第一篇：2014年浦江一小“走小小神龍”讀書活動方案

2014年度浦江一小“小小神龍”校園讀書活動方案

閔行區浦江第一小學

一、指導思想：

書籍是一個人精神世界的基石，體現的是人類文明的傳承和延續。讀書，就是在和最崇高的人對話，就是和大師們一起構建人類文明的大廈。為了營造“濃郁的書香校園”，積極推行素質教育進程，更好地培養少年兒童對書籍的熱愛，培養讀書興趣，開拓視野，啟迪智慧，陶冶情操，形成濃厚的讀書風氣，增強學校的文化氛圍，學校決定舉辦“小小神龍”校園讀書活動，引導學生與書為伴，與經典為友，與博覽同行，開拓視野，從而享受學習的快樂、生活的快樂。

二、活動目的：

1、豐富學生的課余生活，凈化學生的精神世界，讓全校學生開拓視野，從而享受學習和生活的快樂。

2、指導學生制訂讀好書計劃，從“尋找一本好書”入手，培養學生愛讀書的好習慣，拓展學生的知識面，提高學生的內在素質修養。

3、全校形成讀書熱潮，使校園充滿濃濃的書香之氣。

4、讓學生養成“愛讀書、會讀書、讀好書”的好習慣，引導學生達到從“閱讀”到“悅讀”的境界，引導學生與書籍一生相伴，爭做“讀書之星”。

5、開辟語文學習的更廣闊的天地，提高語文能力和人文素養，構建有特色的書香校園文化，構建最理想的成長文化生態。

三、活動口號：

與讓閱讀成為習慣，讓書香溢滿校園。

四、活動領導小組：

組長：張蕊

副組長：喬建軍凌翠鳳王文榮黃鳳華

組員：全體語文教師和班主任老師。

五、活動時間：

2014年3月——6月

六、活動安排：

（一）、策劃與啟動階段：（2月）

1、發“小小神龍”校園讀書活動倡議書。

2、營造氛圍，掛出橫幅，學校宣傳櫥窗、班級綠板均以“小小神龍”校園讀書活動為主題。

3、發放《小學生推薦閱讀書目》。

4、完善班級圖書角建設，要求圖書內容豐富、數量充實，并取好富有特色的名稱，選好圖書管理員，健全班級圖書管理制度。負責：班主任老師

5、語文教師和班主任要做好配合工作，認真組織好各種形式的班級讀書活動。各班要在學校讀書活動方案的基礎上，制定班級“讀書活動”方案，創造性地開展一些小型的形式各異的班級活動。

負責：班主任老師。

（二）、活動實施階段：（2月——6月）

1、開展課外閱讀活動。（2月——6月，一年級——五年級）

①根據《上海市中小學語文課程標準》的規定，各年級開展課外閱讀活動。

A一至二年級：

★有課外閱讀的興趣和習慣，能選讀自己喜愛的書。

★能把自己感興趣的內容告訴別人。

★養成每天看書或讀報刊的習慣。

★閱讀時間一年級每天不少于15分鐘，二年級每天不少于20分鐘；閱讀總量達到10萬字左右。

B三至五年級：

★有課外閱讀的興趣和習慣，能經常閱讀報刊，雜志和兒童讀物。

★能理解所讀內容的要點，有自己的體會。

★能做閱讀摘要，能根據閱讀內容寫出一點自己的體會。

★閱讀時間每天不少于30分鐘，三年的課外閱讀總量不少于100萬字。

②具體措施：

A 各年級按規定每天布置課外閱讀。

B各班根據班級實際，制定檢測的方法，如：口頭交流、做摘錄、寫讀后感、制作小報等。

C 每個班級建立圖書角。以班級為單位，開展獻一本看百本活動，并借助此活動，繼續建立完善班級圖書角。要求每個同學把自己喜歡的書，在讀書節期間，帶到班級，由班級圖書管理員統一管理、借閱，形成“好書都來讀，我來讀好書”的讀書氛圍。也在交換圖書的過程中，培養學生愛護書籍的意識。

