第一篇：靈臺縣邵寨學區2007—2008年度第一學期德育工作計劃(青

一、指導思想： 以鄧小平理論和“三個代表”重要思想及黨的十六大精神為指導，全面貫徹黨的教育方針，認真落實《公民道德建設實施綱要》和《中共中央關于加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》的精神，結合本校（區）實際情況，繼續以行為習慣養成教育為重點，以弘揚愛國主義精神和民族精神為教育主旋律，以“學會做人靈臺縣邵寨學區2007—2008年度第一學期德育工作計劃(青梅煮酒的BLOG)

一、指導思想：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想及黨的十六大精神為指導，全面貫徹黨的教育方針，認真落實《公民道德建設實施綱要》和《中共中央關于加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》的精神，結合本校（區）實際情況，繼續以行為習慣養成教育為重點，以弘揚愛國主義精神和民族精神為教育主旋律，以“學會做人”為基本目標，全面學習、貫徹新修訂的《中小學生守則》和《小學生日常行為規范》。強化學生的責任感和使命感，努力培養學生的合作精神、進取精神、自律精神、人際交往能力。在學校教育教學的每個領域開展“全面參與、全過程實施、全方位提高、注重實效”的德育工作。

二、目標與任務(一)增強創建意識，優化德育環境。各學校要根據學校的特點，科學規劃，合理布局，努力營造校園環境的獨特文化風格。要重視校容校貌、景點布置、建筑裝飾、綠化美化，使校園充滿書卷氣，提高文化品味。要注重校園人文景觀建設，通過醒目的標語、優美的畫廊，使師生在潛移默化中受到文化熏陶。要加強專題校園文化載體建設，做到主題鮮明、內容豐富。使學校的“三風”、“三化”建設內化為每一所學校獨具風格的特色標志或精神支柱。(二)以活動為載體，營造師德師風建設的良好氛圍。

2、宣傳新課程改革精神，繼續組織教師認真學習課改理念，并落實在課堂教學中。

3、積極參加到加強和改進未成年人思想道德建設問題大討論中去，并認真總結經驗，撰寫心得體會。(三)發揮群團組織的作用，打造德育合力。

1、共青團員要率先實踐“三個代表”，營造愛崗敬業，無私奉獻的濃厚氛圍。

2、加強少先隊的陣地建設，深化活動內容，寓思想道德教育于活動之中。校內開展以“祖國在我心”、“崇尚科學，反對邪教”等主題的中隊活動。

3、以學校特色教育為依托，充分發揮德育基地的教育功能。

三、工作思路：

1、求精：狠抓德育工作隊伍建設，努力建設一支高素質、高水平的德育工作隊伍。

2、求新： 注重學生全面發展，從學生的實際需要出發，豐富校園文化，聯系社會和家庭，積極開展豐富多彩、形式多樣的特色體驗活動。

3、求真：抓好班會、品德與社會以及其它學科的主渠道育人途徑，強化學科的德育功能，注重德育的連續性、系統性。

4、求實：抓好日常行為習慣的養成教育，從小事入手，從一點一滴做起，培養學生良好的行為習慣。

四、工作措施：(1)深入開展社會主義榮辱觀教育。繼續深入開展“知榮辱，樹新風，爭當文明學生”和“迎奧運、講文明、樹新風“主題教育實踐活動，幫助學生了解奧運精神，樹立和諧理念。把工作的著眼點放在建設良好的校風、教風、學風上，放在把《守則》、《規范》的要求，落實在學生的行為上，努力養成學生良好的行為習慣，不斷提高思想道德素質。(3)構建學校、家庭、社會三結合德育工作網絡，形成教育合力。要加強學校德育工作隊伍尤其是班主任隊伍的建設，切實抓好業務培訓，本學期組織教師開展德育案例征集和班主任工作研討會。要建立健全家長委員會、家長學校、關心下一代工作委員會和團隊組織中的校外教育隊伍，注意加強聯系和溝通，揚長避短，加強家長學校的建設與管理。(4)注重心理疏導，有效提高學生心理健康水平。要針對新形勢下學生成長的特點，遵循青少年心理發展的規律，加強心理健康教育，每周至少要開設一節心理健康教育課，認真編寫教案，注重調研，努力培養學生良好的意志品質和艱苦奮斗精神，增強適應社會生活的能力。中心小學應開設心理咨詢室，要選派具有心理學專業知識的教師擔任心理健康咨詢活動。要利用家長學校加強對家長的心理健康教育指導，為學生營造出良好的學習心理氛圍，指導學生學會正確應對各種挑戰和困難。(5)充分發揮課堂教學主渠道的作用。品德與生活、品德與社會課是學校德育工作的主渠道，承擔著對學生進行系統思想品德教育的主要任務，要倡導“情境教學”、“活動教學”、“價值辯析”、“道德反思”等多種學習方式，構建有完整心理要素參與的道德學習過程。教師要轉變角色，提高專業素養，成為傾聽者、指導者、支持者、合作者，激發學生內在的道德需要，引導學生自主探索學習，使道德學習成為自身內在的需要。五(5)充分發揮課堂教學主渠道的作用。品德與生活、品德與社會課是學校德育工作的主渠道，承擔著對學生進行系統思想品德教育的主要任務，要倡導“情境教學”、“活動教學”、“價值辯析”、“道德反思”等多種學習方式，構建有完整心理要素參與的道德學習過程。教師要轉變角色，提高專業素養，成為傾聽者、指導者、支持者、合作者，激發學生內在的道德需要，引導學生自主探索學習，使道德學習成為自身內在的需要。

