第一篇：述職報告-小學數學高級教師(小教高級)職評材料[小編推薦]

述 職 報 告

我叫×××，女，1962年2月出生，1978年7月參加教育工作，1994年9月被聘為小教一級教師，自參加教育工作以來，認真貫徹執行黨的教育方針，忠誠人民的教育事業，勤奮工作，為振興我鎮的教育事業作出了貢獻，現將任職以來各方面的表現簡述如下：

一、政治思想表現方面

任職以來，我能自覺地用馬克思主義，毛澤東思想武裝頭腦，認真學習鄧小平理論和江澤民同志“三個代表”重要思想以及新課堂理念，擁護黨的領導，自覺維護黨和人民的利益。任職以來，作政治學習筆記六萬余字，聯系思想實際寫心得體會80多篇，工作中，我遵紀守法，為人正直，關心集體，大公無私，敬業愛崗，盡職盡責，熱愛教育工作，關心愛護學生，處處嚴格要求自己，自覺履行思德要求，一言一行都給學生做出榜樣，做到了為人師表。近年來，我捐資500余元資助貧困學生趙娜、趙賢同學，還為孤兒王知彩、趙春香捐贈學習用品，衣物等折合人民幣400余元，為支援災區捐款500多元，為建設和支援家鄉修公路捐款1000余元。由于我思想品德好，工作認真負責，團結同志，關愛學生，得到了學生、家長的好評，領導的稱贊。

二、教育教學能力及實績

任現職以來，我一直擔任班主任工作，在教育工作中，我堅持向學生進行思想工作教育，經常翻山越嶺作家訪，配合家長做學生的政

我以培養學生創新精神和實踐能力為重點，努力促進每個學生身心健康發展，培養學生的學習興趣和能力。我能根據課程標準及教材的要求，制訂符合學生實際，切實可行的教學計劃，認真備課，吃透教材。了解學生，采取靈活多樣的教學方法。課堂教學中，我總是帶著學生走向知識，倡導學生主動參與，樂于探究，勤于動手，培養學習搜集和處理信息的能力，獲得新知識的能力，分析和解決問題的能力，以及交流和合作的能力。積極引導學生結合自己的生活經驗和知識水平去體驗，促進整個班級的知識水平全面提高，因而效果好，所教的班級在片校或學區的統考中，成績總是名列同年級的前茅，深受領導的好評，家長的稱贊，學生的愛戴。

三、教研教改和輔導青年教師方面

任職以來，我堅持學習、認真鉆研教育教學理論，努力探索教學方法，虛心學習先進經驗，不斷更新知識，提高業務水平，積極參加各種教研教改活動，承擔學校的教研教改任務，參與學校《如何進行課堂教學》課題研究組，為學校上公開課，示范課10堂，參加學校、片校的教學比武3次，寫教學論文6篇，《怎樣當好班主任》獲片校級優秀論文獎，《努力培養學生的創造個性》獲學校優秀論文獎，《在數學教學中如何激活學生思維》在2006年全市數學論文評選中，獲市級二等獎。

培訓指導教師方面，在教育工作中，我認真學習，勇于探索，敢于實踐，取得了一定的成績和經驗，多次為學校上示范課，介紹教育教學經驗，×××老師，剛參加工作不久，班級工作不知如何抓，我

第二篇：述職報告-小學數學高級教師(小教高級)職評材料

述 職 報 告

我叫×××，女，1962年2月出生，1978年7月參加教育工作，1994年9月被聘為小教一級教師，自參加教育工作以來，認真貫徹執行黨的教育方針，忠誠人民的教育事業，勤奮工作，為振興我鎮的教育事業作出了貢獻，現將任職以來各方面的表現簡述如下：

一、政治思想表現方面

任職以來，我能自覺地用馬克思主義，毛澤東思想武裝頭腦，認真學習鄧小平理論和江澤民同志“三個代表”重要思想以及新課堂理念，擁護黨的領導，自覺維護黨和人民的利益。任職以來，作政治學習筆記六萬余字，聯系思想實際寫心得體會80多篇，工作中，我遵紀守法，為人正直，關心集體，大公無私，敬業愛崗，盡職盡責，熱愛教育工作，關心愛護學生，處處嚴格要求自己，自覺履行思德要求，一言一行都給學生做出榜樣，做到了為人師表。近年來，我捐資500余元資助貧困學生趙娜、趙賢同學，還為孤兒王知彩、趙春香捐贈學習用品，衣物等折合人民幣400余元，為支援災區捐款500多元，為建設和支援家鄉修公路捐款1000余元。由于我思想品德好，工作認真負責，團結同志，關愛學生，得到了學生、家長的好評，領導的稱贊。

