第一篇：健心社2010心理健康宣傳周活動策劃書

健 心 社 心 理 健 康周 策 劃 書

2010年11月06日

一、活動主題

“心靈之間，健康你我”

二、活動背景

伴隨著生活節奏的加快，心理健康問題在大學生中逐漸突出，據有關調查統計表明：大學生已成為心理弱勢群體。特別是入校不久的新生，更容易出現一些對大學生活的不適應問題。其原因大多是學生的心理問題沒有得到及時的調適。為了更好地宣傳心理健康知識，滿足很多大學生對心理知識的需求，我校特開展心理健康教育系列活動，希望能給同學們帶來更多的心靈問候和關懷。

三、活動宗旨

“在大學里，難免會在學習，生活，就業等方面或多或少遇到一些心理問題，舉辦這樣的活動能為我們解決這些問題，讓我們更健康，更積極地生活和學習??”

本次活動周的主題為“健康心靈，快樂你我”，旨在開展心理健康教育工作，廣泛宣傳和普及心理健康知識，提高大學生心理素質，營造和諧校園、和諧心靈、健康生活的氛圍。也希望能夠通過此次主題活動周，讓更多的同學進一步意識到，在認真學好專業知識的同時，還應積極地關注自身的心理健康，不斷完善自己的人格，以適應現代社會的需要。

四、活動對象及時間

活動對象：北方民族大學全體學生

活動時間：2010年11月9日---2010年11月15日

五、活動內容

活動流程：

11月9日心墻揭幕校園貼吧

對于一個民族性高校，尤其是來自五湖四海的同學，大家需要一個平臺，一個展示自己心情的平臺，一個在眾人注視下抒發真實內心的平臺，這就是我們健心社推出的心墻始末……

心墻是一個全校師生廣而告之的現實BBS吧，在這里，大家能夠貼出自己的疑惑，自己的苦悶，煩惱，會有陌生的同學，熱情的老師，在上面給予回復….心墻制作需要一個立體展板，能夠一直存在，并且能夠成為我們校園交流的一種現實平臺。

