第一篇：學雷鋒,做一個有道德的人活動總結

“學雷鋒，做一個有道德的人”

活 動 總 結

木老元大地小學

2012年6月8日

雷鋒精神是中華民族的傳統美德在社會主義時期的繼承和發展，是新時期廣大教育工作者和青少年兒童行動的道德標尺。2012年是毛澤東同志號召“向雷鋒同志學習”49周年。為全面貫徹落實十七屆六中全會提出的“要深入開展學雷鋒活動，采取措施推動學習活動常態化”會議精神，進一步弘揚雷鋒精神，推動志愿服務活動深入開展，努力提高我市學校德育工作實施，切實提升廣大中小學生文明素質。大地小學在木老元鄉中心學校的組織和安排下，于2012年5月開始深入開展學習雷鋒活動。

我校成立活動領導小組，組織開展以“學雷鋒，做一個有道德的人”為主題的活動。活動內容主要有幫助孤寡老人、打掃道路、清理溝渠、修路、植樹活動。其中，幫助孤寡老人主要是幫助老人家打掃衛生，疏通家附近的溝渠。幫助老人洗衣、洗被子。打掃道路是學校帶領學生到學校附近的村寨幫助村民們打掃道路。清理溝渠是幫助學校附近村寨清理和疏通溝渠。修路是將大地村出現泥潭路段組織學生搬石頭、提沙子鋪路。植樹活動是在學校及學校附近種植樹木，加強學校和周邊綠化建設。

我校組織開展的每一項活動都安排帶各位教師具體負責，活動安排到各位教師后，規定好完成活動的時間。由具體負責的教師選擇開展活動時間。并且組織全校師生參加每一項活動。其中，幫助孤寡老人活動，于2012年5月23日（星期三）在董興赟老師的帶領下到楊紹平老人家開展活動。打掃道路，于2012年5月24日（星期四）在段立德老師的組織帶領下完成活動。清理溝渠，于2012年5月29日

（星期二）在楊有成老師的組織帶領下完成活動。修路活動于2012年5月30日（星期三）在王玉彩老師的組織帶領下完成活動。植樹活動于2012年5月16日（星期二）在段自達和張文榮老師的帶領下完成活動。

本次開展的系列活動，讓我們全體師生都感受到了雷鋒精神。并讓我們深入認識到我們要大力弘揚雷鋒熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義的崇高思想和堅定信念，弘揚雷鋒服務人民、助人為樂的奉獻精神，弘揚雷鋒干一行愛一行、專一行精一行的敬業精神，弘揚雷鋒銳意進取、自強不息的創新精神，弘揚雷鋒艱苦奮斗、勤儉節約的創業精神。我們要做中華民族傳統美德的傳承者、社會主義道德規范的實踐者、良好社會風尚的創造者，形成全民族奮發向上的精神力量。對師生提升文明素質具有十分重要的意義。

第二篇：學雷鋒做一個有道德的人活動總結

頭道營子實驗小學

學雷鋒“做一個有道德的人”主題實踐活動總結

從未成年人思想道德建設的實際出發，遵循學生的身心特點和成長規律，組織我校學生積極參與多種形式的道德實踐活動，從身邊事情做起，從一點一滴做起，踐行道德規范，增強道德意識，養成良好行為習慣，大力弘揚雷鋒精神，做一個有道德的人。

一、我們活動原則

1、貼近學生。根據學生身心特點、成長規律，設計活動方式、內容、載體，調動學生的積極性和主動性。

2、貼近生活。引導學生尊老愛幼，孝敬父母、師長，友愛同學，主動承擔力所能及的社會責任和家庭責任。

3、廣泛參與。號召學生積極參與各項活動，班級、學校、家長、社會對活動過程進行組織監督、評價，最終使學生成人、成才。

4、注重實效。通過活動，使所有參與者感到快樂，友愛、互助和進步。

二、活動內容及措施

1、“日行一善”主題教育。為進一步提高我校學生思想道德建設水平，在全校興起向善、言善、行善之風，按照市文明辦、市教育局工作安排和縣教育局指示精神，在我校大力開展了“日行一善”道德實踐活動。讓學生知善、行善、揚善、樂善系列活動，明確“善”的標準，記錄“善”的行為，通過開展網絡、廣播、班隊會、板報等

