第一篇：文明伴我行（推薦）

“文明伴我行”演講稿

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家好！我是四年級六班的沈國京，今天我演講的題目是《文明伴我行》。自古以來，我國就是文明之國，禮儀之邦。講文明、懂禮貌是一種美德，也是每個人的追求。今天，隨著社會的迅速發展，生活水平的不斷提高，一些不文明的現象也逐漸多了起來。這不得不讓我們再次提起文明，那么什么是文明呢？文明是在學校見到老師和同學的相互問候；文明是在看見垃圾主動把它撿進垃圾桶的行為；文明是看見有人隨地吐痰，你要主動制止的舉動；文明是不小心撞到對方時的一聲“對不起”﹒﹒﹒﹒﹒﹒文明是一種品質，文明是一種修養，文明是一受人尊敬并被大家廣泛推崇的一種行為。

雖然遵守文明的人很多，但是不文明的現象也時常發生，在我們的身邊，白發蒼蒼的老人上了車很長時間，也沒有一人讓座；又如有幾個同學，一大清早來到了一個小區玩耍，嘰嘰喳喳地吵鬧聲讓居民無法休息；上學路上，有幾個學生，吃完香蕉，就隨手一扔；還有在我校園內、樓梯上，總能見到與我們的美麗校園不和諧的紙屑、食品袋隨處亂扔，有的同學在走廊上、上下樓梯時追逐打鬧，走路時推推搡搡；還有部分同學講臟話、粗話；甚至個別同學故意損壞學校的公物﹒﹒﹒﹒﹒﹒這些行為無不表現出一種文明的缺失?！拔鹨陨菩《粸?，勿以惡小而為之”，讓我們從現在做起，從身邊的每一件小事做起，做一個文明的人。

文明是我們學習生活的根基，是我健康成長的的臂膀。作為祖國的未來，民族的希望，21世紀的接班人。我們更應該時時講文明，處處樹新風。我們不要讓文明只在紙上出現，更要表現在我們的行動中?！扒Ю镏?，始于足下！”讓我們從小事做起，從點滴做起，爭做新世紀、新時代的文明之星。讓我們的校園成為文明的樂園，讓我們家鄉的天更藍、水更清、道路更清潔、環境更優美﹒﹒﹒﹒

讓文明伴隨著我們一起健康成長吧！謝謝大家！

第二篇：文明伴我行

文明伴我行

活動目標

1.掌握基本的談吐、舉止、服飾等個人禮儀

2.培育正確的世界觀、人生觀、價值觀

3.增強對家庭、社會、國家的責任感

活動方式

觀賞故事情節、探討法

活動過程

【導入】

介紹中國自古就是禮儀之國

【正文】

1.禮儀的含義及本質文

2.故事欣賞——啟示——學習文明禮儀的重要性

3.文明自測題——知不足——學禮儀

4.展示學校不文明現象、學生主要不文明行為——反思

5.如何做一名文明的中學生——知禮儀

【寄語】

第三篇：文明伴我行

“文明伴我行”主題活動方案

一、指導思想：

以“文明禮儀伴我行”為主線,以禮儀、禮貌、禮節教育，培養學生良好的文明禮儀習慣為重點內容；以唱響國歌、遵守規則、志愿服務為突破口；圍繞我校的工作重點,結合實際,著眼于全面提高青少年學生的思想道德素質和文明禮儀素養，把“文明禮儀伴我行”主題宣傳教育實踐活動作為加強與改進學校德育工作的一個重要內容，并與學校的其他教育教學活動緊密結合，利用板報宣傳、廣播室等陣地,通過班隊會、手抄報活動等多種形式積極開展各項活動教育和引導學生養成良好的文明禮儀習慣。

二、活動內容：

1、3月10日舉行“文明禮儀伴我行”主題宣傳教育實踐活動啟動儀式。

2、結合學校實際編寫學校禮儀標準及禮儀知識，并分發到各個班級，由班主任組織學生小組學習。

3、各班在學習的基礎上，要通過多種形式，讓學生了解和掌握稱謂禮儀、問候禮儀、尊師禮儀、同學禮儀、升旗禮儀、穿著禮儀、行走禮儀、集會禮儀等的相關知識，也可讓學生在實踐體驗的基礎上，整理成各類禮儀常規，搭建平臺，讓學生予以展示。

4、各班要精心設計和準備一次符合學生年齡特點、內容鮮活、形式新穎的禮儀實踐活動。引導學生學做結合，在參與和體驗中提高自身文明素養。（召開一次主題班會，并記入班團隊會記錄中學校進行檢查）

