第一篇：春游總結(jié)

春游總結(jié)

天公作美，給了我們一個(gè)陽光明媚的上午。就在這個(gè)美妙的上午，我們迎來了期待已久的春游。金黃的陽光照射在“香江野生動(dòng)物世界”這幾個(gè)大字上，散發(fā)著絢麗的光芒，同時(shí)也照射在同學(xué)們相互歡笑的臉上。溫暖又舒適的天氣讓同學(xué)們那充滿激動(dòng)心情的內(nèi)心更加活躍。動(dòng)物世界里的各種各樣的動(dòng)物朋友們仿佛站在遠(yuǎn)方向我們熱情的招手，又仿佛是在為我們的到來表示歡迎。

溫暖的氣溫是一個(gè)容易犯困的條件，人是這樣，動(dòng)物朋友們也不例外。青龍山里，各色的兔子團(tuán)團(tuán)的圍在一起，相互依偎著，靠在草堆里酣然入睡。小巧可愛的小倉鼠擠在松軟而舒適的木材里瞇著眼睛打呼嚕。長隆大熊貓中心里，笨拙憨厚的大熊貓優(yōu)哉游哉的啃著竹子，躺在地上曬太陽。考拉園里，幾只考拉趴在樹杈上一動(dòng)不動(dòng)，慵懶地睡著??

在這般美好的天氣里，我們來到了白虎表演場。白虎可是世界上非常稀有的動(dòng)物，全世界只有三百多只，而香江野生動(dòng)物園就占了其中的二分之一，這么好的機(jī)會我們怎么可以錯(cuò)過？首先上場的當(dāng)然就是香江野生動(dòng)物園的鎮(zhèn)園之寶——白虎了。只見一直雄壯的白虎走了出來，矯健的步伐，眉宇之間無不透露出王者的風(fēng)范，高大而威武。藍(lán)色的眼睛，雪白漂亮的皮毛，咖啡色的條紋，顯得高貴、氣質(zhì)。淡漠的神情，即使有些慵懶但不失威武，無人不為這只白虎的氣質(zhì)所震撼。主持人宣布第一個(gè)活動(dòng)——與白虎比力氣，首先是請了臺下的一位女士與白虎拔河，最后是以白虎不費(fèi)吹灰之力戰(zhàn)勝了女士。接著又來了一位男士，在互相僵持了一分鐘以后，老虎又勝了。最后又來了一位男士，這下情況出現(xiàn)了轉(zhuǎn)機(jī)，這繩子居然一動(dòng)不動(dòng)僵持了三分鐘左右，老虎似乎有些乏力，這三個(gè)人也是一樣，場下的氣氛一下子活躍了，有的支持那三個(gè)人，有的支持白老虎的，助威聲一聲大過一聲，大家叫的不亦樂乎。就在一瞬間，白老虎猛然一用力，成功把三個(gè)人打敗了，場下一片歡呼聲、鼓掌聲??

后面的表演和表演的項(xiàng)目還有很多，威武的雄獅、優(yōu)雅高貴的母獅贏得了觀眾們的一致好評。歡快的時(shí)間總是過的飛快，在一片歡聲笑語中，我們結(jié)束了一天的行程。

第二篇：春游總結(jié)

“12級繼電保護(hù)1班春游”

主題團(tuán)日活動(dòng)

策

劃

書

主辦單位：12級繼電保護(hù)1班

活動(dòng)時(shí)間：2014年3月19日

主辦人：毛鄧

活動(dòng)宗旨：

陽春三月，鳥語花香，這是一年中最美的季節(jié),也是踏青的大好時(shí)節(jié)。通過踏青春游活動(dòng),讓學(xué)生走向美麗的大自然，開拓視野，增長知識，親近自然、感受生活，進(jìn)一步感受大自然之美。同時(shí)也豐富同學(xué)們的課余生活，讓同學(xué)們在春意盎然的季節(jié)里放飛心情。

