第一篇：下期計(jì)劃

土建系學(xué)風(fēng)建設(shè)部下學(xué)期計(jì)劃

為了更好的搞好學(xué)習(xí)日常的學(xué)習(xí)，豐富同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活，更好地開展學(xué)習(xí)部的工作，現(xiàn)特制定下學(xué)期工作計(jì)劃如下：

第一：組織同學(xué)們參加學(xué)院舉行的各類學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，定期開展學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，營(yíng)造良好的學(xué)風(fēng)和學(xué)術(shù)氛圍。

第二：根據(jù)學(xué)院的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)整改意見，認(rèn)真查找本分院在學(xué)風(fēng)和教風(fēng)中存在的問題和不足，詳細(xì)制訂切合我院實(shí)際的學(xué)風(fēng)建設(shè)整改工作計(jì)劃。

第三：加強(qiáng)學(xué)習(xí)部里面成員的團(tuán)結(jié)，同時(shí)可以和校學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部共同努力，相互促進(jìn)，共同組織活動(dòng)。

第四：強(qiáng)化學(xué)生自身建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)部干部的培養(yǎng)和鍛煉發(fā)揮其骨干作用。實(shí)時(shí)加強(qiáng)對(duì)低年級(jí)干事的能力培養(yǎng)，做好他們的思想教育工作。

第五：加強(qiáng)與個(gè)系部的學(xué)生干部的聯(lián)系，進(jìn)行工作交流

第六：每周二下午4點(diǎn)二十分開展一次各班學(xué)習(xí)委員、學(xué)習(xí)部各成員一次會(huì)議。第七：力爭(zhēng)做到課堂、晚自習(xí)的出勤率100%

以上就是土建系學(xué)風(fēng)建設(shè)部初定的工作計(jì)劃，我們將根據(jù)具體情況，在具體工作中不斷完善，為同學(xué)們更好的服務(wù)。

土建系學(xué)風(fēng)建設(shè)部

2011年11月27日

第二篇：2012下期支部計(jì)劃

中共飛龍鎮(zhèn)新農(nóng)九年制學(xué)校黨支部

2012—2013學(xué)上期工作計(jì)劃

新的學(xué)年已經(jīng)開始，我校黨支部根據(jù)富順縣教育局黨委、飛龍鎮(zhèn)黨委的工作安排，結(jié)合學(xué)校支部實(shí)際，為認(rèn)真落實(shí)縣黨代會(huì)、人代會(huì)精神：加強(qiáng)富順經(jīng)濟(jì)又快又好發(fā)展，努力為富順教育的改革和發(fā)展做好相應(yīng)的工作，特制定本學(xué)期學(xué)校支部工作計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

我校黨支部工作總的指導(dǎo)思想是：堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十六屆六中、七中全會(huì)精神，緊緊圍繞“八榮八恥”和縣教育局黨委、鎮(zhèn)黨委以及學(xué)校教育教學(xué)中心工作；圍繞實(shí)施新課程改革和推進(jìn)素質(zhì)教育，開拓創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，辦農(nóng)村特色教育為宗旨；圍繞實(shí)施政治理論的“素質(zhì)提升工程”，黨支部“戰(zhàn)斗堡壘工程”、學(xué)校和黨組織的“質(zhì)量生命工程”建設(shè)，根據(jù)我校辦學(xué)理念：“強(qiáng)管理、重服務(wù)、抓落實(shí)、辦特色”，充分發(fā)揮學(xué)校黨組織的政治核心、戰(zhàn)斗堡壘、監(jiān)督保證作用和全體黨員的先鋒模范作用，為提高教育教學(xué)質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)校加快發(fā)展、又快又好發(fā)展提供精神動(dòng)力和組織保障，真正體現(xiàn)學(xué)校黨支部的保駕護(hù)航作用。

二、具體工作

（一）深入學(xué)習(xí)，實(shí)施政治理論、業(yè)務(wù)的“素質(zhì)提升工程”（強(qiáng)師工程）

l、支部班子做到帶頭抓、帶頭學(xué)、帶頭用，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)習(xí)政治理論和黨的路線、方針、政策，學(xué)習(xí)黨的基本知識(shí)，學(xué)習(xí)科學(xué)文化和業(yè)務(wù)知識(shí)，在深入學(xué)、持久學(xué)上做出表率，在求深、求新、求實(shí)上下功夫。班子成員要能站在更高的高度看待問題、分析問題、解決問題；要具備把握大局穩(wěn)定，推動(dòng)發(fā)展方向的能力。做到“五個(gè)一”，即每年精讀一本教育理論書籍，學(xué)習(xí)一門現(xiàn)代教育技術(shù)，研究一個(gè)課題（或上好一門課），撰寫一篇教育教學(xué)科研論文、抓好一個(gè)聯(lián)系點(diǎn)（教研組或班級(jí)）。

2、確定黨員教育的內(nèi)容和主題，增強(qiáng)黨員教育的針對(duì)性，提升黨員形象，充分發(fā)揮先鋒模范作用。結(jié)合學(xué)校特色，黨支部定期進(jìn)行黨員的組織生活，努力提升組織生活的質(zhì)量，力求做到“政治性、知識(shí)性、生動(dòng)性、豐富性”結(jié)合。堅(jiān)持集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)和分散自學(xué)相結(jié)合，采取各種學(xué)習(xí)教育方式，堅(jiān)持重大問題讓黨員先知道、先討論、先行動(dòng)，增強(qiáng)教育的有效性。發(fā)動(dòng)黨員定先進(jìn)目標(biāo)，開展黨內(nèi)評(píng)優(yōu)活動(dòng)。樹先進(jìn)典型、學(xué)先進(jìn)榜樣，做先進(jìn)人物，努力做到“一個(gè)黨員一面旗”，“我為黨旗添光彩”。

3、堅(jiān)持以新的理論指導(dǎo)新的實(shí)踐，真正把全會(huì)精神落到實(shí)處。努力做到學(xué)以致用、用以促學(xué)、學(xué)用相長(zhǎng)。學(xué)校黨支部要緊密聯(lián)系教育改革和發(fā)展實(shí)際，深入思考如何使學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵更豐富、特色更鮮明、大局更穩(wěn)定，黨建更加強(qiáng)，真正把“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀體現(xiàn)到廣大黨員干部、教師的行動(dòng)中去，扎扎實(shí)實(shí)地推進(jìn)學(xué)校教育的改革與發(fā)展。

4、抓住教師素質(zhì)提升這個(gè)中心，提高每一個(gè)教師的素質(zhì)。積極帶領(lǐng)全體教師參加農(nóng)村教師素質(zhì)提升工程的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。進(jìn)一步增強(qiáng)全校師生提升教育現(xiàn)代化水平和全面實(shí)施素質(zhì)教育的自覺性和堅(jiān)定性。使每一個(gè)教師具有“四有”：即有敬業(yè)愛崗的品德、有新課程實(shí)驗(yàn)的理念、有教學(xué)科研的技能、有育人育才的本領(lǐng)。

