第一篇：春游總結

“12級繼電保護1班春游”

主題團日活動

策

劃

書

主辦單位：12級繼電保護1班

活動時間：2014年3月19日

主辦人：毛鄧

活動宗旨：

陽春三月，鳥語花香，這是一年中最美的季節,也是踏青的大好時節。通過踏青春游活動,讓學生走向美麗的大自然，開拓視野，增長知識，親近自然、感受生活，進一步感受大自然之美。同時也豐富同學們的課余生活，讓同學們在春意盎然的季節里放飛心情。

活動主題：我與春天有個約會 活動方案：

一、時間：3月19日

二、活動地點安排：興龍湖

三、春游活動人員安排

（一）春游活動安全工作領導小組

組 長：毛鄧

副組長：謝菲毛杰

組 員：班級所有成員

1、排隊行走安全：一切行動聽從班委指揮，緊跟隊伍，不掉隊，在隊伍中。

五、活動計劃：

（一）安全教育： 行走不喧嘩，不擁擠。

（1）不攀爬石頭，樹木；

2、游玩安全：

（2）不鉆草叢、樹叢，不做危險游戲；

（3）不觸摸電線。

（4）在春游范圍內活動，不得隨意離開，有事離隊要向班委請假并結伴而行。

1、在來回路途中要注意交通文明，不亂穿馬路，走人行道和斑馬線。

2、在游玩過程中要注意衛生文明：不亂丟廢棄物，扔在自己帶的塑料袋里，（二）文明教育： 離開休息地，要搞好衛生。

3、在游玩過程中要注意語言文明：不講臟話，不大聲喧嘩；如有游客詢問要熱情地回答。

4、在游玩過程中要注意行為文明：不追跑打鬧、不損壞公共財物，在游玩過程中做到文明、安全。

六、春游注意事項：

1、在春游前一天各班布置春游相關事項，并進行一次春游安全教育活動，使全體同學時刻將安全裝在心中。春游那天，進一步加強關于春游安全知識教育及再次強調春游注意事項。

2、班委要宣傳講究節約，強調不得帶太多零食。保管好自己的重要物品。此外呼吁大家愛護花草樹木，嚴禁破壞公共財物。

3、在規定區域開展活動，不得獨自行動，不玩危險游戲，一切活動均聽帶隊班委的指揮。為防止同學走失，不準同學擅自離開群體活動，若有個別離開，預先告知班委。

4、在活動地點全體同學一切行動聽從帶隊班委調度，嚴格遵守往返時間，不得擅自提前返回。

5、不參加的學生及時告知，同時由班委確定。

6、活動結束后，對同學們強調一定要準時到校，不能在路上逗留太長的時間。

7、事發應急措施：若有事發，各隊負責人及時向活動班委匯報，最及時地

把傷者送往醫院救治，并及時通知老師，做好上報工作。

活動總結

在征得輔導員的許可后，12級繼電保護1班春游活動與2314年3月19日下午順利結束。從總體來講，此次活動效果明顯且良好，給同學們創造了一個相互了解的機會，對提高同學團結意識、增強班級凝聚力起到了一定的作用?，F將春游的各項情況總結如下：

活動準備：

一、活動開始前，我專門到活動地點作了詳細的考察，包括地理位置、周邊環境、交通情況、以及各方面的安全因素，并在活動地點安排好各項事務，包括活動內容、活動范圍、活動時間，解決交通難題。

二、召開班委會，審議并通過春游策劃，商討并確定落實一些細節問題，杜絕一切危險行為，保證活動順利完成。

三、征得同學、輔導員的同意。

活動進行：

1，3月19日下午12點30，班委組織同學出發，大約四十分鐘到達目的地；2，到達目的地后，組織同學熟悉周邊環境，由班委帶領大家進入興龍湖；3，從到達目的地一直到13點30左右，同學們根據自己的興趣進行了各種活動，放風箏。