2、開展中華經典詩歌誦讀活動。（2月——6月，一年級——五年級）

以班級為單位開展，要求教師與學生共同參與，選擇好的文章詩歌，利用早讀時間或每節課前誦讀，培養學生良好的朗讀習慣，感受語言文字的韻律美，意情美。

負責：語文老師和班主任老師。

3、開展“墨韻飄香”中華漢字書寫比賽活動。（2月——6月，三年級——五年級）為弘揚中華民族傳統文化，激發學生寫字練字的興趣，培養學生良好的寫字習慣，提高學生規范、端正、整潔地書寫漢字的能力。以班級為單位開展漢字書寫比賽活動，以比賽為契機，明確和重溫《語文課程標準（試行）》中對小學寫字教學的總體要求：“要使學生會寫鉛筆字和鋼筆字，學習寫毛筆字，使學生養成良好的寫字習慣、正確的寫字姿勢，并有一定的速度，具備正確書寫漢字的基本能力。通過寫字教學，使學生初知書法、欣賞書法，培養傳承祖國文化的責任感。”在全校掀起練字、寫字、熱愛祖國文字的熱潮。并在第11周舉行“墨韻飄香”中華漢字書寫比賽活動。

負責：語文老師和班主任老師。

4、開展以“我讀書，我快樂”為主題的讀書征文競賽活動（4月1日—4月30日，二年級——五年級）

學生和父母利用在課余時間閱讀名著經典，寫好一份讀后感，于4月25日前上交班主任，每班擇優推薦2篇上交學校，學校將評選出優秀讀后感進行表彰。

負責：語文老師和班主任老師

5、開展首屆“小小神龍”讀書節匯演活動。（4月，一年級——五年級）

①精彩故事會。

一、二年級各班在班級比賽的基礎上每個年級推薦2名學生參加故事會。②精彩我來演。三——五年級各班根據自編情景劇或依托課本開展“課本劇”表演，在班級比賽的基礎上每個年級推薦1個班級參加匯演。