（二）、扎實(shí)工作，實(shí)施黨支部“戰(zhàn)斗堡壘工程”

本期，我們要按照上級(jí)統(tǒng)一部署，開展學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、服務(wù)型黨組織創(chuàng)建活動(dòng)，把創(chuàng)建“三型”黨組織作為“十二五”期間黨建工作的重點(diǎn)來抓，不斷創(chuàng)新黨支部的工作方式和活動(dòng)方式，增強(qiáng)黨支部的戰(zhàn)斗力和凝聚力，使基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用得以充分發(fā)揮。把學(xué)校黨組織建設(shè)成全體教職員工“政治的核心，工作的依靠、生活的幫手”。提高黨員對(duì)組織的歸屬感，提高教職工對(duì)黨組織的認(rèn)同感，使黨員群眾心往一處想，勁往一處使。

1、開展“學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、服務(wù)型”黨組織創(chuàng)建活動(dòng)。日常工作、議事、學(xué)習(xí)、黨內(nèi)生活等方面的規(guī)章制度健全和落實(shí)。認(rèn)真執(zhí)行黨內(nèi)“三會(huì)一課”制度，堅(jiān)持黨員月組織生活,經(jīng)常開展批評(píng)與自我批評(píng)，針對(duì)存在的問題，及時(shí)整改。規(guī)范黨員外出參觀學(xué)習(xí)制度。重

視開展節(jié)日活動(dòng)。學(xué)校班子以提高素質(zhì)、改進(jìn)作風(fēng)、增強(qiáng)團(tuán)結(jié)和提高執(zhí)政能力為核心，以建設(shè)學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、實(shí)干型為導(dǎo)向，以樹一流標(biāo)準(zhǔn)、干一流工作，創(chuàng)一流業(yè)績(jī)?yōu)槟繕?biāo)，真正成為團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大教師開拓前進(jìn)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心，創(chuàng)出特色，收到成效。黨員要堅(jiān)定理想信念，增強(qiáng)黨性觀念，增強(qiáng)創(chuàng)新精神和責(zé)任意識(shí)，始終站在教育改革發(fā)展的最前沿，做推進(jìn)素質(zhì)教育、弘揚(yáng)高尚師德、獻(xiàn)身教育事業(yè)的典范。

2、積極落實(shí)黨員教育管理的長(zhǎng)效機(jī)制。堅(jiān)持支委會(huì)工作制度。對(duì)本校的黨員干部進(jìn)行有效管理和監(jiān)督。積極鞏固黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)的成果，繼續(xù)整改黨員隊(duì)伍建設(shè)方面存在的問題，落實(shí)“量化要求”、“以思促學(xué)”的黨員學(xué)習(xí)機(jī)制等黨員先進(jìn)性教育的長(zhǎng)效機(jī)制，健全和完善黨內(nèi)各項(xiàng)工作制度，著力構(gòu)建黨員經(jīng)常受教育、受監(jiān)督的有效機(jī)制，規(guī)范黨員管理。

3、發(fā)揮校園網(wǎng)優(yōu)勢(shì)，大力推進(jìn)“電子黨務(wù)”建設(shè)。本“電子黨務(wù)”的重點(diǎn)要從建設(shè)轉(zhuǎn)向應(yīng)用，要在網(wǎng)上加強(qiáng)對(duì)優(yōu)秀黨員的宣傳，及開展多形式的網(wǎng)上主題討論活動(dòng)。

4、堅(jiān)持以人為本，圍繞教育的穩(wěn)定、改革和發(fā)展，加強(qiáng)思想政治工作，加強(qiáng)師德教育，積極開展文明創(chuàng)建活動(dòng)，凝聚一切力量，為教育的改革、發(fā)展和穩(wěn)定創(chuàng)設(shè)寬松和諧的環(huán)境。牢固樹立學(xué)校安全重于泰山、穩(wěn)定壓倒一切的思想，建立和健全學(xué)校安全、穩(wěn)定工作責(zé)任制和責(zé)任追究制，落實(shí)校園綜合治理措施，反對(duì)邪教、迷信等一切不文明的思想和行為，積極開展“平安校園”創(chuàng)建活動(dòng)，確保學(xué)校教育教學(xué)秩序正常有序。

三、黨政齊抓，構(gòu)筑學(xué)校、支部“質(zhì)量生命工程”

黨的基層組織是黨執(zhí)政的重要組織基礎(chǔ)，基層組織建設(shè)的好壞是關(guān)系到黨前途和命運(yùn)，是學(xué)校的精神生命。學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的高低關(guān)系到他的生存與發(fā)展，是學(xué)校的基本生命。本學(xué)期學(xué)校黨支部把這兩項(xiàng)工作列為學(xué)校黨支部的生命工程。

1、抓好積極分子隊(duì)伍的培養(yǎng)和教育

（1）制定發(fā)展黨員計(jì)劃，落實(shí)目標(biāo)責(zé)任。要結(jié)合實(shí)際，制訂發(fā)展黨員工作的計(jì)劃，做出詳盡的安排部署，學(xué)年內(nèi)將計(jì)劃發(fā)展2名新黨員。

（2）注重教育，積極培養(yǎng)。一是要堅(jiān)持有計(jì)劃地發(fā)展，在廣大青年教師中實(shí)施普及黨的知識(shí)的宣傳教育，吸引更多的青年骨干教師向黨組織靠攏，儲(chǔ)存發(fā)展的后備力量。在入黨積極分子選定上，重點(diǎn)把那些在教學(xué)一線中的思想進(jìn)步、業(yè)務(wù)精良，符合條件的優(yōu)秀青年教師納入發(fā)展視野，加強(qiáng)培養(yǎng)、管理和教育。

（3）要落實(shí)制度，嚴(yán)格程序。組織參加入黨積極分子培訓(xùn)班，并推行發(fā)展黨員公示制，把好監(jiān)督關(guān)。加大對(duì)入黨積極分子的教育、培養(yǎng)和考察工作，全面關(guān)心入黨積極分子的思想、工作和生活，及時(shí)與他們交流溝通。

2、切實(shí)做好組織發(fā)展工作。一是按照“堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，保證質(zhì)量，改善結(jié)構(gòu)，慎重發(fā)展”的方針和“成熟一個(gè)發(fā)展一個(gè)”的原則，有計(jì)劃、按程序嚴(yán)格做好入黨積極分子的考察、發(fā)展工作。二是要把培養(yǎng)發(fā)展過程作為對(duì)發(fā)展對(duì)象及全體黨員再教育的過程，保證把優(yōu)秀分子及時(shí)吸收到黨的隊(duì)伍中來。