五、具體活動安排 見《2007年秋季邵寨學區德育工作安排一覽表》 附：“活力邵寨迎奧運，道德新風伴我行”主題活動“五個一”、“五小”活動內涵。“五個一”活動：即通過組織學生看一部反映文明禮儀的專題教育片、寫一篇感想文章、出一期專題黑板報（櫥窗）、召開一次主題班會（隊會）、做一件講文明講禮貌的實事等開展豐富多彩的課內外教育活動，提高學生的思想道德水平。“五小”活動：即在家庭做孝順父母、關心親人、勤儉節約、熱愛勞動的“小幫手”；在社會做熱愛祖國、文明禮貌、誠實守信、遵紀守法的“小標兵”；在學校做團結友愛、互相幫助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”；在社會和公共場所做愛護公物、講究衛生、保護環境、遵守秩序的“小衛士”；在獨處時做胸懷開闊、心理健康、勤奮自立、勇于創新的“小主人”。

2007年秋季邵寨學區德育工作一覽表

周次

起訖時間

主 要 活 動

備注

29.3-9.91、行為規范養成教育;

2、新生入學教育；

3、校園環境整治，德育、文化環境建設。

39.10-9.161、布置教室，主辦板報，營造良好的學習氛圍；

2、開展“感念師恩”為主題的尊師重教系列活動；

41、德育陣地環境布置(教室、櫥窗、黑板報)；

2、新學期教師讀書學習再動員；

3、做好“迎奧運、促和諧”愛國主義讀書教育活動訂書工作

59.24-9.301、各班開展“崇尚文明、培養良好習慣”主題班隊活動

610．1-10.71、開展以“感受新變化、迎接十七大”為主題的形勢教育和專題系列活動

710.8-10.141、隊慶活動，開展隊史、隊的知識和優秀隊員先進事跡學習活動；

2、“國歌、隊歌”比賽

81、重陽節尊老敬老主題活動；

2、做好“知榮明恥師為范”為主題的師德師風教育活動對照檢查、整改工作。

91、繼續強化學生文明禮儀和養成教育

10.29-11.41、組織學生參加愛國愛鄉社會實踐活動

111.5-11.111、“活力邵寨迎奧運，道德新風伴我行”主題“五個一”活動

121、“活力邵寨迎奧運，道德新風伴我行”主題“五小”活動

131、“迎奧運、促和諧”愛國主義讀書教育活動

141、少先隊主題活動觀摩（學校待定）

512.3-12.91、“今天，我們應當這樣當教師”主題師德演講活動

161、“迎奧運、促和諧”愛國主義讀書教育系列活動-——“我和好書交朋友”

171、開展“祖國在我心中”主題隊會

12.24-12.301、“知榮明恥師為范”為主題的師德師風教育活動總結

12.31-1.61、舉辦校園文化藝術節活動

1.7-1.131、溫書迎考教育及考試心理輔導

開展寒假生活文明和安全教育

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第二篇：邵寨小學德育工作計劃

舊堡小學德育工作計劃

（2008-2009學年第二學期）

一、指導思想：

根據市教育局德育工作精神，教辦工作意見，完善面向全體、全員參與和全程關注的全員德育工作機制，注重長效管理，并將廉潔文化融入校園文化建設之中，努力創設良好的德育大環境，進一步加強德育創新，深入開展“生命教育工程”和“基礎文明道德工程”，為未成年人健康成長服務。結合建國59周年，大力弘揚民族傳統文化，進行愛國主義教育。

二、工作目標：

全面落實全員德育，不斷提高德育工作的針對性和實效性。

三、主要工作及措施：

（一）落實全員德育

探索和建立全員德育的工作機制，全面構建全員德育網絡，努力創設并形成“人人是德育工作者，處處是德育工作陣地，事事是德育工作內容”的德育工作大環境，切實增強全體教職員工教書育人的意識和責任感。

1、組織學習市《中小學全員德育實施意見》，引導全體教職工進一步更新育人觀念，積極參與到學生思想道德建設工作中，切實增強教書育人的意識和責任。

2、加強全員德育網絡建設，形成“管理育人、教書育人、服務育人”的全員德育工作體系。學校領導、教師、職工都是德育工作者，各司其職，通力合作。重點抓好班主任、任課教師德育工作職責的明確和落實。

3、根據學校德育工作中出現的各種新情況、新問題，創新德育工作方法，拓寬德育途徑，注重案例教育、注重實踐體驗，切實落實好“德育導師制”“首遇責任制”“課堂負責制”“家校聯系制”。

（二）加強班主任培訓

為推進學校德育工作的規范化、科學化，學校將繼續借助每月一次班主任例會這一平臺，開展“班主任沙龍”活動。加強德育崗位培訓和班主任培訓，以提高德育隊伍的政治思想素質和業務能力，轉變觀念，開拓視野，努力提高管理班級的科學水平，培養一支新的優秀班主任隊伍。

1、思想引領。以專題講座的形式，學習有關小學德育、班主任工作理論。領會班主任工作的職責、角色定位和面臨的挑戰等。

2、技能指導、分析個案、研討交流。要組織班主任進行輔導員日常工作的培訓，并對一些突發事件、有典型性、有價值的問題研究、討論或拋出一個案例，讓班主任“眾說紛紜”，當場“剖析”，以提高班主任應變能力和處理問題的能力。

