第一篇：五四青年節團日活動策劃

一、活動背景：為深入學習宣傳貫徹黨的十八大精神，團結各位同學為實現國家富強、民族復興、人民幸福的偉大“中國夢”而發奮學習、不懈奮斗。我們應高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導，對自身進行愛國主義、集體主義、社會主義的思想修養學習，增強中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信。為了深入學習了解黨的十八大精神，使得大家凝心聚力為共筑中國夢而不屑奮斗，本支部積極響應學校的號召，深入到廣大的同學中去，組織大家一起通過此次的“先進理論教育工程”活動，加深思想認識，提高思想覺悟，學習黨的先進的理論知識，并通過實際活動將它深入貫徹落實。

二、主題：深入踐行十八大精神，凝心聚力共筑中國夢

三、活動目的及預期目標：通過深入的理論知識學習、內容實踐活動活動，使同學們深入學習黨的十八大有關文件及其精神，加深大家對“中國夢”的時代內涵、發展方向和實現途徑的理解，讓大家建立起把個人的發展成才與國家民族的前途命運結合起來的意識，堅定理想信念，勇擔時代重任，發奮學習成才，為實現中華民族的偉大復興做出貢獻。并讓大家通過具體的行動加深對相關精神及知識地認識，讓大家把理論知識和實踐嚴密的結合起來，培養同學們的實事求是精神，讓大家了解實現我們共同的中國夢的路程是要靠大家同心協力，一步一個腳印的走過來的。先進的理論與實際嚴密的結合起來，在實踐中學習理論，在實踐中理解理論，用實踐來檢驗理論，把有限的理論發散到生活中無限廣闊的地方

四、活動時間：4月15至5月15日

五、流程：

第一階段：學習宣傳動員(4月15日——4月18日)

團支部組織召開全班同學專題會議，活動以班會的形式進行，實現將附件一中的書目印發給大家，讓段然，付關華同學對相關圖書從圖使館借出或從其他途徑獲得，做到每本書都有樣本，并對相關書籍進行初步的閱讀了解。4月18日晚，在班會課上，由主持人張文卓同學對此次活動的精神及主要內容活動進行講解，調動大家的興趣，加深大家對此次活動的了解;然后由段然、胡杰同學分工對書目上的書向大家進行介紹，并由支持人及團支部其他成員協助大家翻閱，瀏覽書籍，使大家都能了解該書的主要內容及精神;接著讓大家志愿輪流發言，談談自己志愿讀哪一本書，并說明理由，把自己的感悟與大家分享。挑選出“熱書”和“冷書”，合理的分配大家的讀書任務，做到沒人有書讀，人人有體會。要求人人寫一篇讀書報告，積極為“學理論、讀經典”

讀書報告會活動做準備。把此次活動的策劃與大家分享，讓大家都知道此次活動的流程，組織有意向參加 “我的中國夢”主題演講比賽和 “我的石油夢”主題征文比賽的同學進行相關的準備，而后班上進行公開透明的選拔。

第二階段：學習成果匯報交流分享及比賽人員的選拔(4月25日)

以班會的的形式進行。全班27人分為四個組，每個組進行內部學習交流總結，并選出一名同學代表該組進行不少于10分鐘的學習成果展示及心得體會交流，發言完畢后同學們自由提問，該代表現場進行回答交流，允許組內其他人進行幫組回答或補充。同時，每個同學進行即時的記錄，會后與讀書報告一起上交，不得缺交。每組寫一份討論心得體會，可推遲1——2天上交。交上來的報告匯編成冊，加上封皮，作為班級資料保存。其他同學確定有意愿競爭參賽名額的同學，在匯報完成之后，按順序進行個人的相關陳述，內容主要包括此次讀書報告活動的心得、對先進理論的認識與感悟、對中國夢和石油夢的理解以及自己實現中國夢和石油夢將付諸的實際行動規劃，進行完后由全班同學進行投票，最終人選由投票結果和該同學的表現決定并現場公布。

第三階段：組織并督促參賽選手進行“學理論，讀經典”讀書報告會比賽及“我的石油夢”主題征文比賽(4月26日——5月中旬)

組織同學參加該兩項比賽，對其進度進行督促，對其內容進行嚴格的審核。與比賽組織者進行接洽，對活動的要求做詳細的了解，幫助參賽選手改進不足，使其有更好的表現。最后，比賽結束之后，不管結果如何，在班內對參賽選手進行表揚嘉獎，鼓勵更多同學加入此類活動。并讓參賽者與大家進行經驗交流，分享本次活動的精神，交流自己的感受。同時，團支部也會組織本班同學積極參與學院主辦的主題宣講活動和學工部、校團委“夢想中國”主題實踐活動。

