第一篇：下期述職報告

述職報告

尊敬的各位領導、老師們：

大家好！時光的車輪又留下一道深深的印痕。歲月匆匆，在不經意間又過了一學期。

回顧這一學期，頗有感觸。做輔導員工作的我經驗還是不足，因此在很多的工作上，全靠侯校長和申主任的指導，還有很多細節問題，也是靠在座的每一位班主任老師的幫助。感謝校長對我工作上一次又一次的包容，感謝老師們對我工作的一次又一次的支持。下面就本學期的主要工作向大家做一匯報。

德育工作

1、繼續堅持組織好每周一的升國旗儀式。各班同學在班主任的指導下都精心準備，國旗下演講基本上可以做到脫稿，這對其他同學們進行了很好的思想教育；每周的班隊會課都按要求定出不同的主題來開展；并選出下學期的升旗主持人，讓有經驗的大隊長來幫助熟悉環節和流程，早早做好準備。

2、在禮儀建設方面，開學初對全校同學的著裝，紅領巾的佩戴，都做了明確的要求，班主任也進行了培訓。通過對《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》和《爭當四好少年》的抽測，使學生的文明禮儀有了提高。

3、結合各種節日和上級要求開展豐富多彩的隊活動。讓學生在活動中充分得到教育。如：3月份舉行了隆重的開學典禮，上好開學第一課；在學雷鋒月里，舉行“弘揚雷鋒精神，做一個有道德的人”

全校學生簽名活動；4月份開展的“緬懷先烈系列活動”中，組織各中隊觀看愛國影片，對學生進行積極的思想教育；5月份的區主題隊會“爭當四好少年”評比中，我校的朱彩鳳老師和張百順老師積極準備，做了大量的工作，同學們規范的流程，朝氣蓬勃的精神面貌，受到了觀摩老師的好評；在六一來臨之際，組織舉行了“慶六一暨第二屆魅力社團展示”活動，各社團的老師、同學展出了自己的獨特風采。

語文教學工作

在平時的語文教學工作當中，我盡量做到認真負責，公平對待我的每一個學生，上好我的每一節課。除此之外，我還擔任三四年級的跨校教研組長工作，和學區組織的優秀教師、梯隊教師的月初月末示范課活動。對學校常規工作在保質保量完成的同時，也盡自己的最大努力去做到最好。

存在的不足

接手少先隊輔導員工作已經快一年了，在這段時間里積累了一些的經驗，但總體來說工作經驗還不足，而自己能力也有限，在開展活動過程中想把活動開展得更好，但有時常會覺得心有余而力不足。致使一些活動的開展不夠及時，總結不夠到位。

我想有距離才有進步，以后要從每一次的活動開展中及時、認真地總結經驗，橫向比較，努力改進。在以后的大河路中心小學的各項工作中相信我們全體老師會做得更好。希望各位領導及老師多多支持與指正，也再次感謝大家對我一直以來的幫助，感謝各位班主任的辛苦工作。謝謝！2011年6月15日

第二篇：2015下期復興學校行政領導班子述職報告

2015下期復興學校行政領導班子述職報告

在上級領導和社會各界的關心下,我校緊緊圍繞“構建和諧校園，提高幸福指數”這一主題，以黨的十八大精神和《國家教育改革和發展綱要》為指針，以市教育局“三重”工作思路為指導，堅持“目標管理、全面發展、服務群眾”的管理模式，樹立了“文化立校，科研興校，質量強校”的工作意識，豐富了“用勞動激發師生潛能；用大愛助推學校發展；用綠色裝點校園生活；用健康快樂回報社會”的辦學理念，不斷深化課堂教學改革,走內涵式發展道路，大力推進素質教育,班子成員繼續發揚團結務實、開拓創新、負重實干的工作作風,調動了全校教職員工“各盡其能、奮勇爭先”的工作積極性,我校的教育事業又取得了可喜成績,得到了新的發展。

一、重學習，強隊伍，發揮班子凝聚力、戰斗力

火車跑得快全靠車頭帶，學校黨支部是學校的領導核心；行政班子是推動學校工作的發動機；工會組織是這輛高效運轉機器的值班員。為了充分發揮各自的職能。形成合力，共謀發展。

1、狠抓干部隊伍的政治理論學習，提高政策素養

一是廣大干部利用網絡學習時事政治，及時了解國家的大政方針。讓自己前進有方向；工作有目標；奮斗有旗幟；小學校里成就了大視野。班子胸襟開闊，政治敏銳性強。為有效地做好學校穩定工作奠定了堅實的理論基礎。