3、鼓勵班主任進行理論與實踐相結合的研究，撰寫德育案例、論文，積極向學校網站、錫山教育信息網投稿。

（三）抓好德育主陣地

1、利用好少先隊隊室、鼓號隊、紅領巾廣播臺等陣地，大力辦好黑板報、紅領巾小超市，充分發揮其在校園文化建設中的作用和育人功能。

2、利用好晨會和班會等一切有利契機，系統地開展思想教育，強化學生的生命意識。通過整合學校法制教育、心理健康教育等德育活動，幫助學生學會珍愛生命，提高對生命意義的認識。要經常對學生開展安全教育和多種形式的事故預防演練，使學生掌握基本的自我保護技能和避險、逃生、自救的方法。同時開展學生自救自護技能知識競賽，以了解學習情況與效果。

3、教師學習《學生人身傷害事故的處理》，提高教育工作者法律意識和處理事件的能力。

4、由校衛生室專門開設“自我保護培訓班”，教給學生豐富的自我保護知識，提高學生的自我保護能力。

5、經常利用多媒體、網絡等途徑開展案例學習、討論活動，舉行情境體驗式自救自護主題隊會。

通過系列活動，使我們的學生懂得欣賞生命，珍愛生命。

（四）改進家長學校。

1、建立健全家長委員會工作制，以構建學校、家庭、社會三位一體的教育網絡，達到同步教育的目的。家長委員會要定期活動，隨時向學校教育教學提出意愿與要求，為學校建設、管理等工作提出合理化建議，為辦好學校出謀劃

2、開好家長會。

召開家長會是班主任工作的重要內容，是溝通學校教育、家庭教育的一種方法。本學期，我們的家長會在會前要加強調查研究工作，會中注意形式多元化，例如在低年級，我們可以進行展示式家長會，展覽學生的作業、作品或學生現場操作（拼音、口算、寫字讀書姿勢糾正）等，讓家長在班級活動中了解自己的孩子，看到孩子的成長。中、高年級可以以家長開放日形式，邀請家長參與學生一天的學習生活。會后則要加強個別交流與反饋，及時聽取家長的意見和建議，以更好地促進學校的發展。

（五）抓好養成教育

重點抓好校園無紙屑，待人有禮貌。低、中、高級部再分別圍繞級部愿景各有側重地抓好一點，重落實、重過程，堅持長期有效的管理。

（六）其他工作

1、繼續培養好一支小干部隊伍，加強學生自我教育、自主管理，并做好對特殊學生的幫教工作。

2、規范建好紅領巾電視臺，用好校園網，充分發揮其在德育領域中的作用。

3、分年級段進行小學生日常行為規范教育。

4、征求班主任考核意見，完善班主任考評方案。

5、進一步深化心理健康教育活動，正常開放“心悅小屋”心理健康室，做好活動記載，材料的歸檔工作向心理健康教育示范校努力。

第三篇：馬寨學區德育工作總結

馬寨學區德育工作總結

2016——2017學第一學期

在縣教育局的領導下,學區繼續認真貫徹落實德育工作計劃和大力開展“德育教育年”活動，以愛國主義教育為主線，以日常行為養成教育為基礎，以師德教育為保證，以生活化、社會化為基本形式，以“安全教育”、“ 公德教育”、“ 誠信教育”為突破口，著力提高學生的道德素質、個性心理品質，為學生的健康發展、主動發展奠定思想道德基礎。以德治校，注重養成教育，進一步完善我區德育工作特色，以形式多樣的活動為依托，以學生為主體，加強珍惜生命教育、心理健康教育和法制教育，營造良好育人氛圍，努力構建“和諧德育”。我們主要作了以下幾點工作：

一、加強領導，高度重視

為了切實做好縣局開展的“德育教育年”活動，學區成立了以邢拴鎖為組長，各校校長為成員的德育工作領導小組。各校分別也成立了以校長組長，政教主任、大隊輔導員、班主任為成員的德育工作領導小組。同時，制定了德育工作計劃及實施方案，并組織認真貫徹落實，使活動開展取得實效。

二、加強德育隊伍建設，營造全位育人氛圍

1、加強校園德育環境建設。

一是加強德育工作領導。各校成立了校長室、政教處、少先隊為德育領導核心小組，保障德育工作領導作用。二是花大力氣建設了一支堅強有力的班主任隊伍和全員抓德育的思想工作隊伍，人人都是德育教育者，做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學生進行教育。堅持說教與身教相結合的教育思想，做到教學育人、服務育人、管理育人三位一體。

2、加強對班主任工作的管理和指導

本學期以加強對班主任工作的培訓力度為主，打造了一批品行好、能力強，工作踏實、樂于奉獻的班主任隊伍。健全和完善了班主任崗位職責、工作條例、班主任工作量化考核評估激勵機制，從形式和內容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，激勵班主任工作的積極性。把班主任工作的實績作為績效工資考核的重要依據。通過班主任例會，班級管理經驗交流會，推選出一批優秀班主任。要通過這些活動的開展達到相互學習的目的，并從理論層次上提升班主任，促使他們科學管理班集體。

3、提升教職工德育理念。

各校組織教師認真學習鄧小平理論，學習《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業道德規范》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等教育法規，增強遵紀守法、依法施教的自覺性，提高教師科學育人的水平。牢固樹立了“教書育人，服務育人，管理育人”的思想。職業道德得到自律，教學行為得到規范，愛生意識得到增強，重視學生品行健康發展，認識并掌握了教育規律，堅持耐心教育與嚴格管理相結合，使教師具有高尚的職業道德和良好的師表風范，全面關心、愛護學生，杜絕了體罰和變相體罰，拿起表揚、贊美的武器，構建平等、民主和諧的師生關系。

