第一篇：小學國慶節活動方案小結

三節合并送上溫暖活動方案

——xx小學2013中秋節、國慶節、重陽節活動方案

為慶祝中華人民共和國成立64周年，弘揚偉大的愛國主義精神，結合中秋節、重陽節的到來，以少先隊活動為主要載體，以小崗位實踐活動為主要途徑，對全體隊團員進行愛國主義教育，引導學生愛國從愛家、愛父母做起，全面提升隊團員的國家意識和愛國情懷。

一、活動主題：愛我中華奉獻愛心

二、活動時間

9月30日-10月8日

三、領導小組：

組長：

副組長：

成員：各班班主任及任課教師

四、活動內容

1.召開一次主題班隊會。以“愛我中華奉獻愛心”為主題，召開主題班隊會，引導學生將愛國熱情轉化為學習動力，勤奮學習，主動發展，健康成長。（時間：9月30日）

2.“愛我中華奉獻愛心”專題的紅領巾廣播。

3．“愛我中華奉獻愛心”為主題的小報展。

4.國慶下的演講倡議。

5.組織學生參加校外的公益活動

（1）開展教育輔導學雷鋒志愿服務活動。組織師生志愿者為留守兒童提供課業輔導、圖書伴讀等志愿服務活動，幫助他們通過電話、網絡視頻

等與在外打工的父母進行親情互動，讓他們開心過節。

（2）利用xx村活動中心，組織志愿者活躍老人他們的節日生活。

xx小學

2013年9月30日

三節合并送上溫暖活動總結

——xx小學2013中秋節、國慶節、重陽節活動總結

我們偉大的祖國迎來了她的第64個生日，在這舉國歡慶之日，我校為了充分展示調動學生的愛心，陶冶愛國主義情操，開展了豐富多彩的活動。如：主題班會、國旗下講話、手抄報和志愿者活動等等。通過別具心裁的設計，我校把國慶活動搞得有聲有色。現總結如下：

一、精心做準備。

1、在活動開始前，我們通過大家討論共同確定了一系列的“愛我中華 奉獻愛心”為主題的活動方案：主題班會、板報比賽、手抄報（中高年級）和志愿者。

2、在手抄報比賽中，班主任大力鼓勵學生參加比賽，認真準備素材，使得這次的手抄報質量有較大的提高。五年級“濃濃的鄉情”給空巢老人帶去一絲溫暖，六年級的“愛國”小報更是精彩紛呈。

二、踴躍的報名。

自活動宣布開始，班主任就積極激勵學生參加，而學生也自發地組織起來，例如志愿者活動，學生踴躍參加，積極準備。在活動中也充分體現了學生愿意奉獻的精神。

“愛我中華 奉獻愛心”系列活動不但豐富了同學們的業余生活，更向全校師生展示我校同學們的風彩。在以后的時間里，我們將組織更好的活動來豐富全校同學的生活。

xx小學

2013年10月8日

第二篇：國慶節小學活動方案

國慶節是由一個國家制定的用來紀念國家本身的法定假日。它們通常是這個國家的獨立、憲法的簽署、元首誕辰或其他有重大紀念意義的周年紀念日;也有些是這個國家守護神的圣人節。現在，就來看看以下三篇國慶節小學活動方案的文章吧!

國慶節小學活動方案

一、活動目的：

以建國xx周年國慶節為契機，結合改革開放30周年，以少先隊活動為主要載體，以小崗位實踐活動為主要途徑，對全體隊團員進行愛國主義教育，引導學生愛國從愛家、愛父母做起，全面提升隊團員的國家意識和愛國情懷。

二、活動主題：祖國發展我成長

三、活動安排：

1.“祖國發展我成長”專題的紅領巾廣播(9月25日，602中隊負責)

2.“祖國發展我成長”為主題的黑板報比賽(10月11日組織評比)

3.利用班隊、十分鐘隊會各中隊開展“祖國發展我成長”主題隊會(第三周)