第四階段：將先進理論付諸實踐(5月1日——5月4日)

① 以五一勞動節為契機，結合此次活動的精神，將先進理論與實踐深入結合，讓同學們深刻的理解先進理論的先進性，培養同學們的實事求是精神，在實踐中理解理論，用實踐來檢驗理論，把有限的理論發散到生活中無限廣闊的地方。組織同學們在校園內進行建筑施工殘留垃圾的清理活動，全班參與。用掃帚、鏟子等工具將學校各處包括第一食堂和第二食堂中間活動板房路段、地質樓前施工場地、噴水池施工場地等進行清理。清理完的垃圾統一進行分類，把建筑垃圾和非建筑垃圾分開，把可回收垃圾和不可回收垃圾分開，分別進行處理。事先由班委向石大物業公司借用相關清潔工具，活動中好好保護，活動后及時歸還，如有損壞，照價賠償。

② 通過五四青年節，將五四精神的核心內容“愛國、進步、民主、科學”與此次活動學到的先進理論進行結合，用先進理論來武裝青年，將勃勃的朝氣帶到先進的理論中去。通過實踐活動來感受其中的聯系。我們將進行一次全班參與的在小區及周邊進行治安巡邏。每一位同學佩戴統一的火紅的袖標與帽子，分成兩組，分別向南北兩個方向進發，維持小區居民正常生活秩序，保衛小區居民生活環境安全。對小區可能存在的安全隱患進行排查，及時有效地處理可能發生的各種緊急情況。同時，對小區的環境衛生進行徹底的清理，并對其保潔作出改善，與小區居民，負責人進行交流，向他們提出相關合理的建議。

第五階段：進行工作總結及其上報

對整個活動進行工作總結，將活動的過程進行詳細的記錄，認真總結在此次活動中的收獲以及存在的不足。

第二篇：五四青年節團日活動策劃

“五四青年節”大學團日活動策劃書

一、活動背景：

1919年5月4日，中國巴黎和會鎩羽而歸，致使北京爆發了一場轟轟烈烈的反帝愛國的群眾運動。從此中國工人階級登上歷史舞臺。中國革命進入一個嶄新的階段。“五四”精神的核心是偉大的愛國主義。青年要繼續高舉愛國主義的旗幟，增加對祖國歷史和現狀的了解，增強國家觀念，尊重自己的民族。

但我們不得不承認，“五四”留給青年們的記憶很少，不少青年不知道“五四”愛國運動發生在哪一年，也不清楚這歷史，而能完全說出“五四精神”（愛國，進步，民主，科學）的更是少之又少段。所以我們將立志于讓大家重新了解五四青年節，重新讓我們的青年節泛起那來自心靈最深處的感動，九十多年前和我們一樣的青年，他們做了什么，他們是為了什么，最本質的原因是什么，讓我們通過活動來重新找回。

二、活動目的、意義和目標：

活動的目的是通過此次青年節活動，讓大家能夠親近自然，放開懷抱，拓展視野，煥發青春的生命，激揚青春，振奮精神。

活動的意義是讓平時經常呆在寢室的同學們能夠多出門活動，在寄情山水的過程中享受青春特有的肆意。同時，也快可以促進同班同學的感情，在玩玩鬧鬧中增進同學們的互

相了解，增加班級的凝聚和團結。如何認識愛國主義怎樣用我們自己的切實行動來實踐愛國主義，對于當代的大學生是有著巨大的意義的。愛國主義不是一句口號，不是一種形式，而是一種實實在在的行動。五四精神是一面旗幟，五四精神永遠不會過時，在新的時代它有新的內容。我們懷念五四精神，我們發揚五四精神。

三、活動參加對象：

公共衛生學院全體同學

四、活動時間：5月4號

五、活動安排：

1.前往烈士路烈士陵園掃墓

通知全體同學，向同學們介紹團日活動具體安排，做好宣傳工作，介紹五四的意義，調動同學們的積極性。參觀烈士紀念館，并掃墓。了解五四青年節的歷史，宣揚保護公物思想。活動結束后，集體合影。