4、推進德育課程改革，提高學科德育功能。

各校以思品課為核心的德育教科研，開展學科德育滲透教育活動，充分發揮各學科自身的特點，做到傳授科學文化知識與加強學生思想修養相統一，靈活隨機地對學生進行思想教育，引導學生樹立崇尚科學、追求真理的科學態度，提高他們識別真善美的能力，使之形成理想與信念，進而轉化為發憤學習，積極向上的內在動力。請校外輔導員來校作法制教育報告。

5、抓好“三個結合”教育，促進學生發展

各校能重視家庭、社會與學校教育的配合作用。想方設法辦好家長學校，定期召開會議，多渠道、多形式開展校外德育教育基地活動，進一步形成德育教育的合力。定期召開了好家長會，班主任堅持做好家訪工作，如實填寫家校聯系卡，溝通學生在校和家庭情況，提出學生在家、在校的學習常規要求，使孩子在家長指導下，加快常規養成。和家長一道做好學生深入細致的思想工作，特別是單親家庭、離異家庭、貧困家庭等家庭教育工作的指導和該類學生的教育和管理，嚴禁出現學生逃學、厭學、進網吧等不正當現象。通過教子有方經驗交流、給家長的一封信、課堂教學開放周等形式對家庭教育的內容和方式方法進行指導、引導，增強了家校工作的合作性，有力的促進學生的健康發展。

三、落實科學發展觀，加強基本道德教育

1、加強理想信念和社會主義榮辱觀教育。加強對學生進行艱苦奮斗的教育，培養學生吃苦耐勞的品德。把社會主義榮辱觀引入課堂，針對學生的特點，結合學科教育內容，把黨的十七大精神、科學發展觀、社會主義核心價值體系、中國特色社會主義理論體系貫穿于學校德育教育教學全過程，體現在教育教學和日常管理的各個環節，真正做到進課堂、進頭腦。使學生樹立了遠大目標，明確人生理想，端正學習態度。

2、加強基本道德教育和開展弘揚和培育民族精神教育活動。以著力培養學生良好的道德品質和文明行為為己任，普及基本道德規范，引導學生樹立“心中有祖國、心中有集體、心中有他人”的意識，使他們懂得為人做事的基本道理，樹立了正確的是非觀念。將基本道德規范、文明公約細化為校紀校規、班紀班規，貫穿于教學工作、日常生活、公共活動等各個方面，規范學生儀容儀表，強化學生文明行為。充分利用民族傳統節日、重要節日和重要事件、重要人物紀念日，通過多種途徑在學生中廣泛開展愛國主義、中華傳統美德和革命傳統教育。

3、組織開展各種德育實踐活動。各校通過組織學生參加社會實踐、參與社會調查和各種主題活動，使學生在實踐中心靈得到凈化、思想得到熏陶、認識得到升華、覺悟得到提高。北關小學組織學生參加“要做人、先學人”讀書教育活動征文比賽、知識競賽等活動，幫助廣大青少年增強民族自尊心和自信心，更加堅定走中國特色社會主義道路的理想信念，更加熱愛黨、熱愛社會主義祖國，努力成長為新一代社會主義事業的建設者和接班人。

四、以“三生教育”為重點，切實加強人文教育

各校堅持“以人為本”的辦學理念，充分認識到人的生命和健康是“本中之本”，認真落實各項要求，扎實推進“三生教育”工作，確保取得成效，最終實現“珍愛生命、學會生存、快樂生活”的目的。

1、各校充分發揮校刊、黑板報、宣傳欄的宣傳教育作用，營造教育氛圍，引導學生參與到“三生教育”中來。通過各種形式活動，向學生家長及社會廣泛宣傳實施“三生教育”的意義、目的和內容，讓廣大學生家長理解、支持、配合、參與“三生教育”，幫助學生家長充分認識良好家庭氛圍對孩子成長、成人、成才的重要性；幫助學生家長樹立正確的家庭教育觀念，選擇適合的家庭教育內容，掌握正確的家庭教育方法，提高對孩子進行“三生教育”的能力。

2、各校加強了教材的開發，充分挖掘其他各門課程中實施“三生教育”的顯性內容和隱形內容，在教學中潛移默化地滲透生命教育、生存教 育、生活教育。充分發揮社會資源的作用，積極開展豐富多彩的校內外“三生教育”實踐活動。

3、各校通過讓學生體會日常生活的點滴，以多種活動為載體，引導學生從感受最深的身邊人、身邊事開始，學會感恩父母、感恩老師、感恩同學，由近及遠，由淺入深，再引導學生感恩社會，感恩一切為自己健康成長付出心血和汗水、提供服務和幫助的人，逐漸培養學生的感恩之心。

五、規范常規管理，強化育人措施

1、各校堅持加強對學生良好的學習習慣、行為習慣、運動習慣的培養，建立并規范了學校行政、教師常規值勤校園巡查工作機制，強化對校園環境衛生、學生文明禮儀和學生大型集會紀律的監控和檢查力度，充分發揮學生干部的自我管理作用。落實《小學生一日常規》教育措施；落實“三制”：人人崗位責任制、衛生值日包干制、衛生天天檢查評比制。堅持一日四查：查戴領巾情況；查“三操”情況；查衛生打掃情況；查遲到早退情況。開學第一天，各校各班及時組織開展“思想教育日”活動，組織籌劃和實施“行為規范養成訓練月”，集中訓練、強化管理，認真落實學生行為規范管理細則，培養學生良好行為習慣。各班利用班隊會組織學生認真學習貫徹《小學生守則》、《小學生日常行為規范》、《中小學生禮儀規范》以及校紀校規，并做到及時檢測反饋，經常檢查學生的行為習慣，發現問題及時批評教育。通過具體的強化訓練，充分發揮了學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”，使良好的行為習慣內化為自覺的行動。

