第一篇：農村信用社業務骨干到銀行掛職學習心得

根據省聯社工作安排，我作為農村信用社業務骨干，于8月7日來到中信銀行合肥分行郵電大廈支行，在客戶經理崗位進行掛職學習。掛職期間在學習和生活上得到支行領導及同事們的熱情幫助和耐心指導，使我能安下心來勤奮學習。我大量閱讀了中信銀行信貸管理方面的規章制度，認真感受其優良的企業文化，這兩個月的學習，使我眼界大開，收益非淺。現將本人學習及心得歸納如下：

求學

一、廣泛閱讀，擴展思路，加強理論學習

為了解中信銀行信貸管理方面好的做法和先進的管理模式，我大量閱讀了中信銀行自XX年以來的信貸管理規章制度。XX年是中信銀行推進改革力度最大的一年，這期間出臺了大量的業務規范整合，風險控制，業務流程再造等多項規章制度，其中諸如《中信實業銀行分行信貸管理等級考核辦法》、《中信銀行客戶經理管理辦法》、《中信實業銀行授信審查工作規范》、《中信實業銀行貸前調查工作規范》、《中信實業銀行授信業務放款操作辦法》、《中信實業銀行公司授信業務貸后管理辦法》和《中信實業銀行南京分行業務貸款第一責任人制度》等制度都有很好借鑒價值。通過理論學習，對中信銀行市場營銷體系的基本構架，內部控制機制，風險防范體系有了一個初步的了解和宏觀上的認識。結合當前農村信用社體制改革和實際，給我很多地啟發，也使我陷入深深地思考，深深地感到一個精簡高效的營銷體系和一個科學合理的內部控制機制是一個企業良好運營，發展壯大的基礎。

二、理論聯系實際，深入實地學習

為進一步地加深對制度的理解和更深入地學習市場營銷、內部風險控制好的做法和經驗，我經常跟隨支行領導及客戶經理深入企業實地學習。通過實際操作使我深刻地感受到中信銀行“在嚴格的風險管理約束和資本約束下發展業務，追求風險撥備后的真實效益，追求長期穩定增長的利潤”、“全員營銷、全員風險防范”的經營理念。員工甘于奉獻，朝氣煥發的精神面貌，如沐春風的人性化服務，嚴格規范的業務操作，一絲不茍的工作作風，深入人心的風險防范意識都給我留下很深的印象。

三、珍惜機會，認真學習

這次掛職學習是銀監局和省聯社為提高農村信用社業務管理人員業務水平和提升信用社干部綜合素質的重要舉措，此舉在農村信用社五十年的歷史上也是開天辟地的第一次。而我有幸成為這第一次中的第一批學員，我非常珍惜這難得的學習機會，嚴格遵守中信銀行的各項規章制度，將自己融入中信銀行這個大家庭中。時常轉換視角，時而是中信銀行中的一員，時而作為同業中人，認真學習，細心觀察，精心體味，潛心對比，深刻感悟，全方位地感受中信銀行的管理和服務。與中信銀行各層面員工進行交流，多問多了解，虛心請教，抓住一切機會學習，及時做好掛職日記和心得筆記。

通過這短暫的學習，我深深感受到中信銀行的良好風范，他們擁有先進的經營理念，嚴格的內部控制機制，豐富的金融服務產品，深入人心的風險防范意識和充滿激情的經營團隊，同時也深深體會到我縣信用社與股份制商業銀行的差距。

心 得

一、立足現狀，樹立信心，著眼未來

信用社通過近年來的改革，經營管理和各項業務得到較大發展，但信用風險大，業務品種少、服務手段落后，激勵約束機制不健全，經營理念陳舊、內部控制不完善和員工素質低下等問題并沒有得到根本的解決，信用社必須繼續加大改革力度，向深度擴展，不改革信用社只有死路一條。同時我們也要看到上述問題是長期積累形成的，解決這些問題需要一個循序漸進的過程。另外我們也要堅信，股份制商業銀行的今天就是信用社的明天，信用社必定會有一個燦爛而美好的未來。