3、要深入貫徹中共中央《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)的決定》，按照“八個(gè)堅(jiān)持、八個(gè)反對(duì)”的要求，切實(shí)做到與時(shí)俱進(jìn)，解放思想；改進(jìn)工作作風(fēng)，做到求真務(wù)實(shí)，勤勉高效；改進(jìn)生活作風(fēng)，做到艱苦奮斗，廉潔自律。一是深入開展黨風(fēng)黨紀(jì)、法制教育和警示教育，筑牢黨紀(jì)國(guó)法和思想道德防線；二是認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制；三是貼近教師實(shí)際、貼近學(xué)生實(shí)際開展廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)。

4、結(jié)合學(xué)校工作，提高辦學(xué)生命力。

本學(xué)期我們以“深化改革、激發(fā)活力，強(qiáng)化管理、提高質(zhì)量，關(guān)注人文、勤政廉政”24字為方針，著眼服務(wù)推進(jìn)新課程改革、著力營(yíng)造聚精會(huì)神抓質(zhì)量、一心一意謀發(fā)展的良好氛圍。學(xué)校將突出兩個(gè)工作重點(diǎn)：第一個(gè)是學(xué)校管理實(shí)施精細(xì)化管理；第二個(gè)是教學(xué)質(zhì)量管理重點(diǎn)抓常規(guī)抓過程。

四、加強(qiáng)對(duì)群團(tuán)組織的領(lǐng)導(dǎo)，調(diào)動(dòng)一切積極因素，促進(jìn)學(xué)校的全面可持續(xù)發(fā)展。

要充分認(rèn)識(shí)到學(xué)校的改革和發(fā)展，始終離不開廣大師生的努力和社會(huì)、家長(zhǎng)的關(guān)心支持，要調(diào)動(dòng)學(xué)校各方面力量和一切積極因素，促進(jìn)學(xué)校的快速、全面、可持續(xù)發(fā)展，又快又好發(fā)展。

1.指導(dǎo)學(xué)校工會(huì)工作。要積極支持工會(huì)按照新《工會(huì)法》的規(guī)定履行工會(huì)職責(zé)，全面深入開展建設(shè)“教工之家”群體創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)，使工會(huì)真正成為黨聯(lián)系群眾的橋梁和紐帶。工會(huì)要圍繞學(xué)校中心工作，組織教師投身課程改革、教育科研、民主管理，為教育教學(xué)和學(xué)校發(fā)展建功立業(yè)。工會(huì)要不斷加強(qiáng)自身建設(shè)，加強(qiáng)工會(huì)干部培訓(xùn)和加強(qiáng)工會(huì)陣地建設(shè)，組織教工開展豐富多彩的學(xué)習(xí)、文體、參觀、體檢，增強(qiáng)教工隊(duì)伍凝聚力。進(jìn)一步完善教代會(huì)制度，認(rèn)真籌備開好每次教代會(huì)。進(jìn)一步完善教師竟聘方案、學(xué)校考核獎(jiǎng)懲制度，討論審議學(xué)校發(fā)展的新思路和新規(guī)劃，落實(shí)廣大教職工對(duì)學(xué)校發(fā)展以及切身利益等方面的知情權(quán)、參與權(quán)、決定權(quán)、監(jiān)督權(quán)，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)廣大教職工在教書育人、學(xué)校管理和改革發(fā)展中的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。進(jìn)一步推行黨務(wù)、校務(wù)公開。發(fā)揮全體教職工參與管理、民主治校的作用，增強(qiáng)學(xué)校管理工作透明度。重要工作、重大事項(xiàng)、重要決定，都要傾聽群眾意見，經(jīng)過集體研究決定，體現(xiàn)民主集中制原則，接受群眾監(jiān)督，加強(qiáng)依法治校的規(guī)章體系建設(shè)。

2.加強(qiáng)對(duì)政教處工作的指導(dǎo)。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校少先隊(duì)、團(tuán)支部、學(xué)生會(huì)工作的領(lǐng)導(dǎo)和建設(shè)。加強(qiáng)對(duì)團(tuán)干部的選拔與培訓(xùn)，創(chuàng)新學(xué)校主題班、團(tuán)、隊(duì)活動(dòng)，積極組織教工團(tuán)隊(duì)圍繞學(xué)校教育教學(xué)和改革發(fā)展開展多種形式的知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，繼續(xù)抓好青年教師拜師結(jié)對(duì)活動(dòng)，全面關(guān)心、幫助青年教師的思想政治、工作學(xué)習(xí)和業(yè)余生活，發(fā)揮他們的生力軍作用。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生工作的指導(dǎo)，并繼續(xù)推進(jìn)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，為離退休教師服務(wù)、為社區(qū)服務(wù)。

3．繼續(xù)做好退管工作和關(guān)工委工作。要關(guān)心離退休老同志的學(xué)習(xí)、生活和身心健康，豐富他們的退休生活，盡力為他們排憂解難，多辦實(shí)事；定期向他們通報(bào)學(xué)校工作，征求他們的意見、建議。學(xué)校關(guān)工委要進(jìn)一步發(fā)揮老同志作用，充實(shí)德育力量，形成工作特色。

4．成立學(xué)校工作檢查、督導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)組，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校工作的檢查力度，使學(xué)校的各項(xiàng)工作落到實(shí)處。督導(dǎo)組由王云漢同志任組長(zhǎng)，羅在余、楊家富同志任副組長(zhǎng)，尹紹良、田德榮、汪軍、韓志聰、余世能，曾祥炳、范善君、徐世和、曾華友、羅小群，等同志為成員。督導(dǎo)組每期將對(duì)學(xué)校的相關(guān)工作開展督導(dǎo)、檢查，并將結(jié)果向全體教師公布。

五、活動(dòng)安排：

1．本期將安排一次黨員民主生活會(huì)，針對(duì)黨員中存在的問題，及時(shí)進(jìn)行交流、整改，確保黨員的先進(jìn)性和示范性。

2．本學(xué)期將上一次黨課，組織骨干教師和熱血青年參加培訓(xùn)，讓他（她）們了解黨的章程和紀(jì)律，自覺向黨組織靠攏。

3．本期將由學(xué)校支部牽頭，組織一次督導(dǎo)、評(píng)估活動(dòng)，并將結(jié)果通報(bào)全校教職工。

4、本學(xué)期按鎮(zhèn)黨委的安排要做好支部的整改提升工作和工作總結(jié)。

中共飛龍鎮(zhèn)新農(nóng)九年制學(xué)校黨支部

2012年9月4日

第三篇：大班下期計(jì)劃

大班下學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃

一、班級(jí)情況分析

本學(xué)期本班幼兒 名，男生 名，女生 名。經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí)，分析學(xué)期末班級(jí)幼兒檢核情況，總的來看：幼兒在生活自理能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步，特別是在體能、語言表達(dá)、社會(huì)交往、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出。他們的身體狀況與3-4歲幼兒相比有了明顯不同，精力旺盛，爆發(fā)力強(qiáng)，對(duì)體育活動(dòng)充滿興趣，他們喜愛游戲，游戲活動(dòng)的水平更高了，他們好學(xué)多問。初步形成個(gè)性并表現(xiàn)出明顯的個(gè)體差異，他們大都為獨(dú)生子女，擁有充分的愛撫與關(guān)懷，較優(yōu)裕的物質(zhì)生活條件，缺乏兄弟之間的交往和親情，使有的幼兒缺乏社會(huì)互動(dòng)意識(shí)、不合群，自顧自，有獨(dú)占習(xí)慣，同情心、責(zé)任感比較缺乏。

