第一篇：重慶工商大學派斯學院演講與口才協會活動意義闡述

派斯學院演講與口才協會12-13學年度上期活動規劃

活動名稱：

2012學習型社團論壇——點亮心燈

活動方式：

論壇講座

活動意義：

為初入會的成員規范心態、端正態度，讓每一位會員認清自身的缺勢和差距、開拓眼界，提升對口才的認知力度，為后期的活動奠定心態基礎。

活動名稱：

演講口才特訓營——自我介紹

活動方式：

情景實戰訓練

活動意義：

自我介紹是任何口才課程的基本入門功課，許多同學一味死板的自我介紹讓許多的聽眾喪失了對聽演講的興趣。本次訓練通過不斷地上臺重復讓同學們徹底掌握5種自我介紹的經典方法，為每一次演講成功地贏得觀眾的掌聲與好評，引起觀眾往下聽的意愿和興趣。

活動名稱：

演講口才特訓營——分享、匯報與總結

活動方式：

情景實戰訓練

活動意義：

分享常見于諸多社交場合和學習課堂，而匯報則是下屬與領導間常發生的動作，總結則多出現于學習和會議場合，不論分享、匯報還是總結，都是同學們在日常學習、工作與生活中常用到的技能，掌握這些技能顯得格外重要。本次訓練將把黃金三點論、金鉆七點法等諸多方法結合學生自身實際環境傳授給每一位同學，讓同學們即學即用。

活動名稱：

演講口才特訓營——即席發言

活動方式：

情景實戰訓練

活動意義：

即席發言是一種在培訓、演講、競選、會議、聚會等場合常用的演講方式，許許多多的同學即席發言的時候都出現過倍感緊張、口齒不清、邏輯混亂等現象，在演講口才特訓營中之所以把《即席發言》放在第一課，是因為在今后每一次的學習活動中都要使用。通過對會員同學即席發言能力的訓練，同學們將來不論是做學習分享還是做工作總結都能夠靈活運用。

活動名稱：

演講口才特訓營——口才禮儀

活動方式：

情景實戰訓練

活動意義：

在演講口才特訓營中設置《口才禮儀》課程，是為了規范廣大會員的演講方式，通過禮儀來體現一個人的基本素養進而獲得觀眾的好感與支持。許多人在演講前后都有注意個人禮儀，但是卻并沒有博得支持與好感，主要是因為禮儀不規范，所以本次訓練的主要意義是在于將同學們的演講禮儀規范化，讓同學們的演講素養顯得更專業更獨特。

活動名稱：

演講口才特訓營——肢體語言

活動方式：

情景實戰訓練

活動意義：

肢體語言在演講口才中占比高達55%，它是高效溝通的催化劑，任何場合包括部分1對1溝通都需要使用肢體語言。肢體語言訓練一方面是幫助不懂得運用肢體語言的同學掌握肢體語言，另一方面是幫助懂得運用肢體語言但還不夠規范的同學將肢體語言運用規范化。同學們在掌握肢體語言并且規范化之后，不僅可以應用在大學期間的課堂和活動中，還可以應用在將來的社會工作中，對同學們的發展可以起到很好的輔助作用。

活動名稱：

演講口才特訓營——語音語調語速

活動形式：

情景實戰訓練

活動意義：

語音語速語調訓練是包括演講口才、社交口才、辯論口才等在內的任何口

才應用技術的必修科目，在演講口才中，控制好整個過程中的語音、語調和語速是提高演講質量的關鍵之一，而語音、語調和語速也是學生最難掌握的一門技巧。同學們經過加強訓練語音、語調和語速，演講能力將極大的提升，演講的渲染力將得到極大的增強，演講的激情將得到極大的升華。

活動名稱：

演講口才特訓營——控場與互動

活動方式：

情景實戰訓練

活動意義：

我們通過問卷調查發現許多同學不知道如何控場更不懂得如何進行有效的互動，而控場是演講的一項基本能力，互動是引導聽眾思維緊隨主講人的唯一辦法，同學們一旦掌握了控場與互動，就等于牢牢的抓住了聽眾的元神，聽眾在聽演講的過程中“元神出竅”的概率幾乎為0。

活動名稱：

演講口才特訓營——逆境突破演練

活動方式：

情景實戰訓練

活動意義：

實戰型的演講大都不是一帆風順的，每一位演講者都需要克服演講途中遇到的種種問題比如聽眾起哄、評委刁難等，而逆境突破訓練恰好是為了幫助同學們克服這些困難的。凡是能夠順利通過逆境突破的同學，基本上可以展開一場個人的長達一小時以上的現場解答型演講，同學們的語言潛能也得到了極大的開發和應用。

活動名稱：

演講口才特訓營——戶外突破演練

活動方式：

戶外實踐

活動意義：

通過走出教室在校園內面對更多的陌生人發表演講來突破自我、挑戰自我，不僅有助于學生提高膽識，更有助于開發學生的邏輯思維與語言潛能。戶外突破成功與否直接決定該生能否順利在任何場合展開演講，所以戶外突破將是演講口才特訓營最后一課，也是重中之重。

活動名稱：

大學生創業風采演講大賽

活動方式：

專題演講比賽

活動意義：

專題演講比賽是對所有會員同學關于演講口才學習的一個檢驗，而選擇創業為主題則是為了鼓勵更多學生運用自己的知識與智慧積極投身創業大軍，為更多人制造就業機會，同時協助我院創業協會一道提升我院學生創業氛圍。

活動名稱：

社交口才特訓營——高品質溝通

活動方式：

理論培訓

活動意義：

通過對學生社交能力的培訓，幫助同學們打開心扉、放開交友，不斷擴充自己的人脈圈，同時解決同學們日常生活中與父母、老師、朋友、同學等對象群體的溝通問題，尤其是部門溝通能力較為薄弱的同學更是需要不斷地提高個人的溝通能力進而提升社交水平。

活動名稱：

社交口才特訓營——贊美與聆聽

活動方式：

情景實戰訓練

活動意義：

贊美是人際溝通的潤滑劑，聆聽更是高品質溝通的核心，學會贊美與聆聽，不僅有助于提高學生的個人修養，還有助于提升學生在所處群體中的整體形象，進而獲得更多人的支持與認同，促進學業與事業的成長。

活動名稱：

社交口才特訓營——做局之術

活動方式：

理論培訓

活動意義：

《做局之術》是較為高端的課程，包括了搭訕、拜訪、談判等諸多場合的技能技巧，同學們掌握做局之術后，不僅可以解決想搭訕但不知從何入手的煩

惱，還解決了談判沒把握的顧慮。但是本門課程需要學生回去之后不斷地參悟才能研究出它的奧妙并加以運用，所以較為考驗學生的參悟能力。

活動名稱：

社交口才特訓營——8分鐘交友

活動方式：

戶外實踐

活動意義：

通過“8分鐘交友”活動提高廣大會員同學的社交積極性，給予他們更廣闊的交友平臺和空間，同時也鍛煉他們與陌生人的交際能力，提升社交水平，還能擴大同學們的人脈圈。“8分鐘交友”活動，不僅是一個提升平臺，更是對同學們學習后的一個客觀的檢驗。

第二篇：重慶工商大學派斯學院演講與口才協會簡介

派斯演講與口才協會簡介

派斯演講與口才協會是重慶工商大學派斯學院旗下的大學生演講口才社團組織，坐落于重慶西部美麗的三江匯合中心大城市——合川，比鄰國際知名旅游名勝古跡——釣魚城。吸三江之靈氣，汲合川之精華，在團學委、學工部等院領導單位的大力支持與幫助下，派斯演講與口才協會在充滿無限活力與魅力的派斯學院注冊成立，一心致力于打造渝西地區大學生演講與口才第一品牌社團。

派斯演講與口才協議依托學院相關部門單位的支持、社會部分企業單位的幫助、外校友鄰社團的合作，從服務學院、構建特色、規范活動等各方面全方位考慮，特別設置了主席團、宣傳部（含網宣辦、新聞辦）、組織部（含活動辦、文娛辦）、培訓部、文秘部（人事辦、后勤辦、校園責任辦）、財務部、外事部（含校際辦、校社辦）等七個行政部門和NLP俱樂部、TAT國際學術理論研究中心、情景實戰潛能口才特訓營等三個活動機構，以優秀的師資隊伍、強大服務平臺、良好的社團形象為大學生口才訓練及綜合能力素質提升提供有力的技術保障，讓更多人夢想成真、家庭幸福、學習愉快、事業有成。

