第一篇：13級涉外護理2班文明禮貌主題班會策劃

13級涉外護理2班文明禮貌主題班會策劃書

編制：駱桂陽審核：審批:

一． 活動背景

在物欲橫流的當代社會，大學生們越來越不注意文明禮貌。沒有素質的大學生在社會中是沒有優勢的，在就業中更沒有亮點。相對于護理專業來說，更是人才輩出。人的生命是寶貴的，作為護士的我們更應該擁有足夠的耐心以及良好的道德修養。為了提高我們大學生的文化修養，培養大學生講文明，樹新風的意識，特決定召開此次班會。

二． 活動目的希望通過此次班會，同學們可以對自身的日常行為進行反省，提高全體同學的文明禮貌素養，爭做文明大學生，創建文明校園，使自己成為高素質護理人才。

三． 活動主題

文明禮貌伴我行

四． 活動時間

2013年10月24日

五． 活動地點

待定

六． 活動對象

13級涉外2班全體同學，班主任，班導。

七． 活動安排

（一）活動籌備期

1.由負責人員，收集有關文明禮貌的問題，了解同學們的想法。

2.將收集的問題整理歸類，并以活動形式進行編排

3.通知相關人員的時間，地點等事宜

4.安排好班會的負責人員職責，并交代清楚各項事宜。

5.提前布置好場地

6.人員安排

主持人：駱桂陽--------負責主持現場

申請教室人員:沈夢婷---------負責活動教室申請

現場照相人員:郭秋云---------負責拍攝活動照片

活動記錄人員:占翠燕---------負責記錄班會內容

維持現場人員:劉晶晶---------負責維持現場秩序

點到人員:張婷---------負責清點人數

后勤人員:7603全寢人員

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（二）活動開展期

1． 再次確定各項事宜是否已經布置完畢，如場地是否布置完畢

再。

2． 按照活動進行單進行活動（工作人員配合好主持人做好現場

工作，特別是問答環節。）

3． 現場需要有負責照相的工作人員

(三)活動結束期

1.活動結束后，工作人員做好現場秩序維持工作及善后工作

2.就活動的現場情況及會后評價，寫出對此活動的總結報告。

3.以新生在活動中的表現情況對以后的工作進行針對性安排

八．注意事項：

1.工作人員及學生應提前到場（安排簽到人員。）

2.合理安排班會程序，避免出現現場混亂

附錄

一.主持人致開場白，引出班會內容主持人：儀表是一個人精神面貌的外在表現，一個人的衛生習慣、服裝形成和保持端莊、大方的儀表有著密切的聯系。不管長相有多好、服裝有多華貴，若滿臉污泥、渾身異味，那么必然會破壞一個人的美

感。如果一個人連最基本的文明禮貌都不懂，那么這個人又怎么能在競爭如此激烈的社會中生存呢？因此，我們班會的目的就是讓大家在趣味中體會到文明禮貌的重要性。二．禮儀知識問答1.你稱母親的兄弟叫什么？（舅舅）

2.遲到的同學在教室門口應該怎么做？（敲門，打報告）

3.要去同學家里玩，首先應該得到誰的許可？（雙方家長）

4.跟同學通信，用紅墨水寫字表示什么？(絕交)

5.國際社會公認的“第一禮儀”是什么？（女士優先）

6.講孝義是中華民族的傳統美德，我國古代流傳著多少與孝

義有關的故事？（24）

7.握手時最好不超過幾秒才是對他人的尊重和禮貌？（3秒）

8.進入別人的房間首先要敲門，得到允許后才可以進入，那么敲

門一般要敲幾下？（3下）

三．選擇題

1.拜訪他人時應選擇（C）

A清晨B用餐時 C節假日下午和平時的晚飯后

2.禮儀是以建立（B）為目的的各種符合禮儀的精神及要求的行

為準則和規范點

A同等關系 B和諧關系 C平等關系

3.（C）什么是禮儀的基礎和出發點

A寬容 B敬人 C自律

4.男生的頭發長度應前發不覆額、側發不掩耳、后發（C）

A不過肩 B不過領 C不超過發際

四．演示

1.女士坐在椅子上時，應該坐椅子的多少(2/3)

2.在社交場合初次見面時或與人交談時，雙方應該注視對方的（上半身）才不算失禮

3.路遇他人時應該（主動側身讓位）

五．問答環節

1.課堂禮儀？

2.電話短信禮儀?