二、工作重點(diǎn)

1、以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行)》為指導(dǎo)，深刻領(lǐng)會(huì)課改精神，以新教材為主要參考資料，根據(jù)本班幼兒的實(shí)際發(fā)展水平，確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求，選擇既適合幼兒的現(xiàn)有水平，又有一定的挑戰(zhàn)性的教育內(nèi)容和貼近幼兒生活的教育形式，精心加以組織，并嘗試生成性主題活動(dòng)。

2、善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問題，借鑒方案教學(xué)進(jìn)行生成教育活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒用多種感官去感知事物，收集信息，鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手操作、嘗試，使幼兒通過活動(dòng)得到滿足，得到愉快的體驗(yàn)，并在活動(dòng)中逐漸形成合作探究的師生互動(dòng)。

3、注重區(qū)域活動(dòng)的開展，進(jìn)一步思考與嘗試將區(qū)域活動(dòng)與主題活動(dòng)融合，發(fā)掘各個(gè)活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的教學(xué)潛能，注意活動(dòng)材料的多領(lǐng)域經(jīng)驗(yàn)的指向性。在游戲中有目的、有計(jì)劃地投放、變換和調(diào)整各類游戲材料，注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性，科學(xué)地評(píng)價(jià)與指導(dǎo)幼兒，使幼兒學(xué)會(huì)主動(dòng)發(fā)現(xiàn)并 1

注重在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣。

三、教育目標(biāo) 語言領(lǐng)域： 1．傾聽理解

（1）能聽懂多重指令，并能按順序行動(dòng)。

（2）對(duì)生活中的語言、聲調(diào)節(jié)奏敏感，能辨別不同的語言、聲調(diào)、節(jié)奏所表達(dá)的含義（情緒、態(tài)度等）

（3）能用普通話與人交流，表達(dá)自己的意思。2．表達(dá)交流

（1）愿意與不熟悉的人交談。

（2）能清楚地講述事情的前后經(jīng)過，語言清楚完整。

（3）會(huì)用多種方式提出問題。3．欣賞閱讀

（1）能專注地閱讀圖書，知道畫面與文字的對(duì)應(yīng)關(guān)系，發(fā)展其對(duì)語言的敏感性，適當(dāng)培養(yǎng)閱讀興趣和簡(jiǎn)單的文字認(rèn)讀規(guī)律。

（2）喜歡制作圖書，發(fā)展連貫講述和完整表達(dá)的能力。科學(xué)領(lǐng)域

（一）：

1.引導(dǎo)幼兒等分（二等分、四等分）或不等分一個(gè)整體，感知整體與部分的關(guān)系。

2.用不同的方法分解（或組成）一組物體（6－10），發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系，部分?jǐn)?shù)與部分?jǐn)?shù)之間的互補(bǔ)關(guān)系和互換關(guān)系。

3.學(xué)習(xí)6－10的加減，進(jìn)一步理解加法、減法的含義，具有初步的估算意識(shí)。4.正確書寫阿拉伯?dāng)?shù)字6－10，培養(yǎng)其認(rèn)真、正確、整潔的書寫習(xí)慣。5.在日常生活游戲中，認(rèn)識(shí)正方體、長(zhǎng)方體、球體等幾何形體。6.認(rèn)識(shí)人民幣。

7.運(yùn)用標(biāo)記等記錄周圍事物和現(xiàn)象，初步了解一些簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)方法。

8.能在老師的幫助下歸納、概括有關(guān)的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察，比較、類推、遷移等方法解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問題。科學(xué)領(lǐng)域

（二）：

1．幫助兒童了解不同環(huán)境中的動(dòng)物植物及其與環(huán)境的相互關(guān)系。參與保護(hù)生態(tài)環(huán)境的活動(dòng)。

2．讓兒童獲取有關(guān)季節(jié)、人類、動(dòng)植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗(yàn)，能用不同形成表現(xiàn)四季的特征。

3．引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)使用常見科技產(chǎn)品（塔、交通、通訊工具等）的方法，運(yùn)用簡(jiǎn)單工具和多種材料進(jìn)行制作活動(dòng)，能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能，并能表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性。

4．使兒童喜歡并較長(zhǎng)時(shí)間參與科學(xué)活動(dòng)，能主動(dòng)探索周圍自然界，并能用繪畫或符號(hào)的形式記錄發(fā)現(xiàn)、提出問題、尋求答案；能關(guān)心、愛護(hù)自然環(huán)境。社會(huì)領(lǐng)域：

1、自信心培養(yǎng)

（1）熱愛勞動(dòng)，有責(zé)任心，在勞動(dòng)過程中有始有終的做完每件事。（2）愿意接受有難度的任務(wù)，嘗試新活動(dòng)

（3）遇到困難和挫折時(shí)不氣餒，敢于不斷嘗試 2．人際交往

（1）主動(dòng)帶年幼的同伴共同游戲，體驗(yàn)大帶小的快樂。

（2）愿意與眾多的同伴合作游戲，有一定的堅(jiān)持性。

（3）能友善對(duì)待小朋友，禮貌地與他們交流。3．行為規(guī)則

（1）會(huì)根據(jù)需要自己制定區(qū)域游戲的規(guī)則，并制作相應(yīng)的提醒標(biāo)記。

（2）有環(huán)境保護(hù)的意識(shí)，當(dāng)發(fā)現(xiàn)不當(dāng)?shù)男袨榕e止時(shí)，敢于勸阻。4．民俗文化

（1）了解傳統(tǒng)民間節(jié)日的由來和慶賀方式，喜歡民俗習(xí)慣。

（2）了解著名的民間工藝(常熟)，萌發(fā)對(duì)民間工藝的興趣。

（3）知道中國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家，尊重少數(shù)民族。健康領(lǐng)域：

1、身心保健

進(jìn)餐時(shí)舉止文明，不挑食，不暴飲暴食。

進(jìn)一步了解身體的主要器官的重要功能和保護(hù)方法。

遵守規(guī)則，行為正確，有較強(qiáng)的自護(hù)能力。

合群、開朗，積極參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，并從中感到快樂。

正確認(rèn)識(shí)自己，能較客觀地評(píng)價(jià)自我。

2、體育鍛煉

排隊(duì)走步時(shí)較好地一對(duì)一保持對(duì)形，節(jié)奏一致。掌握更多走步方法，能獨(dú)立想出新的走步方法，進(jìn)行長(zhǎng)距離遠(yuǎn)足活動(dòng)。

