第一篇：納林希里小學2014年紅領巾街路的活動方案

伊金霍洛納林希里小學關于開展2014年

“紅領巾”創建的活動方案

為進一步提高我校學生文明意識，促進廣少先隊員文明意識和文明行為習慣的養成，培養廣大少先隊員的社會責任感，增大少先隊員社會實踐力度。根據伊團聯發[2013]7號文件《共青團伊金霍洛旗委員會伊金霍洛旗教育局關于開展“共青團路”、“紅領巾街”創建活動的通知》，經校團委研究，決定在我校深入開展“紅領巾街”創建活動。

一、指導思想

以“熱愛伊金霍洛、關心伊金霍洛、建設伊金霍洛”為主題，廣泛動員學生積極行動起來，營造人人參與的良好氛圍，共建最美校園、爭當最美青年，為建設宜居、宜業、宜游伊金霍洛貢獻青春力量。

二、活動內容

我校的創建區域主要包括橫十路和學校周圍道路。全面動員廣大師生積極參與此項活動，使學校成為環境保護、城市管理和倡導文明的先鋒和表率，以實實在在的成效助推文明城市創建工作。

（一）開展環保和文明行為教育活動。

加強我校學生環境保護和文明行為的宣傳教育。邀請我校的老師舉行專題知識講座，培養我校學生的環境保護意識、資源節約意識和提升文明素質，倡導綠色、文明的生活

方式，將美化環境行為與文明素質教育活動相結合，進一步培養我校學生的良好生活習慣，提高學生文明綜合素質。

（二）在家長市民中開展文明禮儀宣傳服務活動。

組織我校學生在創建區域內開展文明宣傳活動。利用家長會或周六日放假時間，向家長或司機發放傳單，倡導市民說普通話，善用禮貌用語，不在公共場所高聲喧嘩；倡導市民愛護公共設施，愛護花草樹木，維護社區清潔；倡導市民文明駕車、停車，有序乘坐公交車、出租車等公共交通工具，主動給老、弱、病、殘、孕和帶小孩的市民讓座；倡導市民多用可重復使用的耐用品，杜絕使用一次性制品。讓學生用實際行動演繹文明生活，用實際行動展示青少年良好形象，不斷提升社會文明程度。

（三）深入開展“環保小衛士”、“文明小交警”，推進“小手拉大手”活動。

在我校的創建區域開展“環保小衛士”活動，通過拾撿果皮紙屑、清理衛生死角、清除非法廣告等實踐活動，端正學生態度，提高學生認識，切實加強學生責任意識；在周六日放假期間，開展“文明小交警”活動，改變我校周邊車輛的亂停和亂放的問題，讓學生的行為，觸動家長的行為，充分發揮小手拉大手的帶動作用。

（四）開展“學雷鋒”活動。

根據我校制定的《關于伊金霍洛高級中學開展2014年

學雷鋒志愿服務活動的通知》，著力開展“學雷鋒”活動。組織開展敬老志愿服務行動；組織開展助殘志愿服務行動,為殘疾人提供生活救助、潛能開發、缺陷補償等志愿服務。大力倡導團結互助、見義勇為的精神,推動形成扶貧濟困、扶弱助殘的良好氛圍，樹立文明新風，匡正道德規范，不斷提升道德素質。

三、工作步驟 第一階段，籌備啟動階段（4月下旬前）。主要任務是：制定具體工作方案，學校成立活動工作領導小組，排出進度表，細化分解任務，開展大規模的宣傳發動工作。具體領導小組如下：

