第一篇：迎校慶新生辯論賽活動總結

“迎校慶新生”辯論賽活動總結

為喜迎校慶，提升同學們的思維能力，使同學們學到更多的新知識和思維方法，促進同學們拓寬視野，培養自己的綜合素質，提升同學們的語言表達能力，展示同學們的實力和風采，我院特舉辦“迎校慶新生”辯論賽。

本次活動于2011年10月在院一樓會議室室舉行初賽、復賽。于11月在行政樓211舉行決賽。在廣大師生的共同努力下，得以按照計劃順利開展，并取得圓滿成功。現將本次活動的各項工作總結如下

（一）開展情況

本次辯論賽由大一5個新生班級派出隊伍參加，經過三周緊張激烈的比賽，選出最后兩支隊伍，在行政樓211進行了決賽，最后產生一等獎、二等獎、三等獎、優秀獎各一隊，17位最佳辯手，獲得圓滿結束。

在辯論賽中，我們也很榮幸的邀請到了學生會各部門部長，本院及外院的辯論隊領隊及優秀辯手，主席團分別作為比賽的評委，強大的評委陣營保證了比賽的公平、公正。

（二）成績經驗

1、此次活動前期做了充足的準備工作，給參賽隊伍留下了充足的準備時間，學生會的工作人員也早已制定了的詳細的策劃并付諸于行動，為活動的成功舉辦打下了堅實的基礎。

2、部門內部分工明確，確保通知及時下達，也保證了部門整體的高效運轉。

3、整個比賽過程中，賽場紀律良好，使比賽有序順利進行。

（三）存在的問題和教訓

1、在比賽的前期準備工作中，宣傳工作力度不強，各班派隊參賽后，前來觀賽的同學較少，沒能激起廣大同學們積極參與到本屆辯論賽中的積極性。

2、雖然在賽前已經宣布了規則，也給各班級的參賽選手說明了比賽秩序和規則，但在比賽過程中仍貫徹執行的不是很好，可能是各選手沒有熟悉比賽細則，導致在預賽是辯論過程中出現混亂的現象。

3、工作人員對比賽用的計時軟件使用不夠熟練，導致主持人在要求播放提示音時無法播放。

4、所有的工作人員都只是對自己的工作比較了解，當有個別人臨時有事時，對工作進行重新安排的過程效率較低。

（四）活動建議

通過本次活動的成功舉辦并結合往年的工作經驗，我們對做好本項活動提出以下建議：

1、精心策劃，重視細節。對于整個活動的開展，必須認真而細心地做好活動的策劃工作，并就活動的各個環節制定具體的實施方案。策劃工作一旦完成，必須及時付之行動，否則可能會影響整個計劃的實施。與此同時，活動過程中得許多問題是可以通過仔細分析策劃漏洞及時補救和預防的，因此應重視細節，力求完美。

2、重視宣傳，加強溝通。我們必須做好大家的交流溝通工作。到位的宣

傳工作無疑是舉辦一項活動的前提之一，同時也應該與有過類似活動組織經驗的組織多多溝通，相互學習，使活動辦得更好。

3、完善學生會內部各部門互助機制。不管是哪個部門的事都是學生會的事，此次活動的成功舉辦也離不開各部門的大力支持。但是仍僅僅停留在靠各位部長的關系，來請其他部門提供幫助，缺少一個行之有效的周全的互助方案。此次活動總體來說是很成功的，不僅展示了資環學院各個新生班級的活力，參賽同學也在辯論賽中收獲了友誼，提高了辯論能力，為院辯論隊選拔新隊員提供了有力依據。我們作為組織者也得到了許多鍛煉，在今后的活動中一定會做得更好。

資源環境學院學生會

2011年12月

第二篇：迎校慶團日活動總結

團日活動總結班級：中藥09-2班

時間：2012年04月11日 地點：校園、宿舍等 應到：27人 實到：27人

活動主題：迎校慶 愛農大 樹新風 活動內容：

——迎校慶 愛農大 樹新風

今年我們將迎來百年校慶，為營造積極的校慶氛圍，強化愛校，環保意識，激發同學們的集體主義榮譽感和主人翁責任感，規范日常不文明行為，特開展一動。愛校，系列活愛校里的一草一校老學，里的工。愛的文

木，愛里的師同愛校員她

化愛她的理念等。四月，櫻花漫道，我們在櫻花大道下拍照留念，我們團結在農大的懷抱下，積極樂觀向上，以農大為榮，我們愛這個校園，想把她留在我們的世界里陪伴我們的一生。漫步在整個校園里，都能感受到農大的這個特色。

在這么美麗的校園里，萬物復蘇，春暖花開，同時也是學習的大好時光，我們一塊在校園里學習，聲旁是綠葉鮮花，意境優美。愛校，自己的成績是最好在深入貫徹加強的表現，學風建設的基礎上我們以良好學去表我們我們優的風現的愛校之，我們希望以

