第一篇：三年級(jí)上個(gè)人工作總結(jié)

浦東新區(qū)民辦育苗小學(xué)2013學(xué)年第一學(xué)期

個(gè)人工作心得體會(huì)

匆匆忙忙又一學(xué)期，平心靜氣坐下來反思，有苦，有甜，而更多的是思考。以促進(jìn)今后能更好的做好教育教學(xué)的工作。

在思想上，為人師表，刻苦學(xué)習(xí)，努力提高自己的理論水平和教育教學(xué)的能力，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，注意團(tuán)結(jié)協(xié)作，服從學(xué)校的工作安排，認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。注意工作方式，講究工作效率。在師風(fēng)師德上，始終嚴(yán)格要求自己，尊重家長，言行舉止為學(xué)生表率。

在教學(xué)中，注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動(dòng)。認(rèn)真批改作業(yè)，督促學(xué)生及時(shí)訂正錯(cuò)題。加強(qiáng)學(xué)生的書寫，這學(xué)期的書寫有了明顯的提高。培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力，在多講，多練的前提下，來總結(jié)計(jì)算出錯(cuò)的原因，所以，這兩個(gè)班的計(jì)算有了明顯的提高。剛接手這兩個(gè)班時(shí)，很多學(xué)生上課不能認(rèn)真聽講，說小話，上課喜歡玩東西，搞小動(dòng)作的情況時(shí)常發(fā)生，上課35分鐘的時(shí)間，有一半的時(shí)間用來管理課堂紀(jì)律，教學(xué)任務(wù)都不能完成。經(jīng)過一段時(shí)間之后，大部分學(xué)生能夠養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作業(yè)能夠按時(shí)完成。

在班級(jí)管理方面，作為一名數(shù)學(xué)老師，在班主任推選出班級(jí)干部后，我首先了解了班級(jí)的整體情況，然后選出數(shù)學(xué)課，目的是為了互相監(jiān)督、良性競爭，更好地協(xié)助我完成教學(xué)工作。在管理中應(yīng)十分注意發(fā)揮他們各自的才能去組織和管理班級(jí)同學(xué)的學(xué)習(xí)與生活。適時(shí)大膽放權(quán)給他們，發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)性與工作的積極性，使他們真正成為我的得力助手，當(dāng)然不能將一切重?fù)?dān)全部工作都推給班干部，對(duì)他們提出過高的要求，會(huì)使班干部工作處于被動(dòng)地位，影響了他們工作的積極性。

長期與家長保持聯(lián)系，共同教育好孩子。家長是學(xué)生的第一任教師，學(xué)生除了在學(xué)校接受教師和集體的教育外，大部分時(shí)間是在家庭和社會(huì)上度過的。因此，數(shù)學(xué)教師也應(yīng)重視與學(xué)生家長的聯(lián)系，爭取家長的密切配合，這樣對(duì)你自己的工作是事半功倍的。當(dāng)學(xué)生在學(xué)校里出現(xiàn)小問題時(shí)，可以和家長打電話，讓家長覺得不光是班主任，數(shù)學(xué)老師也十分關(guān)心自己的孩子，那么家長肯定也會(huì)配合數(shù)學(xué)老師的工作。當(dāng)然在與家長聯(lián)系時(shí)也要注意自己的用語，無論對(duì)哪位學(xué)生，我們都要以肯定為主，要讓家長先感到自己的子女在班里是可以的，然后再恰如其分地提出建議，不要一見面就說學(xué)生這不好那不好，使學(xué)生家長有替子女挨批的不舒服感。我們還需要根據(jù)學(xué)生家庭不同的生活環(huán)境，不同的家庭條件，不同的性格特點(diǎn)，不同的學(xué)習(xí)情況(優(yōu)秀學(xué)生還是中等生、后進(jìn)生)，作不同的考慮、對(duì)待、啟發(fā)和引導(dǎo)。

在考勤方面，我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系。一個(gè)學(xué)期里沒有缺席過一次，一邊完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)，一邊準(zhǔn)備教材和學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識(shí)。

總的來看，本學(xué)期以來我堅(jiān)持做到了認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)。嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，使學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所獲，不斷提高了自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

趙倩

2013年1月13日

第二篇：三年級(jí)上個(gè)人工作總結(jié)

浦東新區(qū)民辦育苗小學(xué)2013學(xué)年第一學(xué)期

個(gè)人工作心得體會(huì)