二、切實轉變經營理念，樹立科學的發展觀

過去信用社在資產負債比例管理下，按照存貸比發放貸款，通過粗放式、外延式的規模擴張來發展業務，實現利潤。通過資產規模擴張可以短期內降低不良貸款比例。在這樣的發展模式下，信用社積累了大量的不良貸款。隨著深化農村信用社改革“堅持服務三農的方向，堅持市場化、商業化取向，逐步把信用社辦成產權明晰、經營有特色的社區性農村銀行業機構”總體原則的確立。這就要求我們切實轉變經營理念，建立健全以資本管理為核心的約束機制，樹立“成本可算、利潤可獲、風險可控” 的科學發展觀。切實轉變經營理念，我認為應該這樣來理解：放棄單純地追求規模增長，追求質量的提高，而不是追求速度。規模是要錢的事，質量是要命的事，有命才有錢，不能要錢不要命。

三、加快流程再造改革，加強市場營銷和風險管理控制

按照風險與市場分離、強化營銷部門、充實中、后臺支撐原則，將縣級聯社現有管理機構進行整合，設立市場營銷、風險控制和服務管理等部門。

（一）建設具有自身特色的營銷體系

堅持服務“三農”的方向，按照市場化、商業化取向，發展農村信用社，就需要建設具有自身特色的營銷體系。一是樹立以服務“三農”為導向的營銷觀念。緊盯“三農”這個市場，推出差別化金融產品，大力開展特色化服務。二是細分市場，整合機構。成立企業業務部、個人業務部和資金運營部等新機構，以適應信貸營銷的新形勢。三是全面推行客戶經理制。建立一支業務素質高、工作能力強的客戶經理隊伍，并實施嚴格的業務培訓，滿足不同客戶的需求。四是系統推進市場營銷。根據市場變化適時調整營銷策略，做到與時俱進，長久發展。

（二）加強風險控制管理

針對農村信用社整體風險突出，主要體現在信用風險和操作風險的客觀事實，如何加強風險管理控制，已成為農村信用社急待解決的一個主要問題。

第二篇：骨干掛職心得

三下鄉骨干掛職心得

夢想在飛翔

一：掛職過程簡介：

過了今年的暑假我已經是一名大四的學生了，特別想找一個單位實習，我在朋友的介紹下，在呼和浩特市賽罕區旺榮塑鋼門窗加工廠的廠長帶領下于2011-08-12來到臨河陜壩，在陜壩正在建設內蒙古礦業齊華股份有限責任公司新建辦公樓，廠長把我介紹給秦文慧工程師，讓他帶領我，當我的老師，我稱我的老師為秦工，我就是一名技術員。

二：工作簡介：

前三天我隨秦工去施工現場，他會給我講一些關于給排水的知識以及管道的安裝，在施工的現場由于能親眼看見，比平時上課的時候要來的真實，更好理解。另外，我看到了工人，橋架，管道，混凝土，推土機，這些真實的景象使我想到很多，想起了文化的重要性，工人們沒有那么高的文化就注定要依靠體力…… 以后的大部分時間我就在辦公室里工作了，秦工分配我任務，他要我用CAD畫圖，主要是在施工過程中有的不一定就按設計做，有需要改的地方，他就告訴我怎樣改，還告訴我為什么改，雖然這是結構方面的知識，我不太好理解，但總還是了解了一些不是我們專業的知識，我畫過女兒墻頂的收口做法，畫過全熱回收式換熱器，以及怎樣標注不同尺寸的窗戶，除了畫圖，他還要我算電線管用量，電線的用量，地磚的數量，以及衛生間的墻磚數量，還有踢腳線的長度。秦工對我這個新學生很照顧，一開始的時候，我有些無從下手，不會的地方也不知道怎樣問，但是秦工好像看出我這個還沒畢業的實習生的心思，他就耐心的給我講，告訴我怎樣計算，為什么這樣計算，在教我計算電線管和電線的用量時他教我怎樣看懂配電箱系統圖，并且非常詳細的告訴我電線是怎樣設在墻上，怎樣設在地面上，教我關于插座中的左零右火，中間是地線，還有插頭中間接地的金屬片要比接零線和火線的金屬片長一些，那樣是為了安全，當將插頭接電源之后PE線先接處電。