組長：崔文飛黨支部書記

副組長：郝強德育主任

成員：白建平宋文婧王秀敏趙倩楊永嬌張生亮高永清高紅劉艷霞高紅麗李欣

第二階段，重點推進階段（5月-10月）。主要任務是：按照要求和制定的方案，分工協作，全面推進活動的各項工作。

4月：繼續進行“學雷鋒”活動。開展關愛腦癱兒童志愿服務活動，大力倡導團結互助的精神,推動形成扶弱助殘的良好氛圍。

5月：開展“文明小交警”活動，由學生志愿者在周六

日放學及放假期間執勤協調，改變我校周邊車輛的亂停和亂放的問題。同時進行文明禮儀宣傳，向家長或司機發放傳單，倡導市民說普通話，善用禮貌用語。

6月：邀請我校的老師舉行專題知識講座，以加強我校學生環境保護方面的教育，培養青少年的資源節約意識和文明素質意識，倡導綠色生活方式。在校內進行文明禮儀宣傳，從衣食住行四個方面讓學生用實際行動演繹文明生活，用實際行動展示青少年良好形象，不斷提升社會文明程度。

9月：開展“環保小衛士”活動，制作手抄報，由學生志愿者在我校創建區域（橫十路和學校周圍道路），進行拾撿果皮紙屑、清理衛生死角、清除非法廣告等實踐活動，第三階段，全面總結階段（10月底前）。主要任務是：對活動進行全面總結，查漏補缺，對活動中表現突出的個人和集體給予表彰獎勵。

四、工作要求

（一）加強領導，全面部署。高度重視，切實加強對活動的組織領導。對開展的活動做出計劃和具體安排，整合資源，精心組織，積極動員團員青年廣泛參與，務求取得實效。我校作為活動的具體實施單位，將特別重視加強活動的安全管理，確保學生人身安全。

（二）擴大宣傳，營造氛圍。努力擴大活動的影響，營造全校共同參與保護環境和倡導文明行為的良好氛圍。在開

展活動期間，要舉隊旗，戴紅領巾，形成活動的整體效應。

（三）加強督促，注重實效。此項活動屬于年度目標考核測評體系，我校將對各階段任務落實和完成情況進行督查，確保各項工作按時完成。適時總結活動中的成功經驗和做法，規范程序，健全機制，推動活動長期深入開展，使此項活動圓滿成功。同時，我校將結合自身實際，及時上報活動的進展情況，確保此項活動順利開展。

納林希里小學少先隊

2014年3月28日

第二篇：納林希里小學鄉村少年宮建設情況匯報(改)

伊金霍洛旗紅慶河鎮納林希里小學

鄉村學校少年宮建設方案

納林希里小學坐落于伊金霍洛旗紅慶河鎮，教學環境優雅，學校占地面積55566平方米，建筑面積10355平方米?，F有教學班 10個，學生總數214人，入學率、鞏固率皆達100%。教職工42人，學歷達標率100%，有一支年輕化素質高的教師隊伍。我校立足學校實際，整合了原有的功能室，配備必要的活動器材，開設了德育類（經典誦讀、圖書閱覽）藝術類（舞蹈、繪畫、工藝美術、書法、小提琴、古箏、馬頭琴、葫蘆絲、電子琴、口風琴、二胡）體育類（棋類、跳繩、乒乓球）科技類（科技手工、編織、信息技術、科學實驗）20個活動項目。所有活動項目均免費向所有學生開放。我們的鄉村少年宮一定會成為學生最喜歡、老師關心、家長支持、社會滿意的學習成長樂園。

一、我校建設鄉村學校少年宮的指導思想

為全面貫徹落實黨的教育方針，深入貫徹落實素質教育，促進學生的全面發展，我校于2014年啟動了納林希里小學鄉村學校少年宮建設工程。我校少年宮建設的總體目標是：以貼近和服務廣大未成年人為宗旨，以形成社會主義核心價值體系為核心，以培養創新精神和實踐能力為重點，以鄉村學校少年宮為主陣地，逐步構建課內與課外結合、校內與校外配合，布局合理、功能完備、資源共享互補，獨具

納林希里小學學校特色的未成年人思想道德建設體系。培養學生的興趣和愛好，滿足學生的課外活動需求，實現快樂學習，健康成長，全面發展，使“少年宮”成為孩子喜歡的活動場所、家長放心的教育陣地。目前，大部分項目已經充分開展活動，并已取得優異成績。有個別項目待設備采購完成后，將全面開始運行。