4,15點左右，由團支書、宣傳委員組織全體同學（除少數身體條件不允許的同學除外）進行了小游戲“貼膏藥”，將活動推向了高潮。

5,17點10分，同學們戀戀不舍地踏上回校的路。在回來路上，同學們意猶未盡，大聲歌唱，一直到到校門口。

不足之處：

一、往返走路時，部分同學拖拉、不及時，耽誤大量時間。

二、水不是很充足，很多同學反應沒有喝到水。

三、部分同學參與活動不積極。

有了此次活動的成功經驗與不足教訓，相信我們日后組織的活動會更加精彩。

貼近自然溝通你我他

陽春三月，花兒爭相開放，校園內已是春色滿園關不住了，這勾起了大家想出去游玩，踏春的心愿，結合大家的想法，我們團支部組織了一次班級春游，去了大家都想去的興龍湖。

果然春意盎然，空中柳絮飛揚，像白色蒲公英游蕩在空中般，仿佛帶領人們進入了童話般的世界，同學們踏著歡快的步伐在公園中行走，藍天、白云、綠水、輕風帶給人們一種心靈的享受，很快，大家便找到可以游玩的地方，于是自由活動時間開始，帶風箏的開始想方設法將自己的風箏升向天空，不一會，天空五彩斑斕的風箏在自由的翱翔，大家帶著放飛風箏的成就感，開心的在那大聲炫耀，歡聲笑語

美好的春游結束了，回來的路上，大家都意猶未盡，車上大家一路高歌，快樂的笑容洋溢在每個人的臉上。

第二篇：春游總結

春 游 總 結

吳玉梅

我校一年一度的春游實踐活動以結束了?；顒訌慕M織和實施來看還是很成功的。下面，我就此次春游活動做一個總結：

首先，活動計劃到位，組織有序。我們這次活動從前期的各班制定文明、安全、有序活動再到后期的春游結束，全得益于活動計劃和組織到位。

其次，安全和文明禮儀到位。在途中強調各項安全注意事項。要求不打逗，不追逐，不私自離隊。學生們聽從安排，隊列整齊，不大聲喧嘩，做文明的學生。在安全教育的同時，也樹立了學生形象，所有學生穿著整齊，排著整齊的隊伍。在整個活動中，絕大多數的班級同學們之間能團結合作，互幫互助，文明謙讓，遵守社會公德。

最后，導游積極配合，班主任引導到位，因此，我們在計劃時也考慮到除了游玩，一定要留下可見的成果。因此在活動前布置交流活動。對這次活動的成果進行進一步的總結提升。從收集情況來說，很多學生都陸續交了作品，質量都很高。通過這次活動，同學們開闊了眼界，學到了很多在校園里和書本上學不到的東西，促進了我們的目標達成。本次活動能夠比較圓滿的成功，離不開春游活動每一位老師的奉獻和努力！

當然，這次活動也有一些不足，總結了一下，以便提高：

1、同學們在途中隨地丟垃圾的現象時有發生，讓我們無法與我們是文明學生的形象畫上等號。所以讓我在這里再一次倡議，集體活動注意我們舉止文明，只要我們每個人為文明形象邁出一小步，我校的文明形象將向前前進一大步。

2、個別班級文明謙讓表現不足。在同乘一輛車時大同學謙讓小同學表現還不夠好，希望有此現象的班級要積極改進。

通過春游這一次有意義的活動，不僅讓我們玩得開心還學到了很多知識。我們講文明、懂禮貌，知道團結友愛、互相幫助，懂得堅持、不怕困難、努力奮進，這些不僅僅體現在學習上，也體現在我們的實踐活動上。

