第一篇：5月心理健康月活動(dòng)總結(jié)

和靜高級(jí)中學(xué)5月心理健康月活動(dòng)總結(jié)

今年心理健康日的主題是“友愛于心〃善行于微”，讓大家在參與中提高心理認(rèn)識(shí)，旨在激勵(lì)同學(xué)能夠通過自己的勞動(dòng)和努力，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)和生活上的“自信、自立、自強(qiáng)、團(tuán)結(jié)”，能分享、接受、給予愛和友誼，能與他人同心協(xié)力，提倡學(xué)生愛自己，珍愛自己的生命，把握自己的機(jī)會(huì)，為自己創(chuàng)造更好的成才之路，并由珍愛自己發(fā)展到關(guān)愛他人，關(guān)愛社會(huì)。

為此，我校開展了以下活動(dòng)： 1、5月5日，5月心理健康月開幕式啟動(dòng)儀式，國(guó)旗下獻(xiàn)詞。2、5月5日，橫幅宣傳并倡導(dǎo)大家簽名 3、5月5日，手抄報(bào)展覽，制作宣傳板并在校園內(nèi)張貼。4、5月9日，組織全體教師進(jìn)行心理健康團(tuán)體訓(xùn)練。5、5月12日，高二年級(jí)進(jìn)行以“青春期教育”為主題的心理健康講座。6、5月13日課前講話，播放我校首個(gè)校園心理劇。7、5月19日，高三年級(jí)進(jìn)行以“減輕壓力，輕裝前行”為主題的心理團(tuán)體輔導(dǎo)，并完成“我為母校留下一句祝福話”活動(dòng)。8、5月20日課前講話，播放我校第二個(gè)校園心理劇。

9、制作制作第七期心理健康報(bào)——高考專刊；制作第八期心理健康報(bào)，內(nèi)容以總結(jié)心理健康月的系列活動(dòng)為主，并宣告此次活動(dòng)結(jié)束。

日常工作有：

1、貫徹落實(shí)心理健康教師在心理減壓室的值班制度。

2、檢查每周二課前講話心靈信使對(duì)本班心理輔導(dǎo)的情況。

3、上好兩周一次的周二下午第八節(jié)課的心理健康課。

4、做好與違紀(jì)生的談話，并填寫談話記錄。

5、接待心理減壓室來訪學(xué)生，并做好咨詢記錄。

6、給來信咨詢的學(xué)生回信。

通過以上活動(dòng)及日常工作，豐富了學(xué)生的心理健康知識(shí)，讓學(xué)生在日常生活中正確去表達(dá)和處理自己的情緒，引導(dǎo)同學(xué)們正確處理早戀問題和充分認(rèn)識(shí)文理分科的意義，同時(shí)增強(qiáng)了學(xué)生關(guān)愛老師、同學(xué)和家人的意識(shí)，從投身校園公益活動(dòng)做起，弘揚(yáng)文明、和諧、誠(chéng)信、友善等社會(huì)主義核心價(jià)值觀，營(yíng)造我為人人，人人為我的良好校園氛圍，促進(jìn)人際和睦、校園和諧。

第二篇：心理健康月活動(dòng)總結(jié)

心理健康主題班會(huì)

為響應(yīng)學(xué)校的“新生心理健康月”活動(dòng)，提高同學(xué)們的心理健康意識(shí)并幫助同學(xué)們更快地適應(yīng)大學(xué)生活，我們班開展了一系列活動(dòng)，具體如下：

一、安全教育委員系列專題培訓(xùn)

時(shí)間：11月4～6日

地點(diǎn)：南校區(qū)1102教室

成員：各班安全教育委員

主要內(nèi)容：如何做好班級(jí)安全教育委員；大學(xué)生心理健康標(biāo)準(zhǔn)及其維護(hù)；大

學(xué)生如何培養(yǎng)積極的心理品質(zhì)；大學(xué)生朋輩心理輔導(dǎo)和團(tuán)體輔導(dǎo)；大學(xué)生朋輩心理輔導(dǎo)及其維護(hù)。

二、心理健康主題班會(huì)

此次主題班會(huì)于2016年11月13日14:30～15:30在南校區(qū)1號(hào)教學(xué)樓1102舉辦，30班除丁文溪同學(xué)請(qǐng)假外都參與了班會(huì),30班導(dǎo)生劉曼華旁聽了此次班會(huì)。

1.由班長(zhǎng)劉暢主持，安全教育委員肖艾、陳宇翔作為主講人員。2.兩位安全教育委員相互配合，結(jié)合PPT為同學(xué)們進(jìn)行了心理輔導(dǎo)。

3.兩位安教輔導(dǎo)結(jié)束后，副團(tuán)支書徐志軒主持進(jìn)行你畫我猜心理小游戲，同學(xué)們都積極參與，樂在其中。

4.班長(zhǎng)對(duì)班會(huì)進(jìn)行了總結(jié)，并請(qǐng)劉曼華導(dǎo)生對(duì)此次班會(huì)進(jìn)行了評(píng)價(jià)。

三、新老生交流會(huì)

時(shí)間：2016年11月13日15：30～17:00 地點(diǎn)：南校區(qū)1號(hào)教學(xué)樓1102教室 成員：30班全體成員及兩位導(dǎo)生 內(nèi)容流程：