5、開展“文明禮儀伴我行”主題教育實踐活動，通過豐富多彩的“學習禮儀，實踐禮儀，展示禮儀”等實踐過程引導學生自我約束、自我規范、身體力行，樹立健康文明的良好形象。

6、以校廣播室為陣地，定期播放國歌、禮儀歌曲及我校文明禮儀知識作為宣傳，讓全校師生加深了解文明禮儀知識。

7、培訓一批學生文明禮儀宣傳員，使其在全校各個班級當中發揮主導作用，引導廣大同學養成良好的文明禮儀習慣，并利用節假日等時間深入社區進行文明禮儀宣傳活動。

8、開展校園禮儀展示、知識競賽、舉辦“我身邊的禮儀故事”演講或小品比賽等活動，將優秀作品在全校學生大會上進行宣傳。

9、設立一個專欄，要求各個班級設立文明禮儀園地并利用班級板報宣傳文明禮儀有關知識，樹立典型，發揮榜樣作用。

10、加強各班班主任開展“文明禮儀伴我行”主題活動意識，定期抽查各班文明禮儀各班文明禮儀知識的掌握情況和活動開展情況。

綠園區正陽小學

2008．3

第四篇：文明伴我行

“文明禮儀伴我成長”主題班會詳案

【摘要】：【活動目的】：通過本次德育活動課，使學生對文明禮貌用語有一個認識和了解，同時體會文明的重要性。在日常生活中會正確運用禮貌用語，從自我培養學生從現在做起做起，從—點一滴做起，努力提高自己的文明修養，做一個“講文明、懂禮貌”的好孩子?！净顒訙蕚洹浚?/p>

1、收集禮貌用語和平時這方面做得好的典型事例。

2、排練快板《假如》、文明禮貌操、文明禮貌兒歌、歌曲等節目。

3、布置教室。

【活動目的】：

通過本次德育活動課，使學生對文明禮貌用語有一個認識和了解，同時體會文明的重要性。在日常生活中會正確運用禮貌用語，從自我培養學生從現在做起做起，從—點一滴做起，努力提高自己的文明修養，做一個“講文明、懂禮貌”的好孩子。

【活動準備】：

1、收集禮貌用語和平時這方面做得好的典型事例。

2、排練快板《假如》、文明禮貌操、文明禮貌兒歌、歌曲等節目。

3、布置教室。

【活動過程】：

英文歌《HELLO SONG》導入。

主持人出場 男：好孩子,志氣高

女：講文明,懂禮貌 男：歡歡喜喜進學校，見到老師行個禮，女：見到同學問聲好，大家夸我有禮貌，合：我們是新世紀的小學生，我們是合格的小公民。讓我們從小講文明，講禮貌。一（1）班《文明禮儀伴我成長》主題班會現在開始?。ü恼疲?/p>

男：自古以來，我們中國就是一個禮儀之幫。請聽中/英文故事版的：《孔融讓梨》。女：從我們踏入校門那一刻開始，老師就教育我們要做一名有禮貌的好孩子。小伙伴們，在我們身邊有很多的禮貌用語，你知道它們嗎？（點同學回答）

1、我知道“您好”是禮貌用語。

2、我知道“請”是禮貌用語。

3、老師“謝謝”也是禮貌用語。

4、“沒關系”也是禮貌用語。

5、我知道“對不起”是禮貌用語。

6、“打擾”也是禮貌用語。

7、我知道“再見”是禮貌用語。男：說得太好了，那我們來看看在水族學校里的學生們是怎樣講文明懂禮貌的呢？（播放：水族學校之文明禮儀）

女：水族學校的同學們，真的是很懂禮貌。我相信我們班的同學，也都是講文明，懂禮貌的好孩子。那我們來做一個你來說，我來猜的“禮貌用語猜詞游戲”吧。愿意參加的舉手。。。男：準備好了嗎？。。（開始游戲）女：同學們他倆棒不棒？

男：我也很棒的！

女：怎么說？

男：這些禮貌用語，我還能用英文說呢！請大家跟我說：please、、、、、、女：你也不錯，但是我們班上有位同學更厲害了，下面請聽兒歌《講禮貌》：

小學生懂禮貌，見到老師問聲好，good morning上午好，good afternoon下午好，放學時說再見。goodbye掛嘴邊，please小詞很常見，代表請字記心間，come in please請進來，keep quiet please請安靜。受到幫助要感激，thank you立即說出去，做了錯事要賠禮，說聲sorry對不起。打擾別人要有禮，excuse me放頭句，禮貌用語常使用，文明少年就是你。

