第一篇：湖南科技大學(xué)525心理健康月活動總結(jié)

湖南科技大學(xué)525心理健康月活動總結(jié)

一活動簡介

活動主題：

健康從心開始，生命因我綻放

活動目的：

加強(qiáng)心理健康知識宣傳，促進(jìn)心理健康知識的普及，倡導(dǎo)健康的生活理念，促進(jìn)大學(xué)生健康成才，自覺實(shí)踐，勇于探索，加強(qiáng)社會價(jià)值的行為規(guī)范，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。

活動主辦：

湖南科技大學(xué)心理健康教育中心

活動地點(diǎn)：

湖南科技大學(xué)校區(qū)

活動時(shí)間：

2011年5月7日至27日

二活動宗旨

為了培養(yǎng)大學(xué)生的積極創(chuàng)業(yè)的心理品質(zhì)，引導(dǎo)大學(xué)生正確認(rèn)識心理健康問題，結(jié)合實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀與以人為本的核心理念的要求，切實(shí)做好新形勢下的大學(xué)生心理健康教育工作，我們通過各種活動使大學(xué)生掌握心理健康應(yīng)對技能與方式，能夠正確應(yīng)對人生各種挫折與挑戰(zhàn)，尤其是創(chuàng)業(yè)階段的各種困難，塑造我校大學(xué)生新精神、新風(fēng)貌，以全新面貌迎接未來人生的挑戰(zhàn)。

三活動內(nèi)容

本次活動面向全院學(xué)生普及心理健康和心理衛(wèi)生知識，內(nèi)容豐富多彩，形式多種多樣，創(chuàng)意新穎。主要活動包括開幕式、“我畫我心”心理講座、“美麗校園，你我同行”的定向越野、心靈成長坊、心理話劇的比賽、心理征文開心笑臉的征集、電影觀摩、主題班會、吾愛吾的定點(diǎn)宣傳日、閉幕式等等一系列的活動。5月7日下午3點(diǎn)至3點(diǎn)半在學(xué)校俱樂部我們校心理健康工作領(lǐng)導(dǎo)小組全體成員、輔導(dǎo)員、學(xué)生代表等參加了開幕式，接著湖南師范大學(xué)肖漢仕教授以“情緒調(diào)試與壓力管理”的主題做了演講，為活動拉開了美好了序幕。

5月10日面向全院師生的“開心笑臉”照片征集及專欄展示活動得到了許多師生的響應(yīng)，同時(shí)心理征文與心理漫畫的征集也開展的非常成功，另外心靈博客的創(chuàng)造也發(fā)現(xiàn)了很多優(yōu)秀的作品，這都充分體現(xiàn)了我院大學(xué)生朝氣蓬勃的生活狀態(tài)，積極向上樂觀進(jìn)取的精神風(fēng)貌，同時(shí)也活躍了校園文化生活。

5月13日晚上7點(diǎn)半至十點(diǎn)由我們藝術(shù)學(xué)院承辦的“我畫我心”心理講座，邀請了中南大學(xué)的嚴(yán)虎老師為我們做了精彩的演講，在這次活動中同學(xué)們表現(xiàn)的非常的活躍，在老師的帶動下我們積極的完成了一個個的心理測試與心理游戲。通過這次講座，同學(xué)們對心理健康的問題也有了一定的了解，學(xué)校也對心理健康教育更加關(guān)注了。

5月14日晚上7點(diǎn)至9點(diǎn)“美麗校園，你我同行”的定向越野活動拉開幕了。這次活動將近500多人參加，這次活動為學(xué)生提高人際交往能力提供了良好的舞臺，同學(xué)們在訓(xùn)練中得到的快樂，領(lǐng)悟了團(tuán)體協(xié)作的精神，也在活動中充分地展示了自我良好的溝通品質(zhì)。

5月22日在南校活動中心的心理話劇的初賽開始了，同學(xué)們積極飽滿的熱情，充分體現(xiàn)了我校大學(xué)生朝氣蓬勃的生活態(tài)度，與積極樂觀的精神風(fēng)貌。

5月7日至5月27日之間我校在新田徑場進(jìn)行的“心靈成長坊”的心理現(xiàn)場咨詢，他主要內(nèi)容有心有靈犀一點(diǎn)通—兩性溝通、走進(jìn)陽光地帶—情緒調(diào)節(jié)、讓世界充滿愛-人際關(guān)系、我要我的滋味-自我探索、我的未來不是夢-社會適應(yīng)，此次活動得到了同學(xué)們積極的響應(yīng)，它為同學(xué)們提供了更方便跟直接的幫助，同時(shí)也解決了同學(xué)們內(nèi)心的苦惱與煩悶。

