第一篇：文明伴我行團日活動總結(jié)

“文明伴我行”主題團日活動總結(jié)

本月的團日活動的主題為“文明伴我行”。

在本月團日活動通知發(fā)下來后，團支書經(jīng)過和團員們開會商議本月的團日活動該用怎樣的活動形式來開展，團員們一致認為用攝影比賽來開展，于是，團支書就讓團員們在11月16日之前，每為團員照上交兩張關(guān)于文明禮儀的照片，拍照地點可以定在學校、上學路上、旅游地點和自己家所在的社區(qū)。要求團員們不能像完成任務一樣拍兩張照片，而是要真正的做到文明禮儀。團支書讓組織委員做一個關(guān)于文明禮儀的總結(jié)性的ppt。

在11月18日，團支書給團員們講解ppt進行本月團日活動的總結(jié)。首先，團支書講了在我們生活中不文明的事例，然后講到了兩個我國古代講文明的故事：千里送鵝毛和漢明帝敬師。在講千里送鵝毛之前，團支書讓以為同學先大概講述一下這個故事，并在他講完之后補充了他的發(fā)言。然后，團支書向團員們講解了文明的含義，文明的分類：物質(zhì)文明和精神文明。精神文明的科學文化方面和思想道德方面。又和團員們探討了文明與禮儀的關(guān)系，文明與禮儀是分不開的。團支書向團員們講述了禮儀的含義，禮儀的作用。最后，團支書向團員們展示了這次攝影比賽交好的作品，并強調(diào)同學們要以實際行動來做好文明禮儀。

本次活動開展的效果非常好，團員們都積極響應團支書的號召，積極的參與本次團日活動，配合團支書把本次團日活動辦好。在開總結(jié)會時，團員們都積極的回答問題，提出自己的看法，認真的聽團支

書講解。

本月團日活動我支部團員參與率為百分之一百。

本次團日活動有利于團員們在職中就改掉自己身上的不文明的不良習氣，有利于讓團員們更加深刻的了解到文明的含義，文明的分類，有利于讓團員們從千里送鵝毛和漢明帝敬師的故事中理解到要做到文明禮儀，并不一定要從很大的事情做起，而是從我們身邊一點一滴的小事做起，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不在宣傳欄上亂涂亂畫，愛護公物，看到有不文明的行為要去制止。

文明伴我行，從現(xiàn)在開始，讓我們在職中生涯中改掉我們不文明的習慣，為我們的為了打下好的基礎。

第二篇：“安全伴我行”團日活動總結(jié)

安 全 伴 我 行

——主題團日活動總結(jié)

###系團總支

目錄

一、前言??????????????第2頁

二、活動組織方式??????????第3頁

三、活動內(nèi)容及實施情況???????第3頁

1、板報宣傳??????????? 第3頁

2、觀看視頻??????????? 第3頁

3、簽名活動??????????? 第4頁

四、活動總結(jié)與反思?????????第4頁

五、工作展望????????????第5頁

一、前言

隨著經(jīng)濟的高速發(fā)展，大學城已變得越來越美麗，道路上車輛川流不息的景象隨處可見。然而由于有些人交通安全意識的淡薄，在車水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的悲劇。當你看到一個個鮮活的生命消失于車輪之下，當你發(fā)現(xiàn)一陣陣歡聲笑語湮沒在尖銳的汽笛聲中，當你面對那些觸目驚心的場景時，能不感到痛心疾首嗎？這是一個快速發(fā)展、精彩不斷的時代，卻也是一個疏于細節(jié)、不羈灑脫的時代；這是一個創(chuàng)意無限、大膽放松的社會，卻也是一個缺少自制、要求散漫的社會。為了宣傳交通安全意識，傳播道路安全知識，倡導安全出行、守法出行，喚起人們對交通安全的重視，物流與電子商務系特舉行主題為“遵守交通法規(guī)，關(guān)愛生命旅程”的團日系列活動，愿帶領(lǐng)大家推開和諧美好之門。

二、活動組織方式

本次團日活動是由系團總支擬定活動主題，由系組織部進行總策劃與組織實施的。以班級為單位，各個團支部自主擬定與安全教育相關(guān)的主題，自主決定活動具體形式，自主選擇地點開展本次團日活動。