3.食堂禮儀？

4.服飾禮儀？

5.同學間禮儀?

六．總結

通過今天的主題班會，想必大家都有了自己的想法。古人云:

不學禮，無以立。作為大學生的我們，應該有強烈的自覺意識和

自我約束能力。希望大家能獨善其身，養成良好的禮儀習慣，為

自己將來的就業增添一份優勢。本次主題班會到此結束，謝謝大

家。

2013年10月20日制

第二篇：文明禮貌主題班會

文明禮貌專題班會主持稿

文明之花處處開，從我做起人人愛！

我國素有“禮儀之邦”的美譽，是一個一直奉行“忠、孝、仁、義、理、智、信”等美德的國家。從古到今，到處可見談吐文雅、舉止謙和、樂善好施、助人為樂的人。

同學們，你們知道文明禮貌的日常用語嗎？

（分別讓同學們回答，參考答案如下：

您好！請坐！請稍候！對不起！請原諒!很抱謙！沒關系！不客氣！謝謝！請問您有什么事嗎？再見！）

大家都回答得不錯！是啊，語言是性格的一扇窗戶，語言是心靈的一面鏡子，它能反映出你的修養與文明程度。俗話說：“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”。意思是說，善意的話語讓人聽了即使在寒冷的冬天都會覺得溫暖，而惡毒的語言讓人聽了即使在酷熱的夏天都會感到心寒。有時候，一句真誠、有禮貌的表白，可能就會停止一場不愉快的爭吵；而一句粗野污穢的話語，卻可能導致一場軒然大波。同學們，你們有這樣的經歷嗎？誰能講一講自己或者身邊這樣的故事？

（分別讓同學們回答，為控制時間，最好提問2-3個同學）

同學們，通過剛才的討論，相信大家對文明用語的認識更加清晰了吧？不過，只會說文明用語是遠遠不夠的，我們更重要的是要學會用文明來規范我們的日常行為。不知道大家注意到沒有，在我們的身邊仍然有不少不文明的現象，例如小紙團隨地可見，沒有丟到垃圾筒里，又如在課間活動時在教室走廊上起哄大鬧，推推搡搡，隨意撞壞門窗等等。類似的現象還有很多，誰來說一說？

（讓大家回答，參考答案：破壞公物、買票不排隊亂插隊、在圖書館大聲喧嘩、隨地吐痰等等）

大家都回答得很好！不文明的行為是可恥的，是令人討厭的！那么，怎樣的行為才算是文明的行為呢？我想請大家談談自己的看法，好嗎？

（讓大家回答，參考答案：守紀律、不講粗話、互幫互助、團結友愛、講衛生、尊重師長、勤儉節約等等）

大家的答案都正確！

同學們，由于時間關系，我們今天關于文明禮貌的討論就告一段落了，讓我們通過這次主題班會，從我做起，從點滴做起，一起努力改掉自己的不文明行為吧！人人講文明，處處構和諧，我們的天空將會更加碧藍，我們的生活將會更加美麗！

班會到此結束，謝謝大家！

第三篇：文明禮貌主題班會新聞稿

文明禮貌主題班會

為營造積極向上、文明禮貌、舒適優雅的校園文化環境，2011級旅游管理專業3班班委會組織“文明禮貌、從我做起”主題班會于9月25日在文賢201教室舉行。

此次班會受到本班輔導老師張新華老師及全班同學的高度重視，活動以主持人真實而感人的致詞開始，點明班會“文明禮儀”的主題。此次班會從什么是禮儀講起，充分展現中華民族的傳統禮儀。并且在活動中聯系生活，講述校園文明禮儀與校園安全的重要性。實際活動中同學們通過講述身邊同學的故事，指出校園里不和諧現象的形式，無形中對同學們自身行為進行約束，以共同攜手，提高自己文明行為，創建和諧校園。

活動中通過主持人生動有趣的主持，播放文明禮貌相關PPT，以加深大家對文明的深刻認識，并結合趣味問答讓同學們發表自己獨到的見解，活動過程中氣氛活躍，掌聲不斷，暖意融融，每個同學都積極踴躍的參與進來，充分表現了活動中“文明禮貌，攜手同行”的主題思想。達到了活動要增強學生文明禮儀素質的預期目的。