媒體宣傳、經典誦讀活動、日行一善征文、繪畫、手抄報比賽等活動，培養學生行善、樂善的品質，逐步實現由“日行一善”到“日行多善”，再到天天行善，最終實現“善行一生”。

2、“灑掃應對”主題教育。內容包括勞動實踐教育、謙恭有禮教育、責任擔當教育、生命安全教育四項內容，活動開展采取分工負責，重點是貫通學校、家庭、社會三個方面。具體內容有：一是 在學校快樂勞動，在家庭自理自立，在社區志愿勞動；二是 在學校文明禮儀伴我行，在家庭培養待人接物禮節，在社區爭做文明小公民；三是在學校，開展“知恩、感恩、報恩、愛黨、愛國、愛民”教育，在家庭開展日行一孝教育，在社區開展關愛活動；四是每學期在學校開展消防、交通、地震等安全演練及應急救護知識教育活動，參與消防、交通、地震、溺水救生等仿真模擬體驗，引導未成年人珍惜生命、學會生活。

3、開展了小學生“經典誦讀”活動。用文化經典陶冶學生的情趣、開闊學生胸襟，促進學生思想品德素質全面提升。我校將“經典誦讀”納入我校教學計劃，通過課堂教學、綜合實踐活動等多種渠道，促進經典誦讀活動的落實。學校根據學生年齡特點，以年級為單位，一年級：《弟子規》；二年級：《明賢集》；三四年級：《中華成語千句文》；五六年級：《笠翁對韻》。各班按教導處安排，利用晨會，綜合實踐活動課、班隊會課等時間進行吟誦。每年利用讀書節、藝術節時間，全校以年級為單位組織古詩吟誦比賽并頒獎，成績計入班主任考核。

4、根據赤峰市婦聯、市文明辦、市教育局、團市委、等單位共同發起的“手拉手 志愿行”主題教育實踐活動，目的是使學生在文明和諧的學校、家庭、社會環境中感受奉獻、友愛、互助和進步，從而形成積極、健康、豐富的人生態度和情感體驗；通過“大手拉小手”志愿服務示范行動、“小手拉大手’志愿服務實踐行動、“城鄉兒童 手拉手”志愿服務結對行動三項內容，引導校內、校外廣泛參與活動，實現志愿服務精神的傳遞、鏈接。特別要繼續做好我校貧困生與赤峰“愛心家園”、“助孝聯義”志愿者拉好手，保持愛心的傳遞。

⑴ 師生手拉手。我校共有18個班級，八百多名小學生，具我校關工委統計數字顯示，我校有四十多名學困生、貧困生、單親生，學校、老師對他們非常關心，教導處每學期初對學困生都做了詳細的計劃，各任課教師按學困生學科分別做了輔導，并有記錄。通過“吃偏食”，使這些學生不斷得到進步。對單親生，學校及各班班主任對他們很是照顧，首先從生活上關心，學校給他們免除生活費、自習費和平時所交的代收費，班主任給他們購買學習用品等，如：我校老師馬云艷、林會清、劉愛偉、楊顯軍等老師給學生墊付飯費、自習費，把自己給孩子新買的旅游鞋送給學生，把孩子穿了不久的衣服送給學生，還經常給學生買飯買菜，學校經常給貧困生免“和諧德育”書款、試卷費、練習冊款等，他們很是感動。

⑵ 愛心手拉手。幾年來我校通過網絡聯系到了赤峰愛心家園和助孝聯義兩個單位大力資助。這兩個愛心組織是通過qq網絡組織起的愛心志愿者協會，他們對全市各個學校的貧困生從小學一直到大學

進行無償贊助，我校的王亞娜、劉金悅、尹文聰、李翠華、楊鵬飛、劉含碩、陳淼、辛志民等學生進行了衣物和金錢的幫助，每年九月份，他們乘車來到學校，與貧困生見面，一對一的交流與家長、學生無限溝通、促膝交談，有的愛心叔叔阿姨一學期竟給學生一千多元，基本滿足了學生的生活與學習費用，使他們對生活充滿了希望。