1.先由余水生學(xué)長(zhǎng)和劉曼華學(xué)姐依次上臺(tái)介紹自己并向同學(xué)們介紹了大學(xué)學(xué)習(xí)和生活的經(jīng)驗(yàn)。

2.各位同學(xué)輪流上臺(tái)向?qū)W長(zhǎng)學(xué)姐介紹自己，并解決同學(xué)們的心理問題。3.由班長(zhǎng)宣布結(jié)束會(huì)議。

四、心理電影觀看

時(shí)間：2016年11月13日19:00～21:00 地點(diǎn)：南校區(qū)1號(hào)教學(xué)樓1301教室

成員：

29、30班全體成員

內(nèi)容：1.觀看影片《心靈捕手》

2.電影放映結(jié)束后同學(xué)們回去寫電影觀后感。

經(jīng)過各種活動(dòng)的有序開展，同學(xué)們進(jìn)入大學(xué)后對(duì)大學(xué)生活和學(xué)習(xí)的不適應(yīng)逐漸消除，同學(xué)們的身心健康得到進(jìn)一步提升。

總結(jié)人：劉暢

第三篇：心理健康月活動(dòng)總結(jié)

篇一：心理健康月活動(dòng)總結(jié)范文

中心小學(xué)在第三個(gè)心理健康教育月教育活動(dòng)中，能夠遵循加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高師資水平；加強(qiáng)機(jī)構(gòu)建設(shè)，重視心理輔導(dǎo)；落實(shí)心育課程，促進(jìn)均衡發(fā)展的原則，貫徹落實(shí)自治區(qū)教育廳《關(guān)于開展第三個(gè)心理健康教育月活動(dòng)的通知》文件精神，將工作與研究相結(jié)合，立足為學(xué)校發(fā)展服務(wù)，為師生健康成長(zhǎng)服務(wù)，推進(jìn)我校心理健康教育，加強(qiáng)我校心理健康教育教師隊(duì)伍建設(shè)，使學(xué)校心理健康教育在我學(xué)校逐步普及并產(chǎn)生實(shí)效，不斷提高我校心理健康教育的科學(xué)化、普及化和均衡化發(fā)展水平。

在活動(dòng)中通過培訓(xùn)、研討、展示活動(dòng)，培養(yǎng)一支合格的校園心理健康教育的教師隊(duì)伍；通過學(xué)校心理輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校心理健康教育工作落到實(shí)處；落實(shí)義務(wù)教育階段間每周一節(jié)的心理健康教育活動(dòng)課，做到有課時(shí)、有教師、有教學(xué)設(shè)計(jì)、有心理咨詢室、有個(gè)案積累；通過課題研究，逐步提高我校心理健康教育的質(zhì)量，使學(xué)校心理健康教育工作制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。

工作要點(diǎn)

（一）、推進(jìn)我校心理輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)建設(shè)

學(xué)校心理輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)是為學(xué)生提供心理健康服務(wù)的專業(yè)場(chǎng)所，心理輔導(dǎo)是緩解和消除學(xué)生心理困惑，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要途徑。根據(jù)自治區(qū)教育廳《關(guān)于開展第三個(gè)心理健康教育月活動(dòng)的通知》文件精神，我校成立了由校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，少先隊(duì)主抓的領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)。并根據(jù)學(xué)生的心理發(fā)展特點(diǎn)、結(jié)合本校的實(shí)際情況，建立了學(xué)校心理咨詢室。

（二）豐富的心理健康教育內(nèi)容，促進(jìn)了教育質(zhì)量的提高

1、加強(qiáng)學(xué)校心理健康教育，把教師的培訓(xùn)教育工作列入學(xué)校繼續(xù)教育內(nèi)容之中。在本月里開展了心理健康講座，主題激勵(lì)的作用。聽了講座還結(jié)合本月學(xué)校組織的在學(xué)科中滲透學(xué)生養(yǎng)成教育的經(jīng)驗(yàn)交流，展開了研究活動(dòng)。按照以點(diǎn)帶面、逐步普及的工作思路，發(fā)揮少先隊(duì)心理健康教育的指導(dǎo)作用，通過發(fā)揮少先隊(duì)主題隊(duì)會(huì)課和思想品德課這主渠道的作用，進(jìn)一步探索學(xué)校心理健康教育的方法和途徑。

2、通過心理健康教育月活動(dòng)，推進(jìn)學(xué)校心理健康教育工作。通過教育月的宣傳和重點(diǎn)培訓(xùn)，讓學(xué)生懂得心理健康在成長(zhǎng)過程中的重要性；讓全體教師了解學(xué)校心里輔導(dǎo)的理念，學(xué)習(xí)師生關(guān)系、教師與家長(zhǎng)溝通的一般方法，懂得教師心理健康與自我維護(hù)，能在教育教學(xué)過程中體現(xiàn)心理健康教育的理念。培訓(xùn)方式采取舉辦我是勇敢的小軍人，我會(huì)手抄報(bào)、學(xué)會(huì)交流專題講座、網(wǎng)上培訓(xùn)、課堂教學(xué)研討、案例反思和分享快樂，播撒快樂主題隊(duì)會(huì)課競(jìng)賽、為五站結(jié)對(duì)子學(xué)校送心理健康課、心手相牽親子營(yíng)系列活動(dòng)等方式開展了形式多樣、內(nèi)容豐富的心理健康教育活動(dòng)，為教師、學(xué)生、家長(zhǎng)提高心理健康水平做出了積極的努力，為構(gòu)建和諧校園做出了貢獻(xiàn)。