三、活動內(nèi)容及實施情況

在各團支部團支書與組織委員的精心策劃與組織下，各團支部分別開展了形式多樣、內(nèi)容豐富多彩的團日活動。

1、板報宣傳

前期，做宣傳板進行宣傳，提高大家的交通安全意識，傳播道路安全知識，倡導安全出行、守法出行，喚起同學們對交通安全的重視。

2、觀看視頻

活動期間，以班級為單位，各個團支部在團支書及組織委員的組織下，觀看了交通安全系列宣傳片《關(guān)愛生命，安全出行》、《車禍兇險話安全》等。大家認真觀看安全視頻，紛紛踴躍發(fā)言，積極討論，對安全的重要性和必要性有了更深入的了解和新的認識。大家表示，活著是一切的基礎，安全教育必不可少！

3、簽名活動

另活動期間，系團總支利用學校宣傳陣地，在育園張掛橫幅，組織全校學生積極簽名，深入開展宣傳工作，進一步提高學生的安全意識，收到了較好的效果。

四、活動總結(jié)和反思

通過這次的活動，豐富同學們的安全知識，尤其是交通安全方面的知識。通過各種宣傳及教育途徑，提高了大家的交通安全意識，喚起了同學們對交通安全的重視。另外，這次活動也為各班同學們提供了一個交流的平臺，增強了同學們之間的交流，加深了彼此的認識，增進了相互之間的感情與同學情誼，對以后相互學習相互幫助都提供條件。

當然，此次活動雖然取得了很多的成果，但仍存在著很多不足。比如宣傳動員不是太徹底，雖然大部分同學參與了本次活動，但是還是有極少數(shù)同學的積極性未能調(diào)動起來，沒能參加本次的活動。在以后的工作中，要盡最大努力使每一個同學參與到活動中來。另本次活

動創(chuàng)新不足，雖然主題有所改變，但是活動形式?jīng)]有突破以往的限制。以后工作中要力求創(chuàng)新，發(fā)揚當代大學生開拓創(chuàng)新，用于進取的精神。

五、工作展望

綜合上述的不足，在以后的工作中，我們系團總支會吸取這次的經(jīng)驗與教訓，揚長避短、再接再厲、不斷反省、不斷進步。在彌補我們工作不足之處的同時，尋求新的突破，做出我們系的特色和風格。團支部也將一步一個腳印，認真踏實的做好每一項工作，并以創(chuàng)新的活動形式、豐富的活動內(nèi)容來影響支部的青年團員，使班級團支部逐步邁向更加明亮燦爛的未來！

第三篇：文明春風伴我行活動總結(jié)

“文明春風伴我行”活動總結(jié)

七年級一班李增奇 本學期2010年3月，我班開展了“文明春風伴我行”活動，以遵守校紀校規(guī)為突破口，以主題班會、思想動員、彎腰行動、讀雷鋒書籍等形式為本次活動增添了亮點。

一、思想動員：在活動的第一節(jié)班會課中，班主任老師為同學們做了思想動員，講解了有關(guān)于文明禮儀的小故事，以及有關(guān)的各項小知識和我們生活中的不足之處，同學們聽后深有感觸、受益匪淺，紛紛表示在今后的生活中會注意各項細節(jié)，積極參加有關(guān)文明禮儀的各項活動。

二、主題班會：我班舉行了“文明春風伴我行”主題班會 在“文明春風伴我行”主題班會上，以幻燈片的形式，播放了大量的文明禮儀短片，圖文并茂的為同學們講解了文明禮儀的重要。主題班會中還以與同學互動的方式，更深刻地在同學們的腦海中刻下了要爭做文明人的想法。

三、“彎腰行動”：我班有很多同學在活動中表現(xiàn)突出 我班同學在“文明春風伴我行”活動中表現(xiàn)良好，特別是在“彎腰行動”中顯得非常積極，能夠做到看到垃圾主動彎腰拾起，見到老師主動問好。特別是我班的班委干部在此次活

