第一篇:中醫(yī)沙龍第四回新聞稿
“鐵桿中醫(yī)荔灣之家”中醫(yī)學術(shù)沙龍活動第四回
2011年9月9日下午,“鐵桿中醫(yī)荔灣之家” 中醫(yī)學術(shù)沙龍在省級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)“西關正骨”傳承基地——荔灣區(qū)骨傷科醫(yī)院(又名西關正骨醫(yī)院)舉行了第四回沙龍活動,主題為“咳嗽中醫(yī)辨治的臨床體會交流”,由區(qū)衛(wèi)生局中醫(yī)科科長雷海燕主持。
出席本次沙龍活動的有荔灣區(qū)衛(wèi)生局中醫(yī)科雷海燕科長、西關袁廣德副院長及潘頌、梁雪儀、葉萍萍、譚淑華等各醫(yī)院的中醫(yī)鐵桿粉絲們。沙龍一改以往授課為主的形式,變?yōu)樘釂柣ゴ馂橹鞯膶W術(shù)交流,再現(xiàn)中醫(yī)自由爭鳴的氛圍。
首先由雷海燕科長開門見山地提出夜間咳嗽都是寒咳嗎?其實不然。中醫(yī)認為,肺為嬌臟,為“華蓋之臟”,尤其當時令下,夏秋交接,生發(fā)轉(zhuǎn)為收藏的陰陽氣相接之際,是老年人體質(zhì)較弱,免疫力低下,稍有不慎極易誘發(fā)咳嗽等呼吸道疾病。特別是夜間咳嗽尤為令人苦惱,輕則影響睡眠,重則危及生命。在場的梁雪儀中醫(yī)生根據(jù)自己的多年臨床經(jīng)驗表示夜間咳嗽不能一概以寒咳而言。中醫(yī)診斷需要整體審察、診法合參、病證結(jié)合,所以咳嗽一癥需結(jié)合痰色、氣息及舌脈象,并注意有無合并發(fā)熱、感染等。潘頌中醫(yī)師則提出治咳要注意忌口,煎炸生冷之品需等病愈后而嘗。
接著,慢性咽喉炎的治療一話題引起了大家的討論熱情。有醫(yī)家認為可嘗試李可國醫(yī)大師的附子肉桂以引火歸源;有醫(yī)家建議膠性鈣加苯海拉明穴位注射;也有醫(yī)家獻出民間名方——咸竹蜂燉雪梨。無獨有偶,梁雪儀及潘頌同樣對此藥頗有體會,隨著大家對咸竹蜂的興趣不斷增加,治療慢性咽喉腫痛(陰虛證)名方在此次中醫(yī)沙龍上得到了挖掘:咸竹蜂3只、僵蠶3條、蜜棗1大只、雪梨去心燉服,藥食同源,有奇功!
