第一篇：小學(xué)數(shù)學(xué)高級(jí)教師述職報(bào)告（最終版）

點(diǎn)擊過去，啟動(dòng)未來

——個(gè)人述職報(bào)告

斗轉(zhuǎn)星移，我在教育工作崗位上已經(jīng)辛勤耕耘了8年。在這8年里，為了能更好地教書育人，我從未停止過學(xué)習(xí)，平時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)思想政治理論和“三個(gè)代表”的重要思想，各方面嚴(yán)格要求自己，潛心致教，辛勤耕耘。2005年7月，我被江門市新會(huì)區(qū)小學(xué)幼兒園教師初級(jí)專業(yè)技術(shù)資格評(píng)審委員會(huì)評(píng)為數(shù)學(xué)小學(xué)一級(jí)教師?，F(xiàn)已符合小學(xué)數(shù)學(xué)高級(jí)教師的申報(bào)條件，特此申請(qǐng)，現(xiàn)述職如下：

一、思想政治方面

從事教育事業(yè)以來，我忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，認(rèn)真貫徹黨的教育方針和政策，熱愛本職工作，政治思想表現(xiàn)好，遵紀(jì)守法，愛崗敬業(yè)，堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感。嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，團(tuán)結(jié)同志，關(guān)心集體，師德高尚，作風(fēng)正派，為人師表。我堅(jiān)持教書育人的宗旨，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，對(duì)他們言傳身教，循循善誘，師生關(guān)系和諧融洽，深受家長(zhǎng)和學(xué)生愛戴。

二、教育教學(xué)方面

1、優(yōu)化教學(xué)方式

對(duì)待教學(xué)工作，我始終一絲不茍，認(rèn)真做好每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的工作。在新時(shí)期的教學(xué)中，我與時(shí)俱進(jìn)，樹立教改意識(shí)，大膽創(chuàng)新，勇于嘗試，積極探索教學(xué)新路，善于總結(jié)。我深知，教學(xué)活動(dòng)是一項(xiàng)復(fù)雜的活動(dòng)，課堂教學(xué)是教學(xué)活動(dòng)中最基本的活動(dòng)，也是最重要的活動(dòng)，是教師集中向?qū)W生施加教育影響的活動(dòng)。課堂教學(xué)的優(yōu)劣直接影響到教學(xué)效果的好 壞，教學(xué)效率的高低。因而我多年來一直致力于《如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的實(shí)效性》的科研課題。在長(zhǎng)期的教育實(shí)踐工作中，我形成了創(chuàng)新、篤行、樂教的教學(xué)風(fēng)格。課堂氣氛民主，學(xué)生興趣濃厚，教學(xué)質(zhì)量良好。我的教學(xué)語(yǔ)言親切、幽默充滿智慧，以春風(fēng)化雨的細(xì)膩?zhàn)虧?rùn)每個(gè)學(xué)生的心田。授課前，認(rèn)真研讀教材，把握知識(shí)的內(nèi)在結(jié)構(gòu)和外在聯(lián)系，類比遷移，由點(diǎn)及線、由線及面，教會(huì)方法，為學(xué)生構(gòu)建系統(tǒng)的知識(shí)體系。善于發(fā)現(xiàn)問題，利用問題的積極面，對(duì)典型題型多角度、多層次的剖析講解，培養(yǎng)學(xué)生多角度全方位的解題思路，體現(xiàn)了新課標(biāo)對(duì)學(xué)生思維靈活性和多樣性的要求。在一個(gè)個(gè)活潑有趣的數(shù)學(xué)情境中，鼓勵(lì)學(xué)生交流、分享、傾聽、互助、反思，豐富了他們的情感體驗(yàn)，激發(fā)興趣，樹立信心，從而大大提高學(xué)習(xí)過程的有效性。由于我采用了科學(xué)的教學(xué)方法引導(dǎo)學(xué)生，所以近年來我所教的學(xué)生在許多方面都進(jìn)步較大，不少學(xué)生取得了優(yōu)異的成績(jī)。

2、真情付出，創(chuàng)造和諧的師生關(guān)系

在學(xué)生面前，我是老師，也是他們的大朋友，我用微笑、贊賞和寬容讓孩子在和諧、寬松、自主的的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活，保持積極向上的樂觀情緒。我還善于用一雙慧眼，去識(shí)別每一顆 “真金”，去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，因勢(shì)利導(dǎo)，培養(yǎng)成材。讓學(xué)生從老師的關(guān)愛中找到自尊，找到自信，找到人與人之間的平等與友誼，更能找到老師對(duì)他們發(fā)自內(nèi)心的真心的愛。

三、教育科研方面

1、潛心致教, 勤于探索 作為學(xué)校數(shù)學(xué)教研組成員，我工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，熱心參加學(xué)校舉行的各項(xiàng)教研活動(dòng)。我潛心現(xiàn)代教育理論研究，用豐富的理論知識(shí)指導(dǎo)一切教育實(shí)踐操作，積極總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，多次撰寫專業(yè)論文、課堂教案、教學(xué)案例。由我執(zhí)筆的《激活科學(xué)探究元素，讓科學(xué)課堂充滿樂趣》在“2008年全國(guó)小學(xué)科學(xué)（粵教科技版）優(yōu)秀教學(xué)論文評(píng)選活動(dòng)”中榮獲一等獎(jiǎng)，并在《廣東教學(xué)研究》第10期上發(fā)表。論文《轉(zhuǎn)化學(xué)困生的點(diǎn)滴體會(huì)》榮獲廣東省教育科學(xué)“十五”規(guī)劃課題《小學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)與心理的培養(yǎng)研究》成果評(píng)比二等獎(jiǎng)。撰寫的《優(yōu)化創(chuàng)新因素，培養(yǎng)創(chuàng)新能力》在新會(huì)區(qū)2008年度優(yōu)秀教學(xué)論文評(píng)選中榮獲二等獎(jiǎng)。我的課堂教案《圓錐的體積》榮獲鎮(zhèn)級(jí)六年級(jí)數(shù)學(xué)科說課競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。我的課題案例評(píng)析《培養(yǎng)學(xué)生樂于交流數(shù)學(xué)思維的過程》受到各方領(lǐng)導(dǎo)的一致認(rèn)可。

