第一篇：五四青年節團日活動策劃書

五四青年節團日活動策劃書

一.活動名稱：xxxx

二.活動時間：xxxx

三.活動主題：xxxx

四.主辦單位：歷史文化學院共青團第八支部

五.活動對象：09級博物館學全體同學

六.活動背景及意義

1919年5月4日，中國巴黎和會鎩羽而歸，致使北京爆發了一場轟轟烈烈的反帝愛國的群眾運動。從此中國工人階級登上歷史舞臺。中國革命進入一個嶄新的階段。“五四”精神的核心是偉大的愛國主義。青年要繼續高舉愛國主義的旗幟，增加對祖國歷史和現狀的了解，增強國家觀念，尊重自己的民族。但我們不得不承認，“五四”留給青年們的記憶很少，不少青年不知道“五四”愛國運動發生在哪一年，也不清楚這歷史，而能完全說出“五四精神”（愛國，進步，民主，科學）的更是少之又少段。“五一黃金周”的出現淹沒掉了五四青年節，人們幾乎沒有單獨的來過這個節日，大多都是旅游度假或探親。如今五一黃金周被取消，青年節當重新露出水面，恢復其原來的紀念價值。所以我們將立志于讓大家重新了解五四青年節，重新讓我們的青年節泛起那來自心靈最深處的感動，九十多年前和我們一樣的青年，他們做了什么，他們是為了什么，最本質的原因是什么，讓我們通過活動來重新找回。

河南博物院位于鄭州市農業路8號，是由我國中科院院士齊康先生主持設計的，占地面積約10萬平方米，建筑面積約7.8萬平方米。是集文物收藏保護，陳列展覽，宣傳教育，科學研究為一體的，現代化國家及博物館。在xx年召開的第18屆客屬懇親大會上，與北京博物院，上海博物院，陜西歷史博物

館，并成為中國四大博物院。目前河南博物院存有13萬多件文物，其中國家一級文物576件，活動意義：明確我們作為青年的責任，讓我們在活動中能深刻體會五四精神以及情懷，讓五四回歸到我們身邊。

七.活動目的五四運動所包含的“愛國、進步、民主、科學”的精神，不斷地激勵著一代又一代青年積極投身于共產主義事業，參與改革開放和現代化建設實踐，開拓進取，默默奉獻，創新創業。

敬愛的周總理青年時曾說過“基礎立于此日，發達俟乎將來。只有先做到羽毛豐滿，將來才可能高飛致遠。”作為青年一代，我們不僅要緬懷“五四”，更應該學習和踐行“五四”。做到“愛國'“進步”“科學”和團結友愛。立大志，篤行踐，周總理就是我們學習的榜樣。因此，我們就是要把學會立足本職工作，認真學習專業知識融入本次活動中，以實際行動來踐行”五四“，以便日后能”做事于社會，服役于國家，以其所學，供之于世”（周恩來《一生之計在于勤論》）。