2011-5-14

第三篇：春游總結

2016年“尋美陌上行”親自春游活動總結

陽光明媚，花香四溢，春天邁著輕盈的腳步走來了。為了迎接春天的到來，豐富幼兒園的業余文化生活，增強師幼交流，我園今天組織了全員師幼與家長一起去郊游。

首先，在班主任的主持與帶領下，在歡樂的歌聲中，讓我們感受到了春之美。

到達目的地之后，大家一起合影留念，都貪婪的享受著經歷陽光的美好。短暫的休息后，立刻飄灑出熱情的氣氛，隨后，大家齊聚，一同做游戲，親子互動。

在親子活動中，幼兒都很積極，家長也很配合，互相捏肩、捶背，感受到了濃濃的愛，讓幼兒懂得感恩，學會感激。模仿游戲中，家長大膽表演，幼兒也猜的很準，活動讓我們都感受到了集體的快樂。

最后，活動結束之后，家長遵守規則依次簽退，這次快樂的郊游也畫上了圓滿的句號?？偟膩碚f，本次活動比較成功，大家都很服從集體安排，聽從指揮，團結一致，感受自然，放松了心情，促進了交流，拉近了心與心的交流。希望在下次集體活動中，我們創設更多的活動，制造更多的快樂！

苗 一 班 2016年4月1日

第四篇：春游總結

我們和春天有個約會 活動總結

感受春的氣息，與春天親密接觸，這是我們這次活動的最根本的目的。在江灘采風活動中，大家的感情又得到進一步的增進。都說大二了大家都比較忙了，每天就除了上課的時間大家才能看到彼此，但是即使看到也不一定會停下來交流幾句。周末越來越多的人在寢室里玩游戲，有的忙著自己的雙學位，有的忙著自己的科研立項，有的跟著老師做實驗，整天泡在實驗室里，溝通的機會是越來越少了。所以此次的江灘采風，大家一起放風箏，一起在江邊吹風，談心，啃著面包說著真心話，看著自己放的風箏，這是怎樣的一派其樂融融。033101班的同學們收獲的不僅是開心還有那些丟失了的情誼。

從58棟樓下集合，到擠上709，再到達目的地江灘。沿途領略了長江的壯闊，第一橋的宏偉，在江灘享受放風箏的兒時的記憶，坐著輪渡橫渡長江，在戶部巷齊聚小張烤魚。大學里難得有這樣的幾次機會能全班同學一起風箏，一起輪渡，一起戶部巷。

總體來說，我們這次活動是比較成功的。唯一的不足的是活動的開始階段，就是集合準備出發的階段耽誤的時間比較長，原定的九點鐘在58#樓下集合，結果因為各種原因比如：不知道時間、起來晚了、去洗澡等等原因，導致最后到了9點半才集合完畢，前往車站等車有用了大概半個小時。最后大家在第一站漢陽江灘集合的時間從原定的11點鐘拖到了11點半。我想這主要有兩個原因：

1、由于我們大家的時間觀念不太強，對規定的時間重視程度不夠；

2、部分同學認為反正也有一部分同學因為臨時變故不能準時到達，自己早去了也是等人，不如用這點時間做自己的事情。因為部分同學的這種想法，導致總是比預定時間要晚一些。希望在以后的活動中，在之前的通知同學們準備的時候就要跟同學們強調好要準時到達預定地點集合，不能拖拖拉拉，讓大家等。

這次活動成功之處在于，不僅僅帶領同學們春游踏青，感受了春天的溫暖，游歷了漢陽江灘的風景，而且加深了同學們之間的感情。平時有些男女生之間接觸的不是很多，大家之間交流的很少，上課的時候都是平時關系密切的同學們坐在一起上課，下課了也不交流感情。這次活動恰恰讓我們看到了，男女生之間的感情的加深。同學們一起合作放風箏，平時不怎么交流的男女生互相幫助，男生教女生放風箏，和女生一起把風箏放高。有失敗的時候，不過大家都一一克服了，最后開到風箏飛翔在高空中，大家很開心。放風箏累了，同學們又圍坐在一起玩起了三國殺，撲克牌，歡笑聲此起彼伏，大家都十分開心。由此，活動的目的也達到了。

