第一篇：“文伴我行”活動(dòng)總結(jié)

七（1）班“文明禮儀活動(dòng)月”活動(dòng)總結(jié) 為貫徹落實(shí)學(xué)校七年級(jí)組關(guān)于開(kāi)展“文明禮儀活動(dòng)月”主題教育實(shí)踐活動(dòng)的精神，我班舉行了文明禮儀伴我行活動(dòng)。開(kāi)展了豐富多采的文明禮儀教育。一個(gè)月來(lái)，我班的文明禮儀教育活動(dòng)取得了豐碩的成果。

一、積極行動(dòng)，整體參與。本次“文明禮儀活動(dòng)月”主題教育，班主任認(rèn)真對(duì)待，積極行動(dòng)，狠抓落實(shí)。制定了活動(dòng)的具體行動(dòng)措施。同學(xué)們認(rèn)真加強(qiáng)學(xué)習(xí)禮儀、實(shí)踐禮儀、展示禮儀、宣傳禮儀，注意從身邊的小事做起，做到學(xué)有所得，學(xué)以致用。

二、內(nèi)容豐富，實(shí)效性強(qiáng)。

“文明禮儀活動(dòng)月”主題教育期間，我班開(kāi)展了一系列內(nèi)容豐富、形式多樣的教育實(shí)踐活動(dòng)。

1、成立此次活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)小組。

班長(zhǎng)：鐘瑩為組長(zhǎng)，班上各小組組長(zhǎng)為副組長(zhǎng)。負(fù)責(zé)此次活動(dòng)的措施落實(shí)。

2、根據(jù)現(xiàn)有的四個(gè)小組，把本班分成四個(gè)活動(dòng)小組，要求各小組認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生文明禮儀常識(shí)》，要求每小組的組長(zhǎng)認(rèn)真帶動(dòng)本組成員做到文明上學(xué)，禮貌待人，認(rèn)真讀書(shū)。

3、班主任利用“家校通”平臺(tái)，向家長(zhǎng)們宣傳本次活動(dòng)。

4、在第九周的班會(huì)課上，由活動(dòng)小組組長(zhǎng)：鐘瑩同學(xué)小結(jié)班上在上周開(kāi)展“文明禮儀活動(dòng)”的情況，然后由活動(dòng)小組的副組長(zhǎng)各自帶領(lǐng)本組成員學(xué)習(xí)《中學(xué)生文明禮儀常識(shí)》，最后十分鐘由四個(gè)小組競(jìng)賽回答有關(guān)《中學(xué)生文明禮儀常識(shí)》的知識(shí)，對(duì)回答較好的小組給予表?yè)P(yáng)，給該組成員加德育分1分。

5、第九周在班上要求開(kāi)展“問(wèn)好”活動(dòng)。此活動(dòng)以小組為單位，交叉監(jiān)督，爭(zhēng)取在班上形成一種良好的風(fēng)氣。第八周星期五對(duì)班上四個(gè)小組進(jìn)行評(píng)比，對(duì)做得比較好的小組給予表?yè)P(yáng)，給該組成員加德育分1分。

6、要求每一位同學(xué)認(rèn)真上好音樂(lè)課，唱好《禮貌歌》，并要求每天下午的預(yù)備中的時(shí)間里全班齊唱《禮貌歌》。在第十周的星期五的音樂(lè)課上評(píng)出唱《禮貌歌》的優(yōu)秀個(gè)人和優(yōu)秀小組，并給予表?yè)P(yáng)。給得獎(jiǎng)?wù)呒拥掠?分。

7、第十周的班會(huì)課，上好“文明禮儀伴我行”主題班會(huì)。

8、第十周，在班上開(kāi)展一次“文明禮儀示范生”與督查活動(dòng)。對(duì)一切不文明、不禮貌的行為要予以糾正和記錄；對(duì)于表現(xiàn)比較好的同學(xué)給予表?yè)P(yáng)，加德育分1分。