二、鄉村學校少年宮機構建設

為更好地運行我校鄉村少年宮，我校專門成立了鄉村學校少年宮領導小組，指導、協調和考核少年宮的建設，教職工全員參與工作，加強輔導員隊伍建設，有計劃地組織輔導員到外地參觀學習，定期召開輔導員工作會，探討工作體會與經驗交流。我校鄉村學校少年宮領導小組成員： 主 任：王志剛

副主任：白建平

成 員：崔文飛 陳永祥 李志雄

郝 強 王雪峰 白志剛 楊樂 曹瑞芳

校內輔導員：學校具有特長的教師

外聘教師：桂凡丁老師 塔拉老師（外聘）

志愿者：內蒙古師范大學的學生及紅河之聲藝術團的“五老”人員、文藝骨干、民間藝人擔任志愿者。

三、項目設置及師資配備

以體驗參與教育為基本途徑，區分不同層次未成年人的特點，精心設計和組織開展內容鮮活、形式多樣、吸引力強的主題實踐活動，并與豐富多彩的興趣活動和文體活動結合起來。使所有學生都能初步掌握除了學習以外的至少一種技能或感興趣的活動。

項目規劃及我校特色活動：

（1）我校以跳繩文化為依托，以綜合實踐課程為載體，結合家長學校建設邀請了家長在學生中積極開展研究性學習。

（2）在原來的基礎上加強德育教育建設，召開經典誦讀課和快樂閱讀課。

（3）以每學期的納林希里小學文化藝術節為載體展示學生藝術才能。

四、鄉村少年宮制度建設

為了鄉村少年宮在建設過程中更加的規范，我校制訂了少年宮各項管理制度，先后建立了各活動室的管理制度，各活動室管理員的職責，考核制度和獎勵制度，建立健全了評價系統，對師生的活動進行評價考核，通過考核來驗證少年宮活動的有效性。

五、加強和完善少年宮管理水平

1.加強輔導員隊伍建設。通過“走出去”和“請進來”的辦法提高輔導員專業水平和輔導水平。聘請知名人士或吸引專業特長突出的學生家長到我校來擔任校輔導員，充分發揮當地民間藝人，勞動模范，精神文明建設先進人物來校擔任輔導員，大大拓寬了我們少年宮的活動項目，有效緩解了鄉村少牢宮輔導員的問題。

2.少年宮活動小組以學期為階段進行調整，一是去除個別不符合實際，孩子不感興趣的小組，二是小組內孩子調整，通過一個學期的學習，有的學生從個人素質來看不適合繼續學習，可以在老師和家長的指導下，根據學生的意愿讓學生參加到其他小組的活動。

總之，我校全體教師將以高度的敬業、奉獻精神和良好的精神狀態，舉全校之力，集全員之智，以前瞻的眼光，求異的思維，抓教育改革，謀教育發展，努力做好鄉村學校少年宮的建設工作。

第三篇：納林希里小學鄉村學校少年宮工作計劃2016

納林希里小學鄉村學校少年宮工作計劃

（2015—2016學年第二學期）

一、指導思想

我?！班l村少年宮” 建設是推進未成年思想道德建設工作的重要抓手，也是創建學校文明工作的重要指標。為全面貫徹落實黨的教育方針，深入貫徹實施素質教育，促進學生的全面發展。

我校少年宮建設的總體目標是：以未成年人思想道德建設體系為核心，以貼近和服務未成年人為宗旨，以民族化、信息化理念為指導，以培養創新精神和綜合素養為重點，以鄉村少年宮為主陣地，逐步構建普及和提高結合、納林希里小學鄉村學校少年宮與學校配合，實現“三個延伸”空間上從鄉村學校少年宮向校外未成年人延伸，時間上從課內外活動向節假日延伸，活動內容上由以往偏重文體活動向注重綜合實踐活動延伸，盡力促進城鄉教育的均衡發展。為此，特制訂鄉村學校少年宮工作計劃如下：