活動(dòng)主題：我與春天有個(gè)約會 活動(dòng)方案：

一、時(shí)間：3月19日

二、活動(dòng)地點(diǎn)安排：興龍湖

三、春游活動(dòng)人員安排

（一）春游活動(dòng)安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長：毛鄧

副組長：謝菲毛杰

組 員：班級所有成員

1、排隊(duì)行走安全：一切行動(dòng)聽從班委指揮，緊跟隊(duì)伍，不掉隊(duì)，在隊(duì)伍中。

五、活動(dòng)計(jì)劃：

（一）安全教育： 行走不喧嘩，不擁擠。

（1）不攀爬石頭，樹木；

2、游玩安全：

（2）不鉆草叢、樹叢，不做危險(xiǎn)游戲；

（3）不觸摸電線。

（4）在春游范圍內(nèi)活動(dòng)，不得隨意離開，有事離隊(duì)要向班委請假并結(jié)伴而行。

1、在來回路途中要注意交通文明，不亂穿馬路，走人行道和斑馬線。

2、在游玩過程中要注意衛(wèi)生文明：不亂丟廢棄物，扔在自己帶的塑料袋里，（二）文明教育： 離開休息地，要搞好衛(wèi)生。

3、在游玩過程中要注意語言文明：不講臟話，不大聲喧嘩；如有游客詢問要熱情地回答。

4、在游玩過程中要注意行為文明：不追跑打鬧、不損壞公共財(cái)物，在游玩過程中做到文明、安全。

六、春游注意事項(xiàng)：

1、在春游前一天各班布置春游相關(guān)事項(xiàng)，并進(jìn)行一次春游安全教育活動(dòng)，使全體同學(xué)時(shí)刻將安全裝在心中。春游那天，進(jìn)一步加強(qiáng)關(guān)于春游安全知識教育及再次強(qiáng)調(diào)春游注意事項(xiàng)。

2、班委要宣傳講究節(jié)約，強(qiáng)調(diào)不得帶太多零食。保管好自己的重要物品。此外呼吁大家愛護(hù)花草樹木，嚴(yán)禁破壞公共財(cái)物。

3、在規(guī)定區(qū)域開展活動(dòng)，不得獨(dú)自行動(dòng)，不玩危險(xiǎn)游戲，一切活動(dòng)均聽帶隊(duì)班委的指揮。為防止同學(xué)走失，不準(zhǔn)同學(xué)擅自離開群體活動(dòng)，若有個(gè)別離開，預(yù)先告知班委。

4、在活動(dòng)地點(diǎn)全體同學(xué)一切行動(dòng)聽從帶隊(duì)班委調(diào)度，嚴(yán)格遵守往返時(shí)間，不得擅自提前返回。

5、不參加的學(xué)生及時(shí)告知，同時(shí)由班委確定。

6、活動(dòng)結(jié)束后，對同學(xué)們強(qiáng)調(diào)一定要準(zhǔn)時(shí)到校，不能在路上逗留太長的時(shí)間。

7、事發(fā)應(yīng)急措施：若有事發(fā)，各隊(duì)負(fù)責(zé)人及時(shí)向活動(dòng)班委匯報(bào)，最及時(shí)地

把傷者送往醫(yī)院救治，并及時(shí)通知老師，做好上報(bào)工作。

活動(dòng)總結(jié)

在征得輔導(dǎo)員的許可后，12級繼電保護(hù)1班春游活動(dòng)與2314年3月19日下午順利結(jié)束。從總體來講，此次活動(dòng)效果明顯且良好，給同學(xué)們創(chuàng)造了一個(gè)相互了解的機(jī)會，對提高同學(xué)團(tuán)結(jié)意識、增強(qiáng)班級凝聚力起到了一定的作用。現(xiàn)將春游的各項(xiàng)情況總結(jié)如下：