4.舉辦1-6年級“祖國發展我成長”集體朗誦比賽。

朗誦內容

1.各年級由語文教研組長選定一篇誦讀文章。

2.選一篇或自創一篇以“祖國發展我成長”為主題的詩歌(自創內容可適當加分)。

誦讀形式：集體誦讀

各中隊在規定范圍內根據誦讀篇目進行誦讀訓練，可穿插動作等其他藝術樣式，以進一步提升誦讀的藝術表現力。

活動時間及地點

賽前準備：9月1日-9月29日

比賽日期及地點：東校區

9月29日(周二)12：00分開始(三樓音樂教室)

西校區：9月29日(周二)12：00分開始

(多功能教室)

比賽順序：一至三年級，四至六年級，期間由比賽工作隊員通知。

活動步驟

1、充分利用語文課、班隊課或課余時間，指導隊員們進行誦讀。

2、各中隊在全面開展誦讀活動的基礎上精心編排，參加校級比賽。

3、誦讀要求：

(1)衣著整齊，佩戴紅領巾，舉止大方、得體，充滿自信。(10分)

(2)使用普通話，語速適中，富有感情，輕重緩急合理，聲音能傳達出文章、詩歌的韻味。(35分)

(3)朗讀正確流利，吐字清晰，不破句，停頓恰如其分。(30分)

(4)朗讀時能輔以合理的動作。(15分)

(5)自創誦讀內容。(5分)

(6)上、下場靜、齊、快。(5分)

評委安排：薄高、沈輝、朱彥、許芳、沈芳(請評委們提前5分鐘到達比賽場地)

協助配合：

1、煩請總務處在賽前布置好比賽場地。

2、煩請金老師在比賽時全程攝影。

國慶節小學活動方案大全

一、活動背景

少先隊是我們少年兒童的先鋒隊，其“文化育人”的功能一直煥發著耀眼奪目的光芒。長期以來，少先隊文化一直是我校少先隊建設的重點。

在提倡個性化的今天，輔導員們及同學們把少先隊活動搞得越來越有聲有色，活動的內容越來越豐富，形式越來越多樣，由于時間的限制，隊儀式被有選擇性地省略或刪節。慢慢發展下來，隊的儀式漸漸被我們所忽略。

我們的中隊活動、大隊活動儀式越來越淡化模糊，離固有的模式越來越遠。雖然活動內容、形式的創新是必要的，但少先隊儀式有著豐富的文化底蘊，是少先隊文化的體現，儀式的規范性充分顯示了少先隊的嚴肅性與紀律性。

在國慶節將來之際，上城區將舉行一次隊儀式的展示活動。于是我校順應著這一主題，首先在學校里組織了一次展示評比，希望借此來增強隊儀式的規范性，使我們的中隊、大隊活動更活潑又不失嚴肅，自主中流露出紀律來。

二、活動內容

(一)準備

1、大隊輔導員先要給中隊輔導員進行培訓，明了中隊儀式的基本步驟，及輔導員易忽略的一些細節問題;

2、各中隊在中隊輔導員帶領下，明了隊儀式的基本步驟，并能流暢地進行隊儀式的展示;

3、各中隊利用音樂課等時間，進行隊歌的練唱，要把兩段歌詞記熟;

4、各中隊的中隊長、旗手利用兩個困難班時間，到大隊輔導員處進行突擊培訓，特別是旗手的職責、任務。

(二)展示

各中隊依次進行隊儀式展示，其基本步驟如下：

1、隊活動準備

a)

中隊長宣布活動準備開始。

b)

各小隊整隊：第幾小隊起立;立正;向前看齊;向前看;

小隊長站小隊前，中隊長站整個隊伍前方中間，輔導員站中隊長的左后。

c)

小隊長向中隊長報告人數：

動作及過程：小跑，兩手握拳;敬禮，報告(距離1—1.5米);中隊長指示后還禮;轉身并步返回隊列;并步后放下手，下令本小隊稍息。

d)

中隊長向輔導員報告人數，輔導員祝福活動圓滿成功。

2、隊活動儀式

(1)出旗(同步敬禮)

(2)唱隊歌(兩遍)

