

（1）環境衛生。各中隊要組織學生認真做好每一天的清潔衛生工作。要著力清除衛生死角，要教育、并督促學生有條理的做好課前準備工作，教室內外一定要保持全天的干凈、整潔。

（2）文明禮貌。各個班級都要教育學生無論是在校內，還是在校外都要講文明，懂禮貌，行為規范、有教養。要加強對著裝、個人衛生、紅領巾、學生卡佩戴情況的檢查力度。

（3）課間紀律。要教育學生自覺遵守課間活動的各項規定，“有禮、守紀、保潔”要成為每一個學生的自覺行動。

（4）深化“養成教育系列”活動。形式多樣地開展“良好的學習習慣、良好的勞動習慣、良好的生活習慣、良好的衛生習慣、自我保護的良好習慣、誠信守法良好的習慣、”養成教育系列訓練活動。

3、切實加強學校少先隊組織建設。期初，進行大隊委員改選。進一步鞏固少先隊大、中、小隊建設，開展好隊會、隊日活動，積極發揮少先隊在班集體建設及綜合實踐活動課程中的重要作用。積極倡導建設快樂的少先隊集體，引導少先隊員在少先隊組織中勤奮學習、快樂生活、全面發展。充分發揮板報的宣傳教育作用，不斷提高陣地建設的品位。

4、班隊工作。各班中隊輔導員要求責任心強，有一定少先隊工作經驗，并扎扎實實的開展活動，充分發揮少先隊組織在德育工作中的作用。

5、心理健康教育。我校將繼續做好學生的心理輔導工作，心理輔導教師負責學生的心理咨詢工作。及時幫助學生妥善處理人際關系，正確對待困難和挫折，提高心理承受力。

6、關注弱勢群體。要特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭、留守孩等特殊家庭孩子的教育和管理，認真做好“兩免一補”工作，建立學困生檔案，采取切實有效措施，做好學困生的轉化工作。

8、加強安全教育工作，確保師生生命安全。主要以安全法律法規為重點，以安全常識為內容，針對師生特點，有計劃、多形式開展安全法規、安全常識教育、道路安全教育，以確保學生安全。

9、充分利用各大節日，開展形式多樣的少先隊主題教育。

充分利用重大節日、紀念日，如教師節、中秋節、國慶節、10、13建隊日等節日，有計劃地組織開展形式多樣的系列主題教育，如教師節開展各種尊師活動，國慶節開展一系列相關活動，對廣大隊員進行愛國主義、集體主義和革命傳統教育，幫助他們牢固樹立中國特色社會主義的理想和正確的世界觀、人生觀、價值觀。在建隊節期間通過新老隊員手拉手，舉行新隊員入隊儀式，廣泛開展少先隊員光榮感教育，幫助少先隊員了解并不斷加深對少先隊隊章的理解，明確自己的權利和義務，了解少先隊組織的基本性質和使命，明確少先隊員在組織中的地位和作用，熟悉少先隊的組織生活，引導少先隊員以是少先隊員為自豪，愿意為少先隊添光彩。