每學(xué)期我基本上都承擔(dān)了一節(jié)校級(jí)公開教研課，每次都得到聽課老師的高度評(píng)價(jià)。在xx鎮(zhèn)曾邀請(qǐng)到xx鄉(xiāng)和xx鄉(xiāng)上了兩節(jié)數(shù)學(xué)課堂展示課。此外，我積極參加各種教研學(xué)習(xí)，增強(qiáng)業(yè)務(wù)能力，熱衷于聽課評(píng)課活動(dòng)，有的時(shí)候僅僅一學(xué)期就聽課多達(dá)32節(jié),并用心寫下多篇聽課感受發(fā)布在自己的數(shù)學(xué)博客上。指導(dǎo)xxx老師參加校級(jí)公開課比賽榮獲一等獎(jiǎng)；參與指導(dǎo)xxx老師參加區(qū)級(jí)選拔賽獲得一等獎(jiǎng)。

2、扶持后輩，共同進(jìn)步

“一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園”，我在做好自己本職工作的同時(shí)，還注重對(duì)后輩青年教師經(jīng)常性的傳、幫、帶,以示范課、輔導(dǎo)、共同研究、跟蹤調(diào)查等多種形式與他們共同探討新時(shí)期教學(xué)工作的發(fā)展方向，管理、關(guān)愛學(xué)生的新方式，交流教學(xué)工作中的心得，互相勉勵(lì)，共同進(jìn)退。

四、班主任工作方面

班主任工作的質(zhì)量對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)至關(guān)重要，是學(xué)校的中心工作。任教以來，我一直長(zhǎng)期擔(dān)任班主任工作，在工作中，我認(rèn)真履行班主任的職責(zé)，關(guān)愛學(xué)生，熱愛學(xué)生，有效管理班級(jí)工作，全心全意為學(xué)生服務(wù)，堅(jiān)持原則，辦事公正，能夠切合實(shí)際地開展工作。我的班主任工作主要表現(xiàn)如下：

1、做好學(xué)生的思想教育工作

每接到一個(gè)新班，我都會(huì)盡快地了解每位學(xué)生的思想表現(xiàn)，一方面是為了有針對(duì)性地開展教學(xué)工作，另一方面是為了做好每位學(xué)生的思想教育工作。把思想教育寓于各種教育活動(dòng)中，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的思想。平時(shí)注意觀察學(xué)生的動(dòng)向，發(fā)現(xiàn)不良的苗頭及時(shí)制止和教育。同時(shí)定期召開班會(huì)，幫學(xué)生總結(jié)，我還通過聯(lián)系家長(zhǎng)，爭(zhēng)取學(xué)校和家庭相互配合，做好學(xué)生的思想教育工作。

2、人性管理，創(chuàng)設(shè)寬松的育人環(huán)境

班級(jí)是學(xué)生學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的“土壤”，教師是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人，我深知注重學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，是建設(shè)優(yōu)良班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的基礎(chǔ)。因此，每接一個(gè)新班，我都先從建立班級(jí)規(guī)章制度，強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育做起，結(jié)合班級(jí)實(shí)際，制定《班級(jí)公約》及獎(jiǎng)懲制度，將班級(jí)制度自主化，讓懲罰制度人性化，把德育教育的思想潤(rùn)物細(xì)無聲般的滋潤(rùn)學(xué)生的心田。同時(shí)我因人而異、因地制宜地給學(xué)生一份能發(fā)揮他們主觀能動(dòng)性的工作崗位，并不失時(shí)機(jī)地進(jìn)行調(diào)整和更換，讓每個(gè)學(xué)生都 有管理者和被管理者的雙重體驗(yàn)，讓學(xué)生在人人參與班級(jí)管理的真實(shí)體驗(yàn)中，看到了自己的價(jià)值，感受了自己的點(diǎn)滴成功，以此更好地激勵(lì)他們相互合作，培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識(shí)。

3、培優(yōu)轉(zhuǎn)差

我努力做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。在教學(xué)過程中我根據(jù)學(xué)生的差異性，因材施教。對(duì)于“尖子生”，我教給方法讓他們自學(xué)，嚴(yán)格要求他們，加大學(xué)習(xí)量，防止驕傲自滿情緒，多讓他們做一些智力題、思考題，這樣，學(xué)習(xí)優(yōu)良的學(xué)生就取得了更好的成績(jī)。如在2004—2007這三年六年級(jí)的教學(xué)中，培養(yǎng)了一批批成績(jī)優(yōu)秀的畢業(yè)生，其中陳xx、郭倩倩同學(xué)取得了全鎮(zhèn)總分第一名，李xx取得全鎮(zhèn)總分第二名。在教育過程中，對(duì)于班上的“差生”，我沒有把他們拒之門外，指責(zé)和鄙視他們，而是用一顆真誠(chéng)的愛心去教育、感化他們，關(guān)心他們的身心健康，詢問學(xué)習(xí)情況，家里情況，有目的地和他們一起搞一些活動(dòng)，了解出“差”的原因，堅(jiān)持正面教育，挖掘“閃光點(diǎn)”及時(shí)表?yè)P(yáng)，使之樹立學(xué)習(xí)的自信心，克服自卑心理，讓差生在班里也有表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，并且在班級(jí)中成立學(xué)習(xí)小組，實(shí)行“一幫一”活動(dòng)，讓成績(jī)好的學(xué)生帶動(dòng)成績(jī)較差的學(xué)生，使差生能揚(yáng)起學(xué)習(xí)風(fēng)帆奮力追趕。一分汗水一分收獲，經(jīng)過我的耐心輔導(dǎo)，我所教的班級(jí)在每次全區(qū)統(tǒng)測(cè)中都取得了優(yōu)異的成績(jī)，差生轉(zhuǎn)化率達(dá)到98%。如我班的李xx、陳xx同學(xué)，他們平時(shí)上課紀(jì)律較差，成績(jī)偏低。了解到這些情況，我主動(dòng)親近他們，有空就找他們聊天，在同學(xué)前鼓動(dòng)他們進(jìn)行學(xué)習(xí)、工作，讓他們有了沖勁。在整個(gè)班級(jí)的帶動(dòng)下，使他們受到潛移默化，品德和成績(jī)都得到了很大的提升。多年的班主任工作經(jīng)驗(yàn)的積淀，讓我的教育工作形成了自己獨(dú)特的魅力。我所教的班級(jí)班風(fēng)好、學(xué)風(fēng)正，在各級(jí)各類的競(jìng)賽活動(dòng)中都取得了令人矚目的成績(jī)；我所教的學(xué)生道德品質(zhì)高尚、基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)、行為習(xí)慣規(guī)范、自主能力很強(qiáng)。我的工作也得到了學(xué)校的認(rèn)可、社會(huì)的肯定、家長(zhǎng)的信賴和學(xué)生的喜愛。