5月25日在電信路口、美食廣場、新公寓路口做專門的定點(diǎn)宣傳，通過工作者對心理健康基本知識的宣傳能夠讓同學(xué)們能夠更輕松更方便的了解這些知識。5月27日晚上7點(diǎn)至9點(diǎn)的心理話劇的總決賽，會把整個“525大學(xué)生心理健康月”活動推上高潮，也讓這個月的心理健康教育活動在輕松活潑、五彩繽紛、興趣盎然中落下帷幕。

四活動特色

本次活動從院領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)工處到各個系部領(lǐng)導(dǎo)都高度重視，前期各項(xiàng)準(zhǔn)備工作比較充分，責(zé)任到位，整個活動都開展得非常順利。在活動中，參與人員較廣泛，宣傳力度大，知曉率高，學(xué)生興趣高漲，活動效果好。總結(jié)起來有如下幾個特色：

1.領(lǐng)導(dǎo)重視，組織認(rèn)真

本次活動得到了學(xué)院各級領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，從活動策劃、組織安排、活動經(jīng)費(fèi)、活動場所、活動宣傳、各種關(guān)系協(xié)調(diào)等等具體步驟的實(shí)施都充分體現(xiàn)了我院各級領(lǐng)導(dǎo)對大學(xué)生心理健康教育工作的重視和支持。此外，本次活動組織認(rèn)真，準(zhǔn)備充分，每個活動從策劃到宣傳、準(zhǔn)備都是經(jīng)過深思熟慮，在活動決策前召開心理專干老師進(jìn)行專題討論，決定細(xì)節(jié)，加上學(xué)工處領(lǐng)導(dǎo)給予了大力支持，所以雖然活動種類節(jié)目繁多，但本次活動的各個環(huán)節(jié)進(jìn)行有條不紊，秩序井然，組織到位，效果堪佳。

2.活動豐富，主題突出

在一個月內(nèi)組織這么多的活動，可謂內(nèi)容豐富，活動形式多樣，可謂多彩。但活動再多都始終圍繞“健康從心開始，生命因我綻放”這個主題而展開。活動宗旨是倡導(dǎo)陽光健康的生活理念，鼓勵學(xué)生快樂成長，所有的活動如“開心笑臉”的征集、心理健康教育征文、定向越野及主題班會等等活動，幾乎都緊緊圍繞這個主題，充分展示我院大學(xué)生陽光朝氣的一面，既為大學(xué)生的心理健康指明方向，又為大學(xué)生心理健康鋪平道路；讓學(xué)生投身于各種活動，這樣，既在活動中得到訓(xùn)練，得以成長，又在活動中培養(yǎng)自信，激勵自己，陶冶情操，在豐富多彩的活動中領(lǐng)悟心理健康的真諦，體會心理健康帶給自己的快樂！

3活動內(nèi)容貼近學(xué)生

此次活動深受學(xué)生歡迎，活動貼近學(xué)生，滿足了學(xué)生的心理需求，廣泛調(diào)動學(xué)生的參與積極性，推進(jìn)了同學(xué)們對大學(xué)生心理健康教育的認(rèn)識，對于學(xué)生認(rèn)識自我，培養(yǎng)良好的人際關(guān)系有著良好的促進(jìn)作用。從活動的參與情況與反饋信息來看，同學(xué)們從內(nèi)心深處體會到心理健康的重要，尤其是在自身發(fā)展過程中，心理健康更重要。他們清醒地認(rèn)識到，只有擁有健全的人格、愉快的情緒和健康的心理，才能為自身的發(fā)展奠定內(nèi)在基礎(chǔ)。

通過本次活動，廣泛宣傳普及了心理健康知識，使我院廣大師生對大學(xué)生心理健康教育有了更深刻的認(rèn)識，陶冶了情操；活動幫助大學(xué)生們樹立了正確的心理健康觀念，建立了自信，提高了人際交往能力，提升了心理健康水平與心理素質(zhì)，倡導(dǎo)了一種健康的生活理念，有效促進(jìn)了心身健康，但是，心理健康工

作是個長久的工作，此次活動后我們會將繼續(xù)創(chuàng)造性的將心理健康知識的普及工作深入下去，我們將把心理健康教育貫穿于大學(xué)教育的始終，讓每位大學(xué)生都成長為身心健康的合格人才，讓每位學(xué)子的青春都沐浴到最燦爛的陽光。

瀟湘學(xué)院

第二篇：心理健康月活動總結(jié)

心理健康主題班會

為響應(yīng)學(xué)校的“新生心理健康月”活動，提高同學(xué)們的心理健康意識并幫助同學(xué)們更快地適應(yīng)大學(xué)生活，我們班開展了一系列活動，具體如下：

一、安全教育委員系列專題培訓(xùn)

時(shí)間：11月4～6日

地點(diǎn)：南校區(qū)1102教室

成員：各班安全教育委員

主要內(nèi)容：如何做好班級安全教育委員；大學(xué)生心理健康標(biāo)準(zhǔn)及其維護(hù)；大

學(xué)生如何培養(yǎng)積極的心理品質(zhì)；大學(xué)生朋輩心理輔導(dǎo)和團(tuán)體輔導(dǎo)；大學(xué)生朋輩心理輔導(dǎo)及其維護(hù)。