具體工作安排：

九月份：傳統美德教育月

1．舉行新學期升旗儀式和開學典禮。

2．召開中隊輔導員會議，總結暑假工作，制定大、中隊工作計劃。

3．“慶祝教師節”尊師系列活動。（教師節的來歷，尊師活動）4.法制教育活動。

5.傳統節日—中秋節。（中秋節的傳說及其節日故事，中秋節的由來與來歷中秋節的習俗、民俗活動）

十月份：愛國教育月

1.國慶節手抄報評選活動。

2．歡度國慶，國慶節愛國主義教育活動。

3．建隊日活動。舉行文苑小學少代會，發展新隊員。進行大隊干部改選。

4．重陽節敬老活動。

5.小學生心理健康輔導。

6.法制教育。

十一月份：

1.全國消防安全宣傳教育活動。

2.感恩節。（感恩節的由來與習俗。）

十二月份：文明禮儀行動月

2、法制宣傳活動。

1.中隊輔導員例會。

2.安全教育。

3.圣誕節活動。

4.籌備迎元旦活動。

一月份：安全環保教育月

1．慶祝元旦活動。倡導每一位隊員向所碰到的每一個人送上新年祝福。

2.中國傳統節日——臘八節。臘八節的來歷及其由來臘八節的來歷及其節日故事。

3．部署寒假少先隊活動。

4．完善各項總結。

5.評選和表彰 “紅旗中隊”、“優秀升旗班”“優秀大隊干部”“優秀值勤組”。

二月份

1、制定新學期少先隊工作計劃，做好開學典禮工作。

2、各中隊輔導員制定中隊活動計劃。各班隊干部改選。

3、重新規范、落實一日常規評比檢查細則，組織檢查人員進行培訓并開展工作。

4、黑板報檢查評比。

三月份

1、“雷鋒精神伴我行”學雷鋒文明活動。

2、感恩系列教育活動，結合三八婦女節。

3、植樹節“人人爭當護綠使者”活動。

4、全國中小學生安全教育日活動。

四月份

1、結合清明節，開展革命傳統教育。

2、“溫馨班級”評選。

五月份

1、熱愛勞動教育：慶祝“五一”國際勞動節，開展“我是勞動小能手”教育實踐活動。

2、感恩系列教育活動。結合母親節開展主題教育。

六月份

1、慶 “六一”活動。

2、開展“6.5世界環境保護日”活動和“科普宣傳周”活動。

3、表彰評先，撰寫工作總結。

雷溪中心學校大隊部 2014、9、6

第三篇：大地基鄉中心學校少先隊工作計劃

2015至2016學年少先隊工作計劃

大地基明德小學

徐林芹

一、指導思想：

2015年正逢中國共產黨建黨93周年，為繼續貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，弘揚黨的豐功偉績，引導全體師生了解黨、熱愛黨、擁護黨；激勵廣大黨、團員及青少年繼承和發揚黨的光榮傳統，進一步增強黨、團組織的凝聚力和戰斗力，增強對黨對祖國、對人民、對社會主義的深厚感情，激發當代學生樹立民族自豪感和歷史責任感，緊緊圍繞 “抓落實、促規范、創特色”改進作風，創新觀念，狠抓養成教育，以愛國主義教育為主線，以德育活動為載體，全面開展豐富多彩的少先隊活動，使少年兒童在隊組織中健康成長，全面提高少年兒童的綜合素質，繼續把我校的少先隊工作推上一個新的臺階。

二、工作重點:

（一）、抓好學生的思想道德教育，繼續加強行為規范的養成教育。

1、提高學生思想素質。認真貫徹執行《公民道德建設實施綱要》和《少先隊輔導員綱要》，切實加強少年兒童思想道德教育。以愛國主義為龍頭，繼續對學生進行愛國主義、集體主義、社會主義的思想教育，從大事著眼、小事著手，從做人與做事的角度，從新世紀對人才要求的高度，抓緊、抓實行為養成教育，通過全面落實新《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》，努力把基本的做人與做事的道理

轉化為少年兒童的內在品質，培養學生五愛精神——愛生活、愛學習、愛集體、愛他人、愛家鄉，從小爭做好公民。

2、強化行為習慣養成教育。以“一日常規檢查評比”為抓手，以紅領巾監督崗檢查和教師檢查為檢查監督體制，進一步強化學生的行為習慣教育。加強小干部隊伍建設，加強對“一日常規檢查評比”人員和少先隊大隊部委員的教育與培訓，充分發揮其監督和示范作用，每日檢查，每天公布，每周小結，引導全校學生養成良好的行為習慣。

3、加強學生基礎文明教育。利用晨會課、班隊課和日常的課堂教學對學生的禮儀、生活、學習的日常行為進行教育，使之形成良好的行為習慣。

（二）、積極開展各項活動，深化少先隊素質教育。

1、抓好輔導員隊伍的建設，在品格修養、知識能力、教育教學上下功夫，塑造一支凝聚力強、戰斗力旺盛的隊伍。

2、加強校園文化建設，結合本學期的重大節日開展好各項活動，從而提高學生素質。

3、扎實推進少先隊基礎設施建設，促使自身建設上新臺階。堅持做好少先隊的各項常規工作，促使少先隊組織充滿活力。堅持軟件建設和硬件建設并舉，著力加強少先隊自身建設，在深化主題教育的同時，基礎建設得到切實加強。

（1）、規范每周一升旗儀式。每周一全體師生集中學校大操場，肅立在莊嚴的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽熱情又精彩的升國旗儀式講話，使學生受到一次又一次的教育。

（2）、繼續開展“流動紅旗班級評比”活動，成立“紅領巾監督崗”，課間、用餐、午晚休檢查督促學生的一言一行，不在學習區（教室、走廊、樓梯等）吵鬧、奔跑；檢查校園的潔、齊、美，使校園“文明之花”常開。

（3）、繼續開展“班級板報”活動。學校大隊部統一規定主題，由學生自己組稿、版面設計、書寫，每月評比一次，既起到宣傳教育作用，更培養學生的能力。讓板報、隊角布置成為我校少先隊工作的一道亮麗的風景線。

（4）、開展主題隊會活動。主題隊會是展示學生活動成果的場所，是鍛煉學生能力的舞臺。要求在輔導員的指導、大隊部的培訓下，規范隊會形式和隊活動的程序，明確隊活動的各項要求，培養學生才能。

（5）、辦好學校本部“紅領巾廣播站”，通過這一宣傳窗口，給班級和學生提供一個自我展示的舞臺，挖掘一條擴大視野的渠道，構建一個自我教育的空間，真正讓校園新聞起到一個濃郁校園文化氣息的作用。

（6）構建閱讀生態，打造書香校園。培養學生的閱讀習慣，通過閱讀使他們的知識得以豐富，精神得以陶冶，智慧得以啟迪。尤其是通過閱讀讓學生具有“可持續性接觸知識能力”，讓學習成為學生生命的一部分，讓學習與學生相伴終生。我們對學生提出的口號是：“閱讀讓我的未來更精彩！”