另外，愛心家園與助孝聯義這兩個組織，每到暑假就組織貧困生外出旅游，曾到過赤峰、葫蘆島、克旗，領略祖國的大好河山。學生每到一處總有一定的收獲和感受，如到赤峰南山烈士陵園看到為赤峰建設榜上有名的烈士，他們心中總產生一種報效祖國的感受；到遼沈戰役紀念館，他們聯想起炮火連天的戰爭年代，激發他們的愛國之志。到了葫蘆莊，他們看到了農村發展的歷史，到了草原他們心曠神怡，不由的唱起了《美麗的草原我的家》??。這一切切都是手拉手志愿行帶給同學們的向往和理想，激發了為報效祖國而學習的愿望，他們紛紛表示：我一定要好好學習，不忘好心人多我的幫助，長大后我要報答你們，以優異的成績報效祖國。

5、“認星爭優、做美德少年”活動

為了進一步提高我校學生思想道德建設水平，根據市文明辦、市教育局、團市委及縣教育局決定的在全校開展“任星爭優、做美德少年”活動，通過參與活動、評選表彰學生身邊的典型，引導廣大未成年人增強道德意識，自覺踐行道德規范，養成良好的道德品質。組織全校學生開展了“學習雷鋒，做美德少年“網上簽名寄語活動，今年我校在德育號召下，通過民主評選，學校把關，評選出學校級美德

少年六年三班：趙婧同學，此學生父母聾啞，家庭生活貧困，但是幼年的她自強自立，特別在同學們的幫助下，她愛好廣泛，克服困難，學習進步很大，以優異的成績考入了向陽中學。

6、我校把“習慣養成教育”作為德育工作重點，提出了“六年奠基一生，習慣成就未來”的教育目標。實施習慣教育，我們首先從認知內容入手，學校德育處編寫了《養成教育周訓練實施計劃》，我們還遵循“面向全體、知行統一、循序漸進”的原則，將良好行為習慣教育與每周的主題活動結合起來，形成了習慣教育的第一條線索，即每周一個好習慣。根據學生在不同時段學習、生活側重點的不同，將每個學期的教育主題定位于“一個主題習慣培養”，如，第一周根據學生剛入學有點散漫，我們就確立了：物品擺放習慣，要求學生做到正確擺放課桌椅、物品、文具、掃除用具；正確張貼和布置教室文化及學生園地，有審美意識等，一直到第十八周，到第十九周、二十周要求老師養成總結、歸檔習慣，考試、評價習慣等。要求學生既要學習掌握知識和技能，又要注重將知識“內化”為做人和做事的本領，最終“升華”為創新能力。學校還堅持開展“每天習慣十分鐘”活動，將每天晨會的十分鐘定為習慣養成時間。每一周的每一天，學校德育處配合值周教師做好學生系列養成教育，周一為衛生與習慣養成教育，檢查學生的個人衛生，室內外衛生，幫助學生學習掌握衛生常識；周二為閱讀與習慣養成教育，引導學生閱讀健康有益的書籍；周三為書寫與習慣養成教育，幫助學生形成良好的書寫習慣；周四為安全與習慣養成時間，組織學生進行安全知識學習，提高學生自護自救能力；

周五為文明禮儀習慣養成教育，對學生進行禮儀訓練，在師生的共同努力下，學生通過每天的訓練逐漸將已經習得的習慣認識轉化為習慣養成。學期末將開展文明班級、文明少先隊員評選活動，學校加強對學生養成教育專項檢查評價,每周一評,每月一小結。圍繞“行為習慣養成教育”，在全體學生中開展“文明好少年”爭章活動。德育處制訂詳細的評比要求，先由學生互評、組評，再由班主任組織學生進行評議，將評議結果期末上報德育處。學期末，學校將對一學年來獲得“文明好少年”集中進行表彰獎勵并頒發獎狀。將評比結果列入學生學習成長記錄袋,也作為評選市、縣級優秀學生的依據。年末評出70名誠信好少年進行獎勵。

2013年7月10日

第三篇：學雷鋒_做一個有道德的人活動總結

南石店小學“學雷鋒，做一個有道德的人”