二、心理健康主題班會

此次主題班會于2016年11月13日14:30～15:30在南校區(qū)1號教學(xué)樓1102舉辦，30班除丁文溪同學(xué)請假外都參與了班會,30班導(dǎo)生劉曼華旁聽了此次班會。

1.由班長劉暢主持，安全教育委員肖艾、陳宇翔作為主講人員。2.兩位安全教育委員相互配合，結(jié)合PPT為同學(xué)們進(jìn)行了心理輔導(dǎo)。

3.兩位安教輔導(dǎo)結(jié)束后，副團(tuán)支書徐志軒主持進(jìn)行你畫我猜心理小游戲，同學(xué)們都積極參與，樂在其中。

4.班長對班會進(jìn)行了總結(jié)，并請劉曼華導(dǎo)生對此次班會進(jìn)行了評價(jià)。

三、新老生交流會

時(shí)間：2016年11月13日15：30～17:00 地點(diǎn)：南校區(qū)1號教學(xué)樓1102教室 成員：30班全體成員及兩位導(dǎo)生 內(nèi)容流程：

1.先由余水生學(xué)長和劉曼華學(xué)姐依次上臺介紹自己并向同學(xué)們介紹了大學(xué)學(xué)習(xí)和生活的經(jīng)驗(yàn)。

2.各位同學(xué)輪流上臺向?qū)W長學(xué)姐介紹自己，并解決同學(xué)們的心理問題。3.由班長宣布結(jié)束會議。

四、心理電影觀看

時(shí)間：2016年11月13日19:00～21:00 地點(diǎn)：南校區(qū)1號教學(xué)樓1301教室

成員：

29、30班全體成員

內(nèi)容：1.觀看影片《心靈捕手》

2.電影放映結(jié)束后同學(xué)們回去寫電影觀后感。

經(jīng)過各種活動的有序開展，同學(xué)們進(jìn)入大學(xué)后對大學(xué)生活和學(xué)習(xí)的不適應(yīng)逐漸消除，同學(xué)們的身心健康得到進(jìn)一步提升。

總結(jié)人：劉暢

第三篇：心理健康月活動總結(jié)

篇一：心理健康月活動總結(jié)范文

中心小學(xué)在第三個心理健康教育月教育活動中，能夠遵循加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高師資水平；加強(qiáng)機(jī)構(gòu)建設(shè)，重視心理輔導(dǎo)；落實(shí)心育課程，促進(jìn)均衡發(fā)展的原則，貫徹落實(shí)自治區(qū)教育廳《關(guān)于開展第三個心理健康教育月活動的通知》文件精神，將工作與研究相結(jié)合，立足為學(xué)校發(fā)展服務(wù)，為師生健康成長服務(wù)，推進(jìn)我校心理健康教育，加強(qiáng)我校心理健康教育教師隊(duì)伍建設(shè)，使學(xué)校心理健康教育在我學(xué)校逐步普及并產(chǎn)生實(shí)效，不斷提高我校心理健康教育的科學(xué)化、普及化和均衡化發(fā)展水平。

在活動中通過培訓(xùn)、研討、展示活動，培養(yǎng)一支合格的校園心理健康教育的教師隊(duì)伍；通過學(xué)校心理輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校心理健康教育工作落到實(shí)處；落實(shí)義務(wù)教育階段間每周一節(jié)的心理健康教育活動課，做到有課時(shí)、有教師、有教學(xué)設(shè)計(jì)、有心理咨詢室、有個案積累；通過課題研究，逐步提高我校心理健康教育的質(zhì)量，使學(xué)校心理健康教育工作制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。

工作要點(diǎn)

（一）、推進(jìn)我校心理輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)建設(shè)

學(xué)校心理輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)是為學(xué)生提供心理健康服務(wù)的專業(yè)場所，心理輔導(dǎo)是緩解和消除學(xué)生心理困惑，促進(jìn)學(xué)生健康成長的重要途徑。根據(jù)自治區(qū)教育廳《關(guān)于開展第三個心理健康教育月活動的通知》文件精神，我校成立了由校長負(fù)責(zé)，少先隊(duì)主抓的領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)。并根據(jù)學(xué)生的心理發(fā)展特點(diǎn)、結(jié)合本校的實(shí)際情況，建立了學(xué)校心理咨詢室。