（三）、存在的問題和一些建議

1、由于一個(gè)月的時(shí)間比較短，只能是集中組織開展一些主題教育，缺少教育的系統(tǒng)性、針對(duì)性。對(duì)于教師、學(xué)生的心理健康教育是要滲透到大德育的環(huán)境之中，才能實(shí)現(xiàn)潤(rùn)物細(xì)無聲之功效的。

2、有些活動(dòng)還只追求了量的變化，而質(zhì)的變化還有待于工作的深入。

3、開展心理健康知識(shí)宣傳活動(dòng)的力度還不夠大，面也不夠廣。提高教師、學(xué)生、家長(zhǎng)的心理健康水平，是要構(gòu)建多元化的教育氛圍，才能達(dá)到教育目標(biāo)的，光靠學(xué)校一家單打一，工作的力量很微弱。所以，建議：在媒體上，教育部門要多呼吁，全社會(huì)人人都來關(guān)心心理健康教育工作，為提高全民素質(zhì)做出貢獻(xiàn)。

篇二：

1.以健康從心開始，生命因成長(zhǎng)而精彩為主題的心理征文、征畫活動(dòng)；

青春無價(jià)，它是一生中最美的季節(jié)。青春含一朵含苞欲放的花朵，給人以希望，給人以想象的空間。當(dāng)一只小船裝滿我們青春的誓言時(shí)，就等于宣告把你的青春交給了風(fēng)浪的搏擊，此時(shí)最重要是讓我們齊心協(xié)力，一起揚(yáng)起那張風(fēng)帆。青春的腳步行去流水，生活的道路靠我們自己去探求。莫嘆息，莫停止，要思考，要奮斗，趁風(fēng)華正茂，莫讓年華付流水。

讓我們一起把握青春的魅力，讓青春的快樂與我們同行。

在征文比賽中，我們系獲獎(jiǎng)的同學(xué)有計(jì)算機(jī)1101班 譚曉珊、機(jī)自1103班黃達(dá)標(biāo)、城市規(guī)劃1001班 榮亮、機(jī)自1105班 殷理文、土木1103班 謝奇輝、土木1004班 陳新宇、土木1109班 肖俊超、土木1107班 許瀅、機(jī)自1105班 桂玉林。在征畫比賽中，因上交作品不多，沒有評(píng)出具體獎(jiǎng)項(xiàng)，就把同學(xué)上交的作品都上交到院里。就展出情況來看，征文就只有城市規(guī)劃1001班榮亮獲獎(jiǎng)，征畫只要是上交了的都展出了。我覺得重要的不是你獲得什么獎(jiǎng)項(xiàng)，而是你從這個(gè)活動(dòng)中學(xué)到什么東西。參與了一個(gè)活動(dòng)，既然參加了，就以認(rèn)真的態(tài)度去對(duì)待。相信在這次征文活動(dòng)中，很多人會(huì)感悟到很多東西。回想自己的心路歷程，對(duì)自己有一個(gè)新的認(rèn)識(shí)。這個(gè)活動(dòng)還

豐富了同學(xué)們的業(yè)余生活，讓同學(xué)們更懂得愛自己、關(guān)注自己內(nèi)心世界和重視心理健康。

2.開展放飛夢(mèng)想，相知一家主題班會(huì)；

5月22日下午，所有心理委員在T圖南進(jìn)行了主持班會(huì)培訓(xùn)活動(dòng)。那天下了雨，下的還比較大。我們系大一的心理委員基本上都到齊了，但是大二的心理委員的出勤情況就不好。至于班會(huì)情況，因?yàn)榕R近考試，很多班級(jí)的班會(huì)還是草草了事，作用不是很大。有的班級(jí)班會(huì)就沒有開。

3.心理健康教育專題講座；

講座是全院形式的，由大家自愿選擇。共有三場(chǎng)講座：①家庭無倫八德與心理健康②在戀愛中成長(zhǎng)③孝養(yǎng)雙親同學(xué)們都積極去聽講座，據(jù)聽完講座的同學(xué)說，感觸比較深。相信這樣講座的目的就達(dá)到了吧。就是要觸動(dòng)同學(xué)們內(nèi)心深處的地方。

4.心理電影展播；

我們系一共分為四批去觀看心理電影。但是土木11061109班和小專業(yè)的班級(jí)沒有觀看。土木班的原因是看電影的第二天學(xué)校要評(píng)估，別的系的老師要開班會(huì)，所以在電影放了十幾分鐘之后就沒放了。小專業(yè)沒有觀看的原因是那天下雨，很多同學(xué)都沒去，T圖南的門沒有開，加上臨近考試，電影也就沒有放了。那幾場(chǎng)電影挺好看的，沒看真的比較可惜。