五、辛勤耕耘，碩果累累

一分耕耘，一分收獲。我兢兢業(yè)業(yè)，默默無聞地工作，在教學(xué)上取得了可喜的成績(jī)。

在過去的8年里，我所教的數(shù)學(xué)科，在每學(xué)期全區(qū)統(tǒng)測(cè)中，及格率能穩(wěn)定在90%以上，優(yōu)秀率穩(wěn)定在80%以上，均名列同級(jí)同科的鎮(zhèn)前3名。其中：

2004～2005學(xué)年度，我所帶的六（1）班由剛接手時(shí)的年級(jí)倒數(shù)一、二名逐步上升到年級(jí)前幾名，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的肯定和表?yè)P(yáng)。我本人也被評(píng)為學(xué)年度鎮(zhèn)優(yōu)秀教師。

2005～2006學(xué)年度，所帶的六（4）班學(xué)風(fēng)濃郁，成績(jī)穩(wěn)定進(jìn)步，在參加區(qū)統(tǒng)測(cè)中，與年級(jí)的其它幾個(gè)班一起合力奪得全鎮(zhèn)數(shù)學(xué)科第一名，為學(xué)校爭(zhēng)取到了榮譽(yù)，我本人也被評(píng)為2006年年度考核優(yōu)秀等次。

2006～2007學(xué)年度，擔(dān)任六（3）、六（4）班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，班級(jí)的及格率穩(wěn)定在100%，優(yōu)秀率穩(wěn)定在80以上，兩個(gè)班分別名列年級(jí)的第一、第二名，考到新會(huì)一中的一共有10位同學(xué)，其中郭倩倩考到全鎮(zhèn)總分第一名。本人也再次被評(píng)為鎮(zhèn)優(yōu)秀教師。

2007～2008學(xué)年度，我擔(dān)任四（7）班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。在教育教 學(xué)過程中，我充分了解認(rèn)知學(xué)生的心理特征，有針對(duì)性的進(jìn)行日常教育和教學(xué)，合格率和優(yōu)良率一直在年級(jí)名列前茅。此外，我還積極拓寬自己的知識(shí)面，嘗試其它學(xué)科的教學(xué)工作，2007年12月在紅衛(wèi)小學(xué)舉行的校際科學(xué)公開課，效果良好，受到領(lǐng)導(dǎo)、教師的好評(píng)。由此，本學(xué)年度本人被評(píng)為會(huì)城街道教壇新秀。

2008～2009學(xué)年度，擔(dān)任五（7）、五（8）班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，班級(jí)的及格率穩(wěn)定在100%，優(yōu)秀率穩(wěn)定在90%以上，兩個(gè)班分別名列年級(jí)的第一、第二名。在全面提高學(xué)生素質(zhì)的同時(shí)，我還注意培養(yǎng)尖子生，每學(xué)期學(xué)校舉行的學(xué)科競(jìng)賽，累計(jì)有62人獲學(xué)校學(xué)科競(jìng)賽獎(jiǎng)。此外，還挖掘了一批藝術(shù)苗子，其中李xx同學(xué)等30多人次獲得新會(huì)區(qū)青少年宮舉行的“慶六·一”少年兒童書法美術(shù)作品展覽活動(dòng)中喜獲獎(jiǎng)項(xiàng)。由此，本人也再次被評(píng)為會(huì)城街道教壇新秀。

六、繼續(xù)教育方面

在任本職期內(nèi)，我積極參加進(jìn)修，努力提高文化知識(shí)和教育理論水平。身為一級(jí)教師的我深知要給學(xué)生“一杯水”自己要有“一桶水”的道理，我積極主動(dòng)地參加各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)。其中，從2001年起，參加華南師范大學(xué)（教育管理專業(yè)）專、本科自學(xué)考試，于2008年12月畢業(yè)。2007年8月1 日，榮獲廣東省中小學(xué)教師教育技術(shù)能力建設(shè)項(xiàng)目全員培訓(xùn)班優(yōu)秀學(xué)員。在業(yè)余時(shí)間，我還閱讀優(yōu)秀的教學(xué)論文及各種有助于提高知識(shí)水平和教學(xué)能力的書籍，并向經(jīng)驗(yàn)豐富的高級(jí)教師學(xué)習(xí)，取他人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短。為適應(yīng)新形勢(shì)發(fā)展，我不斷更新教學(xué)手段，學(xué)習(xí)新時(shí)期的新目標(biāo)。綜上所述，經(jīng)過多年的教育教學(xué)鍛煉，我的工作逐漸走向了成熟。今后，我將再接再厲，響應(yīng)國(guó)家的教育需求，不斷提升自己的教學(xué)水平，做到與時(shí)俱進(jìn)，我相信我的教育教學(xué)工作將走向新的臺(tái)階，得到更多的認(rèn)同。

第二篇：小學(xué)數(shù)學(xué)高級(jí)教師述職報(bào)告

小學(xué)數(shù)學(xué)高級(jí)教師述職報(bào)告

2011年8月，我懷著一腔熱血、十二分的激清，來到XX小學(xué)。在新的環(huán)境、新的崗位工作三年了，驀然回首，頓覺一年光陰彈指一揮間，往事歷歷在目。回顧這學(xué)年，我忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排，熱愛、關(guān)心學(xué)生，嚴(yán)格要求，做到因材施教。同時(shí)不斷提高業(yè)務(wù)知識(shí)水平，鉆研教材，努力提高教學(xué)水平，且多聽取意見，向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，務(wù)求精益求精，提高自身的素質(zhì)。現(xiàn)述職如下：