活動(dòng)準(zhǔn)備：

一、活動(dòng)開始前，我專門到活動(dòng)地點(diǎn)作了詳細(xì)的考察，包括地理位置、周邊環(huán)境、交通情況、以及各方面的安全因素，并在活動(dòng)地點(diǎn)安排好各項(xiàng)事務(wù)，包括活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)范圍、活動(dòng)時(shí)間，解決交通難題。

二、召開班委會，審議并通過春游策劃，商討并確定落實(shí)一些細(xì)節(jié)問題，杜絕一切危險(xiǎn)行為，保證活動(dòng)順利完成。

三、征得同學(xué)、輔導(dǎo)員的同意。

活動(dòng)進(jìn)行：

1，3月19日下午12點(diǎn)30，班委組織同學(xué)出發(fā)，大約四十分鐘到達(dá)目的地；2，到達(dá)目的地后，組織同學(xué)熟悉周邊環(huán)境，由班委帶領(lǐng)大家進(jìn)入興龍湖；3，從到達(dá)目的地一直到13點(diǎn)30左右，同學(xué)們根據(jù)自己的興趣進(jìn)行了各種活動(dòng)，放風(fēng)箏。

4,15點(diǎn)左右，由團(tuán)支書、宣傳委員組織全體同學(xué)（除少數(shù)身體條件不允許的同學(xué)除外）進(jìn)行了小游戲“貼膏藥”，將活動(dòng)推向了高潮。

5,17點(diǎn)10分，同學(xué)們戀戀不舍地踏上回校的路。在回來路上，同學(xué)們意猶未盡，大聲歌唱，一直到到校門口。

不足之處：

一、往返走路時(shí)，部分同學(xué)拖拉、不及時(shí)，耽誤大量時(shí)間。

二、水不是很充足，很多同學(xué)反應(yīng)沒有喝到水。

三、部分同學(xué)參與活動(dòng)不積極。

有了此次活動(dòng)的成功經(jīng)驗(yàn)與不足教訓(xùn)，相信我們?nèi)蘸蠼M織的活動(dòng)會更加精彩。

貼近自然溝通你我他

陽春三月，花兒爭相開放，校園內(nèi)已是春色滿園關(guān)不住了，這勾起了大家想出去游玩，踏春的心愿，結(jié)合大家的想法，我們團(tuán)支部組織了一次班級春游，去了大家都想去的興龍湖。

果然春意盎然，空中柳絮飛揚(yáng)，像白色蒲公英游蕩在空中般，仿佛帶領(lǐng)人們進(jìn)入了童話般的世界，同學(xué)們踏著歡快的步伐在公園中行走，藍(lán)天、白云、綠水、輕風(fēng)帶給人們一種心靈的享受，很快，大家便找到可以游玩的地方，于是自由活動(dòng)時(shí)間開始，帶風(fēng)箏的開始想方設(shè)法將自己的風(fēng)箏升向天空，不一會，天空五彩斑斕的風(fēng)箏在自由的翱翔，大家?guī)е棚w風(fēng)箏的成就感，開心的在那大聲炫耀，歡聲笑語

美好的春游結(jié)束了，回來的路上，大家都意猶未盡，車上大家一路高歌，快樂的笑容洋溢在每個(gè)人的臉上。

第三篇：春游總結(jié)

春 游 總 結(jié)

吳玉梅

我校一年一度的春游實(shí)踐活動(dòng)以結(jié)束了。活動(dòng)從組織和實(shí)施來看還是很成功的。下面，我就此次春游活動(dòng)做一個(gè)總結(jié)：

首先，活動(dòng)計(jì)劃到位，組織有序。我們這次活動(dòng)從前期的各班制定文明、安全、有序活動(dòng)再到后期的春游結(jié)束，全得益于活動(dòng)計(jì)劃和組織到位。

其次，安全和文明禮儀到位。在途中強(qiáng)調(diào)各項(xiàng)安全注意事項(xiàng)。要求不打逗，不追逐，不私自離隊(duì)。學(xué)生們聽從安排，隊(duì)列整齊，不大聲喧嘩，做文明的學(xué)生。在安全教育的同時(shí)，也樹立了學(xué)生形象，所有學(xué)生穿著整齊，排著整齊的隊(duì)伍。在整個(gè)活動(dòng)中，絕大多數(shù)的班級同學(xué)們之間能團(tuán)結(jié)合作，互幫互助，文明謙讓，遵守社會公德。