活 動 總 結

雷鋒精神是中華民族的傳統美德在社會主義時期的繼承和發展，是新時期廣大教育工作者和青少年兒童行動的道德標尺。2013年是毛澤東同志號召“向雷鋒同志學習”50周年。為全面貫徹落實十八大精神，進一步弘揚雷鋒精神，推動志愿服務活動深入開展，努力提高我校德育工作實施，切實提升小學生文明素質。我于2013年3月開始深入開展“學雷鋒,做一個有道德的人”實踐活動。

我校成立活動領導小組，組織開展以“學雷鋒，做一個有道德的人”為主題的活動。活動內容主要有幫助孤寡老人、打掃道路、清理溝渠、修路、植樹活動。其中，幫助孤寡老人主要是幫助老人家打掃衛生，疏通家附近的溝渠。打掃道路是學校帶領學生到學校附近，幫助村民們打掃道路。植樹活動是在學校及學校附近種植樹木，加強學校和周邊綠化建設。

我校組織開展的每一項活動都安排帶各位教師具體負責，活動安排到各位教師后，規定好完成活動的時間。由具體負責的教師選擇開展活動時間。并且組織全校師生參加每一項活動。其中，幫助孤寡老人活動，于2013年3月6日（星期三）在三年級、四年級老師的帶領下到楊紹平老人家開展活動。打掃道路，于2013年3月13日（星期三）在六年級老師的組織帶領下完成活動。植樹活動于2013年3月20日（星期三）全校師生共同完成。

本次開展的系列活動，讓我們全體師生都感受到了雷鋒精神。并讓我們深入認識到我們要大力弘揚雷鋒熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義的崇高思想和堅定信念，弘揚雷鋒服務人民、助人為樂的奉獻精神，弘揚雷鋒干一行愛一行、專一行精一行的敬業精神，弘揚雷鋒銳意進取、自強不息的創新精神，弘揚雷鋒艱苦奮斗、勤儉節約的創業精神。我們要做中華民族傳統美德的傳承者、社會主義道德規范的實踐者、良好社會風尚的創造者，形成全民族奮發向上的精神力量。對師生提升文明素質具有十分重要的意義。

第四篇：做一個有道德人活動實施方案

Ⅲ-33-

1“做一個有道德的人”

主

題

活

動

實

施

方

案

xx中心小學

2014年4月

“做一個有道德的人”主題活動實施方案

一、指導思想

為了響應上級部門的號召，切實抓好面向中小學生的社會主義核心價值體系的宣傳教育和落實，著重“做一個有道德的人”主題，把集中性的思想道德教育與經常性的道德實踐活動相結合，引導孩子們從自身做起、從小事做起，從現在做起，在家孝敬父母、在校尊敬師長、團結同學，在社會上謙遜有禮、以誠待人，增強道德判斷力和道德榮譽感，培養良好道德觀念和文明行為習慣。

二、活動安排

本學期，我校按照上級部門要求，認真組織開展了“學習雷鋒”主題活動，“綠色之光”主題活動，“網上祭英烈”主題活動，“心懷感恩”主題活動等。著重體現“做一個有道德的人”的主題，在學校內以各種形式廣泛開展以下活動。

1、活動目標;

