第一篇：數(shù)學高級教師述職報告2009

思南縣板橋民族初級中學

數(shù)學高級教師述職報告

-----羅福龍

述職人:羅福龍、男、1965年7月出生、本科學歷、中共黨員、中學數(shù)學高級教師、地級骨干教師、現(xiàn)就任板橋中學副校長和九年級數(shù)學教學工作。轉(zhuǎn)眼的時間，在崗位上又走過了一年。追憶往昔，展望未來，為了更好的總結(jié)經(jīng)驗教訓無愧于“合格的人民教師”這一稱號，我現(xiàn)將一年工作情況總結(jié)如下：

一、師德方面

本年度，本人認真學習馬列主義，毛澤東思想和鄧小平理論,堅決貫徹執(zhí)行黨的路線、方針和政策。十七大報告精神，做好政治學習筆記、寫好學習心得教育教學指導思想明確，安教樂教，有事業(yè)心和責任感。服從學校工作安排，對工作精益求精。遵紀守法，為人師表，樂于助人，團結(jié)協(xié)作，文明禮貌。我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個重要的位置上，因為這是教師的立身之本。“學高為師，身正為范”，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學生一個好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學生，都是一個個大寫的“人”。為了給自己的學生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養(yǎng)，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。

二、專業(yè)知識、創(chuàng)新能力方面

認真學習新課程標準，領會新的教學理念，轉(zhuǎn)換角色，把微笑帶進課堂，注重學生的全面發(fā)展。擔任九（2）、九（3）班的數(shù)學教學的工作，領悟到新課程標準的重要性及新教學理念滲透性。對于一名數(shù)學教師來說，加強自身業(yè)務水平，提高教學質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的。為了盡快充實自己，使自己教學水平有一個質(zhì)的飛躍，我從以下幾個方面對自身進行了強化。

1、從教學理論和教學知識上。我不但自己訂閱了三、四種教學雜志進行教學參考，而且還借閱大量有關(guān)教學理論和教學方法的書籍，對于里面各種教學理論和教學方法盡量做到博采眾家之長為己所用。在讓先進的理論指導自己的教學實踐的同時，我也在一次次的教學實踐中來驗證和發(fā)展這種理論。

2、從教學經(jīng)驗上。由于自己教學經(jīng)驗有限，有時還會在教學過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學習，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學經(jīng)驗。我個人應付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強。

3、我做到“不恥下問” 教學互長。從另一個角度來說，學生也是老師的“教師”。由于學生接受新知識快，接受信息多，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學知識。

本年內(nèi)培訓教師的內(nèi)容有：校本教研面對面、課程實驗教材、師德師風、傳幫帶作用等。在教學中，常采用“合作----探究----互助 ”的教學模式。培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。

三、考勤紀律方面

我嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結(jié)同事，能正確處理好與領導同事之間的關(guān)系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

四、工作業(yè)績方面

隨著新課程改革對教師業(yè)務能力要求的提高，本人在教學之余，還擠時間自學本科和積極學習各類現(xiàn)代教育技術(shù)。我擔任的數(shù)學教學工作取得了一定的成績，我將繼續(xù)努力，取得更優(yōu)異的教學成績，為學校爭光！積極輔導學生參加各級各類競賽活動，并取的較好成績。如：輔導學生汪春輝同學參加數(shù)學競賽獲地級一等獎。教學成績名列前茅。本人被評為先進教師。

五`、努力方向方面

在新的一年中，我將以優(yōu)秀同行為榜樣，加強自身政治學習、業(yè)務錘煉，不斷提高教育教學水平和學校管理能力，為學校的發(fā)展作出更大的貢獻。

二○○九年十二月二十八日

第二篇：數(shù)學高級教師述職報告

述職報告

自本任期以來，在領導和老師們的幫助下，我虛心好學，積極進取，不斷提高自己的思想政治覺悟和教育教學能力。在各方面都取得了一定的進步，現(xiàn)將任現(xiàn)職以來的工作情況匯報如下：

一、思想方面：

本人一貫忠于職守，嚴謹治學，勤奮工作，自覺遵守黨紀國法，能以身作則，為人師表。在校愛生如子，愛校如家，團結(jié)同志，服從領導安排，認真完成各項任務。自覺加強政治學習，積極要求進步，不斷提高思想政治素質(zhì)，堅決執(zhí)行黨中央的方針政策，堅持黨的基本路線，樹立全心全意為人服務的思想。在平凡的崗位上默默耕耘，甘于奉獻，具有高度的責任心。