二、教育教學能力及實績

任現職以來，我一直擔任班主任工作，在教育工作中，我堅持向學生進行思想工作教育，經常翻山越嶺作家訪，配合家長做學生的政

我以培養學生創新精神和實踐能力為重點，努力促進每個學生身心健康發展，培養學生的學習興趣和能力。我能根據課程標準及教材的要求，制訂符合學生實際，切實可行的教學計劃，認真備課，吃透教材。了解學生，采取靈活多樣的教學方法。課堂教學中，我總是帶著學生走向知識，倡導學生主動參與，樂于探究，勤于動手，培養學習搜集和處理信息的能力，獲得新知識的能力，分析和解決問題的能力，以及交流和合作的能力。積極引導學生結合自己的生活經驗和知識水平去體驗，促進整個班級的知識水平全面提高，因而效果好，所教的班級在片校或學區的統考中，成績總是名列同年級的前茅，深受領導的好評，家長的稱贊，學生的愛戴。

三、教研教改和輔導青年教師方面

任職以來，我堅持學習、認真鉆研教育教學理論，努力探索教學方法，虛心學習先進經驗，不斷更新知識，提高業務水平，積極參加各種教研教改活動，承擔學校的教研教改任務，參與學校《如何進行課堂教學》課題研究組，為學校上公開課，示范課10堂，參加學校、片校的教學比武3次，寫教學論文6篇，《怎樣當好班主任》獲片校級優秀論文獎，《努力培養學生的創造個性》獲學校優秀論文獎，《在數學教學中如何激活學生思維》在2006年全市數學論文評選中，獲市級二等獎。

培訓指導教師方面，在教育工作中，我認真學習，勇于探索，敢于實踐，取得了一定的成績和經驗，多次為學校上示范課，介紹教育教學經驗，×××老師，剛參加工作不久，班級工作不知如何抓，我

第三篇：述職報告-小學數學高級教師(小教高級)職評材料

述 職 報 告

我叫×××，女，1962年2月出生，1978年7月參加教育工作，1994年9月被聘為小教一級教師，自參加教育工作以來，認真貫徹執行黨的教育方針，忠誠人民的教育事業，勤奮工作，為振興我鎮的教育事業作出了貢獻，現將任職以來各方面的表現簡述如下：

一、政治思想表現方面

任職以來，我能自覺地用馬克思主義，毛澤東思想武裝頭腦，認真學習鄧小平理論和江澤民同志“三個代表”重要思想以及新課堂理念，擁護黨的領導，自覺維護黨和人民的利益。任職以來，作政治學習筆記六萬余字，聯系思想實際寫心得體會80多篇，工作中，我遵紀守法，為人正直，關心集體，大公無私，敬業愛崗，盡職盡責，熱愛教育工作，關心愛護學生，處處嚴格要求自己，自覺履行思德要求，一言一行都給學生做出榜樣，做到了為人師表。近年來，我捐資500余元資助貧困學生趙娜、趙賢同學，還為孤兒王知彩、趙春香捐贈學習用品，衣物等折合人民幣400余元，為支援災區捐款500多元，為建設和支援家鄉修公路捐款1000余元。由于我思想品德好，工作認真負責，團結同志，關愛學生，得到了學生、家長的好評，領導的稱贊。

二、教育教學能力及實績

任現職以來，我一直擔任班主任工作，在教育工作中，我堅持向學生進行思想工作教育，經常翻山越嶺作家訪，配合家長做學生的政

我以培養學生創新精神和實踐能力為重點，努力促進每個學生身心健康發展，培養學生的學習興趣和能力。我能根據課程標準及教材的要求，制訂符合學生實際，切實可行的教學計劃，認真備課，吃透教材。了解學生，采取靈活多樣的教學方法。課堂教學中，我總是帶著學生走向知識，倡導學生主動參與，樂于探究，勤于動手，培養學習搜集和處理信息的能力，獲得新知識的能力，分析和解決問題的能力，以及交流和合作的能力。積極引導學生結合自己的生活經驗和知識水平去體驗，促進整個班級的知識水平全面提高，因而效果好，所教的班級在片校或學區的統考中，成績總是名列同年級的前茅，深受領導的好評，家長的稱贊，學生的愛戴。