9、第十周，在班上開(kāi)展“對(duì)粗俗說(shuō)‘不’”活動(dòng)。要求每一個(gè)同學(xué)不叫人外號(hào)，不說(shuō)粗口，不亂丟果皮雜物，不飛揚(yáng)跋扈，不流里流氣，不做下流舉止。對(duì)一切不文明、不禮貌的行為要予以糾正和記錄；對(duì)于表現(xiàn)比較好的同學(xué)給予表?yè)P(yáng)，加德育分1分。

10、向?qū)W生家長(zhǎng)發(fā)放《學(xué)生在家禮儀評(píng)價(jià)表》，要求家長(zhǎng)客觀評(píng)價(jià)學(xué)生在家的禮儀表現(xiàn)。

三、規(guī)范了文明言行，增強(qiáng)了自主能力。

本次“文明禮儀活動(dòng)月”主題教育，組織開(kāi)展了一系列源自學(xué)生實(shí)際，切合學(xué)生實(shí)際的活動(dòng)，通過(guò)形式多樣、內(nèi)容充實(shí)、富有針對(duì)性的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，充分培養(yǎng)了廣大同學(xué)的自主性、自覺(jué)性，進(jìn)

一步規(guī)范了同學(xué)們的文明言行，逐步使同學(xué)們的言行舉止自然得體，落落大方，又文明、規(guī)范，“文明禮儀活動(dòng)月”主題教育基本達(dá)到了預(yù)期的目的。

七（1）班委

2012年5月1日

第二篇：南青同小學(xué)“文伴我行”活動(dòng)總結(jié)

南青同小學(xué)“文明伴我行”活動(dòng)總結(jié) 為貫徹落實(shí)上級(jí)關(guān)于開(kāi)展“文明伴我行”主題教育實(shí)踐活動(dòng)的精神，我校舉行了文明禮儀伴我行活動(dòng)。開(kāi)展了豐富多采的文明禮儀教育。一個(gè)月來(lái)，我校的文明禮儀教育活動(dòng)取得了豐碩的成果。

一、積極行動(dòng)，整體參與。本次“文明伴我行”主題教育，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，全校老師，特別是各班主任認(rèn)真對(duì)待，積極行動(dòng)，狠抓落實(shí)。學(xué)校制定了活動(dòng)實(shí)施方案及主題教育月具體安排表，培訓(xùn)了一批學(xué)生文明禮儀宣傳員。圍繞主題，通過(guò)校園板報(bào)、廣播、征文、隊(duì)會(huì)、發(fā)倡議書(shū)等多渠道、多形式的宣傳活動(dòng)積極創(chuàng)設(shè)載體，深入開(kāi)展宣傳教育和實(shí)踐活動(dòng)，同學(xué)們認(rèn)真加強(qiáng)學(xué)習(xí)禮儀、實(shí)踐禮儀、展示禮儀、宣傳禮儀，注意從身邊的小事做起，做到學(xué)有所得，學(xué)以致用。

二、內(nèi)容豐富，實(shí)效性強(qiáng)。

“文明伴我行”主題教育期間，我校開(kāi)展了一系列內(nèi)容豐富、形式多樣的教育實(shí)踐活動(dòng)。

1、培訓(xùn)了一批學(xué)生文明禮儀宣傳員，設(shè)立“文明禮儀示范崗”，涌現(xiàn)出李春玲、石楠、王珊等一批優(yōu)秀的文明禮儀宣傳員，開(kāi)展了相關(guān)的文明禮儀實(shí)踐活動(dòng)，讓廣大同學(xué)在踐行文明禮儀中文明成長(zhǎng)。

2、我校各班開(kāi)展了“文明禮儀”主題班會(huì)。以生動(dòng)活潑、現(xiàn)身說(shuō)法的形式實(shí)踐著文明禮儀規(guī)范，引導(dǎo)同學(xué)自我教育，在學(xué)中做，從做中學(xué)。