齊華辦公樓的設計就是我們內蒙古工大建筑設計有限公司設計的，齊華辦公樓共四層，一開始的時候說心里話我并不感興趣，但是我也不能表現，因為這次機會很難得，我還是計算或者畫圖，但后來自己對這個工作的興趣越來越大，越來越喜歡這個工作，我想象著自己畢業工作時應該也會是這種樣子，所以我干什么都打起精神，因為我知道這是我的選擇，選自己所愛的，愛自己所選擇的。我想堅持我的選擇在那的半個月我算電線管和電線的用量時，我都認認真真的工作著，秦工就是我的領導，每一天我都不會讓他失望的，我的努力得到了他的欣賞，他告訴我做事一定要認真負責，尤其是在設計方面。

三：希望在勤奮的汗水中茁壯成長。

半個月的時間自己畫圖水平有所提高，對自己以后的工作定向了，自己很喜歡設計這個工作，自己有了一定的識圖能力，我從工人們身上學到做事要一絲不茍，認認真真，否則出了不安全，也可能會返工。他們很不容易，每天日出而出，日落而息，自己很同情他們，所以自己要努力，雖然馬上就結束校園的生活，但

是世事洞明皆學問，只要開始永遠不晚，只要邁步總有空間。我知道了大四的一年我應該怎樣過，怎樣利用時間，都學什么，怎樣學效率高。秦工的身上我能看出來他是一個很愛學習的老師，我懂得了，畢業時候我可能什么都做不了，什么都不會做，但我知道我年輕，我有足夠的精力去學習，我能學會，我對自己的明天無限憧憬。今年馬上就是大四的一名學生了，我覺得最重要的事情就是過好現在，怎樣提高自己，怎樣過得充實。只有充分利用大學的最后時光我們才不會因為浪費時間而懊惱，往我們都要好好把握自己的大學時光。

我想告訴大家一句話，三下鄉并不一定要學多少知識，我覺得最重要的是我們從三下鄉中會得到一些新的想法，我們就會對自己未來的日子有了一些新想法，這樣我們就知道我們需要什么，我們需要什么就學什么，有了學習的渴望，有了危機的意識，還有什么不能學不到呢？

第三篇：掛職學習心得

2015年是豐富多彩的一年，根據安排，1月-7月在委里掛職學習，主要協助開展中醫藥管理、衛生宣傳等相關工作。7月初返回醫院繼續綜合科相關工作。

一、主要工作

（一）委中醫藥管理科：在中醫藥管理科掛職期間，通過仔細研讀13家社區衛生服務中心中醫藥工作調研材料，深入了解我區中醫藥工作情況，包括人力資源、設施設備、醫療服務、預防保健、適宜技術、科研及當前工作存在的問題等。提高了理論素養，獲得了委層面調研能力的提升；組織立項中醫藥科研項目達32項，包括市級課題5項。獲得了醫學臨床業務學習和科研創新能力的提升；組織向市里申報五個大項25項內容，包括 “杏林文化疁城行”等項目。拓寬了視野，獲得了操作歷時長、跨度廣項目的掌控及結果預判能力的提升；通過組織區內打雷、專家評審等環節后，推薦到市里由市級中醫專家帶教的中醫師有8名，力推的二位我區中醫專家被聘為“上海市中醫專家社區師帶徒項目入選導師”。獲得了深入理解、傳承中醫藥文化內涵能力的提升；歷時半年完成了第一批13家社區中心，190人的《上海市基層中醫藥服務能力提升工程非中醫人員中醫藥知識與技能培訓》相關工作。通過邊工作邊學習，較好地做到了學習和工作有機結合，提高了學習應用能力，作為西醫師的我，也取得了較高的中醫考試成績；按照“以查促建、以查促改、查建并舉、重在質量”的原則，配合區醫學會，完善中醫質控小組，加強質控隊伍建設。完善了《中醫工作考核評分細則》。提高了審核把關、督查督辦、調查研究方面的業務工作能力，同時提高了掌管事務、搞好服務方面的組織協調能力；好事多磨，通過反復論證、數易其稿，區中醫醫院遷建請示材料獲得市衛計委批準。提高了理論聯系實際、解決實際問題方面的綜合分析能力。