三、教研教改和輔導青年教師方面

任職以來，我堅持學習、認真鉆研教育教學理論，努力探索教學方法，虛心學習先進經驗，不斷更新知識，提高業務水平，積極參加各種教研教改活動，承擔學校的教研教改任務，參與學校《如何進行課堂教學》課題研究組，為學校上公開課，示范課10堂，參加學校、片校的教學比武3次，寫教學論文6篇，《怎樣當好班主任》獲片校級優秀論文獎，《努力培養學生的創造個性》獲學校優秀論文獎，《在數學教學中如何激活學生思維》在2006年全市數學論文評選中，獲市級二等獎。

培訓指導教師方面，在教育工作中，我認真學習，勇于探索，敢于實踐，取得了一定的成績和經驗，多次為學校上示范課，介紹教育教學經驗，×××老師，剛參加工作不久，班級工作不知如何抓，我

第四篇：述職報告-小學語文高級教師(小教高級)職評材料

述 職 報 告

我從事教育教學工作24年，自96年任小學一級教師以來，熱愛本職工作，抱著對黨的教育事業，對學生，對家長負責的態度，努力工作，發奮進取，不斷創新，為教育作出了一定的貢獻。

政治思想方面。本人熱愛中國共產黨，忠誠黨的教育事業，認真執行黨的教育方針，遵循教育教學規律，教書育人盡職盡責，把自己工作的出發點和落腳點定位為：一切為了每一位學生的發展，堅持參加政治學習，不斷提高自己的政治思想覺悟，每學期都要作政治筆記一萬字以上，寫出高質量的心得體會5篇以上，能聯系實際，用鄧小平理論和“三個代表”的重要思想武裝頭腦，指導自己的工作實踐，在工作中能從德智體美勞諸方面關愛學生，努力建立充分體現尊重民主和發展精神的新型師生倫理關系，服從領導，關心集體、團結同志，遵紀守法，自覺履行師德要求，真正做到為人師表。

教育能力及實績。本人從教以來，不斷加強學習，努力提高自身的素質，掌握了小學教學的基本理論和基礎知識，能信任小學教育工作，能按照教育規律和學生個性差異采取適當的，行之有效的教育方法，給予學生全面展現個性力量的時間和空間，使每個學生在原有的基礎上得到全面自由的發展。堅持家庭、學校相結合的原則，一視同仁地對待學生，關愛家庭困難和品德成績欠佳的學生，幫助他們樹立自信心和正確的人生觀，使他們同樣得到發展。如2003年我接手的班紀班風較差，有幾個吵事大王，我耐心地教育，對他們動之以情，曉之以理，用自己的行動感化他們，并及時與家庭取得聯系，通過雙管齊下，他們慢慢地改變了不良習慣，成績也上升了,整個班風有了很大好轉，學生集體榮譽感強了，上進性強了，一年后本班被評為學校的“優秀集體”，受到領導的好評。

教學能力及實績。本人從事教育工作以來，不斷充實自己，先后取得了中專及大專學歷，能駕馭小學各年級的教材，能系統地，深入地學習和鉆研教材，研究教法，認真備好每一堂課，不究形式，講求實效，堅持寫課后反思，總結得失，努力提高自己的教學能力，能一絲不茍地指導學生完成每一次作業，精心批改每一次作業，在教學工作檢查中多次受到領導的表揚，2003年在片校優秀教案評比獲優秀獎，在課堂教學中，教學語言邏輯性強，充分發揮學生的主體作用，營造融洽的環境，讓學生積極平等參與、交流、激活學生的靈感，讓學生的主體性得到凸顯，個性得到張揚，創造性的解放，課堂氣氛活躍，學生喜歡本人所上的課，教學效果好。2005年六年級在學區抽考中人平87分為學區 廣，正由于本人不斷實踐，不斷總結，在教學中取得了一定的成效。2003年我寫的《淺談語言教學中欣賞的應用》的論文獲縣二等獎，2006年寫的《教育教學要反思，多怪自己少怪生》的論文獲縣一等獎。

培訓指導教師方面。本人敬業愛崗，且積累了一定的教學經驗，學校把輔導教師的任務交給我，我總是樂意接受，如陳宜坤老師水平好，但班級管理能力欠強，在我的輔導下，建立一套規范的管理制度，班風有了較大的轉變，后來所教班級多次被評為先進集體。如趙英姿老師新來時，不知怎樣備課，通過一年的幫教，備課質量大幅度提高，還參加了片校青年教師教學比武活動，本期有三位實習生到我校實習，我精心輔導他們怎樣管理班級，怎樣備課，怎樣進行組織教學，他們教學能力得到加強了，受到領導的肯定。

