第一篇：“傳遞愛心,服務社會”活動策劃

“傳遞愛心，服務社會”活動策劃

文明守紀創先爭優

策

劃

書

級資環專業1

2一：活動主題：“傳遞愛心，服務社會”

二：活動背景：當今中國特殊兒童的生活狀況不容樂觀。作為一個弱勢群體特殊兒童的生活狀況與心理狀況往往被許多人忽視他們不僅僅需要物資上的一些幫助更需要心靈上的溫暖。“關注殘疾兒童共創美好未來”讓我們攜起手來融化那個冰冷的世界。“用你我愛心換人間真情。”讓愛心充滿每一個角落。同時，大學生物資生活比較優越大學生活很容易墮落很多人沉迷于網絡不能認清自己的前途更不了解外面弱勢群體的生存狀況。

三：活動意義：為了那些殘疾的孩子們送去關愛與快樂讓他們

感受到溫暖與快樂，同時也是同學們的一次鍛

煉，讓我們更多的了解社會，學會更好的與人交

流。

二：活動目的:弘揚志愿者“奉獻、友愛、互助、進步”的精神，體驗社會，增加社會責任感。

三活動對象：特殊教育學校的部分學生。

四：活動時間：待定

五：活動地點：商洛市特殊教育學校

六：活動流程：

（一）活動前期:

1）提前查找有關方面的資料，了解應注意的事項；由負責人到特教學校聯系活動的相關事宜，通過向老師咨詢的方式了解有關學生的情況，2）活動前組織前去的同學開會，告訴大家

應該怎樣與特教學校的學生交流以及活動的大致流程和活動中的注意事項（見下附）

3）活動當天全體成員到學院東門集合，然

后大家一起有秩序的前往特教學校

（二）活動中期

4）到特教學校門口，全體成員有序進入學

校，由領隊帶領大家到指定地點與特教學校同學見面

5）同學們表演準備的節目（唱兒歌，跳舞

等）

6）同學們與小同學一起畫畫，學手語，講

簡單易懂的笑話，和他們打成一片。

7）大家一起玩一些游戲，比如：翻跤跤.，老鷹捉小雞等。

8）將我們準備的一些小禮品送到小同學手

中。

（三）活動后期：

9）活動結束后先進行活動場地的衛生打掃，然后成員可與孩子們自由拍照合影。活動負責人與學校領導告別，然后后所有人進行合影留念。

10）同學們到特教學校門口集合，集體返回。

七：活動經費：各班生活委員組織人員購買物品，憑發票報銷（特

殊情況合理處理）。

八：活動后期總結：各班以不同形式對本次活動做以總結，需談

及感想與收獲。

九：活動意義：1.弘揚志愿者精神，促進和諧、友愛的人際關系的全面建立。

2.肯定自我價值，促進自我成長。

3.加強個人對社會的歸屬感，強化大學生服務社

會的理念。

十：活動負責人：總負責人：各班班長

各班負責人：各班副班長、團支部書記 附：注意事項：

1、活動中要注意配合，所有參與人員服從統一安排。

2、活動參與人員必須保持良好的精神面貌，舉止幽雅，言談文明。

3、活動參與人員必須保持活動場所干凈衛生；

4、所有人員要注意團隊形象，自覺遵守團隊的規章制度，不要大聲喧嘩和隨處走動，禁止在現場吸煙和打鬧。

5、活動過程中手機一律調成振動或靜音，且在活動場所不得隨意打電話、聽mp3之類的東西。

6、活動中途若有事需提前離開者必須向負責人報告說明原因，經同意后方可離去。

7活動結束后所有成員在學校門口集合點名，統一返回學。

8以上策劃方案在實踐中若有變動,活動具體時則以另行通知為準。

2013年3月12資環一班

第二篇：“愛心傳遞”活動策劃方案

活動引言：

這次活動的創意來源于一部名為《pay it forward》（《將愛傳遞下去》）的電影。影片中，一位老師在社會課上要求他的學生想出一個能夠改變這個世界的方法，并且付諸實施。影片是以其中一個學生的創意展開的。

他的方法是這樣的：他去幫助三個人，但必須是大事，是他們自己無法完成的事情，然后不要求他們回報(pay it back)，而要求他們傳遞那份幫助，那份愛心（pay it forward）。