心墻揭幕地點：12號樓正門口

心墻揭幕時間：2010年11年9日

心墻揭幕人：團委老師：邢媛北方民族大學心理教育指導中心老師：趙老師楊老師健心社社長：董興龍團委學生社團管理主任：張建華

11月10日成竹在胸下筆抒情

于11月9日中午邀請商學院大一同學進行現場心理涂鴉活動，以能表現內心世界，抒發真實感情為基準。

并同時在展示現場進行心理測試。可以于網上下載心理測試題，并對參與活動的同學進行測試。于11月10正式展出涂鴉展及心理圖片。

此次活動設立一等獎1名，二等獎3名，三等獎5名，優秀獎若干。

需要物資：500份16開宣紙，500支彩筆，條幅1條

活動時間：2010年11月9日---10日

活動地點：北方民族大學主樓西側

11月11日社團聯盟常識普及

與寧夏廣播電臺進行社團聯盟合作對有關心理常識進行宣傳，讓大家

更多的關注大學生心理，關注這個象牙塔中的世界…同時也讓大學生

了解自己，傾聽其他大學生的心理世界，使大家心靈快樂，健康你我…

活動時間：2010年11月11日晚上7.00

活動地點：寧夏廣播電視中心

11月13日與陽光作伴，促心靈成長

1.心理健康知識講座

（一）2.老師現場解答心理疑問

主講題目：待定

授課老師：待定

此活動需要條幅1條，海報4張

活動地點：多媒體教室

活動時間：16:00到 18：00

11月15日簽名贈書關愛孤兒

1.與愛心社，巧手坊攜手舉行簽名贈書活動，此次活動所獲贈書，全

部獻給舟曲災區的兒童們

2.對于所獲書籍于當天下午4.00于西夏區郵局郵往舟曲災區。

3.此次活動需要海報10張，條幅2條

活動時間：2010年11月15日中午11.30---14.00

活動地點：北方民族大學漢餐和清真餐廳門口

六、宣傳準備：

1、宣傳板：3塊

2、宣傳海報：大海報4份 和小海報10份

3、條幅懸掛：4條

5、校廣播宣傳

6、現場邀請校報記者采訪

七、人員安排：

項目負責人：總負責人—董興龍

組織負責人——付強劉慧慧覃雨琪宣傳負責人——藍明智黃波高劍鋒協調人員——王春時

清潔人員——丁佩瑤

維護秩序人員——商勇趙永智

八、活動預算

條幅： 4x50=200元

大海報：4x10=40元

小海報： 10x3=30 元

展板 ：社團自己籌備

心墻展板：200元

16開宣紙: 500×0.4＝200元

彩筆：500×0.5＝250元

榮譽證書20本，一等獎獎金50元二等獎獎金40元

總計：1230元

九、主辦單位：北方民族大學健心社

三等獎獎金30元

第二篇：健心社工作總結

健心社工作總結

健心社在學生處、老師的領導下，在全體社員的熱情參與下，又取得了更大的發展。現將本學期健心社的工作總結如下： 日常工作

一、學期伊始，順利的進行了納新工作，新生力量激情飽滿，促進了活動的順利開展。

二、為了更好地組織和管理健心社的工作，我們重新組織修訂和建立了社團的系列規章制度，主要包括協會章程、協會干事考核制度、協會會員須知等。

現在健心社設會長和副會長各一名，下設辦公室、宣傳部、信息部、編輯部、文藝部、外聯部。

三、每周一晚上固定召開部長例會，開會時，氣氛活躍，大家會發表自己的觀點，為社團的發展出謀劃策。

四、重新布置了辦公室，使我們的小家更加整潔、溫馨。

五、為加強社團宣傳，方便社員交流開學初我們建立了人人網公共主頁、開通了公共郵箱、各部門建立了自己的QQ群。

六、定期打掃心理心理咨詢室的衛生。

七、定期更換宣傳櫥窗的海報。

八、搜集了天津市心理機構的聯系方式，并和他們取得聯系，篩選出有可合作性的機構。

九、與其他高校心協取得聯系，并時常與之溝通，與天大、師大、理工、農大建立了良好的合作關系。

十、本學期健心社工作和活動需要，支出總計268元。其中學生處報銷238元。

十一、在以往常規工作和活動的基礎上，十分注重對社員進行心理健康知識培訓，努力提高社員心理知識水平，通過不同方式對社員進行心理知識培訓。

十二、為加強社團工作質量、提高社團工作質量我，我們共進行了四次計算機知識的培訓，設計視頻制作、圖像處理、多媒體播放等多種知識。

十三、將《健康心理》報紙更名為《心理心愿》定期組織編輯、發放心理健康報紙《心語心愿》，11月向全校各個宿舍發放共2500份。

十四、學校心理健康網站的完善與定期更新網站內容。主要活動

1、開學初與校職協舉行聯誼活動，增進了兩個協會的友誼，鍛煉了部長們的組織能力。

2、協助學生處老師在本校區與現代校區開展新生心理普查工作，完成結果錄入與篩選工作。

3、在感恩節到華夏之星幼兒園開展活動，給孩子們帶去快樂，同時展現當代大學生良好形象。

總結

健心社是一個有著悠久歷史的的老社團，現在處于一個蓬勃發展的時期,家庭氛圍濃厚，每個人在其中都感到快樂，歸屬感、凝聚力強。團隊精神濃厚，各部門能夠很好地協調配合。社員經過一學期的培訓掌握了許多技能。

在諸多活動中也暴露出了健心社的一些不足：

1.拉贊助經驗不足，經費不足導致活動舉行困難，影響了活動的順利進行； 2.活動策劃方面考慮欠缺、無法考慮到全局。所以每次活動后我們都會總結其中的經驗，爭取下次做的更好。

3.我自身性格較軟，缺乏果斷、雷厲之勢。我也在努力地改變。

4.部長滿足現狀，缺乏創新、獨立思考能力。獎懲分明，激發部長乃至社員的主動性。

健心社作為校級社團希望能夠承擔起更多的學校任務，真正參與到學校工作之中，在老師的指導以及全體社員的努力下能夠把我校的心理健康教育推向更高的層次。今后，我們要分析以前工作的不足與缺陷，發揚與繼承健心社的優勢，更加努力工作。我們有理由相信，健心社將往一個陽光燦爛的明天發展！

