第一篇：水問(wèn)題的報(bào)告

北翼社區(qū)關(guān)于居民飲用水問(wèn)題的報(bào)告

東山街道辦事處、北翼社區(qū)辦公地及周邊四十余戶(hù)居民由于各種原因造成長(zhǎng)年飲用水困難。冬季將近，辦事處面臨采暖鍋爐用水困難，周邊居民多次就此問(wèn)題向社區(qū)辦事處反映，多次協(xié)調(diào)未果，居民反映強(qiáng)烈，如不及時(shí)解決，有越級(jí)上訪(fǎng)傾向。

東山街道辦事處

10月11日

第二篇：中國(guó)水問(wèn)題

中國(guó)水問(wèn)題：現(xiàn)狀、趨勢(shì)與解決途徑

水無(wú)所不在，是社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展重要物質(zhì)基礎(chǔ)，是影響生態(tài)的控制要素，人的60%—70%.也是水，水問(wèn)題不單純是科學(xué)技術(shù)問(wèn)題、工程問(wèn)題，是關(guān)系到經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、區(qū)域的發(fā)展、綜合國(guó)力的問(wèn)題，也具有很深的文化內(nèi)涵。

一、目前存在的水問(wèn)題：從現(xiàn)象上看，就是水多、水少、水臟、水渾的問(wèn)題。

水多：洪澇災(zāi)害仍是部分地區(qū)發(fā)展的心腹大患。世界銀行估計(jì)，中國(guó)每年在洪澇災(zāi)害上的損失平均為100億美元，其中洪水只占三成四，伴隨洪水發(fā)生的澇災(zāi)占六或五。水少：供給和需求不平衡。河道外用水較多，造成了河水?dāng)嗔鳎叵滤幌陆档取ＫK：水環(huán)境污染等。

水渾：包括水土流失，地下水下降所引發(fā)的一系列生態(tài)環(huán)境問(wèn)題。也包括沙塵暴問(wèn)題。

二、如何的看待這些水問(wèn)題。

首先應(yīng)明確以下幾點(diǎn)：第一，中國(guó)目前出現(xiàn)的水問(wèn)題有它的不可避免性。這是發(fā)展進(jìn)程中，相對(duì)來(lái)說(shuō)，難以避免的問(wèn)題。這是一個(gè)基本的觀點(diǎn)。第二，我國(guó)的水資源條件確實(shí)有不利的因素，而其不利的因素相對(duì)多些，這是自然條件稟賦上的限制。第三，我們經(jīng)過(guò)努力，可以就現(xiàn)在的條件做得更好一些。第四，這些問(wèn)題，我個(gè)人認(rèn)為能夠解決，并不是克服不了的，盡管水問(wèn)題極其嚴(yán)重，極其廣泛，但是最終能解決，不會(huì)成為制約綜合國(guó)力強(qiáng)大的特別嚴(yán)重的問(wèn)題。下面看一下中國(guó)水資源的基本特點(diǎn)，體現(xiàn)在幾個(gè)不利方面：

第一，從總體上說(shuō)，水不夠用。

第二，在水少的的情況下，水的地域分布很不均勻。

第三，地區(qū)不均勻的情況下，該用的時(shí)候沒(méi)有，不用的時(shí)候又來(lái)，就是時(shí)間不恰當(dāng)。就如海河流域一代，包括北京。

第四，時(shí)間窨布不均勻的條件下，人均量少的情況下，還要背起兩個(gè)大包袱，就是用水的兩個(gè)大需求。

三如何看待水問(wèn)題的未來(lái)發(fā)展態(tài)勢(shì)

總的看，水問(wèn)題是人水關(guān)系問(wèn)題。從主導(dǎo)方面來(lái)看，主要是人的影響。基本上看，中國(guó)水問(wèn)題的發(fā)展和人口發(fā)展、城市化進(jìn)程、現(xiàn)代化進(jìn)程大的趨勢(shì)完全一致。

總體來(lái)看，2050年是中國(guó)的用水高峰。人口在2050年前達(dá)到高峰，用水也大體上應(yīng)在2050年達(dá)到高峰。到了2050年，人口就不會(huì)再增長(zhǎng)了。人口高峰大約在2040年到達(dá)，用水高峰在2050年前達(dá)到。同時(shí)，城市化的進(jìn)程也相對(duì)穩(wěn)定。