（1）學部激活圖書室，班級建立圖書角。

（2）優化校園文化環境。在校園，設置有關讀書方面的名言

文化牌，借古今中外文化巨人之口告訴學生讀書的意義和方法。同時，利用廣播站，向學生推薦書目、讀書名言、讀后感等。

主要工作安排：

九月份：遵規守紀從我做起

1、慶祝教師節系列活動,出好慶祝教師節板報。

2.開展推普周活動

3.開展“行為習慣規范月、弘揚和培育民族精神宣傳月活動”。

4.開展“9.20公民道德宣傳日”活動。

5．組織學生認真學習《小學生日常行為規范》、《課堂常規》

6.養成教育系列訓練一：文明習慣養成教育（學會使用禮貌用語）。

7.班隊活動：“尊師獻愛心”主題隊會。

十月份：祖國在我心中

1.開展“慶國慶、愛祖國”系列活動。

2.開展“學習習慣養成教育月”活動，并出版慶國慶專刊板報。

3.10月13日建隊節。①利用圖片，組織隊員看圖聽講解，了解隊史和隊章的基本精神和基本知識。②利用隊旗、紅領巾等實物對學生進行“認實物、識意義”的教育。③教學生佩戴紅領巾、行隊禮、唱隊歌、呼號等實際訓練，舉行一年級新隊員入隊儀式。

4.重陽節開展“我為長輩送溫暖”體驗活動。

十一月份：珍愛生命 安全第一

1.開展“孝敬父母教育月”活動，并出版板報。

2．舉辦“明孝禮，知善行”感動他人“十佳少年”評比活動。

3．11月9日消防安全日，了解消防知識。

4．引導隊員開展“我的期中報告”主題活動，讓隊員認真總結半學期里自己各方面的表現，學會客觀的評價自己，看待別人，針對自己的不足，隊員之間相互支招。

5．11月第四個星期日是感恩節，各中隊組織隊員開展“感恩親人，感恩伙伴，感恩社會”系列活動，以感恩信、感恩畫、感恩卡的形式送給感恩的人，為他們做一件力所能及的事。

6.班隊活動：“愛惜糧食，勤儉節約”主題隊會

十二月份：快樂伴隨我成長

1.開展“生活習慣教育月”活動。“培養學習興趣，養成良好習慣”主題隊會。

2．開展“迎新年，賀新歲”元旦慶祝活動，出版“慶元旦，迎新春”專刊。

3.“弘揚‘一二?九’運動愛國精神，肩負起建設偉大祖國的歷史使命”主題隊會。

元月份：歡慶元旦

1.開展“安全意識教育月”活動。

2．1月1日元旦，倡導每一位隊員向所碰到的每一個人送上新年祝福。

3．深化開展陽光體育活動。4．指導隊員過一個有意義的寒假，并進行假期紀律、安全、衛生等教育。

三月份：守規則、重安全，做行為文明的好學生。

1、制定新學期少先隊工作計劃，舉行開學典禮。

2、各班制定班隊任工作計劃，班干部培訓計劃及評選各班班干部。

3、召開大隊委、宿舍監督員會議，健全和完善少先隊的各種規章制度及各項評比標準。

4、“學雷鋒”活動：通過“認識雷鋒、學習雷鋒，以校為家”等一系列活動，配合感恩教育，教育學生以“為他人、為集體、為社會”為主題做一件好事，培養學生的服務意識，開展“爭當雷鋒式的好少年”校園、社區服務活動。

5、慶祝“婦女節”活動：各中隊以“媽媽，真好！”為主題開展活動，要求學生了解自己的媽媽，感受媽媽的“愛”，并為媽媽做一件事。

6、3.12植樹節前后，各中隊組織開展種花護綠活動。

7、全國中小學生安全教育日活動.三月最后一周的星期一為全國中小學生安全教育日，此周定為安全教育周，通過看錄像以及周五的安全教育等活動增強學生的安全意識。

8、各班出好第一期黑板報。主題：《我的理想》

四月份：講英雄、學英雄，做熱愛祖國的好學生。

1、結合清明節，開展革命傳統教育：開展春游綜合實踐活動——掃墓，結合“看革命影片，讀革命書籍，講革命故事，開主題班會，學革命精神”開展系列主題活動。

2、結合4月22日地球日，開展“四個一”節約資源活動（節約一滴水、一度電、一張紙、一粒米），進行環保教育。

3、出好第二期黑板報。主題：《我與勤奮手拉手》

五月份：盡義務、學勞技，做熱愛勞動的好學生。

1、熱愛勞動教育：慶祝“五一”國際勞動節，開展“我是勞動小能手”教育實踐活動。找準找好自己在班中的勞動崗位，更好地為集體服務。

2、開展全國助殘日活動。

3、迎“六一”節大型慶祝活動籌備。

4、出好第三期黑板報。主題：《靠近你，溫暖我》

六月份：勤思考、樂探究，做愛學習、有方法的好學生。

1、慶祝“六一”國際兒童節活動。

2、開展“6.5世界環境保護日”活動和“科普宣傳周”活動。

3、各中隊進行期末總結，回顧一學期來的進步與成長。

4、少先隊評優活動。

5、收交各項資料。

6、布置暑假生活。

7、出好第四期黑板報。主題：《激揚生命》

七月份：

1、資料歸檔。

2、假前安全教育。

3、假期社會實踐活動。

第四篇：崗位設置方案李關鄉中心學校

李關鄉中心學校 事業崗位設置方案

為深化事業單位人事制度改革，根據《州人通[2007]43號》、《興人勞社通[2007]45號》等有關文件要求，結合我鄉教育系統工作實際，特制定李關鄉教育系統崗位設置方案。

一、指導思想

以鄧小平和“三個代表”重要思想為指導，按照崗位設置科學、運行管理規范、職務能上能下、待遇能高能低的改革方向，建立合適單位各類人員特點的崗位管理制度，逐步實現由身分管理向崗位管理轉變，調動各類職員的工作積極性，促進李關鄉教育事業的全面發展。