二是利用《黨員文摘》《黨的建設》《廉政瞭望》《沅江市教育管理工作通訊》等刊物學習，不斷更新觀念，始終保持與時俱進。保持昂揚向上的精神。

三是利用行政會集中學習，交流心得，相互促進，共同提高，努力構建學習型的領導班子。班子成員以學校大局為重，精誠團結，通力協作，做到有品質、有思路、有力度、有本領。四是利用上級組織安排，專題學習了人民日報的《領導干部要講紀律》一文，并組織黨員干部結合工作實際認真討論，增強了大家的紀律性，做到大事講原則，小事講風格。廣大黨員干部以“黨員先鋒崗”為載體，人人爭做師德先鋒、讀書先鋒、教學先鋒、幫教先鋒。

2、師生伴讀、同學伴讀、構建書香校園，提升學習素養

一是典型引路，師生伴讀；以中心校四年級舉行的“讀書伴我行”主題活動拉開了我校師生讀書序幕。在活動中，師生除交流所讀書名外，還交流讀書內容，讀書心得、讀書趣事。二是班班構建圖書角，同學愛書成習慣。班上建圖書角的目的不是形式，而是培養同學藏書習慣，在建設中，班班完成了藏書冊數并且很多同學自覺閱讀。個別班級開展了讀書競賽。校園里飄出了愛書、讀書的氣息。

三是讀好書，做筆記。老師們根據業務需要除了天天在網上閱讀外，還根據興趣博覽群書不斷豐富自己。個個完成了規定的學習筆記。

四是集中學習，共同提高。本期教導處組織教師學習了沅江教育通訊、《課堂教學改革100條》、政教處組織學習了《班主任工作六字訣》 《教師的職業理想》 《湖南省教師八不準》 《益陽市教師十不準》等現在學校形成了老年教師帶頭學、青年教師自覺學、老師們為學生讀書樹立了表率。學習之風初步形成。

3、利用師培、教研廣泛學習，提升教師教育理論素養

一是積極組織教師以校本培訓為主要方式，深入學習課程改革教育叢書，領悟新課改精神，新課程理念，逐步轉變教師教育教學思想，提高教師的教育教學水平。本學年，組織老師參加縣進修校舉行的各種培訓活動，回校后進行學習匯報和二級培訓。教導處要求每位教師學習1——2本教學專著，并寫好筆記。每學月對班主任培訓一次，各班主任的管理經驗也在會上進行交流，同伴互助，共同提高。積極組織教師學習教育理論，學習后撰寫心得體會，同時認真做好資料收集、整理工作。各學科組開展的教研課，交流課，為教師的專業成長搭建舞臺。教師們學有所得，行有所感。

二是在經費十分緊張的情況下，派出了10余位教師到長沙、市內兄弟學校學習。三是校級教研相互學習，本期除完成教辦規定的三校教研外，還主動聯系共華鎮中學進行教研活動。我校先后有周思師、董芳君、劉雙、等在活動中獻課，或交流發言。受到同仁的高度贊揚。

4、抓好組織建設，形成班子核心。

根據上級有關文件精神，努力抓好組織建設，提高黨組織的凝聚力、戰斗力。一是進一步抓好了領導班子自身建設。健全了政治學習制度、民主生活會制度、議事制度等系列組織制度，無論多么忙，行政例會和這三個制度都得到了堅持。工作中，班子成員既分工明確，又團結協作，在各自的崗位上以身作則，個個都是全校教師的領頭雁。二是開好了專題組織、民主生活會，開展批評與自我批評，自覺接受監督。我校支部改選后，更加務實與創新。

5、抓好作風建設，提高服務水平。

半年來，學校行政班子以務實高效、作風嚴謹為著力點，全面加強領導班子建設，努力形成朝氣蓬勃、奮發有為的班子集體。一是深化了民主集中制。學校成立“一辦兩中心”即目標督導辦，教學服務研究中心，素質提高推廣中心。工作分線主管，明確主管領導是第一責任人，行政班子各成員增強了公仆意識，深入群眾之中，了解群眾心聲，廣泛收集教師的意見和建議，認真進行研究，反復加以論證，促進了決策的科學化、民主化。二是加強了黨風廉政建設工作。班子成員自覺執行黨風廉政建設各項規章制度，對照目標責任定期進行自查，嚴于律己，以身為范，杜絕了用人、基建、收費等方面的不規范現象，從源頭上預防和杜絕了違紀現象的發生。加大了對收費工作的監督和自查力度，嚴肅了收費紀律，未出現任何違紀違規現象。三是積極推行校務公開工作。根據教育局黨風廉政建設的要求，學校辦事公開程序，做出服務承偌，特別是對于教師聘任制、學校崗位設置、學校購物和財務開支等工作，力求做到嚴密規范，做到公平、公正、公開，凡事不搞一個人說了算，堅持集體領導，有事共商共議，凡屬分管部門，由部門民主商議，提交學校決定。在教師績效工資考核和崗位設置中，遇到特殊情況，都要通過班子集體討論和廣泛征求教職工意見，民主氣氛濃，盡量給教職工營造一個和諧、溫馨的工作環境。