（二）豐富的心理健康教育內(nèi)容，促進(jìn)了教育質(zhì)量的提高

1、加強(qiáng)學(xué)校心理健康教育，把教師的培訓(xùn)教育工作列入學(xué)校繼續(xù)教育內(nèi)容之中。在本月里開展了心理健康講座，主題激勵的作用。聽了講座還結(jié)合本月學(xué)校組織的在學(xué)科中滲透學(xué)生養(yǎng)成教育的經(jīng)驗(yàn)交流，展開了研究活動。按照以點(diǎn)帶面、逐步普及的工作思路，發(fā)揮少先隊(duì)心理健康教育的指導(dǎo)作用，通過發(fā)揮少先隊(duì)主題隊(duì)會課和思想品德課這主渠道的作用，進(jìn)一步探索學(xué)校心理健康教育的方法和途徑。

2、通過心理健康教育月活動，推進(jìn)學(xué)校心理健康教育工作。通過教育月的宣傳和重點(diǎn)培訓(xùn)，讓學(xué)生懂得心理健康在成長過程中的重要性；讓全體教師了解學(xué)校心里輔導(dǎo)的理念，學(xué)習(xí)師生關(guān)系、教師與家長溝通的一般方法，懂得教師心理健康與自我維護(hù)，能在教育教學(xué)過程中體現(xiàn)心理健康教育的理念。培訓(xùn)方式采取舉辦我是勇敢的小軍人，我會手抄報(bào)、學(xué)會交流專題講座、網(wǎng)上培訓(xùn)、課堂教學(xué)研討、案例反思和分享快樂，播撒快樂主題隊(duì)會課競賽、為五站結(jié)對子學(xué)校送心理健康課、心手相牽親子營系列活動等方式開展了形式多樣、內(nèi)容豐富的心理健康教育活動，為教師、學(xué)生、家長提高心理健康水平做出了積極的努力，為構(gòu)建和諧校園做出了貢獻(xiàn)。

（三）、存在的問題和一些建議

1、由于一個月的時(shí)間比較短，只能是集中組織開展一些主題教育，缺少教育的系統(tǒng)性、針對性。對于教師、學(xué)生的心理健康教育是要滲透到大德育的環(huán)境之中，才能實(shí)現(xiàn)潤物細(xì)無聲之功效的。

2、有些活動還只追求了量的變化，而質(zhì)的變化還有待于工作的深入。

3、開展心理健康知識宣傳活動的力度還不夠大，面也不夠廣。提高教師、學(xué)生、家長的心理健康水平，是要構(gòu)建多元化的教育氛圍，才能達(dá)到教育目標(biāo)的，光靠學(xué)校一家單打一，工作的力量很微弱。所以，建議：在媒體上，教育部門要多呼吁，全社會人人都來關(guān)心心理健康教育工作，為提高全民素質(zhì)做出貢獻(xiàn)。

篇二：

1.以健康從心開始，生命因成長而精彩為主題的心理征文、征畫活動；

青春無價(jià)，它是一生中最美的季節(jié)。青春含一朵含苞欲放的花朵，給人以希望，給人以想象的空間。當(dāng)一只小船裝滿我們青春的誓言時(shí)，就等于宣告把你的青春交給了風(fēng)浪的搏擊，此時(shí)最重要是讓我們齊心協(xié)力，一起揚(yáng)起那張風(fēng)帆。青春的腳步行去流水，生活的道路靠我們自己去探求。莫嘆息，莫停止，要思考，要奮斗，趁風(fēng)華正茂，莫讓年華付流水。

讓我們一起把握青春的魅力，讓青春的快樂與我們同行。

在征文比賽中，我們系獲獎的同學(xué)有計(jì)算機(jī)1101班 譚曉珊、機(jī)自1103班黃達(dá)標(biāo)、城市規(guī)劃1001班 榮亮、機(jī)自1105班 殷理文、土木1103班 謝奇輝、土木1004班 陳新宇、土木1109班 肖俊超、土木1107班 許瀅、機(jī)自1105班 桂玉林。在征畫比賽中，因上交作品不多，沒有評出具體獎項(xiàng)，就把同學(xué)上交的作品都上交到院里。就展出情況來看，征文就只有城市規(guī)劃1001班榮亮獲獎，征畫只要是上交了的都展出了。我覺得重要的不是你獲得什么獎項(xiàng)，而是你從這個活動中學(xué)到什么東西。參與了一個活動，既然參加了，就以認(rèn)真的態(tài)度去對待。相信在這次征文活動中，很多人會感悟到很多東西。回想自己的心路歷程，對自己有一個新的認(rèn)識。這個活動還

豐富了同學(xué)們的業(yè)余生活，讓同學(xué)們更懂得愛自己、關(guān)注自己內(nèi)心世界和重視心理健康。

2.開展放飛夢想，相知一家主題班會；

5月22日下午，所有心理委員在T圖南進(jìn)行了主持班會培訓(xùn)活動。那天下了雨，下的還比較大。我們系大一的心理委員基本上都到齊了，但是大二的心理委員的出勤情況就不好。至于班會情況，因?yàn)榕R近考試，很多班級的班會還是草草了事，作用不是很大。有的班級班會就沒有開。