總的來說，在心理健康月中，活動(dòng)挺多的。但是就我自己感覺，時(shí)間太趕，很多事情都沒有很大的調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性。就比如班會(huì)，郭老師提出來的形式特別好，但是因?yàn)榕R近考試，很多人根本沒有心思去開班會(huì)。大家把重心都放在了復(fù)習(xí)功課上面。所以我看了一下交的班會(huì)記錄，好多心理委員都是沒有開班會(huì)自己寫班會(huì)記錄的，這樣一來，活動(dòng)的效果就沒有達(dá)到。我覺得，現(xiàn)在的同學(xué)關(guān)系確實(shí)不怎么好，很多人都是表面一套，心里又是一套。現(xiàn)在的孩子大部分都是獨(dú)生子女，所以這種活動(dòng)更是要多開展一些。但是本身5.25心理健康日就臨近期末，學(xué)校的考試周又恰好在這一段時(shí)間內(nèi)，在時(shí)間上，這本身就是一種矛盾。如果把時(shí)間的問題解決好，相信明年的心理健康月的活動(dòng)會(huì)組織的更好。

篇三：

本學(xué)期5月份以來，我校心理咨詢室為全校學(xué)生組織開展了豐富多彩、形式多樣的活動(dòng)，增強(qiáng)了心理健康教育的實(shí)效性，有助于學(xué)生培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)，營(yíng)造健康、樂觀、積極向上的校園氛圍。起到了宣傳和普及心理知識(shí)的作用，增強(qiáng)了廣大學(xué)生的心理素質(zhì)，達(dá)到了預(yù)期的目的和效果，取得了圓滿成功。下面簡(jiǎn)要進(jìn)行這個(gè)月的活動(dòng)總結(jié)：

一、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心，組織策劃，學(xué)生會(huì)工作人員協(xié)作配合，積極互動(dòng)。

校領(lǐng)導(dǎo)非常重視這次活動(dòng)，按照學(xué)校的規(guī)定和要求，和學(xué)校政教處主任共同關(guān)心指導(dǎo)、精心策劃組織了這次活動(dòng)，順利完成了前期準(zhǔn)備工作，以櫥窗、展板等形式針對(duì)性展示高中生生活、學(xué)習(xí)等心理健康相關(guān)知識(shí)，讓學(xué)生了解更多的心理健康知識(shí)信息，能有效地面對(duì)現(xiàn)在，應(yīng)對(duì)未來。

二、活動(dòng)總結(jié)，成效創(chuàng)新

5月14日下午，我校在籃球場(chǎng)舉行了現(xiàn)場(chǎng)心理咨詢、測(cè)評(píng)及心愿墻活動(dòng)。此系列活動(dòng)由4個(gè)區(qū)組成，分別為：心愿墻區(qū)、測(cè)試區(qū)、咨詢區(qū)、以及心理趣味圖片展示區(qū)。咨詢區(qū)由專業(yè)的心理輔導(dǎo)老師主持，其余三個(gè)區(qū)則由受過相關(guān)培訓(xùn)的學(xué)生主持。活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的趣味心理圖片區(qū)吸引了眾多眼球，很多同學(xué)認(rèn)真分析了圖片的涵義；更有大批同學(xué)紛紛涌到心語墻區(qū)寫下自己的美好愿望，將自己的真心話傳達(dá)給自己和朋友，很好的激勵(lì)自己，表達(dá)情感；也有很多同學(xué)樂于做心理測(cè)評(píng)，更好的了解自己的性格和氣質(zhì)類型，為以后的職業(yè)生涯規(guī)劃做好準(zhǔn)備。雖然測(cè)試的人較多，但同學(xué)門仍舊很耐心地等待結(jié)果的解釋。活動(dòng)中同學(xué)們積極參與，也有老師加入活動(dòng)互動(dòng)中。

5月21日高一和高二年級(jí)部分學(xué)生的團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)順利開展，通過此次團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)，促進(jìn)彼此的交流溝通和了解，提高學(xué)生人際交往的能力，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，形成團(tuán)結(jié)互助，相互關(guān)心、友愛的校園氛圍。通過自我探索，更好的認(rèn)識(shí)自我、悅納自我。

5月28日高三部分學(xué)生參加了考前緩解心理壓力的團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)，有效的緩解了他們學(xué)習(xí)壓力，放下思想包袱，輕松應(yīng)對(duì)高考。

5月24日，關(guān)于讓心靈沐浴陽光心理健康手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)也已開展完畢，已于月底前評(píng)比并交給學(xué)校政教處留存?zhèn)浒浮５遣蛔阒幘褪怯行┌嗉?jí)上交材料不積極，以后工作中，我們需要注意考慮好時(shí)間安排。

三、認(rèn)真交流，總結(jié)表彰

5月31日整個(gè)活動(dòng)月開展完畢，對(duì)活動(dòng)中做得比較好的進(jìn)行了表揚(yáng)，公示相關(guān)獲獎(jiǎng)情況，對(duì)活動(dòng)中做得還不夠好的地方進(jìn)行了認(rèn)真的總結(jié)，收到了良好的效果。

總之，在過去的一學(xué)期中，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，我校的心理健康教育工作取得了很大的進(jìn)步。今后我們要繼續(xù)提高認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變觀念，特別是廣大教師要轉(zhuǎn)變觀念，把心理健康教育工作做得更好，真正讓每個(gè)學(xué)生都能在健康、溫馨的環(huán)境中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。心理健康教育工作任重而道遠(yuǎn)，需要每一位教育工作者不懈努力，需要我們不斷探索前進(jìn)、積累經(jīng)驗(yàn)，力爭(zhēng)使我校的心理健康教育工作更有成效。

