第一篇：2011級會計電算化三班班級活動總結

2011級會計電算化三班班級活動總結

一、主題班會“保護校園環境”

活動目的：讓同學們了解保護環境的重要性，也讓我們養成保護環境的好習慣。活動地點：6D202

活動對象：會計電算化三班全體同學

活動內容；

1、同學們講述對保護環境的看法、保護環境的好處。

2、說說你為環境保護做出了什么貢獻。

3、說說你眼中的校園環境，你覺得怎樣才能使之更美好，使我們的校園更漂亮。

4、我們怎樣才能養成保護環境的號習慣。

活動結果：我們都在此次主題班會中找到了自己對于愛護環境這方面的不足，也知道了我們在包換環境中自己能做的和應該做的，我們也達到要好好保護校園環境的共識，此后都能為保護環境貢獻自己的一份力。

二、“祖國在我心中”——感恩祖國主題班會

活動背景

國旗是一個國家的標志，是國家及其民族精神的象征。人們在舉行各種活動時，常常舉行升旗儀式，以表示對國旗的熱愛和尊重。面對鮮艷的五星紅旗，熱愛祖國的美好情感充溢在每一個人的心中；面對五星紅旗，時代的使命又使每個人心潮澎湃。作為祖國騰飛的后繼者，我們拿什么奉獻給你——我的祖國！

活動地點：6D202

活動對象：會計電算化三班全體同學

班會目的（1）通過各種形式的活動使學生對升旗禮儀有一個更深層次的了解。

（2）在了解的基礎上讓學生可以真正的做到升旗禮儀。

（3）開展這次活動，使我們的心和祖國貼得更緊，讓五星紅旗永遠飄揚在學生心中，增強我們為祖國的富強而勤奮學習的使命感。

活動程序

1、主持人引言，宣布主題班會開始。宣布全體起立，高唱國歌。唱畢后全體落座。

2、大家演講關于國旗的故事（向大家介紹關于祖國、國旗的革命歷史）以生動、感人的事例介紹無數革命先烈為維持祖國尊嚴，為了讓五星紅旗在世界東方高高飄揚，用生命和鮮血鑄起共和國的大廈的豐功偉績。

3、接著開展國旗知識競賽

4、同學繼續即席發言，各抒己見，暢談祖國、國旗在心中的感受。

5、討論“升國旗的意義”、“國旗升起時你曾想到什么？”、“在尊重國旗方面你做的如何”“今后升國旗時，同學們應注意哪些問題？”

活動總結：

1、讓我們對國旗有了更深層次的認識。

2、培養了同學們的愛國情懷。

3、讓學生可以真正的做到升旗禮儀

4、使我了解了我們的祖國是多么的偉大。

三、團組織生活

1、活動主題：愛校 愛國 愛黨

2、活動流程：

（1）、由主持人做開場白

（2）、全班起立合唱團歌

（3）、放關于主題的視頻

（4）、玩蘿卜蹲的游戲，贏家有獎勵

（5）、玩夾湯圓的游戲，鍛煉同學們的手指協調能力

（6）、合唱黃種人

（7）、講愛國的感人事跡

3、活動意義：

經過本次活動，同學們對黨的認識更加深刻，對祖國的強大更加有信心，對學校的崇敬進一步加深。作為當代青年大學生，我們應該勇于承擔責任，肩負起歷史留給我們的任務。積極向上，努力奮斗。愛黨愛國愛校，多多學習黨的先進理論知識和祖國的燦爛文化，用理論和知識武裝自己的頭腦，提升自我，加強鍛煉，爭取做一個合格的接班人。

四、團組織生活

1、活動主題：

關注兩會，你我奮進

2、活動意義：

“兩會”是“全國人民代表大會”和“中國人民政治協商會議”的簡稱。一年一度的“兩會”是中國政治生活中的大事，備受海內外關注。隨著地方兩會逐步落下帷幕，2011年兩會順利在3月5日召開。全國人民及世界的相關媒體都給予了很大的關注。“兩會”之所以為社會公眾所關注，是因為它能反映民意，為民謀利。