最后，導(dǎo)游積極配合，班主任引導(dǎo)到位，因此，我們在計(jì)劃時(shí)也考慮到除了游玩，一定要留下可見的成果。因此在活動(dòng)前布置交流活動(dòng)。對這次活動(dòng)的成果進(jìn)行進(jìn)一步的總結(jié)提升。從收集情況來說，很多學(xué)生都陸續(xù)交了作品，質(zhì)量都很高。通過這次活動(dòng)，同學(xué)們開闊了眼界，學(xué)到了很多在校園里和書本上學(xué)不到的東西，促進(jìn)了我們的目標(biāo)達(dá)成。本次活動(dòng)能夠比較圓滿的成功，離不開春游活動(dòng)每一位老師的奉獻(xiàn)和努力！

當(dāng)然，這次活動(dòng)也有一些不足，總結(jié)了一下，以便提高：

1、同學(xué)們在途中隨地丟垃圾的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，讓我們無法與我們是文明學(xué)生的形象畫上等號。所以讓我在這里再一次倡議，集體活動(dòng)注意我們舉止文明，只要我們每個(gè)人為文明形象邁出一小步，我校的文明形象將向前前進(jìn)一大步。

2、個(gè)別班級文明謙讓表現(xiàn)不足。在同乘一輛車時(shí)大同學(xué)謙讓小同學(xué)表現(xiàn)還不夠好，希望有此現(xiàn)象的班級要積極改進(jìn)。

通過春游這一次有意義的活動(dòng)，不僅讓我們玩得開心還學(xué)到了很多知識。我們講文明、懂禮貌，知道團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助，懂得堅(jiān)持、不怕困難、努力奮進(jìn)，這些不僅僅體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，也體現(xiàn)在我們的實(shí)踐活動(dòng)上。

2011-5-14

第四篇：春游總結(jié)

2016年“尋美陌上行”親自春游活動(dòng)總結(jié)

陽光明媚，花香四溢，春天邁著輕盈的腳步走來了。為了迎接春天的到來，豐富幼兒園的業(yè)余文化生活，增強(qiáng)師幼交流，我園今天組織了全員師幼與家長一起去郊游。

首先，在班主任的主持與帶領(lǐng)下，在歡樂的歌聲中，讓我們感受到了春之美。

到達(dá)目的地之后，大家一起合影留念，都貪婪的享受著經(jīng)歷陽光的美好。短暫的休息后，立刻飄灑出熱情的氣氛，隨后，大家齊聚，一同做游戲，親子互動(dòng)。

在親子活動(dòng)中，幼兒都很積極，家長也很配合，互相捏肩、捶背，感受到了濃濃的愛，讓幼兒懂得感恩，學(xué)會感激。模仿游戲中，家長大膽表演，幼兒也猜的很準(zhǔn)，活動(dòng)讓我們都感受到了集體的快樂。

最后，活動(dòng)結(jié)束之后，家長遵守規(guī)則依次簽退，這次快樂的郊游也畫上了圓滿的句號。總的來說，本次活動(dòng)比較成功，大家都很服從集體安排，聽從指揮，團(tuán)結(jié)一致，感受自然，放松了心情，促進(jìn)了交流，拉近了心與心的交流。希望在下次集體活動(dòng)中，我們創(chuàng)設(shè)更多的活動(dòng)，制造更多的快樂！

苗 一 班 2016年4月1日

第五篇：春游總結(jié)

我們和春天有個(gè)約會 活動(dòng)總結(jié)