3、掌握多種跑步方法，能獨(dú)立想出新的跑步方法（持物跑、后退跑、往返跑等），有強(qiáng)烈地提高跑速的愿望，進(jìn)行競(jìng)賽跑。能繞復(fù)雜障礙走、跑交替300米左右。培養(yǎng)幼兒良好的彈跳力，有強(qiáng)烈地提高跳躍距離或跳躍高度的愿望。會(huì)跳短繩并嘗試練習(xí)合作跳長(zhǎng)繩。

4、能準(zhǔn)確投擲動(dòng)作，投準(zhǔn)目標(biāo)，提高手眼協(xié)調(diào)能力。

5、能變換手臂動(dòng)作走平衡木，掌握各種平衡動(dòng)作。能在有間隔的物體上走。

6、熟練掌握側(cè)鉆、曲身鉆、肘膝著地爬等難度動(dòng)作。有序地過障礙物。

7、能手腳交替協(xié)調(diào)地攀登攀行，鍛煉幼兒四肢力量。養(yǎng)成幼兒勇敢、堅(jiān)持到底的毅力及合作精神。

8、按信號(hào)迅速地集合、分散、整齊隊(duì)列、變換隊(duì)形。

9、能隨音樂節(jié)奏合拍、有力、整齊、有精神地做徒手操和輕器械操。

10、進(jìn)一步了解相關(guān)的體育活動(dòng)常識(shí)，能遵守體育活動(dòng)的規(guī)則和要求，有集體觀念，活動(dòng)中懂得合作，負(fù)責(zé)、寬容、謙讓、堅(jiān)強(qiáng)勇敢、不怕困難，運(yùn)動(dòng)保健意識(shí)和能力進(jìn)一步增強(qiáng)。

美術(shù)領(lǐng)域：

1、興趣與審美

能主動(dòng)參與多種美術(shù)活動(dòng)并能創(chuàng)造性的表現(xiàn)。

繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對(duì)生活中各種藝術(shù)形式有興趣，能尋找并發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術(shù)作品中的美。

進(jìn)一步欣賞作品的造型、彩色、構(gòu)圖，知道對(duì)稱、均衡美，學(xué)習(xí)從形式和內(nèi)容的角度評(píng)價(jià)自己和他人的美術(shù)作品。

引導(dǎo)幼兒積極主動(dòng)地參與欣賞活動(dòng)，了解作品簡(jiǎn)單的背景知識(shí)，進(jìn)一步感受和理解作品的形象和主題意義。知道美術(shù)作品如何反映現(xiàn)實(shí)生活和人的思想感情，并能用語言、動(dòng)作、表情、繪畫等多種形式表達(dá)自己的感受和想像。

2、繪畫

進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒利用多種繪畫工具和材料，運(yùn)用不同技法表現(xiàn)自己獨(dú)特的思想和感受，體驗(yàn)創(chuàng)造的樂趣。

能根據(jù)一定的主題，用豐富的色彩和線條、構(gòu)思、組織形象，表現(xiàn)一定的內(nèi)容和情節(jié)。

進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)根據(jù)畫面需要，恰當(dāng)運(yùn)用各種顏色，并學(xué)習(xí)色彩的調(diào)配，表現(xiàn)畫面的深淺、冷暖關(guān)系。

幼兒能合理安排畫面，主體突出，并注意均衡與對(duì)稱的關(guān)系。

3、手工

引導(dǎo)幼兒較熟練地使用和選擇手工工具和材料，創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己的認(rèn)識(shí)和感受。

能按照自己的意愿運(yùn)用多種泥工技法塑造結(jié)構(gòu)較復(fù)雜的物象，表現(xiàn)其主要特征和某些細(xì)節(jié)。

學(xué)習(xí)用多種點(diǎn)狀材料、線狀材料拼貼或制作物象，表現(xiàn)一定的情節(jié)。

綜合利用各種材料、工具和技能來布置環(huán)境，制作教具、玩具、禮品、演出服飾、道具等，并注意裝飾美麗。

音樂領(lǐng)域：

1、歌唱活動(dòng)

積極地參與歌唱活動(dòng)。

能用自然、美好的聲音歌唱，保持正確的唱歌姿勢(shì)，會(huì)聽間奏，音域一般在 c1—c2。

繼續(xù)學(xué)習(xí)領(lǐng)唱、齊唱以及簡(jiǎn)單的兩聲部輪唱、合唱，能較自如地控制、調(diào)節(jié)自己的歌聲，較恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)歌曲情感。

能基本獨(dú)立地即興編、即興唱。

2、韻律活動(dòng)

（1）進(jìn)一步掌握幾種舞蹈的基本語匯和律動(dòng)的組合形式，積極參與韻律活動(dòng)。（2）能較準(zhǔn)確地隨音樂的變化改變動(dòng)作的力度、速度、節(jié)拍、節(jié)奏型等。

（3）學(xué)習(xí)用身體動(dòng)作組合表現(xiàn)音樂的結(jié)構(gòu)及其形象、情感和內(nèi)容，積極、熟練地使用動(dòng)作、表情、體態(tài)與人溝通。

（4）進(jìn)一步了解一些創(chuàng)編韻律動(dòng)作組合的規(guī)律，積極參與創(chuàng)造性韻律活動(dòng)。

3、節(jié)奏活動(dòng)

積極參與節(jié)奏活動(dòng)，學(xué)習(xí)更多樂器（鈸、鑼等）的基本演奏方法。

主動(dòng)參與自制樂器，辨別樂器的音色。

進(jìn)一步體會(huì)各種演奏方案中音色、音量、節(jié)奏型配置的表現(xiàn)規(guī)律，積極參與，集體設(shè)計(jì)演奏方案。進(jìn)一步養(yǎng)成對(duì)集體和樂器負(fù)責(zé)的積極情感。

4、欣賞活動(dòng)

傾聽、觀賞周圍環(huán)境中各種事物的形態(tài)、聲音和運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。

進(jìn)一步深入感受進(jìn)行曲、舞曲、搖籃曲、勞動(dòng)音樂的特點(diǎn)。

能夠大膽地運(yùn)用多種音樂的、非音樂的表征方式（歌唱、舞蹈、演奏、語言、繪畫、制作、構(gòu)造、戲劇表演、角色游戲等）參與欣賞活動(dòng)，表達(dá)自己的感受、體驗(yàn)、想象和創(chuàng)造，提高體驗(yàn)和表現(xiàn)音樂情趣的能力。

養(yǎng)成有情感參與的安靜傾聽音樂、觀賞舞蹈表演的習(xí)慣。

四、具體措施

1、在一日活動(dòng)的各個(gè)五一節(jié)中注意各類學(xué)科知識(shí)的滲透教育，并在游戲中培養(yǎng)幼兒積極良好的社會(huì)情感。

2、加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣。

3、適當(dāng)?shù)脑黾又R(shí)學(xué)習(xí)的比例，以做好幼小銜接工作。

根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計(jì)劃的要求，教師認(rèn)真?zhèn)湔n、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量。