3.心理健康教育專題講座；

講座是全院形式的，由大家自愿選擇。共有三場講座：①家庭無倫八德與心理健康②在戀愛中成長③孝養(yǎng)雙親同學(xué)們都積極去聽講座，據(jù)聽完講座的同學(xué)說，感觸比較深。相信這樣講座的目的就達(dá)到了吧。就是要觸動同學(xué)們內(nèi)心深處的地方。

4.心理電影展播；

我們系一共分為四批去觀看心理電影。但是土木11061109班和小專業(yè)的班級沒有觀看。土木班的原因是看電影的第二天學(xué)校要評估，別的系的老師要開班會，所以在電影放了十幾分鐘之后就沒放了。小專業(yè)沒有觀看的原因是那天下雨，很多同學(xué)都沒去，T圖南的門沒有開，加上臨近考試，電影也就沒有放了。那幾場電影挺好看的，沒看真的比較可惜。

總的來說，在心理健康月中，活動挺多的。但是就我自己感覺，時(shí)間太趕，很多事情都沒有很大的調(diào)動同學(xué)們的積極性。就比如班會，郭老師提出來的形式特別好，但是因?yàn)榕R近考試，很多人根本沒有心思去開班會。大家把重心都放在了復(fù)習(xí)功課上面。所以我看了一下交的班會記錄，好多心理委員都是沒有開班會自己寫班會記錄的，這樣一來，活動的效果就沒有達(dá)到。我覺得，現(xiàn)在的同學(xué)關(guān)系確實(shí)不怎么好，很多人都是表面一套，心里又是一套。現(xiàn)在的孩子大部分都是獨(dú)生子女，所以這種活動更是要多開展一些。但是本身5.25心理健康日就臨近期末，學(xué)校的考試周又恰好在這一段時(shí)間內(nèi)，在時(shí)間上，這本身就是一種矛盾。如果把時(shí)間的問題解決好，相信明年的心理健康月的活動會組織的更好。

篇三：

本學(xué)期5月份以來，我校心理咨詢室為全校學(xué)生組織開展了豐富多彩、形式多樣的活動，增強(qiáng)了心理健康教育的實(shí)效性，有助于學(xué)生培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)，營造健康、樂觀、積極向上的校園氛圍。起到了宣傳和普及心理知識的作用，增強(qiáng)了廣大學(xué)生的心理素質(zhì)，達(dá)到了預(yù)期的目的和效果，取得了圓滿成功。下面簡要進(jìn)行這個月的活動總結(jié)：

一、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心，組織策劃，學(xué)生會工作人員協(xié)作配合，積極互動。

校領(lǐng)導(dǎo)非常重視這次活動，按照學(xué)校的規(guī)定和要求，和學(xué)校政教處主任共同關(guān)心指導(dǎo)、精心策劃組織了這次活動，順利完成了前期準(zhǔn)備工作，以櫥窗、展板等形式針對性展示高中生生活、學(xué)習(xí)等心理健康相關(guān)知識，讓學(xué)生了解更多的心理健康知識信息，能有效地面對現(xiàn)在，應(yīng)對未來。

二、活動總結(jié)，成效創(chuàng)新

5月14日下午，我校在籃球場舉行了現(xiàn)場心理咨詢、測評及心愿墻活動。此系列活動由4個區(qū)組成，分別為：心愿墻區(qū)、測試區(qū)、咨詢區(qū)、以及心理趣味圖片展示區(qū)。咨詢區(qū)由專業(yè)的心理輔導(dǎo)老師主持，其余三個區(qū)則由受過相關(guān)培訓(xùn)的學(xué)生主持。活動現(xiàn)場的趣味心理圖片區(qū)吸引了眾多眼球，很多同學(xué)認(rèn)真分析了圖片的涵義；更有大批同學(xué)紛紛涌到心語墻區(qū)寫下自己的美好愿望，將自己的真心話傳達(dá)給自己和朋友，很好的激勵自己，表達(dá)情感；也有很多同學(xué)樂于做心理測評，更好的了解自己的性格和氣質(zhì)類型，為以后的職業(yè)生涯規(guī)劃做好準(zhǔn)備。雖然測試的人較多，但同學(xué)門仍舊很耐心地等待結(jié)果的解釋。活動中同學(xué)們積極參與，也有老師加入活動互動中。

5月21日高一和高二年級部分學(xué)生的團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動順利開展，通過此次團(tuán)體輔導(dǎo)活動，促進(jìn)彼此的交流溝通和了解，提高學(xué)生人際交往的能力，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，形成團(tuán)結(jié)互助，相互關(guān)心、友愛的校園氛圍。通過自我探索，更好的認(rèn)識自我、悅納自我。

5月28日高三部分學(xué)生參加了考前緩解心理壓力的團(tuán)體輔導(dǎo)活動，有效的緩解了他們學(xué)習(xí)壓力，放下思想包袱，輕松應(yīng)對高考。