洪澇災(zāi)害在未來(lái)20年仍然是心腹之患，過(guò)這20年之后，就會(huì)有大的改觀。

四如何解決

個(gè)人的觀點(diǎn)是雙管齊下。綜合治理即發(fā)展生產(chǎn)力、調(diào)整生產(chǎn)關(guān)系。這個(gè)過(guò)程中，投入更少，見(jiàn)效更快的是調(diào)整生產(chǎn)關(guān)系，在調(diào)整生產(chǎn)關(guān)系方面是法制、機(jī)制、體制三方面入手。法制是從水資源的開(kāi)發(fā)、利用、整治、保護(hù)、管理、規(guī)劃等以法制的形式規(guī)定，使大家有共同遵循的標(biāo)準(zhǔn)。我國(guó)不是沒(méi)有水法，在1987年通過(guò)了《水法》，還是其它一些有關(guān)水的法律，很多政策條例，但缺流域法。水法中有些大的規(guī)定是不妥當(dāng)?shù)模捶旨?jí)分部門(mén)管理，就造成了多治水的局面。流域法是應(yīng)建的。從體制上說(shuō)，如何管理？第三方面是機(jī)制，經(jīng)濟(jì)上有哪些機(jī)制，行政上有哪些機(jī)制，公共參與上有哪些機(jī)制，怎么能保證這些機(jī)制運(yùn)行？相互制衡？還有經(jīng)濟(jì)杠桿方面等。

第三篇：水報(bào)告

關(guān)于蘭州大學(xué)榆中校區(qū)大學(xué)生使用公共水資源的調(diào)查報(bào)告

申仕林 白瑪拉姆

摘要：在世界上，我國(guó)是水資源嚴(yán)重匱乏的國(guó)家之一，然而，在我國(guó)面臨水資源嚴(yán)重緊缺的情況下，人們?nèi)栽诼唤?jīng)心地浪費(fèi)和污染著這稀缺的資源。通過(guò)對(duì)校園用水浪費(fèi)現(xiàn)象的分析，提出了相應(yīng)的節(jié)水措施及對(duì)策，喚起全校各方面利益主體的關(guān)注，共同打造榆中校區(qū)節(jié)水新天地，推動(dòng)“節(jié)水型”高校的發(fā)展。關(guān)鍵字：水資源浪費(fèi) 意識(shí) 機(jī)制 措施

一、前言

水是生命之源，我們的生活、生產(chǎn)無(wú)時(shí)無(wú)刻不與它發(fā)生關(guān)系。就我國(guó)而言，中國(guó)是名副其實(shí)的水資源總量大國(guó)但都是水資源人均占有量的弱國(guó)。我國(guó)人均水資源占有量不足世界人均占有量的66%且我國(guó)面臨著水災(zāi)加劇，水資源短缺，水環(huán)境惡化，水生態(tài)失衡的四大水問(wèn)題，水資源短缺問(wèn)題日益加劇。就蘭州大學(xué)榆中校區(qū)而言，地處西北干旱地區(qū)榆中夏官營(yíng)鎮(zhèn)，年平均降水量不足400毫米，蒸發(fā)量卻高達(dá)1341毫米，可見(jiàn)降水量少，而蒸發(fā)量很大，這就使得榆中校區(qū)水資源的供需矛盾十分尖銳，而水資源的不合理使用，嚴(yán)重影響和制約榆中校區(qū)的可持續(xù)發(fā)展，這就需要榆中校區(qū)的每一位使用者愛(ài)惜水資源,在實(shí)際行動(dòng)中節(jié)約水。

二、榆中校區(qū)用水現(xiàn)狀

水資源的利用不容樂(lè)觀，水資源浪費(fèi)的現(xiàn)象仍然十分嚴(yán)重，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面： 1．用水設(shè)施已壞，缺乏管理與維修，造成水資源大量流失的現(xiàn)象； 2．人離水未關(guān)，水不停的流失； 3．洗澡時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，大多超過(guò)1小時(shí)；