匆匆忙忙又一學(xué)期，平心靜氣坐下來反思，有苦，有甜，而更多的是思考。以促進(jìn)今后能更好的做好教育教學(xué)的工作。

在思想上，為人師表，刻苦學(xué)習(xí)，努力提高自己的理論水平和教育教學(xué)的能力，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，注意團(tuán)結(jié)協(xié)作，服從學(xué)校的工作安排，認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。注意工作方式，講究工作效率。在師風(fēng)師德上，始終嚴(yán)格要求自己，尊重家長，言行舉止為學(xué)生表率。

在教學(xué)中，注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動(dòng)。認(rèn)真批改作業(yè)，督促學(xué)生及時(shí)訂正錯(cuò)題。加強(qiáng)學(xué)生的書寫，這學(xué)期的書寫有了明顯的提高。培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力，在多講，多練的前提下，來總結(jié)計(jì)算出錯(cuò)的原因，所以，這兩個(gè)班的計(jì)算有了明顯的提高。剛接手這兩個(gè)班時(shí)，很多學(xué)生上課不能認(rèn)真聽講，說小話，上課喜歡玩東西，搞小動(dòng)作的情況時(shí)常發(fā)生，上課35分鐘的時(shí)間，有一半的時(shí)間用來管理課堂紀(jì)律，教學(xué)任務(wù)都不能完成。經(jīng)過一段時(shí)間之后，大部分學(xué)生能夠養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作業(yè)能夠按時(shí)完成。

在班級(jí)管理方面，作為一名數(shù)學(xué)老師，在班主任推選出班級(jí)干部后，我首先了解了班級(jí)的整體情況，然后選出數(shù)學(xué)課，目的是為了互相監(jiān)督、良性競爭，更好地協(xié)助我完成教學(xué)工作。在管理中應(yīng)十分注意發(fā)揮他們各自的才能去組織和管理班級(jí)同學(xué)的學(xué)習(xí)與生活。適時(shí)大膽放權(quán)給他們，發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)性與工作的積極性，使他們真正成為我的得力助手，當(dāng)然不能將一切重?fù)?dān)全部工作都推給班干部，對(duì)他們提出過高的要求，會(huì)使班干部工作處于被動(dòng)地位，影響了他們工作的積極性。

長期與家長保持聯(lián)系，共同教育好孩子。家長是學(xué)生的第一任教師，學(xué)生除了在學(xué)校接受教師和集體的教育外，大部分時(shí)間是在家庭和社會(huì)上度過的。因此，數(shù)學(xué)教師也應(yīng)重視與學(xué)生家長的聯(lián)系，爭取家長的密切配合，這樣對(duì)你自己的工作是事半功倍的。當(dāng)學(xué)生在學(xué)校里出現(xiàn)小問題時(shí)，可以和家長打電話，讓家長覺得不光是班主任，數(shù)學(xué)老師也十分關(guān)心自己的孩子，那么家長肯定也會(huì)配合數(shù)學(xué)老師的工作。當(dāng)然在與家長聯(lián)系時(shí)也要注意自己的用語，無論對(duì)哪位學(xué)生，我們都要以肯定為主，要讓家長先感到自己的子女在班里是可以的，然后再恰如其分地提出建議，不要一見面就說學(xué)生這不好那不好，使學(xué)生家長有替子女挨批的不舒服感。我們還需要根據(jù)學(xué)生家庭不同的生活環(huán)境，不同的家庭條件，不同的性格特點(diǎn)，不同的學(xué)習(xí)情況(優(yōu)秀學(xué)生還是中等生、后進(jìn)生)，作不同的考慮、對(duì)待、啟發(fā)和引導(dǎo)。

在考勤方面，我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系。一個(gè)學(xué)期里沒有缺席過一次，一邊完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)，一邊準(zhǔn)備教材和學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識(shí)。

總的來看，本學(xué)期以來我堅(jiān)持做到了認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)。嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，使學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所獲，不斷提高了自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

趙倩

2013年1月13日

第三篇：三年級(jí)上個(gè)人工作總結(jié)

浦東新區(qū)民辦育苗小學(xué)2013學(xué)年第一學(xué)期

個(gè)人工作心得體會(huì)

匆匆忙忙又一學(xué)期，平心靜氣坐下來反思，有苦，有甜，而更多的是思考。以促進(jìn)今后能更好的做好教育教學(xué)的工作。

在思想上，為人師表，刻苦學(xué)習(xí)，努力提高自己的理論水平和教育教學(xué)的能力，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，注意團(tuán)結(jié)協(xié)作，服從學(xué)校的工作安排，認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。注意工作方式，講究工作效率。在師風(fēng)師德上，始終嚴(yán)格要求自己，尊重家長，言行舉止為學(xué)生表率。

