第一篇：學雷鋒 做一個有道德的人

學雷鋒 做一個有道德的人

冀州市小寨學區第二小學五

（一）雷天睿 輔導教師：劉春燕 1963年的3月5日，毛澤東同志親筆為雷鋒叔叔題詞：“向雷鋒同志學習。”雷鋒，他只是一個平凡而普通的人物，卻有著弘揚不衰的精神。雷鋒是中國人的驕傲，是我們學習的榜樣。

我常常想起雷鋒叔叔說的一句話：“我覺得一名無名英雄是最光榮的，今后還應該多做一些日常的、細小的、平凡的工作，少說漂亮話。”用這段話對照一下自己，我深深的覺得：道理是容易弄明白的，但是要學習到雷鋒的精神，并成為自己的行動指南，卻是不容易的。

記得有一次，我到一個城里的一個親戚家做客，我來到公路旁等車，朝霞映紅了天空。這時一個老爺爺推著裝滿青菜的三輪車從我身邊經過，前面就是一個上坡路，他滿臉通紅，氣喘吁吁地對我說：“小朋友，幫忙給我推推車子好不好，謝謝你了！”我隨口就答了一聲：“好呀！”就上前幫他推了起來。他對我很熱情，并向我解釋說：“人老了，不中用了，車子在半路上又壞了，耽誤了一些時間，我要趕緊把這車菜送到城里去。”一邊說一邊還在不斷地向我道謝。可在這時，我看看四周沒人，就覺得這樣做是白費力氣，別人也看不到，老師同學也不知道，想想真有些不合算。正在想著想著，忽然從后面駛過一輛公共汽車，正是我想要乘的車子。我立即招手，車停了下來，我跑過去，甚至沒跟老爺爺打聲招呼，就跳上了車子。這時我從車窗里往后一看，只見那輛三輪車像蝸牛一樣在坡上慢慢地爬行。這時，我的心里不由得后悔起來……

從此以后，每當想起這件事，我的臉上就火辣辣的。雷鋒叔叔教我們當個無名英雄，我想：這無名英雄就得從每一件小事做起。我今后如果再遇到有人需要幫助的時候，一定要積極熱情地把事情做到底。

聯系電話：*** 評語：雷鋒精神是眾所周知的，本文的小作者沒有用過多的筆墨解釋雷鋒精神是什么，而是重點寫如何發揚雷鋒精神，把他作為行動的指南。中心明確，立意深刻。小作者能夠聯系實際，勇于剖析自己，使文章更具說服力。

推薦意見：本文中心明確，立意深刻，文章說服力強，值得我們學習借鑒。

第二篇：學雷鋒做一個有道德的人

做一個有道德的人

從上小學起，我就常常問父母“道德”是什么呢？父母總是回答說：道德就是不說臟話，多做好事。有時，我也問老師“道德”是爸媽說的意思嗎？老師說：“我也說不清楚。”我常常在房間里想“道德”究竟是什么？怎么做一個有道德的人呢？

在學校，老師常常教育我們不能浪費糧食。

第三篇：學雷鋒做一個有道德的人

學雷鋒做一個有道德的人

邯鄲縣叢中中心校薛莊學校 四年級：薛紫鑫 輔導教師：魏巍“學習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨……”每當我聽到這一首歌的時候，我就會情不自禁地想起那位助人為樂、無私奉獻的雷鋒叔叔。雷鋒，他只是一個平凡而普通的人物，卻有著弘揚不衰的精神，雷鋒是中國人的驕傲，雷鋒是我們學習的榜樣。那我們該如何學雷鋒做一個有道德的人呢?我認為：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”如果我們能從身邊的小事做起，做好，我們的道德水平也一樣會得到提升。有一次，在公交車上我看見一位老奶奶抱著一個嬰兒，我給老奶奶讓座了，老奶奶夸我是一個好孩子，我開心地笑了。回到家后，我說了這件事情，爸爸說：“人要助人為樂，這才是最快樂的。”我深刻地記住了爸爸說的這一番話。從此以后，我坐公交車的時候，只要看見老爺爺、老奶奶或抱小孩的阿姨就會讓座，他們都夸我是一個好孩子。我以后也會向雷鋒叔叔學習，學習他樂于助人、熱情助人、善于助人的精神，把幫助別人當作一種精神美德。

還有一次，本來還是陽光明媚的天空，突然像被拉上了黑色的窗簾似的，天空嘩啦嘩啦地下起雨來。還好，我帶了遮陽傘，如今可以用來擋雨了。我們班的薛飛月沒帶傘，急得像熱鍋上的螞蟻，我對她說：“薛飛月，你沒帶雨傘嗎?要不我送你回家吧!”一路上我們倆說說笑笑，不知不覺的就

到了家。薛飛月甜甜地對我說：“謝謝你送我回家!”此時，我很高興，我感到一種付出的快樂!