篇四：

科學(xué)家通過風(fēng)洞實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，大雁群落以人字形飛行比大雁單獨(dú)飛行能多飛百分之二百的路程。這便是合作產(chǎn)生的巨大作用。人類也是如此。一個(gè)團(tuán)隊(duì)，如果能把每個(gè)成員的機(jī)智、耐力、毅力、自信、知識(shí)集結(jié)在一起，使他們相互結(jié)合、相互補(bǔ)充，必定能形成更大的力量。

合作能力是指人們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活或社會(huì)關(guān)系中，為追求共同的目標(biāo)，享受共同活動(dòng)帶來的快樂，或?yàn)榱思由畋舜说年P(guān)系，而表現(xiàn)出的以一種協(xié)調(diào)的方式一起行動(dòng)的心身能量。

合作，是希望人的行為超越人性中單純利己的模式，而能與團(tuán)體成員保持接觸、接納與和睦共享。在合作中我們可能得到某些需求的滿足，但由于合作共同產(chǎn)生團(tuán)體績(jī)效時(shí)，那才是合作的顯著目標(biāo)。

合作，除了可以完成一個(gè)人單獨(dú)無法完成的工作外，還可以使工作做得更好，成員亦可獲得更高層次的滿足感。例如合作可以產(chǎn)生直接的感情回報(bào)，因而在合作的集體中，工作和學(xué)習(xí)的滿意度比較高。合作提供給成員幫助、關(guān)懷與社會(huì)支持，而這些可以減少負(fù)面的情緒，個(gè)人也因合作而與其他相關(guān)者建立了聯(lián)系，人們之間會(huì)更加關(guān)愛。

有專家曾指出：21世紀(jì)的成功者將是全面發(fā)展的人、富有開拓精神的人、善于與他人合作共處的人。合作是兒童在未來適應(yīng)社會(huì)，立足社會(huì)不可缺少的重要因素。而在當(dāng)今社會(huì)，隨著獨(dú)生子女家庭的增多，孩子愈來愈成為家庭的核心，由于父母的寵愛，為他們籠罩上了一層慈愛的霧障，特別的保護(hù)使孩子們形成過分的依賴，使孩子們形成惟我獨(dú)尊、自私等不良的行為習(xí)慣。他們習(xí)慣了以自我為中心，在集體生活中表現(xiàn)出諸多的不適應(yīng)。有的孩子不能處理好與同伴的矛盾爭(zhēng)執(zhí)，不善于在與同伴交往中用規(guī)則來約束自己，有的甚至膽怯、孤僻、遠(yuǎn)離集體，逃避與同伴的交往。

因而，我試圖通過本次心理活動(dòng)月的魔鬼訓(xùn)練營(yíng)活動(dòng)，不僅向?qū)W生宣傳學(xué)校的心理健康教育，使學(xué)生了解和接觸心理活動(dòng)，也向?qū)W生傳達(dá)這樣一個(gè)信息：合作能力/團(tuán)體協(xié)作能力/團(tuán)隊(duì)精神，也是心理健康的一個(gè)重要影響因素。它不僅使得你能夠更好地學(xué)習(xí)、更好地適應(yīng)未來社會(huì)、更好地立足社會(huì)，它也通過這些作用，影響你的人際關(guān)系、影響你的個(gè)性特點(diǎn)、影響你的行為習(xí)慣、影響你的情緒。

為了讓學(xué)生體驗(yàn)成功與喜悅，獲得合作的快樂，在活動(dòng)設(shè)計(jì)中，我借助團(tuán)體游戲的方式，讓學(xué)生在與他人合作和全班協(xié)同合作的過程中，體驗(yàn)到與他人配合、協(xié)作的重要性，體驗(yàn)到由合作帶來的快樂。

篇五：

為貫徹落實(shí)中共中央*號(hào)文件，落實(shí)學(xué)校今年學(xué)生工作要點(diǎn)，在學(xué)工處和校團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)下，物流工程學(xué)院認(rèn)真地組織和落實(shí)了本次活動(dòng)，起到了宣傳和普及心理知識(shí)的作用，增強(qiáng)了廣大學(xué)生的心理素質(zhì)，達(dá)到了預(yù)期的目的和效果，取得了圓滿成功。現(xiàn)對(duì)我院第四屆心靈之路心理健康教育活動(dòng)月作一小結(jié)。

一、第一階段

學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)非常重視這次活動(dòng)，按照學(xué)

校的規(guī)定和要求，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)心和指導(dǎo)下，學(xué)院心理協(xié)會(huì)精心地組織了這次活動(dòng)，按時(shí)地向?qū)W工部心理健康教育中心上報(bào)了活動(dòng)的詳細(xì)活動(dòng)計(jì)劃，順利完成了前期準(zhǔn)備工作。

二、第二階段

4月10日晚，按照預(yù)定計(jì)劃準(zhǔn)時(shí)地組織和開展了學(xué)生寢室座談活動(dòng)。在活動(dòng)中，每個(gè)寢室的活動(dòng)開展時(shí)間均未少于60分鐘，在活動(dòng)結(jié)束后，每個(gè)寢室也