2.書法比賽活動（地點：世紀大道）

激發青春才華，塑造創新觀念；張揚個性魅力，展現自我風采；增強自豪感與凝聚力。

要求：（1）內容貼近生活，展現青春魅力主題。（2）有激情有活力，展現自我風采。（3）基本功扎實，張揚個性，有創意。

獎勵辦法：評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。獲

獎教師頒發證書及獎金。

3.素質拓展活動

投籃比賽（地點：籃球場）：裁判員（待定）比賽規則：分四隊，每隊4-6名隊員，人有10次投籃機會，全部投完后，根據累計數，分出勝負和最佳投籃手。

澳洲袋鼠（地點：世紀大道）：判員：（待定）比賽規則：各隊抽三名隊員上場，雙腳放入麻袋中，跳到折返點處，咬下終點處懸掛而下糖果，最先回到起點的隊為勝。

拋繡球（地點：世紀大道）裁判員：（待定）比賽規則：提供4個小筐（小筐包裝的漂亮一點），40個氣球 一局八名選手，兩人一組，一人背筐，一人投球。背筐者努力接住來自投手的球，最后以接球的多少決定最后的勝負。此游戲主要考察兩人的配合能力，看誰最后滿載而歸。兩人一組，一人背筐，一人投球。背筐者想盡辦法接住球。接球多的一組獲勝。

自由色彩（地點：世紀大道）：裁判員：（待定）比賽規則：分四隊，每隊3名隊員在預先掛好的一跟掛滿四色小紙片的繩索上，在3名隊員的共同配合下，由一名隊員用嘴巴將屬于自己隊伍顏色的小紙片取下，3名隊員既要準確地找到屬于自己的顏色并準確取下，又要和另外3只隊伍爭搶時間和空間，最快到達終點，取紙片最多最正確的隊伍為勝利者。

六、其他注意事項：

1.做好活動的宣傳報道和信息上報工作。

2.在活動地點明顯處懸掛國旗、黨旗、團旗和橫幅

第三篇：五四青年節團日活動策劃

五四青年節團日活動策劃

一、活動背景：為深入學習宣傳貫徹黨的十八大精神，團結各位同學為實現國家富強、民族復興、人民幸福的偉大“夢”而發奮學習、不懈奮斗。我們應高舉特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導，對自身進行愛國主義、集體主義、社會主義的思想修養學習，增強特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信。為了深入學習了解黨的十八大精神，使得大家凝心聚力為共筑夢而不屑奮斗，本支部積極響應學校的號召，深入到廣大的同學中去，組織大家一起通過此次的“先進理論教育工程”活動，加深思想認識，提高思想覺悟，學習黨的先進的理論知識，并通過實際活動將它深入貫徹落實。

二、主題：深入踐行十八大精神，凝心聚力共筑夢

三、活動目的及預期目標：通過深入的理論知識學習、內容實踐活動活動，使同學們深入學習黨的十八大有關文件及其精神，加深大家對“夢”的時代內涵、發展方向和實現途徑的理解，讓大家建立起把個人的發展成才與國家民族的前途命運結合起來的意識，堅定理想信念，勇擔時代重任，發奮學習成才，為實現中華民族的偉大復興做出貢獻。并讓大家通過具體的行動加深對相關精神及知識地認識，讓大家把理論知識和實踐嚴密的結合起來，培養同學們的實事求是精神，讓大家了解實現我們共同的夢的路程是要靠大家同心協力，一步一個腳印的走過來的。先進的理論與實際嚴密的結合起來，在實踐中學習理論，在實踐中理解理論，用實踐來檢驗理論，把有限的理論發散到生活中無限廣闊的地方

四、活動時間：4月15至5月15日

五、流程：

第一階段：學習宣傳動員(4月15日——4月18日)

團支部組織召開全班同學專題會議，活動以班會的形式進行，實現將附件一中的書目印發給大家，讓段然，付關華同學對相關圖書從圖使館借出或從其他途徑獲得，做到每本書都有樣本，并對相關書籍進行初步的閱讀了解。4月18日晚，在班會課上，由主持人張文卓同學對此次活動的精神及主要內容活動進行講解，調動大家的興趣，加深大家對此次活動的了解;然后由段然、胡杰同學分工對書目上的書向大家進行介紹，并由支持人及團支部其他成員協助大家翻閱，瀏覽書籍，使大家都能了解該書的主要內容及精神;接著讓大家志愿輪流發言，談談自己志愿讀哪一本書，并說明理由，把自己的感悟與大家分享。挑選出“熱書”和“冷書”，合理的分配大家的讀書任務，做到沒人有書讀，人人有體會。要求人人寫一篇讀書報告，積極為“學理論、讀經典”