這部電影其實也非原創，而是來源于一本美國的同名小說。電影播出后引起了不小的反響，但是似乎沒有發展，要不然可能已經傳遍全球了。但無論如何，這個創意是抱著對他人的信任和對他人的愛。

活動對象：

外文11－4班全體同學（宣傳，發起）及全校同學（響應），乃至校外人們。

活動時間：

活動宣傳之日（四月初）起。

活動地點：

宣傳地點：南湖第二食堂前

活動地點：先期針對校內

活動起因：

就像很多社會上的人們所說，人與人之間的愛心，溫暖已經漸漸消失了，人們之間彼此冷漠。要是這樣下去，這會是一個怎樣的社會？我們不要求改變世界，因為我們自知力量有限。但是，我們可以倡導愛心，助人為樂，以此增加點人與人之間的友愛和溫暖，如果能達到這個效果，我們的目的就達到了。如果影響能夠更加大點，那就更令人歡喜。

活動可行性：

如果我去幫助一個人，那人不去幫助其他人，那么這次活動就無法繼續。要是想要傳遞愛心的人去幫助一個人，而他卻不相信對方會將愛心傳遞，那么活動照樣無法繼續。

中國的傳統美德中有一條是助人為樂，這一點就足以讓我們相信，這個活動在中國有一定的發展潛力。不像西方國家，人們只要得到別人的幫助，就主動要求回報，這未免太講究利益的劃分。我們中國人助人基本上是不會要求回報的。當然，這不是說我們就沒法傳遞愛心（pay it forward），我們相信，只要我們有一絲愛心，我們就能將愛心傳遞。

據我們的觀察，大學生的素質相對社會上的人們要高一點，所以在大學校園里搞這個活動的可行性要較社會上高。當然也不是說高于所有人們，畢竟我們也是由上一代教育出來的，每個城市不乏高素質的人們。所以，在社會上也有很大的發展潛力。

活動進程：

宣傳

活動宣傳

無論是甚么活動，沒有宣傳是做不成功的。我們將于第五周周一，在第二號食堂附近人員出入較多的地方進行宣傳，將我們的這個活動的策劃初衷，具體做法和期望介紹給大家，并倡導大家參與這個活動。屆時，我們會在宣傳點進行簽名活動，同時由我班全體同學向在場觀眾介紹本次活動。另外，我們還會向大家發放愛心傳遞卡，以便這個活動能夠發展而不至于曇花一謝。當然場地上應該的有一張我們自制的宣傳畫。

電影觀賞宣傳

首先制作宣傳單及通知單用于發放和張貼，范圍必須遍及各學院教學樓，公教樓和寢室樓，以及各個宣傳欄。其次在學校的“學生在線”和qq群上發布宣傳通知，最大程度上達到宣傳目的。最后希望能運用學校一些組織的力量，幫助宣傳。

電影欣賞

借一個公共教學樓的教室，然后播放一部活動相關的電影，即《pay it forward》。電影的播放主要是讓大家對這次活動有一個全面，形象的了解。04-4班級的同學都必須到場，因為我們是活動的發起者，我們則應該帶頭將這次活動進行到底。這部電影將會是對大家心靈的一次啟迪，希望大家到時候踴躍寫觀后感。這不僅是讓這次活動更加圓滿，而且能讓這次活動有一定的文本材料。

觀賞電影當場將會留出一定時間，有我們的輔導員進行講話，然后發放愛心傳遞卡。

如果放映當天的人數很多，可以考慮多放映幾場電影。

愛心傳遞

愛心傳遞將從兩條渠道開始傳遞。

班級每個同學發一張愛心傳遞卡，大家只要一有機會，就去幫助他人，然后向他解釋“pay it forward”（將愛傳遞下去）這個活動，并將卡傳遞給所幫助的同學。而這位同學如果能夠接受這項活動，則在下一次有機會幫助別人的時候傳遞此卡。

宣傳當天收到愛心卡的同學，如果愿意則和班級同學一同開始將愛心傳遞。

活動準備：

所需物品：1 桌子，宣傳板（白紙，顏料，材料，辦公室，展板，雙面膠），條幅（內容：不求回報，[中間是愛心]只求傳遞），簽字筆，愛心卡（見樣本），音樂，相機，mp3公教區教室，電腦，電影（帶字幕），宣傳卡及時將活動的進展反映到班級博客(ziwojianding.diyifanwen.com），其他同學可以將活動的感受反饋到班級blog 上