此次中醫(yī)沙龍,大家重點談論了外感咳嗽外,還就穴位注射、超聲霧化噴喉等中醫(yī)輔助理療在咳嗽病辨治方面的點滴經(jīng)驗,使大家獲益匪淺。
整理者:荔骨醫(yī)務科胡曉嫻
第二篇:文藝沙龍新聞稿
安徽財經(jīng)大學圖書館文藝沙龍晚會成功舉辦 11月29晚7點,圖書館八樓活動室熱鬧非凡,由安徽財經(jīng)大學圖書館學生工作委員會舉辦、多社團參與的文藝沙龍晚會在此隆重舉行。本次晚會的主題是“你心中的文藝復興之音樂烏托邦——當我們在聊音樂時我們在聊什么”本次晚會還特邀校園十大歌手登臺獻唱,演出陣容可謂華麗大氣,讓現(xiàn)場所有觀眾充滿期待。
晚會首先由主持人致開場白,緊接著吉他solo,小提琴,鍵盤暖場,現(xiàn)場觀眾逐漸被帶進了一個音樂的世界。本次文藝沙龍以年代秀的形式進行,不同年代的經(jīng)典音樂相繼登場。一首崔健的《一無所有》將我們帶入80年代的搖滾經(jīng)典時代, 李德瞬的《花房姑娘》、古嘉盛的《講不出再見》這些80年代經(jīng)典的旋律又一次回蕩在大家的耳邊。90年代的《小提琴》、《betterman》、《百年孤寂》同樣給我們帶來一場音樂盛宴。在音樂的世界里,所有人都如此如癡如醉,不知不覺00年代的旋律已經(jīng)響起,一首汪峰的《小鳥》讓全場氣氛火爆,緊接著《董小姐》、《長大》這些大家耳熟能詳?shù)母枨晃覀兊母枋直M情演繹,場上場下每一個角落都彌漫著音樂的氣息。晚會在不知不覺中進入尾聲,最后,全場大合唱《國際歌》,在振奮人心的旋律中為本次文藝沙龍活動畫上了一個圓滿的句號。
(備注:為了讓不能到場的小伙伴們也能參與本次活動,圖書館學工委開通了微博墻與小伙伴們互動,在整場晚會中取到了良好的效果)
第三篇:學術(shù)沙龍新聞稿原版
為促進優(yōu)秀科研成果的交流,拓展研究生的學術(shù)視野,創(chuàng)造研究生學術(shù)交流的機會,機械與車輛學院研究生會近期舉辦了以座談交流為主要形式的學術(shù)沙龍“下午茶”系列活動。
2014年9月25日在車輛實驗樓5樓會議室舉辦了學術(shù)沙龍下午茶活動。本次沙龍邀請了2012級博士彭劍坤(電車實驗室)和2013級碩士潘登(電車實驗室)為大家做了兩場精彩的學術(shù)報告。由機械與車輛學院熊瑞老師擔任指導嘉賓為兩位同學的報告作出總結(jié)和補充。
彭劍坤同學做了關于《基于馬爾科夫鏈的城市公交道路循環(huán)工況構(gòu)建》的學術(shù)報告,讓同學們學習了到構(gòu)建城市典型工況對開發(fā)控制器策略及優(yōu)化具有重要意義。同時彭博士也和大家分享了一些如何從工程問題中凝練理論創(chuàng)新點的思路,以及撰寫SCI論文的心得和體會。
潘登同學做了《基于工況識別的混合動力汽車控制策略仿真》的學術(shù)報告,和大家分享了如何運用神經(jīng)網(wǎng)絡技術(shù)來實現(xiàn)模式識別。
最后,機械與車輛學院熊瑞老師對兩位同學的報告做了點評,并對兩位同學課題的思路規(guī)劃進行了科學指導。隨著熊老師的點評,沙龍的交流討論環(huán)節(jié)開始,大家針對報告中的數(shù)據(jù)處理方法,控制策略開發(fā)以及寫作思路等問題展開了熱烈討論,此次學術(shù)沙龍的成功舉辦也得到了大家的一致好評。
至此,此次學術(shù)沙龍活動完美落幕,同學們一致覺得學術(shù)沙龍非常有利于促進研究生進行學科交叉,和學術(shù)思路的碰撞。創(chuàng)造了大家分享和展示學術(shù)魅力的舞臺,提升了研究生對科研的熱情。
第四篇:童年第四回讀后感
童年第四回讀后感
品味完一本名著后,相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟,需要回過頭來寫一寫讀后感了。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢?以下是小編收集整理的童年第四回讀后感,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