讀書報告會活動做準備。把此次活動的策劃與大家分享，讓大家都知道此次活動的流程，組織有意向參加 “我的夢”主題演講比賽和 “我的石油夢”主題征文比賽的同學進行相關的準備，而后班上進行公開透明的選拔。

第二階段：學習成果匯報交流分享及比賽人員的選拔(4月25日)

以班會的的形式進行。全班27人分為四個組，每個組進行內部學習交流總結，并選出一名同學代表該組進行不少于10分鐘的學習成果展示及心得體會交流，發言完畢后同學們自由提問，該代表現場進行回答交流，允許組內其他人進行幫組回答或補充。同時，每個同學進行即時的記錄，會后與讀書報告一起上交，不得缺交。每組寫一份討論心得體會，可推遲1——2天上交。交上來的報告匯編成冊，加上封皮，作為班級資料保存。其他同學確定有意愿競爭參賽名額的同學，在匯報完成之后，按順序進行個人的相關陳述，內容主要包括此次讀書報告活動的心得、對先進理論的認識與感悟、對夢和石油夢的理解以及自己實現夢和石油夢將付諸的實際行動規劃，進行完后由全班同學進行投票，最終人選由投票結果和該同學的表現決定并現場公布。

第三階段：組織并督促參賽選手進行“學理論，讀經典”讀書報告會比賽及“我的石油夢”主題征文比賽(4月26日——5月中旬)

組織同學參加該兩項比賽，對其進度進行督促，對其內容進行嚴格的審核。與比賽組織者進行接洽，對活動的要求做詳細的了解，幫助參賽選手改進不足，使其有更好的表現。最后，比賽結束之后，不管結果如何，在班內對參賽選手進行表揚嘉獎，鼓勵更多同學加入此類活動。并讓參賽者與大家進行經驗交流，分享本次活動的精神，交流自己的感受。同時，團支部也會組織本班同學積極參與學院主辦的主題宣講活動和學工部、校團委“夢想”主題實踐活動。

第四階段：將先進理論付諸實踐(5月1日——5月4日)

① 以五一勞動節為契機，結合此次活動的精神，將先進理論與實踐深入結合，讓同學們深刻的理解先進理論的先進性，培養同學們的實事求是精神，在實踐中理解理論，用實踐來檢驗理論，把有限的理論發散到生活中無限廣闊的地方。組織同學們在校園內進行建筑施工殘留垃圾的清理活動，全班參與。用掃帚、鏟子等工具將學校各處包括第一食堂和第二食堂中間活動板房路段、地質樓前施工場地、噴水池施工場地等進行清理。清理完的垃圾統一進行分類，把建筑垃圾和非建筑垃圾分開，把可回收垃圾和不可回收垃圾分開，分別進行處理。事先由班委向石大物業公司借用相關清潔工具，活動中好好保護，活動后及時歸還，如有損壞，照價賠償。

② 通過五四青年節，將五四精神的核心內容“愛國、進步、民主、科學”與此次活動學到的先進理論進行結合，用先進理論來武裝青年，將勃勃的朝氣帶到先進的理論中去。通過實踐活動來感受其中的聯系。我們將進行一次全班參與的在小區及周邊進行治安巡邏。每一位同學佩戴統一的火紅的袖標與帽子，分成兩組，分別向南北兩個方向進發，維持小區居民正常生活秩序，保衛小區居民生活環境安全。對小區可能存在的安全隱患進行排查，及時有效地處理可能發生的各種緊急情況。同時，對小區的環境衛生進行徹底的清理，并對其保潔作出改善，與小區居民，負責人進行交流，向他們提出相關合理的建議。

第五階段：進行工作總結及其上報

對整個活動進行工作總結，將活動的過程進行詳細的記錄，認真總結在此次活動中的收獲以及存在的不足。更多相關文章推薦：

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第四篇：五四青年節團日活動策劃

一、活動背景：為深入學習宣傳貫徹黨的十八大精神，團結各位同學為實現國家富強、民族復興、人民幸福的偉大“中國夢”而發奮學習、不懈奮斗。我們應高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導，對自身進行愛國主義、集體主義、社會主義的思想修養學習，增強中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信。為了深入學習了解黨的十八大精神，使得大家凝心聚力為共筑中國夢而不屑奮斗，本支部積極響應學校的號召，深入到廣大的同學中去，組織大家一起通過此次的“先進理論教育工程”活動，加深思想認識，提高思想覺悟，學習黨的先進的理論知識，并通過實際活動將它深入貫徹落實。