感受春的氣息，與春天親密接觸，這是我們這次活動(dòng)的最根本的目的。在江灘采風(fēng)活動(dòng)中，大家的感情又得到進(jìn)一步的增進(jìn)。都說大二了大家都比較忙了，每天就除了上課的時(shí)間大家才能看到彼此，但是即使看到也不一定會停下來交流幾句。周末越來越多的人在寢室里玩游戲，有的忙著自己的雙學(xué)位，有的忙著自己的科研立項(xiàng)，有的跟著老師做實(shí)驗(yàn)，整天泡在實(shí)驗(yàn)室里，溝通的機(jī)會是越來越少了。所以此次的江灘采風(fēng)，大家一起放風(fēng)箏，一起在江邊吹風(fēng)，談心，啃著面包說著真心話，看著自己放的風(fēng)箏，這是怎樣的一派其樂融融。033101班的同學(xué)們收獲的不僅是開心還有那些丟失了的情誼。

從58棟樓下集合，到擠上709，再到達(dá)目的地江灘。沿途領(lǐng)略了長江的壯闊，第一橋的宏偉，在江灘享受放風(fēng)箏的兒時(shí)的記憶，坐著輪渡橫渡長江，在戶部巷齊聚小張烤魚。大學(xué)里難得有這樣的幾次機(jī)會能全班同學(xué)一起風(fēng)箏，一起輪渡，一起戶部巷。

總體來說，我們這次活動(dòng)是比較成功的。唯一的不足的是活動(dòng)的開始階段，就是集合準(zhǔn)備出發(fā)的階段耽誤的時(shí)間比較長，原定的九點(diǎn)鐘在58#樓下集合，結(jié)果因?yàn)楦鞣N原因比如：不知道時(shí)間、起來晚了、去洗澡等等原因，導(dǎo)致最后到了9點(diǎn)半才集合完畢，前往車站等車有用了大概半個(gè)小時(shí)。最后大家在第一站漢陽江灘集合的時(shí)間從原定的11點(diǎn)鐘拖到了11點(diǎn)半。我想這主要有兩個(gè)原因：

1、由于我們大家的時(shí)間觀念不太強(qiáng)，對規(guī)定的時(shí)間重視程度不夠；

2、部分同學(xué)認(rèn)為反正也有一部分同學(xué)因?yàn)榕R時(shí)變故不能準(zhǔn)時(shí)到達(dá)，自己早去了也是等人，不如用這點(diǎn)時(shí)間做自己的事情。因?yàn)椴糠滞瑢W(xué)的這種想法，導(dǎo)致總是比預(yù)定時(shí)間要晚一些。希望在以后的活動(dòng)中，在之前的通知同學(xué)們準(zhǔn)備的時(shí)候就要跟同學(xué)們強(qiáng)調(diào)好要準(zhǔn)時(shí)到達(dá)預(yù)定地點(diǎn)集合，不能拖拖拉拉，讓大家等。

這次活動(dòng)成功之處在于，不僅僅帶領(lǐng)同學(xué)們春游踏青，感受了春天的溫暖，游歷了漢陽江灘的風(fēng)景，而且加深了同學(xué)們之間的感情。平時(shí)有些男女生之間接觸的不是很多，大家之間交流的很少，上課的時(shí)候都是平時(shí)關(guān)系密切的同學(xué)們坐在一起上課，下課了也不交流感情。這次活動(dòng)恰恰讓我們看到了，男女生之間的感情的加深。同學(xué)們一起合作放風(fēng)箏，平時(shí)不怎么交流的男女生互相幫助，男生教女生放風(fēng)箏，和女生一起把風(fēng)箏放高。有失敗的時(shí)候，不過大家都一一克服了，最后開到風(fēng)箏飛翔在高空中，大家很開心。放風(fēng)箏累了，同學(xué)們又圍坐在一起玩起了三國殺，撲克牌，歡笑聲此起彼伏，大家都十分開心。由此，活動(dòng)的目的也達(dá)到了。

第二站我們來到了戶部巷，我想每個(gè)同學(xué)一定都來過。但是從來沒有這么多同學(xué)一起來過，感覺到大家的熱情很高漲。在品嘗沒事的同時(shí)，也了解了武漢的美食文化。