4、給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動(dòng)，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。

5、整合多元智能理論，有針對(duì)性的、靈活的制定教育教學(xué)計(jì)劃，注重對(duì)幼兒的培養(yǎng)，使其養(yǎng)成良好的習(xí)慣、積極愉快的情緒，促進(jìn)幼兒的自我表現(xiàn)與人際交往。

6、結(jié)合教學(xué)主題設(shè)置豐富的活動(dòng)區(qū)和教育環(huán)境。設(shè)置有特色的游戲環(huán)境，開展受幼兒歡迎的游戲活動(dòng)。

五、家長(zhǎng)工作

1、向家長(zhǎng)介紹班務(wù)工作計(jì)劃，取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的理解和支持，為更好的實(shí)施幼小銜接方案打下基礎(chǔ)。

2、要求家長(zhǎng)配合幼兒園，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣。

3、堅(jiān)持每月及時(shí)更換“家長(zhǎng)園地”，向家長(zhǎng)提供幼兒生活、教育常識(shí)給予指導(dǎo)，定期了解幼兒在家里的各種行為習(xí)慣，并鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與班級(jí)教學(xué)。

4、與家長(zhǎng)加強(qiáng)平時(shí)電話聯(lián)系，主動(dòng)及時(shí)地與家長(zhǎng)溝通，交流幼兒在 園內(nèi)、園外的各種表現(xiàn)，取得家園教育的一致性。

5、鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加各種班級(jí)活動(dòng)：“

三、八節(jié)”愛媽媽活動(dòng)；與主題相關(guān)的親子活動(dòng)等。

六、每月工作安排

三月份

1、進(jìn)行變化位置、隊(duì)伍等工作，做好幼兒的常規(guī)管理。

2、正常開展各類教學(xué)活動(dòng)，嘗試特色教育。

3、慶“

三、八”親子活動(dòng)。

四月份

1、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)訓(xùn)練。

2、開展主題活動(dòng)，通過觀察，動(dòng)手操作，使幼兒感受春天給人們帶來的景象。了解春天的季節(jié)特征。

3、設(shè)立種植地、種子發(fā)芽觀察點(diǎn)，學(xué)習(xí)種植管理“小菜地”，觀察植物生長(zhǎng)狀況。

五月份

1、慶祝“

5、1”勞動(dòng)節(jié)，知道這是全世界勞動(dòng)人民的節(jié)日，爸爸媽媽和老師都是勞動(dòng)人民，培養(yǎng)幼兒對(duì)勞動(dòng)人民的情感。

2、培養(yǎng)幼兒的生活處理能力，并能幫助同伴。

3、做好個(gè)別兒童教育的計(jì)劃與修訂措施，針對(duì)不同的小朋友實(shí)施不同的教學(xué)方法。

4、開展親子小制作活動(dòng)（提倡利用廢舊材料）。

六月份

1、開展“六一”兒童節(jié)的慶祝活動(dòng)。

2、開展“大班幼兒畢業(yè)典禮”活動(dòng)。

3、做好畢業(yè)班的工作：畢業(yè)生名單填寫、畢業(yè)照的拍攝等一系列工作。

4、做好期末的各類總結(jié)工作。

總之，我們希望本學(xué)期的工作能給孩子能留下對(duì)幼兒園的美好回憶，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，為創(chuàng)建先進(jìn)班級(jí)而努力

第四篇：六年級(jí)下期計(jì)劃總結(jié)

六年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃

李寺寨小學(xué):黃超

一、學(xué)生基本情況分析

本學(xué)期本班共有學(xué)生14名，其中男生8名，女生6名。經(jīng)過上學(xué)期的努力，學(xué)生的計(jì)算速度和準(zhǔn)確性都有了很大的提高，但個(gè)別學(xué)生提高還是不大。學(xué)生對(duì)分?jǐn)?shù)、小數(shù)四則計(jì)算不是太熟練。學(xué)生的靈活性還是不強(qiáng)，對(duì)簡(jiǎn)便運(yùn)算掌握的不太好，不能靈活地運(yùn)用運(yùn)算定律和性質(zhì)。分析、解答應(yīng)角題的能力不強(qiáng)，碰到題不知如何下手去分析，不善于一題多解，思維的面比較窄。學(xué)習(xí)習(xí)慣比以前要好多了，能夠積極主動(dòng)地去學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成老師的各項(xiàng)要求。學(xué)習(xí)方法方面，大多數(shù)學(xué)生沒有形成自己的學(xué)習(xí)方法，有待于老師的指導(dǎo)和培養(yǎng)。

二、本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)和目標(biāo)=

這一冊(cè)的教學(xué)要求是：

1、結(jié)合生活實(shí)例使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)負(fù)數(shù)，了解負(fù)數(shù)在實(shí)際生活中的應(yīng)用。

2、使學(xué)生理解比例的意義和基本性質(zhì)，會(huì)解比例，會(huì)看比例尺，理解正比例和反比例的意義，能夠判斷兩種量是否成正比例或反比例，會(huì)用比例的知識(shí)解答比較容易的應(yīng)用題。

3、使學(xué)生認(rèn)識(shí)圓柱、圓錐的特征，會(huì)計(jì)算圓柱的表面積和圓柱、圓錐的體積。

4、了解簡(jiǎn)單統(tǒng)計(jì)圖的繪制方法，會(huì)看和初步繪制簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)圖。

5、使學(xué)生通過系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)，加深對(duì)小學(xué)階段所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)的理解和掌

握，更好地培養(yǎng)比較合理的、靈活的計(jì)算能力，發(fā)展學(xué)生的思維能力和空間觀念，提高綜合運(yùn)用所學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題的能力。

6、結(jié)合新的教學(xué)內(nèi)容和系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的思維品質(zhì)，進(jìn)行思

想品德教育。

7、貫徹新的課堂教學(xué)理念，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

三、主要教學(xué)措施

1、讓學(xué)生真正參與教學(xué)過程，使學(xué)生的主動(dòng)性和主體地位得到充分地體現(xiàn)。比較抽象的概念教學(xué)，如正、反比例，要引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、思考、比較、綜合、抽象、概括，使其在真正理解的基礎(chǔ)上掌握。與舊知識(shí)聯(lián)系緊密的內(nèi)容，如解比例等，應(yīng)善于引導(dǎo)學(xué)生通過復(fù)習(xí)舊知識(shí)，尋找解決新知的途徑，自己解決問題。

2、采用直觀教學(xué)，加深學(xué)生對(duì)概念的理解。例如在教學(xué)圓柱、圓錐時(shí)，通過摸一摸、拼一拼、量一量等活動(dòng)，加深對(duì)形體的認(rèn)識(shí)，發(fā)展學(xué)生的空間觀念。同時(shí)，要大力運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源，配合教學(xué)制作一定的課件，使學(xué)生學(xué)的有趣，學(xué)的輕松。