年級組初賽時間：4月28日。學校匯演時間：6月1日（暫定）。

負責：語文老師和班主任老師。

（三）、評比表彰階段：（6月份）

1、評比校級十佳“讀書之星”。

2、評比校級十佳 “書香班級”。

3、讀書節活動成果展示。

2014年2月

附《小學生推薦閱讀書目》：

一年級：

1、《漢字的故事》

2、《中外神話傳說》

3、《嚴文井童話選》

4、《稻草人》

5、《成語故事三百則》

6、《一千零一夜》

7、《中國童話》

8、《格林童話》

9、《張秋生小巴掌童話》（注音版）

10、《動物知識翻翻書》（注音版）

11、《魯西西外傳》（注音版）

12、《十萬個為什么》

13、《與鳥兒一起飛翔》

14、《猜猜我有多愛你》

15、《爺爺一定有辦法》

16、《我要做個好孩子》

17、《草房子》

18、《第三軍團》

19、《寶葫蘆的秘密》20、《小兵張嘎》

二年級：

1、《中國名家經典童話》

2、《神話故事》

3、《說話的燈》

4、《格林童話》

5、《安徒生童話》

6、《一千零一夜》

7、《365夜故事》

8、《漁夫和金魚》

9、《阿凡提的故事》

10、《感動小學生的100篇童話》

11、《恐龍童話百科全書》

12、《木偶奇遇記》

13、《經典童話》

14、《中國當代童話》

15、《生肖故事》

16、《故事大王》

17、《神話中的遐想》

18、《天方夜譚》

19、《世界著名童話精選》20、《民間故事》

21、《知識童話》

22、《希臘神話》

23、《中國孩子最想知道的100個問題》

24、《童話的動物》

25、《科普的故事》

26、《十萬個為什么》

27、《101個科幻故事》

28、《楊利偉航天科普系列》

29、《我們愛科學》30、《一分鐘科幻故事》

31、《左腦智慧＋右腦聰明》

32、《神奇的動物》

33、《珊瑚島上的死光》

34、《中國少兒百科全書》

35、《科學與常識》

36、《趣味機智問答》

37、《藍貓淘氣3000問》

38、《科學》

39、《人體探秘》40、《知識小百科》

41、《冒險小虎隊捉拿隱身大盜》

42、《500個想象力的故事》

43、《身邊的科學知識問答》

三年級：

1、《嚴文井童話》

2、《皮皮魯和魯西西》

3、《安徒生童話》

4、《格林童話》

5、《中國古代寓言故事》

6、《山海經》

7、《西游記》

8、《封神演義》

9、《聊齋》

10、《中外神話傳說》

11、《濟公傳》

12、《希臘古典神話》

13、《希臘羅馬神話》

14、《克雷洛夫寓言》

15、《寓言的生活啟示》

16、《中國民間故事》

17、《中華成語故事》

18、《一千零一夜》

19、《十日讀》20、《湯姆·索亞歷險記》

21、《海狼》

22、《魔戒》

23、《神秘花園》

24、《小公主》

25、《青鳥》

26、《風沙星辰》

27、《哈利·波特》

28、《三國演義》

29、《水滸傳》30、《紅樓夢》

31、《岳飛傳》

32、《楊家將演義》 四年級：

1、《朝花夕拾》

2、《世界名人傳》

3、《世界科幻故事》

4、《少年萬事通》

5、《寓言故事》

7、《童年》

9、《史記》

11、《水滸傳》

13、《中外神話故事》

15、《中華歷史故事》

17、《上下五千年》

19、《在人間》

21、《少年文藝》

23、《金色少年》

25、《感動小學生的100位母親》

27、《感動小學生的100部電影》

五年級：

1、《三毛流浪記》

3、《稻草人》

5、《三國演義》

7、《三寄小讀者》

9、《湯姆·索亞歷險記》

11、《女兒的故事》

13、《名人成名故事》

15、《十萬個為什么》

17、《海底兩萬里》

19、《做人與做事》

21、《愛的教育》

23、《斑羚飛渡》

6、《雷鋒的故事》

8、《名人傳》

10、《格林童話》

12、《西游記》

14、《鋼鐵是怎樣煉成的》

16、《駱駝祥子》

18、《湯姆·索婭歷險記》 20、《格列佛游記》

22、《兒童文學》

24、《感動小學生的100篇散文》

26、《感動小學生的100位父親》

2、《我要做個好孩子》

4、《小兵張嘎》

6、《水滸傳》

8、《魯濱遜飄流記》

10、《童年》

12、《環游世界80天》

14、《安徒生童話全集》

16、《昆蟲記》

18、《世界五千年》20、《一百個中國孩子的夢》

22、《諾貝爾獎金獲得者與兒童對話》

24、《假如給我三天光明》

第二篇：一小讀書匯報展示活動方案

大新縣桃城第一小學讀書匯報會活動方案

一、指導思想

為了更好地激發孩子們的讀書熱情，全面總結我校開展讀書活動情況，展示我校讀書成果，促進學習和交流，推廣先進經驗，推動全校讀書活動全面深入開展，使讀書活動成為學校提高教育教學質量的有效舉措，成為學校文化建設的一個特色。

二、活動內容及形式

通過故事表演、演講、誦讀、經驗介紹、書籍介紹等形式，向全校師生展示閱讀的經驗和收，每個展示節目時間要求3到8分鐘。

三、活動時間

全校活動展示：12月29日全天，上午：一至三年級，下午：四至六年級

四、活動要求

1.加強領導，高度重視。全校上下要充分認識本次讀書匯報會活動的重要性，制定讀書匯報會活動方案，要將活動作為學校讀書活動的有機組成部分。

2、加強組織，認真開展。在廣泛宣傳和發動的基礎上，以年級為單位進行展示。年級組長為第一責任人，各班主任做好配合，營造書香氛圍，做到人人參與，人人以讀書為榮，人人以讀書為樂。

3、深入開展，注重實效。以本次展示活動為契機，總結經驗，建立學校教師、班級學生開展讀書活動長效機制，形成學校讀書活動特色。通過展示活動，把學校讀書活動推向高潮和深入。