2、各校以教導處、少先隊管理為一體，進一步強化學生升國旗、衛生、紀律、三操、校門口值勤等常規方面的自覺意識，抓好文明禮儀教育，堅持文明班級及“十星”學生的評比制，常規檢查反饋、督促、落實制，即使常規管理達到精細化，也使全體學生養成一個良好的行為習慣，自覺遵守學校的各項規章制度，形成良好的校風。

3、各校組織班主任老師根據本班級的具體情況，圍繞法定節日和重大紀念日，結合主題班會和團隊活動，開展人文性、開放性、時代性較強的主題教育，形成“一校一特色”、“一校一精品”，用特色活動育人，用精品活動育人。

4、各校加強班級文化建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創班級特色，開展爭創“文明班級”活動。以活動為載體，開展了豐富多彩的德育教育活動。配合“小公民教育”活動，在各校掀起了做文明事、爭當文明小學生的活動熱潮。

5、各校注重德育宣傳陣地建設，注意發揮課堂教學的主渠道作用，重點抓班會課的教學效果檢查力度，同時，利用學校宣傳畫廊等多種形式進行德育教育宣傳，多表揚宣傳身邊先進突出的感人事跡，弘揚正氣，對學生進行人生觀、價值觀、文明習慣、遵紀守法等方面的教育。

6、各校有計劃，有措施，勤總結，重在落實，強化考核。引導教師耐心細致地做好后進生的思想教育工作，做到不講過頭話，不扣大帽子，少批評、多鼓勵，少指責，多幫助，嚴格控制學生掉隊。通過三心（愛心、耐心、恒心）一訪，與家長常溝通，形成施教合力，嚴禁有體罰和變相體罰學生現象。

7、各校以校園安全為主題，充分利用法制教育報告會、思品課、班會課、主題隊會、國旗下講話等進行普法教育，增強法律意識和法制觀念，使學生知法、懂法、守法，會用法律武器保護自己的合法權益。

馬寨學區 2017年1月

第四篇：邵寨中學12第一學期反思[最終版]

邵寨中學2012---2013學年第一學期

學校工作反思暨師德師風教育活動總結發言

馬宏鈞

在這次縣局安排的師德師風教育活動過程中，我校扎實進行了學習、自查、反思，廣泛征求各方面的意見建議，班子成員就各自分管的工作向縣局進行了述職，并召開了民主生活會，全體教職工對自己的教學情況進行了質量分析、反思和設想，并通過自己找、同事提、領導點、社會評，深入剖析了自己在師德師風方面存在的問題，各項活動開展井然有序，達到了預期的目的，我表示完全同意。我希望每一位教職工能對照自己的工作不斷反思、不斷總結、不斷改進，切實提高工作效率、提升工作質量。本期以來，絕大部分職工工作熱情高，干勁大，為我校本學期教育教學工作的順利進行盡心竭力，作出了應有的努力，取得的成績我在這里不再一一贅述。另一方面，還存在許多不容忽視的問題，我再強調幾點，希望能引起全體教職工的高度重視，并能對照自己的工作對號入座，在今后的工作中認真加以改進。

一、關于當前工作中存在的問題

1、部分教職工精神狀態不佳，爭一流的氛圍不濃，進取意識不強，效率不高。只教書，不育人，工作上只求過得去，不求過得硬，不求有功，但求無過，無所用心，得過且過，敷衍塞責，工作不安心，患得患失，瞻前顧后。

2、部分職工思想消極，頹廢落后，胸無大局，缺乏集體觀念。以自我為中心，考慮個人私利多，考慮奉獻少，只要組織照顧，不要組織紀律，組織觀念淡漠，言行表現自由散漫，愛崗敬業意識欠缺，我行我素，自我感覺良

好，為人師表的表率作用發揮不好，為學生服務的意識沒有完全樹立，工作上斤斤計較，只知自己干得多，不知自己干得少。

3、部分教職工學習抓得不緊，堅持不夠經常，致使知識老化，觀念陳舊，思想僵化，墨守陳規，教法單一，學法指導不到位，師生親和力差，教學效率不高，學生學習興趣不濃，教學成績提高不大，甚至出現倒退。

4、部分教職工工作作風飄浮，不扎實細致，不深入了解學情、校情、縣情，夜郎自大，工作上應付差事，擺花架子，而不能致力于研究和解決實際問題，班主任按“嚴勤細實”的工作要求來衡量，自我放松，標準不高的現象時有發生，統籌安排本班教育教學工作、協調各科教學之間關系的能力不強，處理復雜問題、化解矛盾的能力不強，創造性開展群體活動的能力不強。

5、部分教職工缺乏講政治的決心和行動，以牢騷代替意見、建議，有鋼扎不到刀刃上，不能自覺維護個人的教師形象、維護邵寨中學的集體形象，擺不正自身位臵，角色定位不準，缺乏對外界的交流與了解，甘作井底之蛙。

6、部分職能部門及個別教職工工作無計劃，或有計劃不執行，主觀能動性發揮不夠到位，顧此失彼，缺乏長遠規劃及安排，臨時抱佛腳，干工作缺乏前瞻性和超前性，一推一動，甚至推而不動。

