第一篇：社會實踐活動策劃方案（范文模版）

法學院“創優爭先我先行 紅色精神展風采” 實踐月活動策劃方案

一、活動背景

為貫徹落實《共青團湖北省委2010年工作要點》（鄂青發[2010]2號）和《關于成立全省共青團深入開展創先爭優活動領導小組的通知》（鄂青辦發[2010]18號）精神，以大學生全面發展為目標，全面促進社會實踐和大學生思想政治教育的有機結合，為我校人才培養做貢獻，為建設社會主義新農村做貢獻，為構建和諧社會做貢獻。

二、活動目的（1）深入革命老區，追尋紅色記憶，培養愛國情操，增強服務意識和社會責任感，為西部大開發貢獻綿薄之力。

（2）體味土苗民情，感受老區發展，拓寬社會視野，增進民族文化的了解與交流，為革命老區的發展出謀劃策。

（3）結合所學知識深入實踐，進入社會，了解社會，適應社會。

三、活動主題：爭先創優我先行紅色精神展風采

四、活動時間：

2010年11月初至11月末

五、活動安排：

（一）主題實踐活動月動員大會

1、初步定于11月10日，由我們團委共同完成。

2、我們部對此次活動進行主要的策劃安排，主要是前期宣傳及后期的具體安排等。

（二）引領青年看社會激情時事大論壇

1、將此次活動形式及要求，向大

一、大二各班的團支書和社會實踐委員宣傳，將此次活動的通知下放到班級，由班級組織策劃。

2、我們將對他們的主題進行審核，對各班的工作進行考核并督導。邀請老師或優秀的同學到各班的活動現場進行指導。活動將于11月中上旬舉行。

（三）文化下鄉送溫暖黨團共榮新農村

1、我們將在全院選出數名才藝出眾（會少數民族的舞蹈）的同學，與侗族表演者同臺表演節目。

2、此次活動將在楓香坡開展，與當地的村民共度一個簡單快樂的民族交流會。

3、我們本活動將于11月下旬開展，我們將與一部分贊助商合作，希望他們為我們提供一定的支持。

（五）情系江城心連心民院學子獻真情

我們將與“心連心”社團到江城希望小學進行支教工作，準備派一批青年志愿者去見習支教。從11月開始，展開長期支教工作。

1、10月23—26日，我部與“心連心”社團到江城希望小學進行交流，取得他們的同意后，我們安排同學到該小學進行支教見習。

2、10月28-30日，我們將對報名的志愿者進行面試考核，對其進行培訓。

3、我們將在全校范圍內發起一次募捐活動，為江城希望小學的兒童獻愛心，進行捐書捐物的活動，然后我們將會在江城希望小學舉行一個書籍的交接儀式。時間初步定于11月22日。

（六）追尋紅色足跡培育愛國情操

1、我們將于10月25-27日恩施州青年志愿者聯系。

2、同州青年志愿者到葉挺紀念館參觀，感受革命前輩的巨大精神力量，弘揚紅色文化，繼承革命人士的精神品質。11月11日舉行。

4、組織優秀共青團干部與老紅軍革命戰士展開紅色文化精神的座談交流會，發揚革命前輩不怕吃苦，甘于奉獻，愛黨愛國的高尚情操。

5、開展“紅色精神在我心”的調查活動，把握當代青年對紅色文化的了解與認識，掌握當代青年的思想動向。發動廣大團員青年開展爭先創優的活動。

六、實踐月總結成果匯報展

舉辦此次活動將對實踐月的成果進行一次展示，活動將于11月18日-29日舉行。

七、活動要求：

1、團委各部門通力協作，一起將此次活動圓滿舉行。

2、各部門要加強溝通，做到組織到位，合理有序。

共青團法學院委員會

社會實踐部

二〇一〇年九月二十一日

第二篇：辭舊迎新社會實踐活動策劃方案[范文模版]

xx小學2014年

辭舊迎新社會實踐活動策劃方案

絨絮落歲、風月荏苒、歲月如梭！2014即將畫完她那輪完整的圓，在即將過去的一年里我們共同播種希望，共付熱情，共享喜悅，也共同見證了一路走來的歷程，在這辭舊迎新之時，一年來辛勤忙碌的老師們、同學們歡聚一堂，述說心情，放飛希望，互致祝福，雙手合什、共同祈禱未來，我們籌備了2014年辭舊迎新社會實踐活動，祝愿所有老師、同學在歡樂祥和的氣氛中迎接2011年的到來！2014曾經輝煌．2011必然燦爛；點燃使命，成就夢想；通過我們大家一起的不懈努力，將在xx小學未來的工作中取得更加輝煌的成績！