二、主題：深入踐行十八大精神，凝心聚力共筑中國夢

三、活動目的及預期目標：通過深入的理論知識學習、內容實踐活動活動，使同學們深入學習黨的十八大有關文件及其精神，加深大家對“中國夢”的時代內涵、發展方向和實現途徑的理解，讓大家建立起把個人的發展成才與國家民族的前途命運結合起來的意識，堅定理想信念，勇擔時代重任，發奮學習成才，為實現中華民族的偉大復興做出貢獻。并讓大家通過具體的行動加深對相關精神及知識地認識，讓大家把理論知識和實踐嚴密的結合起來，培養同學們的實事求是精神，讓大家了解實現我們共同的中國夢的路程是要靠大家同心協力，一步一個腳印的走過來的。先進的理論與實際嚴密的結合起來，在實踐中學習理論，在實踐中理解理論，用實踐來檢驗理論，把有限的理論發散到生活中無限廣闊的地方

四、活動時間：4月15至5月15日

五、流程：

第一階段：學習宣傳動員(4月15日——4月18日)

團支部組織召開全班同學專題會議，活動以班會的形式進行，實現將附件一中的書目印發給大家，讓段然，付關華同學對相關圖書從圖使館借出或從其他途徑獲得，做到每本書都有樣本，并對相關書籍進行初步的閱讀了解。4月18日晚，在班會課上，由主持人張文卓同學對此次活動的精神及主要內容活動進行講解，調動大家的興趣，加深大家對此次活動的了解;然后由段然、胡杰同學分工對書目上的書向大家進行介紹，并由支持人及團支部其他成員協助大家翻閱，瀏覽書籍，使大家都能了解該書的主要內容及精神;接著讓大家志愿輪流發言，談談自己志愿讀哪一本書，并說明理由，把自己的感悟與大家分享。挑選出“熱書”和“冷書”，合理的分配大家的讀書任務，做到沒人有書讀，人人有體會。要求人人寫一篇讀書報告，積極為“學理論、讀經典”

讀書報告會活動做準備。把此次活動的策劃與大家分享，讓大家都知道此次活動的流程，組織有意向參加 “我的中國夢”主題演講比賽和 “我的石油夢”主題征文比賽的同學進行相關的準備，而后班上進行公開透明的選拔。

第二階段：學習成果匯報交流分享及比賽人員的選拔(4月25日)

以班會的的形式進行。全班27人分為四個組，每個組進行內部學習交流總結，并選出一名同學代表該組進行不少于10分鐘的學習成果展示及心得體會交流，發言完畢后同學們自由提問，該代表現場進行回答交流，允許組內其他人進行幫組回答或補充。同時，每個同學進行即時的記錄，會后與讀書報告一起上交，不得缺交。每組寫一份討論心得體會，可推遲1——2天上交。交上來的報告匯編成冊，加上封皮，作為班級資料保存。其他同學確定有意愿競爭參賽名額的同學，在匯報完成之后，按順序進行個人的相關陳述，內容主要包括此次讀書報告活動的心得、對先進理論的認識與感悟、對中國夢和石油夢的理解以及自己實現中國夢和石油夢將付諸的實際行動規劃，進行完后由全班同學進行投票，最終人選由投票結果和該同學的表現決定并現場公布。

第五篇：2020五四青年節的團日活動策劃總結

2020五四青年節的團日活動策劃總結范文5篇

五四青年節的團日活動策劃總結篇一

一，活動主題：

“弘揚五?四精神，做有社會責任感的青年”

二、活動目的：

本次活動以“弘揚五?四精神，做有社會責任感的青年”為主題，通過豐富多彩的主題活動，在團員青年中弘揚以愛國主義為核心的偉大民族精神，要求共青團員牢記黨的囑托和團的宗旨，繼承團的光榮傳統，堅定“永遠跟黨走”的信念，不斷增強政治意識、組織意識、模范意識，增強作為共青團員的光榮感、責任感和使命感，努力學習，做有社會責任感的新一代青年。

三、活動內容：

1.、宣傳動員階段。(1)奏團歌。(2)請本班團支部書記就““弘揚五?四精神，做有社會責任感的青年”致詞.并帶領全班同學宣誓，以發動入黨積極分子，調動團員積極性。