3、在教學(xué)中，要把思考問題的實(shí)際過程展現(xiàn)給學(xué)生，讓學(xué)生不僅要學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)方法，而且要學(xué)會(huì)這個(gè)方法是如何找到的，形成自己的學(xué)習(xí)方法。如根據(jù)學(xué)生的具體情況，對(duì)教材進(jìn)行再加工，有創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)教學(xué)過程，在創(chuàng)設(shè)問題情境或教學(xué)活動(dòng)時(shí)，努力使數(shù)學(xué)課堂形成一種和諧的氛圍，引導(dǎo)學(xué)生在質(zhì)疑、操作、實(shí)驗(yàn)、探索中消除假知，獲得真知，豐富體驗(yàn)，求得發(fā)展。總之要十分注重教學(xué)的策略和技巧。

4、教材的最后一個(gè)單元是整理和復(fù)習(xí)，這一單元很重要，為了使學(xué)生圓滿地完成小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的目標(biāo)任務(wù)，應(yīng)做到：

（1）根據(jù)本班的具體情況，制定具體的復(fù)習(xí)計(jì)劃。找出學(xué)生學(xué)習(xí)中的缺陷、薄弱環(huán)節(jié)以及存在的問題，在此基礎(chǔ)上結(jié)合本單元教材的編排，擬定復(fù)習(xí)的順序、重點(diǎn)、課時(shí)分配。

（2）重視基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)，注意知識(shí)間的聯(lián)系。要讓學(xué)生把所學(xué)的基本概念、法則、性質(zhì)等搞清楚，務(wù)求使學(xué)生真正理解和掌握。必須熟記的法則、公式、計(jì)量單位間的進(jìn)率等，要在理解的基礎(chǔ)上要求學(xué)生記熟。對(duì)于有聯(lián)系而又容易混淆的內(nèi)容，注意通過比較，使學(xué)生弄清它們之間的聯(lián)系和區(qū)別。

（3）注意啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)地進(jìn)行整理和復(fù)習(xí)。注意通過啟發(fā)提問引導(dǎo)學(xué)生回憶所學(xué)的知識(shí)，要多讓學(xué)生發(fā)言，互相補(bǔ)充，逐步形成系統(tǒng)的、完整的、明確的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。

（4）加強(qiáng)反饋，注意因材施教。在復(fù)習(xí)時(shí)隨時(shí)注意學(xué)生的反應(yīng)，復(fù)習(xí)時(shí)抓住重點(diǎn)，有針對(duì)性。在課堂上加強(qiáng)學(xué)生的獨(dú)立作業(yè)，及時(shí)檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，根據(jù)錯(cuò)誤的情況及時(shí)采取適當(dāng)?shù)拇胧┘右越鉀Q。對(duì)不同水平的學(xué)生繼續(xù)實(shí)行因材施教的原則。學(xué)習(xí)成績(jī)較好且學(xué)有余力的學(xué)生可以適當(dāng)安排他們做教科書中的星號(hào)題或其它的補(bǔ)充題，提高他們復(fù)習(xí)的興趣，進(jìn)一步發(fā)展他們思維的靈活性，提高他們綜合運(yùn)用知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題的能力；對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)較不理想的學(xué)生，則著重幫助他們掌握好基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，提高解題的正確率，以達(dá)到小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的基本要求。對(duì)于因智力問題而導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)不理想的學(xué)生，不要求全責(zé)備，應(yīng)盡量鼓勵(lì)他們?nèi)W(xué)，能學(xué)多少算多少，不打擊他們。

2016.2 六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

李寺寨小學(xué):黃超

本學(xué)期面臨學(xué)生的畢業(yè)，這是小學(xué)階段的關(guān)鍵時(shí)期，可以說 緊張忙碌而收獲多多。總體看，我能認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理論和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想 結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，收到很好的教學(xué)效 果。現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作做出如下總結(jié)：

一、認(rèn)真?zhèn)湔n。備課時(shí)，不但備教材、備教法。根據(jù)教學(xué)內(nèi) 容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教 學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都做了詳細(xì)的記錄，既突出了本節(jié)課的 難點(diǎn)，又突出了本節(jié)課的重點(diǎn)。每一課都做到“有備而來”，每 堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后趁記憶猶新，及時(shí)反思，寫 下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑。

二，注重課堂教學(xué)的師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展，增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，向40分鐘要成績(jī)。在課堂上我 特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得 容易，學(xué)得輕松，覺得愉快，培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的能力。使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)成為他們的需求，學(xué)中有發(fā)現(xiàn)，學(xué) 中有樂趣，學(xué)中有收獲。

三、創(chuàng)新評(píng)價(jià)，激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。我們把評(píng)價(jià)作為全 面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感 與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們 在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。既抓基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，抓課堂作業(yè) 的堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合。定性采用評(píng)語的形式，表現(xiàn)在數(shù)學(xué)作業(yè)和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)周記，以及小學(xué)生素質(zhì)評(píng)價(jià)手冊(cè)中。使評(píng)價(jià)結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

四、認(rèn)真批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對(duì)性，有層次性。對(duì)學(xué)生 的作業(yè)批改及時(shí)，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧?業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透徹的講評(píng)，并針對(duì)有關(guān) 情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

五、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層 次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，同時(shí)加大了對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)的力度。對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，提高學(xué)困生的成績(jī)，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使 之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。關(guān)于學(xué)困生，我除了在課堂上多照顧他們外，拉近了我們師生之間的距離，使他們建立了自信心；其次，對(duì)他 們進(jìn)行了輔導(dǎo)。對(duì)于他們遺漏的知識(shí)，我主動(dòng)為他們彌補(bǔ)，對(duì)于 新學(xué)內(nèi)容，我耐心為他們講解，并讓他們每天為自己制定一個(gè)目 標(biāo)，同時(shí)我還對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步及時(shí)給予鼓勵(lì)表揚(yáng)，激發(fā)了他們的求知欲和上進(jìn)心，使他們對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣，也取得了較好的 成績(jī)。

總之，一學(xué)期的教學(xué)工作，既有成功的喜悅，也有存在的困 惑，雖然取得了一定的成績(jī)，但也存在不少的缺點(diǎn)，如對(duì)新課改 理念的學(xué)習(xí)和探討上。本人今后將在教學(xué)工作中，吸取別人的長(zhǎng) 處，彌補(bǔ)自己的不足，力爭(zhēng)再創(chuàng)佳績(jī)。

2016.6

第五篇：2017學(xué)年下期綜合教研計(jì)劃

建安中心小學(xué)2017—2018年下期綜合學(xué)科教研工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

結(jié)合本學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃及教導(dǎo)處工作計(jì)劃，綜合組本期將以常規(guī)建設(shè)為保障，以校本培訓(xùn)為依托，以信息技術(shù)為載體，各學(xué)科以特色項(xiàng)目建設(shè)為抓手，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)全組成員齊心協(xié)力、形成組內(nèi)集體攻關(guān)、分享智慧的的精神，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的研究力和凝聚力，全面提升教師的學(xué)科素質(zhì)和綜合組的整體實(shí)力，特制定本計(jì)劃。