4．洗澡、洗衣服、洗漱、洗手不間斷的邊注水邊沖淋； 5．衣服漂白的次數(shù)太多；

三、原因淺析

1．學(xué)校及后勤部門(mén)

①學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)缺乏經(jīng)營(yíng)意識(shí)及財(cái)務(wù)管理制度不健全。學(xué)校經(jīng)費(fèi)來(lái)源多, 各方面預(yù)算范圍廣、項(xiàng)目多、內(nèi)容雜。對(duì)于各項(xiàng)事業(yè)經(jīng)費(fèi), 學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)在使用上沒(méi)有合理分配，缺乏統(tǒng)籌安排，因而不能將有限的資金用在刀刃上。

②節(jié)水機(jī)制不健全，對(duì)水資源的利用缺乏有效的管理。沒(méi)有從根本上形成一套節(jié)水機(jī)制，如拓寬水的來(lái)源渠道不到位、水資源管理不善用水設(shè)施由于使用不規(guī)范或使用年限與用水設(shè)施質(zhì)量的問(wèn)題得不到及時(shí)維修造成水資源浪費(fèi)、用水過(guò)后的回收利用力度不夠。

③節(jié)水宣傳不到位。在校園內(nèi)基本上看不到學(xué)校及后勤集團(tuán)節(jié)水的標(biāo)語(yǔ)，節(jié)水宣傳不到位，沒(méi)有引起學(xué)生們對(duì)節(jié)水足夠的重視。

④監(jiān)督機(jī)制不夠完善。監(jiān)管用水力度不夠，在一定程度上放縱了水資源的浪費(fèi)。2．學(xué)生

①意識(shí)與行動(dòng)不統(tǒng)一，由于各種原因（節(jié)水有時(shí)麻煩、礙于面子）不能很好地將節(jié)水意識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去，僅停留嘴上階段，節(jié)水意識(shí)有待真正的加強(qiáng)。②“公有物悲劇”（產(chǎn)權(quán)理論）引發(fā)的水資源浪費(fèi)。由于學(xué)校的規(guī)劃的實(shí)際情況，所有的水都是公用的。由于這個(gè)公有性質(zhì)，每個(gè)學(xué)生可以低償或者無(wú)償使用，不必為此使用支付過(guò)高代價(jià)。這種對(duì)公用資源的過(guò)度使用會(huì)不自覺(jué)的引發(fā)下列浪費(fèi)行為模式：當(dāng)某學(xué)生因過(guò)度使用導(dǎo)致了公有資源競(jìng)爭(zhēng)性的加劇，大大減少了其它學(xué)生的使用量，為了彌補(bǔ)減小的使用量，其他的學(xué)生又會(huì)重復(fù)第一個(gè)學(xué)生的行為。在這一連鎖效應(yīng)下，造成了學(xué)校公有水資源的大量浪費(fèi)。

③“信息不對(duì)稱(chēng)”理論導(dǎo)致水資源浪費(fèi)。學(xué)生在使用資源時(shí)，會(huì)出現(xiàn)信息不對(duì)稱(chēng)問(wèn)題。在整個(gè)交易過(guò)程中，學(xué)生掌握的信息遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于資源的提供方——學(xué)校。當(dāng)學(xué)生繳納了一定數(shù)額的使用費(fèi)，在以后具體使用資源的過(guò)程中，大多數(shù)情況是一個(gè)人獨(dú)自進(jìn)行的，使用了多少量，沒(méi)有第二方知道，包括作為資源管理者的校方。由于缺乏信息的對(duì)稱(chēng)，學(xué)生極易出現(xiàn)敗德行為——浪費(fèi)資源。

3．學(xué)生會(huì)及學(xué)生社團(tuán)

溝通及宣傳不到位。作為聯(lián)系學(xué)校與學(xué)生之間的橋梁，學(xué)生用水所反映的問(wèn)題不能及時(shí)反饋到學(xué)校，沒(méi)有充當(dāng)好調(diào)解人的角色；另外節(jié)水宣傳也不到位，只是零星地在用水的地方貼上幾個(gè)標(biāo)語(yǔ)，以示警告，宣傳活動(dòng)過(guò)于形式化并沒(méi)有起到真正的效用。