二、健全組織，分工負責： 1．健全組織機構

成立組織機構，是開展工作的前提和有力保障，為此，特成立納林希里小學鄉村學校少年宮工作領導小組：

主 任：王志剛 副主任：白建平

成 員：崔文飛 李志雄 白志剛 郝 強 陳永祥 楊樂 曹瑞芳

校內輔導員隊伍：(輔導員隊伍減少至12人)白建平、高健、趙勇、陳永祥、張靜敏、崔文飛、趙倩、王璇、王小芳、張生亮、吳童、楊永嬌。

校外輔導員隊伍：袁明亮老師 塔拉老師（外聘）志愿者：內蒙古師范大學的學生擔任志愿者。2．領導組成員分工負責

（1）學校一把手任少年宮主任，負責少年宮的全面工作。

（2）少年宮副主任負責少年宮的各項具體活動的安排、輔導及各種演出、比賽、安全教育及后勤保障等工作。

（3）本學期請輔導老師認真負責制定學習計劃，填寫活動記錄，學生輔導總結都以電子版上交，一個月上交一次，實行輔導員簽到制。輔導員并協助學校組織各種比賽，演出等活動。

三、少年宮活動小組類別及項目：

鄉村少年宮活動以多元智能理論為指導，相信學生具有多方面的素質和潛能。注重培養學生的特長和才藝，提高學生的身體素質、藝術素養和審美能力，以及良好的習慣、健全的人格，促進學生生動活潑、健康快樂的成長。為此，共設立以下活動項目：

經典誦讀組：主要讓孩子以讀養德。（指導老師：語文老師在早自習進行輔導）

圖書閱覽組：通過閱讀讓自己的文化修養更高。（指導老師：張三師 高瑞）

棋藝活動組：主要培養學生的棋藝，開發智力。（指導老師：待定）

跳繩活動組：以花樣跳繩為主，創設我校特色項目。（指導老師：趙勇）

乒乓活動組：主要以乒乓球為主，開展各項活動。（指導老師：陳永祥）

馬頭琴活動組：馬頭琴文化的學習及演奏。（指導老師：外聘塔拉老師）

古箏活動組：古箏文化及技法的學習。（指導老師：需要外聘）

小提琴活動組：小提琴文化的學習及演奏。（指導老師：需要外聘）

二胡活動組：二胡文化的學習及演奏（指導老師：外聘袁明亮老師）

電子琴活動組：電子琴的彈奏學習。（指導老師：白建平）

葫蘆絲活動組：葫蘆絲的彈奏學習。（指導老師：吳童）舞蹈活動組：以學習蒙古舞蹈為主，現代舞。（指導老

師：楊永嬌）學生學習人數多，也需要外聘。

信息技術活動組：電子閱讀、電子繪畫等。（指導老師：張靖敏）

工藝美術活動組：以地方特色柳編剪紙為主學習。（指導老師：崔文飛 趙倩）

繪畫活動組：簡筆畫、水彩畫、國畫的學習。（指導老師：王璇）

書法活動組：硬筆書法和軟筆書法的學習。（指導老師：張生亮）

科學實驗活動組：各種科學小實驗，科普知識介紹。（指導老師：高?。?/p>

科技創新活動組：以各種科技制作為主。（指導老師：王小芳）需要增加老師，多出成果。

心理健康活動組：以輔導學生和老師的心理健康及社會人士。（指導老師：高永清）

四、各小組具體活動內容：

1．體育類：通過花樣跳繩、乒乓活動獲得技能，激發學生學習興趣、發展個性特長，促進學生身心健康發展，組織和吸引更多的學生參加體育活動。發展柔韌、協調、靈敏、速度、彈跳等運動素質。學習和掌握各項運動所需的基本活動技能，逐步培養學生完成各種練習的正確姿勢。學習和掌握各種運動技能，比賽規則。在訓練過程中努力培養學生守

