第一篇：小學國慶節活動方案

國慶節是祖國的誕辰，也是學生們參加和實踐各種活動的好機會，小學國慶節活動方案就是給孩子們準備的一個參加實踐的機會，xiexiebang.com范文大全特意為大家整理了關于小學國慶節活動方案范文的相關材料，希望對您的工作和生活有幫助。

一、活動目的：

為隆重、熱烈、活潑的慶祝中華人民共和國成立XX周年，激發少先隊員的愛國主義情感，增強少先隊員的集體榮譽感，進一步加強未成年人的思想道德建設，我校特開展“慶國慶，心向黨”系列活動。

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二、活動內容及要求：

★(一)、舉辦以“祖國，我愛你”為主題的黑板報比賽。

請各年級各班根據活動主題要求，出一期高質量的主題黑板報。

比賽時間：9月22日至9月28日

評比時間：9月29日中午1：30

評委：學校少先隊大隊部、三——五年級各班檢查員

評比細則：

1、評分表：

(1)、評比項目：字體 內容 色彩 排版 圖案

(2)、評比內容：字跡工整、美觀大方;切合主題、聯系實際;鮮艷、引人注目;有創意、切題;美觀。

(3)、各項分值：各占20分，總分100分

2、評分統計：學生評委自己班不打分。去掉最高分，去掉最低分，取平均分。

(二)、各中隊開展“祖國媽媽，我愛您”活動。

時間：9月26日周一的班會活動課

各班主任于國慶節前上交相關活動方案。

(三)、3—5年級設計一份“國慶專刊”手抄報。(每班至少上交5份作品)

上交作品截止時間：9月27日

要求各班主任認真組織活動，積極開展工作，10月9日大隊部將組織學生會對各班開展活動情況進行檢查評比。

2012小學國慶節活動方案策劃書二：

活動目的：慶祝國慶節

通過本次慶祝活動，培養隊員熱愛祖國，了解祖國的悠久歷史，培養民族自豪感。

活動準備：

開展活動前一周，讓隊員練琴，朗誦。并選擇表演項目、選材。

活動過程：

主持 a：

1、今天我們有將迎來祖國的生日，我們的祖國50XX年的悠久歷史，哺育我們一代又一代的中華兒女。

b：

2、是啊，明天是新中國成立XX周年，可是在五十年前我國國土上，所發生的一切，永世難忘。

a：人們常說“前事不忘，后事之師”，如果后代沒有經歷過那些“前事”，怎樣才做到“不忘”，而后作為“后事之師”呢?下面請聽故事。

b：二十一世紀的中國，進入一個以科技和教育為支撐的綜合國力激烈競爭的時代，發展是硬道理，而祖國的發展壯大的歷史責任要靠我們來完成。下面請聽朗誦。

a：聽了故事和詩歌，給我們生活在這陽光下的孩子們來說感觸特別深刻，下面我們來一個歡樂的節目，電子琴獨奏。空手道表演。智力測試。舞蹈。

第二篇：小學國慶節活動方案

小學國慶節活動方案

一年一度的國慶節就要到了呢，這是我們祖國的大日子，是她的生日呢。下面聘才小編為大家收集整理的小學國慶節活動方案。歡迎大家閱讀！小學國慶節活動方案

對于如何過國慶節，學生都比較熟悉，一般是家長利用長假帶著外出游覽或走親訪友，但國慶節的由來及對祖國的理解，是一年級小學生認知區域中的一個 “盲區”，因此，我們在設計時從學生比較熟悉的“過生日”這一生活情境入手，以“我為祖國過生日”這一主題貫穿整個教學過程.一、指導思想

為了加強愛國主義教育，增強學生愛國熱情，培養學生良好的愛國情操。在國慶61周年到來之際，組織全體少先隊員開展以“懷感恩之心，唱祖國頌歌”為主題的系列教育活動。

二、活動目標

1、通過觀看錄像、親身體驗等方式，感受人們歡度國慶的喜悅心情。

2、選擇自己喜歡的方式(唱歌、跳舞、寫詩、畫畫等)表達對祖國媽媽的熱愛。

3、知道我國的國名及國慶節的由來，為自己是中國人而自豪。

4、學習收集有關資料。

三、活動重點和難點

活動重點：感受國慶活動的熱烈，知道我國的國名和國慶日，為自己是中國人而自豪。

活動難點：理解祖國的含義,學習收集資料。

四、活動準備

1、師生共同搜集人們歡度國慶的圖文資料，如閱兵式、文藝演出等。

2、教師準備有關國慶節來歷和慶祝活動的相關資料(開國大典和十一慶典、“五十”國慶大閱兵的錄像)。

3、教師準備祖國風光錄像。(包括長城、故宮、長江、黃河、天安門等祖國著名風光及各族人民載歌載舞的錄像。)

