第一篇：2012年民族團結教育活動總結

2012年民族團結教育活動總結

我國自古以來是一個多民族的國家，全國共有56各民族生活在這片遼闊而富饒的土地上，各個民族都有悠久的歷史和豐富的文化。

多浪農場中學是一所由維、漢、哈、回、東鄉、柯爾克孜、錫伯等民族組成的學校，一學期來，學校重視民族團結工作，把維護穩定，搞好民族團結工作那日學校的重要工作日程，全校教師已形成搞好民族團結是做好教育工作的基礎的意識，因此，學校始終八加強民族團結教育放在重中之重的位置，堅持不懈的加強民族團結的宣傳教育工作，開展各類政治思想，文化交流，業務學習，互幫互學等形式，取得了良好效果。

1、為確?！懊褡鍒F結教育”活動扎實有效開展，成立了領導小組，制定活動計劃

蔡云珍（校長）負責總體安排工作，阿布都拉.亞力（支部書記）具體領導組織各部門開展活動，制定方案、計劃。組織教職工學習。

邱友萍、王建勤、坎比努爾、斯哈別克、克熱木江、張仁芳、占劍、各班主任負責組織團、隊、班級開展具體活動，組織宣傳、準備工作，搜集活動資料，及時做好活動記錄。

2、通過深入開展民族團結教育活動，宣傳民族團結教育的重要意義，使師生了解民族知識和風俗習慣，樹立正確的民族觀，將民族團結教育工作與學校教育教學等各項工作有機結合，提高教育教學質量，將民族團結教育內容作為學校辦學特色及亮點，使之成為教育系統對外宣傳的重要內容。

3、為使民族團結教育月主題活動開展得有聲有色，充分利用校園廣播、板報、宣傳欄等宣傳手段，深入開展維護祖國統一和熱愛祖國的宣傳教育；深入開展黨的民族理論宣傳教育；深入開展民族政策和民族區域自治制度宣傳教育；深入開展維護社會穩定和社會主義法治的宣傳教育；大力宣傳各民族團結友愛的先進事跡，大力宣傳各族人民在民族團結工作中取得的豐碩成果及涌現出的先進事跡，牢固樹立正確的國家觀、民族觀，牢固樹立中華民族是一個大家庭的思想，牢固樹立漢族離不開少數民族、少數民族離不開漢族、各少數民族之間也相互離不開的思想，以營造濃厚的氛圍，同時深化 “五觀”、“四個認同”、“三個離不開”宣傳教育。

4、民族團結教育月期間，我校以活動為載體，寓民族團結教育于生動活潑，豐富多彩的活動之中。

1月20日,我校領導班子深入退休教師和困難教職工家中，向他們送去節日的問候和祝福，并贈送了慰問品。學校根據情況分成三個慰問小組進行慰問，把領導的溫暖關懷送到每個離退休教師家中。

2012年3月2日召開了全校性家長會,會議分語種進行，進行安全教育，民族團結教育，宣傳黨的惠民政策，內初內高班招生宣傳，并希望家長們積極參與，讓家長對學校及教師工作進行評價與監督，以便學校進一步做好教育工作

3月6日，正值學雷鋒活動有序開展之際，為進一步繼承和發揚中華民族扶貧濟困的傳統美德，切實改善貧困學生的學習、生活條件，多浪農場中學積極組織教職工開展以助學、助困為主要內容的結對幫扶

3月12日舉行了 嚴打嚴防宗教極端勢力專項活動宣誓儀式及簽訂承諾書活動，全校近1200人參加了這項活動。

3月15日，多浪農場中學開展校園禁止宗教異服學生家長座談會。由學校書記阿不都拉 亞力主持，并邀請英塔木鄉派出所警員，農場綜治辦作專題講座，要求家校共同教育孩子遵紀守法，不參加各種宗教活動，不修煉“法輪功”和各類對社會有危害的氣功，不參與任何非法活動，不進入宗教場所如清真寺等，教育孩子不信教、不封齋、不穿戴宗教服飾、不參與宗教活動和民族分裂活動，堅決抵制宗教和反動思想的干擾與滲透，集中精力完成學業。

3月19日舉行了 嚴打嚴防宗教極端勢力專項活動“進校園”專題講座活動，活動邀請英塔木派出所民警努爾買買提及片警艾克熱木講話，強調當前的形勢，要求全體師生增強維穩意識、堅定政治立場，不參與任何形式的宗教活動