二、工作方面：

1、業(yè)務工作： 把學生教好，讓學生成功，是每位老師最大的心愿和最高榮譽。近年來，我注意學習教育、教學理論，認真專研教材，虛心向有經(jīng)驗的教師學習，積累經(jīng)驗，吸取教訓，不斷改進教學方法，力求上好每一節(jié)課，教學效果顯著。**學年，任六年級（1）班的數(shù)學教學工作和一年級美術(shù)教學工作并擔任六年級（1）班的班主任在局統(tǒng)考中取得了人均成績?yōu)?9.4的好成績名列局第二。**學年任三年級兩個班的數(shù)學教學工作，并擔任三（1）班的班主任，在局統(tǒng)考中，人均86.9分名列全校第一，全局第一；**學年，我擔任四（1）班的班主任，在全局統(tǒng)考中，我所教的四（1）班、四（2）班的數(shù)學人均分78.5名列全校第一，全局第三；在**被礦評為“巾幗建功女

第 1 頁 共 3 頁 能人”稱號，同時被受為“先進女職工”的光榮稱號，同年9月被評為優(yōu)秀教師。**年5月被受于優(yōu)秀班主任。**年九月被評為局優(yōu)秀教師。在**年4月在我校的數(shù)學公開課比賽中獲一等獎。**年在我校的數(shù)學優(yōu)質(zhì)課比賽中獲一等獎。在**年二月所寫的論文《引導學生學會學習初探》獲全國基礎教育科學研究優(yōu)秀論文二等獎。

2、德育方面：不但教書，更重視育人是我的工作原則。近年來一直擔任班主任工作，自己所帶班級多次獲文明班級第一名。在擔任班主任工作上，認真貫徹國家教育方針，積極開展教育改革，以育人為本，以振興水礦為自己的最大責任，以民主作風，真誠的胸襟，高尚的師德。我經(jīng)常想學生表明，我和同學的關(guān)系，首先是朋友，其次是師生，并以自己的實際行動真誠的關(guān)心同學，真心地與同學們交朋友。在實際生活中，一是堅持以“從大處著眼，從小處著手”的原則開展德育教學工作。引導學生清醒的認識到自己在同齡人中的起點和位置，幫助他們樹立自信心，激勵學生明確自己的風斗目標，建設嚴謹?shù)陌嗳莅嗝埠吞岣甙嗉墘蟮馁|(zhì)量以及多鼓勵學生參加學校的團體活動等，建設高品位的班級文化，使學生在這些氛圍的熏陶下培養(yǎng)強烈的責任感和產(chǎn)生強烈的成才愿望。從而養(yǎng)成良好的習慣和培養(yǎng)嚴謹?shù)淖黠L。二是加強與各科任課老師的合作與溝通，在工作中牢牢記住“既要教書，更要育人”的原則，做到全員參與育人。每位老師都有“共同挖掘?qū)W生非智力因素方面的潛力”的責任，并切實開展在思想上引導學生，在學習上幫助學生，在生活上關(guān)心學生，在前進道路上激勵學生的工作。三是重視班會課這一重要的德育教育陣地，狠抓

第 2 頁 共 3 頁 班會課的質(zhì)量，改進扳回可和家長會的方式，較多的運用交流、對話座談會等方式，重視學生在班級管理上的主體地位，培養(yǎng)其對本集團的歸屬感。四是對后進學生的教育一直堅持一個原則，就是“首先要‘動之以情’――且永遠要擺在第一位，然后才是‘曉之以理’，如果任不見效，最后才是堅決地‘繩之以法’――即‘教育’→‘批評’→‘挽救’→‘處理’”。本人歷來主張“挽救以個差生比培養(yǎng)一個優(yōu)生更有意義”，所以，對這類學生，我都要求自己要以極大的耐心和愛心去感化、教育他們。

3、勞動紀律方面：嚴格遵守學校的各種規(guī)章制度，服從組織安排，任勞任怨，兢兢業(yè)業(yè)。深知“校榮我榮，校衰我辱”的道理，以校為家，愛校如家，從不遲到、早退，出滿勤，干滿點，嚴格遵守勞動紀律。