一、思想素質(zhì)方面

本人熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，熱愛本職工作，恪盡職守，謙虛謹(jǐn)慎。堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體、教書育人。廣泛的學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識(shí)、學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)，充實(shí)自己，樹立大教育觀，為學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展夯實(shí)基礎(chǔ)。尊重家長(zhǎng)，積極傳播科學(xué)家教方法，自覺抵制不利于兒童身心發(fā)展的言行?！暗赂邽閹?，身正為范”，為人師表，以德為首。衣著得體，語(yǔ)言規(guī)范，舉止文明。關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作。作風(fēng)正派，廉潔奉公。保持一顆平常心，力求做工作中，不計(jì)較個(gè)人得知，吃苦在前，做事在前，業(yè)余時(shí)間不搞有償家教，不接受家長(zhǎng)送的禮物。

二、教育方面

在本中，我擔(dān)任五年級(jí)的班主任。在教育實(shí)踐過程中，我不放松日常的每個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)，以人為本，教他們做人，教他們自信、樂觀、團(tuán)結(jié)、進(jìn)取。我激勵(lì)著孩子們不斷的進(jìn)步，用愛心開啟學(xué)生的心靈，對(duì)有進(jìn)步和表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生都會(huì)予以小小的獎(jiǎng)勵(lì)，以示對(duì)他的鼓勵(lì)，這是愛的智慧，這是激勵(lì)賞識(shí)創(chuàng)造的杰作。在班主任管理工作中，我更是以求實(shí)創(chuàng)新，精益求精的態(tài)度去實(shí)踐去歷練。作為班主任我從學(xué)生的年齡特點(diǎn)出發(fā)，研讀班主任工作的專著的同時(shí)，大膽嘗試把人文教育，賞識(shí)教育，自我教育，養(yǎng)成教育，心理健康教育等現(xiàn)代教育思想融于班級(jí)管理中，在班內(nèi)實(shí)行了“合作小組”“多崗位責(zé)任制”“班級(jí)法庭”等改革試驗(yàn)。此外，我以特有的才藝熏陶感染學(xué)生，帶他們唱歌，設(shè)計(jì)黑板報(bào)，排演舞蹈、手語(yǔ)，做主持等等。這其中贏來的收益是學(xué)生的日益提高。

三、教學(xué)方面

在一年的教學(xué)實(shí)踐工作中，我形成了創(chuàng)新、篤行、樂教的教學(xué)風(fēng)格。課堂氣氛民主，學(xué)生興趣濃厚，教學(xué)質(zhì)量良好。我的教學(xué)語(yǔ)言親切、幽默充滿智慧，以春風(fēng)化雨的細(xì)膩?zhàn)虧?rùn)每個(gè)學(xué)生的心田。授課前，認(rèn)真研讀教材，把握知識(shí)的內(nèi)在結(jié)構(gòu)和外在聯(lián)系，類比遷移，由點(diǎn)及線、由線及面，教會(huì)方法，為學(xué)生構(gòu)建系統(tǒng)的知識(shí)體系。善于發(fā)現(xiàn)問題，利用問題的積極面，對(duì)典型題型多角度、多層次的剖析講解，培養(yǎng)學(xué)生多角度全方位的解題思路，體現(xiàn)了新課標(biāo)對(duì)學(xué)生思維靈活性和多樣性的要求。在一個(gè)個(gè)活潑有趣的數(shù)學(xué)情境中，鼓勵(lì)學(xué)生交流、分享、傾聽、互助、反思，豐富了他們的情感體驗(yàn)，激發(fā)興趣，樹立信心，從而體現(xiàn)了數(shù)學(xué)的價(jià)值。由于數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，思維縝密、環(huán)環(huán)相扣，隨著課程的加深，學(xué)困生會(huì)越來越多。針對(duì)這部分學(xué)生，我不強(qiáng)調(diào)、不放棄，不制造緊張氣氛，讓他們和大家有平等自由的學(xué)習(xí)空間。設(shè)計(jì)游戲激發(fā)興趣、借助直觀教具分解難度，師生、生生一對(duì)一講解。在我們大家的共同努力下，班上的數(shù)學(xué)成績(jī)終于有了飛躍的進(jìn)步，獲得了可喜的成績(jī)以及豐碩的獎(jiǎng)勵(lì)。當(dāng)然，這些成績(jī)的取得，絕不是我個(gè)人的功勞。這是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心、全體教師共同努力的結(jié)果，如果沒有大家的辛勞與付出，如果沒有大家的敬業(yè)與奉獻(xiàn)，如果沒有大家的支持幫助，這些成績(jī)是想都不可想的!

四、教研方面

作為一個(gè)剛踏入崗位的新老師，我各方面經(jīng)驗(yàn)都不足。為了提高自己的課堂教學(xué)能力，我積極參加集體備課——上課——聽課——研討等活動(dòng)。學(xué)校對(duì)我們新教師實(shí)行跟蹤聽課，每聽完一節(jié)課后及時(shí)的予以點(diǎn)評(píng)，肯定我們教學(xué)中的亮點(diǎn)，并指出存在的問題和解決的辦法，就這樣，我們的課堂教學(xué)水平得到了提高。作為新老師，我也常常去有經(jīng)驗(yàn)的老老師那聽課，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。積極參加班主任培訓(xùn)、信息技術(shù)培訓(xùn)、教師敬業(yè)精神培訓(xùn)、教師禮儀培訓(xùn)等等活動(dòng)。參加新上崗教師教學(xué)比賽，并取得了第二名的好成績(jī)。