都寫了一篇以寢室友誼之心靈感悟?yàn)橹黝}的總結(jié)文章，按時(shí)上交到學(xué)院心理協(xié)會(huì)。本次活動(dòng)得到了老師的大力支持和同學(xué)們的積極配合，學(xué)工辦主任鄭賢俊老師親臨現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)工作，與同學(xué)們一起交心談心，氣氛融洽，收到了良好效果。

三、第三階段

4月15日，學(xué)院心協(xié)對(duì)此次寢室座談活動(dòng)作了詳細(xì)的總結(jié)。

四、第四階段

5月1日，關(guān)于寢室友誼座談的心靈感悟文章已全部交齊，已于5月9日前上交給學(xué)院學(xué)工辦留存?zhèn)洳椋覐闹羞x取了10篇優(yōu)秀作品準(zhǔn)備參加學(xué)校寢室友誼之心靈感悟的征文比賽活動(dòng)。各班心靈之聲手抄報(bào)活動(dòng)也已開展完畢，每班一份的手抄報(bào)已全部如數(shù)按時(shí)上交學(xué)院學(xué)工辦留存?zhèn)洳椋?jīng)過學(xué)院評(píng)選，選取了其中的6份優(yōu)秀作品，參加學(xué)校的評(píng)比，學(xué)院準(zhǔn)備報(bào)送學(xué)校參加比賽。

五、第五階段

5月13日整個(gè)活動(dòng)開展完畢，學(xué)院心協(xié)對(duì)此次活動(dòng)作了認(rèn)真地交流和總結(jié)，對(duì)活動(dòng)中做得比較好的進(jìn)行了表揚(yáng)，對(duì)活動(dòng)中做得還不夠好的地方進(jìn)行了認(rèn)真的總結(jié)，收到了良好的效果。通過這次心靈與心靈的碰撞和交流，同學(xué)們一致認(rèn)為，同學(xué)之間應(yīng)該多交流、多溝通，只要大家之間能夠坦誠(chéng)相見，互諒互讓，就沒有化解不了的隔閡和矛盾，只要大家能夠彼此相互關(guān)心，相互幫助，相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，我們就能夠認(rèn)識(shí)缺點(diǎn)和不足，建設(shè)一個(gè)團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗的班集體，校風(fēng)和學(xué)風(fēng)就能夠根本好轉(zhuǎn)。

第四篇：心理健康月活動(dòng)總結(jié)

心理活動(dòng)總結(jié)

心理健康是現(xiàn)代大學(xué)生的健康密不可分的重要的方面，只有心理健全才會(huì)有較好的自控能力，才能做到自尊，自愛，自信，而且能夠適應(yīng)不同的環(huán)境，排遣生活學(xué)習(xí)中所遇到的壓力。

學(xué)生心理健康直接關(guān)系到學(xué)生的成長(zhǎng)成才，同樣也關(guān)系到學(xué)校內(nèi)部環(huán)境的安全穩(wěn)定，學(xué)院一直高度重視學(xué)生的心理健康教育工作。汽車服務(wù)工程1102班在接到院里的通知后，我作為班級(jí)心理委員帶領(lǐng)各位同學(xué)積極響應(yīng)學(xué)院要求，以手抄報(bào)的形式向同學(xué)們宣傳心理健康知識(shí)。現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下： 任務(wù)一：資料查找

1、安排部分同學(xué)通過去圖書館或者上網(wǎng)查找心理健康相關(guān)知識(shí)，讓同學(xué)們了解心理健康的重要性。

2、通過書籍或者網(wǎng)絡(luò)查找勵(lì)志名言，鞭策大家努力學(xué)習(xí)改變命運(yùn)。任務(wù)二：手抄報(bào)版面設(shè)計(jì)

手抄報(bào)版面分為三個(gè)部分：第一部分主要講述心理健康知識(shí)，來突出心理健康教

育的重要性；

第二部分為勵(lì)志名言名句，希望同學(xué)們以古往今來名

人之言行來要求自己做一個(gè)具有高尚人格的人；

第三部分為我們的手抄報(bào)主題“和諧班級(jí)，陽光心

靈”。

任務(wù)三：手抄報(bào)制作

每份手抄報(bào)制作由同學(xué)們合作完成，分工明確部分同學(xué)負(fù)責(zé)寫字另一部分負(fù)責(zé)美化板面。為了達(dá)到手抄報(bào)宣傳的效果我們各盡所能使其突出特色，新穎美觀又切合主題。

4月25日，我班的手抄報(bào)張貼在男女生寢室樓走廊墻上，供班級(jí)同學(xué)們參閱和學(xué)習(xí)。

總結(jié)，這樣一個(gè)活動(dòng)雖小但也能體現(xiàn)出我們的辦事能力和服務(wù)態(tài)度。希望每一位同學(xué)能在這春暖花開的四月?lián)碛姓嬲慕】怠槲覀儗W(xué)校建設(shè)和諧的校園環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量！

汽車服務(wù)工程1102班

·2013年5月1日

第五篇：心理健康月總結(jié)

2015年學(xué)生“5.25”心理健康月活動(dòng)總結(jié)