4、年級組長和教研組長工作方面：抓好年級組師資隊伍形成工作合力，協(xié)調(diào)好大家的工作關(guān)系。開展多種多樣的教研活動，并利用教研活動時間或課余時間商討教學中的困惑，集思廣益，討論、修改完善教學計劃和內(nèi)容，交流教學中遇到的個別問題的解決辦法和好的思路、教法，互換思想，合作交流，教師們的教學能力大大提高。

三、今后的打算：

在今后的工作中我仍將一如既往地刻苦鉆研業(yè)務，努力提高自身的教育教學水平，以更大的熱情，更大的精力投身到祖國的教育事業(yè)中去，為礦山的教育事業(yè)做出自己的貢獻。

第 3 頁 共 3 頁

第三篇：小學數(shù)學高級教師述職報告

小學數(shù)學高級教師述職報告

2011年8月，我懷著一腔熱血、十二分的激清，來到XX小學。在新的環(huán)境、新的崗位工作三年了，驀然回首，頓覺一年光陰彈指一揮間，往事歷歷在目。回顧這學年，我忠誠黨的教育事業(yè)，遵守學校的規(guī)章制度，服從上級領導安排，熱愛、關(guān)心學生，嚴格要求，做到因材施教。同時不斷提高業(yè)務知識水平，鉆研教材，努力提高教學水平，且多聽取意見，向有經(jīng)驗的教師請教，務求精益求精，提高自身的素質(zhì)。現(xiàn)述職如下：

一、思想素質(zhì)方面

本人熱愛教育事業(yè)，熱愛學生，熱愛本職工作，恪盡職守，謙虛謹慎。堅持黨的教育方針，面向全體、教書育人。廣泛的學習教育教學理論知識、學科基礎知識，充實自己，樹立大教育觀，為學生的主動發(fā)展夯實基礎。尊重家長，積極傳播科學家教方法，自覺抵制不利于兒童身心發(fā)展的言行。“德高為師，身正為范”，為人師表，以德為首。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。關(guān)心集體，團結(jié)協(xié)作。作風正派，廉潔奉公。保持一顆平常心，力求做工作中，不計較個人得知，吃苦在前，做事在前，業(yè)余時間不搞有償家教，不接受家長送的禮物。

二、教育方面

在本中，我擔任五年級的班主任。在教育實踐過程中，我不放松日常的每個細微環(huán)節(jié)，以人為本，教他們做人，教他們自信、樂觀、團結(jié)、進取。我激勵著孩子們不斷的進步，用愛心開啟學生的心靈，對有進步和表現(xiàn)優(yōu)秀的學生都會予以小小的獎勵，以示對他的鼓勵，這是愛的智慧，這是激勵賞識創(chuàng)造的杰作。在班主任管理工作中，我更是以求實創(chuàng)新，精益求精的態(tài)度去實踐去歷練。作為班主任我從學生的年齡特點出發(fā)，研讀班主任工作的專著的同時，大膽嘗試把人文教育，賞識教育，自我教育，養(yǎng)成教育，心理健康教育等現(xiàn)代教育思想融于班級管理中，在班內(nèi)實行了“合作小組”“多崗位責任制”“班級法庭”等改革試驗。此外，我以特有的才藝熏陶感染學生，帶他們唱歌，設計黑板報，排演舞蹈、手語，做主持等等。這其中贏來的收益是學生的日益提高。

三、教學方面

在一年的教學實踐工作中，我形成了創(chuàng)新、篤行、樂教的教學風格。課堂氣氛民主，學生興趣濃厚，教學質(zhì)量良好。我的教學語言親切、幽默充滿智慧，以春風化雨的細膩滋潤每個學生的心田。授課前，認真研讀教材，把握知識的內(nèi)在結(jié)構(gòu)和外在聯(lián)系，類比遷移，由點及線、由線及面，教會方法，為學生構(gòu)建系統(tǒng)的知識體系。善于發(fā)現(xiàn)問題，利用問題的積極面，對典型題型多角度、多層次的剖析講解，培養(yǎng)學生多角度全方位的解題思路，體現(xiàn)了新課標對學生思維靈活性和多樣性的要求。在一個個活潑有趣的數(shù)學情境中，鼓勵學生交流、分享、傾聽、互助、反思，豐富了他們的情感體驗，激發(fā)興趣，樹立信心，從而體現(xiàn)了數(shù)學的價值。由于數(shù)學學科的特點，思維縝密、環(huán)環(huán)相扣，隨著課程的加深，學困生會越來越多。針對這部分學生，我不強調(diào)、不放棄，不制造緊張氣氛，讓他們和大家有平等自由的學習空間。設計游戲激發(fā)興趣、借助直觀教具分解難度，師生、生生一對一講解。在我們大家的共同努力下，班上的數(shù)學成績終于有了飛躍的進步，獲得了可喜的成績以及豐碩的獎勵。當然，這些成績的取得，絕不是我個人的功勞。這是各級領導關(guān)心、全體教師共同努力的結(jié)果，如果沒有大家的辛勞與付出，如果沒有大家的敬業(yè)與奉獻，如果沒有大家的支持幫助，這些成績是想都不可想的!