二、工作目標(biāo)

我校綜合教研組包括體育、音樂、美術(shù)、信息技術(shù)、科學(xué)、英語、道德與法治、勞動(dòng)等學(xué)科。活動(dòng)安排遵循理論指導(dǎo)的原則，既安排課堂實(shí)踐，又兼顧理論學(xué)習(xí)。

1、各教師立足本學(xué)科陣地，努力改革課堂教學(xué)，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教學(xué)效益，使學(xué)生全面、全員、全程、主動(dòng)參與教學(xué)過程，促進(jìn)其綜合素質(zhì)的提高。

2、根據(jù)學(xué)科特色，努力創(chuàng)新富有實(shí)效的教學(xué)方法，提供學(xué)生參與創(chuàng)新學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，并多撰寫論文和教學(xué)反思，爭(zhēng)取每位教師有一篇以上的論文或教案市級(jí)以上參加評(píng)比。

3、各科教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，發(fā)揮特長(zhǎng)進(jìn)行興趣課教學(xué)，并落到實(shí)處。

4、組內(nèi)各教師本學(xué)期目標(biāo)：

（1）體育組應(yīng)重視隊(duì)列訓(xùn)練和廣播操的教學(xué)并組隊(duì)參加市籃球賽，培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)、合作精神和堅(jiān)強(qiáng)毅力，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，爭(zhēng)取在市級(jí)舉行的比賽中取得好成績(jī)。

（2）美術(shù)組重視學(xué)生基本功訓(xùn)練和審美能力培養(yǎng)。教師學(xué)生應(yīng)多出好的作品，在盡可能的地方展示學(xué)生的風(fēng)采。

（3）音樂組致力全面提高學(xué)生的音樂素質(zhì)，加強(qiáng)學(xué)校的舞蹈、合唱的訓(xùn)練，持之以恒輔導(dǎo)特長(zhǎng)生，為以后的比賽多做準(zhǔn)備。

（4）信息技術(shù)組應(yīng)重視學(xué)生自我動(dòng)手能力及綜合運(yùn)用能力培養(yǎng)，向?qū)W生傳授現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，提高應(yīng)用能力，積極參加市級(jí)以上的比賽。

（5）科學(xué)組應(yīng)發(fā)展學(xué)生的思維能力，享受團(tuán)結(jié)協(xié)作帶來的成果，并能在市級(jí)比賽中取得好成績(jī)。

（6）英語組應(yīng)重視學(xué)生聽力和英文書寫能力，提高學(xué)生的口語水平，爭(zhēng)取參加上級(jí)部門舉辦的比賽。

三、具體措施

1、開展課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，按照課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施教學(xué)，不斷接受新的教育理念、教育方法、教育手段，期初在組內(nèi)開展新課標(biāo)精神的集中學(xué)習(xí)，討論教案的注意事項(xiàng)。

2、繼續(xù)加強(qiáng)教師的而理論和實(shí)踐學(xué)習(xí)，集體學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的方法，鼓勵(lì)教師能一學(xué)期讀一本教學(xué)專著，使先進(jìn)的教學(xué)思想扎根于每位教師心中，從而有的方式指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，增強(qiáng)教師整體素質(zhì)。

3、落實(shí)教學(xué)常規(guī)制度，要嚴(yán)格按照教導(dǎo)處要求認(rèn)真?zhèn)湔n，備課應(yīng)比上課提前一周，要有課后反思。在教學(xué)中，不斷探討新穎的教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，創(chuàng)出自己本學(xué)科的特色。

4、充分發(fā)揮教研組作用，教研組長(zhǎng)配合教導(dǎo)處共同落實(shí)各項(xiàng)教研活動(dòng)，如教學(xué)常規(guī)檢查、成績(jī)抽檢、問題研究等工作開展。鼓勵(lì)教師們互評(píng)互聽，本期聽課要滿10節(jié)，做好書面評(píng)課，營(yíng)造良好的教研氛圍。

5、教研組做到教研活動(dòng)專時(shí)專用，借省思品學(xué)科基地校、名師工作室建設(shè)的契機(jī)，組織教師積極認(rèn)真參加省、市教研活動(dòng)，并積極參與研討、做好記錄。通過“有效教研”，推動(dòng)“有效教學(xué)”，促進(jìn)師生“有效發(fā)展”方面有新的突破。

6、組內(nèi)活動(dòng)力求形式多樣。如說課、聽課、評(píng)課，教學(xué)設(shè)計(jì)的探討，課件制作學(xué)習(xí)，學(xué)科特色的主題活動(dòng)，課例的研討，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等等。

7、嘗試針對(duì)課堂教學(xué)中出現(xiàn)的普遍現(xiàn)象，發(fā)揮教研組集體的力量探討解決的方法，不斷改進(jìn)教育教學(xué)行動(dòng)，提升自身的反思能力，學(xué)期中、末各檢查一次。

8、組織教師積極參加各種教學(xué)技能和論文等競(jìng)賽，并組織學(xué)生參加各種校內(nèi)外競(jìng)賽，促進(jìn)能力培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生有所愛好。

9、加強(qiáng)師德教育，激勵(lì)教師提高自身素質(zhì)，尊重學(xué)生，以自身人格魅力感染學(xué)生，樹立良好形象，爭(zhēng)做愛生模范。

四、綜合學(xué)科組活動(dòng)安排： 三月：

1、召開各學(xué)科教研組工作會(huì)議，制定本學(xué)期教研工作計(jì)劃

2、各學(xué)科開展集體備課研討活動(dòng),英語上期末考試情況反饋。

3、組織教師申報(bào)“一師一優(yōu)課”評(píng)選。

4、開展興趣小組活動(dòng)：航模興趣小組、籃球興趣小組、跆拳道興趣小組等。

5、信息技術(shù)教師參加市說課比賽 四月：

1、開展福建省思品學(xué)科教學(xué)研究基地校首次研討活動(dòng)

2、期中考試

3、集體備課

4、音樂組組織學(xué)生參加全國(guó)“太陽少年”少兒聲樂比賽

5、組織英語老師參加市英語課堂教學(xué)競(jìng)賽

6、錄制“一師一優(yōu)課” 五月：

1、開展福建省道德與法治張華領(lǐng)銜名師工作室研討活動(dòng)

2、科學(xué)組開展懸浮紙飛機(jī)競(jìng)技賽

3、音樂組協(xié)助德育處籌備“六一”節(jié)活動(dòng)

4、組織科學(xué)教師參加市課堂教學(xué)競(jìng)賽

5、錄制“一師一優(yōu)課”

6、組織學(xué)生參加市籃球賽 六月：

1、技能科期末考查

2、期末復(fù)習(xí)、考試

3、學(xué)期工作總結(jié)

4、材料歸檔