五、輔導(dǎo)青年教師方面

開學(xué)初我和剛踏上崗位的李靜怡老師同住，我參加工作還只有幾年的時(shí)間，在各方面都存在不足，因此，在工作上我和她是互幫互助，共同進(jìn)步。平時(shí)在辦公室?guī)缀趺刻扉_展相互交流，在教育教學(xué)工作中，我能主動(dòng)熱情地幫助李靜怡老師，如何進(jìn)行備課、上課、批改學(xué)生作業(yè)。在上課中我們一方面通過相互聽課，指導(dǎo)教法，另一方面在上課前我們經(jīng)?；ハ嘤懻撛鯓咏虒W(xué)才能起到較好效果等。在作業(yè)批改上我們根據(jù)教導(dǎo)處要求統(tǒng)一詳細(xì)批改一套作業(yè)本，但必須做到凡是布置學(xué)生做的作業(yè)教師必須先做，有布置必須有檢查、有批改，有錯(cuò)誤學(xué)生訂正后教師補(bǔ)批，考試測(cè)驗(yàn)做到每次批改并簡(jiǎn)單分析，查漏補(bǔ)缺，及時(shí)訂正。所以經(jīng)過一學(xué)期的努力工作，我們的教育教學(xué)取得一定的成績(jī)。

展望明天，任重道遠(yuǎn)。我想，在今后的工作中，我會(huì)更加努力，我愿傾注我的心，我的情，我的思想，去耕耘去奮斗。我要像一個(gè)日下埋頭種地的農(nóng)民，面朝黃土背朝天，把屬于我和學(xué)生的這片花土管理的天晴日朗，待到豐收時(shí)，讓他們粒粒飽滿，顆顆歸倉(cāng)。

第三篇：數(shù)學(xué)高級(jí)教師述職報(bào)告2009

思南縣板橋民族初級(jí)中學(xué)

數(shù)學(xué)高級(jí)教師述職報(bào)告

-----羅福龍

述職人:羅福龍、男、1965年7月出生、本科學(xué)歷、中共黨員、中學(xué)數(shù)學(xué)高級(jí)教師、地級(jí)骨干教師、現(xiàn)就任板橋中學(xué)副校長(zhǎng)和九年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作。轉(zhuǎn)眼的時(shí)間，在崗位上又走過了一年。追憶往昔，展望未來，為了更好的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)無愧于“合格的人民教師”這一稱號(hào)，我現(xiàn)將一年工作情況總結(jié)如下：

一、師德方面

本，本人認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義，毛澤東思想和鄧小平理論,堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨的路線、方針和政策。十七大報(bào)告精神，做好政治學(xué)習(xí)筆記、寫好學(xué)習(xí)心得教育教學(xué)指導(dǎo)思想明確，安教樂教，有事業(yè)心和責(zé)任感。服從學(xué)校工作安排，對(duì)工作精益求精。遵紀(jì)守法，為人師表，樂于助人，團(tuán)結(jié)協(xié)作，文明禮貌。我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個(gè)重要的位置上，因?yàn)檫@是教師的立身之本?！皩W(xué)高為師，身正為范”，這個(gè)道理古今皆然。從踏上講臺(tái)的第一天，我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，力爭(zhēng)做一個(gè)有崇高師德的人。我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個(gè)好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生，都是一個(gè)個(gè)大寫的“人”。為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率，同時(shí)也是使自己陶冶情操，加強(qiáng)修養(yǎng)，課余時(shí)間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng)，力爭(zhēng)在這一方面有更大的提高。

二、專業(yè)知識(shí)、創(chuàng)新能力方面

認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)會(huì)新的教學(xué)理念，轉(zhuǎn)換角色，把微笑帶進(jìn)課堂，注重學(xué)生的全面發(fā)展。擔(dān)任九（2）、九（3）班的數(shù)學(xué)教學(xué)的工作，領(lǐng)悟到新課程標(biāo)準(zhǔn)的重要性及新教學(xué)理念滲透性。對(duì)于一名數(shù)學(xué)教師來說，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的。為了盡快充實(shí)自己，使自己教學(xué)水平有一個(gè)質(zhì)的飛躍，我從以下幾個(gè)方面對(duì)自身進(jìn)行了強(qiáng)化。

1、從教學(xué)理論和教學(xué)知識(shí)上。我不但自己訂閱了三、四種教學(xué)雜志進(jìn)行教學(xué)參考，而且還借閱大量有關(guān)教學(xué)理論和教學(xué)方法的書籍，對(duì)于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長(zhǎng)為己所用。在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐的同時(shí)，我也在一次次的教學(xué)實(shí)踐中來驗(yàn)證和發(fā)展這種理論。

2、從教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上。由于自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有限，有時(shí)還會(huì)在教學(xué)過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我個(gè)人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強(qiáng)。

3、我做到“不恥下問” 教學(xué)互長(zhǎng)。從另一個(gè)角度來說，學(xué)生也是老師的“教師”。由于學(xué)生接受新知識(shí)快，接受信息多，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學(xué)知識(shí)。

本年內(nèi)培訓(xùn)教師的內(nèi)容有：校本教研面對(duì)面、課程實(shí)驗(yàn)教材、師德師風(fēng)、傳幫帶作用等。在教學(xué)中，常采用“合作----探究----互助 ”的教學(xué)模式。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

三、考勤紀(jì)律方面

我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

四、工作業(yè)績(jī)方面

隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學(xué)之余，還擠時(shí)間自學(xué)本科和積極學(xué)習(xí)各類現(xiàn)代教育技術(shù)。我擔(dān)任的數(shù)學(xué)教學(xué)工作取得了一定的成績(jī)，我將繼續(xù)努力，取得更優(yōu)異的教學(xué)成績(jī)，為學(xué)校爭(zhēng)光！積極輔導(dǎo)學(xué)生參加各級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng)，并取的較好成績(jī)。如：輔導(dǎo)學(xué)生汪春輝同學(xué)參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽獲地級(jí)一等獎(jiǎng)。教學(xué)成績(jī)名列前茅。本人被評(píng)為先進(jìn)教師。

五`、努力方向方面

在新的一年中，我將以優(yōu)秀同行為榜樣，加強(qiáng)自身政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)錘煉，不斷提高教育教學(xué)水平和學(xué)校管理能力，為學(xué)校的發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。

二○○九年十二月二十八日

第四篇：數(shù)學(xué)高級(jí)教師述職報(bào)告

述職報(bào)告

自本任期以來，在領(lǐng)導(dǎo)和老師們的幫助下，我虛心好學(xué)，積極進(jìn)取，不斷提高自己的思想政治覺悟和教育教學(xué)能力。在各方面都取得了一定的進(jìn)步，現(xiàn)將任現(xiàn)職以來的工作情況匯報(bào)如下：