四、教研方面

作為一個剛踏入崗位的新老師，我各方面經(jīng)驗都不足。為了提高自己的課堂教學能力，我積極參加集體備課——上課——聽課——研討等活動。學校對我們新教師實行跟蹤聽課，每聽完一節(jié)課后及時的予以點評，肯定我們教學中的亮點，并指出存在的問題和解決的辦法，就這樣，我們的課堂教學水平得到了提高。作為新老師，我也常常去有經(jīng)驗的老老師那聽課，學習經(jīng)驗。積極參加班主任培訓、信息技術(shù)培訓、教師敬業(yè)精神培訓、教師禮儀培訓等等活動。參加新上崗教師教學比賽，并取得了第二名的好成績。

五、輔導青年教師方面

開學初我和剛踏上崗位的李靜怡老師同住，我參加工作還只有幾年的時間，在各方面都存在不足，因此，在工作上我和她是互幫互助，共同進步。平時在辦公室?guī)缀趺刻扉_展相互交流，在教育教學工作中，我能主動熱情地幫助李靜怡老師，如何進行備課、上課、批改學生作業(yè)。在上課中我們一方面通過相互聽課，指導教法，另一方面在上課前我們經(jīng)常互相討論怎樣教學才能起到較好效果等。在作業(yè)批改上我們根據(jù)教導處要求統(tǒng)一詳細批改一套作業(yè)本，但必須做到凡是布置學生做的作業(yè)教師必須先做，有布置必須有檢查、有批改，有錯誤學生訂正后教師補批，考試測驗做到每次批改并簡單分析，查漏補缺，及時訂正。所以經(jīng)過一學期的努力工作，我們的教育教學取得一定的成績。

展望明天，任重道遠。我想，在今后的工作中，我會更加努力，我愿傾注我的心，我的情，我的思想，去耕耘去奮斗。我要像一個日下埋頭種地的農(nóng)民，面朝黃土背朝天，把屬于我和學生的這片花土管理的天晴日朗，待到豐收時，讓他們粒粒飽滿，顆顆歸倉。

第四篇：高級教師述職報告

精益求精，追求卓越

優(yōu)秀教師一定是對工作有責任心，對學生有愛心。作為從教17年的我，愛崗敬業(yè)，勤奮踏實，追求上進，努力鉆研，深受孩子喜愛，在家長中有良好的口碑。時刻將學生的成長與發(fā)展放在首位，善于做深入細致的思想工作，關(guān)注學生的心理健康教育，促進學生的全面發(fā)展。班級工作努力探索，大膽嘗試，在教育教學各項工作中取得了突出的成績。我的人生格言是：“勤勤懇懇做事，踏踏實實做人。”在領導眼中，我是一棵值得培養(yǎng)的好苗子；在同事眼中，我是一個謙虛好問的學生；在家長眼中，我是一位值得信賴的朋友；在學生眼中，我既是良師，也是益友。備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批改好每一份作業(yè)，教育好每一個學生，努力去做一名受學生尊重和信賴的老師。我是勤奮謙遜的。從成為教師的第一天起，我就知道唯有勤奮才能讓自己從一個新手成為能手；唯有謙遜才能讓自己由“孤軍奮戰(zhàn)”到“博 采眾長”，只有二者兼?zhèn)洳艜兴刭|(zhì)的全面提高。

在學校工作中，我講團結(jié)、講奉獻，服從分配，自覺地嚴格要求自己，克服困難，一直承擔大負荷的工作量，作為中青年教師，我認為不能僅滿足于學習借鑒前人的經(jīng)驗，停留于“傳道授業(yè)解惑”的程度上。要有所發(fā)展、有所創(chuàng)造，努力形成自己的教學風格，這是一個教師成熟的標志。我要求自己，一定要通過認真學習和鉆研現(xiàn)代教學理論和身邊老教師的成功經(jīng)驗，結(jié)合自己的特點，形成了自己獨特的教學風格和特點。