二、基本原則

堅持黨管干部、黨管人才的原則；堅持精簡效能、以編定崗、按需設崗、按崗聘用、按崗取酬的原則；堅持人崗相宜、責權明確、對口補崗、能上能下的原則；堅持公開平等、竟爭擇優、依法辦事的原則。

三、單位基本情況

1、工作職能

1、全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質量，實施素質教育和九年義務教育，培養德、智、體等全面發展的社會主義事業的建設者和接班人，指導全鄉教師的繼續繼續教育工作，培養品德高尚、技能過硬的師資隊伍，全心全意為人民服務。

2、人員結構 本單位為股級編制，編職數為

人，領導職數

人，專業技術崗位數

人，主要職責和任務是：完成全鄉教育教學及教育教學管理，屬全額撥款單位。全鄉現實有人員

人，管理人員

人，專業技術人員

人，聘任

人（中級

人，聘任

人，初級

人，聘任

人，未評

人），工勤人員

人，聘任

人。

四、擬設崗位情況

本單位擬設崗位總量

個，其中：管理崗位

個，占

﹪，專業技術崗位 個，占 ﹪，工勤技能崗位 個，占 ﹪

1、管理崗位，占管理崗位 ﹪

2、專業技術崗位

（1）、高級崗位 個，占專業技術崗位比例 ﹪，（五級崗位 個，占 ﹪六級崗位 個，占 ﹪，七級崗位 個，占 ﹪）.（2）、中級崗位

個，占專業技術崗位

﹪，（八級崗位 個，占崗位比例 ﹪，九級崗位 個，占崗位比例 ﹪，十級崗位 個，占崗位比例 ﹪）。

（3）、初級崗位 個，占專業技術崗位 ﹪，（十一級崗位 個，占崗位比例 ﹪，十二級崗位 個，占崗位比例 ﹪，十三級崗位 個，占崗位比例 ﹪）。

3、工勤技能崗位

個，占工勤技能崗位

﹪

4、根據有關文件規定，對男教師年滿55周歲，女教師年滿50周歲，教齡30年以上的部分老教師，本人自愿申請退休的，本次不參加競聘。

五、組織機構

（一）、成立崗位設置工作領導小組： 組 長：劉興順 副組長：陸紹林、王永建

成 員：陳華忠、王開友、陳萬倫、梁俊、龍明富、李艷、潘榮祥、向儒國、王才學、陳勇、龐廣賦、毛鵬程、王顯權、李紅、王德躍

六、實施原則

根據上級有關文件精神及要求，為認真做好我鄉教育系統從事制度改革工作，特制定本實施細則(一)、總則

深化事業人事制度改革，建立崗位管理制度，實現事業人事管理科學化、規范化和制度化、健全以人為本，構建和諧社會的用人機制，有力促進工作積極性物提高工作效力，確保單位收入分配制度改革的順利實施，特制定本實施細則，本細則適用于事業單位高、中、初級專業技術職務五至十三級崗位。

（二）、崗位設置

初級崗位在不超過編制指標的限額內設置，即十一、十二、十三級結構比例為3：3：2；中級崗位嚴格按編制指標能比例設置崗位，（中學30﹪，完小35﹪，小學35﹪，幼兒園30﹪），即八、九、十級結構比例為2：3：5.1、任職條件（1）、基本條件

a、遵守憲法和法律，具有良好的品行、崗位所需的專業技術水平、技能和適應崗位要求的身體條件。

b、任現職以來，認真履行各項工作職責，并達到繼續教育要求。c、具備相應的專業技術職務任職資格，竟聘實行職業資格準入控制的專業技術崗位，應具有準入控制所要求的條件。d、任現職以來考核的均達到“合格”以上等次（含合格），并符合《關于開展專業技術職務資格證書審核工作的通知》（黔人通[2002]50號）的規定，三年一度聘期任職資格審核合格。(2)、專業技術條件

a、競聘專業技術八級崗位應在專業技術九級任職三年以上（首次竟聘可在十級崗位任職六年以上），并具備下列條件之一：(I)、任現職以來，獲得省、部級科技進步三等獎、地、廳級科技進步一等獎或二等獎排名前五名者；