4（有條件的話）攝像機，媒體報道，注意事項：

活動要有記錄，如照片，宣傳原本，錄音（介紹稿），文字資料等

嘗試聯系徐州的一些媒體進行報道

卡殼子問題：為了讓愛心傳遞卡能夠長期流傳，至少要求我們班級同學用卡殼子將卡片固定在里面，既有利于卡片保存，有不會讓一些素質較低的同學拿去己用。

經費估算：

條幅：十個字，大概要10米，每米4－5元，計40－50元

愛心卡：彩色的每版100張，起做5版，雙面15元，計75元

卡片殼子：40個，每個最低是0.8元 計32元

通知單：按情況而定

其他材料：大概20元

總計：200左右

補充說明：

不用馬上就將愛心卡傳遞出去，只要平時稍留心，遇到需要幫助的同學，就主動去幫助，然后將愛心傳遞

盡量將卡帶在身邊，如果沒帶，仍然可以宣傳我們的活動，畢竟卡只是個形式，只要活動成風，卡就可以消失了。當然卡不是沒有用處，因為卡是這次活動的載體。

幫助沒有大小之分，主要是有需要，就應該去幫助對方。

第三篇：回報社會 傳遞愛心

回報社會傳遞愛心

——電氣學院“智力助殘”志愿者團隊事跡

“智力助殘”是一項為殘疾孩子與殘疾人家庭子女提供學習幫助的公益活動，上海電機學院的“智力助殘”活動由電氣學院學生熊薔薇發起，該活動以閔行區江川路街道為試點區，自2010年12月起，電氣學院組織健全了完備的志愿者團隊，定期開展“智力助殘”活動，每周兩次上門免費家教，每次至少兩小時，通過開展“智力助殘”活動，“智力助殘”活動一方面為殘疾子女和殘疾人家庭子女在學習上提供義務輔導，同時也體現當代大學生感恩國家、回報社會的精神風貌。截止到目前，電氣學院“智力助殘”志愿者團隊有志愿者40多位，累計為超過10位的殘疾孩子和殘疾人家庭子女提供了超過500次的課業輔導，產生了良好的社會反響。

圓夢臨港再鑄輝煌

——臨港校區建設辦公室先進事跡

上海電機學院臨港新校區建設辦公室是上海電機學院臨港校區建設的職

能部門，在數百個日夜中，他們夙興夜寐，時刻專注、奮斗于建設，發揚了特別能吃苦、特別能戰斗、特別能奉獻的精神，每個人身兼數職，都在各自崗位上無怨無悔、盡心竭力地工作著，譜寫出許多可歌可泣的感人事跡。

建設期間，他們頂著工作和家庭的雙重壓力，克服了重重困難，經受住

了了風霜雪雨的考驗，經受住了酷暑寒冬的磨練，默默接受親友摯愛辭世的煎熬，但他們義無反顧，執著前行，完成了上海電機學院臨港校區的建設。

他們不僅完成了校區的建設任務，還提高了自身的專業能力，在繁忙的建設中，同志們堅持學習。他們中有人成為了學校首位建筑師，有人完成了自己的碩士學業，也有人習得了大量關于高校基本建設方面的經驗。

2011年9月10日，圖書館工程收尾標志著臨港校區一期工程的順利完成。新學期開始了，建設者們仍然習慣每天早晨在校園里走一圈。當他們走在芳草茵茵、道路蜿蜒的新校區里，四年前電腦里的一張張設計圖、一幅幅三維模擬造型如今都已成為現實，看著老師、同學們坐在寬敞明亮的教室里、辦

公室里，心中油然而生一種自豪感。這份自豪是兩年多的責任、兩年多的艱辛、兩年多的努力換來的??