派斯演講與口才協會以“思利及人”為指導思想，秉承“以人為本，厚德善學，服務派斯，矗立國際”的辦會理念和“鍛煉演講口才能力，開發人體邏輯潛能，提高社會交際本領”的辦會宗旨，為廣大會員同志提供了基礎口才培訓、社交口才培訓與戶外實戰、演講口才培訓與校園實戰、逆境口才與思維挑戰、8分鐘交友、高品質溝通訓練、TAT國際學術理論培訓、國學應用論壇、魅力前線、點亮心燈、銷售技能訓練、辯論技巧訓練與校園實戰、即席發言及婚禮主持口才培訓等幾十項校內外理論及實踐活動可供選擇，讓廣大會員同志在校的學習生活拓展得更寬、更廣、更高效。協會活動多元化、內容多樣化、意義精確化、效果明顯化，新穎豐富的理論及實踐活動將為同學們的大學生活添姿加彩，讓所有的會員同志每一次參加活動都能找到新鮮、快樂、刺激、實用的唯美感覺。

協會針對校園文化及學生個人綜合素質發展需要，特別提出了打造“時尚、浪漫、陽光、清晰”品牌社團的全新計劃，通過各種校內外聯誼及實踐活動，全力以赴支持大學生的學業、事業及情感建設，將“健康、愛情、事業三平衡，時間、精神、財富三富足，個人、集體、社會三和諧”作為大學四年品質學習生活的建設目標，以此來推動全體會員同志的職業規劃與實施工作，為全體會員同志的創業或就業打下堅實的基礎，提供實力的保障。

2013年5月下旬，協會將在無限極合川區市場領導人的幫助下首度發布《2012—2013社團校園責任報告》，成為重慶近千個大學生社團組織中第一個提出并發布《社團校園責任報告》的大學生社團。在未來的道路上，我們將規范自律，加大與兄弟社團、社會商界及公益企業的合作，提高協會在學院及社會各界的影響力和知名度，力爭提前完成“一五”計劃，順利成為渝西大學生演講與口才第一品牌社團，為派斯學院爭光，讓更多同仁喝彩！

第三篇：重慶工商大學派斯學院2012年工作總結

重慶工商大學派斯學院2012年工作總結

學院董事會：

2012年，在重慶工商大學黨委、行政和重慶利昂實業有限公司的親切關懷和指導下，在學院董事會的直接領導下，派斯學院領導班子帶領全體教職工認真學習實踐“科學發展觀”，堅持貫徹執行黨和國家的教育方針，學院黨政干部緊密團結，各部門通力合作，師生員工共同努力，圓滿地完成了2012年的工作計劃和任務。現將學院工作開展情況總結如下：

一、黨團工作

（一）加強黨組織建設。

1、學院高度重視思想教育和理論建設，每月組織一次干部政治理論學習，深入學習國家方針政策；進一步加強了思想政治理論建設，充分發揮了思想政治理論課對學生進行政治理論、理想道德、形勢政策學習和開展思想政治教育的主渠道、主陣地作用。

2、加強基層黨組織的戰斗堡壘作用。十八大召開后，按照中共重慶市委和市委教育工委的統一部署，根據《中共重慶市委教育工委關于認真學習宣傳貫徹黨的十八大精神的通知》（[2012]83號）文件要求，認真組織全體領導班子、全體師生黨員學習黨的十八大精神，以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三

個代表”重要思想和科學發展觀為指導，樹立社會主義榮辱觀。學院黨委每月定期召開黨委中心組學習，學習當前時事政策，并結合學院的改革和發展來研究新問題，提出新思路、新辦法。

3、為黨組織輸送更多新鮮血液。2012年，學院黨委舉辦了4期黨的知識培訓班，培訓學員779名，合格率達99.1%。全年共發展新黨員195名。

4、增強黨組織的凝聚力和戰斗力。按照中共重慶工商大學黨委的統一部署，學院黨委結合學院實際，2012年“七一”組織評選和表彰了一批先進黨支部、優秀共產黨員和優秀黨務工作者，各支部通過積極組織黨員和入黨積極分子開展社會實踐活動,如“清明掃墓，緬懷先烈”、“三進三同”、“關愛留守兒童”等活動，增強了凝聚力和戰斗力。

（二）共青團活動卓有成效。

1、本著“出精品出水平”的原則，以服務青年學生成長成才為指導，積極開展弘揚主旋律和具有派斯特色的校園文化藝術活動，2012年成功舉辦了校園“科技文化藝術節”、“社團文化節”、“五四”青年節、社會實踐、青年志愿者等活動60余項。如上半年舉辦了“第十一屆社團文化節”，以及其他活動共計20余項，參與學生達七千余人次；組織師生開展“歌聲獻給黨”——第十四屆校園十佳歌手大賽、十佳經典誦讀之星大賽等“唱讀講傳”活動共7項，參與師生達一萬五千余人次；下半年開展了軍訓聯歡晚會、慶國慶度中秋迎新生晚會和“科技文化藝術節”等全院性大型活動近三十項，其中包含學術講座、音樂會、健身操大賽、微電影大賽、大學生十佳演講明星等各類活動，得到了學生的熱烈響應和參與；2012年12月5日承辦了合川區慶祝第二十七個國際志愿者日“高舉團旗永跟黨走，志愿民生德潤三江”志愿服務集中活動暨合川區委青年文化廣場之派斯學院專場文藝演出。

以上活動均受到了學生的廣泛關注和熱情參與，培養了青年學生的人文素養和綜合能力，有效地提高了校園文化活動的層次和水平，促進了高雅文明、富有挑戰、敢于創新的育人環境的形成。

2、進一步深化大學生社會實踐活動。學院共落實帶薪實習崗位101個，到崗實習學生共101名，超額完成了市教委安排的任務，完成心得體會共303篇，經過團委周密的安排、精心的布署，使學生今年暑期在各個單位得以順利實習，無事故無問題。同時學生的出色表現也給用人單位留下了非常好的口碑。在社會調研方面，完成社會調研報告101篇；暑期大學生“三下鄉”社會實踐方面，學院共5221人參加暑期大學生“三下鄉”社會實踐活動，其中組建了五支大學生“三下鄉”社會實踐服務團，赴貴州省黔東南州麻江縣杏山鎮、宣威鎮，貴州省黔東南州雷山縣西江鎮，貴州省遵義市深溪鎮，重慶市合川區合陽街道、大石街道，重慶市北部新區禮嘉鎮，銅梁水口鎮等地開展了政策宣講、國情考察、文化宣傳、教育幫扶、環保宣傳六大類活動；共收集社會調研報告和心得體會5221篇。大學生“三下鄉”社會實踐服務團和部分個人受到團市委表彰。

3、積極配合團市委、市教委、團區委統籌安排，加強校地銜接和合作。4月份，根據團市委的統一部署和安排，學院團委積極響應，選拔學生積極參加了第31屆重慶市大學生“校園之春”活動之校園歌手大賽分區賽，其中學院學生成林林獲得了分區賽的二等獎，余翠萍、朱韻獲得分區賽三等獎。4月份，組織學生參加了第31屆重慶市大學生“校園之春”活動之感動校園十大人物評選活動，學院報送青年志愿者協會和學生社團聯合會寸草心協會兩個學生團體組織。5月份，組織學生參加了第31屆重慶市大學生“校園之春”活動之活力舞大賽，由大學生藝術團選送拉拉舞王活力舞參賽，獲得優秀獎。6月份，組織學生參加重慶工商大學60周年校慶文藝晚會，學院選送讓我們蕩起雙槳歌伴舞參加，其

中羅琳同學獲得重慶工商大學60周年校慶文藝晚會先進個人。9月份，組織學生參加合川區釣魚城旅游文化藝術節閉幕式文藝演出，報送七月火把節群舞，獲得一致好評。10月份，2012國際環保形象大使選拔賽——重慶分賽區比賽，學院選送賓晶同學參賽，獲得2012國際環保形象大使選拔賽——重慶分賽區傳媒杯復賽優秀獎，獲得2012國際環保形象大使選拔賽——重慶分賽區傳媒杯決賽環保征文比賽第三名。

4、緊密聯系地方，打造志愿服務品牌。學院青年志愿者協會以“踐行志愿服務精神，展現派斯青年風采”為宗旨，主要以殘疾人、留守兒童、聾啞兒童、空巢老人為主體，先后開展了二十幾項志愿服務活動，其中具有代表性的活動有“志愿助殘陽光行動”、“大手拉小手，我們在行動”、“真摯的關愛，走進無聲的世界”、“愛駐夕陽，關愛老人”、“傳承雷鋒精神，構建美麗校園”等系列品牌活動，與涼亭子社區、大石、長興村、合川區特殊學校等多個社區、街道、學校進行對接式服務，在合川開展了多項影響范圍廣、反響較好的活動，多家電視臺和媒體對此進行了報道。

二、教學、科研工作

2012年是學院申請“新增列為學士學位授予單位”工作年和教育質量年，學院持續推進專業建設和教學基本建設，進一步規范教學管理，提升管理水平，提高教學質量。

（一）強化教學管理制度建設。

1、強化制度建設。先后制（修）訂了《重慶工商大學派斯學院普通全日制本科學生學士學位授予實施細則》（重工商大派院?2012?44號）、《重慶工商大學派斯學院關于調整并確認院內實驗室（實訓基地）建制的通知》（重工商大派