健心社

2011年12月29日

第三篇：心理健康宣傳周活動策劃書

心理健康宣傳周活動

策

劃

書

主辦：電力學院分團委心理部

協辦：電力學院分團委學生會

心理健康宣傳周活動策劃書

一、活動宗旨

為進一步加強我院師生心理健康教育及咨詢工作，營造校園的心理教育氛圍，引導學生認識心理健康的重要性，掌握心理健康知識，幫助他們適應校園生活，正確認識自我、完善自我，提高心理素質，積蓄持久成長動力，促進身心健康和全面發展，營造關注心理健康、創建和諧示范校園的良好氛圍，我電力學院決定開展以“關愛心靈，全面發展”為主題的心理健康宣傳周活動

二、活動主題：

關愛心靈，全面發展

三、活動目的：

1、旨在普及心理健康常識，提升心理健康工作水平，2、幫助學生解決心理困惑，提高自我教育的積極性、主動性，引導學生充分

認識心理健康對自身發展的重要性，3、學會心理調適的基本技巧，營造積極向上的心理氛圍，促進學生全面

發展和健康成長；

4、讓更多的同學進一步意識到，在認真學好知識的同時，還應積極地關注

自身的心理健康，不斷完善自己的人格，以適應現代社會的需要。

四、活動時間：

2012年10月15日至2012年10月29日

五、活動內容：

（一）心理健康知識手抄報比賽

活動要求：每班至少出一份手抄報，手抄報要求有刊頭設計，刊名要切合“關愛心靈，重視心育”之主題。結構設計新穎，布局合理，圖文并茂。內容必須積極向上，具備知識性、趣味性與可讀性，注重突出原創性，文字流暢，不出現常識性錯誤。紙張統一使用四開紙。

活動目的： 為了宣傳和普及心理健康知識，提高大學生對心理健康的關注，豐富大學生的校園文化生活，營造和諧的校園文化氛圍，引導同學們展開豐富的想象，盡情發揮，用五彩的畫筆描繪出斑斕的心理世界

活動時間：10月27日前上交，28日會挑選出其中優秀的進行展覽宣傳。

（二）心靈光影之旅

活動目的：通過觀看影片《唐山大地震》，體驗電影中的人物心理，通過光影藝術喚醒成長的動力，理解生命的意義，在電影人物的引導下學會了解自我、完善自我，調整價值觀，學習尊重他人、關愛他人。讓同學們在視覺見證中，懂得內心的健康與強大對生活以及人生的重要之度。