“我們必須走向勝利”——這是他們這些建設者的誓言。為了學校多年的夢想，為了電機人共同的理想和目標，為了建設臨港家園，他們團結一致，克服一切困難，用雙手創造了臨港的繁華。

胸懷大愛情系學生

——宿舍管理員蔣林妹同志先進事跡

對于家在外地的同學來說，學生宿舍就是他們的第二個家，而遠離父母的同學，我們阿姨就是他們的親人。我校6號宿舍樓內，就有這么一位可親可敬的阿姨，她就是宿舍管理員蔣林妹阿姨。自從她上崗的那一天開始，就把學校宿舍當成自己的家，把我們的學生當成自己的孩子，在學生遇到困難的時候，總是不遺余力的給予幫助。“傷病無情人有情”，學生運動受傷關鍵時刻，蔣阿姨扛起了大旗，毅然承擔了起受傷學生的飲食起居；“危急時刻顯真情”，學生患急性胰腺炎，需要立即開刀手術，阿姨墊付5000元押金，并在手術房門外焦急等待至該生手術成功，于第二日天亮時分安全返校。“平凡之中見真情”，軍訓期間替學生縫補衣褲。

蔣阿姨“胸懷大愛情系學生”的事跡，就像一盞燈火照耀者我們的思想行為，她的事跡必然會深深地印在電機校園和莘莘學子們的心中。

愛心流淌歡歌希望

——電氣學院陳倩倩同學先進事跡

陳倩倩同學現擔任BG1002班團支書、電氣學院志愿者協會會長、學校紅十字會培訓部部長、學校無償獻血服務隊隊長等職務。

陳倩倩同學品學兼優，曾獲得校“博學”獎學金一等獎、“篤行”獎學金二等獎等，工作積極認真，責任心強，任勞任怨，不計個人得失，很好地發揮了先鋒模范作用；該同學積極參加志愿者服務，先后參加上海科技館志愿者活動、“呵護校園”、“智力助殘”、無償獻血志愿服務活動等，特別是無償獻血服務，累計超過150小時，累計捐獻11個治療單位血小板，約2750ml，并且帶動身邊同學

獻血，已經有5名同學在她的帶動下參加了單采血小板的捐獻。她帶領電氣學院同學參加閔行區SSBC俱樂部組織的無償獻血服務活動已有一年，每周至少2人次的服務為我校的形象增光添彩。

全心指導提高學生的創新能力

——高職學院徐衛良老師先進事跡

徐衛良老師在完成教學任務的同時，克服家庭困難，利用業余時間，積極認真地激發學生創新思維，引導學生創新思路，教授學生創新方法，輔導學生開展創新活動，提高學生創新能力和創業能力培養。師生已申報《一種防誤踩油門裝置》等專利數十項。2010年6月，指導學生參加《第二屆海峽論壇·海峽兩岸大學生職業技能大賽》，榮獲商務策劃一等獎。2010年7月指導學生參加《昆山杯全國大學生優秀創業團隊大賽》，榮獲四等獎，并代表上海參加全國總決賽，榮獲優勝獎。2010年10月指導學生參加《全國高校大學生“創意、創新、創業”電子商務挑戰賽》，榮獲上海賽區一等獎。2011年8月，指導學生參加《第三屆全國大學生創業大賽》華東賽區比賽，榮獲二等獎。2011年10月，指導我校4支隊伍參加《金算盤杯第三屆全國大學生電子商務創新、創意與創業大賽》，榮獲一個一等獎，一個二等獎和兩個三等獎。

愿采百花自成蜜身雖辛苦心卻甜

—— 機械學院錢炳鋒老師先進事跡

錢炳鋒老師是機械學院實驗教師、機器人集訓隊指導老師、兼職住樓輔導員以及創新試驗區試點班班主任、校網絡評論員指導老師，他把一天24小時都奉獻給了教育事業。

他積極探索實驗視頻教學、開發新實驗2個；發表論文5篇，其中核心3篇；指導學生獲得挑戰杯全國三等獎、中國智能機器人大賽一等獎2項，三等獎1項；參與指導大學生科創項目5項；開設2場博學講壇及相關選修課，鼓勵學生將創新想法轉化為專利，指導專利申請20多項，被選為院“最受歡迎科創指導老師”。

在業余及晚上時間，他把“道講堂”等班級工作做得有聲有色，并主持完成校思政重點課題一項；作為兼職住樓輔導員，他與樓委會一起探索樓棟工作，被評為“優秀班主任”、“優秀住樓輔導員”。