男：小鳥渴望藍天。

女：小苗渴望甘泉。

男：葵花渴望太陽。

女：露珠渴望鮮花。

男：心愿與行規是兄弟。

女：禮儀與追求是姐妹。！

合：我們是祖國的春天，我們的人生剛剛燃起火焰，有了行規禮儀才能有進步。請欣賞我們班自編的《禮儀操》。。。

女：（會做的一起跟著做）

男：在校園里，我們是文明的學生；

女：在家庭中，我們是文明的孩子；

男：在社會上，我們就是文明的使者、遵守社會公德的模范小公民。請欣賞配樂詩朗誦《文明禮貌詩》

（男）爺爺常說，中華是文明古國。

（女）媽媽常講，我國是禮儀之邦。

（合）老師教導我們，知書達禮兒時起。

我告訴自己，文明禮貌要發揚。

（男）學習禮儀善交往，團結同學敬師長。

（女）主動幫助老弱殘，孝順長輩問暖寒。（合）禮儀知識認真學，從小養成好習慣。大方熱情懂禮貌，言行處處都規范。男：五一勞動節就要到了，在這七天的長假中，你是不是要和爸爸媽媽去游玩呢，下面就請三位同學給大家介紹一下我們小學生的禮儀。女：請聽快板《假如》

1：假如我是小顧客，買東西，按先后；說話時，先說請。要尊重售貨員，不給別人添麻煩，添麻煩。：假如我是小乘客，上汽車，不擁擠；在車上，不搶座；車到站，他先下，和和氣氣不爭吵，不爭吵。

3：假如我是小觀眾，看電影，看雜技，講文明，守秩序，講衛生，不吐痰，保持安靜不起哄，不起哄。

4：假如我是小游客，上公園，看美景，愛花木，護文物，見外賓，不圍觀，文明游客我做到，我做到。小記者出場：

小記者：同學們大家好，剛才你們說的真不錯,我深受感觸.女 ：哎？您好，您是誰呀？

小記者：我是紅領巾電視臺的小記者我姓陳，聽說你們在這里開展文明禮儀的活動，我特地來采訪一下。

大家：好，歡迎歡迎！

小記者采訪：

1.小記者問：請問，你到書店買書時，怎么對營業員阿姨說話？

XX：阿姨，我想買書架上那套《小學生作文》，請您拿給我看看，好嗎

小記者：好的。你真有禮貌。

XX：謝謝！

2、小記者問：請問，當你在十字路口迷路時，你怎么問民警叔叔？

XX：您好！民警叔叔，我不認識回家的路了，您能把我送回家嗎？

小記者：你真棒，民警叔叔一定會夸你是個有禮貌的好孩子。

3、小記者問：請問，當你不小心把別人的鉛筆盒碰到地上了，你怎么說，怎么做？ XX：我會這樣說，對不起，我不小心把你的鉛筆盒碰到地上了，我幫你撿起來。小記者：嗯，你真是個有禮貌的好孩子。

4、小記者問：請問，如果有你的語文書忘在家里了，上課了你怎么辦？

XX：我會跟同桌這樣說：xx，我的語文書忘在家里了，請問你的語文書能借我一起看嗎？ 小記者：OK！你真是一個講文明，有禮貌的好孩子。

女: 記者同志，我們班的同學表現如何?

小記者： 真棒！我聽說你們班還編了一首文明禮貌兒歌，能不能說給大家聽一聽。女: 當然，沒問題。同學們準備好了嗎?....<<文明禮貌歌>>預備起:

同學們，都知道，禮貌用語記得牢。

對待長輩要用“您”，早晨見面說聲“早”

平時互相問問“好”。

分別“再見”別忘了。

若求人，“請”字先，最后別忘說謝謝，影響別人，“對不起”

回答請說“沒關系”

文明做個好孩子，人人夸獎數第一。

小記者：你們真是講文明、懂禮貌的好孩子。同學們，這次采訪就到這里，謝謝大家的配合，再見！(大家與之再見)男：我們是祖國的小雛鷹，女：文明之花在心中開放，男：我們是21世紀的主人，女：我們要做21世紀文明人。合：讓我們插上文明的翅膀，飛向藍天，飛向美好的未來。