活動時間：10月25日下午三點

活動地點：待定

活動要求：每班必須派人觀摩影片，具體人數視教室大小而定，觀摩完影

片沒人須寫出不少于1500字的觀后感，于10月27日前上交心理部。

（三）心理知識辯論賽

活動目的：本次辯論賽為表演賽形式，旨在讓同學們通過觀看辯論賽，能夠對心理問題有更深入的了解，從而及時發現自身存在的心理問題，使自己擁有健康向上的心靈。

活動流程：

（1）選出參賽選手，可從各班召集感興趣的同學，或從辯協中挑選。

（2）確定辯題，辯題要求切合主題，且富有教育意義。

（3）在辯論賽前對會場進行布置

（4）辯論賽開始，最好能請到心理老師對辯論賽進行點評

（5）活動結束，打掃教室

六．活動總流程

1.10月24日中午在7116召開心理委員會議，交待活動內容，分配任務，讓他們把此次活動通知到各班，并召集同學們參加活動。

2.宣傳部負責制作前期宣傳海報，務必在10月24日前將海報做出，并張貼在各宿舍樓以及餐廳門口。

3.活動陸續開展，需要簽到的活動由監察部負責簽到，信息網絡部負責采集照片。

4.活動結束后由院刊部寫稿，擴大活動影響范圍。

七．活動預算

海報15元*4=60元

礦泉水1元*10=10元

氣球11元

共計81元

電力學院分團委心理部

2012年10月23日

第四篇：心理健康知識宣傳周策劃書

心理健康知識宣傳周活動方案

一、活動主題：讓心靈起舞，讓夢想高飛

二、活動時間：2011年11月21日-25日

三、主辦：學生工作處、團委、關心下一代委員會協辦：各系(院)團總支

承辦：大學生心理健康協會

四、具體活動內容安排：

活動一：心理知識競賽

活動時間：11月21日（周一）下午2點

活動地點：大學生活動中心

活動對象：全院各系

活動形式：全院各系以團隊形式參賽（6人）活動流程：

1、各團隊成員集體亮相（形式不限）

2、以抽簽形式選擇客觀題（單選題、多選題）進 行答題

3、情景分析：根據案例進行具體分析或者進行情景模擬

4、頭腦風暴：對具體事物或情景進行發散聯想、思維拓展。

5、競賽評比，選出一、二、三等獎

活動二：征文比賽

活動時間：11月21日至23日

活動對象：全院各系學生

活動目的：以大學時代的主題開展征文比賽，加深大學生對大學生活的思考以及對未來的暢想，同時對圍繞“心理健康知識宣傳周”開展的一系列活動進行宣傳。

作品要求：

1、緊扣主題，體現“大學時代”的內涵；充分展現青年學 生和時代生積極向上的精神面貌氣息；

2、文章內容積極向上，必須為原創作品，不得抄襲、套改；

3、征文體裁不限，題目自擬；

4、注明院系、班級、姓名。

投稿方式：

請將作品于11月23日（周三）之前交到大活203心協辦公室 活動三：心理講座

活動主題：我的大學我做主

活動時間：11月22日（周二）下午6點半

活動地點：圖書館一樓報告廳

主講人：沈永健教授

參加人員：各院系代表（包括心理委員）

活動四：心理電影觀摩（《失戀33天》、《雨人》）活動時間：11月23日（周三）下午2點

活動地點：大學生活動中心

活動五：心理健康知識展

活動時間：11月24日（周四）

活動形式：將有關心理健康的知識在各宿舍宿管站處展覽

五、頒獎形式：待定

第五篇：心理健康教育宣傳周活動

魚龍中學新生心理健康教育宣傳周活動

一、活動背景

初中生進入校園，離開父母的關懷，進入一個完全陌生的環境。不同的面孔、不同的風俗習慣、不同的思想理念。有的人能迅速的調整自己的狀態，轉變角色，然而有的人因對來自各方面的壓力的不適，心理問題的產生不可避免。為了使同學們更好的認清自己，學會面對自己，建立健康心理，快樂成才。進一步推進我校初中生心理健康教育工作，引導新生關注自己的心理成長，盡快適應從中學生到初中生的轉變。

二、活動目的

在初中生中營造人人關注心理健康、懂得心理健康、重視心理健康的氛圍，以一系列內容豐富、形式多樣、參與性強的活動為載體，宣傳初中生心理健康知識，促進和諧發展的校園氛圍，為學生搭建起鍛煉心理素質、提高心理承受能力的平臺，全方位的加強心理健康教育。

三、活動主題

和諧心理，關愛自己，健康自己。

四、活動時間

2017年10月15日——2017年11月8日

五、主辦單位：

魚龍中學學生會、心理咨詢室

六、活動內容：

（一）我關注、我健康、我成長——心理健康宣傳展

1、活動時間：2017年10月15日——2017年11月8日

2、活動地點：魚龍中學

3、面對對象：魚龍中學所有同學

4、具體內容：

1）：以展板形式宣傳心理健康小知識。2）：通過宣傳板講解健康心理對初中生的重要性

（二、）各班以“心理健康”為主題出一份手抄報（三、）寫一篇“我的心靈成長日記”，題目自擬。

形式：各班可以通過組織每個同學上一次心理網站，讀一篇心理類文章等形式，請同學們寫一篇《心路歷程》，《心路歷程》也可以是同學們在學習、工作、生活中的所感所悟。字數不限。

要求：各班選取比較優秀的1篇于10月8號交到周榮偉主任處。

魚龍中學心理咨詢室

2017年09月12日