2、理論學習階段。介紹五四由來，并了解五四運動的杰出人物。

3，互動學習階段。班上同學自由發言，可對五四運動，人物進行評價，或談談當代大學生責任，自己應該怎么做。

4,實踐階段。學習五四精神不僅在團會中學習，我們

應該把理論和實際聯系起來。今后的學習和生活中努

力提高自己。繼承團的光榮傳統，起模范帶頭作用。

四、活動時間、地點教室201_年5月4日

五、參與人員

食科122班全體團員

六、活動總結

此次團日活動充分調動了廣大團員的積極性，展現了當代大學生“努力進取、創新求實”的時代精神，體現了我支部的良好精神面貌。活動結束后，同學們都紛紛表示以后無論是在學習還是生活中都時刻以“五四精神”激勵自己弘揚“五四精神”要求我們甘于奉獻社會，關注社會。充分展現時代先鋒的絢麗風采。我們青年學生，應該意識到時代賦予我們的使命，樹立遠大的理想，好好學習，發揚“五四精神”。

五四青年節的團日活動策劃總結篇二

一.活動名稱：____

二.活動時間：____

三.活動主題：____

四.主辦單位：歷史文化學院共青團第八支部

五.活動對象：1_級博物館學全體同學

六.活動背景及意義

1919年5月4日，中國巴黎和會鎩羽而歸，致使北京爆發了一場轟轟烈烈的反帝愛國的群眾運動。從此中國工人階級登上歷史舞臺。中國革命進入一個嶄新的階段。“五四”精神的核心是偉大的愛國主義。青年要繼續高舉愛國主義的旗幟，增加對祖國歷史和現狀的了解，增強國家觀念，尊重自己的民族。

但我們不得不承認，“五四”留給青年們的記憶很少，不少青年不知道“五四”愛國運動發生在哪一年，也不清楚這歷史，而能完全說出“五四精神”(愛國，進步，民主，科學)的更是少之又少段。“五一黃金周”的出現淹沒掉了五四青年節，人們幾乎沒有單獨的來過這個節日，大多都是旅游度假或探親。如今五一黃金周被取消，青年節當重新露出水面，恢復其原來的紀念價值。所以我們將立志于讓大家重新了解五四青年節，重新讓我們的青年節泛起那來自心靈最深處的感動，九十多年前和我們一樣的青年，他們做了什么，他們是為了什么，最本質的原因是什么，讓我們通過活動來重新找回。

河南博物院位于鄭州市農業路8號，是由我國中科院院士齊康先生主持設計的，占地面積約10萬平方米，建筑面積約7.8萬平方米。是集文物收藏保護，陳列展覽，宣傳教育，科學研究為一體的，現代化國家及博物館。在__年召開的第18屆客屬懇親大會上，與北京博物院，上海博物院，陜西歷史博物館，并成為中國四大博物院。目前河南博物院存有13萬多件文物，其中國家一級文物576件，活動意義：明確我們作為青年的責任，讓我們在活動中能深刻體會五四精神以及情懷，讓五四回歸到我們身邊。

七.活動目的五四運動所包含的“愛國、進步、民主、科學”的精神，不斷地激勵著一代又一代青年積極投身于共產主義事業，參與改革開放和現代化建設實踐，開拓進取，默默奉獻，創新創業。

敬愛的周總理青年時曾說過“基礎立于此日，發達俟乎將來。只有先做到羽毛豐滿，將來才可能高飛致遠。”作為青年一代，我們不僅要緬懷“五四”，更應該學習和踐行“五四”。做到“愛國＇“進步”“科學”和團結友愛。立大志，篤行踐，周總理就是我們學習的榜樣。因此，我們就是要把學會立足本職工作，認真學習專業知識融入本次活動中，以實際行動來踐行”五四“，以便日后能”做事于社會，服役于國家，以其所學，供之于世”(周恩來《一生之計在于勤論》)。