在教學(xué)中，注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動(dòng)。認(rèn)真批改作業(yè)，督促學(xué)生及時(shí)訂正錯(cuò)題。加強(qiáng)學(xué)生的書寫，這學(xué)期的書寫有了明顯的提高。培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力，在多講，多練的前提下，來總結(jié)計(jì)算出錯(cuò)的原因，所以，這兩個(gè)班的計(jì)算有了明顯的提高。剛接手這兩個(gè)班時(shí)，很多學(xué)生上課不能認(rèn)真聽講，說小話，上課喜歡玩東西，搞小動(dòng)作的情況時(shí)常發(fā)生，上課35分鐘的時(shí)間，有一半的時(shí)間用來管理課堂紀(jì)律，教學(xué)任務(wù)都不能完成。經(jīng)過一段時(shí)間之后，大部分學(xué)生能夠養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作業(yè)能夠按時(shí)完成。

在班級(jí)管理方面，作為一名數(shù)學(xué)老師，在班主任推選出班級(jí)干部后，我首先了解了班級(jí)的整體情況，然后選出數(shù)學(xué)課，目的是為了互相監(jiān)督、良性競爭，更好地協(xié)助我完成教學(xué)工作。在管理中應(yīng)十分注意發(fā)揮他們各自的才能去組織和管理班級(jí)同學(xué)的學(xué)習(xí)與生活。適時(shí)大膽放權(quán)給他們，發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)性與工作的積極性，使他們真正成為我的得力助手，當(dāng)然不能將一切重?fù)?dān)全部工作都推給班干部，對(duì)他們提出過高的要求，會(huì)使班干部工作處于被動(dòng)地位，影響了他們工作的積極性。

長期與家長保持聯(lián)系，共同教育好孩子。家長是學(xué)生的第一任教師，學(xué)生除了在學(xué)校接受教師和集體的教育外，大部分時(shí)間是在家庭和社會(huì)上度過的。因此，數(shù)學(xué)教師也應(yīng)重視與學(xué)生家長的聯(lián)系，爭取家長的密切配合，這樣對(duì)你自己的工作是事半功倍的。當(dāng)學(xué)生在學(xué)校里出現(xiàn)小問題時(shí)，可以和家長打電話，讓家長覺得不光是班主任，數(shù)學(xué)老師也十分關(guān)心自己的孩子，那么家長肯定也會(huì)配合數(shù)學(xué)老師的工作。當(dāng)然在與家長聯(lián)系時(shí)也要注意自己的用語，無論對(duì)哪位學(xué)生，我們都要以肯定為主，要讓家長先感到自己的子女在班里是可以的，然后再恰如其分地提出建議，不要一見面就說學(xué)生這不好那不好，使學(xué)生家長有替子女挨批的不舒服感。我們還需要根據(jù)學(xué)生家庭不同的生活環(huán)境，不同的家庭條件，不同的性格特點(diǎn)，不同的學(xué)習(xí)情況(優(yōu)秀學(xué)生還是中等生、后進(jìn)生)，作不同的考慮、對(duì)待、啟發(fā)和引導(dǎo)。

在考勤方面，我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系。一個(gè)學(xué)期里沒有缺席過一次，一邊完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)，一邊準(zhǔn)備教材和學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識(shí)。

總的來看，本學(xué)期以來我堅(jiān)持做到了認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)。嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，使學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所獲，不斷提高了自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

趙倩

2013年1月13日

第四篇：2015上個(gè)人工作總結(jié)

深刻反思 促我成長

------2014--201

5學(xué)年上期個(gè)人工作總結(jié)

xx小學(xué) xxx 今年的這一學(xué)期較長，但在我心中卻很短。時(shí)間真如流水一樣，嘩嘩的就走了。坐在電腦旁，靜下心來回想這一學(xué)期的工作，平淡而真實(shí)。

一、盡心付出 完成目標(biāo)

1、按時(shí)參加例會(huì)、教研會(huì)，認(rèn)真記錄會(huì)議內(nèi)容。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)“樹立職業(yè)幸福感，爭做人民滿意教師”精神，記錄好政治筆記，積極撰寫征文，深刻反思，自查自糾，書寫自查報(bào)告，提升自身素質(zhì)。

3、扎實(shí)開展“向國旗敬禮”、“閱讀滋潤幸福”、“靜心復(fù)習(xí)確保優(yōu)質(zhì)”主題教育，辦好黑板報(bào)，寫好國旗下講話稿，通過教育，讓孩子們做到愛學(xué)校、愛父母、會(huì)讀書、溫舊知。