一、社會實踐活動目的：

值此新年辭舊迎新之際，營造良好的文化氛圍，增強凝聚力，豐富課余文化生活，展現我校豐厚的文化底蘊，展示良好的精神風貌．加強學生社會實踐的能力。加強互動，豐富欣賞性。

二、社會實踐活動具體安排：

1、主題：辭舊迎新、共享情誼，動手動腦、翹首未來

2、社會實踐活動時間：2014年12月18日下午2：30-4:00

3、社會實踐活動方式：

一年級~三年級：親子勞動技能體驗實踐：制作生活用品（粘貼形式）（一年級：杯墊；二年級：書簽；三年級：掛件）

四年級~六年級：勞動技能實踐活動：制作生活用品(針線縫補形式)（四年級：環保筆筒；五年級：環保卡包；六年級：環保手提包）

4、本次社會實踐活動的定位為：一場大型的綜藝社會實踐活動，使學生在動手動腦的同時，學會生活技能，力爭辦成一臺融思想性、觀賞性和娛樂性為一體的大型綜藝社會實踐活動社會實踐活動整體構思以展現實踐、環保為主題，以充滿親和力、創新性為內涵，歌唱蓬勃向上的精神風貌和不斷開拓勇于創新的精神風貌；

5、社會實踐活動計劃分為“活動、頒獎”兩部分每班評出十名“勞動技能能手”學校給予獎勵。

三、社會實踐活動資金預算： 具體費用明細如下：

1、人均材料準備：（無紡布一包、安全剪刀一把、針一根、膠水一瓶）10元/人（按全校人數1359人計算，共計13590元）、各班班級獎勵：書柜350元/個+配套圖書650元/5套（1000元/班，共計26000元）

3、“勞動技能能手”獎勵禮品：4000元

4、總計費用：43590元整

四、活動要求：

1、廣泛動員，精心組織。各班一定要高度重視，認真做好宣傳發動工作，廣泛動員學生參與社會實踐活動。要精心設計實踐活動的內容、方式等，制定切實可行的活動方案，并予以落實，使社會實踐活動取得實效。

2、完善制度，規范管理。加強社會實踐活動的規范化和制度化建設，各班也可結合各自的實際情況，制定相應的規章制度，確保活動的順利有序進行。

3、點面結合，注重實效。堅持點面結合、以點帶面的原則，重點做好社會實踐活動，兼顧面上的工作，做到既突出重點，又全面參與。活動一定要圍繞當地的實際需要展開，努力為社區解決一些實際問題，力戒形式主義。

4、密切配合，加強宣傳。由于社會實踐活動規模大、涉及面廣、時間集中，要求各班統一思想、協調一致，集中精力做好這項工作。要高度重視宣傳工作，完成規定的宣傳報道與總結評比任務，營造良好的社會輿論氛圍。

5、加強教育，注意安全。在活動之前，要加強學生的技能培訓和安全教育，使其充分了解社會實踐活動的注意事項；在活動過程中，要加強學生的管理和監督，促使其自覺遵守活動守則，確保人身和財產安全。