3、我校各班出版了“文明禮儀”專(zhuān)題板報(bào)。宣傳活動(dòng)內(nèi)容豐富，主題突出，使廣大同學(xué)重視講究文明禮儀，注重樹(shù)立典型，發(fā)揮榜樣作用。

4、我校舉辦了“我身邊的禮儀故事”征文比賽。選手們從名人故事和身邊人、身邊事寫(xiě)起，聲情并茂，真實(shí)生動(dòng)，感人至深。

5、每周開(kāi)展“唱響國(guó)歌”評(píng)比活動(dòng)。逐步培養(yǎng)同學(xué)們熱愛(ài)黨、熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)社會(huì)主義的情感，同學(xué)們逐步提高自身的文明素養(yǎng)，逐步樹(shù)立自身的文明形象。

三、規(guī)范了文明言行，增強(qiáng)了自主能力。

本次“文明伴我行”主題教育，組織開(kāi)展了一系列源自學(xué)生實(shí)際，切合學(xué)生實(shí)際的活動(dòng)，通過(guò)形式多樣、內(nèi)容充實(shí)、富有針對(duì)性的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，充分培養(yǎng)了廣大同學(xué)的自主性、自覺(jué)性，進(jìn)一步規(guī)范了同學(xué)們的文明言行，逐步使同學(xué)們的言行舉止自然得體，落落大方，又文明、規(guī)范，“文明伴我行”主題教育月基本達(dá)到了預(yù)期的目的。

在充分肯定成績(jī)的同時(shí)，我們也應(yīng)該清醒地看到，隨地吐痰、亂扔雜物、粗言野語(yǔ)等現(xiàn)象還時(shí)有發(fā)生。文明禮儀行為的養(yǎng)成需要一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程。希望各個(gè)班級(jí)以文明禮儀活動(dòng)月為契機(jī)，繼續(xù)創(chuàng)設(shè)載體，教育和引導(dǎo)全校同學(xué)進(jìn)一步增強(qiáng)講究文明禮儀的思想意識(shí)，并不斷把文明禮儀意識(shí)內(nèi)化為日常學(xué)習(xí)和生活中的自覺(jué)行動(dòng)，形成人人講文明話(huà)、做文明事、當(dāng)文明人的良好風(fēng)尚，讓文明禮儀之花香飄校園。

2011年4月16日

第三篇：弟子規(guī)伴我行活動(dòng)總結(jié)

《弟子規(guī)伴我行》活動(dòng)總結(jié)

張?jiān)?2013.12.1

學(xué)生是學(xué)習(xí)實(shí)踐《弟子規(guī)》活動(dòng)的主體，外因只有通過(guò)內(nèi)因才能起作用。

《弟子規(guī)》的熱情點(diǎn)燃了熱情，學(xué)習(xí)實(shí)踐《弟子規(guī)》活動(dòng)，重在落實(shí)。

11月29日下午我班開(kāi)展了《弟子規(guī)伴我行》主題中隊(duì)活動(dòng)。書(shū)聲瑯瑯，歡歌不斷，笑語(yǔ)飛揚(yáng)。精心策劃、細(xì)心組織了本次主題活動(dòng)。活動(dòng)中，孩子們或低吟淺唱，或故事小品，或知識(shí)搶答……活動(dòng)形式多樣，內(nèi)容異彩紛呈。檢測(cè)自己生活中踐行《弟子規(guī)》的種種表現(xiàn)，反思過(guò)去，寄望未來(lái)。而小主持人機(jī)智幽默的語(yǔ)言，表演者繪聲繪色的展示，更是贏得了在場(chǎng)師生的交口稱(chēng)贊。

自始至終，活動(dòng)由中隊(duì)輔導(dǎo)員全程監(jiān)督、指導(dǎo)。豐富多彩的主題中隊(duì)活動(dòng)，身臨其境的切身感受，點(diǎn)燃了孩子們生活的熱情，并將他們引向健康成長(zhǎng)的快樂(lè)園地，使他們享受到來(lái)自國(guó)學(xué)經(jīng)典的為人之道，處事之規(guī)，而中華美德也在這潛移默化中得以發(fā)揚(yáng)和傳承。