（二）委網報辦：通過編審二千余份材料，讓我有機會借鑒這43個衛生單位、機關部門的業務知識和先進工作經驗，不斷提高自己的綜合素質，開闊了我的視野、創新了我的思維、增長了我的能力。對委里能安排我到網報辦掛職深感慶幸和感激，通過網報辦掛職許多問題從理論上找到了依據，對原來在工作實踐中覺得不好解決的棘手問題找到了切入點，感覺豁然開朗，收獲很大。主要體現在三個方面的提升。一是業務能力的提升。通過積極向科室領導學、向同事學以及自學，盡自己最大的努力汲取宣傳工作業務知識，為提筆能寫一寫奠定了扎實的理論基礎；二是思想認識的提升。來到網報辦掛職學習，工作內容再次轉變，思想認識也發生了轉變，思考問題的角度也發生了變化，能從委機關層面統籌考慮，同時對宣傳工作有了全面的、新的認識，為遇事能想一想從多角度、全方位思考積累了經驗；三是自身綜合素質的提升，大家都知道，宣傳是黨委的重要工作部門，要求工作人員覺悟高、黨性強、作風正、工作精，有機會能夠到網報辦學習提高、磨礪鍛煉、實現價值，讓我終身難忘，通過沈老師的親自教導，以及張老師帶教到各家單位進行攝像，對不同人員、事件進行采編，為張嘴能說一說提供了實踐鍛煉的平臺。

（三）院綜合科：回來的5個月參與了8件事。一本《綜合目標管理手冊》編制、二項預算制定（基本醫療數量預算、基本醫療質量預算）、三項質量管理（建立健全綜合科工作制度及規范、院級指標設定、院級指標分解）、四項服務監管（核心指標監管、管制圖監管、醫療服務監管簡報、全面預算管理系統）、五項社會志愿服務（區人大特殊信訪人矛盾化解、區總工會心理咨詢服務、區婦聯家庭暴力受害者心理治療、區民政離婚當事人情感創傷撫慰、兄弟單位特殊崗位醫護人員“心靈發現會”）、六項社改方案擬定（基于“1+8”方案的基本服務項目目錄、基本服務項目標化工作量方案、基于標化工作量的內部薪酬分配辦法、績效考核辦法、全面預算方案、預算執行監管制度）、一份醫院總結、一次“上海市專利工作者”培訓并通過考試獲得相應資格。

二、主要感受

（一）基層單位底層行政人員到委職能科室掛職鍛煉非常有必要。就拿我掛職過的二個科室為例，網報辦是代表全委對外宣傳的窗口，涉及面廣，信息量大；中醫藥管理工作更是在“健康嘉定、中醫先行”重要精神指引下，得到各部門的大力支持。在這樣的平臺掛職學習，一則可以深入了解整個衛生計生工作，提升業務素養，二則可以全身心體驗委里緊張的工作環境，三則可以學到委里的工作方法，為日后做好本職工作提供很好的借鑒。

（二）多崗位鍛煉對迅速提升自我能力大有裨益。我所學的專業是臨床醫學，與行政管理相差較大，缺乏對大衛生、醫改的深入理解。而網報辦、中醫藥管理科的綜合鍛煉經歷，無異于一次職業的進修。讓我對整個衛生計生工作有了更全面、更深刻的認識，為日后更好的開展相關工作有著非常積極的意義。

（三）委職能科室層面的工作綜合性非常強，對掛職人員綜合素質要求高。除基本的業務能力外，還要求具有較強的綜合應對能力、公文寫作能力和對衛生計生宏觀政策的掌握能力，工作非常繁雜。在這種環境下，一方面本身對掛職人員綜合素質要求高，另一方面經過掛職工作洗禮也可提高掛職人員自身綜合素質。

三、主要收獲

（一）進一步熟悉衛生計生各項工作。雖然我在基層單位病房、醫務科、預防保健科、辦公室、綜合科等部門工作11年，但基層單位工作內容較為“微觀”，對整個衛生計生工作沒有“宏觀”的了解。通過掛職鍛煉，開闊了視野，進一步熟悉了衛生計生各項工作，對日后更好地開展相關工作起到了積極的作用。

（二）提高了公文寫作和宣傳能力。掛職期間，我參與了一些上報市衛生計生委的請示文件以及宣傳稿件的修訂。深深體會委里同志嚴謹的公文寫作態度，從文章的標題到結構段落，從文字表述到標點應用，無不字斟句酌，精益求精，絲毫不敢有誤。這種嚴謹的工作態度正是我所需要的，每見如此，大受感染。