文明禮貌是一粒最有生命力的種子,作為一名學生，作為中華民族的后代，我們有義務，有責任弘揚我們的禮儀傳統，樹立良好的自身形象。只要心里播下這粒種子，它就會在我們的精神世界里生根、開花、結果，那么我們的社會就會更美好！希望通過這次活動，能讓我們真正理解文明禮儀的重要性，讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個角落，讓文明之花越開越盛，開遍家庭、校園、社會！

通過本次活動的開展，同學們對自己平時的言行有了一個更好的審視，也將會以更為嚴格的標準來要求自己。

第四篇：文明禮貌伴我行主題班會

文明禮貌伴我行主題班會

一、活動目的：

1、通過同學們的活動參與，明確“文明禮貌”在我們生活、學習和交往中的重要性。

2、使同學們對“文明禮貌”有更加深刻的認識。

3、引導、教育同學們做文明的孩子、文明的學生和文明的公民。

二、活動時間和地點：

2010年10月12日，702班教室。

三、活動方式：

以活動形式為主，亦莊亦諧，輕松活潑，師生共同參與

四、活動內容及過程安排：

主持人（6人——樓夢超、章潔明、樓佳琪、瞿銘輝、陳丹雅、樓伊莎）：（樓夢超）透過青果香，開啟希望窗；

（章潔明）幻七彩陽光，露年華鋒芒；

（樓佳琪）留一絲往日線索，尋找那遺失的角落；

（瞿銘輝）心靈火花閃爍，為純凈的呼吸執著；

（陳丹雅）禮貌是路基，禮貌是前提；

（樓伊莎）在人生的第一港灣，經受文明的洗禮，感受禮儀的芬芳，插上理想的翅膀，到達勝利的彼岸。

（合）初一（2）班主題班會——“文明禮貌伴我行”現在開始！

（樓伊莎）：首先請欣賞相聲《說話》

甲、乙：嗨，好久不見，您好！

甲：哎！你說我會說話嗎 ？

乙：你怎么不會說話 ？

甲：我??我不是啞巴吧！

乙：誰說你是啞巴啦！

甲：可有人說我呀！

乙：誰呀！

甲：咱們鄰居趙爺爺。

乙：他怎么說的呀

甲：挺機靈的孩子不會說話。

乙：你怎么不會說話，去問問趙爺爺呀。

甲：哎！你聾了，我說的一不是古文，二不是英文，都是中文哩！噢我明白了，你是老外吧，外國趙老頭兒！

乙：你是不會說話。

甲：怎么不會說話 ？

乙：你說的話都是橫著出來的。

甲：橫著出來的我的嗓眼就這么細溜，橫著出來有那么大的地方嗎？不信，你看！乙：行啦，行啦！人家趙爺爺是個比喻。

甲：比喻 ？

乙：對！人家趙爺爺說你不會用文明禮貌用語。

甲：那我應該怎么說呀 ？

乙：對長輩要稱您，要叫趙爺爺。

甲：趙爺爺，您好！您吃飯了嗎？有事就叫我一聲，別客氣啦！

乙：哼！是個有禮貌的孩子。

甲：趙爺爺您別生氣，這孩子呀，的確不會說話哩！

乙：你說誰呢！

樓夢超：聽了相聲之后，我們見到長輩的時候應該怎么樣做？

（學生交流意見）

（樓夢超）：同學們，你們認為什么才是生活中最重要的？或許答案會有很多，再討論之前，讓我們先來看一個真實的故事吧，有請陳丹雅 同學，大家歡迎！

有一家企業高薪招聘應屆大學畢業生。應聘的學生過五關斬六將，到了最后一關：總經理面試。一見面，總經理說：“很抱歉，我有點急事，要出去10分鐘，你們能不能等我？”這幾位大學生們都說：“沒問題，我們等您。”經理走了，大學生們閑著沒事，圍著經理的大寫字臺看，只見上面文件一疊，信一疊，資料一疊。都是些什么呢？他們看看這疊，看看那疊，看完了還交換：哎喲，這個好看，哎喲，那個好看。10分鐘后，總經理回來了，他說：“面試已經結束，你們全都沒有被錄用。”大學生們個個瞪大了眼睛，“這是怎么回事，面試還沒開始呢？”總經理說：“我不在的這一段時間，你們的表現就是面試。很遺憾，”