總的來說，這次活動(dòng)是一次難得的成功的班級活動(dòng)。我想大家到了大三以后很難再有這樣的機(jī)會聚在一起開展這樣的活動(dòng)。希望能在這個(gè)學(xué)期多開展幾次這樣的活動(dòng)。

033101班《春雨的色彩》說課稿

一、教材內(nèi)容分析：

春天里萬物復(fù)蘇，百花爭艷、綠草如蔭、一派迷人的景色。《春雨的色彩》意境優(yōu)美，散文詩中綿綿的春雨，屋檐下嘰嘰喳喳的小鳥，萬紫千紅的大地，給人以美的陶冶和享受，與此同時(shí)啟發(fā)幼兒通過簡潔優(yōu)美的語言以及相應(yīng)的情景對話練習(xí)感受春天的勃勃生機(jī)。激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感，啟發(fā)幼兒觀察、發(fā)現(xiàn)自然界的變化，感知春的意韻，并嘗試運(yùn)用多種方法把春雨的色彩表現(xiàn)出來，以此來表達(dá)自己的情感體驗(yàn)。

二、幼兒情況分析：

中班下學(xué)期的幼兒探究、分析、觀察能力有了一定的發(fā)展，并且孩子們充滿了好奇心和強(qiáng)烈的探究欲，能主動(dòng)地去探究周圍和環(huán)境的變化，并且能根據(jù)變化運(yùn)用自己的表達(dá)方式將感知到的變化加以表現(xiàn)。同時(shí)這個(gè)時(shí)期的幼兒的語言表達(dá)能力及審美能力有一定的發(fā)展，孩子們在平時(shí)的活動(dòng)中也積累了許多有關(guān)繪畫方面的經(jīng)驗(yàn)在活動(dòng)展示出來。

三、活動(dòng)目標(biāo)：

教育活動(dòng)的目標(biāo)是教育活動(dòng)的起點(diǎn)和歸宿，對教育活動(dòng)起著主導(dǎo)作用，我根據(jù)中班幼兒的實(shí)際情況制定了一下活動(dòng)目標(biāo)：

1、情感態(tài)度目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒感受散文詩的意境美。

2、能力目標(biāo)：發(fā)展幼兒的審美能力和想象力。

3、認(rèn)知目標(biāo)：幫助幼兒在理解散文的基礎(chǔ)上感受春天的生機(jī)，知道春雨對萬物生長的作用。

四、活動(dòng)的重點(diǎn)和難點(diǎn)：

重點(diǎn)是：引導(dǎo)幼兒份角色朗誦小動(dòng)物的對話，感受散文詩的優(yōu)美，進(jìn)而豐富詞匯、發(fā)展幼兒的觀察能力、思維和語言表達(dá)能力。

難點(diǎn)是：學(xué)習(xí)詞語“淋、滴、灑、落”、學(xué)習(xí)春雨的對話、詩句“親愛的小鳥們，你們說得都對，但都沒說全面，我本身是無色的，但我能給春天的大地帶來萬紫千紅”。

五、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：課前學(xué)會朗誦詩《春天》，并組織幼兒春游，根據(jù)天氣情況實(shí)地觀察春雨，讓幼兒感受了解春天的有關(guān)知識經(jīng)驗(yàn)。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備：小動(dòng)物頭飾、教學(xué)課件、幼兒繪畫用紙筆

六、教法：陶行知先生曾經(jīng)說：“解放兒童的雙手，讓他們?nèi)プ鋈ジ伞彼栽诒敬位顒?dòng)中，我力求對幼兒充分放手，對大限度的激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，讓他們自己去探究、去發(fā)現(xiàn)、去感受，我主要采取了以下教學(xué)法：

1、談話法：在活動(dòng)得導(dǎo)入環(huán)節(jié)我運(yùn)用與幼兒進(jìn)行有關(guān)春天主題的談話，幫助幼兒積累整理自己積累的有關(guān)春天的知識經(jīng)驗(yàn)。