“兩會”是國內政治經濟生活中的一件大事，具有很多方面的重要作用：一是吸收各方面的意見，集中各方面智慧，修改、完善已有的法律和決策，有助于平衡各方面利益，緩解各方面的矛盾，促進社會和諧穩定；二是通過人大議案和政協提案，以及代表委員的呼吁，建議，解決政治經濟和社會生活中一些實際問題；三是對“兩會”的報道，實際上等于就貫徹落實黨和國家大政方針進行一次全國性的宣傳動員，可以團結起來，增

進共識，凝聚力量，提振信心，鼓舞士氣的作用。

作為一名大學生，應該時刻關注國家的時事政治，一方面能夠提升自身的思想能力，另一方面，了解國家的相關動向，對于自身以后的發展將有很大益處。因此，開展有關學習“兩會精神”的主題班會很重要。對“兩會”涉及的多方面內容作細致的敘述分析，加深了同學們對“兩會”的了解和彼此間的交流，讓大家從思想上開始重視“兩會”的召開，為日后踏上社會將會遇到的問題打好了預防針。

3、活動流程：

（1）、介紹班會主題及班會流程，對“兩會”進行簡單的說明。

（2）、組織同學們觀看中國人民代表大會和中國政治協商會議的開幕式精選片段，讓同學們感受“兩會”氛圍，從而更好的融入“兩會”。

（3）、同學們以入黨積極分子為代表，就對“兩會”某方面，內容的感想上臺發言，發言涵蓋了生活的多個方面，反應出同學們對“兩會”的關注。

（4）、進行“兩會”問答游戲環節，以宿舍為單位各派一位選取一個帶有“兩會”問題的氣球，踩破氣球獲取問題，與舍友共同探討，回答問題，領取獎品，若答不上問題可向其他同學求助。

（5）、征求同學們對學習“兩會”的各種方式，主動學習“兩會”精神，號召同學們積極參與班級宣傳欄關于“兩會”的宣傳布置。讓同學們在日常生活中關注“兩會”，4、活動總結

（1）、讓我們認識兩會、了解兩會。

（2）、讓我們及時地學習到了兩會精神。

（3）、讓我們知道了兩會的總要性。

五、主題班會

1活動主題：“感恩”

2活動地點：6D202

3活動對象：會計電算化三班全體同學

4活動目的：讓學生知道在自己成長的過程中有多少人付出了努力和關愛，從而學會感恩，進而用實際行動表達自己的感恩之情，使學生明白自己無時無刻都在感受父母、老師、朋友的恩惠。

5活動過程：

（1）、感恩父母

（2）、感恩朋友

（3）、感恩老師

（4）、真情行動

6活動總結：通過此次活動讓我們知道在自己的成長過程中有多少人為我們付出了努力和關愛，讓我們要以行動感謝他們。

第二篇：會計電算化總結

會計電算化總結

黃峻

通過這學期的學習和操作，我已掌握了金蝶軟件的基本操作和理論知識，收獲了許多，也學到了許多，但同時也存在一些不足。對此，我總結出以下需要注意和改正的地方：

一、在做賬務初始化時，有很多需要錄入的內容，如：設置會計科目、輸入期初余額、設置部門人員和填固定資產卡片等。所以錄入數據一定要細心，確保輸入的正確，錄入完成后一定要進行試算平衡，查看是否有金額輸入錯誤。因為一旦出現錯誤就會影響以后的做賬。所有的都正確后就可以將賬套備份了。

二、憑證錄入時，要確定輸入憑證的類型和業務發生日期，按F7建可打開相應的代碼表，直接獲取。工資核算時，工資公式輸入一定要在英文狀態下輸入，輸完后認真檢查，確保公式的真確。期末調匯時，要將前面的憑證審核、過賬后才能進行。生成憑證時還要想一想最后的金額是怎樣來的，不能只盲目的做，不去思考。