一、為人師表，率先垂范

欲給學生一滴水，老師要有長流水。尤其是在當今知識更新非常迅速的年代。從事工作以來，我潛心鉆研中學生教育理論，苦練基本功；為更好地適應工作，我訂閱了很多的書籍資料，從網(wǎng)上認真學習、吸納別人的金點子，還積極參加教育局、進修校、學校組織的各項活動。因為我明白：今天的學習就是為了明天更好的工作，教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作。干到老，學到老，才會永遠站在教育領域的前端。要規(guī)范學生的行為，首先要規(guī)范自己的行為；要提高學生的素質(zhì)，首先要提高自身的素質(zhì)。在教育工作中，真正做到了為人師表，率先垂范。總之，我時刻銘記：其身正不令其行，其身不正雖令不從。

日常生活方面，我對自己高標準、嚴要求，嚴格遵守國家法律法規(guī)，遵循學校的各項規(guī)章制度，樂于奉獻，任勞任怨，盡心竭力地做好領導交給自己的每一項任務。注重自身的師德修養(yǎng)，時刻牢記“學高為師，身正為范”，時時處處注意自己的言行舉止，在同事及學生面前做出表率，力爭成為一名大家公認的合格乃至優(yōu)秀的中青年骨干教師。

二、精益求精，追求卓越

根據(jù)學生的特點和學校教育的需要，我精心設計各種活動。每一個活動總是精益求精，毫不懈怠，凝聚了不少心血和汗水。我常年堅持組織學生開展 “手拉手”、“學雷鋒，送溫暖”、“獻愛心”、自辦手抄報等活動，班內(nèi)文明監(jiān)督崗、普通話監(jiān)督崗等活動。我在工作中創(chuàng)造性的形成了自己的一套工作思路。

我的辛勤工作換來了一個優(yōu)秀的班集體。學生之間團結(jié)友愛，學習氣氛濃厚，“小雷鋒”層出不窮，如王海東同學拾到50元錢，初士明撿到一部手機都及時歸還失主，多次受到學校表彰。我班參加校文藝匯演獲得了一等獎，藝術(shù)節(jié)的各項競賽在全校名列前茅。無論在學習上還是在其它方面，我班在全校都是挺棒的，受到了學校領導和全校老師的稱贊。我在教學工作上的認真及對學生的關(guān)心贏得了家長們的一致好評。

我總是來的最早、走的最晚，校園角角落落更留下了我為之奮斗的心血和碩果。同時我又擔任七年級的英語教學任務、學校英語教研組任務，事情更加雜亂無章，這就對我的工作方法、工作思路、工作態(tài)度、工作效果都提出了嚴峻的考驗。為了讓領導放心、讓學生快樂、讓家長滿意，讓工作更加有特色、更加有效果，我制定了腳步放快一點、眼睛放亮一點、思維放活一點、心胸開闊一點的工作策略。

我在教師隨筆中寫下了這樣的話：“我常聽到一些同學、同事抱怨命運不好，沒有機會。其實只有當自己真正有了“內(nèi)動力”，才會發(fā)現(xiàn)機會，珍惜機會，抓住機會。機會總是垂青于有準備的人。人生對絕大多數(shù)人來說不會都是‘艷陽天’，總會遇到一些溝溝坎坎。我們既要想到不耕耘就不會有收獲，更要想到有十分的耕耘并不一定有十分的收獲。但是最重要的是先要去耕耘，因為人生的‘季節(jié)’是不等人的。作為教師保持“職業(yè)青春”常在的秘密只有一條，那就是終身學習、不斷進取”。