5月24日，關(guān)于讓心靈沐浴陽光心理健康手抄報(bào)評比活動也已開展完畢，已于月底前評比并交給學(xué)校政教處留存?zhèn)浒浮５遣蛔阒幘褪怯行┌嗉壣辖徊牧喜环e極，以后工作中，我們需要注意考慮好時(shí)間安排。

三、認(rèn)真交流，總結(jié)表彰

5月31日整個活動月開展完畢，對活動中做得比較好的進(jìn)行了表揚(yáng)，公示相關(guān)獲獎情況，對活動中做得還不夠好的地方進(jìn)行了認(rèn)真的總結(jié)，收到了良好的效果。

總之，在過去的一學(xué)期中，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，我校的心理健康教育工作取得了很大的進(jìn)步。今后我們要繼續(xù)提高認(rèn)識，轉(zhuǎn)變觀念，特別是廣大教師要轉(zhuǎn)變觀念，把心理健康教育工作做得更好，真正讓每個學(xué)生都能在健康、溫馨的環(huán)境中學(xué)習(xí)和成長。心理健康教育工作任重而道遠(yuǎn)，需要每一位教育工作者不懈努力，需要我們不斷探索前進(jìn)、積累經(jīng)驗(yàn)，力爭使我校的心理健康教育工作更有成效。

篇四：

科學(xué)家通過風(fēng)洞實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，大雁群落以人字形飛行比大雁單獨(dú)飛行能多飛百分之二百的路程。這便是合作產(chǎn)生的巨大作用。人類也是如此。一個團(tuán)隊(duì)，如果能把每個成員的機(jī)智、耐力、毅力、自信、知識集結(jié)在一起，使他們相互結(jié)合、相互補(bǔ)充，必定能形成更大的力量。

合作能力是指人們在學(xué)習(xí)、生活或社會關(guān)系中，為追求共同的目標(biāo)，享受共同活動帶來的快樂，或?yàn)榱思由畋舜说年P(guān)系，而表現(xiàn)出的以一種協(xié)調(diào)的方式一起行動的心身能量。

合作，是希望人的行為超越人性中單純利己的模式，而能與團(tuán)體成員保持接觸、接納與和睦共享。在合作中我們可能得到某些需求的滿足，但由于合作共同產(chǎn)生團(tuán)體績效時(shí)，那才是合作的顯著目標(biāo)。

合作，除了可以完成一個人單獨(dú)無法完成的工作外，還可以使工作做得更好，成員亦可獲得更高層次的滿足感。例如合作可以產(chǎn)生直接的感情回報(bào)，因而在合作的集體中，工作和學(xué)習(xí)的滿意度比較高。合作提供給成員幫助、關(guān)懷與社會支持，而這些可以減少負(fù)面的情緒，個人也因合作而與其他相關(guān)者建立了聯(lián)系，人們之間會更加關(guān)愛。

有專家曾指出：21世紀(jì)的成功者將是全面發(fā)展的人、富有開拓精神的人、善于與他人合作共處的人。合作是兒童在未來適應(yīng)社會，立足社會不可缺少的重要因素。而在當(dāng)今社會，隨著獨(dú)生子女家庭的增多，孩子愈來愈成為家庭的核心，由于父母的寵愛，為他們籠罩上了一層慈愛的霧障，特別的保護(hù)使孩子們形成過分的依賴，使孩子們形成惟我獨(dú)尊、自私等不良的行為習(xí)慣。他們習(xí)慣了以自我為中心，在集體生活中表現(xiàn)出諸多的不適應(yīng)。有的孩子不能處理好與同伴的矛盾爭執(zhí)，不善于在與同伴交往中用規(guī)則來約束自己，有的甚至膽怯、孤僻、遠(yuǎn)離集體，逃避與同伴的交往。

因而，我試圖通過本次心理活動月的魔鬼訓(xùn)練營活動，不僅向?qū)W生宣傳學(xué)校的心理健康教育，使學(xué)生了解和接觸心理活動，也向?qū)W生傳達(dá)這樣一個信息：合作能力/團(tuán)體協(xié)作能力/團(tuán)隊(duì)精神，也是心理健康的一個重要影響因素。它不僅使得你能夠更好地學(xué)習(xí)、更好地適應(yīng)未來社會、更好地立足社會，它也通過這些作用，影響你的人際關(guān)系、影響你的個性特點(diǎn)、影響你的行為習(xí)慣、影響你的情緒。

為了讓學(xué)生體驗(yàn)成功與喜悅，獲得合作的快樂，在活動設(shè)計(jì)中，我借助團(tuán)體游戲的方式，讓學(xué)生在與他人合作和全班協(xié)同合作的過程中，體驗(yàn)到與他人配合、協(xié)作的重要性，體驗(yàn)到由合作帶來的快樂。