今后，我相信他們一定會(huì)讓“弟子規(guī)”指導(dǎo)他們的行動(dòng)，成為有道德、講文明、愛(ài)學(xué)習(xí)、勤勞動(dòng)、身體棒的好少年！

第四篇：文明禮儀伴我行活動(dòng)總結(jié)

開(kāi)展“文明禮貌伴我行”活動(dòng)總結(jié) 為了提高全校師生的文明素質(zhì)，我校開(kāi)展了關(guān)于“文明禮貌伴我行”的道德教育活動(dòng)，取得了較好成效。

一、積極動(dòng)員，全班參與

本次“文明禮貌伴我行”主題教育，全校上下都很重視，班主任老師在課堂上專(zhuān)門(mén)作了動(dòng)員，提出了教育活動(dòng)的目的、方法、內(nèi)容以及具體要求。同學(xué)們表現(xiàn)出了較高的積極性，大家認(rèn)為：我們中華民族素有“禮儀之邦、文明古國(guó)”的美譽(yù)，當(dāng)前我們的祖國(guó)正積極建設(shè)文明國(guó)家、構(gòu)建和諧社會(huì)，繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)，是每一位同學(xué)的責(zé)任。

二、組織認(rèn)真，內(nèi)容豐富

“文明禮貌伴我行”主題教育期間，我校開(kāi)展了一系列內(nèi)容豐富的實(shí)踐活動(dòng)。

1、引導(dǎo)同學(xué)們發(fā)揮主動(dòng)性，自己動(dòng)手收集文明禮儀教育活動(dòng)資料。涌現(xiàn)了一批文明禮儀學(xué)習(xí)宣傳積極分子，如孫依露、楊潤(rùn)瑩、王海鴿、王蒙蒙等，他們利用家里的電腦上網(wǎng)搜索并打印了不少相關(guān)的文明禮儀資料，在活動(dòng)時(shí)上講臺(tái)讀出來(lái)，供全班同學(xué)學(xué)習(xí)。

2、開(kāi)展了“文明禮貌伴我行”主題教育班會(huì)。全班同學(xué)在課堂上集體學(xué)習(xí)了有關(guān)文明禮儀的知識(shí)。對(duì)照文明禮儀的要求，同學(xué)們明確了努力方向。

3、加強(qiáng)了教育活動(dòng)的宣傳。我班盤(pán)雨婷、馬珍妮在黑板上設(shè)計(jì)了“文明禮儀”宣傳板報(bào)。營(yíng)造了良好的宣傳氛圍。

三、從嚴(yán)要求，積極實(shí)踐

同學(xué)們不光將教育活動(dòng)停留在學(xué)習(xí)上，而是積極將文明禮儀的要求體現(xiàn)到我們平時(shí)的言行中。從我們的走路、著裝、語(yǔ)言、路隊(duì)以及課堂秩序等等方面，都有意識(shí)地按文明禮儀的要求做，進(jìn)一步規(guī)范了同學(xué)

們的文明言行，逐步使同學(xué)們的言行舉止自然得體，落落大方，又文明、又規(guī)范。

在充分肯定成績(jī)的同時(shí)，我們也看到，亂扔雜物、粗言野語(yǔ)、亂摘花草等現(xiàn)象仍時(shí)有發(fā)生。文明禮儀行為的養(yǎng)成需要一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程。希望我班以這次文明禮儀活動(dòng)為契機(jī)，進(jìn)一步增強(qiáng)講究文明禮貌的思想意識(shí)，并不斷把文明禮儀意識(shí)轉(zhuǎn)化為日常學(xué)習(xí)和生活中的自覺(jué)行動(dòng)，形成人人講文明話(huà)、做文明事、當(dāng)文明人的良好風(fēng)尚，讓文明禮儀之花香飄校園。

2012年9月

第五篇：文明禮儀伴我行活動(dòng)總結(jié)

某某中學(xué)“文明禮儀伴我行”