八.活動流程

（1）.活動籌備

1.日，班長xxx明和團支書xxx向胡老師提出申報。班會做出活動通知和動員。

2.日，團支書xxx和生活委員xxx負責活動安排，聯系赴xxx車輛。

3.日，活動經費收集。

（2）.活動安排

1.早上七點半所有人員在仁和公寓門口集合。并集體登車出發。

2.上午十點到達河南省博物院。集體休整，班委聯系博物館工作人員籌備入館參觀。其余人到附近就餐休息。

3.下午一點進院并集體留影，有秩序的開始入館參觀。

4.下午五點半參觀結束，在博物館門口集合并留影紀念。

5.下午六點，集體搭乘返開封車輛回校。

6.晚上八點，返校并集體用餐，非正式交流觀后感想。

7.日上午，全體活動者在校東操場集合，席地開展正式的參觀后的感想和所得交流會。團支書李二超宣布歷史文化學院共青團第八支部

九.活動預算

車費，每人二十元，共計四百元。

就餐自費

十.注意事項

1.每位同學必須按照統一時間到達集合地點，遵守紀律，團結互助，配合工作。

2.注意交通飲食安全，保持通訊暢通。

3.到過鄭州后，必須集體活動，嚴禁個人無故私自離開團隊單獨行動。

4.遵守社會公德，保持好當代大學生的良好風貌，做一個文明的參觀者。樹立河南大學的良好形象。

第二篇：“少年中國”五四青年節團日活動策劃書

“少年中國”五四青年節團日活動策劃書

----------信計091團日活動

時間：一周之內解決，能一天，一天也行，一下午更好

地點：南苑運動場

人員：信計一班成員

活動準備：物品準備：球類、自行車、竹子（待定）、顏色氣球、卡片、呼啦圈、記分牌、道具物品人員準備：裁判員選拔，一定數目的觀眾、拉拉隊

活動內容：

一、比賽

裁判員：（待定）比賽規則：分4隊，每隊8-12名隊員，在裁判員令響以后，隊員奮力將對方隊員往自己一方拉動，直到把對方拉過中心線為勝。為抓住先進性教育活動這一有利契機，引導廣大團員青年自覺學習黨的方展、政策和路線，學習身邊優秀共產黨員的先進事跡，激發振興交通的熱情和斗志，根據鄂交團

[2005]2號文件精神要求，結合公司工作實際，經研究，公司團委決定從4月下旬開始，在各團支部開鑿“學習先進黨員，弘揚?五四?精神，爭創三個一流”主題活動。有關事宜通知如下：

一、活動主題學習先進黨員，弘揚“科學·民主”精神，爭創三個一流。

二、活動安排

1、舉行一場詩歌朗誦會。

（4月下旬－5月上旬）各團支部結合本單位工作實際，可舉行一場詩歌朗誦會，組織團員青年創作、朗誦優秀詩歌，將團員青年的思想政治教育寓于生動活潑的藝術形式中，通過詩歌朗誦比賽，進一步激發團員青年的昂揚斗志，進一步堅定團員青年永遠跟著黨走的理想信念。對于比賽成績優異者，公司團委將推薦參加廳團委擬于五月份舉行的“學習先進黨員，弘揚?五四?精神，爭創三個一流”詩歌朗誦會。

2、組織一次關于“當好黨的助手，團員的先進性體現在哪里”的大討論。（五月上旬）各團支部在組織團員青年認真學習團章及“三個代表”重要思想的基礎上，結合本支部實際，開展“當好黨的助手，團員的先進性體現在哪里”的大討論，通過討論，引導團青年增強團員意識，認識到作為黨的助手和后備軍，要圍繞黨的中心工作，切……

二、你也可以是姚明（投籃比賽）

裁判員：（待定）比賽規則：分四隊，每隊4-6名隊員，每人有10次投籃機會，全部投完后，根據累計數，分出勝負和最佳投籃手。

三、齊心協力 裁判員：（待定）比賽規則：分4隊，每隊四人，站在實現準備好的道具（大腳板）上，同手同腳前進，在規定的時間和指定的路線內，哪一隊最先到達目的地，哪一隊就是勝利者。

四、澳洲袋鼠

判員：（待定）比賽規則：各隊抽三名隊員上場，雙腳放入麻袋中，跳到折返點處，咬下終點處懸掛而下糖果，最先回到起點的隊為勝。

五、千里走單騎

裁判員：（待定）比賽規則：分四隊，每隊一名隊員，比賽在規定的路程內，誰能將自行車騎地最穩最慢的即為勝利者。

六、魯賓遜漂流記

裁判員：（待定）比賽規則：4名隊員每人手拿一只乒乓球拍和一個乒乓球，按照主持人的要求，將乒乓球放在乒乓板上保持平衡，越過預先設置的障礙物，最后又快又穩達到目的地的為勝利者。

七、拋繡球

裁判員：（待定）比賽規則：提供4個小筐（小筐包裝的漂亮一點），40個氣球 一局八名選手，兩人一組，一人背筐，一人投球。背筐者努力接住來自投手的球，最后以接球的多少決定最后的勝負。此游戲主要考察兩人的配合能力，看誰最后滿載而歸。兩人一組，一人背筐，一人投球。背筐者想盡辦法接住球。接球多的一組獲勝。