四、節(jié)水措施及對(duì)策

針對(duì)以上原因，我們主要提出以下措施： 1．學(xué)校及后勤集團(tuán)

①加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部審計(jì), 克服監(jiān)管盲點(diǎn)及實(shí)行市場(chǎng)化運(yùn)作。學(xué)校可以根據(jù)本校區(qū)的實(shí)際情況制定一些用水管理辦法，做到學(xué)校管理工作有法可依，有章可循。借鑒市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)管理模式，轉(zhuǎn)變學(xué)校管理用水職能，有條件的實(shí)行計(jì)量收費(fèi)，將節(jié)水工作和部門(mén)、個(gè)人利益掛鉤，變“要我節(jié)水”為“我要節(jié)水”。②建立健全一套完善的節(jié)水機(jī)制，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)、管理與宣傳教育，切實(shí)履行好服務(wù)與管理職能。在制度上，學(xué)校可以落實(shí)專(zhuān)職管理人員，明確節(jié)水崗位責(zé)任制，建立一套完善的反映監(jiān)督機(jī)制，做好動(dòng)態(tài)管理與監(jiān)督。在管理上，可以拓寬用水來(lái)源，如在下雨時(shí)盡可能多的收集天然雨水，擴(kuò)大水儲(chǔ)備量；其次在使用方面，可以探求逐步淘汰浪費(fèi)水資源的設(shè)備，積極采用節(jié)水的新產(chǎn)品和新技術(shù)與節(jié)水量之間一個(gè)平衡，加強(qiáng)中水回收利用。在宣傳與教育上，可通過(guò)校園網(wǎng)絡(luò)、BBS青年傳媒集團(tuán)等媒體和發(fā)放宣傳單宣傳節(jié)水知識(shí)，讓學(xué)生可以方便的學(xué)到節(jié)水的方法和竅門(mén)，更好的珍惜我們的每一滴水。利用多種形式進(jìn)行節(jié)水宣傳教育，提高節(jié)水的主動(dòng)性和自覺(jué)性，形成一個(gè)節(jié)約的好習(xí)慣，促使人人主動(dòng)消除長(zhǎng)流水等跑、冒、滴、漏浪費(fèi)現(xiàn)象促成“節(jié)水型”學(xué)校的形成。2．學(xué)生

①學(xué)生應(yīng)該自覺(jué)形成良好的節(jié)水意識(shí)，將意識(shí)付諸于實(shí)際行動(dòng)中去，如一水多用，人離水關(guān)，在保證基本用水的情況下，不浪費(fèi)水。我們不僅要自己行動(dòng)起來(lái)，還應(yīng)該阻止他人浪費(fèi)水行為，形成一個(gè)良好的用水氛圍。

②通過(guò)適當(dāng)?shù)耐緩剑谝欢ǖ臈l件下將公有資源變?yōu)樗饺宋锲贰?/p>

私人物品是指既具有競(jìng)爭(zhēng)性，又具有排他性的物品。在一定條件下將公有資源變?yōu)樗饺宋锲罚梢孕纬梢韵碌馁Y源使用模式：在某個(gè)學(xué)生使用量既定的情況下，如果他過(guò)度使用某項(xiàng)資源，就會(huì)直接影響他以后的使用量，并且不影響他人的利益。這種方法會(huì)促使學(xué)生節(jié)約資源，避免由于公有資源的負(fù)外部性引起的浪費(fèi)行為。

③在確立資源產(chǎn)權(quán)國(guó)有的前提下，讓學(xué)生付費(fèi)購(gòu)買(mǎi)一定量的資源使用權(quán)。

讓學(xué)生付費(fèi)購(gòu)買(mǎi)一定量的資源使用權(quán)，學(xué)生就能從理性經(jīng)濟(jì)人的角度出發(fā)，滿(mǎn)足自己的效用，并且減少浪費(fèi)。具體的做法是：利用現(xiàn)有的校園卡，建立插卡式的資源使用電子憑證，有學(xué)生充值使用。比如在浴室等公共場(chǎng)所，插卡使用水資源，按時(shí)計(jì)費(fèi)。插卡使用資源，能讓學(xué)生成為公有資源成本和收益的經(jīng)濟(jì)主體，能在學(xué)生中形成節(jié)約使用資源的激勵(lì)機(jī)制。