讓陽光灑滿人間

——商學院“陽光之家”志愿者服務隊先進事跡

商學院團總支與豫園街道“陽光之家”簽訂了共建文明協議書，結為共建單位。2010年以來，志愿者堅持利用課余時間和寒暑假走進“陽光之家“，定期開展豐富多彩的智力助殘活動，志愿者們用真誠和愛心，為“陽光之家”孩子們帶去了快樂和溫暖，并把這種溫情傳遞給了社會。志愿者的事跡受到上海市志愿者協會、上海市慈善基金會、上海市殘疾人聯合會、上海市肢殘人協會的表彰。

2011年10月29日，商學院張超、韓揚陽同學與來自上海外國語大學、上海大學等高校的志愿者代表一同參加了上海市智力助殘表彰大會。上海電機學院商學院榮獲“智力助殘優秀集體”，張超、韓揚陽、戴倩3名同學被評為“智力助殘優秀組織者”，錢嘉儀、姚怡、戴嘉玲等15名同學被評為“智力助殘優秀志愿者”。

無私的愛

——電子信息學院先進事跡

2011年7月，期末考試正在進行，電子信息學院BX1004班的程正軍同學，突發嚴重的足部感染，需要馬上進行住院治療。在這緊急的時刻，醫務室主任姜曉梅積極為他聯系醫院和床位，并且安撫同學的情緒，并多次趕赴醫院看望，使他逐步開始恢復平靜接受治療。

程正軍至少需要治療一個月以上，并且需要家人的陪護。但是他家遠在云南山區，其雙親年事已高，語言不通、不便的交通等原因使得他們無法趕來照顧。在這個時候，該班的楊尚衡和張克貧2位同學毅然退掉了回家的車票，決定暑期留在醫院照顧陪護程正軍。當時他的傷口已潰爛發濃，手腳全部包扎，生活無法自理。自7月4日一直到8月10日楊尚衡和張克貧同學輪流為他換藥、喂飯，幫助其生活起居，并鼓勵其積極配合醫生治療。這個期間他的病情多次反復，情緒也隨之發生波動，新老班主任黃芳、湯騁老師經常到醫院疏解他的情緒，電子信息學院黨政也到醫院探望，并送上慰問金。在學校老師和同學的關心照顧下、程正軍最終順利病愈出院。

敬崗愛業 無私奉獻

——數理教學部孔峰老師先進事跡

孔峰老師一貫敬崗愛業，無私奉獻。2011年下半年，不慎扭傷腳踝，腳部腫脹疼痛難忍，他依靠雙拐仍然堅持給學生上課，并精心準備每一堂課，不因腳傷而影響授課質量，受到師生好評。他利用業余時間，舉辦數學建模宣講會，并精心組織校內數學建模競賽，選拔出優秀的隊伍，代表學校參加9月份的全國競賽，取得了優異成績。2009年選拔10支隊伍參加全國比賽，共有5支隊伍獲獎，其中國家二等獎2項；2010年選拔13支隊伍參加比賽，共有10支隊伍獲獎，其中國家獎2項；2011年選拔11支隊伍參加全國的比賽，共有7支隊伍獲獎，其中上海市一等獎1項。他積極獻血，為社會貢獻自己的一份力量。他還認真做好教學秘書的工作，受到教學部教職員工的肯定，獲得2011校優秀。

龍舟賽上，留學生勇救落水女舵手

——國教院留學生先進事跡

2011年6月11日上午11點，來自上海各大高校的留學生龍舟隊伍齊聚華東理工大學通海湖，為下午即將進行的第四屆上海高校外國留學生龍舟賽做最后的訓練準備。

此時，天空下著淅淅瀝瀝的小雨。就在各參賽隊伍爭分奪秒地加緊訓練時，一聲尖叫刺破了訓練的緊張氣氛。華東理工大學的一位女舵手米晨露同學不慎落水，就在女生慌亂撲騰中，兩名來自科摩羅的我校留學生阿里和卡德就在那位女舵手落水的一剎那，奮不顧身一頭扎進涼颼颼的水里，托住那位落水女同學，然后帶其向龍舟上靠近。兩位留學生在水中搏斗了幾分鐘，最終將那位女舵手救起。

第四篇：義賣募捐 愛心傳遞活動策劃

“義賣募捐 愛心傳遞”活動策劃

一、活動主旨:傳遞愛心、體驗實踐

二、活動目的及意義:

通過學生自行組織的義賣活動，激發青少年強烈的社會責任感，使之擁有持久的精神動力從事慈善活動，帶動校內外公益精神。以實踐公益行動為目的，通過義賣籌款的活動形式，形成慈善氛圍和校外社交網絡，倡導互助互愛的精神及無私奉獻的愛心。

三、活動主題:觸動心靈 點亮人生

四、活動特色:

目前社會上并不缺乏這種類型的義賣募捐活動，但作為募捐者自己所捐出的資金流向不清楚，往往對他的公正性和透明性表示懷疑。我們這次的活動就是與以往義賣募捐活動相比的優勢之處主要就是兩點---公正性和透明性。義賣的負責人員和工作人員將在義賣結束明確資金的使用和分配，并以此作為后期報道。除此之外，本次義賣活動的構思，策劃，組織，選購，任務分配等工作均由我校學生獨立完成，較好地鍛煉了青少年的團隊協作及社會交際能力，培養了學生對于公益事業的興趣和加深了學生對于慈善活動的了解。

五、活動時間、地點:公寓門口、2009年10月24.25日（周六.日兩天）

六、活動參與人員:

1.現場售貨人員4人

2.協助現場售貨人員2人

3.負責商品管理人員2人

4.負責管理捐款人員2人

5.后勤管理及現場秩序維護人員4人

七、前期工作計劃:

1.收集及批發義賣商品（10月24日前）；

2.制作宣傳板，宣傳單10月22日前）；

3.場地申請（10月20日前）；

八、活動流程:

1、根據職能分工，安排人員義賣人員當天提前到場，準備所需物品（作品，宣傳條幅、板，捐款箱，桌椅，太陽傘等）；

2、在公寓門口前根據之前設計布置場地（擺好桌椅，懸掛條幅，擺放好商

品等）；

3、現場管理及后勤服務人員做好義賣記錄；

4、活動結束收拾現場；

九、作品的定價:

每一款商品會有一個最底價，在此基礎上由熱心人士自主決定加價做為捐款。

十、貨物來源:

工院后門商店:由十字繡和瀨屋提供，還有收集一些同學們捐助的東西進行拍賣。

十一、我們的優勢:

1、活動規模大，宣傳強度大，活動內容豐富，能吸引眾多關注。

2、集中性：學生的影響面很大且非常集中，極易開展宣傳。

3、費用低廉：學生義賣是校園文化地重要組成部分，受到校方的支持，且形式活潑效果明顯。

4、潛力巨大：作為一個非常大的消費群體，學生的消費能力是巨大的。當

一種商品和服務一旦被他們接受或認可，收益必將是長期的。

5、自主性：高中學生具備初步的消費能力，他們可以有一定的自主選擇。

這就證明了我們的義賣活動具有相當的針對性。義賣的商品也可以被廣

大學生所接受

十二、經費預算:

宣傳條幅+圖片270元

水杯4元

礦泉水8元

工作餐240元

捐助箱150元

共計：672元

第五篇：愛心傳遞活動

武漢工業學院土木工程與建筑學院委員會

武漢工業學院土木工程與建筑學院

分團委學生會

活動名稱：愛心傳遞溫暖你我舉辦單位：土建學院分團委學生會勤保部

承辦單位：土木工程與建筑學院分團委學生會

承辦組織：土木工程與建筑學院分團委學生會

活動編號：

活 動 策 劃 書TJ-2012-9-24-CG土木工程與建筑學院分團委學生會

愛心傳遞 溫暖你我一． 活動主題：

愛心傳遞、溫暖你我二． 活動背景：

2012年9月，武漢工業學院土木工程與建筑學院迎來了滿懷激情，充滿夢想的大一新生，為了讓他們快速地步入正常的學習生活軌道，適應大學的生活，做到與大學接軌；為了在學習和生活上幫助他們，解決學習生活、資源缺乏的問題；同樣是為了解決部分高年級同學不知如何處理這些用過的物品的問題，勤保部組織了這個能體現和樹立武漢工業學院這所大學里的人文關懷與土木工程與建筑學院分團委學生會服務奉獻同學的形象的愛心活動。

三． 活動目的：

希望在此次活動中，號召大三大四的同學將用過的書本、資料等學習用品，以及衣服等生活用品捐出；然后由組織此次活動的三個部門通過本次活動將募捐的所有物品發放給需要的大一同學。讓愛心環抱武漢工業學院，環抱土建學院的每一個同學。讓所有新生都感受到武漢工業學院的溫暖，感受到土建學院的溫暖。四．組織單位：