章潔明：故事聽完了，大家對這樣的結局一定很意外，能夠最后參加面試的這幾位學生，是從千軍萬馬中挑選出來的，難道他們還不夠優秀嗎？

樓佳琪：真正優秀的學生是懂得禮儀，有教養的學生，而他們沒能做到。面試自然遭到了淘汰。由此可見，禮儀與習慣在我們生活中的確很重要。

陳丹雅：那么，怎樣才能做到文明有禮呢？舉止端莊穩重，談吐優雅大方，這就是我們每個學生應具有的美。我們中華民族素有“禮儀之邦”的美譽，文明有禮是當代中學生最基本的道德行為規范和文明素質的體現。

樓伊莎：但是，在我們如似畫的校園里，在我們其樂融融的家庭中，在我們朝夕相處的同學間，又有多少人能做到講文明、禮貌，養成良好的習慣呢？請回顧生活中的某些鏡頭：

鏡頭一：不尊重老師

鏡頭二：不注重自己

鏡頭三：不尊重同學

鏡頭四：不尊重家長

瞿銘輝：看了上述鏡頭，不知道我們同學有何感想?請大家說說我們中學生應具備的文明禮儀，歡迎大家發表自己的看法：

學生一

尊師的禮儀：尊重教師是每一個學生的起碼禮貌。路上或不同場合見到老師要點頭示意問好，或微笑行注目禮。進老師辦公室要輕輕扣門或喊報告。在課堂上要注重禮儀，回答問題要自然大方，聲音要清晰，做好上下課與課中的禮儀。

學生二

學生的形象禮儀：中學生正處于求學階段，著裝方面應樸素大方、活潑整潔為主。校內以校服為主。女生發式以簡潔易沖洗梳理為宜，不燙發、染發。男生的發型要保持整齊、干凈以富有朝氣的短發為主。不留長發、不染發。平時不留長指甲，女生不化妝、不涂指甲油。

學生三

對同學的禮儀：相互尊重與幫助。要坦誠相見，相互溝通交流，相互學習取長補短。寬容理解，善為人意。己所不欲，勿施于人，對人處事要胸懷要寬，度量要廣。同學們之間講究禮貌。多用敬語，養成良好習慣。

學生四

家庭禮儀：上學、放學或外出回家，都應向長輩打招呼；客人來訪，要熱情地接待。客人告辭時，應起身相送。長輩休息時，不要輕易打擾他們，長輩病了，要勤問候、多問候。

瞿銘輝：相信經過同學們的的介紹，大家一定了解到了“什么才是生活中最重要的了”。那就是素養和禮儀，這是我們的第一身份證。

樓夢超：愛美之心，人皆有之，每個人都希望自己擁有美。擁有美，能贏得他人的欣賞，也可以培養自己的信心和勇氣。

章潔明：鳥美在羽毛，人美在心靈。說得多好呀！外表的美是暫時的，真正的美是由內而外散發出來的一種氣質，自信、善良、平靜就是美，它不光使你自己光彩照人、充滿魅力，還能感染別人，讓別人感受到快樂、幸福。

陳丹雅：內心的美是一種感人至深的美，有時，即使無聲的行動，也能折射出美的光芒，同學們一定還記得06年春晚上的大型舞蹈《千手觀音》吧！那你能感受到他的美嗎?有請

同學們-----我們一起回味那震撼的時刻吧！

大型舞蹈《千手觀音》，是06年春節聯歡晚會上一道最亮麗的風景。曼妙莊嚴的舞姿，古樸如天籟的音樂，華貴祥和的舞臺、燈光，令數以億計的海內外華人嘆為觀止。演員們雖然聽不見音樂，但他們的內心被美的力量完全占據。節目導演嘴里數拍子給幾位老師聽、老師用腳跺地板讓演員感受節奏，繁忙到極至的空氣里似乎有一種安詳和神圣。那是一種美與文化的結合，那種美來自內心與凡世的安寧，來自靈魂和精神的升騰，那種光與影、夢與手綻放出層層疊疊的佛光普照、博愛四射的神圣之美，令現實中的一切喧囂頓失。無聲天使的舞姿，使人們終于明白什么是無聲的感動，什么是無言的強大。讓每一個觀眾震撼、感動，并從中體驗到了心靈的無比寧靜。這就是來自內心的美，它不需要語言，只要一個眼神、一個微笑、就讓陽光普照、春回大地，將快樂播撒到每一寸土地、每一塊心田。