三、在做賬過程中，遇到不懂的就要及時向同學老師詢問，發現有不對的地方，可以和同學交流、討論，解決問題，互相幫助是很重要的。

四、在做賬時也有很多不足的地方，比如粗心大意，易填漏填錯金額，不熟悉操作流程，不知到哪些憑證該錄入，哪些該自動生成。而且有時一出錯就會手忙腳亂，把正確的也可能改錯，這些都需要加以改正。

總之，會計電算化讓我學到了許多專業知識，掌握了基本操作流程。學回了更多的不恥下問和互幫互助。為我們以后的學習打下了堅實的基礎，對以后的生活和工作都有很大的幫助。

第三篇：三班班級活動總結

通訊稿

大一的第一個學期即將接近尾聲，回顧這三個多月以來自動化三班的建設，真的感覺就像一個大家庭一樣。我們在一起做了許多有意思的事也增進了彼此之間的了解。

1、正式上課的第一個星期，我們進行了班委的選舉，大家很活躍，對班級建設熱情很高，最后武文當選班長，開始帶領大家一起向前走。

2、第六周周五，大家在東門外的東大東食府會餐，期間我們暢所欲言，談了很多很開心。

3、第七周周三晚C++上機回到寢室后，大家在538宿舍為汪帆同學過了一次令人難忘的生日，我們的輔導員志哥也參與其中，玩得不亦樂乎。

4、第八周周六早上，我們坐校車前往四牌樓校區，參觀了自動化實驗室。完后，同學們自行組隊在市區內游玩。

5、第十周周六，我們班和一班組織同學一起到棲霞山游玩，一路上兩個班的同學歡聲笑語，在山頂我們拍照留念，玩殺人游戲，剛好當天還是蔣田同學的生日，大家也送上了生日祝福。

6、第十二周，為迎接新年，我們班集思廣益，決定導演一出非誠勿擾東大專場。同學們積極響應，我們確定了演員，導演，主持人，還有編劇等。晚上在輔導員辦公室排練，內容詼諧幽默，極好的體現出我們的青春活力。

未來還有很多或艱難或開心的事等著我們一起去經歷，三班加油！

第四篇：會計電算化教研室教研活動總結

會計電算化教研室教研活動總結

教務處：

本學期會計電算化教研室在教務處和系部的正確領導下，以學院2012年“提高教學質量，迎接復評工作”為工作重點，根據學院制定的各項工作要求有計劃地實施工作，圓滿地完成了本學年的各項任務。現將工作匯報如下：

一、本教研室開展工作的主要做法和經驗

（一）、學習實踐科學發展觀，樹立現代教育觀，明確高職教育改革發展方向

作為會計電電算化教研室的教師,首先我們要加強自己的本專業的理論和業務學習，我們教研室的全體教師，按照學院黨委的布置要求，積極參加每周二的教研活動，不斷提高我們的認識水平和理論修養。圍繞我院十二五規劃等課題，組織討論，明確本專業改革發展方向，樹立正確的教育觀。

（二）、加強教學常規管理，認真落實各項規章制度的建設與執行

加強教學常規管理，是落實教學計劃的根本保證。因此，我們教研室認真按照各項規定組織教學。認真制定教學計劃，堅持相互聽課制度，組織開展青年教師授課競賽,堅持相互學習，堅持期中期末檢查制度，以保證教育教學扎實高效,不斷提高教師的業務素質。

1、利用每周二進行會計電算化理論與實踐的教研活動和教學等交流,通過每周交流反饋,做到信息暢通,動態管理。

2、圍繞“提高教學質量，迎接復評工作”的要求，制定了了本教研室的工作計劃，提高對評估的認識，提前做好復評工作的前期準備工作，做到心中有數。

3、安排和落實本學期的公開課、專題研討，系部青年教師授課競賽等，認真組織貫徹落實。

4、完善會計電算化課程的教學做一體化實施細則，討論經濟學基礎課程體系構建的合理性，加強了對這些課程的教學管理，使該學科各項工作形成良性互動。每月定期安排一次集體備課，教學效果得到不斷的提高。