（三）提高了辦會協調能力。掛職期間，全程參與了中央財政專項資金項目‘治未病”的相關工作，從上級精神領悟到本層面相關文件制定及組織會議傳達部署，再到基層具體執行，包括20余次到社區中心組織協調中醫“治未病”現場服務工作，從車輛安排到人員組織以及會前準備，分工，文件起草，交流材料審定，議程安排，資料印刷，領導講話，會議接待等等經歷，提高了我的組織協調能力。

（四）返回醫院。雖然從事的工作沒有變，但是經歷變了，感覺責任也更大了一些，通過近5個月的時間，正在將掛職期間學到的好的經驗和做法，運用到實際工作中去。

“失敗就是經驗、成功就是起點；過程就是結果，現在就是全部”自勉。自勉的同時時刻牢記醫生的服務宗旨“有時去治愈、經常去關懷、總是去安慰”，能做的還有很多很多。

第四篇：掛職學習心得

學習工作匯報

在省教育廳的精心組織和安排下，我很幸運地作為首期民族地區農村中小學骨干教師在省內為期兩個月的進修學習機會，又很幸運地被安排到貴陽十八中，在進修期間，我時刻牢記教育廳民教處黃處長的叮嚀：“多看、多學、多思、多問”，通過聽、看、議、談，我深深地領略了校長們精湛的管理藝術，目睹了老師們忘我的敬業精神，體驗到了十八中和諧進取爭優的氛圍，可以說是收益匪淺，感觸頗深，終身難忘。

一、人文關懷—形成管理凝聚力

貴陽十八中是1958年建校，五十多年來，經過歷代十八中人嘔心瀝血的拼搏，形成了嚴格管理、嚴謹治學、高度敬業的優良傳統的校風、教風和學風。學校經歷從無到有，從小到大，從薄弱學校到名牌學校的艱難發展歷程，成為譽滿林城貴陽的品牌學校。贏得了學生、家長、社會的信賴與好評。

五月四日下午剛被分到十八中正好趕上了學校的辦公會，學校安排我們參加了會議。后來接待我們的是總務處羅主任，十八中得知我們要來，為我們重新粉刷宿舍，清洗窗簾，購買新的床單、被子，準備飲水機、電視機等等；可見十八中人對工作的認真細致，讓我們的心里感覺到了無限的溫暖。羅主任安頓好我們以后又通知食堂要安排好我們的生活，讓我們深受到十八中從上到下的管理緊密有序。

二、特色辦學—塑造品牌

特色辦學、塑造學校文化品牌是十八持之以恒的追求。學校著眼于培養有理想，有道德、有文化、有紀律的社會主義建設人才，著手于努力提高學生素質，為他們的發展奠定基礎。九十年代初提出了“高質量、有特色、現代化”的奮斗目標，九十年代末，又提出了“讓每一個學生的素質都得到發展，每一個學生的潛能都得到開發，每一個學生的身心都獲得快樂，每一個學生的人格都得到尊重”的教育理念。隨著教育改革的深入和辦學水平的不斷提高，學校進一步提出“以人為本、和諧發展”的辦學理念；把 “依法治校、質量立校、名師揚校，環境靚校、創我名校”作為辦學方向；以“辦學要有高境界，管理要有高效率，教師要有高品位，學生要有高素質，育人要有好效果，工作要有好業績，校園要有好環境，員工要有好口碑”為辦學目標。為實現辦學目標，學校用新的理念指導工作，積極推進課，培養學生的創新意識、自主意識、實踐能力的新途徑。目前，學校逐步顯現了“著眼 全體、關注差異、發展潛能、教育優質、創高素質”的辦學特色。

十八中位于“母親河”——南明河上的甲秀樓風景區附近，地處貴陽“觀風”山麓，“觀水”路旁，王前明校長在建校五十周年致辭中說到，學校是既得“風”又得“水”，是塊風水“寶地”。甲秀樓獨特的歷史文化背景及其氣韻與稟賦，潛移默化著學校師生的言行。據悉，“甲”是中國傳統的“天干”排序中的第一位，貴陽十八中著力挖掘了南明河流域“甲秀”文化的潛力，以及該校特殊的地理