院?2012?49號）、《重慶工商大學派斯學院科研成果獎勵辦法》（重工商大派院[2012]50號）、《重慶工商大學派斯學院關于開展學術活動的相關規定》（重工商大派院[2012]51號）、《重慶工商大學派斯學院關于普通全日制學生轉學轉專業實施細則（2012年5月修訂）》（重工商大派教?2012?70號）、關于調整并確認院內實驗室（實訓基地）建制的通知》（重工商大派院?2012?100號）、《重慶工商大學派斯學院普通全日制學生學籍管理實施細則（試行）》（重工商大派院[2012]109號）《重慶工商大學派斯學院2012-2013學年青年教師講課比賽實施方案》（重工商大派院?2012?183號）《重慶工商大學派斯學院塑膠運動場使用規定》的通知（重工商大派院[2012]42號）等文件，在實際教學工作中，既認真執行各類規章制度，又在實踐中不斷修訂完善；既抓教師的教，又抓學生的學；既抓常規管理，確保教學工作正常運行，又抓教學計劃、教學大綱、教學規范等教學基本文件的建設，做到依法治教，規范從教。

2、學院嚴格教學質量監控，規范教學過程，不斷提高教育教學質量。嚴格執行“學期教學執行計劃”，嚴格管理教師授課計劃，要求任課教師課前有計劃、有大綱、有詳細教案，并建立和完善了學生評教制度以及對教學計劃執行和調整的審批制度。院領導、教務處、各院（系）負責人每學期到教室隨堂聽課，加強了對教師教學質量的評估和考核。通過舉行學生學期評教活動以及教學日志等其他方式，使學院教學督促監控機制得到有效運轉，進一步提高了教育教學質量。

（二）規范做好學籍管理和日常教學管理工作。

1、認真組織各類考試。2012年，學院先后順利完成了兩次大學英語四六級考試（CET4、CET6）、兩次計算機等級考試（CCT）、一次“專升本”、一次專業外語考試（TEM6、TEM8）的組織工作。大學英語四級考試（CET4）一次性通過人數進一步提高。

2、全力保障正常的教學秩序。2012年，學院在辦學規模不斷擴大的情況下，各院（系）、部、處加強協調，共同努力，克服了教室、師資、圖書、設備、宿舍和突發公共衛生事件等諸多困難，保證了在校學生的正常教學秩序，維護了學院的和諧、穩定。

3、學院堅持完善教學管理、學生學籍管理、學生獎懲、教學質量監控、學生學歷電子注冊等管理制度，學生學籍管理規范，連續幾年學生學籍處理、電子注冊零差錯。

全面、科學、規范的教育教學管理和行政管理確保了2012年5月學院申請學士學位授予權獲得通過。

（三）高度重視專業建設。

2012年，學院組織申報了6個新專業，其中投資學、商務英語、審計學等3個專業獲得通過，將于2013年開始招生。

（四）穩步提升科研工作水平。

學院加強科研工作的領導、組織與管理，把科研工作作為一項重要工作來抓，完善科研管理制度，出臺政策，鼓勵教師從事科研工作，并將科研成果列入教師工作績效的評價體系，形成了良好的科研氛圍。學院制訂了《重慶工商大學派斯學院科研成果獎勵辦法》（重工商大派院[2012]50號）、設立院內科研啟動資金，鼓勵教師參加科學研究，提高水平，鍛煉隊伍。

三、學生工作

（一）加強輔導員隊伍建設。

1、為貫徹國家教育部、重慶市教委及重慶工商大學關于加強和改進大學生思想政治教育的相關文件精神，切實提高輔導員綜合素質，制定了輔導員工作定期培訓制度，加強輔導員的職業道德修養，強化“愛崗敬業”精神，切實提升和優化管理水平和服務水平，真正做到“管理育人、服務育人”。2012年共組織2期輔導員專題培訓，邀請了北京師范大學教育學博士等院內外專家為輔導員培訓，并組織輔導員到素質拓展基地進行團隊意識訓練等。

2、認真落實學生工作例會制度。學院堅持落實每月一次的學生工作例會制度，通過布臵工作，溝通信息，研究對策，提出要求，檢查結果，保證了學生工作取得實效，同時利用例會，進一步加強了學生工作人員的相互學習和工作交流。

（二）大力推進學風建設，營造良好的學習生活環境。

1、充分發揮“學風建設委員會”在學風建設中的作用。學院十分注重學風建設，對各班級上課出勤率、早晚自習出勤率、宿舍衛生、文明行為等常規指標定期抽查、評比、公布，并督促其加強整改，為學生營造了一個良好的學習氛圍。

2、大力加強“健康向上的情趣、整潔優雅的環境、團結互助的氛圍、緊張有序的生活”為核心內容的宿舍文化建設。通過學生公寓管理委員會，結合文明寢室、優良學風寢室創建，開展了豐富多彩、參與性強、自娛性高的第十六和十七屆“寢室安全、文化建設月”系列活動及消防應急演練活動。

（三）認真做好2012級新生軍訓工作。

根據《中華人民共和國國防教育法》《中華人民共和國兵役法》《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》,在學院黨政領導的高度重視和各部門的大力支持協助下，學工部的干部和軍訓老師于2012年9月6日至9月21日對2012級新生進行了為期15天的軍事訓練。在全體軍訓人員的努力

下，無事故發生，順利平安地完成了軍訓任務。本次軍訓提高了新生的政治、軍事素質，使學生掌握了基本軍事知識和技能，深化了學生的國防觀念和國家安全意識，培養了學生嚴明的組織紀律性和集體榮譽感。

（四）規范做好家庭經濟困難的學生的獎、助、貸的管理工作

1、堅持公平、公開、公正的原則，嚴格各類學生獎學金及評優工作的審定，調動學生學習積極性。圓滿完成了2011-2012學的獎學金評比工作。共有2832名同學獲優秀學生綜合獎學金，1266名同學獲單科獎學金，226名同學獲得學習優秀獎；

2、學院2011-2012學共有223名同學榮獲“三好學生”榮譽稱號，210名同學榮獲“優秀學生干部”榮譽稱號，131名同學榮獲“文明大學生”榮譽稱號,67名同學榮獲“精神文明建設先進個人”榮譽稱號，6名同學榮獲“體育活動先進個人”榮譽稱號，191名同學榮獲“自強不息、立志成才先進個人”榮譽稱號，11名同學榮獲“文藝活動先進個人”榮譽稱號，41名同學榮獲“志愿者服務活動先進個人”榮譽稱號。

3、積極開展國家獎學金、勵志獎學金、助學金評比工作。根據國家和重慶市有關部門的相關文件精神，結合學院實際情況，制定了《重慶工商大學派斯學院國家獎學金、勵志獎學金、助學金評比辦法》，堅持公平、公正、公開的原則，共評選出國家獎學金11名，勵志獎學金202名，國家助學金1850名。

4、認真辦理學生保險工作，維護學生的權益。在2012年，學院為每個學生辦理了校方責任險，以自愿性原則為大部分學生辦理了商業醫療保險，解決了學生的后顧之憂。

5、積極與校內各部門和校外廠商聯系，為學院家庭經濟困難學生提供勤工助學崗位。累計提供勤工助學崗位39個。

（五）積極開展學生心理咨詢活動。

學院設立了由專業教師為主要成員的心理咨詢室，關注可能存在心理障礙的學生，春風化雨，促進學生健康成長。

學院開展“5.25”心理健康咨詢月等特色活動，對學生開展了新校園生活適應、人際交往、情感問題、畢業壓力、考試焦慮和自身認知等方面的教育引導和心理障礙干預，促進學生快樂、健康成長。

四、安全穩定工作

學院領導班子十分注重日常管理和安全穩定工作，緊扣“平安校園”建設的主題，始終堅持將安全穩定工作放在首位，根據全市教育系統辦公室工作會議精神，強化安全值班工作和信息報送，規范管理，2012年無安全責任事故和公共衛生事件發生，保證了學院正常教學、師生員工生活和學習秩序，創造了安全、穩定、和諧的校園環境，維護了校園安全穩定。

（一）完善制度建設，明確安全穩定工作職責。

1、落實上級安全穩定工作要求，嚴格安全穩定工作考核。學院堅持將安全穩定工作當作頭等大事來抓，及時傳達重慶市教委、重慶市公安局等上級機關關于安全穩定工作的規定和要求，結合學院實際制訂了《重慶工商大學派斯學院安全穩定、保衛、消防、社會治安綜合治理工作責任書》，落實綜合治理責任制，堅持“誰主管，誰負責”的原則，與12個管理部門、7個教學系（部）簽訂并落實了安全工作責任書，進一步明確了院（系）、部、處的工作職責和任務，將安全穩定工作情況納入對部門、教職工的工作要求一并考核和獎懲，使安全穩定工作得到了落實。