我終于領會到了“送人玫瑰，手有余香”這句話的意思了，因為看到別人的臉上露出了笑容，我也很快樂!

讓我們像雷鋒叔叔一樣，做一個有道德的人。只要人人走一小步，社會就會邁出一大步。只要人人都做一件好事，社會就會變成美好的人間。

讓我們學雷鋒做好事，把雷鋒精神永遠銘記在心中！

電話：*** 評語：文章開頭新穎，邊敘事邊抒情，結尾處集中表達情感。既照應開頭又總結全文，首尾連貫,一氣呵成，不失為一篇佳作。

第四篇：學雷鋒——做一個有道德的人

學雷鋒——做一個有道德的人

有一首歌，傳唱了五十年，而今依然越唱越響；有一個人，離開了五十年，而今依然受人敬仰；有一種品德，傳承了五十年，而今依然星火相傳；有一種平凡，經過了五十年，而今依然讓人感懷；有一種精神，跨越了五十年，而今依然如同戰旗高高飄揚。

每個人都知道，這首歌是《學習雷鋒好榜樣》；這個人就是雷鋒叔叔；這種品德是奉獻；這種平凡是超越；這種精神就是堅持。

在我的生活中，有好多的活雷鋒：拾金不昧，幫助盲人過馬路，見義勇為，給同學補課，他們都值得我學習。于是，我也下定決心，也要向雷鋒叔叔和他們一樣，經常做好事，做一名有愛心的小學生。

作為小學生的我，踴躍地加入到“學雷鋒主題教育系列活動”之中。在《雷鋒我來做》活動中，我在老師的陪同下，走出校園，走向社會，給路上的行人講述雷鋒故事，拾起地上的垃圾，以身作則地向群眾宣傳雷鋒的精神。在《雷鋒故事我來講》現場故事比賽中，我的精彩演繹更是引來了同學和家長們的駐足聆聽，同學們對雷鋒的形象和雷鋒的精神有了更加充分的認識，更多的學生加入到學雷鋒活動中來，爭做生活中的活“雷鋒”。

從此，我把學雷鋒活動融入了我的生活，時常關注身邊的事情，做一些力所能及的好事。比如：看到地上有遺漏的果皮、紙屑，我會彎下腰把它們撿起來，放近附近的垃圾箱，看到地上變干凈了，我心里感到一種莫名的欣慰；教室的窗戶玻璃變模糊了，我會主動過去把它擦干凈，看著明亮的窗戶，我感到光榮；看到教室外的走廊上的“長明燈”一直在“工作”，我會跑過去把它們關掉，為學校節約資源，我感到自己為低碳環保做了貢獻??這些點滴的小事，也許很平凡，但卻都見證了我的進步，見證了我的成長，見證了我幫助別人后的快樂。雷鋒叔叔雖然離開了我們，但他那無私奉獻、助人為樂的精神，卻一代一代地傳下去，“人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的。” 我們一定要讓雷鋒精神永伴我們成長！

評語：文章中，該同學知道了雷鋒的精神就是奉獻、堅持。她在學雷鋒活動以身作則帶動了同學們，并把學雷鋒活動融入到了生活中，讓雷鋒精神永伴成長！

推薦意見：文章有說服力，體現了雷鋒精神就是無私奉獻、助人為樂。值得同學們借鑒。

聯系電話：

第五篇：學雷鋒,做一個有道德的人

如果你是一縷陽光，你是否照亮了一片黑暗？如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的'螺絲釘'，你是否永遠的堅守崗位？"

你們知道嗎？有這樣一位叔叔，他來到這個世界普普通通；離開這個世界也普普通通。他身高雖然只有1米54厘米，卻成了幾百萬人民解放軍的排頭兵；他的體重雖然不足50公斤，卻像一塊巨石，激起我們心靈深處浪花層層。他永遠年輕，因為他有一張年輕的面容，他的微笑永遠留在數億中國人的心中，22歲是他永遠的年齡。他的日記，人們越讀越起勁；他的故事，人們越聽越動情！同學們，在這960萬平方公里的土地上，哪一個不知道這位英雄的名字——雷鋒

雷鋒，就是這一縷燦爛的陽光、這一滴純潔水、這一粒普普通通的糧食、這顆最小最小的螺絲釘，雖然他的一生十分短暫，但他的精神長存，雖然他的一生特別平凡，但他的形象永遠偉岸。

雷鋒叔叔就是一位助人為樂，毫不利已的人。