女：有了文明禮儀，社會才能和諧。請欣賞：文明社會 和諧社會（FLASH）男：下面請班主任徐老師為這次班會作總結。

師：同學們祝賀你們，在“文明禮儀伴我成長”活動中，我高興地看到每一個同學都能積極主動地學禮儀、用禮儀，成為講文明、講禮貌的好孩子。人們常把少年兒童比作祖國的花朵，那么，我們武漢路小學一（1）班的每一位小朋友就是綻開在我們武小的一朵朵小花，我真心希望你們這朵朵文明之花能永遠綻放。

合： 同學們就讓我們在《我們從小講禮貌》這首樂曲中結束我們的主題班會。晨風吹，陽光照，紅領巾，胸前飄，小朋友呀，歡歡喜喜進學校。見了老師敬個禮，見了同學問聲好，老師您好，同學你早，團結友愛心一條，團結友愛心一條。好兒童，志氣高，講文明，講禮貌，小朋友呀咱們一定要記牢。不罵人來，不打架，果皮紙屑不亂拋。紀律要遵守，衛生要做到，咱們從小講文明咱們從小講禮貌。

合:武漢路小學一(1)班“文明禮儀伴我成長”主題班會,到此結束..(音樂響起,同學們走出教室)

第五篇：文明伴我行

文明伴我行，習慣助成長

五年級97班

楊濤

在人的一生中，習慣無時無刻不伴隨在你我之間。以前在學校里，我只知道背誦答案卻不知道如何獨立思考的習慣，使我們失去了重要的創造能力；生活中，聊天、看電視等習慣，使我們失去了很多專心致志完成重要事情的時間。

人的許多行為都是習慣支配，無論我們是否愿意，習慣總是無孔不入，滲透在我們生活的方方面面。小到啃指甲、握筆、走路姿式、每天上班的路線等微不足道的事，大到一些關系到身體健康的事，比如，吃什么，吃多少，何時吃，運動項目是什么，鍛煉時間長短，多久鍛煉一次等等。甚至我們與朋友交往，與家人和同學如何相處都是基于我們的習慣。人在習慣之中生活有一種很舒服的感覺，容易上癮，明明知道這樣下去對自己沒有什么好處，卻依然經不住誘惑，繼續下去。最可怕的還不是我們擁有什么樣的習慣，而是進入某種惡習卻渾然不知。

四年級以后學校對我們加強養成教育的形成與培養。讓我們總結生活中的成功和失敗，尋找成功和失敗的根本原因，把這些原因一條條清晰地寫下來，再把我生活中所有的習慣寫下來，看看那些習慣是好習慣，那些習慣是壞習慣，如果自己想不清楚，就把我的好朋友請過來，幫我一起寫下來，我的朋友常常比我更了解我自己，他們能一針見血的支出我的優點和缺點。等我把成功的原因和好的習慣列成一欄，把失敗的原因和壞習慣列成一欄后，我吃驚的發現，我的好習慣就是我成功的原因，而壞的習慣也正是我失敗的原因。我們每個人身上，都免不了有一些根深蒂固的壞習慣，它們并不是突然形成的，而是隨著時間的推移逐步養成，當我們發現壞習慣是阻擋生活成功的攔路虎后，就要不遺余力的清除他們，當我們發現我們正像那只冷水中的青蛙的時候，就要果斷地跳出來。如果說人是習慣的動物，那就讓我們先養成優秀的習慣，再讓優秀的習慣引導我們走向生命旅程吧！從每一件小小的事情或每一個小小的動作都可以看出一個人的習慣怎么樣。在學習的過程中，有學習習慣；在生活的過程中，有生活習慣。每一個人做什么事，無論成功還是失敗，都是由你的習慣好壞來決定的。

學校是我們第二個“家”，也是讓我們學習的場所，難道我們應該去污染它，損壞它嗎？看見“家里”有垃圾，難道我們不應該去撿嗎？看見有人隨意破壞“家”里的東西，難道不應該上去阻止嗎？看見有人隨意在“家”里扔垃圾，難道不應該去提醒他嗎？在整潔并且美麗的“家”中學習，難道不好嗎？請大家一起來，從身邊的每一件小事做起，從自身做起。

不論是校內還是校外，看見垃圾我都撿起來，看見他人亂扔垃圾或是隨地吐痰，我都去提醒。因為地球使我們共同的“家”，需要我們一起來維護“家”中的干凈，來保護所屬于我們每個人的“家”。習慣伴隨我們每一個人度過一生，習慣可以幫助你我走向成功，也可以讓你我走向失敗，成功與失敗和你我的習慣好壞有關，就看我們如何把握。

文明，習慣，從我做起，從自身做起，才能創造出你美滿、快樂而幸福的人生。