八、快樂呼啦圈

裁判員：（待定）比賽規則： 由四人上場比拼，一邊搖著呼啦圈，一邊穿著手中的別針，雙方中的任何一方先穿夠25枚別針，并保持呼啦圈不掉，就算勝利。

九、自由色彩

裁判員：（待定）比賽規則：分四隊，每隊3名隊員，在預先掛好的一跟掛滿四色小紙片的繩索上，在3名隊員的共同配合下，由一名隊員用嘴巴將屬于自己隊伍顏色的小紙片取下，3名隊員既要準確地找到屬于自己的顏色并準確取下，又要和另外3只隊伍爭搶時間和空間，最快到達終點，取紙片最多最正確的隊伍為勝利者。

十、都來挑戰吉尼斯

裁判員：（待定）比賽規則：分四隊，每隊一名隊員，在規定的時間內，完整地將去殼的生雞蛋運到目的地的為勝利者（該游戲還可以增加一些難度）。

十一、點球大戰

裁判員：（待定）比賽規則：1。參賽隊員在規定地點進行罰射點球，守門員自愿參加或以其他形式參加；

2。在邊線處發球頭球，角球，或是手球均可，空門不設守門員。兩種形式均以計分形式統計成績，分數最高者為勝利者。

活動獎勵：每個活動的獲勝者均有糖果一支，紅花一朵

活動細節：所有活動均可同時進行，具體安排待定，活動形式可再進行刪改，征求大家意見

活動注意事項：天氣，如若天氣太過炎熱或是陰雨，推遲或是提前進行

活動中注意安全

一切為了娛樂

第三篇：五四青年節主題團日活動方案策劃書

2011年五四青年節

團 日 活 動 方 案

2011年5月

一、活動背景：....................3二、活動主題：....................3三、活動時間：....................3四、參加人員：....................3五、時間安排、地點安排：........................3六、活動過程：....................3七、活動效果：....................3八、活動感想........................3九、其他注意事項：....................4十、活動可行性分析：........................4十一、活動結果及意義........................4十二、活動感想....................4五四青年節主題團日活動方案設計

一、活動背景：

為紀念“五四”青年運動周年，增強共青團員意識，按照院團委文明精神及增強共青團員意識的要求，組織大學生文藝活動，豐富學生課余生活，現將有關事宜安排如下：

二、活動主題：

我班特開展以““學黨史、知黨情、跟黨走” ———“看電影 普黨知””為主題的團日活動，通過豐富多彩的主題活動，在廣大青年團員中弘揚以愛國主義物質文明、精神文明、政治文明和和諧社會建設的精神，在校勤奮學習、努力工作。

三、活動時間：

2011年5月9日 下午

四、參加人員：

全班共青團員、入黨積極分子及中共預備黨員

五、時間安排、地點安排：

1、組織階段。5月7號，申請5月9日使用多媒體教室。

2、宣傳動員階段。5月8號，通知班級5月9日準時參加活動。

3、活動開始。5月9日下午2點，在申請的多媒體教室舉行活動并觀看《辛亥革命》電影。

六、活動過程：

（1）5月9日下午2點，團支書演講開場白，并配合幻燈片講解團黨歷史。

（2）5月9日下午2點30分，開始播放電影《辛亥革命》。

（3）5月9日下午4點30分，電影《辛亥革命》播放完畢，由班長帶領發表觀后感。

七、活動效果：

通過活動的開展，加強了團員青年的教育和思想的轉化。廣大共青團員要以這次主題團日活動為契機，時刻牢記入團誓言，踐行決心諾言，不斷增強政治意識、組織意識、模范意識，大力弘揚以愛國主義為核心的偉大民族精神牢固樹立遠大的理想和堅定的信念，更加自覺地把個人抱負與國家前途和民族命運維系在一起，堅持刻苦學習，注意錘煉品格，勇于進取創新，甘于艱苦奮斗，積極響應團組織的號召，用執著的信念，只爭朝夕的精神，如火如荼的青春，學習上勇于創造佳績。