紀律、愛學習、勇于吃苦、意志頑強的品質，使其能夠全面發展。

2．藝術類：主要通過訓練，使藝術類的全體學員都能熟練自如地掌握各自所學的項目，使他們都能產生一種自豪感、集體榮譽感，能在學習必會內容的基礎上表演其他內容，能承擔學校大型活動的表演，在各種賽事中取得較好成績，爭取突出。

3．科技類：通過各種實驗，學習和掌握各種儀器的性能和使用方法，激發學生探究科學的興趣、提高學生動手、動腦的實踐能力，使學生的綜合素質得以提升。

五、活動要求及措施：

1.樹立“以人為本”的教育思想，面向全體學生，讓每一個孩子都能在活動中充分展現自己的個性，學有所長，學有所用。

2.各活動小組的指導教師要選擇、制定適合學生的活動內容，選擇恰當的活動方法，保證活動的實效性。

3.師資來源以本單位教師為主，結合學校內外有特長的教師和人力、物力資源，聯合辦學，使少年宮事業能順利開展。同時，學校要注意專業教師的培養，經常組織教師走出去、請進來，以開闊視野，豐富自己，鼓勵教師再學習、再成長，讓更多的教師加入到少年宮輔導教師隊伍中。

4.活動要因材施教、因人而異，要把真正有這方面特長的學生吸引到小組中來，指導教師要把好選人關，才會保證活動的高效性和實效性。

5.活動中要關注學生的情感需要，注重良好習慣、健全人格、個性品質的培養。

6.定期召開家長會，和學生家長進行交流，取得家長的大力支持。

7.學校要定期組織部分有經驗的退休老教師及家長來學校參觀指導工作，為鄉村少年宮建設營造良好的活動氛圍。

8.實行活動責任制，每個活動小組設負責人一名，負責學生的日常管理和安全工作，保證小組活動的順利開展。學校還要將部分不夠工作量的教師計入工作量，納入績效考評。

六、活動時間：

1.周二、周四下午放學后一小時

2.暑假活動不少于12天，每天活動不少于2—3個小時。

七、評價內容及方式：

1.把少年宮各類藝術活動納進學校教學計劃，部分輔導教師的工作情況納入學校綜合考評，請教務處郝主任對不夠課時的老師進行核對，不夠課時的老師要進行頂課。從而實現少年宮活動經?；椭贫然?/p>

2.少年宮定期進行單項或多項比賽、交流、匯演活動，以檢驗學生的活動成果。

3.輔導教師認真輔導學生活動，按時填寫活動記錄表，做好活動資料的收集、整理和存檔工作。

總之，鄉村少年宮活動將在學校第二課堂活動的基礎上進行拓展和豐富，進一步走向制度化和常規化。在“以人為本”的教育思想的指導下，做好學生個性特長的培養和藝術素質的提高，促進我校學生健康快樂的成長。

納林希里小學

2016年2月25日

第四篇：納黑小學慶祝六一兒童節活動方案

篤山鎮納黑小學2015年春季校慶“六一”

活動方案

一、實施背景：

一年一度的六一兒童節是全國少先隊員最隆重的節日，通過開展慶祝“六一”活動，使隊員在積極的參與中體驗集體合作的快樂，體現一種積極向上、樂觀進取的精神。開展以豐富多彩的活動，激發學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的情感，歡度一個有意義、能回味的“六一”兒童節。為了使慶?；顒禹樌M行，特制定此方案。

二、時間安排：2015年6月1日（星期一）

三、活動主題：“放飛夢想，走出大山”

四、預期目標：

一年一度的“六一”國際兒童節即將到來，為了讓孩子們過一個豐富多彩、快樂祥和的節日，給隊員們一次表現自我的機會，同時，也為了展示我校素質教育取得的豐碩成果，達到孩子、父母和老師同樂的境界，我校將舉行隆重的“歡度六一，師生同樂”慶“六一”文藝匯演。