5、認真開展教學管理，組織對學科教學的檢查和質量評估，指導和改進教學，同時指導好學生的第二課堂活動，做好期末復習工作和組織出好期末的試卷和做好評卷工作。

6、認真學習2012年學院新修訂的教師考核和科研工作考核方法，組織學習討論，使教研室每位老師對照標準找定位，明確自己的目標。

（三）大力開展會計電算化理論課教學改革和專業建設

⑴認真開展教研活動

本學期我們教研活動的一個亮點是：搞好集體備課，并使之制度化、規范化。集體備課是把個人專長與集體合力結合起來的一種研討式的備課方法。我們通過集體備課，交流信息，開啟思路，分享成果；明確目標，把握重點，攻克難點；規范內容，協調進度，設計課程。

（2）加強對會計電算化專業課教師的培訓

（3）大力加強精品課程建設

通過精品課程建設，提高會計電算化專業課教師的科研意識和創新能力，本學期我們在系部立項，目前正積極籌劃準備申報院、省級精品課程，精品課程建設的后期建設正在不斷完善修訂中。

（4）組織對學科教學的管理和質量評估，指導學生的第二課堂活動。

（5）進行考核方式的改革

考試方法與方式的改革是教學整體改革的有機組成部分。近期會計電算化專業考核方法改革的基本要求是：加大平時考核份量，注重能力考核，試行開卷方式考核。

二、存在的問題

1、實踐教學環節有待加強。實踐課時偏少，由于會計的特殊性，利用平時集體組織社會實踐的困難較大。

2、學院會計及會計電算化專業的教師偏少。

三、今后工作的思路

1.圍繞學院的“提高教學質量，迎接復評工作”的“提高年”的總體要求，不放松，鞏固已經取得的成果，認真落實復評“提高年”工作要求,以評促建，保質保量地完成好學院和系部布置的工作。為學院下一個評估周期的到來打下堅實基礎。

2.通過加強日常教學工作的管理，促進本教研室的教學質量水平得到進一步提高，規范日常教學行為，并在教學方法、教學手段上能有所創新，積極參與會計電算化專業課教學改革和精品課程建設，提高老師的科研水平，不斷提高我院會計電算化專業課的影響力度。

3、認真按照學院績效考核工作要求，完善規章制度，認真務實做好本教研室的日常工作，保證高效有序。

4、加強輔導員老師參與教學管理工作

5、培養學生的創新精神和實踐能力，指導學生開展第二課堂工作

在認真研究學生訪談調查數據的基礎上，深入學生實際，了解學生的真實想法，切合實際地開展學生第二課程的指導活動，不段提高學生的實際能力和創新思維，做到學以致用，實現會計電算化課程的教學目的。

6、認真開展教研活動

特別要注意搞好集體備課，并使之制度化、規范化。集體備課是把個人專長與集體合力結合起來的一種研討式的備課方法。其功能和作用在于：交流信息，開啟思路，分享成果；明確目標，把握重點，攻克難點；規范內容，協調進度，設計課程。集體備課的形式可以多樣化，但無論采取何種形式，都必須做到有規劃、有主題、有記錄，特別是要講求實際效果。

7、積極營造科研氛圍

研究會計電算化的發展動態，加強與省內外其他高校的聯系，大力支持會計電算化專業課教師加強有關教學內容的科研活動，對于在科研上有顯著成果和突出貢獻的會計電算化專業教師，學校應給予表彰和獎勵，以調動本專業教師開展科研工作的積極性和主動性，使教學科研工作邁上新的臺階，積極參加學校等各級部門組織的教學比賽，組織一些社會調研，不定期的請一些專家、知名學者來學院做現場報告。

會計電算化教研室2012年7月2日

第五篇：會計電算化教研室教研活動總結

會計電算化教研室教研活動總結

教務處：

本學期會計電算化教研室在教務處和系部的正確領導下，根據學院制定的各項工作要求有計劃地實施工作，圓滿地完成了本學年的各項任務。現將工作匯報如下：

一、本教研室開展工作的主要做法和經驗

（一）學習實踐科學發展觀，樹立現代教育觀，明確高職教育改革發展方向

作為會計電電算化教研室的教師,首先我們要加強自己的本專業的理論和業務學習，我們教研室的全體教師，按照學院黨委的布置要求，積極參加每周二的教研活動，不斷提高我們的認識水平和理論修養。圍繞我院十二五規劃等課題，組織討論，明確本專業改革發展方向，樹立正確的教育觀。