(3)中隊長講話：簡要講明活動的意義目的等

(4)隊活動開始

(5)活動結束后輔導員講話

(6)呼號：輔導員、校領導或邀請來的嘉賓

(7)退旗

(8)宣布活動結束。

三、活動安排

(一)活動時間：20xx年9月30日周五下午1：00至3：00

(二)活動地點：學校操場

操場場地安排：

大隊儀式：

一至六年級隊伍

主

旗

一年級觀看，二至六年級各

席

手

中隊由旗手舉旗帶頭，中隊長帶

鼓

臺

路

領隊伍，呈一列縱隊。

號

線

隊形：

隊

展示區：

二年級區

一年級區

評委區

五

六

年

年

級

展

示

區

級

區

區

四年級區

三年級區

若天雨或陽光猛烈，在進行完大隊儀式后，各班回教室收看現場閉路電視，各個中隊依次進入多媒體教室進行展示。

(三)參加人員：一至六年級全體師生

其中一年級觀看，二至六年級共14個中隊進行展示評比活動

(四)活動準備

組

別成員職

責

展示組各中隊及輔導員組織訓練、展示

評委組章琰、楊曉翊、何慧、方小溪、沈蓉芬展示活動評比

后勤組朱其昌、郭旋風活動準備、場地衛生

(五)評比要求

班

級儀式規范

4分唱隊歌

3分服裝整齊

1分精神面貌

2分選擇最佳

(六)活動過程

1.大隊儀式：報告人數、出旗、唱隊歌、宣布活動開始

2.校合唱隊表演

3.按照二至六年級順序進行隊儀式展示

4.大隊儀式：大隊輔導員講話、呼號、退旗、活動結束

主持：韓文瀾;

攝像、攝影：楊曉翊

四、活動反思

少先隊的儀式，看似簡單卻是少先隊活動的固定內容。雖然在這次展示活動前，各班都進行了充分的準備，但在展示中出現的問題還是不少。例如：

1、省略中隊輔導員總結，改由中隊長來講話;

2、呼號說成是宣誓;

3、中隊輔導員未站在中隊長左后方，而是站在前面;

4、出旗方向、路線錯誤;

5、報告人數時，缺少中隊長向輔導員報告;

……

規范隊儀式，看來并不僅僅只是一個展示活動，而是實實在在需要我們每個中隊一直堅持去做的事。正是因為我們平時的疏忽不在意，使得隊儀式的標準在我們心中越來越淡化了。這次的展示活動，讓我們認識到了存在的問題，要求我們在今后的隊活動中不斷規范，把這項活動延續下去。

國慶節小學活動方案范本

一、活動目的：

以建國xx周年國慶節為契機，結合改革開放xx周年，以少先隊活動為主要載體，以小崗位實踐活動為主要途徑，對全體隊團員進行愛國主義教育，引導學生愛國從愛家、愛父母做起，全面提升隊團員的國家意識和愛國情懷。

二、活動主題：祖國發展我成長

三、活動安排：

1.“祖國發展我成長”專題的紅領巾廣播(9月25日，672中隊負責)

2.“祖國發展我成長”為主題的黑板報比賽(10月11日組織評比)

3.利用班隊、十分鐘隊會各中隊開展“祖國發展我成長”主題隊會(第三周)

4.舉辦1-6年級“祖國發展我成長”集體朗誦比賽。

朗誦內容：

1.各年級由語文教研組長選定一篇誦讀文章。

2.選一篇或自創一篇以“祖國發展我成長”為主題的詩歌(自創內容可適當加分)。

誦讀形式：

集體誦讀各中隊在規定范圍內根據誦讀篇目進行誦讀訓練，可穿插動作等其他藝術樣式，以進一步提升誦讀的藝術表現力。

活動時間及地點賽前準備：9月1日-9月29日

比賽日期及地點：東校區9月29日(周二)12：00分開始(三樓音樂教室)

西校區：9月29日(周二)12：00分開始(多功能教室)