五、組織分工：

各籌備小組人員及職責：

（一）、安全領導小組： 組 長：普朝東

副組長：陶才海 聶順貞

成 員：安龍縣義工聯合會志愿者

二、音響設備、拍照、攝像：聶順貞 安龍縣義工聯合會志愿者

三、獎狀書寫： 普朝東

四、后勤：陶才海 安龍縣義工聯合會志愿者

五、衛生組： 普朝東

安全組對“六一”慶?；顒娱g所有學生的安全負總責，負責整個活動的統籌指揮，具體負責活動期間的安全保衛工作，并指導宣傳組、音響設備、場地安排、舞臺設計以及后勤衛生組等工作。各小組成員應本著居安思危、防患于未然的安全意識，高度重視，堅守崗位，認真負責。

（1）全組要定人定崗負責，維護好整個活動秩序，加強巡視、檢查，確?；顒影踩_展。

（2）音響設備、場地安排、舞臺設計的負責人員應在活動前做好音響調試、場地安排、舞臺設計等工作，為活動順利開展做好準備。

（3）后勤、衛生組要購備衛生、保健藥品，隨時救護意外傷害人員，提供飲水。

各班主任對本班學生安全負責?；顒忧皯e極做好安全宣傳教育工作，教育參賽學生服從教師的指揮，遵守紀律，維護秩序；活動期間要親自帶隊，堅持活動的全過程，做好各位老師的責任分工，確保安全。活動結束時，由各班組織教師護送學生回到班，并護送學生回家。

所有領隊教師應共同負起整個慶祝活動安全責任，密切配合，統籌協作，確保整個活動的安全。

7、活動時間：

(1)5月初，各中隊開始為此次活動做準備工作；（包括選演員，選節目……）(2)5月9日，各中隊上交節目名稱、演出形式、演員人數、演出時間；(3)5月28日，抽簽決定表演順序。(4)5月29日，彩排

(5)2011年6月1日文藝匯演： ①9：00——9：30各班根據體藝組長安排，對照座位安排方案，認真排好座位，協助做好班級學生紀律;（負責人：各班班主任）②9：30——9：40新隊員入隊儀式。③9：40——11：40文藝表演 ④11：50——12：00 表彰

（三）活動前準備：

1、各班做好六一“優秀少先隊員”表彰前的推薦工作,每班1人,于5月28前上交申請表格資料。

2、各班準備好一質量較高的文藝節目，于5月28日前上交一份節目串聯詞，請把串詞交給聶順貞老師。（即節目演出前的講話內容，20—30字以內，內容要與節目相照應。）

3、做好新生入隊的各項準備工作。（一年級中隊輔導員、大隊輔導員）

4、背景幕布、主持人、主持詞準備。5、5月28日內各中隊出好一期慶六一黑板報，交書法、作文、美術作品到陶才海老師處。

6、請各中隊于5月28日前上交音樂到聶順貞老師處。

（五）評分標準：（100分為滿分。）（1）歌曲、舞蹈（100分）

1．搭配效果好。（10分）

2．動作舒展，形象化。（30分）

3．方位明顯，隊形多樣。（20分）

4．表情豐富，有感染力。（10分）

5．節奏感強，整個節目流暢。（20分）

6．節目形式多樣，主題鮮明。（10分）

（2）相聲、小品、課本?。?00分）

1．表情豐富，臺風大方，服裝整潔。（15分）

2．普通話標準，吐字清楚。(15分)

3．表演要求生動流暢，有創意，要脫稿。(30分)4．要求有感情，富有感染力。（15分）

5．故事完整，情節突出。（15分）

6．內容健康向上，主題鮮明。（10分）

（六）評比辦法： 設一等獎2名，二等獎3名，三等獎4名。評委：學校領導及個別非班主任。

（七）非班主任工作人員安排：非班主任負責協助所在班的班主任工作

附錄：活動議程

第一項：升國旗，奏國歌（全體起立---敬禮——禮畢）第二項：出旗儀式 第三項：上級領導致辭

校長至開幕詞（普朝東）

教務主任致辭（陶才海）第四項：新隊員入隊儀式： 第五項：文藝表演 第六項：表彰。

安龍縣篤山鎮納黑小學

2015年5月25日

“放飛夢想，走出大山”