7、個別教研組，工作被動應付，教研教改目的不明確，方向性缺乏，研究問題的力度與決心不大，求穩怕亂，協調安排能力欠缺，不能正確處理正常教學工作與教研教改的關系、與當前臨時性工作的關系，課堂教學改革力度不大。部分專任教師教改的起點低，層次低,水平低,與我校教情、學情聯系不緊密,指導教學,服務教學的價值不高。

8、學校文化氛圍沉悶，學生課余生活單調枯燥，職工課余生活缺乏情趣，缺乏陶冶，年輕職工未老先衰，死氣沉沉，沉迷與個人小世界，工作情緒化；中年職工安于現狀，不思進取，對個人前途悲觀失望，工作缺乏進取心、上

進心。

9、部分教職工教學投入不夠，鉆研教學、校本研訓、業務進修不夠經常，缺乏爭創一流的勇氣和決心。個別職工仍然存在軟、懶、散的問題，工作疲沓，效率不高，工作中精益求精、向先進挑戰的意識不濃。

二、關于今后工作的方向

以上種種問題的存在，歸根到底都是自由主義思想的外在表現，是教職工對自己要求不嚴，學習抓得不緊，不注重自身素質提高的結果。這些問題的存在，嚴重影響著我校教育教學質量的穩步提高，制約著我校的發展，也對教職工個人前途的發展帶來了消極影響。為此，我希望廣大教職工包括班子成員，能夠痛定思痛，立足現實，正視差距，在今后工作中，從以下幾個方面再做努力，切實為我校的教育教學工作盡職盡責。

1、要進一步加強學習，提高自身素質。思想決定行動，思路決定出路。廣大教職工只有加強政治學習和業務學習，掌握各種技能，不斷提高課堂駕馭能力，提高新課程改革背景下解決復雜問題的能力，才能適應形勢的發展和社會的需要，才能融入教育系統的人事制度改革，才能為個人創造一個光明的前途。如果對于當前的改革在思想上不重視，靈魂上不觸及，最終只有被時代所淘汰。

2、要進一步解放思想，轉變觀念，樹立堅定的教育信念。我們從“愚公移山”的故事中，看到的不僅僅是“愿望”和“意志”，更多體現的是愚公子孫三代所擁有的堅定信念及價值觀。作為教育工作者，雖然生活清貧、淡泊，但我們應該看到責任的重大——承擔著教書育人、培育下一代的光榮使命，我們應該樹立與知識經濟時代接軌的信心，樹立提高我校教育教學質量的信心，而不應各自為政，離心離德，有令不行，有禁不止。今年元旦前，我校組織了師生書畫展，為了引導和鼓勵教職工積極參與，我寫了一句話，與全

體同仁共勉，“風雨同舟，和衷共濟，肝膽相照，榮辱與共”。字寫得不好，但是我覺得這句話能代表我的心聲，我希望我們在座的每一位教職工都能做一個有肝膽的人，一個有擔待的人，一個有正義感的人。

3、要進一步明辨是非，樹立正確的教育觀。教學工作是學校工作的中心工作，教育教學質量的高低關乎學校的存亡。作為教職工，應該愛校如家，確立主人翁思想，對教育教學工作做到時時有人問，事事有人管，對于工作中出現的一些現象，要明辨是非，挺身而出，真正感到“校興我榮、校衰我恥”，培養自己的正義感和是非觀念，凡是正確的就支持、就參與；凡是不正確的就批評、就抵制。大家應該明白的是：以原則求團結則團結存，以放任求團結則團結亡。在自身工作中，要不斷反思，不斷總結，不斷提高，更好地勝任本職工作，克服患得患失的思想，一心一意搞教學，聚精會神謀發展。

4、要進一步加強與名校名師的交流與溝通，提高適應新課改的能力。在知識經濟時代，交流、合作、創新能力是求職者勝任本職工作的必備條件。作為我校，地理位臵偏僻，與兄弟學校交流較少，大多數職工一參加工作就在本校，從沒有挪過地方，思想狹隘，眼界不高，還沒有了解到我們的差距與外部環境日益增大，作為能夠發揮主觀能動性的教職工，如果不主動適應社會和形勢變化，那將勢必會被時代大潮所淘汰。

5．要進一步夯實基礎，向效率要質量，向過程要質量，向管理要質量。全體教職工要牢固樹立質量第一的教學觀念，將提高課堂教學效益，夯實教學過程作為永久性的課題，多探討，常研究，切切實實的貫徹到自己的教學之中。要充分發揮小組學習的優勢，力爭在課堂上就能讓大多數學生掌握所學知識，切實減輕學生的課業負擔。

6、要進一步堅持勤儉節約的好習慣，樹立過緊日子的思想。近五年以來，我校學生數從900多名，下降到510名，教職工從40多名增加到62名，支

出項目也大大增加，原來沒有的支出現在必須支出，保正常運轉也感覺捉襟見肘，所以，我們每個人應該從自我做起，從節約一度電，一張紙，一滴水開始。當然，學校也會竭盡全力大力改善我們工作學習生活的環境，但是這需要一個過程。

7、要進一步加強師德修養，切實增強為人師表意識。“學高為師，身正為范”，教書育人是我們的神圣使命。我們只有把學生當成自己的孩子，真正給學生無私的愛，平等的愛，師生關系才會更融洽，新型師生關系才能得以確立，教育教學質量才會得到保證。我們要嚴格遵守有關法律法規，落實德育為首的教育方針，耐心細致地做好學生的思想教育工作，引導學生做事先做人，成才先成人。