④完善信息披露和獎(jiǎng)懲制度，提高學(xué)生浪費(fèi)資源的成本。

學(xué)校可以成立節(jié)能調(diào)查監(jiān)督組，對(duì)學(xué)生浪費(fèi)資源的情況進(jìn)行檢查，及時(shí)通報(bào)，確保信息對(duì)稱(chēng)。要對(duì)檢查、糾正情況進(jìn)行獎(jiǎng)懲。對(duì)于節(jié)約資源表現(xiàn)突出的，要給予表彰；對(duì)于浪費(fèi)資源嚴(yán)重的，要給予曝光和批評(píng)；對(duì)于浪費(fèi)資源嚴(yán)重且不改正的，要給予相應(yīng)的懲處。通過(guò)信息披露和獎(jiǎng)懲制度，提高學(xué)生浪費(fèi)資源的成本。3．學(xué)生會(huì)與學(xué)生社團(tuán)

以上兩者應(yīng)該積極配合學(xué)校及后勤處的宣傳管理工作。及時(shí)做好溝通工作，加強(qiáng)學(xué)生與學(xué)校的交流，讓學(xué)生所反映的問(wèn)題能夠及時(shí)得到回應(yīng)與解決；同時(shí)盡量多做一些宣傳工作，切實(shí)加強(qiáng)宣傳力度與效果，如舉辦簽名節(jié)水活動(dòng)等。

五、總結(jié)

總之，減少學(xué)校的用水量，合理利用水資源，是學(xué)校長(zhǎng)期面臨的一項(xiàng)艱巨的任務(wù)。要有效地建立一套長(zhǎng)效的節(jié)水機(jī)制，調(diào)動(dòng)各方面利益主體共同參與節(jié)水行動(dòng)中來(lái)，切實(shí)將節(jié)水工作落實(shí)到位。建設(shè)節(jié)水型高校，為建設(shè)節(jié)約型社會(huì)發(fā)揮出高校應(yīng)有的作用。隨著水價(jià)的不斷攀升及水資源越來(lái)越枯竭的形勢(shì)，為學(xué)校節(jié)約成本的同時(shí)，也為人類(lèi)的可持續(xù)發(fā)展做出了一份應(yīng)有的努力。

參考文獻(xiàn)：

【1】黃銀江，李曉明 建立長(zhǎng)效“雙節(jié)水”機(jī)制加快建設(shè)節(jié)水型高校 消費(fèi)導(dǎo)刊 【2】陶際恒，賴(lài)沸宇，高玉明

高校學(xué)生浪費(fèi)校園公共資源的原因及治理對(duì)策芻議——從經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度分析 西昌學(xué)院學(xué)報(bào) 第20卷第二期

【3】楊子江，余遲 校園水資源浪費(fèi)及節(jié)水型校園建設(shè)初探

節(jié)水灌溉·2007年第3期

第四篇：水電暖圖紙問(wèn)題

水電暖圖紙問(wèn)題

電氣

地下室

1.消防中心至氣體滅火柜如何配管？KQTMH表示什么？

4#樓

1.材料表中將非多水房間內(nèi)開(kāi)關(guān)，插座（如廚房 陽(yáng)臺(tái)）考慮加防濺安全型，是否合適？

2.材料表中衛(wèi)生間內(nèi)開(kāi)關(guān)（三聯(lián)）應(yīng)考慮加防濺型開(kāi)關(guān)？ 3.廚房、衛(wèi)生間、洗衣機(jī)插座三個(gè)標(biāo)高，是否可以統(tǒng)一 4.衛(wèi)生間開(kāi)關(guān)及雙控開(kāi)關(guān)安裝高度為1.5m，和其他房間1.3m不一致，是否均考慮為1.3m安裝？

5.多媒體箱安裝高度3#樓0.3m、4#樓0.5m以那個(gè)為準(zhǔn)？ 6.1號(hào)房衛(wèi)生間設(shè)兩個(gè)四聯(lián)開(kāi)關(guān)有誤，應(yīng)將門(mén)后四聯(lián)取消。另4 號(hào)房四聯(lián)開(kāi)關(guān)應(yīng)該設(shè)于門(mén)口左側(cè)？