五、注意事項及應急方案：

1、保證社會實踐活動質量，注意會場的秩序及安全，確保器材完好！

2、所有工作人員注意協調合作，如遇突發事件，冷靜處理，保證社會實踐活動的順利進行。

3、做好工作人員的會后工作。

4、停電應急方案：

1）若社會實踐活動前停電，社會實踐活動最多推遲1小時舉行，此間觀眾自由處理自己的時間；如果到預定時間仍未正常供電，則由主持人宣布社會實踐活動改天舉辦。

2）在停電期間，各班班主任老師組織好學生開展游戲活動，注意安全。

5、各班及時上報活動過程性資料。

第三篇：暑假社會實踐活動策劃方案

弘揚“北京精神”社會實踐活動方案策劃

一、活動主題

凝聚信念，激勵人生

二、活動背景

為響應群眾積極倡導的“北京精神”——愛國，創新，厚德，包容。北京市各大高校紛紛組織“弘揚北京精神”的主題團日活動，并根據各自學校的情況，對“北京精神”作了深刻的詮釋。以中央民族大學為例，理學院，少數民族語言文學院，文學與新聞傳播學院組織了以“弘揚北京精神，爭做民族世代先鋒”為主題的團日活動。活動中不同的院系聯誼小組分組討論各自隊伍對北京精神的理解，再進行實地的調查，以及周邊學校的宣傳，最后再集體展示。我們發現，所有的高校都對北京精神進行了各自的詮釋，但是沒有對其成果進行總結和整理。所以我們要對此次活動的成果進行收集，整理，分析。使北京精神不僅在學校中產生影響，也要讓群眾領悟到“北京精神”的精髓。而我們秉承中央民族大學多年的社會實踐傳統，“受教育，長才干，作貢獻”，在實踐的廣闊舞臺上展示自我，揮灑青春，肩負責任，貢獻力量，向黨的十八大和建團九十周年獻禮。

三、活動目的

大學生社會實踐活動是大學生廣泛接觸社會，增長見識，鍛煉成材的有效途徑，是學生了解國情，服務社會的必由之路。加強大學生思想道德修養，培養大學生創新精神和實踐能力，推廣素質拓展。為弘揚“愛國，創新，包容，厚德”的北京精神和以圣賢經典智慧為核心的東方文化，努力使“愛國，創新，包容，厚德”精髓實質內化為我校學子乃至基層群眾的自覺行動，真正踐行“北京精神”。

三、活動時間

2012年7月1日到2012年7月20日

四、活動地點

北京大學，清華大學，北京理工大學，中國農業大學，中國礦業大學

五、活動負責人和主要參與者

組織策劃：李娟

參與者：張園，于洋，劉睿，胡蝶，嚴志成，魯元旭

五、資源需要

（一）人力資源

在北京大學，清華大學，北京理工大學，中國農業大學，中國礦業大學需要接洽人員，聯系相關學校團委。

（二）物力資源

調查問卷（100份），傳單，橫幅，地圖，油性筆，剪刀，透明膠，便利貼。

六、活動內容

去各大高校收集各院系開展關于弘揚“北京精神”團日活動的成果。在收集的同時在各所高校以及周邊社區發放弘揚“北京精神”的傳單，再通過問卷調查、有獎競猜的形式了解各高校學生對“北京精神”的理解與傳承以及團日活動精髓在廣大民眾中普及的程度之深、范圍之廣。

八、活動流程(一)、前期準備

7月1日，上午7點至下午2點，李娟，張園，劉睿購買物資如剪刀，透明膠，黑色簽字筆，便利貼，固體膠等物資。胡蝶，嚴志成，于洋，魯元旭制作海報，橫幅。7月2日，全組成員討論調查問卷涉及的問題。

7月3日，上午7至12點，于洋，魯元旭，嚴志成制作傳單。下午李娟，劉睿，張園，胡蝶打印傳單，并進行分類。

（二）、中期開展

7月4日，早晨8：30出發，徒步去北京理工大學，找到聯系人，在他們的協助下聯系到舉行團日活動的負責人收集團日活動材料。在校內散發“北京精神”傳單，并在下午兩點之前完成通過調查問卷以及有獎競猜的方式對在校學生的調查。兩點半去社區對群眾發放弘揚“北京精神”的傳單。7月5日，早晨8:30出發，乘坐608前往北京大學，找到聯系人宗源，在他們的協助下聯系到舉行團日活動的負責人并收集團日活動材料。在校內散發“北京精神”傳單，并在下午兩點之前完成通過調查問卷以及有獎競猜的方式對在校學生的調查。兩點半去社區對群眾發放弘揚“北京精神”的傳單。

7月6日，乘運通105在中關園轉110路車前往清華大學，找到聯系人吳自華，在他們的協助下聯系到舉行團日活動的負責人并收集團日活動材料。在校內散發“北京精神”傳單，并在下午兩點之前完成通過調查問卷以及有獎競猜的方式對在校學生的調查。兩點半去社區對群眾發放弘揚“北京精神”的傳單。