3月22日，慶納吾肉孜節活動，活動的舉行讓我校穆斯林學生感受到了濃重的節日氣氛，使廣大穆斯林同學感受到學校對他們的關心和重視，同時也加強了各民族學生之間的感情與交流，增強了各民族學生之間的友誼 4月5日開展了社區衛生活動?；顒右浴皟艋h境，美化校園”為切入點，全校把抓好學校環境衛生作為“內養良好習慣，外樹美好形象”的大事來抓，同時加強勞動教育，培養愛勞動習慣。

4月13日春季運動會，讓學生們理解了拼搏的精神內涵，增強了集體觀念，學會了關心人、愛護人，培養了學生鍛煉身體、增強體質的濃厚興趣，充分展示了學校師生良好的體育道德風貌，展示了師生積極向上、團結一心的精神風貌以及健康的體質、優秀的團隊精神。

4月17日開展實踐活動——包餃子。活動不僅活躍了學生的身心，更讓教

師們懂得了培養學生的能力和素質不能局限于課堂內。學校還將繼續讓學生多參加這樣的活動，盡可能創設機會和條件增強學生的探究和創新意識，拓展綜合運用知識的能力，促進學生身心和諧發展

5月2日，“維護民族團結，熱愛偉大祖國”繪畫比賽活動，培養學生體、智、德、美全面發展，激發他們熱愛家鄉的美好情感。

5月10日開展“熱愛偉大祖國，建設美好家園”紅歌會活動，活動展現了全校各族師生強烈的愛國熱情，有效增強了師生們弘揚愛國主義意識，各族學生用深情的歌聲表達了對偉大祖國的無限熱愛和對民族大團結的真情謳歌。

5月11日下午，舉行“伸出你的雙手，奉獻一片愛心”的捐款活動。為阿勒退中學九年級學生史小小愛心捐款，通過這次“獻愛心”活動，使隊員們懂得幫助別人是一種快樂，同時，也體現了我校師生們團結互助、和諧共進的精神風貌。

5月31第一屆“六一讀書節”讀書節活動啟動儀式。本次讀書節的主題是：“書香校園，童心飛揚”?；顒拥闹髦际且龑Ш团囵B學生養成多讀書、讀好書的良好習慣，不斷增強校園文化的人文底蘊，努力提高學生的思想道德素質；引導教師常讀書、勤讀書，不斷提高中小學教師的專業能力和素質，積極打造翰墨飄香、格調高雅、文明向上的書香校園

5月31日，多浪農場中學舉行了“青春的舞動”廣播操比賽。為了培養學生良好的體育鍛煉習慣、增強學生體質、培養學生的競爭、協作意識和集體榮譽感，同時也為了豐富校園文化生活，努力營造健康文明的校園文化氛圍，展現學生的精神面貌，促進學生綜合素質的全面發展，培養了學生的組織紀律性及集體榮譽感。

6月18日開展禁毒與法制教育演講比賽活動，為我校進一步地營造了一個“增強法制意識，構建和諧校園”的良好氛圍，為實現“平安校園”目標奠定了又一個堅實基礎，進一步提高了學生對毒品危害性的認識，為引導他們從小自覺抵制毒品、遠離毒品?；顒邮盏搅肆己玫男Ч?/p>

多浪農場中學

2012年6月26日

第二篇：民族團結教育活動總結

民族團結教育教學工作總結

我國是一個多民族的國家，國家各族人民團結互助，和睦相處，共同生活在一個團結友愛的大家庭里，各民族之間有平等、團結、互助的社會主義民族關系。我校的民族團結教育工作在上級的指導下開展。我校在民族團結教育方面主要做了以下工作：

一、利用教材引導學生了解民族歷史文化

我國是一個多民族的國家，每個民族的歷史、文化、宗教、風俗習慣都猶如一顆顆璀璨的明珠向世界折射出耀眼的光芒，要讓學生了解我國56個民族的歷史文化，讓它們知道歷史文化的奪目光彩喚醒學生的民族自豪感。我校針對學生的年齡特點，選擇適合的教材，利用每月一次班會、每周升旗儀式時間蒙語文課、品德與社會課，積極開展民族團結教育工作，主要做法是：