(II)、任現職以來，主持完成縣（處）級科研項目、課題、工程以及技術推廣項目；

(III)、任現職以來，獲省（部）、市（州、地）級黨委或政府表彰；

(IV)、其它經市（州、地）級以上行業主管部門制定并經同級政府人事部門認可的條件。

b、竟聘專業技術九級崗位應在專業技術十級任職三年以上，并具備下列條件之一：(I)、任現職以來，獲得地、廳級科技進步三等獎；

(II)、任現職以來，參與地、廳（局）級科研項目、課題、工程以及技術推廣項目或參與完成縣（處）級科研項目、課題、工程以及推廣項目；

(III)、任現職以來，獲縣級以上黨委或政府表彰；(IV)、任現職以來，工作業績突出、成效果顯著；

(V)、其它經市（州、地）級以上行業主管部門制定并經同級政府人事部門認可的條件。

c、專業技術十級崗位的基本條件按國家現行和省和系列中級專業技術服務資格條件執行；

d、專業技術十一級崗位的應具備助理級任職資格條件，有較強的業務技能，能勝任和履行崗位職責，在專業技術十二級崗位工作三年以上；

e、專業技術十二、十三級崗位基本條件按國家和省各系列初級專業技術服務資格條件執行。(3)、直接聘用條件

a、符合下列條件之一者，不受任何年限限制，由專業技術十級或九級崗位直接聘入專業技術八級崗位；

(I)、市（州、地）級有突出貢獻中青年專業技術人才；(II)、市（州、地）級優秀青年科技人才；(III)、市（州、地）級人民政府授予先進工作者；

(IV)、獲得副高級任職資格，因缺崗未被聘任到副高專業技術崗位的；(V)、其它經市（州、地）級以上行業主管部門制定并經同級政府人事部門認可的條件。

b、在專業技術九級崗位，連續三年考核被評為“優秀”等次，直接聘入專業技術八級崗位。

c、在專業技術十級崗位任職12年以上，兢兢業業從事本職工作的，直接聘入八級崗位：

d、符合下列條件之一者，不受任職年限限制，由專業技術十級崗位直接聘入專業技術九級崗位：

(I)、縣（區、市）級有突出貢獻中青年專業技術人才；(II)、縣（區、市）級優秀青年科技人才；(III)、縣（區、市）級人民政府授予先進工作者；(IV)、符合第（2）條款a款（I）(II)項之一者；

(V)、其它經市（州、地）級以上行業主管部門制定并經同級政府人事部門許可的條件。

e、在專業技術十級崗位，連續三年考核被評為“優秀”等次的，直接聘入專業技術九級崗位。

f、在專業技術十級崗位任職8年以上，兢兢業業從事本職工作的，直接聘入專業技術九級崗位。

g、獲得中級任職資格，因缺崗未被任到中級專業技術崗位的，直接聘入專業技術十一級崗位。(三)、崗位聘任

1、人員超編學校、，在編制指標限額內聘任相應的級別崗位，所超人員可推薦到缺編學校應聘或中心校調整掛靠聘任。

2、人員超編學校，在保證本單位人員聘任相應崗位的同時，可從鄉內人員超編學校聘任或由中心學校調整安排人員聘任。

（四）、操作步驟

1、宣傳動員（）

首先由中心學校組織全鄉村級以上學校負責人、政教主任主學區農教專干會議，傳達全縣教育系統人事制度會議及上級有關文件精神，再由中心學校按包保學校、點指導各校開好人事制度改革會議，使全體教職工能深刻理解此次人事制度改革的要求、目的和意義。

2、摸底統計

根據上級有關文件及有關會議精神要求，摸清全鄉教職工各崗位底數，作好認真細致的統計工作，使全鄉教職工崗位底數清楚正確。

3、造冊上報

根據摸清的全鄉教職工各崗位的底數，經中心校領導審核后，造冊上報有關部門進行審批，使全鄉教育系統各崗位指標不超，職數配備合理，教職工思想穩定。

4、簽訂合同

根據上級審批的各崗位指標職數，組織全鄉教職工簽訂合同，聘用合同的簽訂是學校教職工在崗位指標限額內與學校校長簽訂，學校校長與教育局簽訂，使全鄉教職工均有合適自己特點的工作崗位。

第五篇：水長鄉中心學校10-11學工作總結

水長鄉中心學校工作總結（2010．9—2011．7）

水長鄉中心學校 二0一一年七月

水長鄉中心學校工作總結（2010．9—2011．7）

一、基本情況

水長鄉地處原滇緬公路七0七段兩側，與保山交界，是施甸縣的北大門，是施甸縣的工業重鎮所在。全鄉國土總面積95.24平方公里，轄8個村民委員會，100個村民小組，是高寒偏僻的山區鄉。水長鄉中心學校2010—2011學有6所完小，在校學生1358人，其中住宿學生838人；幼兒園2所，在校幼兒365人（幼兒園在園253人，學前班在校112人）。教職工114人，其中專任教師99人，代課教師9人，后勤工人1人,臨時后勤工人5人。

專任教師學歷合格率為100%。學校服務半徑最遠達18公里，生源分散且較為復雜（隨著七0七工業園區建設的推進，外來生源有逐年上升的趨勢）。大多數學校辦學條件簡陋，教學設施配備不齊，危房較多，安全工作復雜。地理條件差異較大，學生水平參差不齊，給大面積提高教育教學質量帶來一定的難度。多數學生家庭生活貧困，嚴重制約著學校辦學條件的改善和教育教學質量的提高。

二、工作指導思想

在縣教育局和水長鄉黨委政府的領導下，我校堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想和十七大精神為指導，深入貫徹落實科學發展觀，以“辦人民滿意的教育”為總旨，以《水長鄉中心學校2009—2010學績效評價指標》為工作目標，全面貫徹黨的教育方針，堅 1 持以法治校，以德治教，積極改善辦學條件，合理調整學校布局，加快校點撤并步伐，大力整頓師德師風，狠抓教育教學質量，打造特色校園文化。推動學校各項工作快速、健康發展。

三、工作目標及要點

兩基鞏固：入學率、鞏固率分別達99%以上，小升初入學率達100%，殘疾兒童入學率達85%以上；完成掃盲和鄉、實用技術培訓計劃；學前教育入園班率達65%左右。

教學質量：平均分達71分，及格率66%，優秀率20%，報考率100%。安全工作：制度健全，措施落實，每學年進行四次及以上安全檢查，兩次及以上師生自救演練，杜絕安全隱患，未發生責任安全事故。