（二）堅持打防并舉，齊心協力維護學校正常的治安秩序。

1、落實“人防、物防、技防”措施，建立了治安防控體系。人防：保衛處充分發揮校衛隊員的作用，加強了對行政樓、教學樓、圖書館、學生宿舍、食堂、新校區以及校園其他重點部位的巡邏和守護工作。保衛處、后勤處、教務處、學生處等部門，開展了各項安全檢查、隱患排查工作。物防、技防：校園的重點部位安裝了巡更設備1套，共設臵3個尋更點（二教、48間、新圖書館）；全院范圍內，共設77個報警器，覆蓋宿舍、教學樓、食堂、學院大門等部位；安裝監控系統探頭43個，槍機42個，球機4個，分布在新老校區主干道、食堂、宿舍、教學樓等地塊。

啟動新校區建設方案，增加槍機52個，球機5個。對于全院的監控設備設施，保衛處每周檢查1次，確定其是否能正常運行，一旦發現故障及時上報并協助維修，以利于安全保衛工作的開展。

2、保持高度的政治敏感性，切實維護學院政治穩定。學院重視加強信息員隊伍建設，注意情報信息的收集工作，注意在每個政治敏感期認真按照上級黨委和政府的要求做好信息收集與上報工作。特別是在特殊敏感時段，注重對重點人物、重點人群、重點活動和敏感時段進行防范、監控，并落實專人加強校園內外巡查，及時消除安全隱患和不穩定因素，圓滿完成了特殊時期和特殊事件的防控工作，維護了學院的政治穩定。

3、政府部門大力支持，積極開展校園周邊秩序整治工作。校門口區域亂擺攤點、占道經營、車輛亂停亂放等違規現象時有發生，學院積極聯絡合陽交警部門進行了對大門口交通秩序的整治，使大門口的交通秩序有了很大改變；配合合陽辦事處、城管部門，整治了大門口違章擺攤設點的行為；配合公安機關特別是

治安支隊和合陽派出所開展好校園周邊的治安隱患排查整治工作，消除不穩定因素，起到了有效的防范作用。

（三）堅持防消結合，認真做好學院消防工作。

1、加大了消防安全宣傳、教育、培訓力度，全面提高全院師生員工防火安全意識。充分利用標語、展板、墻報、宣傳欄、講座或演練等宣傳形式，廣泛宣傳消防法律法規、消防常識及學院消防安全管理規定，認真執行學院消防安全教育培訓制度。

2、認真學習，提高全院師生員工“四個能力”。學院結合消防安全“四個能力”建設考核評價標準，建立、健全各種消防規章、制度，規范了消防檔案。參照標準配足、配齊硬件設施，落實規章、制度。經過加強宣傳、教育，使全院師生員工的消防安全“四個能力”得到提高，順利地通過了消防大隊對學院消防安全“四個能力”的檢查，消防安全意識得到增強。

3、認真排查整改，及時消除隱患。學院在加強消防管理硬件建設的同時，還注意做好消防安全隱患的排查整治工作，堅持在重大節、假日前對學院各部門、各消防安全重點場所的安全大檢查和不定期巡查制度。

（四）加強對學生的安全教育，認真做好學生的安全穩定工作。

1、注意對學生的安全教育工作。學院及有關職能部門不定期召開學生安全工作會議，把對學生安全的教育工作擺在重要位臵，不定期召開會議總結布署學生安全工作。特別是在國內外重大事件敏感時期以及元旦、五

一、國慶、寒暑假前夕，學院均發放相關通知，召開專門會議，布臵各班召開“安全教育主題班會”，加強對學生教育疏導工作，并通過張貼安全提示、出安全教育宣傳欄以及不定期

地進行安全大檢查等方式，切實提高了學生的安全意識，加強了對學生寢室安全的管理，排除了校園內的不安全因素，把學生安全工作落到了實處。

2、加強對新生的安全教育。學院根據新生的特點，指定有關部門制定了詳細的新生安全教育方案，在保衛處、學生處、教務處和各院（系）的共同努力下，采用集中和分散的辦法，學院完成了對全體新生集中進行紀律教育、安全法制教育工作，有效避免了新生入校就讀初期頻發安全事故的問題。

3、重視畢業生安全穩定工作。學院高度重視處于畢業年級的學生的安全穩定工作，注意結合學生畢業環節的教學、就業指導工作加強對學生的思想教育和安全教育。在2012年5～7月間，學院組織2012屆畢業生開展了多種形式的畢業教育活動，各班召開了全體畢業生文明離校教育大會、畢業生座談會等，增強廣大畢業生對母校的感情，并以飽滿的精神面貌和良好的形象順利地走向社會。通過艱苦細致的思想政治工作和安全教育工作，2012屆畢業生離校期間沒有發生任何打架、吵鬧、起哄等不良事件，確保了畢業生文明安全離校和校園的安全穩定。

五、招生就業工作

在董事會的領導下，學院領導班子高度重視招生工作，認真按照教育部、重慶教委、重慶市招委的有關政策規定開展招生宣傳、招生錄取工作，全院上下齊心協力，較好地完成了招生計劃。

畢業生就業保持良好態勢，學院將畢業生就業作為“一把手工程”來抓。為了充分發揮二級院（系）在就業工作的主導作用，調動各方面的積極性，學院制定相應的獎勵機制，并通過辦公會議紀要的形式固化下來，對在就業工作方面做得好的院（系）予以獎勵。

六、行政管理工作

（一）堅持院長辦公會議事規則，加強民主管理。

學院堅持了每周一次的院長辦公會，研究決定學院大事和有關部門提交的議題，會議形成的相關決定以紀要方式下發，并要求各部門遵照執行。本召開了院長辦公會37次，討論了161個議題；召開專題辦公會10次，為學院的正常運行和有關突擊性工作的開展發揮了重要作用。

（二）明確職責，管理信息公開。

2012年學院認真貫徹落實《中華人民共和國政府信息公開條例》《高等學校信息公開辦法》等文件精神，落實專人負責處理學院信息公開的日常事務。在學院“信息公開工作領導小組”的領導下，學院及下屬有關職能部門規范地公開了有關管理信息，尤其是涉及學院各級干部的任免、人員獎懲、評職評優、學生獎懲、學生學籍學歷管理信息、學生資助等，都按照相關規定進行了公開。提高了學院辦學和管理工作的透明度，也發揮了學院信息對全院師生員工在教學管理和基本生活服務方面的作用。2012年底按上級要求擬定了《重慶工商大學派斯學院2013年信息公開指南》。

（三）堅持依法辦學，科學規范管理。

學院始終堅持按照國家的法律法規和各級政府管理部門的有關規定辦學，并注意結合學院實際制定有關制度，規范學院內部的有關工作和管理。本共印發學院文件216個，其中修訂（新制訂）32個管理制度，其內容涉及學生管理、后勤管理、教學管理、信息公開等，為學院實施科學管理、加強制度建設起到了顯著的作用，為學院的持續、健康發展奠定了基礎。

（四）加強校園宣傳的正面信息傳遞。

1、實施校園網絡主頁改版。校園網絡管理中心加強宣傳信息的監督，充分發揮校園網在校務信息公開和宣傳方面的重要作用。

2、學院進一步規范了校園宣傳工作，對宣傳區域進行了劃分，定期更換校園櫥窗宣傳內容，結合每次活動，及時制作宣傳標語，完成好了今年的迎新、創先爭優、畢業典禮等重要活動的宣傳任務。

3、加強《世紀之光》校報的新聘和組建，本學年完成了10期的刊物發行，向學院師生做好了重大活動的宣傳工作。

（五）學院人事工作取得明顯成效。

1、根據學院相關部門的實際情況，經學院研究同意，招聘了碩士28人，博士1人到相應崗位工作，保證了教學工作的順利開展。

人事處根據學院各部門的人員需求情況和學院師資需求狀況，擬定了學院人才引進計劃。人事處組織相關部門和人員到四川、湖南高校進行現場招聘，目前已經簽約人員9人，均為碩士。

2、學院鼓勵教師進修提高，優化師資隊伍結構。組織相關部門對學院新招聘的25名教職工進行校內培訓，使新進教職工對學院的盡快了解和熟悉學院的規章制度，以便盡快投入工作。8月，根據教育部和重慶市教委的要求，組織新招聘的教師和輔導員共計42人到西南大學高師培訓中心參加重慶市青年教師崗前培訓。按照教育部和重慶高師培訓中心的通知，積極組織教師參加教育部組織的網絡在線培訓，全年共組織25人參加網絡在線培訓。按照重慶市教委的統一安排，全年共組織5人參加重慶市高校哲學社會科學骨干教師研修班的培訓。3、2012年下半年，學院組織申報了重慶工商大學派斯學院中級職稱評審委員會。

七、后勤基建工作

（一）加大對食堂的管理力度，切實為師生生活服務。

1、學院食堂管理是后勤服務工作的重中之重，學院的六個食堂、三個超市、一個小賣部和一個面包房全年未發生任何食品安全事故。2012年，食堂管理科組織伙管會突擊檢查食堂、超市、面包房共24次，組織召開了食堂食品安全衛生與確保穩定會議共18次。