4、加強監督，及時總結。學校將對各年級開展活動情況進行督查觀摩，促進讀書活動的開展，師生讀書效果的展示，及時總結經驗。

四、活動過程

1、結合本校實際制定切實可行的讀書活動成果展示方案，宣傳發動，積極營造氛圍，開展豐富多彩的閱讀活動。

2、在活動期間，營造讀書氣氛扎實開展活動，注重活動實效。

3、搞好集中展示活動，通過展示，總結學校讀書活動經驗，使讀書形成長效機制，成為提高質量的有效舉措。

五、表彰和獎勵

1、在展示活動期間，學校將以年級為單位評獎，每個年級評出前三名進行獎勵和表彰。

附：讀書匯報會評分標準

一、匯報內容：40分。要求報告內容緊扣主題，主題鮮明、深刻，格調積極向上，語言自然流暢富有真情實感。

二、語言表達：30分。要求脫稿報告，聲音洪亮，口齒清晰，普通話標準，語速適當，表達流暢，激情昂揚。講究報告技巧，動作恰當。

三、形象風度：20分。要求衣著整潔，儀態端莊大方，舉止自然、得體，體現朝氣蓬勃的精神風貌；上下場致意，答謝。

四、綜合印象：10分。

第三篇：“小小讀書郎”主題隊會活動方案

活動目的：

書是人類的朋友，書是人類進步的階梯！通過開展“經典誦讀”、“交換閱讀”、“同步閱讀”、“親子閱讀”等活動，培養學生從小養成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，并在讀書實踐活動中親近母語，增加積淀，陶冶情操，獲取真知；激發學生讀書的興趣，讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書。

活動形式: 小品、朗誦、舞蹈、故事；展示親子讀書卡及班級優秀作文選刊等。

活動準備：

將中隊人數分為六個小隊，分工合作，做好各項準備工作，布置好活動場地。各隊員準備有關資料，以小隊為單位，排演與讀書有關的節目。

活動過程：

一、活動開始：

（一）開場白：

主持人1： 我們今天的主題隊會有些特別。

主持人2：是啊，學校的領導、老師也來參加我們這次活動了。

主持人1、2：讓我們用最熱烈的掌聲歡迎他們的到來吧！（鼓掌）

主持人1：從我們懂事那天起，爸爸媽媽就對我們說：孩子，長大后，你要好好讀書。

主持人2：進入小學后，在老師的教導下，我們認識了a o e,學會了讀書寫字。

主持人1：從此，一位良師益友就走入了我們的生活，那就是－（合：）書。

主持人2：古人說：書中自有黃金屋,書中自有顏如玉,書中自有千鐘粟.主持人1：現在的人說：書籍是人類進步的階梯，書籍是我們精神的糧食。

主持人2：啊，從書中我們認識了《白雪公主》；知道了《十萬個為什么》；明白了《鋼鐵是怎樣煉成的》。

主持人1、2：：今天，就讓我們與書為伴，在書的海洋中盡情遨游吧！

主持人1：：首先請欣賞小書童隊為大家帶來的小品《郊游路上》。

1、小書童隊：經典誦讀之《三字經》

2、經典誦讀之《弟子規》：

3、經典誦讀之《笠翁對韻》：

4、欣賞舞蹈：《讀書郎》：

5、好書介紹：

好書推薦――生分別用一句話介紹手中的書。

《西游記》：中國四大古典名著之一，世界神話傳奇經典著作，適合各個年齡階段人閱讀的好書。

《伊索寓言》它是東西方民間文學的精華，是勞動人民智慧的結晶。幽默風趣，眾多哲理，盡在《伊索寓言》。

《安徒生童話》童話王國丹麥一位偉大的童話作家安徒生的童話，讓所有兒童甚至成年人都喜愛的一部書！

《小學生的二十一個好習慣》：尊長輩愛幼小孝父母遵教導，愛整潔常洗澡勤刷牙習慣好，《小學生的二十一個好習慣》，常常閱讀習慣好！

《一千零一夜》在民間文學中，《一千零一夜》是最壯麗的一座紀念碑。仿佛一座寶山，你走了進去，總會發現你所喜歡的寶貝。

《格林童話》：是德國文苑中的一顆摧璨的明珠，更是瑰麗多彩的世界童話王國中一束爭奇斗妍的奇葩。

《中國神話故事》：帶給你七彩世界，同夢幻一起飛翔！

《十萬個為什么》一部無所不知、無所不曉的奇書，她會滿足你強烈的好奇心和求知欲。

《上下五千年》為我們成千上萬的少年兒童獻上了一份精美的精神大餐,讓我們愛不釋手。

主持人1：呀！有這么多好書！真讓我眼饞啦！如果我想把這些書都一一看完，你們有什么高招嗎？

生（合）：這個嘛！那些小書生們自有辦法！

6、交換閱讀、同步閱讀、親子閱讀：

7．故事演講：

8、主持人：現在請全體隊員將自己的讀書卡、優秀作文及好書介紹給參加活動的領導和老師吧！

展示自制的讀書卡、精美書簽、優秀作文及介紹好書。

9、朗誦詩歌《讀書》

二、活動結束。

第四篇：小小銀行家活動方案

中國郵政儲蓄銀行XX營業所“小小銀行家”