位置與“甲秀”文化的深層淵源。“甲” 即“居第一位”；“秀”即“特別優異的人才”。這就是十八中文化之根及辦學的出發點和落腳點。十八中在教育事業方面就是要爭，而且要爭前列，爭第一。師之甲：育人者，師德優先，素養居前，與時俱進，以身垂范。學之甲：玉不琢不成器，學子堅持志向高遠，勇于拼搏，臻于卓越。校之甲：以德才兼備之師，育德行兼備之才，辛壬癸甲，桃李芬芳。這種獨特的文化，我們隨時都感覺到它的存在，又常覺得很難用一言兩語概括明白。

掛職時間雖然很短暫，但回憶起來，依然覺得清新而溫暖。這段掛職經歷，必將成為我人生的一筆財富和一生回味的經典。學習體會還僅停留在感性認識上，心得體會還比較粗淺，定有不足不當之處，我將繼續努力在教育教學實踐中學習、將學習所得用以指導教育實踐，努力提高自己管理和教書育人的水平。

第五篇：2012年副科級后備干部及業務骨干培訓班學習心得

2012年副科級后備干部及業務骨干培訓班

學習心 得

在領導的重視及關心支持下，在區委組織部、思博戴爾公司精心的安排下，我區為期5天的2012年副科級后備干部及業務骨干培訓班圓滿落下帷幕。在5天培訓時間里，通過拓展訓練、老師授課、交流討論、領導重要講話等，感覺收獲頗豐。

此次培訓班為我們年輕人提供了一個非常難得的學習機會。雖然以前也參加過不少培訓，但我認為此次培訓的課程安排非常合理，第一天的拓展訓練一下子拉近了同學們之間的距離，因為大家都來自不同單位，彼此還有陌生感，但通過“怪獸”、“套圈”、“美女與野獸”等游戲，不僅消除了彼此間的陌生感，也增進了大家的友誼。以前我也參加過拓展訓練，但基本偏重于攀巖、高空索道等難度較大，靠自己獨立完成的活動，而此次安排的游戲都是靠大家發揮聰明才智，發揚團隊協作精神才能完成的，大家不僅在游戲中感受到了團隊協作的快樂，也體會到團隊協作的重要性。

第二天開始安排的都是理論學習，老師們分別從團隊協作、年輕干部如何做人做事、建立責任心、黨性修養、十七屆六中全會精神解讀等方面，聯系國內國際形勢，從實際出發，以生動活潑、形式多樣的方式讓大家很快融入學習當中，尤其是老師們通過實際案例將很多社會知識通過淺顯易懂的方式讓我們理解和領悟。培訓期間，同學們認真積極，形成了“比學趕幫超”的學習氛圍。對我來說，最大的收獲就是充實了專業領域之外的知識，思想觀念和意識得到了進一

步更新，拓寬了思路和思維方式，同時，通過交流討論也認識了不同領域的朋友，建立了珍貴的友誼。

在與同學們的交流當中，讓我認識到，自己還有一定差距，還有很多要完善與提高的地方，這也是激勵我好好工作、不斷努力的動力。同時，也讓我意識到，只有擺正心態，先做個有素質的人，才能將團隊協作精神、責任感、創新思維運用到我們的工作崗位上，才能逐步提高工作能力和綜合實力。平時我都忙于工作瑣事，沒能靜下心來好好想想自己還欠缺什么，需要補充什么，忽略了只有多學習才能指導實踐，缺乏知識，會在今后的工作中捉襟見肘，黔驢技窮，所以通過此次培訓，也讓我意識到了學習的重要性。

此次培訓最大的感受就是開闊了視野，了解到很多平時接觸不到的知識。最大的啟發就是我還需要學習、學習、再學習，還需要進步、進步、再進步。在新形勢下，作為副科級后備干部和業務骨干，組織上對我們寄予了殷切期望，我們身上所肩負的責任將更加重大。要跟上時代的發展步伐，就要更好地服從、服務于建設、發展、穩定大局，我們必須牢固樹立“以人為本”的思想，不斷地加強學習，用科學的理論武裝頭腦，充分發揮我們的聰明才智，為推動白堿灘區經濟和社會各項事業健康發展貢獻力量。

作為年輕人，首先要保持一顆熱情、積極的心，端正工作態度，扎扎實實干好本職工作，不好高騖遠，不急于追求功名利祿，嚴格要求自己，嚴于律己，虛心向領導、同事請教，多學、多問、多干，才能走得更穩、走的更遠。