篇五：

為貫徹落實(shí)中共中央*號文件，落實(shí)學(xué)校今年學(xué)生工作要點(diǎn)，在學(xué)工處和校團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)下，物流工程學(xué)院認(rèn)真地組織和落實(shí)了本次活動，起到了宣傳和普及心理知識的作用，增強(qiáng)了廣大學(xué)生的心理素質(zhì)，達(dá)到了預(yù)期的目的和效果，取得了圓滿成功。現(xiàn)對我院第四屆心靈之路心理健康教育活動月作一小結(jié)。

一、第一階段

學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)非常重視這次活動，按照學(xué)

校的規(guī)定和要求，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)心和指導(dǎo)下，學(xué)院心理協(xié)會精心地組織了這次活動，按時(shí)地向?qū)W工部心理健康教育中心上報(bào)了活動的詳細(xì)活動計(jì)劃，順利完成了前期準(zhǔn)備工作。

二、第二階段

4月10日晚，按照預(yù)定計(jì)劃準(zhǔn)時(shí)地組織和開展了學(xué)生寢室座談活動。在活動中，每個寢室的活動開展時(shí)間均未少于60分鐘，在活動結(jié)束后，每個寢室也

都寫了一篇以寢室友誼之心靈感悟?yàn)橹黝}的總結(jié)文章，按時(shí)上交到學(xué)院心理協(xié)會。本次活動得到了老師的大力支持和同學(xué)們的積極配合，學(xué)工辦主任鄭賢俊老師親臨現(xiàn)場指導(dǎo)工作，與同學(xué)們一起交心談心，氣氛融洽，收到了良好效果。

三、第三階段

4月15日，學(xué)院心協(xié)對此次寢室座談活動作了詳細(xì)的總結(jié)。

四、第四階段

5月1日，關(guān)于寢室友誼座談的心靈感悟文章已全部交齊，已于5月9日前上交給學(xué)院學(xué)工辦留存?zhèn)洳椋覐闹羞x取了10篇優(yōu)秀作品準(zhǔn)備參加學(xué)校寢室友誼之心靈感悟的征文比賽活動。各班心靈之聲手抄報(bào)活動也已開展完畢，每班一份的手抄報(bào)已全部如數(shù)按時(shí)上交學(xué)院學(xué)工辦留存?zhèn)洳椋?jīng)過學(xué)院評選，選取了其中的6份優(yōu)秀作品，參加學(xué)校的評比，學(xué)院準(zhǔn)備報(bào)送學(xué)校參加比賽。

五、第五階段

5月13日整個活動開展完畢，學(xué)院心協(xié)對此次活動作了認(rèn)真地交流和總結(jié)，對活動中做得比較好的進(jìn)行了表揚(yáng)，對活動中做得還不夠好的地方進(jìn)行了認(rèn)真的總結(jié)，收到了良好的效果。通過這次心靈與心靈的碰撞和交流，同學(xué)們一致認(rèn)為，同學(xué)之間應(yīng)該多交流、多溝通，只要大家之間能夠坦誠相見，互諒互讓，就沒有化解不了的隔閡和矛盾，只要大家能夠彼此相互關(guān)心，相互幫助，相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，我們就能夠認(rèn)識缺點(diǎn)和不足，建設(shè)一個團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗的班集體，校風(fēng)和學(xué)風(fēng)就能夠根本好轉(zhuǎn)。

第四篇：心理健康月活動總結(jié)

心理活動總結(jié)

心理健康是現(xiàn)代大學(xué)生的健康密不可分的重要的方面，只有心理健全才會有較好的自控能力，才能做到自尊，自愛，自信，而且能夠適應(yīng)不同的環(huán)境，排遣生活學(xué)習(xí)中所遇到的壓力。

學(xué)生心理健康直接關(guān)系到學(xué)生的成長成才，同樣也關(guān)系到學(xué)校內(nèi)部環(huán)境的安全穩(wěn)定，學(xué)院一直高度重視學(xué)生的心理健康教育工作。汽車服務(wù)工程1102班在接到院里的通知后，我作為班級心理委員帶領(lǐng)各位同學(xué)積極響應(yīng)學(xué)院要求，以手抄報(bào)的形式向同學(xué)們宣傳心理健康知識。現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下： 任務(wù)一：資料查找

1、安排部分同學(xué)通過去圖書館或者上網(wǎng)查找心理健康相關(guān)知識，讓同學(xué)們了解心理健康的重要性。

2、通過書籍或者網(wǎng)絡(luò)查找勵志名言，鞭策大家努力學(xué)習(xí)改變命運(yùn)。任務(wù)二：手抄報(bào)版面設(shè)計(jì)