2、采取有效措施，積極應對物價上漲。在物價上漲的情況下，加大監管力度，各食堂在保證飯菜質量和份量的基礎上，根據食堂消費群體相對固定的特點對菜式品種進行創新，以不斷變化的菜品滿足師生不同層次的需求，保證家庭經濟困難的學生仍能夠維持正常的生活水平。2012年6月順利通過了重慶市教委、合川區藥監局對學院食堂《餐飲服務食品安全監督動態等級檢查評定》的評定工作，其中3個食堂被評為A級，3個食堂評為B級。3、2012年暑假，學院對5個食堂進行了裝修、安裝了中央空調、更換了新的餐具，大大改善了師生的就餐環境。

（二）做好衛生工作，增強疾病防控能力。

學院認真貫徹落實上級有關衛生工作的精神，圓滿地完成了學院各項醫療預防、衛生保健任務。完成了畢業體檢和新生入學體檢的任務。積極宣傳大學生參加城鄉居民合作醫療保險的相關事宜，學院積極為參保大學生產生的門診及住院治療費用做到代辦報銷。對購進藥品的質量和數量進行嚴格把關，完善藥品和醫療器械的保管以及合理使用制度，以最大程度降低了正常損耗。配合學院相關部

門完成了全院學生7991人的健康體質測試任務。

（三）做好設備維修和校舍建設工作，提供保障。

1、做好維修工作，保證設施設備的正常運轉。2012年，學院日常的維修共計一萬余次，其中水電維修5300次、木工維修2200次、熱水器維修2100次、零雜維修986次、搬運627次。

2、做好新校區建設工作，改善辦學條件。學院投入資金1億多元建設新校區。新建7200平方米的教工宿舍、新建30500平方米的教學大樓，于2012年上半年竣工并投入使用。

（四）加強校車的管理，確保交通安全。

學院高度重視交通安全和校車運行安全工作，要求有關部門認真組織駕駛員進行安全學習和安全檢查，要求全體駕駛員嚴格遵守交通法規，對車輛定期保養，發現故障立即維修，確保了交通安全，圓滿完成了開學迎接新生、送畢業生離校、新生軍訓活動，合川地區高校畢業生“雙選會”等運輸工作。全年出車共3230次（其中：到合川城區1800次，到重慶及區縣約1430次），全年學院小車（共計5個）都進行了為期8000至10000公里定期維修、保養，無任何安全事故發生。

（五）規范資產管理工作，滿足教學工作需求。

組織完成了全院的招標采購工作，完成了2012年設備、家具配臵計劃的初審以及大型設備項目的論證，并完善了相關的管理辦法，確保了學院教學工作、安全工作的正常進行。

學院2012年緊緊圍繞培養人才的中心任務、學院教學、管理、建設等各項

工作平穩推進，取得了一定成績。對照教育部和重慶市教委對獨立學院建設發展和教學質量的要求，學院還存在一定的差距。在新的一年，全院師生員工將更加團結勤奮，改革創新，努力使學院辦學水平再上新臺階。

重慶工商大學派斯學院 2013年4月9日

第四篇：重慶工商大學派斯學院現當代文學

20年代小說

小說從街談巷議到文學正宗

（一）小說界革命——對小說的重視

梁啟超發起小說界革命：認為小說是文學之最上乘。發表《譯印政治小說序》、《小說與群治的關系》，《告小說家》三篇理論文章。

（二）文學革命運動——小說文學正宗地位的取得 魯迅的《狂人日記》，開啟了中國現代小說的先河，一批作家的小說創作，逐步使小說成為表現社會、情感、人生和啟蒙的工具，小說逐漸移向文學的正宗。

20年代小說概述

小說創作以問題小說開始，主要是探究人生的意義，如《斯人獨憔悴》、《兩個家庭》、《秋分秋雨愁煞人》、《去國》等，后來小說的題材開始關注廣闊的社會生活，以創作去改良人生，具有敏銳的社會意識。如《超人》、《煩悶》、《悟》（愛的三部曲）等，宣揚愛的哲學。

一、“為人生”的現實主義小說

（一）、問題小說

1、何為“問題小說”？

是出現在“五四”前后三四年間的一股“小說題材”熱。在小說中明確地接觸某一社會現實或是人生現象，有意識地提出問題、甚至試圖解答問題的小說，都可謂之“問題小說”。五四時期的“問題小說”表現和思考的主要是“一些有關人生的一般的問題”，核心是人生的目的、意義、價值，與此密切相關的的是個性自由、戀愛婚姻、倫理道德、婦女解放等社會問題，還有些作品涉及了勞動人民的疾苦、軍閥混戰所帶來的災禍以及兒童問題、教育問題、勞工問題等等。

主要作家：冰心、王統照、廬隱、許地山等 2、問題小說的出現的原因;五四理想精神在文學上的體現，是五四啟蒙的產物；是知識分子對社會現實人生嚴肅思考的結果；同時，問題現實的出現也受到歐洲、俄國表現社會人生為主的作品的直接刺激。

3、問題小說的特征和意義

時代氣息和針對性強；哲理性強；對問題的探索膚淺，通常?°只問病源，不開藥方?±；社會功利化追求所導致的觀念化和抽象化傾向。

建立了現代市鎮和鄉土文學的基本敘述模式。受到歐洲、俄國表現社會人生小說的影響。注重社會性、批判性以及寫實的多元性。

冰心（1900—1999）

冰心：原名謝婉瑩，福建長樂人。1918年進入協和女子大學學醫，后改學文學。新文學初期重要的女作家之一（也是新文學史上最早的女作家之一）。受基督教的泛愛思想和西方人道主義觀念的影響，把人生理解為愛，主要歌頌母愛、童心和大自然（大海）。作品具有濃厚的宗教情懷和女性意識。冰心創作母體： “愛、童心、自然是她的?愛的哲學?之鼎的三足”

藝術特點是：不事情節鋪排，重寫人物的心理活動;宣揚愛的哲學，以女性的溫婉之心來觀照生活；風格清新、飄逸、感傷;語言典雅秀逸、清麗淡遠、含蓄疑練、詩情洋溢。

廬隱：原名黃淑儀，黃英，福建閩侯人，文學研究會會員，1921年開始文學創作，曾任北京女子中學校長。是五四時期具有代表性的女作家，創作的小說多為問題小說，寫“人生是恨”的主題。

作品風格：自傳色彩濃厚，多以愛情婚姻題材，寫青年人在理想與現實、理智與情感沖突下的悲觀苦悶，覺醒與追求，作品風格感傷，基調悲慽，抒情濃郁，語言流暢，是抒情小說的開拓者之一。代表作有《海濱故人》、《或人的悲哀》、《麗石的日記》等。與冰心并稱為“文壇雙星”。

（二）、人生寫實派小說及鄉土小說家

鄉土小說作家群 ——指20年代 中期的僑寓他鄉的作家，靠回憶重組來描寫故鄉農村（包括鄉鎮）的生活，帶有濃厚的鄉土氣息和地方色彩的小說。

如王魯彥的《柚子》；彭家煌的《慫恿》、臺靜農的《地之子》等。魯迅的《孔乙己》、《**》、《故鄉》、《祝福》等也可以歸入鄉土小說之列。鄉土小說的貢獻

1、突破了“五四”新文學誕生以來主要寫知識青年的狹小范圍，第一次提供了中國農村宗法形態和半殖民地形態的題材寬廣、真實而多彩的生活畫面，成為了解當時農村社會經濟、政治、思想、文化各方面狀況的最寶貴的形象史料，具有不可替代的認識價值。

2、影響和吸引了一大批新作家將關注的目光轉向農村和農民，從而使新文學和社會生活聯系得更為密切，也更貼近現實土壤

3、自覺地開拓了風俗民情這個前所未有的小說審美領域，促進了新文學民族風格的形成，其中的圓熟之作具有意境美。

（三）“自敘傳”抒情小說（藝術派小說）及其他主觀浪漫型抒情小說

主要集中在創造社作家群，主要有郁達夫、郭沫若、葉靈鳳、張資平等。受到19世紀歐洲浪漫主義的影響，強調“本著內心的要求，從事文藝活動”，同時受到20年代日本“私小說”的影響。小說主張再現作家的生活和內心心境，不強調對外部世界的描寫，側重作者心靈、心境的大膽敞露，揭示個人內心隱秘和靈與肉的沖突，尤其是處在變態社會中人的變態性心理，以此作為向封建舊道德和禮教宣戰。

郁達夫（1896—1945）：原名郁文，筆名文、達、旭、春江釣徒、趙廉等，浙江富陽人。1921年與郭沫若等創立創造社。左聯成立時列為發起人之一。

代表作品：《沉淪》、《春風沉醉的晚上》、《薄奠》、《采石磯》、《過去》、《銀灰色的死》、《遲桂花》等 ；

1921年10月出版的小說集《沉淪》，是第一部中國現代短篇小說集。

1922年前的小說主要是寫“性的苦悶”，1922 年7 月回國后，作品的目光開始關注社會底層的被損害者和侮辱者，訴說“生的苦悶”。

郁達夫的小說主題:突出表現五四青年對人性解放的追求和被生活擠出軌道的“零余者”的哀怨。另一個主題是鮮明的表達了作者的愛國主義和人道主義情懷。

《沉淪》自序：“描寫一個病的青年的心理，也可以說是青年憂郁病的解剖”