財務管理：制度健全，財會檔案完備；資金專款專用，杜絕各種違規收費。

教師隊伍：完善教師隊伍建設長效機制，深入開展師德師風建設,結合黨風廉政建設的開展，認真組織教師學習新修訂的中小學教師職業道德規范。構建教師培訓平臺，結合實際開展校本培訓，人年均培訓均達到80學時，公用經費用于教師培訓的比例達到并超過15%；各種培訓考核合格率達85%以上，完成骨干教師培訓任務，鄉骨干教師達教師總數的15%。專任教師學歷合格率達98%以上，專科學歷的教師占70%。

遠程教育：中心學校投資近8萬元在水長小學安裝了目前全縣最為先進多媒體白板教育資源，并及時培訓，組織教師運用，借助這套 2 設備，中心學校于2011年3月成功舉辦了第四屆現代遠程教育進課堂的中青年教師課堂教學競賽，進一步推動了現代遠程教育服務教育教學的步伐。做好遠程教育接收工作，使用好光盤播放設備進行教學，學習教育名師和專家的教學經驗和教學方法，鼓勵中青年教師把遠程教育接收的內容制作成自己的課件，本學年利用模式二進行教學共計480學時，利用遠教設備下載、整理、刻錄教學資源共計98G。

四、主要做法

（一）兩基鞏固

1、健全機構，加強領導。成立了以鄉長為組長的領導小組，加強對兩基工作的領導。

2、加大對義務教育法律法規的宣傳力度。利用教職工大會、家長座談會、家訪等形式，采用廣播、板報、講座、發放宣傳材料等手段，大力宣傳義務教育法律法規，真正做到了深入人心。

3、在鄉黨委政府領導下，實行鄉長→村委會主任→村民小組長→家長“四長”負責制，層層明確責任。

4、不折不扣地落實“兩免一補”政策，解決了入學難的問題。

5、認真做好中長期教育發展規劃。制定出了我校中期“三校三園”、長期“一校三園”的辦學目標，并認真做了規劃，特別是對中心學校的搬遷整合作了詳細的規劃，配合鄉黨委政府召開了土地征收前期工作動員會議，為下一步工作打下了基礎。加大校點收縮力度，2010年8月撤兵斗小學并入水長小學。加快了水長鄉“三校三園”規劃的實施 3 步伐。進一步整合了教育資源，為促進教育公平、提高教學質量提供了更有利的條件。

6、認真實施項目工程。一是實施了永保小學“農民健身項目”工程已經，新建了籃球場，硬化了水泥路面，已經投入使用；二是實施了2010中小學校舍安全工程項目“水長小學學生宿舍樓工程”。

7、為了使“三校三園”規劃的盡快實現，一年來，水長鄉中心學校努力開展相關工作。根據全縣學校布局調整的總體思路。初步計劃2015年將中心學校、水長小學、連環小學、兵斗小學四校合并。新校址選在現在的水長小學。根據規劃，需征地30余畝。一年來，在上級領導部門的大力支持和領導下，做了大量的工作，走村入戶，涉及農戶50余家，征地34.806畝。目前，前期規劃設計和地勘已經結束，為項目入駐做好了前期準備工作。

8、多渠道籌措資金，改善辦學條件。在各級領導的關心支持下，我們千方百計籌措資金，壓縮一些不必要的開支，積極改善辦學條件。完成了小官市學生宿舍樓的掃尾工程，購買桌凳106套及30張學生鋼床，修繕了中心學校教學樓和教師宿舍樓防水層；修建加固水長小學擋墻。在“抗旱保教”期間，為永保小學和連環小學架設了新水管，為永保小學和小官市小學新建了蓄水池。2011年7月，投資5萬余元在小官市小學建蓋了154.07平方米的活動板房，為下一步撤并九條溝小學高年級打下了硬件基礎。

一年來，我校用于改善辦學條件總投資119.82萬元，其中上級補 4 助資金71.82萬元，中心學校投入48萬元。為學校的發展在硬件和軟件上提供了有力的保障，為“兩基”的鞏固發展打下了堅實的基礎。

通過多年的努力，我校的“兩基”各項工作均達到了上級的指標要求，小學入學率、鞏固率、報考率和小升初升學率均達100%，學前教育入園班率達50.3%。

（二）教學質量 教學質量是學校的生命線，針對我校實際情況情況，我們以“轉變教育觀念，改進教學教法，改革備課制度，讓遠程教育進課堂，向課堂四十分鐘要質量”為指導思想，實行教學質量教研員負責制，主要從以下幾方面來抓：

1、中心學校嚴格要求各學校按義務教育課程方案，開齊課程，上足課時，全面貫徹執行黨的教育方針，全面提高教育教學質量。

我們始終堅持把教育教學質量當作學校的生命線緊抓不放松。以“轉變教育觀念，改變評價方式，減輕學生過重負擔，改進教學方法，改革備課制度，讓現代遠程教育進課堂，向課堂四十分鐘要質量”為指導思想，狠抓教育教學質量。

2、加強教學常規管理。重新修改了教學常規管理制度和教學評價方式，注重教學常規管理，加大過程督查力度，重點抓教師備課、上課、作業批改、教學反思和學生輔導，促進教學質量的提高。