動中表現(xiàn)尤為突出，能夠長期堅持在校園的主干道及樓道上看到垃圾主動彎腰撿起，為我們校園的整潔做出了一份貢獻。他們彎腰時的動作成為校園中一道美麗的風景線。

四、“文明春風伴我行”讀書活動。在兩個語文科代表的帶動下，全班同學掀起了“讀雷鋒書籍，講雷鋒故事的熱潮”。

五、開展“愛護公物、保護環(huán)境”,“倡導勤儉節(jié)約，樹立文明新風”的活動。

此次活動，讓我們受益匪淺，深深的體會到了文明禮儀在我們生活中的重要性，在今后的生活中我們會更加注重生活中的小細節(jié)，做一個文明禮貌的現(xiàn)代人。

2010年3月30日

第四篇：校園文明伴我行活動總結(jié)

為了改變學校存在的一些言行不文明、儀表不端正的不良行為習慣，增強德育工作的針對性和實效性，切實提高中學生文明禮儀素質(zhì)，提升沙鎮(zhèn)溪中學師生的文明形象，建設和諧團結(jié)向上的人文環(huán)境。學校本學期以文明禮儀教育要為切入點，充分發(fā)揮學生自主教育作用，積極開展德育實踐：有步驟的開展文明禮儀知識講座，學生身邊不文明言行調(diào)查報告，“文明伴我行”征文及知識競賽活動，文明禮儀演講比賽及十大校園之星評選活動。通過一系列的活動培養(yǎng)學生的良好文明習慣和提升學生的文明素養(yǎng)。

活動目的明確：通過“文明伴我成長”主題教育實踐活動，培養(yǎng)學生的文明禮貌習慣，使所有學生的文明素質(zhì)有一個大幅度提高，以此促進全鎮(zhèn)公民道德素養(yǎng)的全面提升，為推動沙鎮(zhèn)溪鎮(zhèn)文明集鎮(zhèn)創(chuàng)建進程，構(gòu)建和諧鄉(xiāng)鎮(zhèn)作出應有的貢獻。同時，結(jié)合我校近年“校園之星”和文明禮儀教育常規(guī)活動，推動我校未成年人思想道德教育的常規(guī)機制和德育活動的持續(xù)發(fā)展，探索有效途徑和方法，切實增強德育工作的針對性和實效性。

組織機構(gòu)健全：成立以校長郭建紅為組長，副校長譚遠紅為執(zhí)行組長的領(lǐng)導機構(gòu)；以政教處、團支部成員（付金權(quán) 譚樹林 余學軍 譚明榕）及16位班主任為執(zhí)行機構(gòu)；以各班團組織委員和宣傳委員為監(jiān)督機構(gòu)。

活動內(nèi)容具體：本次“文明伴我成長”主題教育實踐活動重點圍繞“會說話”、“會走路”、“會學習”“會講衛(wèi)生”四個方面展開。“會說話”：堅持校內(nèi)說普通話，全面使用文明禮貌用語，不說臟話、粗話、謊話，見到長輩、老師主動問好，公共場所不高聲喧嘩等。“會走路”：不乘坐不合格的交通工具，不騎摩托車，不闖紅燈，不翻越隔離欄，過馬路走人行橫道，不踐踏草坪，上下樓梯靠右行，不在校園、馬路等公共場合追逐打鬧，在公眾場合自覺排隊等。“會學習”：學習目的明確，學習態(tài)度踏實，學習任務清楚，聽課習慣、作業(yè)習慣、自習習慣良好，學習求上進，思想求進步。“會講衛(wèi)生”：講究個人衛(wèi)生，勤洗澡洗頭，勤剪指甲，勤換衣服，飯前便后要洗手。愛護環(huán)境衛(wèi)生，不亂扔亂倒，亂涂亂畫，遇到垃圾主動拾起，個人學習、生活、娛樂物品按規(guī)定擺放整齊等。