7月7日，乘110路前往中國農業大學，找到聯系人李珊穎，在他們的協助下聯系到舉行團日活動的負責人并收集團日活動材料。在校內散發“北京精神”傳單，并在下午兩點之前完成通過調查問卷以及有獎競猜的方式對在校學生的調查。兩點半去社區對群眾發放弘揚“北京精神”的傳單。7月8日，乘26路前往中國礦業大學，找到聯系人鄧曉瑞，在他們的協助下聯系到舉行團日活動的負責人并收集團日活動材料。在校內散發“北京精神”傳單，并在下午兩點之前完成通過調查問卷以及有獎競猜的方式對在校學生的調查。兩點半去社區對群眾發放弘揚“北京精神”的傳單。

（三）、后期整理

7月9日，全組成員整理物資。于洋，魯元旭，嚴志成按不同的主題進行分類。

7月10日，全組成員根據調查問卷的內容，分析“北京精神”在大學生學習后的反響,并進行統計數據，得出結論。7月11日，全組成員上午去圖書館查找有關資料，下午利用計算機分析數據。

7月12日，與指導老師進行交流。根據指導老師的建議，深化活動精神，拓展活動內涵

7月13日至7月20日，全組成員自主撰寫本次活動的社會實踐報告。

八、活動注意事項

1、合理利用各種資源。充分利用網絡資源，運用計算機分析數據，處理信息。另外，還可以利用圖書資源，從圖書館獲取信息

2、綜合運用多種方法。在實踐中，通過調查問卷，以群眾為基礎展開活動。同時，小組成員在實踐后撰寫活動總結，進行自我探究。

3、在生活中提煉。調查問卷中的問題，以小方面為起點，從生活出發。以小見大。反應大學生對“北京精神”最真實的看法。

4、注意禮貌。在請求校友填寫問卷時，注意措辭。在遞交問卷時，注意禮貌。

‘

九、活動展望

我們團隊希望對“北京精神”實踐活動以及對后期更深度的宣傳活動，能使“北京精神”不僅僅在各高校的大學生產生積極的影響，同時也能讓中華民族的傳統精神人人踐行。希望通過此次活動能使“北京精神”家喻戶曉，進一步增強北京文化軟實力。在“北京精神”內化于心，踐之以行的同時，更好地服務首都建設。

同時也希望在這次大學生暑假社會實踐活動中，提高我們的綜合能力，讓我們大學生不僅僅在課堂，在學校中學到知識，也能走出校門，在實踐中鍛煉自身，提高能力，豐富生活。我們這個團隊從策劃到組織，從組織到實踐，從實踐到收獲。每一步都是一個腳印，每一步都是一次成長。在實踐中學會合作，學會顧全大局，學會寬容包涵。我們相信，我們用汗水一定會澆灌出實踐之花。

十、應急方案

（一）、暑假學校里人太少。

解決方法：進入社區，把活動帶入社區

（二）、聯系人當天聯系不上

解決方法：更換聯系人，聯系候補聯系人

赴北京市五所高校調研

弘揚“北京精神”社會實踐活動實踐團

二〇一二年四月二十六日

第四篇：大學生社會實踐活動策劃方案

大學生社會實踐活動策劃方案

為促進我鎮大學生在社會實踐行動中深入學習實踐科學發展觀，以社會主義核心價值體系為引領，在實踐中接受教育、增長才干，培養大學生的學習能力、實踐能力、創新能力，促進大學生全面成長，為將來畢業后盡快融入社會作好充分準備，鎮團委、鎮關工委根據團市委《關于開展20xx年大學生創業（社會）實踐行動的通知》要求，結合我鎮的實際，制定出本方案。

一、活動主題

我和祖國在一起社會實踐促成長

二、活動時間 20xx年月至月

三、指導思想

堅持以深入學習實踐科學發展觀為指導，以社會主義核心價值體系為引領，堅持“屬地管理，村（社區）結合”的管理體制和“黨政主導，關工委指導，團委主抓，部門配合”的領導機制，堅持“深入實際，深入基層，深入群眾”、“就地、就近、就便”的原則，通過開展體驗教育、創業實踐、志愿服務、素質拓展、學習交流等實踐活動，讓大學生在實踐中熏陶思想感情、充實精神生活、提高道德境界、增長知識才干，為“建設新東坑，實現新發展”作出積極貢獻。