異的成績來為為我們的校園獻上一份厚禮。

近來我們發現我們的校園變得更整潔了，那些衛生死角變少了，本周我們動員大家積極整理宿舍，班委、宿舍長帶頭從自身做起維護好宿舍衛生環境，各個宿舍的垃圾統一放垃圾袋，清理死角，抓好自己身邊的事情就是為校慶貢獻自己的一份力量。

此次的團日活動于無形中增加了我們對校園的熱愛，同時促進學風的加強，環境意識，這種精神將感染著整個集體，引領集體走向好的發展。

第三篇：2011新生辯論賽總結

中國礦業大學徐海學院團委學生會

11級新生辯論賽工作總結

在金色的九月，在桂花飄香的季節，伴著淡淡的菊韻，火紅的楓葉，我們迎來了2011年中國礦業大學徐海新生辯論賽。

為了使11新生能夠更好更快的融入大學生活，鍛煉新生的思辨能力，同時也給新生一個展示自我的舞臺。院團委學生會舉行了11新生辯論賽，從報名的新生中選出8名辯手參加礦大新生辯論賽。

報名方式：由各系各班負責人統計本班參加人數，上報各系學習部，再交由院學習部。

初賽時間：9.17（周六）9.18（周日）晚7點（共2天）

初賽地點：主樓206、208、308、311 復賽時間：9.21（周三）晚7點 復賽地點：主樓206、208 決賽時間：9.25（周日）晚7點 決賽地點：主西

一、主西二

初賽方式：由院學生會主席和3位上屆優秀辯手組成評委團，參賽隊員每10人一組，在準備室等待，提前2分鐘抽題，進入比賽室后，每人用1~2句話闡述辯題要點，體現個人亮點。由評委團選拔出50人進入復選。

復賽方式：9月21號中午，50人在嘉園一層抽選手號碼簽，晚上在主樓206、208進行復賽。共5組進行比賽。比賽時，每10個號碼分成一組，在準備室抽正反方，進入比賽室后，按號碼個位數入座，方便評委進行打分，由院學習部部長隨機抽取辯題，正反方選手輪流對辯題進行闡述，同時向對方辯友進行攻辯或反駁，比賽不分一二三四辯，時間控制在十分鐘左右。雙方辯論結束后，評委可對選手的闡述進行提問或反駁，選手要對評委的問題或反駁進行進一步講述。最后經評委成員打分、討論選出16人進入決賽。

評分規則：

1、層次性好、條理清晰、論據充分、說服力強。

2、應變能力強、辯駁有力、邏輯嚴密。

3、立場堅定、機智、辯才、反駁、應變能力好和幽默感。

4、語言精練、說服力強、表達流暢、說服力強。

5、語言生動、幽默、辯論銜接流暢。

決賽方式：16人抽簽分為2組，每組8人。比賽前一天請上屆優秀辯手對進入決賽的選手進行培訓，并讓選手抽A、B隊和正反方，同時在自己的隊伍中選擇擔任一、二、三、四辯。9月25日晚上7點，2組選手在主西

一、主西二同時進行比賽，最終經評委商討選拔出8人參加大校辯論賽。

評分規則：

1、陳詞階段：層次性好、條理清晰、論據充分、說服力強。

2、攻辯階段：應變能力強、能適時把握現場氣氛、辯駁有力、邏輯嚴密。

3、攻辯小結階段：語言精練、說服力強。

4、自由辯論階段：立場堅定、機智、辯才、反駁、應變能力好和幽默感。

5、總結陳詞：語言精練、立場堅定、表達流暢、說服力強。

6、綜合印象：語言生動、幽默、團隊精神好、辯論銜接流暢。

本次活動的評委：思辨社主席：李煜 郭增高 吉祥

優秀辯手： 武文奇 何天黎 趙明亮 王芳 馮丹華 何靳 師大優秀辯手：

南湖優秀辯手：

總結：

本次活動是我們部的第一個活動，我們我們延續學習部精品活動的理念，將活動貫徹公平、公正、公開的原則，我們做了黑板畫，紙條、信封抽簽，多組優秀辯題。同時也對進入決賽的選手進行了培訓，讓決賽的選手初步了解了辯論賽的情況。

每位選手都展示了自己的風采，表現了自己的個性。最終成績是令人欣喜的，表現令評委們很滿意。

當然，我們還有很多不足：

1、時間安排問題。我們活動時間多次與軍訓中的活動相沖突，導致許多選手因為系里的活動而放棄參加新生辯論賽。

2、教室的安排問題。由于缺乏借教室的經驗，初賽時沒有及時借到教室，導致比賽前的準備變得慌亂，雖然順利完成了比賽，但是沒有策劃的理想。吸取初賽的經驗，復賽沒有再犯，但是決賽又出現了教室問題，這次問題影響了整個活動，拖延了比賽開始的時間。給思辨社留下了不好的印象。