章潔明：內心的美才得以長久，修養和內涵是一個人美的關鍵。修養與內涵，都是智慧的外在形式。有時 “忍一時則風聘禮啊風平浪盡，退一步則海闊天空”，同學之間要學會忍讓、學會寬容，學會彬彬有禮。

樓夢超：彬彬有禮如三月的春風，如夏日的甘泉，滋潤我們的心田，相反，粗暴無禮如秋天的涼風，冬天的寒冰，刺傷我們的情感。下面有請

我們班陳澤炳大家講述“男孩、釘子與籬笆”的故事吧，掌聲有請！

陳澤炳上臺：從前，有一個脾氣很壞的男孩，總是莫名其妙發很大的脾氣。一天，父親給了他一袋釘子，告訴他每次發脾氣或跟人吵架的時候，就在院子的籬笆上釘一根，如果到圣誕節還剩下一半釘子，圣誕老人就會給他帶來他想要的禮物。

第一天，那男孩就在籬笆上釘了37根釘子。后面的幾天，他慢慢地嘗試控制自己的脾氣，每天釘到籬笆上的釘子也逐漸減少了。他由此發現，原來控制自己的脾氣，實在比在籬笆上釘釘子要容易的多。

終于有一天，他一根釘子都沒有釘，他高興地把這件事告訴了父親，父親說：“從今天起，如果你有一整天都沒有發脾氣，那么就可以從籬笆上拔下一根釘子。”

日子一天一天地過去，最后，那些被男孩釘到籬笆上的釘子又全都被他拔光了。父親帶他來到籬笆邊上，對他說：“兒子，你做得很好，可是看看籬笆上的釘子洞，這些洞永遠也不可能恢復了。就像你和別人吵架，動手打人，你傷害了別人，就在別人心里留下了一個傷口，像這些釘子洞一樣。”

瞿銘輝：同學們，聽了這個故事，你、我、他一定有很多感受，事實上，學生是一個蓬勃的群體，一個學習的群體，相聚是緣份，我們應該珍惜這份情感，和諧相處，共同發展。我們要用自身的文明禮貌來影響人，打動人，贏得別人的友誼和好感。

樓夢超：一位哲人說;播種一種行為，收獲一種習慣;播種一種習慣，收獲一種性格，播種一種性格，收獲一種命運。看來，美的人生源于美的行為、美的習慣！那就讓文明禮貌伴隨著我們，讓我們朝著美好方面發展。下面，請學習委員宣讀班委會制定的《七年級（2）文明倡議書》

一、頭發整潔，及時理發，不染發，不燙發。

二、衣著整齊，不帶首飾，不穿奇裝異服。

三、遵守就餐秩序,排隊有序,文明就餐,不外買,不插隊。

四、講究公共衛生，認真打掃，不亂扔垃圾、不踐踏草坪。

五、寢室休息，安靜文明，愛護公物，不亂跑，不喧鬧，不影響他人休息。

六、課間文明休息，不追趕喧鬧。

七、遵紀守法，不打架，不抽煙，不偷竊，不賭博、不破壞公物，不帶手機，不頂撞師長。

八、敢于同一切破壞校園文明的行為作斗爭。勇于糾正不文明行為。

九、每日四省吾身：“今天,我微笑了嗎?我問候了嗎?我禮讓了嗎?我幫助別人了嗎?”