新世紀的教育任重而道遠，課程已走進校園，走進師生的生活，為了適應新的教育形勢，我一定再接再勵，踏實工作，開拓進取，努力把自己打造成一名品德高尚、學識淵博、教藝精湛、治學嚴謹、勇于創新，社會稱譽的學者型教師。

述職人：

第五篇：述職報告-小學語文高級教師(小教高級)職評材料

述 職 報 告

我從事教育教學工作24年，自96年任小學一級教師以來，熱愛本職工作，抱著對黨的教育事業，對學生，對家長負責的態度，努力工作，發奮進取，不斷創新，為教育作出了一定的貢獻。

政治思想方面。本人熱愛中國共產黨，忠誠黨的教育事業，認真執行黨的教育方針，遵循教育教學規律，教書育人盡職盡責，把自己工作的出發點和落腳點定位為：一切為了每一位學生的發展，堅持參加政治學習，不斷提高自己的政治思想覺悟，每學期都要作政治筆記一萬字以上，寫出高質量的心得體會5篇以上，能聯系實際，用鄧小平理論和“三個代表”的重要思想武裝頭腦，指導自己的工作實踐，在工作中能從德智體美勞諸方面關愛學生，努力建立充分體現尊重民主和發展精神的新型師生倫理關系，服從領導，關心集體、團結同志，遵紀守法，自覺履行師德要求，真正做到為人師表。

教育能力及實績。本人從教以來，不斷加強學習，努力提高自身的素質，掌握了小學教學的基本理論和基礎知識，能信任小學教育工作，能按照教育規律和學生個性差異采取適當的，行之有效的教育方法，給予學生全面展現個性力量的時間和空間，使每個學生在原有的基礎上得到全面自由的發展。堅持家庭、學校相結合的原則，一視同仁地對待學生，關愛家庭困難和品德成績欠佳的學生，幫助他們樹立自信心和正確的人生觀，使他們同樣得到發展。如2003年我接手的班紀班風較差，有幾個吵事大王，我耐心地教育，對他們動之以情，曉之以理，用自己的行動感化他們，并及時與家庭取得聯系，通過雙管齊下，他們慢慢地改變了不良習慣，成績也上升了,整個班風有了很大好轉，學生集體榮譽感強了，上進性強了，一年后本班被評為學校的“優秀集體”，受到領導的好評。

教學能力及實績。本人從事教育工作以來，不斷充實自己，先后取得了中專及大專學歷，能駕馭小學各年級的教材，能系統地，深入地學習和鉆研教材，研究教法，認真備好每一堂課，不究形式，講求實效，堅持寫課后反思，總結得失，努力提高自己的教學能力，能一絲不茍地指導學生完成每一次作業，精心批改每一次作業，在教學工作檢查中多次受到領導的表揚，2003年在片校優秀教案評比獲優秀獎，在課堂教學中，教學語言邏輯性強，充分發揮學生的主體作用，營造融洽的環境，讓學生積極平等參與、交流、激活學生的靈感，讓學生的主體性得到凸顯，個性得到張揚，創造性的解放，課堂氣氛活躍，學生喜歡本人所上的課，教學效果好。2005年六年級在學區抽考中人平87分為學區 廣，正由于本人不斷實踐，不斷總結，在教學中取得了一定的成效。2003年我寫的《淺談語言教學中欣賞的應用》的論文獲縣二等獎，2006年寫的《教育教學要反思，多怪自己少怪生》的論文獲縣一等獎。

培訓指導教師方面。本人敬業愛崗，且積累了一定的教學經驗，學校把輔導教師的任務交給我，我總是樂意接受，如陳宜坤老師水平好，但班級管理能力欠強，在我的輔導下，建立一套規范的管理制度，班風有了較大的轉變，后來所教班級多次被評為先進集體。如趙英姿老師新來時，不知怎樣備課，通過一年的幫教，備課質量大幅度提高，還參加了片校青年教師教學比武活動，本期有三位實習生到我校實習，我精心輔導他們怎樣管理班級，怎樣備課，怎樣進行組織教學，他們教學能力得到加強了，受到領導的肯定。

新世紀的教育任重而道遠，課程已走進校園，走進師生的生活，為了適應新的教育形勢，我一定再接再勵，踏實工作，開拓進取，努力把自己打造成一名品德高尚、學識淵博、教藝精湛、治學嚴謹、勇于創新，社會稱譽的學者型教師。

述職人：