3、加強校本培訓和研究。積極開展新課程實驗教學研究，鼓勵教師總結經驗，撰寫論文。撥出了專項經費，組織開展了教導主任培訓、新教師業務培訓等校本培訓，舉辦了第四屆中青年教師課堂教學競賽，5 組織了村校長和部分教師到外地教學觀摩，選送了一批校園長和骨干教師到外地州市進行培訓學習。一批優秀的校長和骨干教師逐步得到了社會和家長的公認，帶動了一大批教師共同進步，共同提高。

4、以結對幫扶活動為載體，加強教研活動和課題研究。根據縣局2009年姚關結對幫扶研討會的精神，在原來的基礎上，把我校6所村完小和兩所幼兒園結成了三對對子，圍繞校本研究課題，共開展了6次以改進教學研究和學校管理以及后進生轉化等方面的交流和幫扶，讓全鄉的教師流動起來，激活了思想，加快了全鄉范圍內的資源共享的步伐。值得一提的是，2011年4月，我校與保山市實驗小學黨支部開展了手拉手共建活動，全方位結對共建，通過結對，是我校在學校管理、師資力量、教學研究以及教育質量上都得到了長足的進步和發展。

5、抓校園文化建設，促學生全面發展。以“打造校園特色，文化熏陶育人”為總旨來使學生全面健康成長。我們繼續深入開展“敬孝崇廉”教育活動，在辦好“元旦運動會”、“六一”文藝晚會的基礎上，繼續辦好學校紅領巾廣播站，增加了學生書法、繪畫、舞蹈等興趣小組。中心校還撥出了校園文化建設專項資金，進一步改善了各學校的校容校貌，充實了校園文化內容。校園文化要靠文化底蘊來作支撐，今年我們重點打造“書香校園”。我們在一至六年級的小學生中啟動了“誦讀千古美文，爭做博學少年”的讀書活動，形成了“人人誦讀國學經典”的校園文化氛圍。通過各種校園文化活動的開展，學生的綜 6 合素質全面得到提升，校園文化在提高教育教學質量中發揮了獨具魅力的作用。

6、一學年來，我校多管齊下抓質量，學校、教師有教學計劃、總結，教師有規范的教案，教師認真批改學生作業，并按要求批注；有校級研究課題，課題實施中有方案、有過程管理記錄，有經驗總結和課件，共有25位教師論文在云南教育成果征稿活動中獲獎。

（三）安全工作

安全工作是各項工作順利開展的保障，我校以創建“平安和諧校園”為目標，牢固樹立“學校安全無小事”的思想和“安全責任重于泰山”的安全意識，始終把全鄉師生的生命和學校財產安全列為重要議事日程，把它提到保穩定的高度緊抓不放，認真不折不扣落實執行上級各主管部門的通知精神及要求，堅決杜絕安全事故在校園內外發生。

成立了安全領導小組，專人負責安全工作，制度健全，措施到位，與校園長簽定了安全責任書，層層落實，責任到人。每月召開一次校長安全工作會議，安排布置學校安全工作。學期開學第一周為安全宣傳教育周，各校每周進行一次安全宣傳教育，每學期開展一次安全自救演練，增強師生安全意識和防范能力。中心學校根定期和不定期對各校進行安全大檢查，發現隱患及時采取措施排除。對玩忽職守、麻痹大意的學校及校長堅決查處。學校針對校舍、交通、用電、防火、防水、防毒、防自然災害、防疾病、食品衛生等方面的安全工作，做 7 到教育為主，預防為先。特別是在防震和抗旱保教方面，學校防范意強，措施落實到位，確保了全體師生的生命安全和學校工作順利進行。本學年進行了4次以上安全檢查，兩次以上師生自救安全演練。一學年來，我校安全工作做到了有計劃、有檢查、有落實、有總結，沒有發生過一期責任安全事故。

（四）教師隊伍建設

1、抓好師德師風建設。扎實開展黨風廉政建設、政風行風評議和師德師風學習教育活動。上學期，小教黨支部在全體黨員中開展題為《查找共產黨員保持先鋒模范作用的不足之處》專題組織生活會,全體黨員在專題組織生活會中充分開展批評與自我批評，相互查找了黨員們的不足之處，提出了整改措施。下學期，我校把在師德師風宣傳教育活動作為工作重點，核心是整教職工的思想作風、生活作風和工作作風。全鄉小學教職員工積極參與，撰寫了讀書筆記和心得體會，仔細查找了自己存在的問題，寫出了剖析材料，制訂了整改措施，全體黨員、教職工提高了思想認識，加強了道德修養，凈化了教育行業風氣。一學年來，我校緊抓師德師風不放，進一步樹立了廣大教職工的形象。廣大教師愛崗敬業，遵紀守法，為辦人民滿意的教育而努力，各項工作井然有序。

2、構建教師培訓平臺，結合實際開展校本培訓，充分創造條件，撥出專項經費，給教師提供繼續培訓和進修提高的機會。實施名師工程，注重培養專家型校長和骨干教師。撥出了一定經費、選派一批校 8 長和骨干教師到外地培訓學習，培養一批懂管理、會科研的專家型校長和能教書、會研究的素質型教師，從而帶動其他教師共同進步。本學年，順利完成了各項教師培訓任務。