7.前室多葉風(fēng)口應(yīng)每層和消防聯(lián)動(dòng)，圖紙標(biāo)注只在17~34層聯(lián)動(dòng)，是否有誤？

8.梯間加壓送風(fēng)口平面和系統(tǒng)不符，電圖和風(fēng)機(jī)不符，是否考慮消防聯(lián)動(dòng)？

9.層箱、戶(hù)內(nèi)箱、電表箱圖紙中尺寸？

10.溫感、煙感探頭平面圖顯示一個(gè)位置，表示該探頭是多個(gè)功能？還是分別設(shè)置？

11.層箱到電表箱是否暗配sc32管？及sc32 穿YJV-5X16是否管徑小？

12.層箱：600X600X200為落地暗裝，底部抬高200mm,因墻厚200，是否可以改為明裝？設(shè)計(jì)及施工說(shuō)明4.1及4.2矛盾。以那個(gè)為準(zhǔn)？

13.應(yīng)急照明切換箱600X1500X600底距地1500mm,掛墻暗裝，因?qū)痈?.9m,墻厚200mm如何安裝？設(shè)計(jì)及施工說(shuō)明4.1及4.2矛盾。以那個(gè)為準(zhǔn)？

14.穿刺線(xiàn)夾到層箱為明敷配管，但層箱是暗敷，如何配管？層箱是否可以改為明配？ 3#樓

1.材料表中將非多水房間內(nèi)開(kāi)關(guān)，插座（如廚房 陽(yáng)臺(tái)）考慮加防濺安全型，是否合適？

2.材料表中衛(wèi)生間內(nèi)開(kāi)關(guān)（三聯(lián)）應(yīng)考慮加防濺型開(kāi)關(guān)？ 3.廚房、衛(wèi)生間、洗衣機(jī)插座三個(gè)標(biāo)高，是否可以統(tǒng)一 4.衛(wèi)生間開(kāi)關(guān)及雙控開(kāi)關(guān)安裝高度為1.5m，和其他房間1.3m不一致，是否均考慮為1.3m安裝？

5.多媒體箱安裝高度3#樓0.3m、4#樓0.5m以那個(gè)為準(zhǔn)？ 6.1號(hào)房衛(wèi)生間設(shè)兩個(gè)四聯(lián)開(kāi)關(guān)有誤，應(yīng)將門(mén)后四聯(lián)取消。另4 號(hào)房四聯(lián)開(kāi)關(guān)應(yīng)該設(shè)于門(mén)口左側(cè)？

7.層箱至表箱在走廊內(nèi)暗敷設(shè)配管及電纜均無(wú)型號(hào)規(guī)格請(qǐng)明確。

8.梯間加壓送風(fēng)口平面和系統(tǒng)不符，電圖和風(fēng)機(jī)不符，是否考慮消防聯(lián)動(dòng)？

9.消防負(fù)荷、風(fēng)機(jī)等備用電源由GCS柜引至各相關(guān)控制箱內(nèi)是否預(yù)留？

10.層箱、戶(hù)內(nèi)箱、電表箱圖紙中尺寸？

11.層箱到電纜支架怎么配管，因?qū)酉涫前笛b，層箱是否改為明箱？

12.應(yīng)急照明切換箱600X1500X400，掛墻暗裝,墻厚200mm,是否改為明裝？設(shè)計(jì)及施工說(shuō)明4.1及4.2矛盾。以那個(gè)為準(zhǔn)？

13.穿刺線(xiàn)夾到層箱為明敷配管，但層箱是暗敷，如何配管？層箱是否可以改為明配？

給排水

1..衛(wèi)生間坐便器距墻尺寸為多少？3# 4#樓

2.水暖管井安裝圖與土建圖不符？室內(nèi)消火栓（雙栓）無(wú)法安裝？4# P01

第五篇：世界水日問(wèn)題

1.世界水日是哪一天？

3月22

2.世界水日是哪一天成立的1993年

3.中華人民共和國(guó)水污染防治法的修訂時(shí)間是？

1996年5月15日

4.世界水日是哪個(gè)國(guó)際組織組織起來(lái)的？

聯(lián)合國(guó)