比賽順序：一至三年級，四至六年級，期間由比賽工作隊員通知。

活動步驟：

1、充分利用語文課、班隊課或課余時間，指導隊員們進行誦讀。

2、各中隊在全面開展誦讀活動的基礎上精心編排，參加校級比賽。

3、誦讀要求：

(1)衣著整齊，佩戴紅領巾，舉止大方、得體，充滿自信。(10分)

(2)使用普通話，語速適中，富有感情，輕重緩急合理，聲音能傳達出文章、詩歌的韻

味。(35分)

(3)朗讀正確流利，吐字清晰，不破句，停頓恰如其分。(30分)(4)朗讀時能輔以合理的動作。(15分)

(5)自創誦讀內容。(5分)

(6)上、下場靜、齊、快。(5分)

評委安排：xx、xx、xx、xx、xx(請評委們提前5分鐘到達比賽場地)

協助配合：

1、煩請總務處在賽前布置好比賽場地。

2、煩請x老師在比賽時全程攝影。

第三篇：小學國慶節活動方案

小學國慶節活動方案

一、活動目的：

以建國60周年國慶節為契機，結合改革開放30周年，以少先隊活動為主要載體，以小崗位實踐活動為主要途徑，對全體隊團員進行愛國主義教育，引導學生愛國從愛家、愛父母做起，全面提升隊團員的國家意識和愛國情懷。

二、活動主題：祖國發展我成長

三、活動安

排：

1．“祖國發展我成長”專題的紅領巾廣播（9月25日，602中隊負責）

2．“祖國發展我成長”為主題的黑板報比賽(10月11日組織評比)

3．利用班隊、十分鐘隊會各中隊開展“祖國發展我成長”主題隊會（第三周）

4．舉辦1-6年級“祖國發展我成長”集體朗誦比賽。

朗誦內容 1.各年級由語文教研組長選定一篇誦讀文章。

2.選一篇或自創一篇以“祖國發展我成長”為主題的詩歌（自創內容可適當加分）。

誦讀形式：集體誦讀 各中隊在規定范圍內根據誦讀篇目進行誦讀訓練，可穿插動作等其他藝術樣式，以進一步提升誦讀的藝術表現力。

活動時間及地點 賽前準備：9月1日-9月29日

比賽日期及地點：東校區 9月29日（周二）12：00分開始（三樓音樂教室）

西校區：9月29日（周二）12：00分開始（多功能教室）

比賽順序：一至三年級，四至六年級，期間由比賽工作隊員通知。

活動步驟

1、充分利用語文課、班隊課或課余時間，指導隊員們進行誦讀。

2、各中隊在全面開展誦讀活動的基礎上精心編排，參加校級比賽。

3、誦讀要求：

（1）衣著整齊，佩戴紅領巾，舉止大方、得體，充滿自信。（10分）

（2）使用普通話，語速適中，富有感情，輕重緩急合理，聲音能傳達出文章、詩歌的韻味。（35分）

（3）朗讀正確流利，吐字清晰，不破句，停頓恰如其分。（30分）（4）朗讀時能輔以合理的動作。（15分）

（5）自創誦讀內容。（5分）

（6）上、下場靜、齊、快。(5分)

評委安排：薄高、沈輝、朱彥、許芳、沈芳（請評委們提前5分鐘到達比賽場地）

協助配合：

1、煩請總務處在賽前布置好比賽場地。

2、煩請金老師在比賽時全程攝影。

第四篇：小學國慶節活動方案

活動目的：通過本次慶祝活動，培養中興小學少先隊員民族自豪感，調動每個學生積極參與的熱情，真切感受藝術節快樂，營造良好的校園藝術文化氛圍。

時間：9月30日14：00點

地點：江明中興小學大操場(如遇下雨全校觀看《東京審判》，開幕式順延至國慶節后)

組織策劃：

藝術總監：

評委會成員：

活動準備：

1、各年級詩歌朗誦排練。負責人：年級組長(語文組長協助)