一、思想方面：

本人一貫忠于職守，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，勤奮工作，自覺遵守黨紀(jì)國(guó)法，能以身作則，為人師表。在校愛生如子，愛校如家，團(tuán)結(jié)同志，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù)。自覺加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，積極要求進(jìn)步，不斷提高思想政治素質(zhì)，堅(jiān)決執(zhí)行黨中央的方針政策，堅(jiān)持黨的基本路線，樹立全心全意為人服務(wù)的思想。在平凡的崗位上默默耕耘，甘于奉獻(xiàn)，具有高度的責(zé)任心。

二、工作方面：

1、業(yè)務(wù)工作： 把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位老師最大的心愿和最高榮譽(yù)。近年來，我注意學(xué)習(xí)教育、教學(xué)理論，認(rèn)真專研教材，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，積累經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，力求上好每一節(jié)課，教學(xué)效果顯著。**學(xué)年，任六年級(jí)（1）班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作和一年級(jí)美術(shù)教學(xué)工作并擔(dān)任六年級(jí)（1）班的班主任在局統(tǒng)考中取得了人均成績(jī)?yōu)?9.4的好成績(jī)名列局第二。**學(xué)年任三年級(jí)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，并擔(dān)任三（1）班的班主任，在局統(tǒng)考中，人均86.9分名列全校第一，全局第一；**學(xué)年，我擔(dān)任四（1）班的班主任，在全局統(tǒng)考中，我所教的四（1）班、四（2）班的數(shù)學(xué)人均分78.5名列全校第一，全局第三；在**被礦評(píng)為“巾幗建功女

第 1 頁(yè) 共 3 頁(yè) 能人”稱號(hào)，同時(shí)被受為“先進(jìn)女職工”的光榮稱號(hào)，同年9月被評(píng)為優(yōu)秀教師。**年5月被受于優(yōu)秀班主任。**年九月被評(píng)為局優(yōu)秀教師。在**年4月在我校的數(shù)學(xué)公開課比賽中獲一等獎(jiǎng)。**年在我校的數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽中獲一等獎(jiǎng)。在**年二月所寫的論文《引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)初探》獲全國(guó)基礎(chǔ)教育科學(xué)研究?jī)?yōu)秀論文二等獎(jiǎng)。

2、德育方面：不但教書，更重視育人是我的工作原則。近年來一直擔(dān)任班主任工作，自己所帶班級(jí)多次獲文明班級(jí)第一名。在擔(dān)任班主任工作上，認(rèn)真貫徹國(guó)家教育方針，積極開展教育改革，以育人為本，以振興水礦為自己的最大責(zé)任，以民主作風(fēng)，真誠(chéng)的胸襟，高尚的師德。我經(jīng)常想學(xué)生表明，我和同學(xué)的關(guān)系，首先是朋友，其次是師生，并以自己的實(shí)際行動(dòng)真誠(chéng)的關(guān)心同學(xué)，真心地與同學(xué)們交朋友。在實(shí)際生活中，一是堅(jiān)持以“從大處著眼，從小處著手”的原則開展德育教學(xué)工作。引導(dǎo)學(xué)生清醒的認(rèn)識(shí)到自己在同齡人中的起點(diǎn)和位置，幫助他們樹立自信心，激勵(lì)學(xué)生明確自己的風(fēng)斗目標(biāo)，建設(shè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌嗳莅嗝埠吞岣甙嗉?jí)墻報(bào)的質(zhì)量以及多鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)校的團(tuán)體活動(dòng)等，建設(shè)高品位的班級(jí)文化，使學(xué)生在這些氛圍的熏陶下培養(yǎng)強(qiáng)烈的責(zé)任感和產(chǎn)生強(qiáng)烈的成才愿望。從而養(yǎng)成良好的習(xí)慣和培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)。二是加強(qiáng)與各科任課老師的合作與溝通，在工作中牢牢記住“既要教書，更要育人”的原則，做到全員參與育人。每位老師都有“共同挖掘?qū)W生非智力因素方面的潛力”的責(zé)任，并切實(shí)開展在思想上引導(dǎo)學(xué)生，在學(xué)習(xí)上幫助學(xué)生，在生活上關(guān)心學(xué)生，在前進(jìn)道路上激勵(lì)學(xué)生的工作。三是重視班會(huì)課這一重要的德育教育陣地，狠抓

第 2 頁(yè) 共 3 頁(yè) 班會(huì)課的質(zhì)量，改進(jìn)扳回可和家長(zhǎng)會(huì)的方式，較多的運(yùn)用交流、對(duì)話座談會(huì)等方式，重視學(xué)生在班級(jí)管理上的主體地位，培養(yǎng)其對(duì)本集團(tuán)的歸屬感。四是對(duì)后進(jìn)學(xué)生的教育一直堅(jiān)持一個(gè)原則，就是“首先要‘動(dòng)之以情’――且永遠(yuǎn)要擺在第一位，然后才是‘曉之以理’，如果任不見效，最后才是堅(jiān)決地‘繩之以法’――即‘教育’→‘批評(píng)’→‘挽救’→‘處理’”。本人歷來主張“挽救以個(gè)差生比培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)生更有意義”，所以，對(duì)這類學(xué)生，我都要求自己要以極大的耐心和愛心去感化、教育他們。

3、勞動(dòng)紀(jì)律方面：嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，服從組織安排，任勞任怨，兢兢業(yè)業(yè)。深知“校榮我榮，校衰我辱”的道理，以校為家，愛校如家，從不遲到、早退，出滿勤，干滿點(diǎn)，嚴(yán)格遵守勞動(dòng)紀(jì)律。

4、年級(jí)組長(zhǎng)和教研組長(zhǎng)工作方面：抓好年級(jí)組師資隊(duì)伍形成工作合力，協(xié)調(diào)好大家的工作關(guān)系。開展多種多樣的教研活動(dòng)，并利用教研活動(dòng)時(shí)間或課余時(shí)間商討教學(xué)中的困惑，集思廣益，討論、修改完善教學(xué)計(jì)劃和內(nèi)容，交流教學(xué)中遇到的個(gè)別問題的解決辦法和好的思路、教法，互換思想，合作交流，教師們的教學(xué)能力大大提高。