第二站我們來到了戶部巷，我想每個同學一定都來過。但是從來沒有這么多同學一起來過，感覺到大家的熱情很高漲。在品嘗沒事的同時，也了解了武漢的美食文化。

總的來說，這次活動是一次難得的成功的班級活動。我想大家到了大三以后很難再有這樣的機會聚在一起開展這樣的活動。希望能在這個學期多開展幾次這樣的活動。

033101班《春雨的色彩》說課稿

一、教材內容分析：

春天里萬物復蘇，百花爭艷、綠草如蔭、一派迷人的景色。《春雨的色彩》意境優美，散文詩中綿綿的春雨，屋檐下嘰嘰喳喳的小鳥，萬紫千紅的大地，給人以美的陶冶和享受，與此同時啟發幼兒通過簡潔優美的語言以及相應的情景對話練習感受春天的勃勃生機。激發幼兒熱愛大自然的情感，啟發幼兒觀察、發現自然界的變化，感知春的意韻，并嘗試運用多種方法把春雨的色彩表現出來，以此來表達自己的情感體驗。

二、幼兒情況分析：

中班下學期的幼兒探究、分析、觀察能力有了一定的發展，并且孩子們充滿了好奇心和強烈的探究欲，能主動地去探究周圍和環境的變化，并且能根據變化運用自己的表達方式將感知到的變化加以表現。同時這個時期的幼兒的語言表達能力及審美能力有一定的發展，孩子們在平時的活動中也積累了許多有關繪畫方面的經驗在活動展示出來。

三、活動目標：

教育活動的目標是教育活動的起點和歸宿，對教育活動起著主導作用，我根據中班幼兒的實際情況制定了一下活動目標：

1、情感態度目標：引導幼兒感受散文詩的意境美。

2、能力目標：發展幼兒的審美能力和想象力。

3、認知目標：幫助幼兒在理解散文的基礎上感受春天的生機，知道春雨對萬物生長的作用。

四、活動的重點和難點：

重點是：引導幼兒份角色朗誦小動物的對話，感受散文詩的優美，進而豐富詞匯、發展幼兒的觀察能力、思維和語言表達能力。

難點是：學習詞語“淋、滴、灑、落”、學習春雨的對話、詩句“親愛的小鳥們，你們說得都對，但都沒說全面，我本身是無色的，但我能給春天的大地帶來萬紫千紅”。

五、活動準備：

1、經驗準備：課前學會朗誦詩《春天》，并組織幼兒春游，根據天氣情況實地觀察春雨，讓幼兒感受了解春天的有關知識經驗。

2、物質準備：小動物頭飾、教學課件、幼兒繪畫用紙筆

六、教法：陶行知先生曾經說：“解放兒童的雙手，讓他們去做去干”所以在本次活動中，我力求對幼兒充分放手，對大限度的激發幼兒的學習興趣，讓他們自己去探究、去發現、去感受，我主要采取了以下教學法：

1、談話法：在活動得導入環節我運用與幼兒進行有關春天主題的談話，幫助幼兒積累整理自己積累的有關春天的知識經驗。

2、演示法：在活動中我通過多媒體課件向 幼兒展示春天的勃勃生機，《春雨的色彩》散文詩的情景，也是通過課件中輕柔的配樂詩朗誦體現出來的。現代教學輔助手段的運用進一步強化了他的作用，使幼兒對春天、春雨更加了解和熟悉。

3、情景演示法：將幼兒置身于《春雨的色彩》散文情景中，通過角色表演，強化幼兒對春雨的色彩的感受。

此外我還適時采用了交流討論法、激勵法、審美熏陶法和動靜交替法加以整合，使幼兒從多方面獲得探索過程的愉悅。

七、學法：

1、多種感官參與法：《新綱要》中明確指出：幼兒能用多種感官動手動腦、探究問題，用適當的方式表達交流探索的過程和結果，本次活動中，幼兒通過觀察發現自然界的變化，感知春天的意韻，并嘗試引導幼兒運用多種方法把春雨的色彩表現出來，以此來表達自己的情感體驗。