八、活動感想

此次團日活動最大的成功之處就是與同學們進行活動，整個團日活動都有同學們的參與，這樣的活動讓同學們都能置身于其中。這樣的形式讓同學們的積極動腦。本次團日活動中，最為積極的就是相互討論階段，同學們暢所欲言，紛紛把自己的觀點都提出，對于一些不正確或者是不完全正確的觀點，同學們都進行了激烈的討論，這樣的方式讓同學們對“五·四”精神能有更充分的理解；

九、其他注意事項：

1、本次主題團日活動可以邀請其他班級團支部參加（視具體情況而定）；

2、注意教室衛生，觀看電影期間不允許攜帶食物進場，活動結束時要求把垃圾帶走。

十、活動可行性分析：

1、準備充分

“凡事預則立，不預則廢”在這次活動中將得到充分體現，本團支部將詳實的考慮、周全的計劃和充分的準備作為成功開展的前提。如提前在飛信班群下達通知，舉行班會確定活動節目。

2、密切配合多方面的積極協助和努力，是活動得以完成的保證。活動的每一部分，我們幾位班委將通力合作，把分配給自己的任務及時很好的完成。同時，需要說明的是，這次活動不僅僅是班委組織的一次活動，而是我們班全班同學參與的活動。在準備活動中，大家都需要和各位班委一起積極參與，使我們的活動有條不紊地進行。

3、充滿自信

如今我們來大學有一段時間了，也積累了一定的經驗，再加上充分的準備，大家都很有信心，積極性很強，我們會盡量克服自己的不足，發揮長處，不能做到最好，只求做得更好！

十一、活動結果及意義

此次活動是我院弘揚愛國精神為契機，為進一步總結經驗，突出特 色，擴大影響，樹立新生的主人翁意識，激發廣大團員青年的奮斗熱情而開 展的。我班活動雖然小，準備也不夠完善。卻含義深遠，反響良好，充分體 現了大學生參加社會活動，為其盡一份微薄之力的心愿。2.這次活動緊扣著提高團員參與活動積極性的主要任務，堅持理論聯 系實際，提高社會實踐的針對性、時效性、吸引力和感染力，充分調動了各 方面的積極性，努力形成社會支持大學生社會實踐的良好局面，并且使我們 大學生通過參加社會實踐，奉獻社會，鍛煉毅力，培養品格，使團日活動這 一社會實踐成為大學生思想政治教育的有效途徑。3.這次活動緊緊圍繞“弘揚先烈遺志 增強愛國情感”的口號，在校內 外開展的一系列有實效性的活動，并進展順利，影響廣泛，取得了圓滿的成 功，也達到了預期的目的。本次活動集思想性、教育性、知識性和趣味性于 一體，體現了“團員受教育，組織顯活力，社會有好評”的效果。4.這次活動也充分鍛煉和教育了我班團員，使我班的團員對組織的歸 屬感明顯增強 5.這次活動我們以最小的費用高質量的完成了具有實踐意義的團日活 動。

十二、活動感想

（1）活動中的亮點：此次團日活動最大的成功之處就是與同學們進行活動，整個團日活動都有同學們的參與，這樣的活動讓同學們都能置身于其中。這樣的形式讓同學們的積極動腦。本次團日活動中，最為積極的就是相互討論階段，同學

們暢所欲言，紛紛把自己的觀點都提出，對于一些不正確或者是不完全正確的觀點，同學們都進行了激烈的討論，這樣的方式讓同學們對“五·四”精神能有更充分的理解；

（2）活動中存在的不足：此次活動中，我們未向老師請教“五·四”精神，對于“五·四”精神理解不能完全到位，對于同學提出的一些高深的問題，我們不能很好的解決。所以，在下次的團日活動中，我們首先應該向老師請教，這樣才能對精神等方面理解到位。

團支部

第四篇：五四青年節團日活動總結

五四青年節團日活動總結

又是一年的五四青年節，作為一名青年，每年的五四活動自然必不可少。往年的活動都是出去玩一下就過了，雖然也覺得很有趣，但是好像就持續一陣子，今年恰逢紀念建團90周年，暨紀念五四運動93周年，因此活動似乎有了一點不同，在心靈上給予了我強烈的震撼。