4、重視學(xué)校舉行的各類比賽，積極參加，認(rèn)真排練。在“紅歌賽”、“小蘋果藝術(shù)操比賽”中我們班雖然無緣冠軍，但是孩子們在“漢字聽寫大賽”中勇獲一等獎(jiǎng)。

5、做到了認(rèn)真挖掘教材，和同頭課教師教研，高質(zhì)量完成96節(jié)教案，認(rèn)真做好二次復(fù)備、三次復(fù)備。所有作業(yè)面批面改。認(rèn)真批改堂清30余次，周清12余次，作文30余篇，閱讀筆記30余篇，練習(xí)冊30余次，家庭作業(yè)150余次.6、堅(jiān)持讀書，記錄好業(yè)務(wù)筆記共25篇，整理好個(gè)人專業(yè)成長材料，共126頁，8萬多字。

二、回顧做法 積累經(jīng)驗(yàn)

（一）、認(rèn)認(rèn)真真做好教學(xué)工作

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)悟并運(yùn)用“三維五環(huán)”教學(xué)模式，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。

2、重視課外閱讀，拓展知識(shí)視野。要求學(xué)生兩星期讀一本課外書；開展課前一分鐘講故事、讀書交流會(huì)等活動(dòng)。

3、認(rèn)真聽課，學(xué)他人之長。自覺聽課20節(jié)，做到邊聽邊思，認(rèn)真記錄，寫好評(píng)語。積極參加“我主講我主評(píng)”賽課活動(dòng)，完成《黑孩子羅伯特》一課的同課異構(gòu)賽，獲得好評(píng)。期底又做了一節(jié)《歲寒三友》的復(fù)習(xí)課，受到稱贊。

4、開展“我與對(duì)手比一比”活動(dòng)，讓學(xué)生確定目標(biāo)，與對(duì)手同桌，力爭超越對(duì)手。

5、加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)弱工作。在班中成立互助小組，以績優(yōu)生帶動(dòng)學(xué)困生，使同學(xué)之間形成互幫互學(xué)的氛圍，互相取長補(bǔ)短，共同發(fā)展進(jìn)步。在平時(shí)的教學(xué)中，我對(duì)“學(xué)困生”投入更多的關(guān)注與了解，抓住孩子們身上的閃光點(diǎn)來激勵(lì)他，幫助其樹立自信心，告訴他只要努力，你就是最好的、最棒的。

（二）盡職盡責(zé)做好班主任工作

1．思想教育常抓不懈：利用朝會(huì)、隊(duì)會(huì)、板報(bào)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，行為習(xí)慣教育，衛(wèi)生、紀(jì)律、安全等方面教育，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。

2．發(fā)揮“小干部”的大作用：大膽放手使用班干部，通過制定班級(jí)管理制度，對(duì)學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求，使班內(nèi)形成了團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng)。

3．將班級(jí)自治管理進(jìn)行到底。每周班級(jí)日常管理由助班和助班副班主任負(fù)責(zé)，盡量讓每個(gè)孩子都有鍛煉的機(jī)會(huì)，讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)服務(wù)于別人，參與班級(jí)日常管理。

4、重點(diǎn)抓好衛(wèi)生間衛(wèi)生工作。

三、深刻反思 促我成長

一學(xué)期以來，看著學(xué)校的變化，孩子們的進(jìn)步，自己的點(diǎn)滴成長，心中感慨萬千。學(xué)校給我們提供了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，展示的平臺(tái)，我們慢慢的都有了進(jìn)步。尤其是在整理自己的個(gè)人專業(yè)成長材料時(shí)，才發(fā)現(xiàn)原來自己也積累了不少內(nèi)容。但同時(shí)自己也有些慚愧，自己寫的還不夠多。在今后的工作中，我一定要多讀書，多積累，多記錄，快速提高自己的專業(yè)素質(zhì)，爭做教研型教師。

雖然時(shí)間無限，但生命有限，我一定會(huì)把握機(jī)會(huì)，在教育這條道路上盡心付出，快速成長，去書寫自己的精彩人生！

第五篇：2015上個(gè)人工作總結(jié)

深刻反思 促我成長

------2014--201

5學(xué)年上期個(gè)人工作總結(jié)

xx小學(xué) xxx 今年的這一學(xué)期較長，但在我心中卻很短。時(shí)間真如流水一樣，嘩嘩的就走了。坐在電腦旁，靜下心來回想這一學(xué)期的工作，平淡而真實(shí)。

一、盡心付出 完成目標(biāo)