四、成立機構

為了加強對我鎮大學生社會實踐行動的領導，確保整個活動收到實效，鎮團委、鎮關工委決定成立“20xx大學生社會實踐活動領導小組”，成員名單如下：

五、活動內容

（一）開展弘揚愛國感情的教育活動

1、思想引領。開展學習實踐科學發展觀以及以社會主義核心價值觀為引領的“我與祖國共奮進”主題詩歌朗誦、“社會實踐促成長”主題征文比賽，通過以愛黨、愛國、愛社會主義為主要內容的詩歌比賽，培養以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神，教育和引導大學生樹立民族自尊心和自豪感，增進對黨的感情，堅定他們轉型發展的信心，肩負起時代賦予的使命。

2、了解社情。充分利用虎門銷煙紀念館、東縱紀念館、袁崇煥紀念園等豐富的歷史文化資源，組織大中學生學習英雄的先進事跡，通過參觀紀念場館、觀看陳列展覽、瞻仰歷史遺址、尋訪革命老戰士等實踐活動，聆聽“五老”隊伍（老干部、老戰士、老專家、老教師、老模范）講座，參觀城市建設亮點工程，感受東莞的變化，弘揚革命傳統，教育引導大學生繼承發揚東莞青年敢為人先，艱苦奮斗，務實進取，開放包容的光榮傳統。

3、宣傳亞運。深入貫徹省委書記汪洋同志的號召，組織以“迎接亞運會、創造新生活”為主題的宣傳教育團隊進社區、進工廠，開展以“唱響新生活”為主題的亞運歌曲和亞運志愿者歌曲傳唱活動；以“和諧新生活”為主題，倡導友愛和諧、共建家園的社區新生活理念，推動形成睦鄰友好、秩序井然的和諧社區關系；以“文明新生活”為主題，開展倡導文明新生活、樹立文明新形象宣傳活動，增強基層群眾文明意識，共建文明社區，引導大學生融入亞運，服務亞運。

（二）開展勞動實踐活動

1、培養創業意識。積極為大學生、中職生與本土青年企業家搭建面對面溝通學習的平臺，發揮榜樣作用，激發廣大青年的創業激情，舉辦大學生創業知識網絡學習論壇，為大學生、中職生分析就業形勢，傳授擇業技巧，解答創業疑難，介紹成功經驗，進一步增強他們的創業意識，提高創業能力，轉變就業創業觀念。

2、進行崗位鍛煉。及時了解大學生實習的崗位需求，積極物色不同類型單位和企業，建設一批聯系密切、合作成效突出、有典型示范意義的大學生創業（社會）實踐基地，拓寬大學生崗位鍛煉渠道，選派優秀大學生到社區、企事業單位開展掛職鍛煉，讓大學生走到生產第一線，走進社會各個階層，體驗創業就業的艱辛和社會各階層的狀況。

3、商海實踐活動。為大學生、中職生提供試創業機會，積極引導他們用科學發展的思維適應新經濟的發展模式，充分利用專業技術進行小型投資活動，開展工商模擬市場大學生商海實踐活動，為他們的創業盡可能提供各種便利。通過開展商海實踐活動，使大學生、中職生盡早培養創業思維，掌握創業方法和技巧，樹立正確投資創業理念。

（三）開展體驗教育和志愿服務活動

1、鞏固文明成果。要在我鎮成功創建東莞市文明鎮街的基礎上，鼓勵大學生積極參與志愿服務，為我鎮志愿事業注入更多活力，形成人人參與志愿服務的良好氛圍，關注和幫教失足、失業、失學青少年，為孤寡老人提供力所能及的志愿服務，開展“文化進社區”、“文化三下鄉”、“繁榮企業文化”等活動，進行文明宣傳、文化普及，豐富市民群眾的文化生活，倡導文明禮儀，提高群眾的文明生活素質。