一早就準備好了青年志愿者服務隊的紅旗，大家都佩戴著團徽，一路唱著團歌奔赴永泰。之前聽說那邊的孩子們學習環境非常惡劣，有那么一點不信，不過等真正來到了學校里，我才知道原來還有這么多的孩子們在這么艱苦的環境中求學，相比之下，我們的生活幸福了太多太多。我們的辦公場所寬敞明亮，我們的生活環境如此優越，可是我還每天怨天尤人，和他們比我還能有什么可以苛求呢？那一張張純真的臉蛋接過我們的禮物的時候露出的笑容卻讓我羞愧心酸，希望今后我們能為他們繼續做一些奉獻，讓他們也能在優越的環境中健康成長，享受著政府對他們的關愛。

這次的五四青年節團日活動，南街街道組織我們團員慰問泰葛嶺鎮臺口村小學，給十位特困小學生送上了慰問金以及學習用品。經過和校長的交談，得知這個在建在山坡的學校是新加坡的一個華僑建設的。通過這次的活動，看著這些孩子純真的笑臉，讓我不禁聯想到城市的孩子在寬敞明亮的學校里讀書時，在享受現代化的教育資源時，同一個時代里，還有這么多偏遠鄉村的孩子，因為學校離家很遠，在小學就要離開溫暖的家庭，來學校住宿，因為鄉村的經濟環境尚且不發達，他們在長身體的時候，也許連牛奶都喝不上。也許因為教育經費不足，也許教室的電燈和電風扇都用不起。

中國教育資源的不均勻，以及地域的經濟差異，使許多鄉村的小孩輸在了人生的起跑線上，使得許多孩子失去了一些童年該有的笑容，這讓我意識到作為共青團的團員身上肩負的責任，作為團員，我應該從工作實際出發，盡自己的一份力量，來幫助這些山區的孩子。首先，在平時工作中尋找機會，做一些關于山區小孩上學的圖片展，使社區更多居民了解他們，拉近距離。其次，在社區開展一系列的捐資助學活動，設每月固定在的日子，在社區前設立物資接收箱，接收居民捐獻的學習用品，衣物，被子，書籍，以及善款。再次，發動轄區的共建單位，組織一些慰問節目，每年定期到山區為孩子送溫暖。

作為團員應該對國家和民族有強烈的使命感，對困難群眾的強烈同情感。在此次團日活動中，我意識到現階段，社會經濟高度發展的同時，社會貧富差異正在日益擴大，這需要國家加大對稅收制度的改革的同時，也要不斷完社會善慈善事業。現在很多人對慈善事業理解不足，認識不高，不知道奉獻給別人的是財富，自己收獲的是幸福，很多富人只知道互相攀比，揮金如土，甚至過著奢侈糜爛、違法亂紀的生活中，以至于失去了生活目標和向上的意義。

我意識到搞好慈善事業關鍵是要通過宣傳提高企業和企業家的愛國主義思想與社會責任感。做好慈善事業還要大力在黨派團體、機關單位、企業、社區、鄉村弘揚與實踐慈善文化，支持社會各界組織、策劃人們樂于接受的慈善行動和志愿者活動，通過媒體、網絡等各種途徑尋找、挖掘并大力宣傳慈善志愿者的事跡。立足和諧，從相對富裕人群抓起。引導他們主動承擔社會責任，對他們當中長期從事慈善活動、光彩事業或慈善義舉有較大社會影響的人要敢于宣傳、廣為宣傳并給予表彰。使慈善文化植入社會深層的土壤。如果完善慈善制度，多余的財富往貧困地區流動，推動落后地區教育、醫療衛生等事業的發展，幫助了更多需要幫助的人，促進社會和諧。

輝煌的歷史照亮希望的未來，偉大的事業展現燦爛的前程。作為團員，我們要貢獻青春智慧，勤于學習，勇于實踐，敏于創新，創造出無愧于青春、無愧于時代、無愧于國家和人民的輝煌未來！