2、演示法：在活動(dòng)中我通過多媒體課件向 幼兒展示春天的勃勃生機(jī)，《春雨的色彩》散文詩的情景，也是通過課件中輕柔的配樂詩朗誦體現(xiàn)出來的。現(xiàn)代教學(xué)輔助手段的運(yùn)用進(jìn)一步強(qiáng)化了他的作用，使幼兒對春天、春雨更加了解和熟悉。

3、情景演示法：將幼兒置身于《春雨的色彩》散文情景中，通過角色表演，強(qiáng)化幼兒對春雨的色彩的感受。

此外我還適時(shí)采用了交流討論法、激勵(lì)法、審美熏陶法和動(dòng)靜交替法加以整合，使幼兒從多方面獲得探索過程的愉悅。

七、學(xué)法：

1、多種感官參與法：《新綱要》中明確指出：幼兒能用多種感官動(dòng)手動(dòng)腦、探究問題，用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)交流探索的過程和結(jié)果，本次活動(dòng)中，幼兒通過觀察發(fā)現(xiàn)自然界的變化，感知春天的意韻，并嘗試引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種方法把春雨的色彩表現(xiàn)出來，以此來表達(dá)自己的情感體驗(yàn)。

2、體驗(yàn)法：心理學(xué)指出：凡是人們積極參與體驗(yàn)過的活動(dòng)，人的記憶效果就會明顯提高。在活動(dòng)中，讓幼兒自己進(jìn)行角色表演，說出小動(dòng)物們之間的對話，一定會留下深刻的印象，同伴之間合作表演的快樂，也將成為他們永遠(yuǎn)的回憶。

八、教學(xué)過程

活動(dòng)流程我采用環(huán)環(huán)相扣來組織活動(dòng)程序，活動(dòng)流程為激發(fā)興趣談春天-----看春雨-------欣賞散文詩------情景表演-------經(jīng)驗(yàn)總結(jié)-------審美延（繪畫形式）

1、激發(fā)興趣談春天

“興趣是最好的老師”。活動(dòng)開始我利用談話形式引導(dǎo)幼兒將自己已有的關(guān)于春天的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行整理，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。

2、看春雨

觀看課件《春雨的色彩》前半部分，到春雨姐姐歡迎的最熱烈老師說：一天，一群小鳥在屋檐下躲雨，他們在爭論一個(gè)有趣的話題，你們知道他們在爭論什么問題嗎？（幼兒回答）對他們在爭論：春雨到底是什么顏色的？

這樣的設(shè)計(jì)自然合理，進(jìn)而引出散文詩《春雨的色彩》

3、欣賞散文詩

（1）完整欣賞后請幼兒把不懂得地方提出來，由幼兒提出來，教師引導(dǎo)討論，幫助幼兒理解散文詩的內(nèi)容。

（2）尋找句子、加深印象

給幼兒提出要求，請幼兒找一找詩里描寫春雨下到草地上、柳樹上、桃樹上、杏樹上、有菜地里、蒲公英上各用那些詞語，通過找，讓幼兒學(xué)會“淋、滴、灑、落”并學(xué)會用小動(dòng)物的話來朗誦、來回答，促進(jìn)幼兒積極思維，鍛煉幼兒的口語表達(dá)能力，強(qiáng)調(diào)了重點(diǎn)，理解了難點(diǎn)。

4、情景表演：分角色進(jìn)行朗誦表演。

5、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)：

將本家活動(dòng)內(nèi)容的前半部分進(jìn)行總結(jié)，給幼兒一個(gè)春天的完整印象。

6、擴(kuò)展延伸、升華主題

引導(dǎo)幼兒運(yùn)用手工工具，用繪畫的方式將幼兒感受到的《春雨的色彩》散文詩的意境描繪出來，鞏固和加深幼兒對春天及春雨的任認(rèn)知。