3、強化學校內部管理。實行學校工作校長負責制，堅持以人為本，把“制度加情感，增強人性化”作為學校內部管理的指導思想，結合學校實際，建立健全和完善各種規章制度，一年來，學校管理各項管理工作在制度化、規范化和人性化的軌道上穩步推進。

（五）財務管理工作

在資金管理和使用上，一是成立了財務管理小組，建立了財務管理制度，加大了管理力度，中心學校財務人員定期或不定期對各完小的經費使用情況進行監督指導；二是根據相關政策法規及上級文件精神，要求各完小必須按《云南省農村義務教育學校預算編制輔導讀本》的相關要求規定結合實際進行預算，報中心學校審核后，嚴格按預算規定合理使用義務教育保障經費；三是加大對各學校義務教育經費的督察力度，加強過程管理，確保合理使用經費，發揮最大效益。

中心學校不擠占、挪用和截留義務教育經費，嚴格按照上級規定合理地運用到教育教學中。

認真落實“兩免一補”經費。一是廣泛宣傳黨和國家的惠民政策，讓學生、家庭人人皆知，家喻戶曉；二是認真澄清貧困學生底子，建立貧困學生檔案；三是按上級指標和學生困難程度簽發經費，做到有章可循，有案可查；四是對上級下撥的“兩免一補”經費全額發放到 9 學生手中。

杜絕學校收費行為，切實減輕學生家庭負擔。

五、存在問題及不足

（一）學校硬件設施與學校辦學標準差距較大

對照有關標準，我鄉學校生均占地面積、生均建筑面積和教學輔助用房、生活用房、運動場地、體育設施器材、教學儀器設備設施等嚴重不足，無法適應素質教育和現代化教育發展需要。

1、占地面積嚴重不足。小學、幼兒園現有占地面積30460平方米，生均16.04平方米，與國家標準39平方米/生相差22.96平方米。

2、校舍面積嚴重不足。小學、幼兒園現有建筑面積11776平方米，生均6.2平方米。

⑴功能教室不足。部分小學無實驗室、微機室和多媒體教室，全鄉各學校都無美術室、體育室、音樂室、語音室等功能教室。

⑵生活用房嚴重不足。學生宿舍不足，學生宿舍擁擠簡陋，條件較差；教師宿舍緊缺，目前仍有部分教師在家住宿；全鄉各學校都無標準的學生食堂和餐廳。⑶危房面積較大。目前共有危房面積2735平方米，其中：B級危房面積1184平方米，D級危房面積1551平方米，危房率24.24%。

（二）師資總量不足，結構不合理

1、隨著清退代課教師工作的開展，擺在我們面前的一個最大問題就是師資力量不足，專業教師缺乏。

2、學校宿舍管理、食堂管理、醫務人員、安全保衛等工勤管理人員匱乏，影響學校的工作開展，后勤管理存在較大的安全隱患。

五、今后努力的方向

我鄉教育存在的問題,既有歷史的因素,又有現實的問題。要解決好這些問題,逐步縮小與先進地區教育的差距,實現水長教育的跨越式發展。從外部來講，需要政策傾斜和上級扶持；從內部來講，也許需要幾年、十幾年、甚至幾十年的奮斗和努力，但我們有決心、有信心來解決好這些矛盾和問題，促進全鄉教育的快速和諧發展。為此，提出如下工作措施。

（一）按時完成全縣所有D級危房的排除任務

到2012年底，通過拆除重建、維修加固、拆除不建三種方式，排除全鄉所有D級危房。

（二）圍繞三生教育工作認真開展素質教育

按照省的安排部署組織好全鄉三生教育工作，堅持學校教育、家庭教育、社會教育的有機統一，抓好三生教育教材管理使用，組織開展好系列活動，建立健全評價體系，促進學生素質的提升。

（三）進一步實施校點布局調整

根據施甸縣“加快教育硬件設施，扎實推進教育綜合改革，實施科教興縣戰略”的目的和整合資源，統籌安排；突出重點，集中投入”的原則，根據水長實際進一步調整校點布局。水長鄉中心學校位于施甸縣的最北端，地處原滇緬公路七0七段北側，隨著市縣共建七0七 11 工業園區的建設與發展，硅廠、電解鋅廠、保山交通建材廠、昆鋼嘉化水泥廠等企業已經入駐七0七工業園區，云維集團正在開工建設，學校育人環境受到嚴重影響，特別是昆鋼嘉華水泥廠與學校正面相對，噪音、灰塵嚴重影響了學校教育教學工作的正常開展和師生的身體健康，學校搬遷勢在必行。根據學校目前的校點布局和今后的發展規劃，計劃將中心學校、水長小學、連環小學、兵斗小學4校整合為一校，校名為水長鄉中心學校，校址擬定在水長小學。

（四）積極向上爭取項目

抓住國家擴大內需契機，積極向上爭取項目，解決功能教室不足，生活用房嚴重不足的問題。綜上所述，我們深知：我鄉各學校的全體師生付出了艱辛的努力，雖然取得了驕人的成績，但我們的工作還要進一步深入，管理還要進一步規范，進一步細化，辦學質量還要進一步提高，教研科研還要進一步加強，辦學特色還要進一步開拓，這樣，我們有理由相信，水長教育的明天，在大家的共同努力下，一定是輝煌而充滿希望的。

水長鄉中心學校

二0一一年七月