八.活動流程

(1).活動籌備

1.日，班長___明和團支書___向胡老師提出申報。班會做出活動通知和動員。

2.日，團支書___和生活委員___負責活動安排，聯系赴___車輛。

3.日，活動經費收集。

(2).活動安排

1.早上七點半所有人員在仁和公寓門口集合。并集體登車出發。

2.上午十點到達河南省博物院。集體休整，班委聯系博物館工作人員籌備入館參觀。其余人到附近就餐休息。

3.下午一點進院并集體留影，有秩序的開始入館參觀。

4.下午五點半參觀結束，在博物館門口集合并留影紀念。

5.下午六點，集體搭乘返開封車輛回校。

6.晚上八點，返校并集體用餐，非正式交流觀后感想。

7.日上午，全體活動者在校東操場集合，席地開展正式的參觀后的感想和所得交流會。團支書李二超宣布歷史文化學院共青團第八支部

九.活動預算

車費，每人二十元，共計四百元。

就餐自費

十.注意事項

1.每位同學必須按照統一時間到達集合地點，遵守紀律，團結互助，配合工作。

2.注意交通飲食安全，保持通訊暢通。

3.到過鄭州后，必須集體活動，嚴禁個人無故私自離開團隊單獨行動。

4.遵守社會公德，保持好當代大學生的良好風貌，做一個文明的參觀者。樹立河南大學的良好形象。

五四青年節的團日活動策劃總結篇三

一、活動主題：善待生命，善待地球

二、活動背景：

轉眼間五四青年節又到了，愛國主義是五四精神的泉源，民主與科學是五四精神的核心，勇于探索、敢于創新、解放思想、實行變革是民主與科學提出和實現的途徑，理性精神、個性解放、反帝反封建是民主與科學的內容。而所有這些，最終目的都是為了振興中華民族。因此，紀念五四運動，發揚五四精神，應該把這些方面結合起來，為振興中華民族而努力奮斗。總之，五四精神代表著誠實的,進步的,積極的,自由的,平等的,創造的,美的,善的,和平的,相愛互助的,勞動而愉快的,全社會幸福的統一體。

我們班決定在五月份去江心嶼的革命烈士紀念館祭奠先人，并打掃墓地，向游客發宣傳單講解五四青年節，宣傳保護公物思想，重溫五四精神。

三、活動人數：10中本1班全體同學

四、活動時間：201_年5月14日(暫定)

五、活動地點：江心嶼革命烈士紀念館

六、活動前期準備：

1.向學生科申報登記集體外出

2.通知全班同學，團日活動必到。聯系班主任。

3.向班級同學介紹團日活動具體安排，做好宣傳工作

4.介紹五四的意義，調動同學們的積極性

5.制作活動宣傳單

七、活動開展：

1、早上8時全體同學集合，分兩組由班長和團支書帶領乘車前往江心嶼革命烈士紀念館。

2、9點江心嶼門口集合，參觀革命烈士紀念館，并掃墓。

3、向游客發宣傳單講解五四青年節的歷史

4、貼海報宣揚保護公物思想

5、活動結束后，集體合影。將相關物品進行收集。收拾好場地。

八、活動目的及意義：

如何認識愛國主義怎樣用我們自己的切實行動來實踐愛國主義，對于當代的大學生是有著巨大的意義的。參觀革命烈士紀念館并掃墓可以激發我們的愛國主義熱情，讓我們重新去認識愛國主義精神，重新去審視我們的意識形態。愛國主義不是一句口號，不是一種形式，而是一種實實在在的行動。五四精神是一面旗幟，五四精神永遠不會過時，在新的時代它有新的內容。我們懷念五四精神，我們發揚五四精神。

九、活動可行性分析：

1.本次活動有較充足的準備時間

2.本次活動分工有序，安排合理，同學們活動積極性高。

3..五四青年節就在五月份，舉行掃墓活動與參觀革命烈士紀念館活動更有意義。

五四青年節的團日活動策劃總結篇四

___學院青年學生在學院團總支的領導下，分別在校內、校外舉行了以“學黨史，知黨情，跟黨走”為主題的系列活動，以此加強同學們對黨的認識，更好的了解黨的歷史，學習黨的理念，跟隨黨的腳步。

此次系列活動主要包括主題班會、知識競答、集體宣誓、演講、登山緬懷先烈等多種形式。其中，化學院09級化學四班、10級化學一班分別舉辦了“學黨史，知黨情，跟黨走“的主題團日活動。活動分為黨員講話、重溫入黨誓詞、知識競答、合唱《歌唱祖國》、趣味猜紅歌名和紅歌對唱等環節，化學院學生第二黨支部成員范軍同學以他的入黨經歷，呼吁大家積極向黨組織靠攏，時刻謹記黨的教誨，以黨員的行為準則來約束自己，在以后的生活、工作中不斷進取，爭取早日成為一名光榮的黨員。10級化學一班集體入黨宣誓，高亢嘹亮，彰顯了新世紀青年們的滿腔熱血。通過此次主題團日活動，同學們深入了解了黨的知識，思想覺悟又提高了一個層次。同學們紛紛表示，要先在思想上、行動上入黨，然后爭取組織上入黨。