第五篇：五四青年節團日活動策劃

“五四青年節”大學團日活動策劃書

一、活動背景：

1919年5月4日，中國巴黎和會鎩羽而歸，致使北京爆發了一場轟轟烈烈的反帝愛國的群眾運動。從此中國工人階級登上歷史舞臺。中國革命進入一個嶄新的階段。“五四”精神的核心是偉大的愛國主義。青年要繼續高舉愛國主義的旗幟，增加對祖國歷史和現狀的了解，增強國家觀念，尊重自己的民族。

但我們不得不承認，“五四”留給青年們的記憶很少，不少青年不知道“五四”愛國運動發生在哪一年，也不清楚這歷史，而能完全說出“五四精神”（愛國，進步，民主，科學）的更是少之又少段。所以我們將立志于讓大家重新了解五四青年節，重新讓我們的青年節泛起那來自心靈最深處的感動，九十多年前和我們一樣的青年，他們做了什么，他們是為了什么，最本質的原因是什么，讓我們通過活動來重新找回。

二、活動目的、意義和目標：

活動的目的是通過此次青年節活動，讓大家能夠親近自然，放開懷抱，拓展視野，煥發青春的生命，激揚青春，振奮精神。

活動的意義是讓平時經常呆在寢室的同學們能夠多出門活動，在寄情山水的過程中享受青春特有的肆意。同時，也快可以促進同班同學的感情，在玩玩鬧鬧中增進同學們的互

相了解，增加班級的凝聚和團結。如何認識愛國主義怎樣用我們自己的切實行動來實踐愛國主義，對于當代的大學生是有著巨大的意義的。愛國主義不是一句口號，不是一種形式，而是一種實實在在的行動。五四精神是一面旗幟，五四精神永遠不會過時，在新的時代它有新的內容。我們懷念五四精神，我們發揚五四精神。

三、活動參加對象：

公共衛生學院全體同學

四、活動時間：5月4號

五、活動安排：

1.前往烈士路烈士陵園掃墓

通知全體同學，向同學們介紹團日活動具體安排，做好宣傳工作，介紹五四的意義，調動同學們的積極性。參觀烈士紀念館，并掃墓。了解五四青年節的歷史，宣揚保護公物思想。活動結束后，集體合影。

2.書法比賽活動（地點：世紀大道）

激發青春才華，塑造創新觀念；張揚個性魅力，展現自我風采；增強自豪感與凝聚力。

要求：（1）內容貼近生活，展現青春魅力主題。（2）有激情有活力，展現自我風采。（3）基本功扎實，張揚個性，有創意。

獎勵辦法：評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。獲

獎教師頒發證書及獎金。

3.素質拓展活動

投籃比賽（地點：籃球場）：裁判員（待定）比賽規則：分四隊，每隊4-6名隊員，人有10次投籃機會，全部投完后，根據累計數，分出勝負和最佳投籃手。

澳洲袋鼠（地點：世紀大道）：判員：（待定）比賽規則：各隊抽三名隊員上場，雙腳放入麻袋中，跳到折返點處，咬下終點處懸掛而下糖果，最先回到起點的隊為勝。

拋繡球（地點：世紀大道）裁判員：（待定）比賽規則：提供4個小筐（小筐包裝的漂亮一點），40個氣球 一局八名選手，兩人一組，一人背筐，一人投球。背筐者努力接住來自投手的球，最后以接球的多少決定最后的勝負。此游戲主要考察兩人的配合能力，看誰最后滿載而歸。兩人一組，一人背筐，一人投球。背筐者想盡辦法接住球。接球多的一組獲勝。

自由色彩（地點：世紀大道）：裁判員：（待定）比賽規則：分四隊，每隊3名隊員在預先掛好的一跟掛滿四色小紙片的繩索上，在3名隊員的共同配合下，由一名隊員用嘴巴將屬于自己隊伍顏色的小紙片取下，3名隊員既要準確地找到屬于自己的顏色并準確取下，又要和另外3只隊伍爭搶時間和空間，最快到達終點，取紙片最多最正確的隊伍為勝利者。

六、其他注意事項：

1.做好活動的宣傳報道和信息上報工作。

2.在活動地點明顯處懸掛國旗、黨旗、團旗和橫幅