4、指導學生細心觀察國慶節來臨之際周圍生活環境的變化，如街上布置的花壇，建筑物上或學校、單位門前慶國慶的標語、燈飾，電視里呈現的天安門廣場上的花壇等。

五、活動設想

對于如何過國慶節，學生都比較熟悉，一般是家長利用長假帶著外出游覽或走親訪友，但國慶節的由來及對祖國的理解，是一年級小學生認知區域中的一個 “盲區”，因此，我們在設計時從學生比較熟悉的“過生日”這一生活情境入手，以“我為祖國過生日”這一主題貫穿整個教學過程，通過說對國慶節的了解弄清學生的未知，針對學生的未知開展下面的教學，并播放相關錄像使問題得以解決;通過觀看祖國風光錄像知道祖國是指全國人民賴以生存的家園，是我們共同的母親，并在收集資料、觀看十一慶典、“五十”慶典錄像、用自己喜歡的方式為祖國慶祝生日等活動中體驗人們慶祝國慶節時的喜悅與自豪之情，培養學生對祖國的熱愛。小學國慶節活動方案

一、活動目的：

為慶祝新中國成立xx周年，加強對學生的愛國主義和民族精神的教育，增長學生國情、國史的相關知識，向十八大獻禮。特組織舉行本次國慶慶祝系列活動。引導學生樹立正確的人生觀、價值觀，弘揚愛國精神，培養學生愛國主義為核心的民族精神。

二、活動時間：XX年9月21日

第三篇：小學國慶節活動方案

一、活動目的：

以建國60周年國慶節為契機，結合改革開放30周年，以少先隊活動為主要載體，以小崗位實踐活動為主要途徑，對全體隊團員進行愛國主義教育，引導學生愛國從愛家、愛父母做起，全面提升隊團員的國家意識和愛國情懷，小學國慶節活動方案。

二、活動主題：祖國發展我成長

三、活動安

排：

1．“祖國發展我成長”專題的紅領巾廣播（9月25日，602中隊負責）

2．“祖國發展我成長”為主題的黑板報比賽(10月11日組織評比)

3．利用班隊、十分鐘隊會各中隊開展“祖國發展我成長”主題隊會（第三周）

4．舉辦1-6年級“祖國發展我成長”集體朗誦比賽。

朗誦內容 1.各年級由語文教研組長選定一篇誦讀文章。

2.選一篇或自創一篇以“祖國發展我成長”為主題的詩歌（自創內容可適當加分）。

誦讀形式：集體誦讀 各中隊在規定范圍內根據誦讀篇目進行誦讀訓練，可穿插動作等其他藝術樣式，以進一步提升誦讀的藝術表現力。

活動時間及地點 賽前準備：9月1日-9月29日

比賽日期及地點：東校區 9月29日（周二）12：00分開始（三樓音樂教室）

西校區：9月29日（周二）12：00分開始（多功能教室）

比賽順序：一至三年級，四至六年級，期間由比賽工作隊員通知。

活動步驟

1、充分利用語文課、班隊課或課余時間，指導隊員們進行誦讀。

2、各中隊在全面開展誦讀活動的基礎上精心編排，參加校級比賽。

3、誦讀要求：

（1）衣著整齊，佩戴紅領巾，舉止大方、得體，充滿自信。（10分）

（2）使用普通話，語速適中，富有感情，輕重緩急合理，聲音能傳達出文章、詩歌的韻味。（35分）

（3）朗讀正確流利，吐字清晰，不破句，停頓恰如其分。（30分）（4）朗讀時能輔以合理的動作。（15分）

（5）自創誦讀內容。（5分）

（6）上、下場靜、齊、快。(5分)