2、彩旗隊排練負責人：

3、主持：學生與老師各一名負責人：

4、信息技術支持負責人：

5、活動現場調控負責人：

6、橫幅準備：主席臺kt板制作：“祖國媽媽，我愛您”千人詩歌朗誦會”馬綠葉

橫幅：江明中興小學第四屆藝術節開幕式葉子

7、每班15個小氦氣球負責人：葉國軍

每人寫上對藝術節的祝福語(兩人一個，正反寫)負責人：班主任8、9月28日綜合實踐活動課各塊彩排。負責人：、各塊負責人

9、教師愛國歌曲聯唱編排負責人：

開幕式程序：

1、開場合唱《少年，少年，祖國的春天》校合唱團

2、主持人宣布開始。

3、全體起立，唱國歌。

4、馬校長為開幕式致辭。

5、彩旗隊歡呼著進場(音樂準備：王一華)

6、大隊長王中華宣布：“江明中興小學第四屆藝術節開幕”。全體隊員此刻放飛氦氣球，音樂聲進入，主持人煽情的語言轉入下一環節。(音樂準備：王格格)

7、“祖國媽媽，我愛您”千人詩歌朗誦會開始。

學生座位：以年級為單位六個方陣.(1)一年級負責人：

(2)三年級負責人：

(3)五年級負責人：

(4)二年級負責人：

(5)四年級負責人：

(6)六年級負責人：

建議：朗誦時間5—6分鐘。低段以童謠為主，中段以純詩歌為主，高段以詩歌與多種表現形式結合為主.8、教師愛國歌曲聯唱。負責人：聞明國

9、全場歌唱《歌唱祖國》。校合唱團領唱

10、開幕式結束，各班退場。

評獎辦法：

1、設立年級最佳組織獎若干個。

2、評比標準：

(1)儀態大方、著裝得體、動作適當。

(2)所選詩歌內容必須是以歌頌祖國為主題。思想健康向上，符合學生年齡特點。

(3)普通話標準、聲音洪亮。

(4)讀出詩歌的韻味，語氣、語調適當;重音、節奏恰當。

(5)表達詩歌的情感準確自然。

(6)現場演出效果好。

為了更好地迎接“十一”國慶節的到來，歌頌祖國所取得的偉大成就，表達我園教職工對祖國的熱愛之情，我園行政、黨支部、工會、共青團決定聯合舉行“我創造，我快樂”慶祝“十一”國慶節活動，以豐富我園教職工的節日文化娛樂活動，活躍教職工的身心，并在輕松愉快的活動中培養教職工的創造力。

一、參賽單位

參賽對象為全體教職工，采用抽簽的形式將全體教職工分成五個組，以組為單位參賽。

二、活動內容和要求

1、制作參賽組的標志

要求各參賽組的全體成員，根據所提供的材料，共同設計和制作本組的參賽標志。此項不計分，但在必要的時候可作為評獎的參考。(時間安排15分鐘)

以競賽性游戲的形式來進行，以組為單位參賽，并體現人人參與。

2、看誰說得多

要求根據評委提出的與國慶節、國歌、國徽、祖國建設成就、祖國的美好河山等有關的問題進行搶答，答對一個問題得一分。(時間安排15—20分鐘)

3、即興表演

根據評委的示范，有創造性地進行表演。要求邊說邊做相應的動作，且要符合情理，如：評委邊說邊做“小鴨子，呷呷呷”，參賽的人可說和做“小貓叫，喵喵喵”，或“小烏龜，爬爬爬”(不能與前面有重復)。比賽分組按順序進行，前面一組結束，后面一組馬上接上，要求時間間隔不超過5秒鐘，即如果輪到某隊參賽時出現“冷場”5秒鐘以上，則按棄權處理，只能參加下一輪的比賽，比賽反復進行。表演符合要求的，每一輪比賽記一分。(時間安排20分鐘)

4、科學編制菜譜

根據給定的蔬菜、食品編制菜譜。要求每一菜譜選用兩種以上的蔬菜、食品進行搭配。參賽時要求先說出菜譜的名稱，再說選用的蔬菜、食品，最后介紹烹調的方法(要求與前面的菜譜不重復)。得分視情況給1—3分。比賽分組按順序進行，前面一組結束，后面一組馬上接上，要求時間間隔不超過5秒鐘，即如果輪到某隊參賽時出現“冷場”5秒鐘以上，則按棄權處理，只能參加下一輪的比賽。比賽反復進行。