三、實踐和科研相結(jié)合

自參加工作以來，我曾帶過兩屆畢業(yè)班，均有多名學生升入省市重點中學，我所帶的班級學生平均成績始終居全學年前列，特別是2005年畢業(yè)生成績居全區(qū)前三名好成績。在學校舉行的大型活動中頻頻嶄露頭角。我因此多次獲得區(qū)優(yōu)秀班主任光榮稱號。現(xiàn)已是老教師和老班任的我不安于現(xiàn)狀，不斷地向書本學習，借鑒他人成功的經(jīng)驗并結(jié)合自己的班級，積極探索，大膽實踐。逐漸摸索出一套成功的經(jīng)驗。首先就是建立一支責任心強，有特點有個性，能嚴格要求自己的班干隊伍。平時多指導，放手讓他們?nèi)L試，逐漸鍛煉成能夠獨立開展工作的小助手。其次，是培養(yǎng)每位學生集體主人翁責任感。我征求學生的建議，根據(jù)班級的實際情況，讓學積極主動承擔的班級事物管理的小能手。如圖書管理員、園丁（護理班級的華），抬水員、校服監(jiān)督員、桌布督查、桌椅工程師等職務。學生們都特別有責任心，都認真履行自己的職責。班級的每位成員人人有事做，事事有人管。班級的各項事務井井有條。全體學生的集體榮譽感非常強。這表現(xiàn)在平時的紀律衛(wèi)生評比中多次榮獲紀律衛(wèi)生流動紅旗。在大型活動中頻頻獲獎。再次，近年來我更加重視將科研和班主任教學結(jié)合的研究。我?guī)ьI全組同事共同搞學生成長檔案的研究。將班級出現(xiàn)的新情況作為案例進行觀察和研究。取得較好地成績。我所帶的班級曾多次榮獲校文明級，校秋季遠動會冠軍，冰情雪韻校園雪雕比賽特等獎等榮譽稱號，各類活動如藝術(shù)節(jié)匯演金獎等。現(xiàn)在我所帶的八年二班已是學校公認的標兵班級。因此贏得了學校領導的賞識和同事們的贊許，我也多次榮獲記功、記大功等榮譽稱號。

四、親其師，信其道

在多年的教學實踐中，我逐漸形成了自己的一套教學方法，命名為“興趣教學法”，將知識性、娛樂性有機的融合在一起，寓教于樂，極大的激發(fā)了學生的學習興趣。同時，我注意關(guān)愛每一個學生，注意啟迪學生的智慧，激發(fā)學生的責任意識，引導學生體驗生活，關(guān)注社會。在班級內(nèi)部，精心創(chuàng)設和諧、民主、健康的育人環(huán)境，營造有利于學生心理健康的輿論氛圍。在育人的同時，注意樹立平和、正直、民主、善良、敬業(yè)、愛生的教師形象。在歷次學生評議教師的活動中，我均名列前茅，學生們紛紛表示：“李老師的課，內(nèi)容廣泛，形式活潑，能讓學生在歡聲笑語里接受知識，我們喜歡上英語課”。二00五年中考，我所教的初九年級三班各科平均成績位居學校前茅，我所教的英語成績?nèi)〉昧藚^(qū)第三名的好成。我自二00六年至二00七年共做了兩節(jié)市級公開課。受到市區(qū)教研員的一致好評。我與二00六年獲得英語科市級骨干稱號。一份耕耘，一份收獲，我真誠的付出，取得了豐碩的成果。同時，更加贏得學生、家長和社會的一致好評。

五、愛的奉獻，碩果累累

我全身心地投入到教育教學工作中，把愛奉獻給每一個孩子。育人的事業(yè)是高尚的，我熱愛教育事業(yè)，愛我的孩子們。自從我踏上講臺的第一天，就立志：為培育祖國的花朵，將畢生獻給教育事業(yè)。我是這樣想的，也是這樣做的。

無論在課堂上還是在課外，我都喜歡與學生進行平等地交流，完全沒有高高在上的架勢。當班內(nèi)學生有什么不開心時，我就會像好伙伴一樣去安慰他。我班還有位叫陳紅的孩子，父母離異，家庭條件不好。為此，我常常給這位學生買學習用品。有時候，好動、頑皮的她不善言語，總是默默地為班級做好事。在班級中，我不僅發(fā)揮優(yōu)秀學生的榜樣作用，同時對后進生進行耐心地輔導，盡量不使一個學生掉隊。經(jīng)過不懈的努力，我在教育教學上取得了一些成績。畢業(yè)班成績獲松北區(qū)大面積提高一等獎，他的班級先后被評為優(yōu)秀團隊、優(yōu)秀班集體等；我本人先后榮獲優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀德育工作者等稱號；我所帶的團隊英語教研組先后多次被區(qū)教育局、區(qū)進修校評為優(yōu)秀團隊，在英語基本功大賽中多次榮獲集體