瞿銘輝：相信同學們已經立志要做一個有道德、講文明的好公民、好學生，那么，讓我們拿出勇氣，請班長帶領我們共同宣誓《響應文明禮儀倡議，爭當文明學生》。

我們，家之學子，國之未來。我決心響應班集體的倡議，立志切除弊病，正身立己，掃除不良行為習慣，完善自我。我決心遵守班規班紀，以文明為己任，從現在做起，從自身做起，從自己身旁點滴小事開始，時刻緊記：班榮我榮，班恥我恥，踏踏實實做事，正正穩穩做人，讓文明的氣息散發在學校的角落！宣誓人：七年級（2）XXX

樓伊莎：我們已經許下莊嚴的承諾，相信我們今天的承諾，會成為我們終生的追求！

謝幕：（樓夢超）風有吹過的時候；

（章潔明）雨也有停下的時候。

（樓佳琪）當此時的優美的歌聲從耳邊輕輕劃過，當此時的歡笑將成為記

憶時，本次班會也將結束了。

（瞿銘輝）但我們的腳步一刻不停，帶著這一顆純潔的心，（陳丹雅）讓禮貌待人永存在每一個人的心中，永遠不停??

（樓伊莎）就這樣，大步的向前走，讓微笑掛上每一個人的眉梢，讓歡樂

充滿人間。

（合）讓文明的時雨滋潤教室，讓禮儀的季風漾滿校園，讓文明之花，布

滿青春的足跡！初一（2班“文明禮貌伴我行”主題班會到此結束。

五、總結：

班主任：感謝同學們給我這個機會做班會總結。

我覺得，我們今天的班會開得很成功。這是我們全體同學共同參與、共同努力配合的結果。中華民族自古就是一個講“禮”重“儀”的國家，這既是我們做人的起碼要求，也是我們修身的最高境界。禮儀文化是中華民族寶貴的精神財富。未來的時代是文明對話的時代，中華文明應該在這個偉大的時代中得以傳承，并為人類做出新的貢獻。你們是肩負重任的跨時代的青少年，讓我們從小事做起，時時刻刻來完美自己的行為。記得有這么一句話：說到不如做到，要做就做最好！讓我們一起努力吧！謝謝大家！

第五篇：文明禮貌伴我行主題班會

文明禮貌伴我行主題班會

一、活動目的：

通過本次班會活動，使學生認識到文明禮儀就在我們身邊，體會文明禮儀對一個人、一個集體、一個國家的重要性。在日常生活中要注意文明禮儀，培養學生從現在做起，從自我做起，從—點一滴做起，從每時每刻做起，努力提高自己的文明、禮儀修養，做一個新世紀講文明的中學生，并且為學校的和諧建設作出自己應有的一份貢獻。

二、活動內容：

班會內容分為三大塊———“尋找禮儀、學習禮儀、實踐禮儀”

三、活動形式：

講故事、知識競答、討論交流等。如教師還有圖片或其他教具也可以提前準備。

五、活動過程：

教師：華夏大地，禮儀之邦，幾千年源遠流長的是我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀，這是我們的財富和驕傲。因此，我們要學習一些禮儀，它有助于提升個人素質。內強素質外塑形象，如果我們時時、處處都能以禮待人，那么就會使我們顯得很有修養。古人有這樣的話： “修身齊家治國平天下。”把修身放在首位。教養體現細節，細節展示形象。時至今日，我們在衡量一個人的氣質、德行的時候，仍以那些細節作為考核的重要參數。讓我們共同參與——文明人從點滴做起。

引出班會主題：《文明禮貌伴我行》主題班會現在開始

（一）尋找禮儀

教師：校園是我們每一名學生生活的時間最久的地方，朝夕相處的老師、同學，朝夕相處的教室、黑板。下面請同學們舉出一些《校園不文明現象》

學生回答可能是：隨地吐痰、為了搶籃球場而打架、亂丟亂扔、隨口臟話等不文明現象。

教師：⑴有什么壞處、害處？

⑵怎樣糾正，如果是你本人有這些行為，你怎么辦？

⑶校園內還有哪些不文明現象？我們該做到什么？ 點名學生回答。

教師：社會上有一些不文明的現象，在我們身上是本不應該發生的。可有些同學仍然有這些不文明的行為，有時還做出了特別不利于自己又損害學校名譽的事情，請同學們舉出社會上一些不文明的事例。（點名）

學生回答：有可能是（賭博、吸煙、喝酒。。）

教師：同學們，我們是未成年人，是祖國的未來，吸煙、喝酒、賭博特別有害于我們的身體發育和健康，而且還會影響我們的人生觀、世界觀的正確形成，阻礙我們以后的發展??