8、要進一步轉變工作作風，加大貫徹落實各項制度的力度。目標明確了，方針政策制定了，教職工的工作作風就成為解決問題的關鍵。制約我校教育教學質量提高的因素很多，但只要各位教職工深入實際，潛心鉆研，帶頭落實制度，貫徹新課改精神，我校擺脫后進位次的時間不會太遙遠，大家成為名師的愿望不會遙遙無期，邵寨中學振興的目標將不會落空。

各位老師，經過民主評議會、質量分析會、個人自查報告會、總結會，我們對于學校、自身工作中存在的問題都有了比較直觀的認識和感受，希望我們全體教職工能夠振作精神、順應改革的形勢，為我校教育教學質量穩步、快速、健康發展盡職盡責，早日成為各科教學骨干和各個崗位上的能手，成為走出邵寨的名師。

最后，給大家拜個早年，祝愿大家過一個祥和、快樂、溫馨的春節，祝全體教職工闔家幸福、身體健康、萬事如意！

第五篇：2007—2008學第一學期德育工作計劃

2007—2008學第一學期德育工作計劃

無 錫 市 華 莊 中 心 小 學

一、指導思想：

樹立“研究性、人文性、實效性”理念，堅持理論指導下的德育、理性思維中的德育、理論和實踐相結合的德育，認真貫徹中央8號、16號文件精神和區“五五”普法規劃，堅持以生為本，遵循學生身心發展規律，以養成教育為重點，以實踐體驗為抓手，立足學生發展，為學生終身發展奠基，并不斷完善和豐富以“情感教育”為主題的德育品牌。

二、工作重點：

（一）狠抓養成教育，促學生全面提高

1、確立訓練內容,突出訓練重點。

九月份：文明禮儀(家庭、社會、學校)；十月份：衛生習慣；十一月份：路隊、課間活動；十二月份：學習習慣；一月份：文明禮儀(家庭、社會、學校)。

周一：集體晨會：國旗下講話；周二：《守則》、《規范》教育；周三：讀書讀報或時事政治、法制學習；周四：紅領巾電視臺或各班自行安排內容；周五：一周總結。

德育處將根據每月的訓練重點制定每周訓練目標(在每周的工作安排中公示),各班級可借鑒德育處意見具體確立班級的每周訓練目標.2、通過多種形式的宣傳、教育、導行，使學生深入了解掌握《守則》、《規范》的內容和要求。同時要從細節入手，以抓班級的班容、班貌、學生行為習慣等為操作點，加強引導和監督，不斷提升學生的文明程度。

3、年級組要確立以“年級為責任單位、以班級為實踐舞臺”的德育組織形式，通過設立分年級德育目標和設計班級德育工作為目標，逐步形成學校養成教育系列目標，努力使德育活動開展具有系列性、漸進性和多樣性的特點

4、進一步健全和完善原有的“日查、周評、月反饋” 的制度，做到定期檢查和不定期抽查相結合，做到檢查細致、客觀，反饋及時、仔細。同時將這些檢查結果和“爭十星”活動、評選“文明標兵”等活動結合起來。

5、切實組織開展并落實形式多樣的校園活動、年級活動、班隊活動，加強班隊建設和管理，為學生營造豐富多彩的校園生活，不斷陶冶學生文化修養，凈化學生心靈。

6、用好《濱湖區青少年文明行為養成手冊》。結合“文明養成”，按時規范使 1

用，切實將養成手冊用出實效，對學生的文明習慣起指導和促進作用。對于《手冊》的使用情況將進行定期的檢查和不定期的抽查，及時反饋情況，以利改進。期末評出“文明標兵”，進行全校表彰。

（二）加強德育隊伍建設，促教師整體素質提高

（1）全體教師要進一步樹立“人人育人，事事育人”的育人思想，不斷增強學習意識、競爭意識、創新意識，講究德育教育的策略途徑，不斷提高在學生、家長心中的滿意率。

（2）繼續加強班主任隊伍、年級組長、思品骨干力量的培養和建設。架設學習成長的平臺，多渠道多層面開展各種活動，通過青年班主任效能培訓、撰寫德育論文及手記、開設師德講座、進行典型案例分析、舉辦成功經驗交流、舉行先進事跡演講等形式的活動，不斷提高年級組長和班主任的工作積極性和管理水平。（另見“年級組長例會安排”、“班主任例會安排”）

（三）注重家校、社區的溝通，提高教育實效

積極構建學校、家庭、社會三級教育網絡，充分發揮教師、家長、社區在德育工作的作用，認真落實“千名教師進萬家”、“家長評教”、“家長開放日”、“開放課堂”等活動，創造性地開展各種家校聯誼活動。主動聯系社區、街道、派出所，強化社區教育動能，加大警校共建和師生安全教育規范力度，營造良好的德育教育教學氛圍。（另見“家長學校安排”）

（四）加強心理健康、法制教育

進一步落實、規范心理健康教育的各類常規工作，力爭將工作落到實到。（具體見“心理健康教育計劃”）要與鎮關工委加強聯系,多方面、多渠道關心青少年的成長。同時充分發揮學校法制副校長的作用，拓展法制教育的形式和內容，讓學生受到多層次、多方位的法制教育。

（五）豐富德育活動特色，爭創德育品牌

1、深入開展《班集體中兒童情感發展經歷教育研究》課題研究，通過班集體情感文化的研究、富有個性化的班級情感布置、開展豐富多彩的道德情感經歷活動等。

2、大隊部在《花文化與兒童道德情感發展的實踐研究》課題研究和活動開展的基礎上，繼續深入開展“花文化節日”教育活動，并且用好“七色花吧”的校本教材，深化學校“情感教育”的研究，努力打造“花樣華小”、“花香華小”品牌。本學期開展以“桂花”為主題的“花文化節日”教育活動。（具體另見方