1、學生以《中華大家庭》教材為主，通過教師引領學生閱讀教材，讓學生從《中華大家庭》讀本中認識了各種民族和他們的生活風俗以及各民族獨特的文化，知道了各民族歷史文化是我國歷史寶庫中的一塊耀眼的瑰寶，它吸引著世界各方人士對我國民族文化教育的喜愛，2、學生以《民族常識》教材為主，通過教材的閱讀，讓學生從《民族常識》讀本中了解了中華民族的構成，掌握了我國的國情，從小就在心靈中塑造我們各民族大統一的國家的意識和民族精神。

3、因我鄉是蒙古族鄉，我校是蒙古族小學，所以在1—6年級、學前大班開設蒙語文課，使蒙古族學生能傳承自己的民族語言。

4、《中華大家庭》、《民族常識》、蒙語文課，都做到師生有教材，學生有課堂筆記、有作業本。

二、開展主題系列活動，提高民族團結意識。

了解民族，學習民族的歷史文化，其目的是讓學生在了解學習中增強民族的自豪感，提高民族團結意識。豐富多彩的團隊活動為開展民族團結教育拓展了天地，主要開展的活動有：

1、利用校園廣播站，開展“國家民族政策”宣傳、了解“少數民族人物故事”活動。

2、開展了“知我民族、愛我中華”黑板報宣傳。

3、周一的國旗下講話，也定期安排宣傳黨的民族政策和民族英雄事跡的內容。

4、利用辦公室展廊張貼民族杰出人物畫像及相關資料，如尹湛納希、烏蘭等。

5、組織學生學唱民族歌曲《草原上升起不落的太陽》、《嘎達梅林》。學習民族舞蹈《擠奶舞》、《草原上的小騎手》、《草原情》。七一文藝匯演，我校將《擠奶舞》、《筷子舞》呈現給了廣大觀眾。

6、大課間時，學習弓箭操。

7、每學期在不同年級開展以民族團結教育為主題的班隊會2—3次。

8、每個學期末，在開設《中華大家庭》和《民族常識》課得班級都要進行一次“民族團結知識”檢測。

通過活動，激發了學生了解民族知識的興趣，增強了他們對民族文化的喜愛之情，樹立了“少數民族離不開漢族，漢族離不開少數民族，各民族誰也離不開誰”的多民族大家庭意識。

民族團結和祖國統一是促進各民族共同繁榮，是關系國家前途命運的重大問題，讓我國各民族大團結的優良傳統代代相傳，讓尊重民族、團結民族意識在青少年的心底扎下根成為學校的艱巨任務，我校在以后的工作中，將不斷總結工作經驗，認真組織開展民族團結教育活動，讓56個民族的燦爛文化在他們的心靈中播下“中華民族是一家”的種子。

第三篇：民族團結教育活動總結[推薦]

鳳凰縣思源實驗學校“民族團結”教育活動總結

自9月開學以來，我校深入貫徹落實鳳凰縣教體局《關于開展民族團結進步征文活動及相關工作的通知》，堅持進行民族團結教育工作。抓住班會、集會積極開展民族團結教育工作，通過舉辦民族團結主題班會、民族團結征文等活動，引導青少年學習民族歷史，了解民族文化，提高民族團結意識，弘揚民族精神，增強學生的民族自豪感。我校在民族團結教育方面主要做了以下工作：

一、成立領導小組，抓好指導，扎實有效地開展好民族團結教育活動。

成立了以彭南平校長為組長,吳瑞秋書記和龍俊華、王紹成、安陸生、龍濤四位副校長為副組長,各班班主任為成員的“民族團結教育”領導小組,形成了校長總責親自抓，分管領導主要抓，班主任直接抓，全體老師共同抓的良好格局，保障民族團結教育活動落到實處，收到實效。

二、高度重視把民族團結教育滲透到學校日常教學活動中。

在開展民族團結教育課程的調查中，發現很多學生對少數民族常識知之甚少。為此，學校領導意識到，學校加強各民族團結，必須加強對學生的民族常識教育，上好民族團結教育課，教學內容包括：了解我國是一個由56個民族組成的統一的多民族社會主義國家；初步了解五十六個民族的基本特征、地域分布、居住特點、風俗習慣；了解自己所屬民族的分布區域、人口數量、風俗習慣等；知道中華各族人民憑借勤勞、勇敢和智慧，共同開拓了祖國的疆土，發展了祖國的經濟和文化，意識到漢族離不開少數民族，少數民族離不開漢族，各少數民族之間也互相離不開。