土建學院勤保部

五．活動對象：常青校區所有新生。

六．活動流程：

A．主要流程：

1.活動策劃

2.募捐宣傳

3.正式募捐

4.整理物品

5.捐贈宣傳

6.正式捐贈

7.活動總結

B．詳細流程：

1.策劃

(1)時間:9月27日

(2)由土建學院勤保部各出一人對整個活動進行策劃，寫出策劃書后交主席團審核后執行。

2.宣傳

(1)時間:9月.(2)宣傳方式包括：

a.外場宣傳:在一食堂路口設宣傳點,通過出宣傳板,發宣傳單,錄音宣傳,海報宣傳以及口頭宣傳等方式進行,并將有意向捐贈的學長學姐的寢室號,電話號做成表格.b.下寢宣傳:工作人員帶宣傳單到各個大三大四的寢室進行宣傳.3.正式募捐

(1)時間:9月底.(2)方式:工作人員帶編織袋以及捐贈意向表到各個寢室收集物品.并表達謝意.4.整理物品

(1)時間: 9月初.(2)捐贈物品整理:工作人員將收集到的物品進行匯總,分類;舍棄不宜捐贈的物品;最后將衣物類物品進行編號.(3)宣傳工具準備：a.徐海龍寫好宣傳單,宣傳錄音稿以及領取物品登記表

B.吳天勝負責宣傳板的構思以及聯系宣策畫板

C.徐銀負責聯系錄音人員

D.吳天勝、徐海龍、徐銀三人共同負責拉橫幅,借電腦,音箱以及衣架

5.捐贈宣傳

(1)時間:9月26日

(2)宣傳:a.宣傳前期需準備工具:宣傳板,宣傳單,宣傳錄音, 相機，電腦,音箱，橫幅，衣架,桌子,凳子,簽字筆,便簽等

b.操作: ①.當日早晨工作人員把宣傳工具搬到指定位置放好,中午開始

面向常青校區所有院系宣傳,播放錄音,工作人員向大一新生發宣傳單或口頭宣傳.②.通知各班男女生負責人.讓其幫忙在班上宣傳.c.收尾工作:將所有宣傳工具搬回.d.其他:通知網宣部收集相片.6.正式捐贈

(1)時間:9月27日

(2)地點:動感地帶門前.(3)操作:a.工作人員到位,早上將所有物品擺放到位.b.11點半正式開始發放，領取物品的同學需填寫表格后方能領走.c.每個同學限領兩樣物品,丁字尺圖板限領一樣.d.衣物類物品的領取可以先記下編號,再電話聯系工作人員,由工作人員送到寢室或結束后到系辦。

e.領取物品的同學可到宣傳板上寫對本次活動的感想,祝福或建議.f.安排人員采集照片,寫新聞稿.g.整理未領完的物品,學習類可分發到各班,衣物類可捐贈給社會.h.活動所有工具歸還原位.7.活動總結

(1)時間:9月29日晚

(2)內容:部門就本次活動開會進行總結.七．人員分配

第一塊：

任務：前期策劃

主要負責人： 吳天勝、徐海龍、徐銀

第二塊:

任務:活動物品準備,場地布置及善后

主要負責部門：馮宇華

第三塊：

任務：衣物類認領

主要負責部門：閭玄

第四塊：

任務：學習書籍類認領以及學習交流

主要負責部門：林久念、舒亞玲

第五塊：

任務：學習工具類認領，簽名及留言活動

主要負責部門：程芳、劉定坤

第六塊：

任務：引導及答疑

主要負責人：勤保部全體

八．經費預算：

1.橫幅6米左右30元

2.簽字筆和便簽10元

3.其他10元

4.總計50元

九．活動注意事項：

1.活動期間可以安排固定人員拍照，為后期活動總結做準備。

2.活動中，根據收集的書目總量合理安排各類物品的發放。

3.活動當天各大塊任務的負責人員，可以根據活動現場情況合理調換安排。

4.考慮到天氣原因，可適當調整日期及時間。

5.注意維持現場秩序，不得出現擁堵，哄搶等情況。

策劃人：土建學院勤工治保部

策劃時間：2012年9月24日