評委安排：薄高、沈輝、朱彥、許芳、沈芳（請評委們提前5分鐘到達比賽場地）

協助配合：

1、煩請總務處在賽前布置好比賽場地。

2、煩請金老師在比賽時全程攝影。

一、指導思想

時值中華人民共和國61華誕之際，為進一步激發學校師生愛國之情、報國之志，以形式多樣的活動展現學校新風貌與災后重建新氣象，學校根據上級文件精神和自身實際需求，努力達到營造國慶熱烈氛圍，歌唱社會主義好的時代主旋律，加快美好家園重建步伐，為此而特制訂本方案，規劃方案《小學國慶節活動方案》。

二、領導小組

組長：吳永富，宏觀調控各活動流程，加快新學校災后重建步伐。

副組長：任曉波，具體落實活動的實施、監督與宣傳。

組員：黎汝華、董永輝、孫紅、文志明分別負責部門活動的開展，各班班主任配合。銀奎負責環境消殺等工作。

三、活動措施安排

1.學校支部與工會組織學校教工開展“唱紅歌歌詠比賽”。本項活動也告一段落，活動中，各教研組與幼兒園以及教師個人均十分投入，對參見比賽的教師個人評出五名獲獎者。活動在高亢的大合唱《歌唱我的祖國》之聲中圓滿結束。

2.大隊部舉行慶國慶板報專刊競賽活動，9月18日前，各班板報完成，學校給予評比獎勵。同時學校紅領巾廣播站開展“我為祖國生日寄語”演講活動，為學校升旗儀式和課間活動再添一道靚麗風景。

3.學校數字電影組9月15日播放《霍元甲》、9月16日播放《舉起手來》等愛國主義為題材的影片，進行直觀愛國主義教育。

4.學校教導處積極組織開展慶國慶征文比賽活動，爭優創先為祖國生日獻禮。

5.強化校園環境綜合整治工作：一是實行每日“一清掃三保潔”行動，徹底消除衛生死角，同時發揚大隊部環保小衛士奉獻精神，對周邊環境進行不定時整治。二是加大安全教育力度，要求做到消防安全，邀請市消防支隊馬警官舉辦消防知識講座，配備了必備消防器材；要求做到交通安全，邀請了區交警三大隊何警官舉辦交通安全圖文展；要求做實衛生防疫安全，在嚴防甲流等季節之交流行疾病上做到宣傳到位、消殺到位、一日三檢到位、與家長、社區醫院及上級配合到位。三是提升學生文明素養，形成優良的班風，學風和校風。

6.結合板房實際，渲染隆重氛圍。學校將于9月20日前完成迎國慶國旗、彩旗等的懸掛、標語與對聯的張貼等，完善慶祝活動硬件建設。

7.學校相關部門全力做好國慶期間安全值班工作與國慶前后的校園宣傳工作，做到行聲合一！

四、活動小結與反思

第四篇：小學國慶節活動方案

2017年下學期長動小學“國慶節”系列活動方案

一、活動目的

為激發少先隊員的愛國主義情感，增強少先隊員的民族自豪感，進一步加強未成年人的思想道德建設，根據團市委、區教育局指示精神，學校少先隊總部特此開展慶祝中華人民共和國成立68周年系列活動。

二、活動主題

我的中國夢

三、活動對象：全校師生

四、組織機構

組長：余小春

成員：曾凡昱 易舒 晏岳峰 李明哲

五、活動內容

一、營造氛圍 喜迎國慶

1.9月25日舉行“我的中國夢”慶國慶升旗儀式。2.各中隊開展“我的中國夢，我愛祖國。”班會活動。3.各班繪制一期以“祖國，我愛你”為主題的黑板報。

二、簽名寄語

9月25日至10月8日，采取在校集中進行和在家親子共同參與相結合的方式，組織全校各班認真開展“向國旗敬禮，做一個有道德的人”網上簽名寄語活動，表達對祖國的熱愛之情。