（二）加強教學常規管理，認真落實各項規章制度的建設與執行

加強教學常規管理，是落實教學計劃的根本保證。因此，我們教研室認真按照各項規定組織教學。認真制定教學計劃，堅持相互聽課制度，組織開展青年教師授課競賽,堅持相互學習，堅持期中期末檢查制度，以保證教育教學扎實高效,不斷提高教師的業務素質。

（三）教學質量工程

為提升教學質量，本本教研室抽查全體教師教案和作業批改情況兩次，組織教師集中聽課兩次；做好期末復習工作和組織出好期末的試卷和做好評卷工作。為積累教學資料，加強教學質量工程建設，我們積極參加了學校評建辦的數據平臺填報工作。

（四）專題研討課程教學，完善教學做一體化實施細則。本教研室對“財務會計”課程如何開展教學做一體化開展了研討活動。大家積極主動，結合自己所授課程就如何開展教學做一體化進行了探討，并將討論共識慣切到教學活動中，提升了學生的實踐能力。

（五）認真學習2012年學院新修訂的教師考核和科研工作考核方法，組織學習討論，使教研室每位老師對照標準找定位，明確自己的目標。

（六）大力開展會計電算化理論課教學改革和專業建設

1、認真開展教研活動

本學期我們教研活動的一個亮點是：搞好集體備課，并使之制度化、規范化。集體備課是把個人專長與集體合力結合起來的一種研討式的備課方法。我們通過集體備課，交流信息，開啟思路，分享成果；明確目標，把握重點，攻克難點；規范內容，協調進度，設計課程。

（2）加強對會計電算化專業課教師的培訓

（3）在專業建設與學科發展方面。本教研室積極完成了12級會計電算化專業的人才培養方案及課程標準的修訂完善工作，實現了既降低課時總量又完善了課程體系，堅持合理的課程設計體系，結合實際強化學生綜合能力訓練，培養出更多更優秀的社會應用型人才。

（4）組織對學科教學的管理和質量評估，指導學生的第二課堂活動。

（5）進行考核方式的改革

考試方法與方式的改革是教學整體改革的有機組成部分。近期會計電算化專業考核方法改革的基本要求是：加大平時考核份量，注重能力考核，試行開卷方式考核。

二、存在的問題

1、實踐教學環節有待加強。實踐課時偏少，由于會計的特殊性，利用平時集體組織社會實踐的困難較大。

2、學院會計及會計電算化專業的教師偏少。

三、今后工作的思路

1、培養學生的創新精神和實踐能力，指導學生開展第二課堂工作

在認真研究學生訪談調查數據的基礎上，深入學生實際，了解學生的真實想法，切合實際地開展學生第二課程的指導活動，不段提高學生的實際能力和創新思維，做到學以致用，實現會計電算化課程的教學目的。

2、認真開展教研活動

特別要注意搞好集體備課，并使之制度化、規范化。集體備課是把個人專長與集體合力結合起來的一種研討式的備課方法。其功能和作用在于：交流信息，開啟思路，分享成果；明確目標，把握重點，攻克難點；規范內容，協調進度，設計課程。集體備課的形式可以多樣化，但無論采取何種形式，都必須做到有規劃、有主題、有記錄，特別是要講求實際效果。

3、積極營造科研氛圍

研究會計電算化的發展動態，加強與省內外其他高校的聯系，大力支持會計電算化專業課教師加強有關教學內容的科研活動，對于在科研上有顯著成果和突出貢獻的會計電算化專業教師，學校應給予表彰和獎勵，以調動本專業教師開展科研工作的積極性和主動性，使教學科研工作邁上新的臺階，積極參加學校等各級部門組織的教學比賽，組織一些社會調研，不定期的請一些專家、知名學者來學院做現場報告。

會計電算化教研室

2013年1月18日