慶六一活動議程

開始時間：

9：30分

宣布：我?！胺棚w夢想，走出大山”慶六一活動，現在開始！第一項：升國旗，奏國歌（全體起立---敬禮——禮畢）第二項：出旗儀式 第三項：上級領導致辭

校長至開幕詞（普朝東）

教務主任致辭（陶才海）

主持人：感謝您為我們送來的誠摯祝福，為我們提出殷切希望，請相信我們，我們將牢記祖國人民的囑托，我們將會是學校的驕傲，人民的驕傲。從踏進校門的那一天起，心里就埋藏下了一個愿望，早日帶上鮮紅的領巾。今天，在這歡樂的時刻，又將有一批孩子們光榮的加入中國少年先鋒隊 第四項：集體唱歌 第五項：個人唱歌 第六項：詩歌朗誦 第七項：跳繩

弟八項：書法、繪畫 第九項：表彰

1、表彰“優秀隊干部”

下面我宣布獲得篤山鎮納黑小學“優秀班干部”名單。請叫到名字的同學上臺領獎。他們是：

一·韋正西

韋天江 韋清清 二·韋福全

三·韋天鳳

請校長普朝東老師為他們頒獎，大家歡迎。讓我們用熱烈的掌聲對他們表示祝賀。第六項：文藝演出。

1、評委名單：普朝東

陶才海

聶順貞

結束語：

新世紀的太陽是我們的，新世紀的鮮花是我們的。

托起金星，讓她閃亮在未來的大門 踏響大地，讓童心乘著春風飛行。成長在祖國的懷抱里，我們格外幸福，成長在黨的陽光下，我們朝氣蓬勃。我們是祖國的春天，我們是祖國的希望。衷心感謝黨和政府對教育事業的關心和重視； 衷心感謝社會各界對教育事業的支持和幫助。衷心感謝老師和家長對我們的辛勤教育和培養。方山學校慶祝六一兒童節文藝演出到此結束。祝同學們――節日快樂，祝老師們身體健康，

第五篇：納盤小學2011六一兒童節活動方案

納盤小學2011年慶祝“六一”兒童節活動方案

“六一”是少年兒童自己的節日，為了讓學生們過一個快樂的節日，培養學生的能力，給予每個學生展示自己才能的機會，學校特舉行慶?；顒?，讓孩子們在活動的參與中度過一個快樂、難忘、有意義的兒童節，從而全面地推進素質教育的實施。為此，特制定本活動方案。

一、活動時間：2011年6月1日(星期三)上午10:00

二、活動地點：納盤小學操場及各村小操場。

三、活動主題：歡慶六

一、快樂相伴

四、活動領導小組：

組 長：楊正平

副組長：李正琴 成 員：各村小負責人以及各班班主任

五、安全領導小組 組 長：馬利國

成 員：各村小負責安全的教師、各班班主任

六、活動內容

1、活動開始；

2、舉行升旗儀式；

3、校長致六一獻辭；

4、新隊員舉行入隊儀式；

5、少先隊員代表致辭；

6、紅歌歌詠比賽（以班級為單位）；

7、開展游園活動；

8、頒獎儀式；

9、活動結束。

七、活動注意事項：各班主任教師在活動前對學生進行活動紀律的教育：

1、安全：服從負責老師的安排，按要求活動。

2、文明：自覺排隊，不亂擠，禮貌謙讓。

3、衛生：搞好個人衛生，不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物，并能主動收拾身邊垃圾?；顒咏Y束后，打掃干凈活動場所。

4、紀律：戴紅領巾，遵守各項規定，有事向班主任請假。

5、班主任和任課老師加強責任心，隨班就座，確保無事故。

6、活動結束后，各班集合放學，重點加強相關安全教育。

納盤小學

二O一一年五月三十日