三、今后的打算：

在今后的工作中我仍將一如既往地刻苦鉆研業(yè)務(wù)，努力提高自身的教育教學(xué)水平，以更大的熱情，更大的精力投身到祖國(guó)的教育事業(yè)中去，為礦山的教育事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。

第 3 頁(yè) 共 3 頁(yè)

第五篇：小學(xué)數(shù)學(xué)高級(jí)教師個(gè)人述職報(bào)告

小學(xué)數(shù)學(xué)高級(jí)教師個(gè)人述職報(bào)告

小學(xué)數(shù)學(xué)高級(jí)教師個(gè)人述職報(bào)告

個(gè)人自從取得小學(xué)數(shù)學(xué)高級(jí)教師資格后，能忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),熱愛本職工作，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)工作安排,出色地完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，履行教育教學(xué)職責(zé),處處嚴(yán)格要求自己，敬業(yè)愛崗。與同事和諧共處，團(tuán)結(jié)協(xié)作，作風(fēng)正派，關(guān)心集體，尊重和愛護(hù)學(xué)生，以自己的言傳身教教育學(xué)生，真正做到為人師表，有良好的師德修養(yǎng)，所任教的班科后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作有明顯的收獲。連續(xù)幾年期末考試，合格率、優(yōu)生率、平均分都達(dá)到學(xué)校要求，特別是近幾年，在六年級(jí)全體師生的共同努力下，每年分別十多名學(xué)生考上市屬重點(diǎn)中學(xué)。所任教的班級(jí)多次被學(xué)校評(píng)為 先進(jìn)中隊(duì)、先進(jìn)班集體。同時(shí)，學(xué)校舉行的各項(xiàng)比賽中都分別獲一、二等獎(jiǎng)。由此，贏得學(xué)生的愛戴，深得家長(zhǎng)、學(xué)校的好評(píng)。本人還多次被評(píng)為鎮(zhèn)的 優(yōu)秀班主任。１９９４學(xué)年被評(píng)為鎮(zhèn) 先進(jìn)教育工作者，１９９８年被評(píng)為鎮(zhèn) 師德先進(jìn)個(gè)人，１９９９學(xué)年被評(píng)為鎮(zhèn) 優(yōu)秀教師，２００１年被評(píng)為鎮(zhèn) 文明女性 ,２００２學(xué)年被評(píng)為鎮(zhèn) 優(yōu)秀教師，等。在多年的班主任工作中，我注意向?qū)W生傳授正確的科學(xué)知識(shí)，善于利用各科教材的特點(diǎn)，有機(jī)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，把思想教育寓于各科文化知識(shí)教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操和學(xué)習(xí)習(xí)慣。用高尚的品德和實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度加強(qiáng)教學(xué)的科學(xué)和思想性，充分發(fā)揮教書育人的作用。在每接一班學(xué)生，我首先深入了解學(xué)生的思想狀況和家庭情況以及個(gè)性的特點(diǎn)，然后根據(jù)特點(diǎn)，既有統(tǒng)一要求面向全體，又注意照顧兩頭，加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，重點(diǎn)抓好培優(yōu)扶差工作，并與家長(zhǎng)密切聯(lián)系，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合，注意關(guān)心學(xué)生，從不歧視、體罰學(xué)生，對(duì)一些家庭有困難和差等生更是關(guān)懷有加。如：在９９學(xué)年，分工執(zhí)教六年（１）班時(shí)，我沒有什么把握和信心把這個(gè)班抓好。班級(jí)后進(jìn)生較多，班風(fēng)學(xué)風(fēng)較差，打架現(xiàn)象常常出現(xiàn)，怎樣把這個(gè)班轉(zhuǎn)變過來呢？我認(rèn)為一個(gè)班的班風(fēng)決定學(xué)風(fēng)，只要把班風(fēng)搞好，那么學(xué)風(fēng)就自然上去了。這樣在班會(huì)，隊(duì)活動(dòng)中分別搞了 為誰(shuí)而學(xué) 和 我的新起點(diǎn) 等班隊(duì)主題會(huì)。讓學(xué)生在耳聞目睹中感受到社會(huì)上、工作上需要有紀(jì)律、有文化、有理想的人才去肩負(fù)建設(shè)重任，通過談理想，談感受去激發(fā)學(xué)生守紀(jì)律，愛學(xué)習(xí)的熱情，使其消除懶散厭學(xué)，不求上進(jìn)的消極心理，思想上歸到學(xué)習(xí)上來，從而使班風(fēng)、學(xué)風(fēng)有了明顯的好轉(zhuǎn)。我還認(rèn)為要成為 優(yōu)秀的班集體，必須培養(yǎng)一批敢管、能干、工作責(zé)任心強(qiáng)的班干部，發(fā)揮班干部的領(lǐng)導(dǎo)能力。因此，在梁少明班長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，班里的一切大小事務(wù)處理得妥妥當(dāng)當(dāng)，好人好事像雨后春筍，互幫互學(xué)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣大大提高。還有在她的帶領(lǐng)下，經(jīng)常到家庭比較困難成績(jī)又差的洪引弟同學(xué)家，幫助她做家務(wù)和補(bǔ)習(xí)。在她父親病危的時(shí)候，同學(xué)們紛紛籌錢，買一些營(yíng)養(yǎng)禮品到醫(yī)院探望。使洪引弟同學(xué)和她殘疾的母親深受感動(dòng)。此外，班里的打架現(xiàn)象大大降低，重新投入學(xué)習(xí)中去，因此，在師生的共同努力下，該班在畢業(yè)考試中，成績(jī)很理想，優(yōu)生率、合格率、平均分在鎮(zhèn)的前十名以內(nèi)。梁少明、何小敏、吳厚寶三位同學(xué)考入市屬中學(xué)。因而在期末被評(píng)為 先進(jìn)班集體。本人也被評(píng)為鎮(zhèn)的 優(yōu)秀教師。