化學院09級化學二班舉辦了“傳昔五四星火，展今華夏雄姿——英雄山唱響紅歌”主題團日活動，同學們登至英雄山紀念碑并沿途拾撿垃圾，展現了當代大學生良好的精神風貌。然后同學們進行詩歌朗誦《為祖國而歌》，緬懷革命先烈。在濟南戰役紀念館，同學們與鐵路退休老干部合唱團進行對唱紅歌。同學們先后演唱了《學習雷鋒好榜樣》、《歌唱祖國》、《保衛黃河》等經典曲目，老干部合唱團則對唱了《社會主義好》、《打靶歸來》等，將活動推向了高潮。隨后，他們又送上了《荷塘月色》、《紅梅贊》等精彩演唱，同學們則獻上了《山師大校歌》，刁瑋同學也在現場即興拉起了二胡，演奏了一首激揚的名曲《賽馬》，博得了陣陣掌聲。演唱期間，越來越多的游客市民駐足觀看，人群中不時發出陣陣掌聲和喝彩聲，再次將現場氣氛推向高潮。

此次“學黨史，知黨情，跟黨走”為主題的系列活動的成功舉辦，使我們更加堅定對黨的信念和對黨的追求。通過對黨史和對黨政策的了解，認識到黨的偉大，自覺在黨的旗幟下確定自己各階段目標。與時俱進，把黨的思想落實到工作和學習中，踏踏實實在黨的領導下獲得進步，做一個有理想、有道德、有文化、有紀律的四有青年。

五四青年節的團日活動策劃總結篇五

本次團日活動的共分兩個版塊一部分通過以“祈福西南吶喊玉樹”為主題的一系列活動

①簽名

②各大網站發帖子

③發表博文到我班博客來提高團員的思想認識增強大家的愛國熱情使大家成長為能跟上時代步伐、符合時代需要進而引領時代的社會成員。

另一部分圍繞建設和諧校園這個中心

①以“弘揚校園文化心中最美一角”為主題的攝影比賽既能幫助大家更好的了解校園加深同學們對母校的感情弘揚校園文化又能提高大家的審美能力體現當代大學生積極向上的精神風貌多姿多彩的大學生活。

②以“和諧校園”為主題的幫助清潔工人勞動從小處體現熱愛校園服務校園爭創和諧校園服務社會奉獻社會的責任感。在活動的總結會上進行以“感受青年時代先鋒體味母校古老文化”為主題的游戲將“青年引領時代”和“爭創和諧校園”兩個板塊聯系在一起。一方面增強大家對各時期時代先鋒的了解對自己的責任的認識。另一方面增進同學們對學校的認識和感情。讓那些英雄們永遠銘記在我們心中即使時間的車輪一直在前進但是他們在我們心中的光輝形象一直都沒有改變讓同學們能夠真正的感受到母校古老文化的底蘊將對母校的感情轉化為用自己的力量建設和諧校園的動力。

最后通過DV我們說出了自己對參與活動的收獲和感想。一方面通過自己的參與和發言讓“青年引領時代爭創和諧校園”這一主題深入到每個人心中起到教育和影響的作用。另一方面增進我支部內同學之間的感情增強大家的集體榮譽感激勵大家爭做愛國愛校、有個性、有思想、有集體意識和團隊精神的新時代青年大學生。形式和內容豐富多樣的活動體現了“青年引領時代爭創和諧校園”這一主題達到組織這次團日活動的目的。但這次活動也有一些不足在下次類似的活動中注意改正

1、由于投影器突然出現故障我們只好通過讓同學們到電腦一一觀看的方法來欣賞參加攝影比賽同學的作品這樣既浪費了時間又不能夠圖述相結合地解讀照片沒能給大家深刻的印象導致活動沒有達到預期的目的。

2、前期準備考慮不周沒有協調好時間當我們游戲進行一半的時候才發現我們申請的教室半小時后會有其他同學占用我們只能精簡項目提前結束一定程度上挫傷了部分同學的積極性也使活動的效果打了折扣。

3由于一些突發事件我們不得不一再更改我們的活動時間給大家帶來了不便。