不僅在課堂學，而且利用班會、集會時間積極開展民族團結教育工作。

三、開展主題征文活動，提高民族團結意識。

了解民族，學習民族的歷史文化，其目的是讓學生在了解學習中增強民族的自豪感，提高民族團結意識。豐富多彩的活動為開展民族團結教育拓展了天地，主題征文更增強了他們對民族文化的喜愛之情。活動中我校共選出一、二、三等獎進行了表彰。

民族團結和祖國統一是促進各民族共同繁榮，是關系國家前途命運的重大問題，讓我國各民族大團結的優良傳統代代相傳，讓尊重民族、團結民族意識在青少年的心底扎下根是學校的艱巨任務，我校在以后的工作中，將不斷總結工作經驗，認真組織開展民族團結教育活動，讓56個民族的燦爛文化在他們的心靈中播下“中華民族是一家”的種子。

鳳凰縣思源實驗學校 2016年9月28日

第四篇：民族團結教育活動總結

民族團結教育活動總結

我國是一個多民族的國家，國家各族人民團結互助，和睦相處，共同生活在一個團結友愛的大家庭里，各民族之間有平等、團結、互助的社會主義民族關系，一直以來，我校的民族團結教育工作繼續深入貫徹落實《中共中央國務院進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》的通知，憑借民族團結教育讀本，利用班隊會、升旗儀式時間積極開展民族團結教育工作，通過舉辦故事演講、民族團結主題班隊會、出板報等活動，引導青少年學習民族歷史，了解民族文化，提高民族團結意識，弘揚民族精神，增強學生的民族自豪感。我校在民族團結教育方面主要做了以下工作：

一、成立領導小組，抓好指導，扎實有效地開展好民族團結教育活動，成立了以校長、黨支部書記為組長、副校長為副組長,教導處主任、少先隊輔導員和各班班主任為成員的“民族團結教育教育”領導小組,形成了校長總責親自抓，分管領導主要抓，成員直接抓，全體老師共同抓的良好格局，保障民族團結教育活動落到實處，收到實效。

二、利用教材引導學生了解民族歷史文化

我國是一個多民族的國家，每個民族的歷史、文化、宗教、風俗習慣都猶如一顆顆璀璨的明珠向世界折射出耀眼的光芒，要讓學生了解我國56個民族的歷史文化，讓它們知道歷史文化的奪目光彩喚醒學生的民族自豪感。我校針對學生的年齡特點，選擇適合的教材，利用班隊會、升旗儀式時間積極開展民族團結教育工作，主要做法是： 1、1-3年級學生以《中華大家庭》教材為主，通過教師引領學生閱讀教材，讓學生從《中華大家庭》讀本中認識了各種民族和他們的生活風俗以及各民族獨特的文化，知道了各民族歷史文化是我國歷史寶庫中的一塊耀眼的瑰寶，它吸引著世界各方人士對我國民族文化教育的喜愛，2、4-6年級學生以《民族常識》教材為主，通過教材的閱讀，讓學生從《民族常識》讀本中了解了中華民族的構成，掌握了我國的國情，從小就在心靈中塑造我們各民族大統一的國家的意識和民族精神。

三、開展主題系列活動，提高民族團結意識。

了解民族，學習民族的歷史文化，其目的是讓學生在了解學習中增強民族的自豪感，提高民族團結意識。豐富多彩的團隊活動為開展民族團結教育拓展了天地，主要開展的活動有：

1、利用民族教育宣傳月，開展故事演講比賽。

2、以國慶節為契機，開展了“知我民族、愛我中華”手抄報比賽和黑板報比賽。

3、通過周一的國旗下講話，宣傳了黨的民族政策和民族英雄事跡。通過活動，激發了學生了解民族知識的興趣，更增強了他們對民族文化的喜愛之情。

民族團結和祖國統一是促進各民族共同繁榮，是關系國家前途命運的重大問題，讓我國各民族大團結的優良傳統代代相傳，讓尊重民族、團結民族意識在青少年的心底扎下根成為學校的艱巨任務，我校在以后的工作中，將不斷總結工作經驗，認真組織開展民族團結教育活動，讓56個民族的燦爛文化在他們的心靈中播下“中華民族是一家”的種子。