手抄報(bào)版面分為三個部分：第一部分主要講述心理健康知識，來突出心理健康教

育的重要性；

第二部分為勵志名言名句，希望同學(xué)們以古往今來名

人之言行來要求自己做一個具有高尚人格的人；

第三部分為我們的手抄報(bào)主題“和諧班級，陽光心

靈”。

任務(wù)三：手抄報(bào)制作

每份手抄報(bào)制作由同學(xué)們合作完成，分工明確部分同學(xué)負(fù)責(zé)寫字另一部分負(fù)責(zé)美化板面。為了達(dá)到手抄報(bào)宣傳的效果我們各盡所能使其突出特色，新穎美觀又切合主題。

4月25日，我班的手抄報(bào)張貼在男女生寢室樓走廊墻上，供班級同學(xué)們參閱和學(xué)習(xí)。

總結(jié)，這樣一個活動雖小但也能體現(xiàn)出我們的辦事能力和服務(wù)態(tài)度。希望每一位同學(xué)能在這春暖花開的四月?lián)碛姓嬲慕】怠槲覀儗W(xué)校建設(shè)和諧的校園環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量！

汽車服務(wù)工程1102班

·2013年5月1日

第五篇：河北科技大學(xué)—學(xué)雷鋒月活動總結(jié)

學(xué)雷鋒月活動總結(jié)

三月是一個春光明媚、生機(jī)勃勃的季節(jié)，三月更是一個講文明、樹新風(fēng)，讓雷鋒精神吹遍校園每一個角落的季節(jié)，在月初，我們河北科技大學(xué)化學(xué)與制藥工程學(xué)院作了“學(xué)雷鋒活動”總動員，所有的教師和學(xué)生積極響應(yīng)，從身邊的小事做起，從身邊的人幫起，每個班級緊緊圍繞學(xué)雷鋒月積極的開展班級建設(shè)，組織各項(xiàng)活動，努力把學(xué)雷鋒活動落實(shí)到實(shí)處。同學(xué)們在活動過程中得到了鍛煉，在鍛煉中得到了成長。雷鋒精神像春風(fēng)一樣拂過了同學(xué)們的心靈，播下了樂于奉獻(xiàn)樂于助人的種子。也取得了可喜的成效：

一、營造學(xué)雷鋒氛圍，體驗(yàn)雷鋒精神

三月伊始，化工學(xué)院13級輔導(dǎo)員翟朋達(dá)老師對全體大一班委召開了“響應(yīng)雷鋒活動月，號召全體同學(xué)學(xué)習(xí)雷鋒精神”的會議。能源化學(xué)工程131班班委結(jié)合實(shí)際情況制定了學(xué)雷鋒活動月活動方案，營造濃厚的學(xué)雷鋒氛圍，由此掀起了學(xué)雷鋒的熱潮。通過舉行班級活動、開主題班會等形式多樣的活動，帶領(lǐng)學(xué)生走近雷鋒，了解雷鋒的感人事跡，尋找雷鋒的足跡，體驗(yàn)雷鋒的精神。

二、組織學(xué)雷鋒活動，學(xué)習(xí)雷鋒精神

學(xué)雷鋒就要從身邊做起，從小事做起，以實(shí)際行動，發(fā)揚(yáng)雷鋒的精神。在尋找雷鋒的足跡，了解雷鋒的事跡的過程中，同學(xué)們被雷鋒的高尚品格和崇高精神深深感染，紛紛用實(shí)際行動向雷鋒學(xué)習(xí)。

同學(xué)們騎自行車到公交樓上課，有時(shí)候比較匆忙，就隨意的把自行車停放。針對此現(xiàn)象，我們班全班同學(xué)在課余時(shí)間把不符合停放規(guī)定的自行車搬到自行車停車線內(nèi)，并對這些自行車貼條，提醒車主以后要按規(guī)定停車。全班同學(xué)還加大宣傳力度，讓每一位同學(xué)按規(guī)定停車，營造遵守校規(guī)的良好氛圍。

三、樹立學(xué)雷鋒典型，弘揚(yáng)雷鋒精神

雷鋒活動月活動開展以來，好人好事層出不窮，雷鋒的精神是中華民族一筆可貴的精神財(cái)富，我們不但要在“學(xué)雷鋒”活動中發(fā)揚(yáng)這樣的高尚精神，也要在日常生活中，一點(diǎn)一滴，方方面面發(fā)揚(yáng)這樣的優(yōu)良傳統(tǒng)，讓這種“雷鋒精神”永遠(yuǎn)的流傳下去，讓中華民族的傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大。我們班陳國聯(lián)同學(xué)，堅(jiān)持不懈每天自愿幫助同學(xué)學(xué)習(xí)，同學(xué)們有不會不懂的問題就問他，不論他在哪都會毫無猶豫的提供幫助。深受學(xué)生好評。

通過本次雷鋒活動，雷鋒精神卻在同學(xué)們的心中扎下了根，并不斷引導(dǎo)著我們在今后的學(xué)習(xí)和生活中用實(shí)際行動去發(fā)揚(yáng)雷鋒高尚的風(fēng)格，弘揚(yáng)雷鋒可貴的精神。