三、班級活動

1.各中隊開展“我的中國夢，我愛祖國。”班會活動。時間：9月30日下午兩點半

內容：以班為單位進行國慶愛國主義教育，第二節課進行各班進行歌頌祖國演講比賽（一、二年級進行講故事比賽），各班利用主題班會進行初選，每班選出1名學生進行決賽。

要求：班主任和下班老師一起組織，主題鮮明，黑板上有召開標語。

四、各年級活動

1.手抄報制作活動（一~六年級）

學生每人制作一張以“我愛我的祖國”為主題的手抄報。（三至六年級手抄報，一二年級可以用繪畫代替。）

要求：統一使用4開紙（4開：393.5* 546mm），紙張、書寫規范，標題自擬，班級名字寫紙張后面。

9月29日下午三至六年級每班交3份手抄報作品，一二年級繪畫作品3份。大隊部將評選出一等獎4名，二等獎6名，三等獎8名，并將優秀作品進行展覽。

2.剪紙活動（一~三年級）

剪紙是我國優秀的民間傳統藝術，也是小學藝術課程重要的組成部分。為了迎接祖國媽媽的生日，同時也為了向祖國成立68周年獻禮。通過本次活動鍛煉了孩子們的動手能

力，培養了學生積極健康的審美情趣，豐富了思維想像力，激發了創造力，促進了學生的全面發展。提高了學生的藝術素質，弘揚了民間文化藝術。

要求：統一使用紅色卡紙，班級姓名作品后面。每班評選出3份剪紙作品9月29日上交，評選出一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名，大隊部將予以表彰獎勵。宣傳欄上發布。

3.征文活動（三~六年級）

組織學生撰寫不同體裁的文章，從各個角度去闡述國家的變化，歌頌中國共產黨，謳歌社會主義祖國及改革開放取得的偉大成就，抒發同學們對祖國大家庭的熱愛和贊美之情，提高同學們的寫作水平。

征文主題：（祖國頌：歌唱祖國、民族，可以也抒發個人情懷。國慶或中秋故事：講述發生在你身邊的與國慶、中秋有關的故事。）

要求：統一使用A4紙或作文紙，紙張、書寫規范，標題自擬，班級姓名寫文章結尾處。

每班評選出3篇優秀征文9月29日上交，評選出一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名，大隊部將予以表彰獎勵。宣傳欄上發布。

4.歌頌祖國演講比賽

活動對象:3——6年級學生。

1、2年級學生以講故事的形式參加，也可演講。

內容要求：

1.所有參賽人的演講稿必須反映歌頌祖國、熱愛祖國這一主題，從不同視角和層面反映新中國所取得的輝煌成就和巨大變化。如：我愛我的祖國（抒發對祖國的贊美之情）；我為祖國媽媽添光彩（如何為祖國建設做貢獻，抒發個人理想）；祝福祖國更美好（可以盡情發揮想象，暢想、展望祖國美好未來，為祖國媽媽送上祝福）。

2.內容積極健康向上、立意新穎、感情真切、語言簡練。3.體裁不限，題目自擬，提倡風格多樣化。

4.各班利用主題班會進行初選，每班選出1名學生，演講學生名單于9月27日上午上交少先隊。9月29日下午，舉行國慶演講（講故事）比賽決賽。

岳陽樓區長動小學少先隊 2017年9月

第五篇：2018年小學國慶節活動方案

2018年王團回民小學

慶“國慶”活動方案

一、活動目的：

喜迎祖國69華誕，在中秋、國慶雙節之際，接上級團、隊通知，我校積極組織開展以“迎中秋、慶國慶”為主題的詩歌朗誦、辦一期愛祖國手抄報或板報、唱國歌比賽等系列活動。通過此次活動，加強同學們的愛國主義熱情，弘揚民族精神，感恩共產黨，使同學們懂得我們的幸福生活來之不易，從而更加刻苦學習，為紅領巾添光增彩。

二、活動時間：2018….三、活動準備：

以班為單位進行詩歌朗誦，各班可根據需要，自制道具。由各中隊負責人指導進行。

四、比賽規則：

1．朗誦篇目為詩歌或散文詩。參賽內容健康，積極向上，切合主題，適合小學生朗誦。

2．參賽選手原則上要求脫稿朗誦。

3．參賽選手必須用普通話朗誦，發音準確，感情充沛，聲音富有表現力，達到一定朗誦效果。

五、比賽評分細則：

1、作品主題鮮明突出，內容積極向上。

2．參賽者精神飽滿，儀態大方、著裝得體、動作適當。能通過表情的變化反映詩歌的內涵。

3．參賽者普通話標準、吐字清晰，聲音宏亮，正確把握詩歌節奏。

4．參賽者能聲情并茂，朗誦富有韻味和表現力，能與觀眾產生共鳴。

5.由各中隊輔導員組織評分并進行獎勵，獎品由學校統一提供。