案）

（六）加強音體美幾支隊伍的建設

學校合唱隊、舞蹈隊、二胡隊、運動隊形成長期訓練機制，優化訓練方法，力爭在原有成績上有新的提高。

三、具體活動：

（一）以“桂花”為主題，繼續開展豐富多彩的花文化節的相關研究實踐性活動。

（具體見“桂花節”活動方案。）

(二)繼續開展“踐行雷鋒精神，爭做世紀新人”的活動。組織學生參加各種社會實踐活動（如打掃紅領巾街、敬老院慰問、觀看電影等），讓雷鋒精神內化在平時的生活和學習中。

（三）開展“弘揚和培育民族精神月”的相關活動。

圍繞第4個“中小學弘揚和培育民族精神月”，圍繞“感覺新變化，迎接十七大”開展相關活動。主要是

1、收看“感覺新變化，迎接十七大”形式教育報告；

2、利用建國58周年和建軍80年的契機，開展形式多樣的愛國主義、革命傳統、環保、文明禮儀等教育。（具體見相關活動方案）

（四）開展慶祝教師節等節日教育活動

以“你好，教師”為主題開展慶祝教師節的相關活動，通過收看電影、開展“愛心助學捐款”“百名教師訪千家”活動，舉行“師恩難忘”主題班會等活動，形成“社會尊師重教，教師回報社會”的良好道德風尚。同時圍繞“國慶節”“元旦”等節日開展節日教育主題活動。

（五）開展“迎接奧運，從我做起”活動。

結合全國上下開展的“迎奧運，講文明，樹新風”活動的相關精神，在校園內開展“迎接奧運，從我做起”的相關活動，培養學生的愛國熱情，文明新風。

(六)繼續開展環保系列活動。要求學生從身邊做起，從小事做起，為建設環保、節約型社會貢獻自己的一份力量。

（七）繼續開展“獻愛心”活動。通過教師向學生獻愛心,學生之間互相幫助等種種形式,和諧溫馨的校園氛圍逐步形成。

（八）深化《青少年網絡文明公約》，通過讀書征文、競賽、書信等活動，引導少先隊員樹立文明上網的意識。

（九）安全、有序地組織秋游活動。

四、月份工作安排

九月份

1、暑假活動小結。

2、完成第一期宣傳櫥窗布置、第一期黑板報。

3、組織開學典禮。

4、完成輔導區“一免一補”申請并匯總。

5、下發各類資料，完成各類表格的制定

6、召開值勤學生會議。

7、發放第七批“華莊中心小學愛心助學基金”（9月中旬）。

8、開展“弘揚和培育民族精神月”活動

9、大隊輔導員例會、班主任例會、年級組長例會

10、第一期紅領巾電視節目（第四周）。

11、完成大隊委員競選。

12、上交區“關愛母親湖”征文。

13、完成德育、少先隊、心理健康工作計劃。

14、完成“花文化”主題活動方案（桂花節）

15、做好“星級隊室”的準備工作。

16、“優秀讀書筆記”評選活動。

17、第一期“年級組風采展”。

18、慶祝“教師節”活動

19、舉辦一、二年級家長學校

20、運動員組隊訓練

21、班級常規考評

22、開展“弘揚和培育民族精神月”活動

23、完成少年宮的報名開辦工作

24、本月訓練重點：文明禮儀(家庭、社會、學校)

十月份

1、慶祝國慶

2、參加區“法在我身邊”征文活動。

3、第二、三期紅領巾電視節目。

4、第一期“學校明星窗”布置。

5、第二期宣傳櫥窗布置、第二期黑板報（迎國慶）。

6、繼續做好“星級隊室”的準備工作。

7、隊前知識教育。

8、第二期“年級組風采展”。

9、開展花文化節日相關活動。

10、年級組長、班主任例會

11、學生秋游

12、舉辦三、四年級家長學校

13、一年級常規驗收

14、班級常規考評

15、濱湖區科技特色學校驗收

16、本月訓練重點：衛生習慣；

十一月份

1、區“星級隊室”驗收。

2、第三期宣傳櫥窗布置、第三期黑板報（另定）

3、第四、五期紅領巾電視節目

4、開展花文化節日相關活動

5、輔導區隊活動觀摩

6、第二次大隊輔導員例會。

7、第三期“年級組風采展”。

8、年級組長、班主任例會

9、無錫市綠色學校驗收

10、舉辦五、六年級家長學校

11、班級常規考評

12、本月訓練重點：路隊、課間活動

十二月份

1、法制教育講座。

2、第四期宣傳櫥窗布置、第四期黑板報（迎新年）

3、第六、七期紅領巾電視節目。

4、開展花文化相關活動

5、第二期“學校明星窗”布置。

6、第四期“年級組風采展”。

7、年級組長、班主任例會

8、班級常規考評

9、開展冬鍛活動。

10、本月訓練重點：學習習慣

一月份

1、慶祝元旦

2、第五期宣傳櫥窗布置、第五期黑板報（復習迎考）。

3、第八期紅領巾電視節目。

4、班主任工作總結交流

5、初評優秀班集體、優秀班主任

6、完成各類總結。

7、部署寒假生活

8、資料歸檔。

9、本月訓練重點：文明禮儀(家庭、社會、學校)

附：

1、學校德育工作領導小組：

組長：過駿

副組長：馮志英錢風浪

組員：王冠峰李敏各年級組長各德育實驗班班主任

2、學校德育實驗班：

一（2）班二（6）班三(1)班四(7)班五(3班)六(1)班