作品的主人公?°伊?±是一個留日學生。一個被五四大潮喚醒的知識青年。他酷愛自由，要求個性解放。但是在日本，被受異族的歧視和凌辱，他熱愛生活卻不被人理解，他追求愛情但終不可得。由于環境的壓迫，他變得苦悶，悲憤，絕望，最后得了嚴重的憂郁癥。作品集中展示了主人公的苦悶、憂郁情緒以及由此形成的變態心理。散文化、意識流，以情緒作為貫穿全文的核心線索。

《沉淪》的情緒敘事模式：感傷抑郁——自傷自虐——恐懼自責——自羞自慚——自卑自賤——自暴自棄——悲憤自絕

如何看待郁達夫小說中的色欲描寫 ? 小說中的色欲成分常作反判封建道德，抨擊封建禮教的表現，具有挑戰和宣戰性質；作為探索人性的窗口，性的苦悶涵蓋有深廣的社會內容，而非官能刺激和肉欲挑逗；性在郁達夫小說中常有自我解剖、認識意義；性在郁小說中常是人性沖突、精神升華、靈魂超越的通道；性在郁小說中是一種審美呈現，具有美學和心理學價值。故此，郁小說中性的描寫并非淫靡成分，而是審美的題材開掘。

郁達夫小說的特點：

1、自我寫真（大膽的自我暴露，感情率真、誠摯）；

2、感傷的抒情，單純的感傷抒情格調，憂郁、頹廢、懺悔情緒。作品整體上的呈現出一種感傷美的自然美。

3、結構的散文化，小說善于創造風景畫，呈現出強烈的詩情畫意，用瞬間萬變的自然景物來創造和渲染氣氛；

4、流麗、清新的文筆

郁達夫創作的弊病

（1）虛構頹廢：以頹廢為美，精神世界里殘余的士大夫趣味。

（2）缺乏力度和分寸感： 真實，然而粗礪，缺乏藝術創作與個人情緒間應有的距離。

（3）主題的單調與淺顯：苦悶，缺乏樂觀情緒；創作風格少變化，主人公因沉溺于情感的宣泄而未能進入到主體靈魂深處反省，缺乏靈肉沖突和自我辯駁的張力。

浪漫抒情派小說的特征：

一是側重自我表現，主觀色彩濃厚，小說常用第一人稱敘事；

二是散文化和詩化傾向，通過表現作家的情緒、心境來結構小說，具有情緒化和抒情性；

三是注重個性主義的張揚，小說具有強烈的個人化傾向，但又能夠從不同側面反映時代青年的心理現實；

四是在創作手法上以浪漫主義為主，同時借鑒了西方小說創作的一些現代技巧，如弗洛伊德心理學、意識流等。30年代小說

中國現代小說的成熟、繁榮時期 30年代小說概述

在借鑒外國文學與繼承民族化的思索中構建現代小說，是30年代小說發展的重要課題。小說取得了創作上的豐收，據統計，這10年發表的小說僅中長篇就在500部以上。小說創作題材不斷擴大，作家的審美意識和主題開掘進一步深化。小說與社會、時代結合緊密，取得了較好的藝術效果。20年代是抒情的時代，30年代是敘事的時代。

一、繁榮原因：

1、社會、歷史的巨大變動和異質文化的激烈碰撞，為長篇小說文體提供了廣闊的發展空間。2、30年代小說的成熟與繁榮是廣泛借鑒、多方擇取中外文化資源的結果。

3、是創作主體（作家）積極探索并形成個性鮮明創作風格的結果。

二、繁榮的表現：

1、小說題材的擴展

2、長篇小說的成熟：茅盾的《蝕》三部曲、《子夜》；巴金的《滅亡》、《愛情三部曲》、《急流三部曲》等；老舍的《貓城記》、《駱駝祥子》、《離婚》等

3、小說流派的不斷涌現：左翼，京派，海派（新感覺派）、東北作家群等

一、左聯和左翼小說

以左聯作家為主要陣營創作的革命現實主義小說。其中以茅盾為首的社會剖析小說是其主要代表。中國左翼作家聯盟

中國左翼作家聯盟：又稱“左聯”，1930年3月2日成立于上海。出席成立會議的有魯迅、馮雪峰、沈端先等四十余人。理論綱領：“我們的藝術是反封建階級的，反資產階級的，又反對失掉了社會地位的小資產階級的傾向”，并且表明“援助而且從事無產階級藝術的產生”。大會上魯迅作了《對于左翼作家的意見》的講話。“左聯”的主要刊物有《拓荒者》、《萌芽月刊》、《北斗》等。1936年左聯解散。

一、左聯和左翼小說

以左聯作家為主要陣營創作的革命現實主義小說。其中以茅盾為首的社會剖析小說是其主要代表。

”左翼“文學的文學主張

1、在文學與社會生活的關系上，強調社會生活對文學的決定作用。實地反映生活。

2、在文學與革命的關系上，要求文學反映革命斗爭的現實生活。

3、創作上，要求文藝家深入生活，深入實際，參加具體的革命斗爭，作品要表現“階級的意欲”。

京派的文學主張

純文學本體論。既不視文學為消遣，也不視文學為至上，而是追求文學的純正，文學不應在政治紛爭中去周旋，摒棄文學的商業化。

崇尚和諧、淳樸、節制的美學觀念，帶有古典主義的美學特征。于和諧中對立統一，節制感情，不能無節制的任意發泄。他們著眼于民族性的重造，從民族的長遠生存來考慮文學的建設。

京派小說的特點

在藝術上：追求厚樸清新、沖淡自然的文風 感情表現上：比較內斂，節制，有濃濃的懷舊情

調題材上：多寫鄉村生活，他們對都市生活的描寫，也是作為與鄉村的對照中，納入他們所建構的審美天地。

語言上：簡約、古樸、活潑、明凈

海派文學主張：海派是沈從文在文學批評時提出的一個概念。是指活躍在上海周圍的作家，代表人物有張資平、葉靈鳳、穆時英、曾虛白等。他們都以都市青年男女的種種愛情糾葛。

海派小說：是在消費文化和商業文化環境中形成的文學樣式。承續了鴛鴦蝴蝶派文學商業價值傳統，但又超越了鴛鴦蝴蝶派單純媚俗的為文態度，在文學形式和審美觀念上更加符合現代市民欣賞的需要和現代文學發展的趨勢。在城市生活和罪惡中發現美，寫都市對傳統文化的沖擊和現代大都市中人的變態和墮落。新感覺派：海派在30年代發展成為新感覺派（第二代海派）。新感覺派是活躍于20年代末期和30年代的現代主義流派，受日本新感覺派和法國都市文學創作的影響。1928年劉吶鷗創辦《無軌列車》標志著新感覺派小說的萌芽，1930?a1932年是其發爭氣，1932年由施蟄存主編的文學期刊《現代》創刊，標志著新感覺派作為小說流派的形成。運用西方現代主義藝術技巧和變現現代都市人的生存狀態是其主要的共同特征。代表作家有：施蟄存、劉吶鷗、穆時英。新感覺派小說的藝術特點

題材上：主要是對病態、畸形、沒落的都市生活的表現，表現人的精神的寂寞和肉體墮落，善于從人的內心深層次去表現人的痛苦與生存狀態。

人物上：注重人物的心理、幻覺和潛意識描寫，以人的直覺去把握社會生活，表現人的深層次的隱秘心理。

在藝術表現上：采用多種西方的現代派手法。

東北作家群：是指“九一八”事變以后，一群從東北流亡到關內的文學青年在左翼文學運動推動下共同自發地開始文學創作的群體。他們的作品反映了處于日寇鐵蹄下的東北人民的悲慘遭遇，表達了對侵略者的仇恨、對父老鄉親的懷念及早日收回國土的強烈愿望。他們的作品具有粗獷宏大的風格，寫出了東北的風俗民情，顯示了濃郁的地方色彩。“東北作家群”的主要作家有蕭軍、蕭紅、舒群、端木蕻良等，代表作有蕭紅《呼蘭河傳》《生死場》，蕭軍《八月的鄉村》等

普羅小說：即以描寫無產階級革命為內容的小說。“普羅”即英文Proletaria（無產階級，音譯“普羅列塔利亞”）的簡稱。其中“革命加戀愛”（革命的羅曼蒂克）題材與創作方法 最為流行。

代表作品：蔣光慈《少年飄泊者》、《短褲黨》、洪靈菲《流亡》、陽翰生的《地泉》、胡也頻的《光明在我們前面》、《到莫斯科去》等。強調文學與政治相結合，主張作家走向實際的革命運動，把文學作為革命吶喊的工具。為了發揮文學的宣傳作用，普羅小說家們站在鮮明的革命立場上，描寫現實革命斗爭題材。