讓學生通過了解雷鋒的事跡，從中汲取指引自己行為方向的閃光點，培養大家助人為樂，艱苦樸素的良好品質，樹立健康的、積極向上的三觀。

2、活動內容：

1、布置學生周末搜集關于雷鋒事跡的材料，開學后全班進行“雷鋒那些事兒”主題交流和演講活動。事后，組織學生辦一起相關主題的手抄報，并進行展評。

2、鼓勵學生在班級內外、學校內外、家庭內外爭當像雷鋒一樣的好人。

（二）“綠色之光”主題活動

1、活動目標：

通過此項活動，讓學生懂得保護樹木，保護環境，不僅培養環保意識，而且拿出實際行動。

2、活動內容：

（1）、鼓勵學生從家里弄一些綠色植物到學校，裝扮班級環境，帶來生機。

（2）、布置學生搜集關于植樹節或者環保方面的資料辦一期主題黑板報和手抄報。

(3)、帶領大家在校園里認識各種樹木，講解各種知識，宣傳和鼓勵大家做愛數的環保小衛士。

1、活動目標：

通過該活動，讓學生了解今天的幸福生活來之不易，懂得感恩革命先烈，珍惜時光，樹立積極向上的人生態度。

2、活動內容：

（1）組織學生登錄中國文明網或中國網絡電視臺，向先賢先烈獻花，書寫感言寄語。

（2）組織學生辦清明節專題的手抄報，進行展評。

（四）“心懷感恩”主題活動

1、活動目標：

培養學生的感恩意識，了解父母的不易，教師的辛苦，同學朋友對自己的意義，懂得任何磨難與挫折都對自己的成長有幫助，學會感恩一切，做一個積極向上的孩子！

2、活動內容：

（1）開展“心懷感恩”主題班會，布置辦心懷感恩主題板報。

（2）布置學生觀看于丹中小學生感恩教育講座，寫觀后感。回校后，教師組織評比和展示。

(3)要求學生與家長互動，聽爸媽講過去的故事，幫爸媽做一些力所能及的事情。

三、注意事項：

1、積極做好各項活動的準備和組織協調，確保各項活動能夠順利，扎實地開展。

2、活動結束后，做好資料的整理和總結。

3、活動不應只是一陣風，應該確保孩子們能真正從中有所收益，有所提高，真正提高自身的道德修養。

2014年4月

第五篇：學雷鋒,做一個有道德的人

學雷鋒，做一個有道德的人

同學們：

大家上午好，今天我的國旗下講話的主題是：學雷鋒，做一個有道德的人。雷鋒，一個影響了幾代中國人的先鋒人物；雷鋒，一個激勵我們奮發進取的道德楷模。在三月學雷鋒活動月，我們一起來重溫雷鋒精神，爭做一個有道德的人。

那么，道德是什么呢？很簡單，道德不是讓我們做一些驚天動地的大事，只是讓我們從身邊的小事做起。例如：不隨便丟垃圾；不欺負小朋友；不隨地吐痰；不破壞公物；扶盲人過馬路等等。因此，做一個有道德的人并不難。

道德不是憑空想象的，它是用自己的實際行動來證明的。在一次出差換車時，雷鋒叔叔發現一位背著小孩的大嫂的火車票和錢丟了，他就用自己的津貼費給大嫂買了一張去吉林的火車票。還有，雷鋒叔叔“偷”著為戰友的親人寄錢，為災區人民寄上幾年來的全部存款。這就是雷鋒，我們崇仰的一位擁有優秀道德品質的人。

他熱愛人民、樂于助人、甘于奉獻。一生都在為他人做好事，有著良好的道德品質，人們也常說：雷鋒出差一千里，好事做了一火車。這是值得我們學習的。

同學們，向雷鋒叔叔學習，就要從做好每一件小事開始，從身邊最平凡的小事做起。撿起地上的一片紙屑，做一個愛清潔的環保小衛士；課間文明游戲，不追打瘋鬧，做一個遵守紀律的人；幫助身邊有困難的同學，做一個有愛心的人；珍惜每一分鐘，勤奮學習，做一個愛學習的小標兵；見到師長、父母問聲好，做一個懂禮貌的好孩子。這一切的一切都是學習雷鋒的具體表現，這一切，不僅僅別人得到了快樂，你自己同樣也是快樂的。

在我們學校，在我們同學們當中，就有不少“小雷鋒”出現。許多同學很有禮貌，見到師長主動敬禮問好，還有同學主動撿起地上的包裝袋丟到垃圾桶里，改掉了課間瘋鬧的壞毛病，早上一進教室就開始讀書等等，這一切的一切都是學雷鋒的具體表現。

在我們學習、生活中，我們都希望別人在點點滴滴的小事中關愛自己，幫助自己，那種被關愛的感覺是幸福的，甜蜜的，快樂的！相反，別人也需要我們的關愛和幫助。是啊，只有人人都奉獻自己的愛，我們的世界才能永遠充滿快樂！

同學們，讓我們攜起手來，共同努力，學習雷鋒，從點滴小事做起，大家互助互愛，做一個新時代的“小雷鋒”。