三、活動時間、地點

活動于9月27日晚上7：30在本園舞蹈大廳舉行。

四、評委

評委由園長、工會主席、共青團支書擔任。

五、獎勵辦法

比賽程序完畢，統計各隊的總得分(還應統計各隊未參賽的人員，并按每人扣一分從各隊總得分中扣除)，按得分排列名次第一名、第二名、第三名，并給予相應的獎勵。

附：看誰說得多

1、國旗上的一顆大五角星和四顆小五角星各象征什么?

五星紅旗是何時問世的?

(大五角星象征偉大的中國共產黨，四顆小五角星象征廣大人民團結在黨的周圍)

2、國徽上面有什么圖案組成?(國旗、天安門、齒輪、麥穗、紅綬)

3、請講出國歌原名?(義勇軍進行曲)

4、義勇軍進行曲由誰作曲?又由誰作詞?(聶耳、田漢)

5、我國是一個多民族國家，請列舉我國的三個少數民族名稱?

(漢、滿、佤、毛南、蒙古、回、水、烏孜別克、苗、維吾爾、彝、鄂倫春、羌、畬、藏、壯、京、塔塔爾、朝鮮、土、土家、俄羅斯、傣、哈薩克、瑤、白、黎、仫佬、景頗、侗、傈傈、仡佬、布依、高山、哈尼、怒、達斡爾、東鄉、柯爾克孜、納西、德昂、保安、鄂溫克、普米、錫伯、塔吉克、獨龍、裕固、珞巴、赫哲、基諾、拉祜、阿昌、門巴、布朗)

6、什么動物稱為我國的國寶?

7、我國有五千年的文明史，請說出我國的四大發明?(造紙術、指南針、火藥、活字印刷)

8、請說出天安門城樓有幾個城門?有幾根柱子?插有幾面紅旗?

10、我國政府爭取加入世界貿易組織歷經的談判時間有幾年?

11、2012年北京申辦的是第幾屆奧運會?

12、請列舉我國兩處以上的列入世界文化遺產名錄的風景名勝?(可由多個隊回答)

13、容縣人游“三名”，請問“三名”指的是什么?

第五篇：小學國慶節活動方案

山前小學國慶節活動方案

活動目的：通過本次慶祝活動，加強學生的愛國主義和民族精神的教育，增長學生國情、國史的相關知識，營造校園熱烈的節日氣氛。引導學生樹立正確的人生觀、價值觀，弘揚愛國精神，培養學生愛國主義為核心的民族精神。

時 間：10月9日上午8點

地 點：大操場

評委會成員：范興昌、徐洪吉、丁福運、范翠萍，學生家長2人活動準備：

1、各年級積極排練節目。負責人：各年級班主任

2、彩旗隊排練 負責人：徐洪吉

3、主持：學生與老師各一名

4、活動現場調控 負責人：李愛華

5、橫幅準備：山前小學慶國慶文藝匯演6、9月28日課外活動課各塊彩排。負責人：各年級班主任 開幕式程序：

1、主持人宣布開始。

2、全體起立，唱國歌。

3、校長為開幕式致辭。

4、彩旗隊歡呼著進場。

5、主持人宣布：“山前小學慶國慶文藝匯演現在開始”。學生座位：以年級為單位六個方陣。

（1）一年級 負責人：范麗娜

（2）二年級 負責人：王平平

（3）三年級 負責人：王芳

（4）四年級 負責人：范秀煥

（5）五年級 負責人：劉會平

（6）六年級 負責人：徐艷麗

6、開幕式結束，各班退場。

評獎辦法：

1、設立最佳節目獎若干個。

2、評比標準：

（1）儀態大方、著裝得體、動作適當。

（2）所選節目內容必須是思想健康向上，符合學生年齡特點。

（3）讀出詩歌的韻味，語氣、語調適當；重音、節奏恰當。

（4）表達的情感準確自然。

（5）現場演出效果好。