工作方法有成千上萬，沒有一個固定的模式，但只要我們班主任講究方法，從愛護他們的角度出發(fā)，采取學生樂于接受的教育方式，根據(jù)班級學生的特點，歸納總結(jié)出適合班級的管理方案，就是最好的管理方法。只要班主任能夠尊重學生，關(guān)心、愛護學生，充分發(fā)揚民主，調(diào)動學生的積極性，再加上完善的班規(guī)班法和有效的監(jiān)督反饋系統(tǒng)，班級管理工作就會得心應手。

一份汗水，一份收獲。我經(jīng)過幾年不懈的努力和探索，已形成了自己獨特的教學思想和教學方法。在今后的教育教學工作中，我會不斷學習、開拓進取，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才而加倍努力。通過幾年來的教學生涯，使我真切地感受到教師是太陽底下最光輝最神圣的職業(yè)。我深深地愛上了教師這個崗位，并愿為此奮斗一生。

現(xiàn)在已經(jīng)有許多榮譽擺在我的面前，但我從不就此停步，因為在我的腳下永遠是一條零的起跑線。

第五篇：高級教師述職報告

申報中學高級教師述職報告

各位領導老師大家下午好：

我于2000年畢業(yè)于XX師范大學外語系，同年八月份來到X高中參加教育教學工作。2005年被晉升為中學一級教師，至今已滿五年，具備申報中學高級教師的資格和條件，特此提出申請，以下是我對工作十年來的述職： 從踏上講臺的第一天起，我就以無比的熱情投入到了工作當中去。因為當老師是我從小的夢想，我認為沒有什么比夢想成真更美好的事情了。時至今日，工作十年，我仍認為教師是我最適合的職業(yè)。我選擇，我喜歡。作為一名教師，我始終把“教書育人、為人師表”作為已任，把成為學者型的教師作為自己的目標，孜孜以求。也就是在這些思想的引導下，我積極熱情的開展我的教育教學工作。一方面我努力提高自身的業(yè)務素質(zhì)，以積極的態(tài)度認真專研業(yè)務，虛心向有經(jīng)驗的老師學習，不斷更新知識，專研教材，認真?zhèn)湔n，努力提高教學實效。另一方面，我也認真專研教法。正所謂教學有法，教無定法，貴在得法。針對不斷變化的學生特點，我用愛心，耐心，責任心努力去營造和諧的師生關(guān)系。本著親其師信其道的原則，激發(fā)學生學習情感，充分發(fā)揮自身的感染力，構(gòu)建民主和諧的課堂氛圍，教法靈活多變，課堂輕松愉快，形成了自己特有的教學風格。同時教學中能根據(jù)學科的發(fā)展狀況，不斷更新、充實教學內(nèi)容，注重因材施教，善于運用現(xiàn)代化教學手段，取得了良好的教學成果。十年來我先后四次參與高三教學工作，任課班級均取得了較好的成績。2007年我所教的三年五班XX同學更是以高考外語141分的高分升入大學。除了在教學中投入大量精力外，我也深知教師的另外一個職責就是育人。雖然我沒有從事班主任工作，但憑借與學生融洽的師生關(guān)系，我也經(jīng)常找學生談心，引導學生清醒地認識到自己在同齡人中的起點和位置，幫助他們樹立自信心，激勵學生明確自己的奮斗目標，取得了較好的效果。

工作十年來，我能夠積極參加各種教研活動，并取得了一些成績。2002年，我參加了全國中學英語教師技能大賽獲X等獎；2005年在XX首屆高中英語青年教師教學大賽中獲X等獎。2006年我撰寫的論文《高中英語閱讀能力教學淺析》獲XX省二等獎。2008年我所講的一課被評為X級優(yōu)秀課，并作為示范課再次在全市高中展示。幾年來，我的教學也得到了學校的肯定，我先后于2008年2009年連續(xù)兩年被評為校教學能手，并于2009年被評為校級骨干教師。

雖然在十年的工作中我取得了一些成績，但我深知據(jù)自己的目標---學者型的教師還有很大的差距，我自身還有許多的不足，在今后的工作中，我還要繼續(xù)的努力，以更大的熱情，更多的精力投身到我深愛的教育事業(yè)中去。

最后，借這難得的機會，我想衷心的感謝十年來給予了我真誠指導和無私

幫助我們外語組的全體教師，衷心感謝給予了我信任和機會的各位合作過的班主任老師，衷心感謝所有關(guān)心幫助過我的各位領導老師，由衷的感謝大家

我的述職到此結(jié)束。