我還注意做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。例如：現(xiàn)教的五年（２）班有個(gè)學(xué)生叫郭榮峰，他性情孤僻，上課時(shí)經(jīng)常望著窗外發(fā)呆，學(xué)習(xí)成績(jī)較差，為了了解情況，我進(jìn)行了針對(duì)性的家訪，在家訪中了解到，郭榮峰同學(xué)的情況跟家庭有關(guān)：父母離婚，他由父親和后母撫養(yǎng)，他父親管教太專制，除上學(xué)時(shí)間絕不讓他走出家門口半步，更不讓他與親生母親見面，他由于掛念母親，所以整天無心向?qū)W。在了解情況后，我耐心地告訴郭榮峰的父親在任務(wù)情況下都不應(yīng)該傷害孩子的自尊心，要使孩子感受到家庭的溫暖。經(jīng)過多次的家訪，郭榮峰的父親也感受到自己的行為對(duì)兒子確實(shí)有不良影響，因而改變了態(tài)度，并注意多關(guān)心兒子，而我在班上也鼓勵(lì)他多和其他同學(xué)交談。漸漸地，他變得熱情了，對(duì)集體的事也主動(dòng)去做，學(xué)習(xí)成績(jī)也提高了，特別是今學(xué)期單元測(cè)驗(yàn)和期末考試都分別考８０多分。

在教學(xué)實(shí)踐中，我認(rèn)真落實(shí)黨的教育方針和新課標(biāo)的指導(dǎo)思想，工作勤懇，一心傾注在教學(xué)上，抓好課堂教學(xué)，在教學(xué)實(shí)踐過程中摸索，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，探索教學(xué)規(guī)律，積極投身教學(xué)改革，大膽創(chuàng)新，不斷從實(shí)踐中吸取經(jīng)驗(yàn)，努力拼搏進(jìn)取，經(jīng)常鍛煉自己，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。在工作中，能虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，努力上好公開課，刻苦研究教學(xué)的心理活動(dòng)，掌握小學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)，了解學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)本科的心理障礙，及時(shí)采用相應(yīng)的辦法幫助學(xué)生，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。與此同時(shí)，還刻苦鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，制訂教案時(shí)注意備教材、備學(xué)生，靈活運(yùn)用教法及學(xué)法的指導(dǎo)，抓好教學(xué)五個(gè)環(huán)節(jié)的實(shí)施，注意抓好大面積提高，又注意抓住重點(diǎn)，圍繞重點(diǎn)精心設(shè)計(jì)訓(xùn)練內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和注重拔尖、扶差，讓學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上都有所進(jìn)步。學(xué)生是教學(xué)活動(dòng)的生力軍，是課堂舞臺(tái)的主角。為此，我充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性、積極性，將是教學(xué)質(zhì)量得到提高的重要保證。在課堂上，注意因材施教，既使優(yōu)等生 吃得飽，又讓中下生嘗到成功的喜悅。對(duì)于中下生，則采用攻心求術(shù)，注意給他們更多的指導(dǎo)和訓(xùn)練的機(jī)會(huì)，對(duì)顯淺易答的問題，讓中下生回答，從而增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)信心，把他們的學(xué)習(xí)態(tài)度引導(dǎo)到正確的軌道上，激發(fā)他們的求知欲和學(xué)習(xí)主動(dòng)性。對(duì)于基礎(chǔ)較好的學(xué)生，則向他們提出相應(yīng)的更高要求，以適應(yīng)他們的智力發(fā)展需要，對(duì)有一定難度的問題，則讓優(yōu)等生回答，讓他們有機(jī)會(huì)參與訓(xùn)練，都在原有的基礎(chǔ)上再上一個(gè)新臺(tái)階。此外，在教學(xué)中還注意思想教育的滲透，做到既傳授文化知識(shí)，又滲透思想教育的滲透思想教育，做到文道統(tǒng)一，真正達(dá)到教書育人的目的。我在工作中不但掌握了小學(xué)數(shù)學(xué)整套教材，還摸索出一套適合中，高年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)方法。

在教研活動(dòng)中，不但自己刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，認(rèn)真上好每節(jié)課，積極參加教改活動(dòng)，還和科組成員大膽創(chuàng)新，積極改革課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)每學(xué)期初，和全科組人員訂計(jì)劃，訂目標(biāo)。整個(gè)學(xué)期把各項(xiàng)活動(dòng)貫徹始終，使教學(xué)科組的活動(dòng)有聲有色。我還主動(dòng)請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的教師，與科組的同事互相聽課，評(píng)課，提出自己的見解，收到一定的效果。還主動(dòng)承擔(dān)起培養(yǎng)新教師任務(wù)。黃文娟本來是電腦?？飘厴I(yè)，專積教電腦的，２００２學(xué)年，由于工作調(diào)動(dòng)，她兼任二年級(jí)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)，她工作積極，責(zé)任心強(qiáng)，但由于初接手教數(shù)學(xué)，會(huì)遇到一些難以的問題我都會(huì)主動(dòng)而又耐心地指導(dǎo)她，和她一起研究教法，鉆研教材?，F(xiàn)在，她以成為一名優(yōu)秀的教師，兩個(gè)學(xué)期期末考試成績(jī)都在鎮(zhèn)的前十名以上。又如，朱飛燕老師今年剛到我校任教，雖然她有豐富的理論知識(shí)，有魄力，但缺乏教學(xué)和班主任的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，所以常因此而出現(xiàn)各種棘手問題。如班級(jí)管理工作，做好學(xué)生的思想問題等工作需要我?guī)兔?，我都很樂意主?dòng)幫助她解決實(shí)際問題，能做到班科任互相配合，使六年（１）班今學(xué)期各科成績(jī)都有明顯的進(jìn)步，語(yǔ)文，數(shù)學(xué)都層級(jí)的第一位，在鎮(zhèn)排名前十名以內(nèi)，英語(yǔ)也有很大的進(jìn)步，今學(xué)期也被評(píng)為學(xué)校的 表?yè)P(yáng)班。自己也被評(píng)為 十佳教師。

在教育教學(xué)中，雖然取得一定的成績(jī)，但離上級(jí)要求還是很遠(yuǎn)的。今后，還要不斷學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)在教學(xué)中更上一個(gè)臺(tái)階，為培養(yǎng)后一代而努力，做一名優(yōu)秀的人民教師。

鑒于上述工作表現(xiàn)，本人自愿評(píng)為合格小學(xué)數(shù)學(xué)高級(jí)教師。