二、重常規，提質量，求真務實辦學校

隨著素質教育的深入，我校積極轉移重心，在“細節決定成敗、精細決定品位、落實決定效率”管理理念指導下夯實學校內涵。

1、調整功能用房，規范公共設施管理，樹立良好的外部形象。在行政班子的帶領下，我校教師今秋提前15天到校參加義務勞動，全體教師不怕苦，不怕累硬是用我們文弱的雙手完成了播音室、實驗室、雜物保管室、食堂等的調整和設施的搬遷，公共設施管理規范，多次受到上級領導的肯定和社會的贊揚。

2、抓好五個轉變，逐步實現“四個回歸”。一是從抓物質建設轉變為抓人的內涵發展。在教師中樹立職業理想、制定職業規劃，今后還會有優秀班主任、優秀教師產生；學校先后進行三次學生表彰會，受表彰人數達100余人次。學校還給受表彰的家長戴上了大紅花。以正面引導的內涵發展正在形成。二是從抓設備投入轉變為設備的高效利用。今秋教師除了在辦公室安裝的兩臺電腦積極查詢資料外還有中心校為我校配備了新的廣播設備。三是從粗放管理、終端評估轉變為精細管理、全程管理。四是從講終端質量轉變為講課堂質量、過程質量。五是從抓學習時間及作業量的增加轉變為輕負優質。逐步實現教育本質回歸；學校價值回歸；教師精神回歸；學生個性回歸。

3、以德為首，全面加強和改進未成年人思想道德建設。

一是學校領導班子思想統一：明確堅持五育并舉、以德為首的原則，建立了完善的德育管理體制，成立了德育工作領導小組。即：黨支部書記、校長-------政教主任——班主任——任課教師。

二是以團隊活動為載體，強化少年兒童思想教育

本期結合“教師節”開展了“感恩教育”活動；結合“9.3抗戰紀念”在全校開展愛國主義系列教育活動；結合國慶活動進行了“祖國明天更美好”畫展，舞蹈展示、合唱展示、手工展示；結合參觀南縣廠窖慘案紀念館開展了愛國教育活動，讓全體學生通過對抗戰電影的觀看，加深了對黨、對祖國的熱愛之情。

三是以行為規范為突破口，加強思想教育。利用國旗下講話、校會、班隊會等契機，繼續加強日常行為規范教育，從每天身邊的小事抓起，有系統、有層次、有階段、有重點的規范學生的行為習慣，通過養成教育，培養學生自尊、自強、自愛、自律的良好心理素質，養成文明、健康向上的優良品質。以文明、紀律、衛生、安全、學習五項評比為抓手，規范養成習慣，加強對五項評比值日工作的指導、監督力度，健全管理制度，通過嚴格訓練，努力使學生的行為規范外化為行為，內化為素質，逐步養成良好的生活習慣、學習習慣、文明禮貌習慣，促進學生良好行為習慣的內化養成。

4、按德育計劃開展師德師風學習活動和師德師風專題講座。經常利用周末周前會、全體教師大會對教師進行職業道德教育。每月進行了一次師德考核，一次班主任培訓，組織高年級學生對教師教育教學工作進行評議。加強教師對《中小學教師職業道德規范要求》特別注重了教師性犯罪和體罰、變相體罰的教育和警示，全體教師互相監督，杜絕了教師發生性犯罪和體罰、變相體罰學生的現象。通過樹立學校教師隊伍的正氣形象，用身邊的同事感染人，形成了良好的教育教學風氣。

5、夯實教學常規，規范辦學行為

一是嚴格執行國頒課程計劃，采用定時檢查與隨機抽查相結合的辦法，加強課程計劃的執行和管理，做到“開齊、上足、教好”，促進學生的全面發展，制定并認真執行了《慕禹小學三六常規精細化管理實施方案》，加大對課堂教學的監控力度，進一步加強教學常規工作的管理與考核。

二是立足課堂教學，提高教學質量

首先實施有效的課前預設策略：合理確定教學目標；合理加工教學內容；關注學生生活經驗。其次實施有效的課堂教學策略：調控教學流程；活化教學方法；調整課堂練習。

最后實施課堂教學“三線一統一”：教師上課心里裝著三條線，即各層級活潑可愛的學生一條線，清晰的教學目標一條線，嚴密的教學環節一條線。統一到課堂教學訓練中。三是強化各學科的教育教學，加強橫向聯系與交流。