2、體驗法：心理學指出：凡是人們積極參與體驗過的活動，人的記憶效果就會明顯提高。在活動中，讓幼兒自己進行角色表演，說出小動物們之間的對話，一定會留下深刻的印象，同伴之間合作表演的快樂，也將成為他們永遠的回憶。

八、教學過程

活動流程我采用環環相扣來組織活動程序，活動流程為激發興趣談春天-----看春雨-------欣賞散文詩------情景表演-------經驗總結-------審美延（繪畫形式）

1、激發興趣談春天

“興趣是最好的老師”。活動開始我利用談話形式引導幼兒將自己已有的關于春天的經驗進行整理，激發幼兒活動興趣。

2、看春雨

觀看課件《春雨的色彩》前半部分，到春雨姐姐歡迎的最熱烈老師說：一天，一群小鳥在屋檐下躲雨，他們在爭論一個有趣的話題，你們知道他們在爭論什么問題嗎？（幼兒回答）對他們在爭論：春雨到底是什么顏色的？

這樣的設計自然合理，進而引出散文詩《春雨的色彩》

3、欣賞散文詩

（1）完整欣賞后請幼兒把不懂得地方提出來，由幼兒提出來，教師引導討論，幫助幼兒理解散文詩的內容。

（2）尋找句子、加深印象

給幼兒提出要求，請幼兒找一找詩里描寫春雨下到草地上、柳樹上、桃樹上、杏樹上、有菜地里、蒲公英上各用那些詞語，通過找，讓幼兒學會“淋、滴、灑、落”并學會用小動物的話來朗誦、來回答，促進幼兒積極思維，鍛煉幼兒的口語表達能力，強調了重點，理解了難點。

4、情景表演：分角色進行朗誦表演。

5、經驗總結：

將本家活動內容的前半部分進行總結，給幼兒一個春天的完整印象。

6、擴展延伸、升華主題

引導幼兒運用手工工具，用繪畫的方式將幼兒感受到的《春雨的色彩》散文詩的意境描繪出來，鞏固和加深幼兒對春天及春雨的任認知。

第五篇：春游總結

八年級1班春游總結

這次春游取得了巨大成功,下面我做一個總結: 首先，學生科擬定了細致的活動計劃，組織有序。我們這次活動從前期的制定計劃方案到當天的文明、安全、有序活動再到后期的春游實踐完成，全得益于活動計劃和組織到位。

其次，安全和文明禮儀落實到位。在途中老師們強調各項安全注意事項。要求同學們不瘋打，不追逐，不私自離隊。學生們聽從教師安排，隊列整齊，不大聲喧嘩。在安全教育的同時，也樹立了航運學校學生形象，所有學生穿著整齊，排著整齊的隊伍。在整個活動中，絕大多數的班級同學們之間能團結合作，互幫互助，文明謙讓，遵守社會公德。

最后，各部門老師積極配合，本次活動得到學校其它部門的大力支持，共同參與春游活動的部門有學生科、保衛科、總務科、校團委。班主任引導到位，組織有序，促進預期目標。通過這次活動，同學們開闊了眼界，學到了很多在校園里和書本上學不到的東西，促進了我們的目標達成。本次活動能夠取得圓滿的成功，離不開春游活動每一位老師的奉獻和努力！

當然，這次活動也有不足之處，總結了一下，以便提高：

1、同學們在途中隨地丟垃圾的現象時有發生，所以在這里再一次倡議，集體活動注意我們舉止文明，只要我們每個人為文明形象邁出一小步，我校的文明形象將向前前進一大步。

2、學生自我安全意識有待提高。部分學生不按規定行事，擅自到河岸撈魚，給春游安全帶來了極大壓力。

通過春游這一有意義的活動，不僅讓我們玩得開心還學到了很多知識?；顒又袑W生們講文明、懂禮貌，知道團結友愛、互相幫助，懂得堅持、不怕困難、努力奮進，這些不僅僅體現在學習上，也體現在我們的實踐活動上?？梢赃@樣說：春天有多絢麗多姿、學生就有多幸福快樂！