童年第四回讀后感1這幾天,我讀了蘇聯(lián)著名作家高爾基寫的《童年》。它是高爾基自傳體三部曲中的第一部,講述了一個叫阿廖沙的孩子的童年故事。這本書對我的啟發(fā)很大,它讓我了解了一個典型的俄羅斯家庭。 這本書是作者真實生活的寫照,高爾基根據(jù)自己的親身經(jīng)歷,再現(xiàn)了黑暗統(tǒng)治下的孩子從覺醒到長大的苦難歷程。阿廖沙是一個悲慘、可憐的小孩,他的童年是在外祖父家度過的,他的生活可不像我們現(xiàn)在這樣幸福,充滿陽光和愛。他的外祖父性情暴躁,貪婪、自私;兩個舅舅也很自私、粗暴,這些都在年幼的阿廖沙的心里留下了深深的烙印。
阿廖沙是一個善于觀察和十分敏感的好孩子,能辨別是非,有堅定的、不屈不撓的意志,雖然他生活在一個不太好的生活環(huán)境里,但這反而讓他成長為一個堅強、正直、勇敢、自信的人。阿廖沙還是一個善良的孩子,它很同情窮人,經(jīng)常幫助他們。
這本書讓我了解到了當時沙皇統(tǒng)治時期的困苦生活,讓我知道了現(xiàn)在的美好生活的來之不易。我們要珍惜現(xiàn)在的幸福生活,熱愛生活,努力學習,用自己的能力和智慧把這個世界建設得更加美好。
童年第四回讀后感2馬克西姆.高爾基的《童年》舉世聞名。在一個很平凡的星期天下午,我翻開了它。情緒也隨著書上一行行黑色的宋體字忽起忽落……
主人公阿廖沙痛苦的童年生活打動著我:四歲喪父,跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家,卻經(jīng)常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護著他。阿廖沙的童年是黑暗的,就像他的家庭一樣。周圍殘酷的事情太多了,有時甚至連他自己都不敢相信竟會發(fā)生那樣的'事情。
和阿廖沙相比,我們的童年是燦爛的,是彩色的;是沒有煩惱痛苦的,更是無憂無慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”,因為我們從沒有經(jīng)歷過被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無法想象的痛苦吧。天哪,如此比較,我們的童年和阿廖沙的有著天壤之別。我們每天生活在蜜罐兒里,被甜水泡著,被金燦燦的錢堆著……我們是多么幸福呀!但擁有著這些,我們并不知足。我們總是奢求更多。那么,就從現(xiàn)在開始吧。我們不再奢侈,不再浪費;我們開始為長輩著想,體諒他們;我們更應該開始滿足自己的幸福生活。為了以后,為了將來,為了我們到“人間”的那一天。
第五篇:學術(shù)沙龍活動新聞稿.docx
“ 學術(shù)沙龍——****教授專場”在****舉行
9月26日下午,“學術(shù)沙龍——關于研究生教育的幾個關鍵環(huán)節(jié)”在四教報告廳舉行,各學院研究生同學積極參加。
***教授畢業(yè)于*****,是國家教育部骨干教師資助計劃入選者、中國科學院優(yōu)秀研究生指導教師,歷任****大學高分子研究所副所長、高分子材料工程國家重點實驗室副主任,先后負責和承擔了近30項國家自然科學基金項目,在國內(nèi)外核心刊物上發(fā)表論文150多篇,長期在中國科學院成都教育基地、成都有機化學研究所授課。
****針對研究生同學最關心的幾個問題做了精彩的演講,主要從五個方面講解了關于研究生教育的幾個關鍵問題。內(nèi)容涉及研究生的規(guī)劃、研究生如何做好科研,并且從科研學習中提煉出高水平論文、研究生學習的思維方式、研究生深造等問題。
在報告中,****特別強調(diào)了研究生課題選擇的重要性,并且用“張新申”、“Russell”、“李松軍”等國內(nèi)外知名學者的事跡說明了研究生應如何正確地選擇課題。
同時,****還指出了查閱文獻以及文獻綜述的重要性。作為一名合格的研究生應該懂得如何熟練地運用圖書館進行閱讀。劉教授認為,文獻綜述可以為科研工作提供理論依據(jù),寫好文獻綜述是做好科研工作的前提。
在演講過程中,****多次同現(xiàn)場研究生同學進行互動,現(xiàn)場氣氛極為活躍,報告在熱烈的掌聲中結(jié)束。