2、拓展志愿項目。引導大學生發揮自身專業特長，成立相關專業服務隊，不斷拓展服務項目。組織師范專業大學生，為需要幫助的學生提供義教服務；組織醫學類大學生，到農村、社區開展各種流感等流行性疾病防治宣傳和普及禁毒知識等活動；組織心理學專業大學生，深入農村、社區開展心理健康咨詢，特別是針對弱勢少年兒童群體顯性和隱性的心理壓力進行疏導，幫助他們學會處理人際關系。

3、倡導綠色環保。動員大學生廣泛參與綠色志愿服務，通過開展單車環保行活動，宣傳環保法律法規，倡導環保消費，發動和鼓勵更多的社會公眾參與保護生態環境活動中來，提高公眾環境意識，樹立節能減排的觀念，在全社會倡導和樹立生態文明意識和可持續發展意識。

（四）活動的總結階段

1、評選。對活動過程中涌現出來的先進典型進行評選，內容包括表現突出的學生、實踐基地，以及優秀的心得體會。

2、表彰以及成果展示。召開20xx年大學生實踐成果展示表彰會，對在實踐中的積極分子進行表彰，樹立典型。

3、資料歸納和整理。收集整理活動簡報、優秀的實踐心得、調研報告、相片、dv影像等實踐活動材料，編輯成冊。

4、信息反饋。鎮大學生社會實踐活動領導小組對參加活動的學生作出評價。

六、活動要求

（一）要求參加實踐的學生要遵守國家法律法規，不能做違紀違法的事情，注意自身形象。

（二）在實踐鍛煉過程，必須遵守實踐單位的規章制度，要服從分配，服從安排。不得無故缺席。

（三）在上下班或外出參觀的過程中，要遵守交通規則，注意交通安全。

（四）實踐活動結束后，應通知實踐基地，并感謝實踐基地提供的幫助，并且要求每位參加的學生在實踐活動結束后撰寫一篇1500字左右的活動心得上報鎮志愿服務中心。

第五篇：大學生心理健康社會實踐活動策劃方案

一、活動前言

心理健康是指具有正常的智力、積極的情緒、適度的情感、和諧的人際關系、良好的人格品質、堅強的意志和成熟的心理行為等。心理鍵康與一個人的成就、貢獻、成才關系重大。心理健康是大學生成才的基礎：

1、心理健康可以促進大學生全面發展健康的心理品質是大學生全面發展的基本要求，也是將來走向社會，在工作崗位上發揮智力水平、積極從事社會活動和不斷向更高層次發展的重要條件。充分認識德智體美勞等方面的和諧發展，是以健康的心理品質作為基礎的，一個人心理健康狀態直接影響和制約著全面發展的實現。

2、心理健康可以使大學生克服依賴心理增強獨立性。大學生經過努力的拼搏和激烈的競爭，告別了中學時代、跨入了大學，進入了一個全新的生活天地。大學生必須從靠父母轉向靠自己。上大學前，在他們想象中的大學猶如“天堂”一般，浪漫奇特，美妙無比。上大學后，緊張的學習，嚴格的紀律，生活的環境,使他們難以適應。因此，大學生必須注重心理健康，盡快克服依賴性，增強獨立性，積極主動適應大學生活，度過充實而有意義的大學生活。

3、心理健康是大學生取得事業成功的堅實心理基礎。培養自立、自強、自律的良好心理素質，鍛煉自己的社會交往能力、使自己在變幻復雜的社會環境中，作出選擇適宜自己角色的正確抉擇，敢于面對困難、挫折與挑戰，追求更加完美的人格，為事業成功奠定堅實的心理基礎。

因此，為提高我校學生的心理素質，增強他們對心理的學認識，特組織一次“心靈飛翔”系列活動

作為青春的代言人，大學生總洋溢著年輕的活力、充滿著狂熱的激情，對新奇刺激的大型活動必定會踴躍參與，全程投入。這類的活動必能讓主辦協會的知名度得到很大的提高，同時也讓贊助的商家達到想要的最佳宣傳效果,從而大家都得以大豐收。