第五篇：民族團結教育活動總結

庫斯拉甫鄉學校2013-2014學年第一學期民族團

結教育活動總結

庫斯拉甫鄉學校 2014年1月7日

庫斯拉甫鄉學校2013-2014學年第一學期民族團

結教育活動總結

我國是一個多民族的國家，國家各族人民團結互助，和睦相處，共同生活在一個團結友愛的他家庭里，各民族之間有平等、團結、互助的社會主義民族關系，一直以來，我校深入貫徹落實《中共中央國務院進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》的通知，憑借民族教育讀本《中華大家庭》，堅持進行民族團結教育工作。抓住每月一次的班會、隊會和每周升旗儀式的時間積極開展民族團結教育工作，通過舉辦民族歌曲演唱、民族舞蹈表演、民族團結主題班隊會、民族團結知識競賽等活動，引導青少年學習民族歷史，了解民族文化，提高民族團結意識，弘揚民族精神，增強學生的民族自豪感。我校在民族團結教育方面主要做了以下工作：

一、成立領導小組，抓好指導，扎實有效地開展好民族團結教育活動。成立了以校長為組長,黨支部書記為副組長,主任、各班班主任為成員的“民族團結教育教育”領導小組,形成了校長總責親自抓，分管領導主要抓，主任、班主任直接抓，全體老師共同抓的良好格局，保障民族團結教育活動落到實處，收到實效。

二、利用教材引導學生了解民族歷史文化

我國是一個多民族的國家，每個民族的歷史、文化、宗教、風俗習慣都猶如一顆顆璀璨的明珠向世界折射出耀眼的光芒，要讓學生了解我國56個民族的歷史文化，讓它們知道歷史文化的奪目光彩喚醒學生的民族自豪感。我校針對學生的年齡特點，選擇適合的教材，讓學生共同學習《中華大家庭》這本教材，不僅在課堂學，而且利用每月一次班會、一次隊會，每周升旗儀式時間積極開展民族團結教育工作，主要做法是：

1、學生以《中華大家庭》教材為主，通過教師引領學生閱讀教材，讓學生從《中華大家庭》讀本中認識了各種民族和他們的生活風俗以及各民族獨特的文化，知道了各民族歷史文化是我國歷史寶庫中的一塊耀眼的瑰寶，它吸引著世界各方人士對我國民族文化教育的喜愛，2、有專職教師定時開展“民族大課堂”教學，讓學生更全面的了解中華民族的構成，掌握了我國的國情，從小就在心靈中塑造我們各民族大統一的國家的意識和民族精神。

三、開展主題系列活動，提高民族團結意識。

了解民族，學習民族的歷史文化，其目的是讓學生在了解學習中增強民族的自豪感，提高民族團結意識。豐富多彩的活動為開展民族團結教育拓展了天地，主要開展的活動有：

1、10月23日和29日舉辦了“民族團結和愛國主義”為主題的雙語演講比賽。

圖為學生和教師在比賽中：

2、11月11日各班召開以“學習民族傳統文化，維護民族團結”為內容的班會。

圖為各班在召開班會中：

3、通過每天的國旗下講話，宣傳了黨的民族政策和民族英雄事跡。進行了“三個離不開”“四個認同”“五觀”“反分裂 防滲透”教育。

4、舉行了民族教育主題的升旗儀式（祖國是個大家庭，56個民族一家親,校長作專題講話）。圖為師生在升旗儀式中：

5、開展了“知我民族、愛我中華”手抄報比賽和黑板報比賽。

圖為各班設置的黑板報：

6、開展了民族團結教育繪畫展覽（團結奮斗共同繁榮等）。

通過活動，激發了學生了解民族知識的興趣，更增強了他們對民族文化的喜愛之情。

民族團結和祖國統一是促進各民族共同繁榮，是關系國家前途命運的重大問題，讓我國各民族大團結的優良傳統代代相傳，讓尊重民族、團結民族意識在青少年的心底扎下根成為學校的艱巨任務，我校在以后的工作中，將不斷總結工作經驗，認真組織開展民族團結教育活動，讓56個民族的燦爛文化在他們的心靈中播下“中華民族是一家”的種子。

庫斯拉甫鄉學校 2014年1月7日