因此，我希望同學們通過今天這堂班會課，再一次認識吸煙、喝酒、賭博等不良習氣的危害性，拒絕不良習慣，養成文明習慣，為構建和諧校園做出自己應有的努力。

教師：以上是發生在校園里的不良行為，現在，讓我們把鏡頭推進到教室里，看看我們教室里有哪些不文明現象，這些同學都在干些什么??

現象：抄作業、破壞公物、起綽號、在同學校服上寫字，與老師發生沖突等。

討論：

⑴上課時發生這樣的現象有什么壞處？

⑵怎樣糾正，你怎么做？

⑶課間你應注意自己的哪些行為習慣？

（邊讓學生回答，邊點評。）

教師：剛才同學們的發言非常好。在教室里，我們上課應該專心聽講，認真做好筆記，尊敬老師，尊重同學，課后要認真完成作業，認真復習，不要瘋打、玩，注意安全。總之，我們要明白到學校來的兩個目的：學會做人，學習科學文化知識。

（二）學習禮儀

教師：下面我們先對禮儀作一個簡單的介紹：禮儀是人類為維系社會，正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規范。它是人們在長期共同生活和相互交往中逐漸形成的。并且以風俗、習慣和傳統等方式固定下來。對一個人來說，禮儀是一個人的思想道德水平、文化修養、交際能力的外在表現。對一個社會來說，禮儀是一個國家社會文明程度、道德風尚和生活習慣的反映。

禮儀從內容上看有儀容、舉止、表情、服飾、談吐、待人接物等；從對象上看，有個人禮儀、公共場所禮儀、待客與作客禮儀、餐桌禮儀、饋贈禮儀、文明交往等。其基本的禮儀原則：一是敬人的原則；二是自律的原則，就是在交往過程中要克己、慎重、積極主動、自覺自愿、禮貌待人、表里如一，自我對照，自我反省，自我要求，自我檢點，自我約束，不能妄自尊大，口是心非；三是適度的原則，適度得體，掌握分寸；四是真誠的原則，誠心誠意，以誠待人，不逢場作戲，言行不一。

教師設置問題：

第1題：學校的客人指哪些？（到我校來的領導、老師等，學生的家長等都算客人，也不管地位高低.）

第2題：文明禮貌用語都有哪些？（見面說：“早上好”“您好！”道歉說：“對不起！”“請原諒！”致謝說：“謝謝！”“給您添麻煩了！”??

第3題：文明行為都有哪些？（愛護環境，你丟我撿；遵守秩序，你擠我讓；你好我學??）

第4題：待人接物要遵守哪幾個原則？答案：尊重他人，聽他人說，替他人想，幫他人做；熱情待人；真誠做人，不說假話，誠懇待人。

（三）實踐禮儀

教師：我們中國是五千年歷史的文明古國。那么講禮的人和事自然是不勝枚舉了，你能舉幾個出來嗎？ 學生回答：??（象孔融讓梨，黃香溫席、王郎臥冰等等）。教師講故事。

希望我們都做到：自尊自愛，注重儀表；真誠友善，禮貌待人；尊規守紀，勤奮學習；勤儉節約，孝敬父母；遵守公德，嚴于律己。

愿我們的同學們都成為講文明，懂禮貌的青少年。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”文明行為，貴在實踐。文明就寢、文明就餐、文明用語、文明交往、文明聚會、文明上網??看上去都是日常學習、生活的小事，但真正做起來并不容易。我們每位同學從自身做起，少說漂亮話，多做實在事，積極參加各種修身養性的活動，做到舉止得體、言行文明、品德高尚、尊敬師長、尊重他人，以自己的實際行為，告別各種不良行為，堅持不懈地提升自身的道德素質，做一個文明的中職學生。

結束語：我們現在生活在小小的校園之中，如若沒有禮儀那么生活將沒有秩序可言，更何況是整個社會。通過這次活動，同學們應該明白，禮儀是我們生活中不可缺少的一部分，我們的生活離不開禮儀。讓我們由小小的校園，放眼社會，放眼整個世界，去看看禮儀在世界的各個角落是怎樣表現的。