社會(huì)公德教育活動(dòng)總結(jié)

為了改變學(xué)校存在的一些言行不文明、儀表不端正的不良行為習(xí)慣，增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，切實(shí)提高中學(xué)生文明禮儀素質(zhì)，提升師生的文明形象，建設(shè)和諧團(tuán)結(jié)向上的人文環(huán)境。學(xué)校本學(xué)期以文明禮儀教育要為切入點(diǎn)，充分發(fā)揮學(xué)生自主教育作用，積極開(kāi)展德育實(shí)踐：有步驟的開(kāi)展文明禮儀知識(shí)講座，學(xué)生身邊不文明言行調(diào)查報(bào)告，“文明禮儀伴我行”征文及知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，文明禮儀演講比賽及十大校園之星評(píng)選活動(dòng)。通過(guò)一系列的活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的良好文明習(xí)慣和提升學(xué)生的文明素養(yǎng)。

活動(dòng)目的明確：通過(guò)“文明伴我行”主題教育實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的文明禮貌習(xí)慣，使所有學(xué)生的文明素質(zhì)有一個(gè)大幅度提高，以此促進(jìn)全體公民道德素養(yǎng)的全面提升，為推動(dòng)創(chuàng)建進(jìn)程，構(gòu)建和諧作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。同時(shí)，結(jié)合我校近年“校園之星”和文明禮儀教育常規(guī)活動(dòng)，推動(dòng)我校未成年人思想道德教育的常規(guī)機(jī)制和德育活動(dòng)的持續(xù)發(fā)展，探索有效途徑和方

法，切實(shí)增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。

組織機(jī)構(gòu)健全：成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)為執(zhí)行組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)；以政教處、團(tuán)支部成員及18位班主任為執(zhí)行機(jī)構(gòu)；以各班團(tuán)組織委員和宣傳委員為監(jiān)督機(jī)構(gòu)。

活動(dòng)內(nèi)容具體：本次“文明禮儀伴我行”主題教育實(shí)踐活動(dòng)為重點(diǎn)。

活動(dòng)形式豐富：

（一）“文明禮儀我學(xué)習(xí)”活動(dòng)：

1、在動(dòng)員大會(huì)上進(jìn)行文明禮儀教育。

2、在升旗儀式中進(jìn)行文明禮儀教育。

3、開(kāi)展主題班會(huì)進(jìn)行文明禮儀教育。政教處利用班（團(tuán)）會(huì)講解禮儀知識(shí)，讓學(xué)生了解和掌握與自己日常生活和學(xué)習(xí)密切相關(guān)的校園禮儀、家庭禮儀和社會(huì)禮儀等方面的知識(shí)，將編印的文明禮儀知識(shí)手冊(cè)和校園文明用語(yǔ)下發(fā)到各班組織學(xué)習(xí)，制定富裕二中文明學(xué)生十項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)以及五提倡、五禁止。文明學(xué)生十項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)：衣著整潔、舉止文明、遵紀(jì)守法、勤奮學(xué)習(xí)、生活儉樸、尊敬師長(zhǎng)、孝敬父母、團(tuán)結(jié)同

學(xué)、關(guān)心集體、誠(chéng)實(shí)守信；五提倡：提倡文明禮貌、提倡遵章守紀(jì)、提倡助人為樂(lè)、提倡勤奮學(xué)習(xí)、提倡艱苦樸素；五禁止：禁止吵嘴斗毆、禁止亂涂亂拋、禁止偷竊賭博、禁止看黃打牌、禁止抽煙喝酒。