單位：天津市薊縣上倉中學(xué)日期：

2015年5月27日

上倉中學(xué)開展2015年學(xué)生“5.25”心理健康月活動(dòng)總結(jié)

5月25日作為我國(guó)的心理健康日，來源取自525的諧音“我愛我”，提醒學(xué)生“珍惜生命，關(guān)愛自己”。核心內(nèi)容是：關(guān)愛自我，了解自我，接納自己，關(guān)注自己的心理健康和心靈成長(zhǎng)，提高自身心理素質(zhì)，進(jìn)而愛別人，愛社會(huì)。為了更好的促進(jìn)學(xué)生的心理成長(zhǎng)，增強(qiáng)心理保健意識(shí)，我校在心理健康月成功開展了一系列活動(dòng)。現(xiàn)將本次活動(dòng)總結(jié)如下：

一、活動(dòng)的意義

本屆心理健康月以學(xué)生活動(dòng)為載體，以學(xué)生參與為主體，將“感受幸福，助力成長(zhǎng)”的理念以系列活動(dòng)的形式潛移默化地植入學(xué)生腦海，融入學(xué)生生活，使學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到了人生的快樂。通過本屆活動(dòng)，學(xué)生普遍反映提高了調(diào)控自我的能力和適應(yīng)環(huán)境的能力，增強(qiáng)了幸福感。

二、具體活動(dòng)總結(jié)

（一）幸福從哪里來——心理健康動(dòng)員大會(huì)

4月27日上午，我校在升旗儀式上，通過領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言和學(xué)生代表發(fā)言的形式召開了心理健康動(dòng)員大會(huì)，明確本屆心理健康月的主題——“感受幸福，助力成長(zhǎng)”，倡導(dǎo)全校師生關(guān)注心理健康，積極參與學(xué)校組織的一系列主題活動(dòng)。

（二）信任之旅——人際關(guān)系心理素質(zhì)拓展 為了讓學(xué)生們?cè)趯?shí)際生活中體驗(yàn)人際關(guān)系中的信任與被信任，讓同學(xué)們明白在成長(zhǎng)的過程中，人與人之間相互信任是非常快樂的事情。5月8日活動(dòng)課，我校在操場(chǎng)舉辦了人際關(guān)系心理素質(zhì)拓展——信任之旅。活動(dòng)采用提前報(bào)名的形式，將所有參與者兩人一組隨機(jī)搭檔，其中一人扮演盲者，另一人扮演引導(dǎo)者，引導(dǎo)者要帶領(lǐng)盲者成功走過一段設(shè)有障礙物的道路，途中不得用語言溝通。本次活動(dòng)獲得了良好的效果，許多同學(xué)表示，整個(gè)過程讓他們體驗(yàn)到了從未感受過的溫暖。

（三）讓壓力見鬼去吧——情緒心理素質(zhì)拓展

為了幫助高三年級(jí)的同學(xué)們釋放壓力和平常生活中累計(jì)的不良情緒，并且使同學(xué)們學(xué)習(xí)和掌握宣泄情緒的正確途徑，5月8日，我校在操場(chǎng)舉辦了情緒心理素質(zhì)拓展。活動(dòng)組織分兩個(gè)步驟進(jìn)行：第一步是跑步，參與者通過跑步消耗大部分的體力；第二步是大喊，在筋疲力盡時(shí)調(diào)動(dòng)自身所有的力量大喊，可以將情緒釋放，同時(shí)也能激發(fā)本人的潛能。

（四）悅納自己，幸福加倍——自信心心理素質(zhì)拓展

為了幫助自信心不足的學(xué)生接納自我，引導(dǎo)同學(xué)們正確認(rèn)識(shí)生命的價(jià)值，培養(yǎng)樂觀向上的生活態(tài)度，5月18日我校在大會(huì)議室組織自信心不強(qiáng)的同學(xué)參加自信心輔導(dǎo)活動(dòng)，活動(dòng)通過設(shè)計(jì)一系列環(huán)節(jié)，使參與者在自勉和他人的鼓勵(lì)聲中慢慢發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和價(jià)值，以飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)和生活中。

（五）5.25—心理健康日主題班會(huì) 為了普及心理健康教育知識(shí)，豐富學(xué)生的精神文化生活，提升學(xué)生的心理素養(yǎng)，增強(qiáng)人際交往能力，營(yíng)造良好的成長(zhǎng)氛圍，經(jīng)學(xué)校研究決定，于本月5月25日組織召開“心理健康日主題班會(huì)”。力求通過活動(dòng)普及心理健康知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生人際溝通能力，構(gòu)建和諧、溫馨的寢室人際關(guān)系，塑造陽光心態(tài)。活動(dòng)過程：

1、朗誦《有種關(guān)系叫室友》

有這樣一群人、她們（他們）不是親姐妹（兄弟）卻住在同一屋檐下、以姐妹（兄弟）稱呼著對(duì)方、她們（他們）是“室友” 我們是張揚(yáng)又叛逆的90后，但我們并不是自私的一代。我們可以和舍友處的像姐妹（兄弟）我們或許會(huì)吵架，但用不了幾天又會(huì)重歸于好，我們?cè)谝黄鸲冗^一天、一周、一月、一季、一年??我們會(huì)珍惜和彼此相處的日子。因?yàn)楫厴I(yè)后: 再不會(huì)有人在你睡覺的時(shí)候給你蓋上被子