（1）在語文教學中貫徹了“五重”：重情趣、重感悟、重積累、重遷移、重習慣。低年級重視寫字與朗讀；中年級重視片斷積累與運用；高年級重視閱讀與習作訓練。學校加強了對學生寫字、朗讀水平的抽查與評比。繼續以讀書為抓手，進行大閱讀課的研究和各年級的專項教學研究，積極營造書香校園，進一步深化語文課堂教學研究，突出語文學科的人文性，培養學生良好的語文素質，促進學生的發展。

（2）在數學教學中重視從學生的生活經驗和已有知識中學習數學和理解數學，使學生體會到數學就在身邊，感受到數學的趣味與作用，體驗數學間的聯系，感到數學與現實生活的密切聯系，努力提高四十分鐘課堂效率。特別重視和加強了學生口算、心算、筆算的訓練，培養學生的估算意識和初步的估算能力，關注學生數學思考、解決問題能力的訓練。（3）在科學課教學中。熊應桂同志重視實驗教學，沒有條件創造條件讓學生在動手實驗中探索知識，提高能力。

（4）思品學科。重視教學情境的設置，結合課文內容組織開展思想品德教育活動。讓學生在具體活動中受教育。

（5）其它學科。在嚴格執行課時計劃的基礎上，提高課堂效率。體育衛生課加強了健康衛生知識宣傳，加強體育鍛煉，提高了達標率，降低了近似率。

四是加強教學常規管理，狠抓教學常規工作，保證每一堂課的教學質量。每位教師堅持做到了教學“六認真”：即認真備課、認真上課、認真布置和批改作業、認真輔導學生、認真實驗、認真組織考查與考試，學校領導不定期的分項檢查和定期總評，重點評定了學生課堂作業質量。

五是堅持行政管理人員隨堂聽課制，校長、分管教學領導、長期堅持深入課堂第一線聽課，了解教師教學情況，把握教學方向，提出教學對策，不斷提高教師教學能力。本期，我校行政人員帶頭上主課，并兼多個班級，共聽課200多節，對多位年輕教師進行現場教學指導。六是以素質教育督導評估指標為準繩，規范學校教學工作的每一個環節。學校領導李菊紅同志為老師們上示范課，章智同志對全校各教研組的教研課作課前指導，課后評點。有力地促進了學校教學工作的發展。七是重視質量監控，培養合格學生

畢業班工作是學校教學工作的重點之一，為此，我校加強畢業班的管理，保質保量完成教學任務，特別在加強質量監控力度，強化后進生的輔導工作，實現“爭一保三”的目標中定期召開畢業班工作會議，了解師生動態，在抓緊抓好教學質量的同時，注重學生綜合素質的培養，讓畢業的學生不僅具有良好的文化素質，同時具有良好的思想品德。6 治理工作到位，安全衛生工作無事故，學校各盡其能現和諧

我校非常重視綜合治理方面的工作，與當地政府緊密配合，負責此項工作的趙元水同志工作有魄力，經常召開班主任會議，傳達上級會議精神和要求，與班主任、學生簽定責任書，每月定期檢查房屋、線路、水管，并進行及時維修、整改。在安全工作方面。師生牢固樹立 “安全為天，質量為地；萬無一失，一失萬無”的理念，積極創建平安、衛生、文明、和諧校園。經常利用各種會議，對師生進行安全教育，定期開展師生安全知識講座，舉行各種安全演練，不斷強化安全意識。加強值班力度，建立了專門的安保機構。實現了人防、物防和技防相結合。食堂嚴格按規定設置功能區域，分類擺放；嚴格按要求進行食品采購與儲藏，執行48小時留樣制度，確保師生飲食安全。經常進行安全檢查，發現隱患，及時排除。本期，沒有發生任何重大安全責任事故，確保了學校其它各項工作順利推進。

學校無論是老教師、新教師、還是炊事員都能在各自的崗位上盡職盡責，哪怕是掃地、開水都干得出色，雖然很多同志的名字沒有一一列舉，但你們認真工作的態度是讓我們贊許的。三 重創新，促發展，一門心思干事業

創新是事業發展的力量源泉，是民族發展的不竭動力，教師是人類靈魂工程師，我們所從事的事業就是創新的事業。

本期首先是制度創新，我們制定了《學校干部考核方案》由學校目標督導辦實施考核。制定了《優秀教師評選條件》《優秀班主任評選條件》在廣泛征求意見的基礎上修訂完善了我校績效考核方案，將逐步制定其他評優方案。其次是活動創新，通過星級班級創建，營造班級文化的濃厚氛圍，提高學生的自我管理能力，激發班級活力，增強了凝聚力、向心力，融合勤奮、誠信、榮辱等諸多文化元素，形成班級的小文化，從而帶動學校的大文化，充分展示了師生的創新思想。