3、選手的知通不及時和不到位。進入復賽的選手由于通知的不到位，導致有的選手棄權了。沒來參賽的選手，我們也沒有進一步的通知，導致最后決賽的選手比較少。

4、賽前準備不充分。初賽、復賽、決賽都發生了準備不足的現象。很多事情都是臨場才做了的，有很多的失誤，也給活動的精彩程度造成了影響。

5、干事的初步訓練。由于剛升上部長，不太會帶干事，在活動時，不會利用干事這個資源，讓干事沒有得到很好的鍛煉，也沒有在活動中獲得該獲得的經驗。

6、與其他部門的聯系。三場比賽，我們都沒有及時的通知新聞中心，都是比賽前才通知。導致新聞中心的工作不能及時去做。也沒有和紀檢部聯系做三場比賽的見證人。更好的體現我們本次活動的公平公正。

決賽展望

本次活動我們本著做精品活動的理念，努力提高活動本身的檔次，本次選拔活動已經結束了，希望這次選拔的選手能在南湖大校的比賽中取得超越去年的成績。

這次活動，我們還要特別感謝各系團支部學生會對本次活動的大力支持，以及主席團和老師的關心，在這里謝謝你們。因為有了大家的關心和幫助，有了問題的出現和改正，我們有理由相信，在南湖的比賽我們會取得好的成績。

中國礦業大學徐海學院團委學生會學習部

二〇一一年九月二十八日

第四篇：新生辯論賽總結

新生辯論賽

主題：為促進大一新生的發展，為了配合全院教育教學改革，促進學校的學風建設；鍛煉同學們的應變、表達能力；活躍學院人文氣氛，提高同學們的人文素質，推進大學生素質教育，加強同學們之間的交流。

時間：2009年9月17日——2009年9月25日 地點：理科樓

進入大學已有一個月了，理學院新生辯論賽開始了

此次辯論賽每個專業出兩支隊伍，1,2隊。當我們拿到命題“男生比女生跟需要關懷”時，我們畢竟都以前沒干過這事，所以不免有點心慌，于是乎，我們班的辯手多經常在一起討論，商量。并且請到了08光信蘇偉學長來幫我們作指導

終于到我們上場的時刻，心中的不安，但也硬著頭皮上，第一輪結束，我們班1隊出線，參加復賽“美麗是福不是禍“和半決賽”代溝的主要責任在于長輩“。決賽！我們的對手是09光信代表隊。這次辯題是“天災比人禍更可怕”，大家場上，唇槍舌劍，再沒當初的羞澀和緊張這是我們新生辯手的風采

。看我們班的辯手多厲害

最終我們班獲得第二名

我們班的其他同學都沒閑著，看:

這是我們班的余曼同學在作為主席參與辯論賽

我是小小計時員!

我們看辯論賽多認真，雖然沒上…

辯論賽多有意思！

09信計

4月10號

第五篇：2011新生辯論賽總結

2011新生辯論賽總結

為了豐富11屆新生的課余生活，鍛煉同學們的應變、表達能力，活躍學院人文氣氛，由我們飛揚辯論社組織舉辦的“2011新生辯論賽”在10月12日拉開了帷幕。本次比賽共有22支隊伍參加，在近一個月的比賽中，選手們積極備戰，努力尋找、組織材料，為了能打好每一場比賽而奮斗著，在初賽，復賽，半決賽等幾場比賽中，同學們唇槍舌劍，在比賽中進步著，成長著，最終11應用心理班與11日語2班脫穎而出，進入決賽。

11月9日晚6點，比賽在F202拉開帷幕。由辯論社大三大四優秀辯手組成的評委席，各社團負責人組成的嘉賓席以及兩方聲勢浩大的拉拉隊，為還未開始的比賽增添了不少氣氛。本次決賽辯題是“在校大學生是積累知識更重要還是塑造人格更重要”。由正方一辯開始的 開場立論一下就顯示出其清晰的條理，而脫稿的方式更是增加了其氣勢，而反方一辯與之相比較，由于緊張而發揮不暢，略遜一籌，不過在接下來環節反方很快就調整了過來。攻辯環節中，雙方你來我往，十分精彩。而自由辯論更是把比賽帶入高潮。雙方爭鋒相對，敏捷的洞察力，嚴密的答辯，無不盡顯選手風采。而不失風趣的答辯更贏得觀眾陣陣喝彩與掌聲。最后的總結陳詞雙方四辯針對對方漏洞與本方觀點做了多方面總結，為比賽劃下完美句號。最后經評委們慎重考慮，11日語2班一舉奪冠，至此比賽終于完美落幕。

這次比賽由于每場開始前的到位安排，得以順利進行，這都得感謝社團成員間的密切配合與辛苦工作。當然從比賽中也總結了很多經驗，相信在此基礎上，辯論比賽一定能辦得越來越好！