活動形式豐富：我校將學習禮儀、實踐禮儀、展示禮儀、宣傳禮儀、內(nèi)化禮儀貫穿于整個主題教育實踐活動的全過程。

（一）學習禮儀：政教處利用班（團）會講解禮儀知識，讓學生了解和掌握與自己日常生活和學習密切相關(guān)的校園禮儀、家庭禮儀和社會禮儀等方面的知識，將編印的文明禮儀知識手冊和校園文明用語下發(fā)到各班組織學習，制定沙鎮(zhèn)溪中學文明學生十項標準以及五提倡、五禁止。文明學生十項標準：衣著整潔、舉止文明、遵紀守法、勤奮學習、生活儉樸、尊敬師長、孝敬父母、團結(jié)同學、關(guān)心集體、誠實守信；五提倡：提倡文明禮貌、提倡遵章守紀、提倡助人為樂、提倡勤奮學習、提倡艱苦樸素；五禁止：禁止吵嘴斗毆、禁止亂涂亂拋、禁止偷竊賭博、禁止看黃打牌、禁止抽煙喝酒。

（二）實踐禮儀：組織學生討論、填寫“我身邊不文明行為調(diào)查表”，發(fā)現(xiàn)不文明言行的具體現(xiàn)象，并提出建議和整改措施，讓每個學生都廣泛參與到主題宣傳教育活動中來，在參與和體驗中成為文明禮儀的宣傳者、實踐者、示范者。組織部分學生到沙鎮(zhèn)溪社會福利院進行慰問演出活動，與孤寡老人談心，為他們打掃衛(wèi)生。重視學生日常行為的養(yǎng)成教育，根據(jù)校園文明言行的評分細則，各班天天有記載，人人有量化評分；根據(jù)學生的記載，周周有流動紅旗的評比；結(jié)合班團活動，月月進行匯報總結(jié)，成為綜合素質(zhì)評價的主要依據(jù)。

（三）展示禮儀：通過“文明禮儀伴我行”征文活動和“文明禮儀”知識競賽活動，展現(xiàn)學校在教育實踐活動中的階段性成果，舉辦沙鎮(zhèn)溪第二屆紅歌會活動。

（四）宣傳禮儀：通過家長學校和培訓文明禮儀宣傳員，讓學生編寫文明禮儀詩歌或其他形式的文藝節(jié)目，面向家庭、社會進行社會禮儀知識的宣傳，營造手拉手、共創(chuàng)文明新世紀的良好氛圍。701班冀心語同學編寫的快板：做學生，不驕傲，文明禮貌要做到，走路不搶道，見了生人說聲好；不說臟話不亂畫，不罵人來不打架；家里來客先讓座，端來開水把茶泡；守紀律，不遲到，萬一遲到喊報告；再見，謝謝，對不起，禮貌言語不離嘴。

（五）內(nèi)化禮儀：通過文明禮儀演講活動，由全校師生評選“十大校園之星”及“十大校園之星提名”，給以表彰，并張榜公布，且在沙鎮(zhèn)溪電視臺予以宣傳報道。開辦德育輔導班，定期對德困生進行幫扶：要求他們制定目標，每大周一次小結(jié)，德困生包扶責任到人，每一個德困生有專人負責監(jiān)督。自開展“文明伴我成長”活動以來，同學們的行為習慣得到了進一步的規(guī)范。主要表現(xiàn)在：

1、同學們積極響應活動的號召，每天堅持“自我檢查”，改正自身的不足；

2、同學們說臟話，亂扔垃圾、隨地吐痰的現(xiàn)象減少了，用普通話交流情況增加了；

3、下課同學們瘋趕打鬧的情況有所好轉(zhuǎn)，發(fā)生摩擦的次數(shù)也漸漸減少，發(fā)生分歧也能用友好的態(tài)度去解決；

4、大多數(shù)同學都更加注重個人衛(wèi)生以及教室、寢室等公共場所的衛(wèi)生。各班比較好的措施為：輪流值勤，每人都監(jiān)督其它的同學，同進也接受其它同學的監(jiān)督；監(jiān)督員除了履行監(jiān)督的職責外，還要起到帶頭作用，對自己的行為也是一種鞭策；每周十進行總結(jié)，評出得分最低的同學，要求其改進。