創作模式A、以小說進行革命的鼓動，著力表現無產階級與其他勞苦大眾生活的痛苦不幸和走向革命的必然歷程，并且將革命史上一些重大的歷史事件和真實的歷史人物攝入了創作視野。B、普羅小說中還有一類是側重反映大革命前后青年知識分子的思想和人生道路的，在這類題材的表現中形成了較有特色的“ 革命+ 戀愛” 的主題模式。C、塑造群像。沒有單個主人公，目的是為了表現集體主義思想和群眾的革命精神。

東北作家群

東北作家群：是指“九一八”事變以后，一群從東北流亡到關內的文學青年在左翼文學運動推動下共同自發地開始文學創作的群體。他們的作品反映了處于日寇鐵蹄下的東北人民的悲慘遭遇，表達了對侵略者的仇恨、對父老鄉親的懷念及早日收回國土的強烈愿望。他們的作品具有粗獷宏大的風格，寫出了東北的風俗民情，顯示了濃郁的地方色彩。“東北作家群”的主要作家有蕭軍、蕭紅、舒群、端木蕻良等，代表作有蕭紅《呼蘭河傳》《生死場》，蕭軍《八月的鄉村》等。

蕭紅（1911——1942），原名張乃瑩，黑龍江呼蘭人。著名女作家。她的作品主要對東北市鎮生活圖景，農村沉滯、閉塞的展示。帶有原始的本真色彩，包含著巨大的文化含量與深刻獨特的生命體驗，作品具有濃烈的抒情性。主要有《生死場》、《曠野的呼喊》、《呼蘭河傳》、《小城三月》等。《 生死場》 ：然而北方人的對于生的堅強，對于死的掙扎，卻往往已經力透紙背；女性作者的細致的觀察和越軌的筆致，又增加了不少明麗和新鮮。（魯迅語）

《生死場》主題：

1、批判農民的麻木、愚昧。（批判國民性）蕭紅小說不僅關注現實的苦難，更關注人類心靈的頑疾。永劫輪回的生死場

2、強烈的階級意識與抗日話語。”殘酷的階級剝削和壓迫、地租、高利貸，民族抗戰（覺醒的意識）

3、命意識和人的精神狀態的關注。代表作《呼蘭河傳》：為北方小城的人情風俗立傳，為沉默的國民靈魂立傳。

茅盾認為《呼蘭河傳》是“一幅敘事詩，一幅多彩的風土畫，一串凄婉的歌謠” 蕭軍（1907－1908）：原名劉鴻霖，筆名田軍。主要寫東北人民英雄的反抗，具有昂揚的雄渾風格，作品有《八月的鄉村》（寫一支抗日游擊隊在血腥中艱難成長的歷程，表現了東北人民誓死保衛家鄉的決心）、后來的《過去的年代》（《第三代》）等。

海派小說和新感覺派小說

海派小說：是在消費文化和商業文化環境中形成的文學樣式。承續了鴛鴦蝴蝶派文學商業價值傳統，但又超越了鴛鴦蝴蝶派單純媚俗的為文態度，在文學形式和審美觀念上更加符合現代市民欣賞的需要和現代文學發展的趨勢。在城市生活和罪惡中發現美，寫都市對傳統文化的沖擊和現代大都市中人的變態和墮落。

海派主要作家集中在現代性愛和肉欲的描寫上。代表作家有張資平（《最后的幸福》、《長途》、《上帝的兒女們》等），葉靈鳳（《紫丁香》、《流行性感冒》、《七顆心的人》等，曾虛白（《三棱》））等。

新感覺派：海派在30年代發展成為新感覺派（第二代海派）。新感覺派是活躍于20年代末期和30年代的現代主義流派，受日本新感覺派和法國都市文學創作的影響。1928年劉吶鷗創辦《無軌列車》標志著新感覺派小說的萌芽，1930?a1932年是其發爭氣，1932年由施蟄存主編的文學期刊《現代》創刊，標志著新感覺派作為小說流派的形成。運用西方現代主義藝術技巧和變現現代都市人的生存狀態是其主要的共同特征。代表作家有：施蟄存、劉吶鷗、穆時英。新感覺派小說的藝術特點

題材上：主要是對病態、畸形、沒落的都市生活的表現，表現人的精神的寂寞和肉體墮落，善于從人的內心深層次去表現人的痛苦與生存狀態。

人物上：注重人物的心理、幻覺和潛意識描寫，以人的直覺去把握社會生活，表現人的深層次的隱秘心理。

在藝術表現上：采用多種西方的現代派手法。

巴金的小說創作

巴金（1904—2005）生于四川成都，原名李堯棠，字沛甘。現當代杰出的小說家、散文家和翻譯家。五四運動中接受民主主義和無政府主義思潮。代表作品《愛情三部曲》《激流三部曲》、《寒夜》等

名人對巴金的評價

王蒙: 他是我們的一面旗幟，也是榜樣。

劉心武：巴金是文人的信仰和力量，是中國作家的良心。陳思和: 巴金一生堅持真理，堅持自己的理想，完美體現了五四運動的精神。金庸: 巴金是中國作家中最偉大的一位，不僅是因為他的小說好、文章好，最重要的是他的人格偉大。

巴金的文化人格：豐富而深刻的現代文化人格。正、反、合。崇高與偉大。“世紀良知”，“知識分子的良心”。良知、真誠、愛、自由和獨立，對社會進步和人類精神發展的關心和參與。反叛、激情、懺悔和愛伴隨中國走過百年。

巴金的文化人格的生成：個性氣質；外來文化因素的影響；傳統文化觀念的濡染。

無政府主義又稱“安其那主義”，原意是指沒有經過治理的狀態，是一種原始的、自然的、非人治的生存環境的意思。它是一種比較激進的社會革命思想，它代表了人類的某些烏托邦的理想。它幻想人類社會不需要國家，不需要政府，沒有剝削，沒有壓迫，人人過一種自由自在的生活。它否定一切國家和強權，主張消除政府以及社會上或經濟上的任何獨裁統治關系；提倡個人之見的自助關系，關注個體的自由和平等。

代表人物如蒲魯東（法國）、巴枯寧（俄國）、克魯泡特金（俄國）等。克魯泡特金《告少年》廖.抗夫的劇本《夜未央》

俄國民粹主義。俄國民粹主義革命傳統是安其那的一個典型的思想。具有極強的陰謀色彩。這樣的團體一般是組織一小撮人搞暴動，或者搞暗殺，強調以暴動打擊和推翻反動政府的統治。巴金第一部小說《滅亡》是在這樣思想影響下產生的。一：早期創作（20年代）顯示了他的文學基本追求，代表作長篇小說《滅亡》（二十年代末），愛情三部曲《霧》、《雨》、《電》。

基本追求是：（1）關心年輕知識分子的人生追求和命運（；（2）關注年輕知識分子與家庭的關系；（3）顯示一種高度的熱情。愛情三部曲《霧》、《雨》、《電》。冠名為“愛情”，實質上寫的是一群安其那主義者的革命活動。巴金《愛情三部曲·總序》：“我不曾寫過一本叫自己滿意的小說。但在我的二十幾部文學作品里面卻也有我個人喜歡的東西，例如《愛情三部曲》。我的確喜歡這三本小書。這三本小書，我可以說是為我自己寫的，寫給自己讀的。我可以毫不夸張地說，就在今天我讀著《雨》和《電》我的心還會顫動。它們使我哭，也使我笑。它們給過我勇氣，也給過我安慰。” 《霧》 周如水，傾向革命卻有優柔寡斷軟弱的性格，患得患失導致愛情悲劇。《雨》 吳仁民，革命組織成員，與兩個女性的愛情糾葛。提出如何處理革命和戀愛關系。《電》 敏，性格激烈，為革命獻身犧牲。

《滅亡》題名寓意：一詛咒舊世界早日消亡，二禮贊革命者為理想英勇獻身精神。

講述主人公杜大心反抗社會的悲劇故事。作者肯定杜大心的革命信念和獻身精神；但認為杜大心所采取的暗殺手段是與事無補的。《滅亡》初步顯示了巴金的藝術才華：熾熱的激情與酣暢淋漓的筆墨融合一處，彌漫著濃郁的悲劇氣氛和悲壯的進取精神。

3、后期創作（四十年代），《寒夜》、《憩園》、《第四病室》等，是作品風格轉換和深入階段，“深入”體現在繼續以家庭為題材，更加成熟，給家庭賦予更加豐富、深刻的意蘊：“轉換”體現在巴金以往熱情的風格轉向冷靜和深沉，對家庭描寫由轟轟烈烈的大家庭轉向小家庭，藝術視野開始激流三部曲《家》、《春》、《秋》濃縮（與茅盾相似），《寒夜》是巴金爐火純青的一部作品。《激流》寫的是一個潰敗的封建大家庭悲歡離合的歷史。《家》寫成于1931年，原名是《春夢》。在《時報》上連載，最初題名為《激流》 主旨及人物形象分析