1、按時(shí)參加例會(huì)、教研會(huì)，認(rèn)真記錄會(huì)議內(nèi)容。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)“樹立職業(yè)幸福感，爭做人民滿意教師”精神，記錄好政治筆記，積極撰寫征文，深刻反思，自查自糾，書寫自查報(bào)告，提升自身素質(zhì)。

3、扎實(shí)開展“向國旗敬禮”、“閱讀滋潤幸福”、“靜心復(fù)習(xí)確保優(yōu)質(zhì)”主題教育，辦好黑板報(bào)，寫好國旗下講話稿，通過教育，讓孩子們做到愛學(xué)校、愛父母、會(huì)讀書、溫舊知。

4、重視學(xué)校舉行的各類比賽，積極參加，認(rèn)真排練。在“紅歌賽”、“小蘋果藝術(shù)操比賽”中我們班雖然無緣冠軍，但是孩子們在“漢字聽寫大賽”中勇獲一等獎(jiǎng)。

5、做到了認(rèn)真挖掘教材，和同頭課教師教研，高質(zhì)量完成96節(jié)教案，認(rèn)真做好二次復(fù)備、三次復(fù)備。所有作業(yè)面批面改。認(rèn)真批改堂清30余次，周清12余次，作文30余篇，閱讀筆記30余篇，練習(xí)冊30余次，家庭作業(yè)150余次.6、堅(jiān)持讀書，記錄好業(yè)務(wù)筆記共25篇，整理好個(gè)人專業(yè)成長材料，共126頁，8萬多字。

二、回顧做法 積累經(jīng)驗(yàn)

（一）、認(rèn)認(rèn)真真做好教學(xué)工作

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)悟并運(yùn)用“三維五環(huán)”教學(xué)模式，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。

2、重視課外閱讀，拓展知識(shí)視野。要求學(xué)生兩星期讀一本課外書；開展課前一分鐘講故事、讀書交流會(huì)等活動(dòng)。

3、認(rèn)真聽課，學(xué)他人之長。自覺聽課20節(jié)，做到邊聽邊思，認(rèn)真記錄，寫好評(píng)語。積極參加“我主講我主評(píng)”賽課活動(dòng)，完成《黑孩子羅伯特》一課的同課異構(gòu)賽，獲得好評(píng)。期底又做了一節(jié)《歲寒三友》的復(fù)習(xí)課，受到稱贊。

4、開展“我與對(duì)手比一比”活動(dòng)，讓學(xué)生確定目標(biāo)，與對(duì)手同桌，力爭超越對(duì)手。

5、加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)弱工作。在班中成立互助小組，以績優(yōu)生帶動(dòng)學(xué)困生，使同學(xué)之間形成互幫互學(xué)的氛圍，互相取長補(bǔ)短，共同發(fā)展進(jìn)步。在平時(shí)的教學(xué)中，我對(duì)“學(xué)困生”投入更多的關(guān)注與了解，抓住孩子們身上的閃光點(diǎn)來激勵(lì)他，幫助其樹立自信心，告訴他只要努力，你就是最好的、最棒的。

（二）盡職盡責(zé)做好班主任工作

1．思想教育常抓不懈：利用朝會(huì)、隊(duì)會(huì)、板報(bào)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，行為習(xí)慣教育，衛(wèi)生、紀(jì)律、安全等方面教育，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。

2．發(fā)揮“小干部”的大作用：大膽放手使用班干部，通過制定班級(jí)管理制度，對(duì)學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求，使班內(nèi)形成了團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng)。

3．將班級(jí)自治管理進(jìn)行到底。每周班級(jí)日常管理由助班和助班副班主任負(fù)責(zé)，盡量讓每個(gè)孩子都有鍛煉的機(jī)會(huì)，讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)服務(wù)于別人，參與班級(jí)日常管理。

4、重點(diǎn)抓好衛(wèi)生間衛(wèi)生工作。

三、深刻反思 促我成長

一學(xué)期以來，看著學(xué)校的變化，孩子們的進(jìn)步，自己的點(diǎn)滴成長，心中感慨萬千。學(xué)校給我們提供了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，展示的平臺(tái)，我們慢慢的都有了進(jìn)步。尤其是在整理自己的個(gè)人專業(yè)成長材料時(shí)，才發(fā)現(xiàn)原來自己也積累了不少內(nèi)容。但同時(shí)自己也有些慚愧，自己寫的還不夠多。在今后的工作中，我一定要多讀書，多積累，多記錄，快速提高自己的專業(yè)素質(zhì)，爭做教研型教師。

雖然時(shí)間無限，但生命有限，我一定會(huì)把握機(jī)會(huì)，在教育這條道路上盡心付出，快速成長，去書寫自己的精彩人生！