四、厲行節約，化解債務工作

面對學校嚴重負債老師們非常理解支持學校工作，沒有一人在領導目前講待遇，要補助。默默無聞地無私奉獻。領導班子也厲行節約，打緊安排每一分錢，除教學樓洗手池、實驗室建設、維修風琴、購買水泵等必要開支外，很多維修、安裝黑板都是后勤管理人員義務勞動。

六、存在問題與不足及建議: 不足：班子的創新意識需加強。

建議 ：請求上級盡快解決經費，及時化解債務。

各位領導、各位教職工，回顧半年來的工作，我們收獲的是成績和榮譽，實現的是理想和追求，但更重要的是我們在前進的過程中，留下了一些或許對學校未來發展有價值的東西，一些對未來工作有意義的思考。在新的一年里，學校領導班子將繼續秉承優良的工作作風，繼續緊緊圍繞學校整體工作目標，統籌兼顧、銳意進取、開拓創新、勵精圖強，為實現我校新的跨越而作出不懈的努力！

第三篇：2016年下期教研組長述職報告

尊敬的各位領導、同事：大家早上好！

下面由我代表英語組的13位老師對我們組上期的工作進行一個簡單的梳理。

上學期，我們組全體老師團結一致，共同努力,在學部各位領導的關心下，特別是楊主任的直接的領導下，主要開展了以下幾個方面的工作:

一、教研方面。

在上學期初期，我們積極響應學部領導提出的充分挖掘外教資源的號召，請外教利用教研會時間對我們老師進行了英語學法、教法的培訓和指導，為了讓培訓落實有效，我們提前和外教協商安排好每次培訓的主題，通過這樣面對面話題式的交流，有效的提高了老師的口語表達能力，也幫助我們解決了一些平時教學中遇到的一些困惑。在中期階段，我們的教研會主要是組織大家分備課組進行集體備課，迎接學部的全員賽課活動，由于教學層次多，我們組的很多老師都是跨幾個備課組的，在準備賽課活動中，大家積極認真商討賽課的內容，多次修改課件，反復試講，力爭做到最好，特別是我們組的蒲瑤瑤、唐小青、田甜、王曉燕這幾位老師，因為他們還給幾位請產假的老師在代課，每個老師都有4個班，2個層次的教學任務，工作量很大，所以他們只能利用下班后的休息時間去準備，應該說他們是付出了更多的努力。

在后半期，我們的教研會以觀摩、學習為主。我們觀摩了曾部長帶回來的幾節優質英語課，這幾節課給了老師們很大的觸動，為什么人家的課上可以得那么行云流水而且很高效？大家就這個話題展開討論，找我們的差距和存在的問題，并汲取他們課堂中的可取之處運用自己的教學活動中。

楊主任在后期也抽出時間舉辦了一次關于《新課程標準下的教學目標設計》的講座。她從小學英語課程標準、教學目標確定的步驟以及如何確定合適的教學目標等幾方面對大家進行了培訓。在培訓中，楊主任還結合具體課例，現場分小組，讓老師們討論如何設計每課的教學目標，讓老師們運用于實踐。這次培訓讓老師了解了在新課程標準下應該先進行學情和教材分析，了解學生已學舊知，分析教材，抓住重難點，整合教材。然后確定課時目標，分幾個課時完成。最后才是根據目標確定教學步驟。

二、活動方面：

開展了2次學科活動。

1.組織了3-6年級的部分優秀學生參加了首屆全國個人英語能力大賽，并取得了不錯的成績，特別是潘小紅老師，她指導的多名學生都獲得了二等獎的好成績。

2.如期舉行了每年2次的NEAT過級考試，多名孩子獲得了ABC不同等級的過級證書。

當然，因為我們可以說是學部最年輕的一個團隊，所以不可避免的有需要改進的地方：

1.部分老師對英語資源庫的資料采取的是完全拿來主義，缺乏班情和學情的考慮，教案和課件不一致，部分教師的備課能力弱。這也是我們下期工作的一個重點，我們將采取一些舉措來改變這種現象。