5.世界水日的英文全稱(chēng)是什么？

World Water Day

6.今年3月22日是第幾個(gè)世界水日？

第17個(gè)

7.水利部確定的每年“中國(guó)水周”是哪個(gè)？

3月22日至28日

8.中國(guó)是一個(gè)貧水國(guó)嗎？

是

9中國(guó)人均水量是世界人均水量的多少？

1/4

10.聯(lián)合國(guó)公布的13個(gè)世界上最貧水的國(guó)家有中國(guó)嗎？

有

11.我國(guó)的水資源總量居世界第幾位？

第六位

12.地球上的淡水資源是很珍稀的嗎？

是

13.地球水資源中堿水的比例高達(dá)多少？

97.5%

14.根據(jù)水質(zhì)的不同，水可以分為？

純凈水和蒸餾水

15.中國(guó)淡水資源總量占全球水資源的比例為？

6%

16.3月22日是哪個(gè)環(huán)保日

世界水日

17.水在人體血液中的比例是？

80%

18.世界上最缺水的地區(qū)是？

西亞北部

19.《中華人民共和國(guó)水法》于哪年頒布？

1988年

20.人的一生大約要喝多少?lài)嵥?/p>

80噸

21.一個(gè)水龍頭滴水，15分鐘就滴水200毫升，每天有近20升水，一年就會(huì)浪費(fèi)多少?lài)嵥?噸

22.淡水資源占地球水資源的百分比是多少？

3%

23.2000年11月1日，我過(guò)從北京開(kāi)始，許多地區(qū)大幅度提高水價(jià)，其目的是什么？提高居民節(jié)約用水

24.開(kāi)發(fā)、利用水資源，應(yīng)當(dāng)首先滿(mǎn)足哪項(xiàng)用水？

城鄉(xiāng)居民用水

25.在城鄉(xiāng)供水管往未覆蓋的區(qū)域，因家庭生活需要取用地下水的，需不需要辦理取水可？不需要

26.《中華人民共和國(guó)水法》所稱(chēng)的水資源，是指？

地表水和地下

27.在飲用水水源保護(hù)區(qū)內(nèi)，經(jīng)過(guò)有關(guān)部門(mén)的審查同意，是否可以設(shè)置排污口？可以

28.水資源屬誰(shuí)所有？

國(guó)家所有

29.造成水土流失危害的單位，是否要對(duì)直接受害對(duì)象賠償損失？

要賠償

30.以下那種污染不適合用中華人民共和國(guó)水污染防治法？

飲用水

31.省、自治區(qū)、直轄市人民政府對(duì)國(guó)家水污染物排放標(biāo)準(zhǔn)中未作規(guī)定的項(xiàng)目，是否可以制定地方水污染物排放標(biāo)準(zhǔn)？

可以

32.人們經(jīng)常說(shuō)的‘水資源’是指？

淡水資源與海水資源

33.以下哪些是人類(lèi)了解最清楚的資源？

水資源

34.水是可以再生資源嗎？

不是

35.水是取之不盡用之不竭的嗎？

不是

36.水的化學(xué)式是什么？

H2o

37.淡水資源不包括以下哪一個(gè)？

海水

38.淺層地下水屬于淡水資源嗎？

屬于

39.水覆蓋地球表面的面積高達(dá)多少？

70%

40.世界聯(lián)合國(guó)調(diào)查全球有多少個(gè)地區(qū)屬于貧水地區(qū)？

13個(gè)

41.世界水日是全球性的嗎?

是

42.世界水日2007年的主題是什么?

應(yīng)對(duì)水短缺

43.哪年頒布的中華人民共和國(guó)水污染防治法?

1984年

44.下面哪個(gè)不是我國(guó)水資源存在的主要問(wèn)題?

全球變暖

45.長(zhǎng)期飲用硬質(zhì)堿性不好嗎?

不好

46.我國(guó)水資源地區(qū)分布不均勻,呈什么趨勢(shì)?

南多北少

47.每年死于水煤疾病的兒童有:

幾百萬(wàn)

48.中國(guó)哪條河流容易斷流而使下游干涸

黃河

49.水占了人類(lèi)體重的:

2/3

50.20世紀(jì),世界人口增加了兩倍,而人類(lèi)用水增加了幾倍?5倍