在這個宣傳的黃金月，哪個組織率先策劃出極具創意的活動，哪個組織就能在新生中樹立良好的公眾形象，同樣哪個公司能在這個月做最有效的宣傳，哪個公司就能樹立穩固的校園品牌，更有利地去鞏固這一片大市場。本次活動的策劃通過了分析討論，極具權威性。況且本次活動是將會成為最具特色的心理宣傳活動、擁有極高的品牌文化，也是本學年的重頭戲，因此得到校團委、溫州市甌海區心理學會、溫州廣播電臺、溫州都市報等官方組織的高度重視，并給予大力的支持和配合。屆時必將能讓活動的參與者感到耳目一新，興奮不已；讓贊助商盡情享受投資少回報高的樂趣！

二、市場分析

1，溫州市甌海區心理學會是溫州權威的心理學會之一，在溫州甚至全國都享有盛譽，其廣泛的社會覆蓋面，以及深遠的意義，必將帶動石市乃至全國的心理宣傳活動。

2，溫州廣播電臺是我市最大的電臺之一，是向全國范圍播放的節目，24小時全天候播音，收視率在溫州電視臺名列前茅，且具有廣泛的收視群體，因此，對于心理宣傳有重要意義。

3，溫州醫學院是浙江省重點院校之一，在浙江省具有相當知名度，定會受到社會各界人士的關注。

4，溫州醫學院的學生來源于各地，但和普通公民又不同，其一舉一動定會引起人民的注意。

5，學校消費地域集中，針對性強，更適合行業的鞏固與發展，讓及周邊產品深入學生群體當中。（處可寫攢助商的名稱及產品）

6，可次活動可通過電臺及廣播向全市播報，學生的投稿可在溫州都市報發表，以此增大活動的宣傳力度及擴大攢助商產品的知名度。

三、活動介紹

1． 活動總目的：

大學生來源于社會，但又不同于一般社會公民，他們所面臨的問題比一般公民更多、更復雜，社會對他們的法律素質要求更高、更嚴格。這期特殊節目旨在增強在校大學生的心理意識，提高在校大學生的自我保護意識。使大學生真正做到知己、知彼，運用心理知識抵抗不良因素。也可以通過來自五湖四海的大學生將心理知識的宣傳落到實處。

通過這次節目可以有效的減少大學生不必要的心理問題，使心理觀念深入每一名大學生的心里，并通過此次節目加強大學生的心理意識，提高大學生的自我保護能力。

3，活動性質：一次旨在提高大學生心理意識的公益活動

4，參加對象：全體溫學生（其它高校亦可參與）及相關教師

5，宣傳方式：海報（包括商家的兼顧廣告），廣播，傳單，溫州都市報等

6，現場布置：待定

7，活動內容：如下

系列活動一：心之序

1，活動性質：幫助廣大同學更好地認識自我2，活動內容：現場心理咨詢

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3，地點：四號樓廣場

5，內容：組織心理專家做現場咨詢

6，參加對象：全體溫學生（其它高校亦可參與）及相關教師

7，宣傳方式：海報（包括商家的兼顧廣告），廣播，傳單等

8，現場布置：待定

活動前期

4月11日：①在學校櫥窗及宿舍區張貼有關心理知識的展示

②在學校顯眼位置張掛條幅（可由學校或商家提供）

③通知各班班長及心理委員，讓他們通知本班同學于4月12日到現場參加活動

④通知一位老師（本校或外聘）于明天作一次講座及現場咨詢

⑤對現場進行初步布置

⑥對全體學生作一次心理調查

⑦邀請廣播臺，電臺，報社人員

活動期間（4月12日下午1：30）

ⅰ主持人宣布活動開始，嘉賓入座

ⅱ老師作講座

ⅲ主持人宣布現場人員對老師進行提問（即現場咨詢）

ⅳ由主持人帶領升華主題，由學校，電臺，廣播臺向全社會發起倡議，關注大學生心理建設

ⅴ歡送領導及相關人員

（以上過程中廣播臺，電臺，報社人員隨時進行現場采訪及報道）

活動后期

ⅰ，對場地進行整理

ⅱ，寫通迅稿，將通迅稿上傳社團聯網：作一次民意調查，聽取群眾對此次活動的反應及意見（學生的通訊稿及感想也可投稿至溫州都市報進行發表）

ⅲ，總結此次活動的優點及不足，將此次活動的相關材料作整理并貯存

一，與會人員：各院學生，輔導員，院領導，心理方面專家（電視臺安排），主持人