2、我們組教師個人的專業水平還有待提高。具體表現在口語表達能力、寫作上能力上。當然這些不是一朝一夕的事兒，但我們將把下期教研會作為我們起跑的起點，開始行動。

我們英語組現在的狀態就是暑假上海培訓時一位專家說的那樣：我們還在路上！我們渴望能夠走得更遠所以需要在座的各位領導和同事們的指導和幫助，謝謝！

第四篇：二零一一年下期述職

二零一一年下期述職

述職人：周沛南

本，我擔任的是：上半年，任教高二314、315、316、324、325班五個班的歷史教學任務；下半年，任教345、346、348、352、355、357、359、361班六個班的歷史教學任務，并擔任高一355班班主任工作。一年來，我嚴格要求自己，刻苦學習，努力工作，兢兢業業。在德、能、勤、績四個方面表現良好，真正做到了為人師表，教書育人。較好地完成了教育教學任務，盡到了一個優秀教師應盡的職責，受到了領導、老師、家長、同事、學生的一致好評。

一、思想品德、職業道德方面

思想上要求上進，熱愛本職工作，仁愛黨的教育事業，不斷加強自身修養，做到了“學高為師，身正為范”。我還認真學習黨的路線、方針、政策，認真學習鄧小平理論、“三個代表”的重要思想和“社會主義榮辱觀”，時刻與黨中央保持一致。在日常工作中，嚴格遵守學校規章制度、社會公德，正直溫和、愛崗敬業，積極參加學校組織的各項學習和教育活動，認真達成繼續教育目標，圓滿完成教學任務。始終不忘提升自身的素質和教育技能，愉快地接受學校的工作安排，熱心參與集體活動，尊重他人，心懷學校，認真履行教書育人的職責，重視師德師風建設，弘揚正氣，言傳身教，為人師表，有強烈的敬業、務實和奉獻精神。

二、教育教學能力方面

1、歷史教學工作

身為教師，為人師表。我深深地認識到教書育人、文以載道的重要性和艱巨性。在工作中，我有高度的責任心，嚴謹的工作作風和良好的思想素養，熱愛、關心全體學生，對學生的教育能動之以情，曉之以理，幫助學生樹立正確的人生觀和科學的世界觀。每天堅持早到晚歸，嚴格按學校要求，做好各項工作，有事甚至放棄節假日的休息時間，到學校做好相關的工作。甘于奉獻，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益。在學生和老師心目中，有較高的威信和較好的教師形象。

作為一名教師，我始終把“教書育人，為人師表”作為己任，把成為學者型教師作為自己的目標，孜孜以求。為此，作為任課老師，我十分重視學習：向書本學，經常閱讀有關歷史的書刊雜志，并詳細的做好讀書筆記；向他人學，廣泛聽課，積極參加市級、校級的教研活動，則其善者而從之；從實踐中學，經常反思自己的教學行為，擇其不善者而改之。

其次，積極創新。我在教育教學中積極貫徹新課改理念，堅持以人為本、以生為先，鉆研新教材，挖掘新思路，利用新手段，充分利用自己善于制作多媒體課件的能力，將豐富的課材、廣泛的知識充實日常教學，合理運用游戲、知識搶答、情景再現等形式活躍課堂，調動學生蔡玉教學的熱情和激情，在快樂的氛圍中傳授知識、遷移知識，讓學生充分內化知識。

再次，強調道德教育，“學史做人”。歷史教學是歷史史實的傳授，更是人文道德的傳授。在傳授豐富的歷史知識，使學生認識歷史發展的基本規律和線索的同事，我還十分注意發掘歷史學科的道德因素，不失時機地對學生進行愛國主義、集體主義和公民道德教育。一年來，取得了可惜的成績。

2、班主任工作

（1）與學生和睦相處，做學生的知心朋友

俗話說：親其師，信其道。所以，教師要做到在人格上和學生完全平等。師愛是一種無私的愛。作為班主任，在工作中我努力做到深入實際，從每個學生入手，對癥下藥，因此只要有空，我常到班上去，通過與學生的交流。了解他們的實際情況，如他們的興趣、性格、學習情況等，同時了解他們的心理狀況和性格特點。如哪個學生性格內向，哪個學生個性好動等等從中找到指定幫助學生上進的方法，做到有情可依。確實，溝通、交流成了師生間的重要橋梁。由于我與學生促膝談心，和睦相處，我與學生的關系更密切，從中也物色了一些得力的助手，協助我順利開展班級工作。

（2）指定合理的奮斗目標，增強學生的學習信心。

學生的學習成績相差懸殊，統一標準、同意要求是不現實的，老師考硬手段不行。我充分發揮學生的主體作用，讓學生自我管理，自我約束，有家長協助監督，知道學生制定目標。要求訂出的目標要明確，要緊緊圍繞自己的目標成績去努力學習，在實施學習目標時，還采用一幫一的方法，以優帶差，營造一種互相學習，互相幫助，你追我趕的優良學風，誘導他們明確學習目的，明白個人的成績關乎到班級的榮譽。