一、活動主題

小朋友及家人免費參加中國郵政儲蓄銀行XX營業所舉辦“小小銀行家，長大金融家！”的活動。

二、活動目的

教會孩子認識錢幣，教會孩子了解銀行構造，培養孩子從小理財的意識和好習慣。同時，通過本次活動使家長與孩子之間，產生更多的互動，增添彼此間的了解與信任。

三、活動時間

2015年9月25日晚上7：30-8：30

四、活動地點

檀圩營業所

五、參與對象

年齡在3-5歲的小朋友與家人15戶

六、切入產品

存折、定期、零存整取、教育儲蓄（基金定投）、教育保障（保險）

七、工作人員

XX（支局長）、XX（副支局長）、XX（客戶經理）、XX（大堂經理）、XX（營業主管）、XX（理財經理）、XX（營業員）

八、活動流程

1、銀行參觀：銀行內部介紹，存取款機業務知識介紹

2、培訓室內活動：錢幣知識介紹，假鈔識別，角色扮演（存取款業務模擬），學習理財知識，存下教育基金

3、頒獎典禮

4、合影留念

第五篇：小小運動會活動方案

活動方案名稱：中班運動會

活動目標：

1、積極愉快地參與運動，培養奧運精神。

2、進一步培養運動習慣，建立運動規則。

3、通過系列運動提高動作的協調性，初步積累運動經驗。

4、樂意在運動中富有創意的表現自己，并與同伴合作性游戲中分享運動帶來的健康快樂。

具體實施方案

系列活動一：告訴你我們的運動

活動目標：

1、了解我們開展的戶外運動游戲，能用圖畫的形式設計表示運動內容。

2、關注我們的運動項目，能有計劃地安排自己的運動。

主要流程：

一）談話：我們每天玩什么

1、我們一起回憶每天戶外活動都玩些什么內容？

2、這些運動都在哪里玩的？

3、需要哪些器械？

4、我們是怎么玩的？

二）查看戶外運動表，設計圖畫

1、每天戶外活動前我們都要看表格，你覺得有困難嗎？

2、討論：誰有辦法可以讓我們又快又對地知道我們明天到哪里玩？

3、討論：用畫畫的方法來表示要注意些什么？

4、要求：你畫的東西讓大家一看就明白的，又簡單又快。

三）討論確定

1、請孩子來介紹你畫了什么？來表示哪個活動區？

2、選一個孩子們認可的圖畫表示，將他的畫貼在表格中。

3、一起觀看我們設計的運動表格。

系列二：講述運動健將的故事（爸爸老師活動）

目標：

1、通過講述故事讓孩子知道奧運比賽項目和運動員的故事。

2、從運動員感人的故事中，激發勇敢不怕失敗的奧運精神。

系列活動

三、宣傳策劃我們的運動會

目標：

1、積極參與運動會，討論商討開展哪些項目的比賽。

2、討論我們的運動會需要哪些幫助，如何得到這些幫助。

系列活動四：設計運動會標志

目標：

1、了解我們開展的比賽項目，并能用圖畫的形式表現運動內容。

2、設計的圖畫要有象征性代表意義。

系列活動五：設計運動會項目標志

目標：嘗試設計運動會項目標志，提高活動使孩子對運動會充滿期待。

系列活動六：班級運動會

目標：

1、積極參與自己選擇的運動項目。

2、能較好地與同伴配合，共同完成比賽項目。

系列活動七：成立啦啦隊

目標：了解啦啦隊的作用，愿意為同伴加油助威。

系列活動八：評選最佳運動員

目標：

1、知道什么是最佳運動員，回憶比賽過程，推薦最佳運動員。

2、學習他們積極勇敢、助人為樂精神。

相關的建議與思考：

§老師分工明確,會標設計制作有創意,班級孩子服裝統一,運動員進場要有氣勢。§家長要大力支持，來園觀摩孩子的參賽情況。

§發動家長志愿者、老師志愿者參與活動，練習時讓志愿者知道自己的具體工作。§根據家長觀摩情況，增加一兩個親子類競賽項目。

§比賽現場：結合中班孩子的主持能力承擔簡單主持、教師承擔解說員。

§比賽項目練習的統一：場地統一、規則統一、規則統一，便于孩子在比賽時熟悉。§比賽項目的規則讓孩子在游戲中產生并最后確定，努力把孩子推向前沿。