再不會(huì)有人和你分享一包干脆面或者是辣辣的雞腿肉 再不會(huì)有人笑你穿反了衣服扣錯(cuò)了紐扣 再不會(huì)有人在你生病的時(shí)候給你端茶倒水

再不會(huì)有人從家里背來打包打包的特產(chǎn)讓你們一個(gè)月也吃不完 再不會(huì)有人幫懶惰的你一次又一次值日 再不會(huì)有人洗衣服時(shí)候捎上你的一兩件 再不會(huì)有人打洗腳水時(shí)帶上你的那份 再不會(huì)有人幫你找不見了的隱形眼鏡 再不會(huì)有人罵你臭美穿的太少 再不會(huì)有人手把手教你打圍巾

再不會(huì)有人在你急用錢的時(shí)候把自己的生活費(fèi)全給你 再不會(huì)有人用鄙視的眼神看你再加上一句丑人多做怪 真的、再不會(huì)有這樣的人 用各種的“小恩小惠”感動(dòng)著你 我們還沒畢業(yè) 我們還睡在一間房子里 我們還沒有各奔東西

我們還有睡在上下鋪的兄弟姐妹 我們很幸福!

2、心靈SPA 現(xiàn)在,請(qǐng)慢慢的將雙眼閉起來.眼睛一閉起來，你就開始放松了，注意你的感覺，讓你的心靈想掃描器一樣，慢慢的從頭到腳掃描一遍，你的心靈掃描到哪里，那里就放松下來。

現(xiàn)在，慢慢的深呼吸，每一次吸氣的時(shí)候，都想像你吸進(jìn)非常棒的宇宙能量，進(jìn)入你的身體里面，使你的身體加倍的放松，每次吐氣的時(shí)候，想像你將體內(nèi)的二氧化碳統(tǒng)統(tǒng)吐出去，也把所有的煩惱、緊張、焦慮統(tǒng)統(tǒng)送出去，所有的不愉快，不舒服都離你越來越遠(yuǎn)。從現(xiàn)在起，保持深呼吸，你一邊深呼吸，一邊聆聽我的引導(dǎo)，很自然的，你什么都不去想，什么都不想想了，只要跟著我的引導(dǎo)，很快你就會(huì)進(jìn)入非常深，非常舒服的狀態(tài)。

現(xiàn)在，想像你來到一個(gè)一望無際、美麗的大草原，湛藍(lán)天空中，一片片的白云在藍(lán)天上慢慢的飄過。就在這充滿明媚陽光的天空下，你一邊趟在柔軟而舒適的草地上，一邊享受著美妙而清新的空氣，和煦的陽光溫暖的灑在你的身上，包圍著你的全身，你感覺非常溫暖非常舒服。遠(yuǎn)處徐徐吹來的微風(fēng)，一陣陣傳來還帶著青草的香氣，現(xiàn)在請(qǐng)你深深的吸一口氣，你似乎己聞到了遠(yuǎn)處傳來花兒的芳香，那沁人心脾的芳香，令你感到前所未有的輕松，感到前所未有的舒服。

現(xiàn)在的你就躺在這美麗遼闊的大草原，不遠(yuǎn)的地方有一群綿羊正快樂的吃著草兒，幾個(gè)放羊的牧童在調(diào)皮的嘻戲，還有遠(yuǎn)處一群美麗的駿馬在滿足的吃著青草。不知什么時(shí)候，草從中飛來幾只靚麗的蝴蝶，扇動(dòng)著那色彩斑斕的翅膀在晴空中自由的飛舞。天的那邊是紅紅的太陽正緩緩升起，你感到大自然的一切是那么的和諧、寧靜、美好。不知不覺中，你的呼吸也變的越來越緩慢而均勻，你感到內(nèi)心越來越安詳，就像回到母親的懷抱一樣，無憂無慮，自由自在。好，接下來你會(huì)有五分鐘的時(shí)間好好享受這種放松，寧靜的狀態(tài)。

3、同學(xué)們暢談心里話。

4、活動(dòng)總結(jié)及意義：通過本次班會(huì)，讓大家更加懂得人際交往，建立和諧的人際關(guān)系；更加珍惜大學(xué)難得的緣分，促進(jìn)和諧寢室的構(gòu)建。同時(shí)在校院里掀起關(guān)注心理健康的熱潮，讓更多的人來關(guān)注大學(xué)生的心理健康問題，讓更多的人對(duì)心理健康引起足夠重視。

三、總結(jié)過去，展望未來

本屆心理健康月活動(dòng)愛各方努力下取得了圓滿成功。總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，這次活動(dòng)的成功舉辦離不開學(xué)校各部的大力支持，每項(xiàng)活動(dòng)的開展都需要辦公室、政教處、教務(wù)處、團(tuán)委、總務(wù)處、體育組等幾個(gè)部門聯(lián)合開展，各部門大力支持，使得活動(dòng)得以順利開展。學(xué)生的熱情參與見證了活動(dòng)的開展，活動(dòng)過程中也見證了同學(xué)們的成長(zhǎng)。我們將繼續(xù)努力，把心理健康工作越做越好。

薊縣上倉中學(xué) 2015年5月27日