主旨

1、控訴了封建大家庭的罪惡，揭露了封建專制主義和舊禮教對青春、愛情、生命的摧殘。

主旨

2、再現了“五四”新一代的覺醒與反抗，歌頌了反封建青年的叛離精神。主旨

3、批判了“作揖主義”與“無抵抗主義”，為處于封建大家庭中的青年指出了一條反抗的道路。《家》的藝術特點

結構上借鑒《紅樓夢》的寫法，以覺慧和鳴鳳的戀愛以及覺新與瑞玨、梅芬之間的糾葛作為情節發展主線，全面交織而展示了高公館的衰亡過程。人物的內心世界刻畫較突出。風格熱情奔放，強烈的主觀性和抒情性。《家》的風格

《家》代表了前期的創作風格：

只求與青年讀者情緒溝通，不求深刻雋永，傾向單純、熱情、坦率，以情動人，情感汪洋恣肆，語言流水行云，雖然有時少錘煉，不耐咀嚼，整體上卻有一種沖擊力，能滲透讀者的心。這種風格自然與巴金激情化的寫作狀態有關。

深沉的悲劇藝術：巴金后期小說創作

40年代，巴金開始寫沒有英雄色彩的小人小事，寫社會重壓下的“委頓的生命”，由熱情奔放的抒情詠嘆變得悲戚而悒郁，巴金轉向了對人生世像的思考。作品：《春》、《秋》、《火》三部曲、（《寒夜》、《憩園》、《第四病室》成為“人生三部曲”）

前后期風格的變化從家庭悲劇走向社會悲劇。從感情無節制的奔放轉向情感蘊籍于人物之中從理想的“英雄”走向日常生活的“小人物”

第五篇：重慶工商大學派斯學院五四晚會策劃書

重慶工商大學派斯學院

五四晚會策劃書

主辦單位：重慶工商大學派斯學院經濟學系團總支學生會

一、活動主題：

“傳承五四精神，激揚青春風采”

“五四”，中國人民特別是中國青年的一面旗幟。歲月如煙，流年似水。五四運動所包含的“愛國、進步、民主、科學”的精神火炬，經一代又一代志士仁人的接力傳遞，正由當代青年高擎著邁向新世紀。“五四”的精神激勵著一代代青年高舉著愛國、進步、民主、科學的旗幟，努力探索、不斷創新。激勵著當代大學生為振興中華民族貢獻著自己的青春、智慧和力量。

二、活動背景：

時光白駒過隙，靜聽時代的脈搏，五四精神的熊熊烈火仍在中國一代代青年的心中燃燒著。中國青年踏著時代的鼓點，緊追著時代的步伐，昂首向前。大學生隊伍是一支最積極、最有生氣、最富于創新精神的青年力量。在布滿希望的校園中，有我們青春的足跡和風采，有我們激情的汗水，有我們為夢想奔跑的身影。我們在這揮灑了青春的校園中，一個個夢想漸漸變得清晰而又成熟，曾經幼稚的我們，在一次次的蛻變中，開始面對人生的浪頭，我們用激情來燃燒我們的青春，向著夢想中的地方劈風斬浪，駛向成功！

三、活動目的：

五四運動點燃的革命火炬已經傳到我們當代青年的手中，五四先驅振興民族的崇高理想，將通過當代青年繼往開來。大學是我們人生航程的一個碼頭，生活漫長卻又短暫。在大學生活里，每個人逐漸蛻變，并走向成熟。不同的人有不同的經歷，或大風大浪，或平平淡淡，有所貢獻。就讓我們打開美好的心靈，讓理想盡情飛翔吧，不要讓它隨著時光的流逝而消逝。要用青春去奏響生命的樂章，相信每一個音符都將是理想的歸宿！

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四、活動意義：

在“五四運動”精神的感染下，讓我們用青春激活了一個時代，激活了一個民族。青春是人生中一段難以磨滅的插曲，它注定是“不平凡”的。它需要我們用心靈和智慧去詮譯，它更需要我們用勇氣和自信去充實。通過舉辦此次活動，告訴同學們要熱愛生活，珍惜時間，更要珍惜青春。

五、活動時間：

二〇一一年五月四日

六、活動地點：

重慶工商大學派斯學院大舞臺

七、主辦單位：

重慶工商大學派斯學院經濟學系團總支學生會

八、活動對象：

重慶工商大學派斯學院全院師生

九、活動流程：

? 19：20觀眾入場完畢、會場一切準備工作就緒 ? 主持人介紹現場嘉賓，院領導致辭 ? 節目演出

? 主持人宣布晚會圓滿結束 ? 邀請領導合影留念

? 觀眾退場（工作人員留下，清理場地）

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十、工作安排：

（一）活動前期準備： 1.派發請柬及外聯事宜：

1）在晚會前三天，由辦公室組織負責寫請柬、邀請院領導、院團委老師、各處級老師、各系領導，輔導員和學生會主席團等，以擴大晚會的影響力。請柬由*老師，主席團負責統一派發。由辦公室負責擬訂嘉賓座位表。2）由外聯部負責外聯贊助事宜，取得贊助商支持并負責協調與其關系，聯系省內外各大媒體對此次活動進行報導，努力使整臺晚會產生更大的影響。

2.節目排練：

由文娛部、歌舞社統一負責，排練時間自定。地點：排練室（或體育館三樓），歌曲伴奏，服裝道具由外聯部一負責聯系租賃。晚會之前定期進行彩排。

3.前期宣傳：

1）由宣傳部負責出4張海報（2大2小），晚會一周前將2張大海報分別放置于一教和三教，并于晚會當天由宣傳部負責放置現場，2張小海報貼于一食堂和四食堂。另外，宣傳部負責定時檢查海報，如有撕毀及時補貼。

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2）由辦公室負責背景墻的布置，制作工作牌及晚會節目單（共80份），印制晚會進場門票（共200張）并由經濟學系團總支學生會主席團負責派發到各院系學生會（共50張）。

4.物品采購：

由外聯部部負責購買現場所需物品，例如：禮花、爆竹、熒光棒、鮮花、氣球、水果、糖、瓜子、扇子、假花等，以及負責現場禮花爆竹的燃放，以增添現場氣氛。

（二）活動現場安排： 1.舞臺布置：

1）由外聯部負責燈光的擺設與切換。

2）由外聯部負責音響設備的安放于音樂的切換。3）由體育部負責舞臺以下的嘉賓席、觀眾區布置及晚會后的桌椅凳的歸還。

4）由生活紀檢部負責桌布、節目單、礦泉水等物品的擺放。負責人：高燕

5）由學習部負責晚會線路及電插板的租借、安放、管理。

2.演出現場工作：

1）由辦公室分別帶領2位禮儀配合陳萍老師接待學院領導、院團委、學生處及各處級老師，并由禮儀引導入座。2）由學習部分別帶領2位禮儀配合陳征東老師接待各系黨、團總支書記，任課老師，輔導員，并組織其在嘉賓席就重慶工商大學派斯學院五四晚會策劃書

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座。

3）由主席負責迎接院系學生會各位主席，并引領其就座。4）由體育部各負責一個入口，迎接與檢錄觀看同學的門票及觀看區現場維護。

5）由組織部總體負責節目的銜接及催場。

6）由生活紀檢部負責維護演出時觀眾區現場的秩序，引導大家文明觀看演出。

3.后勤保障：

1）由陳晶、陳甜湉、李超負責演員的到位與服裝的更換。

2）由朱詠、陳琳婧、姚楚昕負責對演員的化妝工作。

3）由邱偉桓、李婉琪負責全體工作人員的工作餐。4）由楊斐、吳靜霞、陸建偉負責在道具保管、使用及后勤服務過程中臨時需要時的物品保證等物品機動。

4.晚會現場機動組：

雷瀚、張昕悅、袁海洋、張景銘 5.晚會現場宣傳：

1）由李嘉峰負責晚會的攝像工作。

2）由劉煜如等三位同學負責晚會的照相工作。

3）由姚楚昕負責在晚會開始之前將宣傳部繪制的展板安放到合適的位置。

6.晚會清場：

晚會結束后由生活紀檢部負責對晚會現場的物品收揀與場地清掃工作。

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（三）活動后期安排：

1).由外聯部負責晚會的后期宣傳簡報及光盤刻錄等工作。2).由宣傳部負責晚會成果展工作。3).借用部門歸還借用物品。

4).總結本次晚會活動中的成果以及體現出的缺點。

注：由主席團對各部門工作監督、協調和落實，負責晚會的現場人員安排和各項事宜分工，協調工作，解決突發事件。

十一、經費預算：

1.服裝：

共計：2000 元 2.物品：

（1）刻錄光盤

共計：500 元（2）現場所需小物品

共計：800 元（3）幕布

共計：900 元（4）其他經費開支

共計：400 元（5）現場燈光舞臺所需設備

共計：6000 元

總計：10600

元

經濟學系團總支學生會 二〇一〇年十二月

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