（3）狠抓班級特色管理，努力營造優良班風

作為班級管理者，學生的指導員，我本著“一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切。”的理念投入工作，不僅關心學生的文化進步，更關心學生的心理健康，教育學生怎樣做人。積極整合以往的經驗和教訓，樹立自身的師德師風，扎扎實實開展班級工作，緊抓日常行為規范，嚴格班級常規管理，樹立“講正氣，講學習”的良好班風，重視班委建設，以點帶面，營造積極向上的氛圍；面對全體學生，重視理論教育，充分發揮自身專業“以史為鑒”的德育功能，提高學生辨是非、明榮辱的能力；面對個體，重心理疏導，挖掘閃光點，指出不足處，引導學生棄惡從善。

三、工作實績

一年來，我一直堅持出滿勤，從不因生病、家事私事而請假，一直堅守在教育教學第一線，并取得了良好的成績。高二血液說平考試中，與其他老師一起共同努力，通過率大97％，榮獲湘潭市二等獎。下半年任教高一八個班的歷史教學，學生已經基本適應了高中階段的學習生活，學士說平、學業成績也在穩步上升，狀況良好。

成績的取得，離不開領導和老師們的支持和幫助，在今后的教育教學工作中，我更應該認真反思，不斷完善自己，爭取更上一層樓。

第五篇：中興初中2010——2011下期德育副校長工作述職報告

2010---2011學

開縣中興初中校長助理（德育）述職報告

本人自2011年2月被任聘為中興初中校長助理，主抓德育教育工作，身為副校長，我努力學習黨的教育方針，學習鄧小平教育理論。用全新的教育教學理念武裝自己，努力提高自身教育理論素養。我在黨的組織生活中，學習黨建理論；在政治學習中學習黨的路線、方針、政策、法規；在業務學習中，學習人文文化，加強自身政治理論，道德修養，培養高層次的道德感、責任感。

工作以來，我以強烈的事業心、責任心力抓好德育工作，確保學校教育教學工作運作正常。我的工作原則是倡導培養“勤奮樂干，善于思索，不斷創新”三種優秀品質。以獎勵機制為主，及時勉勵，激發老師團隊精神，從而完成教育教學任務。其出發點是一切為了學生，為了學校的生存、發展而不輟勞作。

下面我就德育工作管理談談自己的做法，將本期工作做如下述職：

一、加強學習，聯系實際，提高認識

教師是一門終身學習的職業。社會在不斷發展，不學習就會跟不上時代的步伐，特別是作為一名校級領導和德育工作者，必須始終站在社會發展的前列，德育工作更要求緊跟社會形勢的發展。因此，我堅持做到每天看新聞和閱讀一小時的書，提高自己對政治的敏銳性，提高對教育的認識和個人品德修養，提高管理能力。

（一）嚴格要求自己，以身作則

古人云“直而影正，以己以正而為人之標”，作為一名校級干部，在很多方面都要對自己有嚴格的要求，否則就沒有進步，就不能為人之標，就沒有能力去管理別人。作為校級領導成員、黨的教育工作者，面對當今變革的時代，面對不斷膨脹的知識信息和日趨多元性的社會給我們的教育工作帶來的新問題、新情況，常常使我有一種危機感，因此，我必須不斷努力充實自己、豐富自己。因此，我對自己提出了“凡事為先”的工作要求，只有自己身體力行，嚴以責己，嚴以律己才能在師生中樹立良好的形象，才能使工作更好地開展，才能更好的服務于全校師生。

（二）健全德育領導機構，重視班主任工作

加強班主任隊伍建設，成功召開班主任經驗交流會和班主任工作月例會；建立德育長效機制，注重活動育人。

二、建立有效的德育機制，把德育工作落到實處

一是健全德育領導機構。

（一）是規劃機制。學校所有規劃都體現德育為首，都有德育內容。

1、在我的組織下，政教處編印了《德育工作手冊》，收錄了我校多年來德育工作的規定及一年來制定的各項規章制度，2、學期初我負責制定德育工作周行事歷和政教處工作計劃。

（二）是管理機制。德育工作重在管理，重在落實。目標責任制，我按德育工作目標層層分解、層層落實、層層簽定責任狀，學期末總評兌現。一是成立了由校長、黨支部書記、德育處副校長、政教處主任、團委書記組成的德育工作領導小組。我們定期召開會議，研究德育工作，由我負責具體落實執行。

二是建立德育工作網絡。在德育工作領導小組的領導下，建立了由政教處、年級組、團委、學生會、班主任、家長委員會組成的德育工作網絡，覆蓋了學校的各個層面。

三是重視班主任工作。學期初，我和政教處的全體同志都要精心挑選班主任，并對班主任及后備班主任進行定期的崗位培訓。組織召開全校班主任老師工作總結暨經驗交流會。通過經驗交流、教育管理理論學習，提高了全體班主任老師對學生思想教育工作的理論水平和工作藝術水平，為我校德育工作奠定了堅實的理論基礎。