（二）“文明禮儀我查找”活動(dòng)：

開(kāi)展“四個(gè)一”評(píng)選活動(dòng)：要求每名隊(duì)員：

1、發(fā)現(xiàn)身邊的一個(gè)禮儀榜樣

2、在校園提醒一次不文明行為

3、改掉自身的一個(gè)不文明行為習(xí)慣

4、養(yǎng)成一個(gè)新的禮儀習(xí)慣

學(xué)校將對(duì)文明禮儀活動(dòng)檢查，找出校園內(nèi)不講文明禮儀的學(xué)生，共建和諧校園。

主要進(jìn)行“我身邊的不文明行為”調(diào)查活動(dòng) 學(xué)生根據(jù)所學(xué)的文明禮儀知識(shí)設(shè)計(jì)制作活動(dòng)調(diào)查表，調(diào)查表的內(nèi)容以10項(xiàng)以下為宜，數(shù)量以20份以下為宜；選擇自己身邊的家人、親人、朋友、同學(xué)為調(diào)查對(duì)象，進(jìn)行調(diào)查；調(diào)查結(jié)束后，對(duì)調(diào)查的結(jié)果進(jìn)行收集、整理，將調(diào)查結(jié)果進(jìn)行分析，做出調(diào)查報(bào)告。

通過(guò)調(diào)查活動(dòng)發(fā)現(xiàn)身邊存在的不文明現(xiàn)象在生活中造成的危害，尋找、糾正樹(shù)立自身的文明形象。

（三）“文明禮儀我實(shí)踐”活動(dòng)：

1、堅(jiān)持不懈開(kāi)展“文明禮儀”訓(xùn)練，班主任利用每周一和周五周會(huì)課時(shí)間進(jìn)行“文明禮儀”訓(xùn)練，全校學(xué)生在班主任老師的提示下，起立訓(xùn)練。如：當(dāng)我們遇見(jiàn)老師同學(xué)和長(zhǎng)輩時(shí)應(yīng)說(shuō)—您好！等。孩子們?cè)跐撘颇袑W(xué)會(huì)了講文明語(yǔ)，做文明事。

2、扎實(shí)開(kāi)展“文明禮儀之星和文明班集體”評(píng)選活動(dòng)。至今我們開(kāi)展了四屆評(píng)比活動(dòng)。評(píng)比要求“文明禮儀之星”個(gè)人在任何場(chǎng)合遇見(jiàn)老師和長(zhǎng)輩；能主動(dòng)有禮貌地向老師長(zhǎng)者問(wèn)好，能主動(dòng)幫助他人；主動(dòng)維護(hù)學(xué)校環(huán)境；不亂丟亂扔垃圾，彎腰主動(dòng)拾身邊的垃圾；不在校園內(nèi)吃零食；評(píng)委由全校教職員工擔(dān)任，學(xué)校為每位教師配發(fā)文明禮儀使者小卡片，當(dāng)教師接受學(xué)生個(gè)體問(wèn)候或發(fā)現(xiàn)主動(dòng)幫助他人，維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生

時(shí)發(fā)卡一張。學(xué)校將個(gè)人和班級(jí)得卡數(shù)量多的評(píng)為優(yōu)秀個(gè)人和先進(jìn)集體。

文明是二月里的春風(fēng)，融化了心靈的冰封；文明是一杯清茶，沖淡了痛苦的回憶；文明是一劑良藥，醫(yī)治了內(nèi)心的創(chuàng)傷；文明是廣闊大地渴望已久的甘甜雨露；文明是流過(guò)心田的汩汩清泉。文明并不是片面的尊重與遵守，它是語(yǔ)言交流的基礎(chǔ)。在別人需要幫助時(shí),一句“我能幫助你嗎”帶給別人的是寬慰；在別人被誤解時(shí)，一句“我相信你”帶給別人的是信任；別人哭泣時(shí)，一句“你的心情我能理解”帶給別人的是寬慰。文明不僅是語(yǔ)言間的交流，它更是值得我們珍藏的回味無(wú)窮的幸福。記憶里，摔倒時(shí)是父母給了我自信的微笑；懦弱時(shí)，是同學(xué)給了我自信的掌聲；沮喪時(shí)，是老師給了我溫暖的呵護(hù)；一個(gè)微笑，一陣掌聲，一句呵護(hù)那都是文明的標(biāo)志，帶給我們的又何止是尊重，那就是幸福。