最后以905班xxx同學的一段文章作為結(jié)束語：文明是二月里的春風，融化了心靈的冰封；文明是一杯清茶，沖淡了痛苦的回憶；文明是一劑良藥，醫(yī)治了內(nèi)心的創(chuàng)傷；文明是廣闊大地渴望已久的甘甜雨露；文明是流過心田的汩汩清泉。文明并不是片面的尊重與遵守，它是語言交流的基礎。在別人需要幫助時,一句“我能幫助你嗎”帶給別人的是寬慰；在別人被誤解時，一句“我相信你”帶給別人的是信任；別人哭泣時，一句“你的心情我能理解”帶給別人的是寬慰。文明不僅是語言間的交流，它更是值得我們珍藏的回味無窮的幸福。記憶里，摔倒時是父母給了我自信的微笑；懦弱時，是同學給了我自信的掌聲；沮喪時，是老師給了我溫暖的呵護；一個微笑，一陣掌聲，一句呵護那都是文明的標志，帶給我們的又何止是尊重，那就是幸福。

第五篇：文明伴我行活動總結(jié)

文明伴我行活動總結(jié)

蘭州市第四十四中學初二三班

中國是一個歷史悠久的文明古國，素有“禮儀之邦”的美譽。在五千多年的歷史長河里，中華民族孕育了舉世矚目的文明成果，對世界文明的發(fā)展起著舉足輕重的作用。

學校提出的以下幾個倡議：

一、爭做文明禮儀知識的學習者；

二、爭做文明禮儀知識的傳播者；

三、爭做文明禮儀活動的實踐者。

在我們班有較好的體現(xiàn)。

在“文明伴我行”活動中，我們班海帆等男生認真學習禮儀知識，革除頑癥陋習，爭講文明語言，我們班課時間打鬧在逐漸減少，大家都爭做文明人，干文明事，同班同學遇到說臟話，不講文明的同學，及時給予批評更正；班級內(nèi)說臟話、亂扔垃圾、亂貼亂畫，污言穢語、無事生非等不文明行為在減少。

“文明伴我行”倡議，是一個很好的提議，在“文明伴我行”活動中，讓許多以前出口閉口都是臟話的學生得到克制自己的語言，改正自己的不文明，讓那些亂扔垃圾、無事生非的同學得到改錯的機會。在本次“文明伴我行”活動中，我們班同學大致都做到了學校的倡議。現(xiàn)在，我們班同學都改正了以前亂罵人、亂扔垃圾、無事生非、隨地吐痰地不文明行為；極少數(shù)頑劣同學已經(jīng)學會自制，在老師、同學面前說臟話的次數(shù)已有明顯減少。

在此，我想要提醒大家，學習禮儀有助于提高自身修養(yǎng)，改善人際關(guān)系，凈化校園風氣；弘揚傳統(tǒng)美德，積極傳播禮儀知識，努力營造師生皆知的文明禮儀氛圍；我們應該從不隨地吐痰、不亂扔垃圾、不亂貼亂畫、不污言穢語、不無事生非，不追逐打鬧，不打架罵人等小事做起，提高文明禮儀。

禮貌待人是人際交往最起碼的要求。我們中華民族是禮儀之邦，自古強調(diào)“為人子，方少時，親師友，習禮儀”。同樣，西方也有“禮節(jié)是通行四方的推薦書”的諺語。禮貌與禮儀，是個人素養(yǎng)最直接的外觀形式，也是交往的最前沿。言談舉止的彬彬有禮，落落大方，也是我們贏得別人尊重、成功交往的重要條件之一。

《晏子春秋》中有這樣一句話：凡人之所以貴于禽獸者，以有禮也。

文明禮儀連著你我他，建設文明校園靠大家。在物質(zhì)生活提高的今天，構(gòu)建一個文明禮儀的人文環(huán)境，營造一種寬松和諧的校園風氣，是每一位師生發(fā)自內(nèi)心的精神需要。因此，讓我們一起行動吧！從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的每一件小事做起，人人爭當文明禮儀的先行者，實踐者，以講文明、懂禮儀的素質(zhì)與風向。

永遠記住兩句話：

1、不學禮，無一立。-孔子；

2、心扉如同門戶，小小的鑰匙便可打開它，別忘了鑰匙有這樣兩把-“謝謝”和“勞駕”。

———《古童謠》