一年來，我和政教處的同志一起以經驗交流、學習材料等各種形式對班主任進行培訓，同時，也通過加強日常工作情況的檢查和細化考核內容，來提高他們對德育工作的認識和工作責任心，鼓勵班主任、值周教師發現問題，大膽創新，互相學習，取長補短。通過各類學習活動，豐富了班主任及教師的工作理論和經驗，提高了他們的工作水平，大大推進了德育工作的進程。作為管理者，在日常工作中我盡量仔細、實事求是地評價教師的工作，抓住細微的工作亮點去看待其工作，給予充分的肯定和鼓勵。并經常和教師探討研究，進一步提高他們的工作實效。

（三）是加強管理，提高工作效率

1）加強德育隊伍建設。德育工作的順利開展，最重要的是培養一支有敬業精神、能力強，工作有特色，團結互助的以班主任為主的德育隊伍。加強班主任隊伍的建設，首先是加強學習，其次是挖掘典型，鼓勵創新。

2）完善管理制度。通過德育工作的實踐，使我認識到，完善的制度能使管理工作游刃有余；明確各項制度，能正確引導教師開展工作。今年，我和政教處的幾位同志，通過研究和探討，調整了各項考核內容，細化了考核依據，使班級考核和班主任考核既有機結合，又有所區別，從一定程度上促進了班主任工作的責任心和積極性，使班主任工作目標更明確、更具體。在開學初和某些重要活動中制定了具體詳細的工作計劃，使家長會、學生會議、教師會議和師生活動等各類活動順利開展。各班級在自主管理的基礎上，充分發揮了個體作用和主動性，積極開展工作，形成了各個年級的工作特色。

3）加強安全管理，完善管理機制。

校園安全工作是學校各項工作的重中之重，我始終牢固樹立“安全第一”的思想，居安思危，做到警鐘長鳴，常抓不懈。在校長和學校安全辦公室的支持下，我通過落實和完善各種規章制度，進行嚴格的系統管理，做到：人員進出嚴格把關；學校24小時有人值班；每月對學校的安全設施進行檢查；學校各項管理措施嚴格到位；學校安全知識宣傳長期堅持。同時加強與校外力量的合作，與派出所、消防站和區綜合治理辦建立了長久的輔導和合作關系，基本形成了學校安全管理上的“內外合力管理模式”，確保了學校無重大安全事故的發生。

三、樹立品牌意識，增強辦學特色優勢

我校明確提出了“以師生同步發展為本”的辦學理念；以“打造新農村品牌學校”的辦學方向；以“興文體教育，促學生全面發展；強師風建設，促學校快速發展”的辦學特色；師生齊努力，要把我校辦成師資一流、質量領先、設施先進的新農村品牌學校。我校還充分利用校園的廣播站、宣傳欄、標語、橫幅宣傳黨的政策，勵志格言等。讓校園處處充滿育人的氣息。

四、本期開展活動情況

開學初期、注重學生文明禮儀教育，組織學生學習在校常規。婦女節，加強學生感恩主題教育；并在三月份成功組織“弘揚書畫藝術，營造墨香校園”師生書畫展，召開“創先爭優”黨員大會；四月，班級、寢室文化建設評比、學生廣播體操比賽、全體教職工趣味運動會；五月，開展五四青年節教育活動，并成功組織開展“學習有、無用”辯論賽，開展學生各項體育競賽活動。組織全校師生傳唱《三品兩德歌》，并要求全校師生以“三品兩德”的標準來要求和規范自己，爭做三品兩德模范標兵，組織全體教師粉筆字訓練。在各位老師和相關處室的配合下加強了校園文化建設，并取得了一定的成效。

總之，學校各項工作都充滿生機和活力，成績的取得是全體教職工團結一心、艱苦創業、勇于創新、爭先創優、扎實工作的結果。我們也清醒地看到，學校發展過程中還存在一些問題和不足。隨著辦學規模的擴大，生源質量的下降，致使學生管理和教學工作顯得困難，在今后的工作中需要我們高度重視，并希望在上級組織的大力支持下，依靠廣大教職工的共同努力，認真加以解決。而我更應該自覺堅持馬克思主義的知行統一觀，努力把自己造就成為一名既有正確而穩定的管理意識，又勇于實踐，善于實踐的教育管理專家。

以上是我本期的述職報告。如有不妥之處，敬請各位指正！

鐘小紅

2011年6月24日