第一篇：兩免一補宣傳標語

兩免一補”宣傳口號

1、“兩免一補”政策好，放學“一個都不少”

2、清貧學子求知路，“兩免一補”來幫助

3、不消買書不繳費，住校還補米飯錢

4、家庭困難不消愁，小孩上學勿需憂“兩免一補”來幫你，家長小孩皆歡快

5、“兩免一補”政策好，農人包袱又裁減

6、重視困難家庭，關愛貧苦高足

7、施行“兩免一補”，功在今世，利在千秋

8、貧苦小孩要念書，黨和政府把你助

9、施行“兩免一補”是黨和政府的德政之舉

10、“兩免一補”助小孩，成長教誨促小康

11、“兩免一補”便是對，貧苦家庭得實惠

12、總共為了困難家庭，總共為了貧苦高足１

3、落實“兩免一補”政策，保險村莊負擔教誨

14、履行“兩免一補”政策，表現黨的體貼

15、認真落實“兩免一補”，不讓小孩因貧苦輟學

16、政府資助貧苦生，好勤學習快成才

17、“兩免一補”送體貼，村莊高足貧苦高足上學，政府“兩免一補”

第二篇：兩免一補宣傳、調查情況

方樹泉中學兩免一補宣傳、調查情況

實施“兩免一補”政策，是實踐“三個代表”重要思想，貫徹黨的十八大精神，堅持以人為本，著眼于最廣大人民群眾根本利益的一項重要措施；是從根本上解決農業(yè)、農村和農民問題，切實減輕農民負擔的有效辦法；是保證農村地區(qū)家庭經濟困難學生接受義務教育，提高農村人口素質的重大戰(zhàn)略舉措。

我校校委會高度重視“兩免一補”工作，加強領導、強化責任意識，要求各處室各年級要從解決“三農”問題的戰(zhàn)略高度，從體現黨和政府對弱勢群體關心的高度，從講政治、講大局的高度，從促進農村義務教育健康發(fā)展的高度，深刻認識實施“兩免一補”工作的重大意義，切實增強做好“兩免一補”工作的使命感、責任感和緊迫感，確?！皟擅庖谎a”工作落到實處?，F將我校2016年秋季落實“兩免一補”情況匯報如下：

一、當前“兩免一補”政策落實情況

省委、省政府結合我省的實際情況，提出了實施“兩免一補”工作的基本思路，即：先免書費，再免雜費，后補生活費，分步實施，三年到位。我校今年（）2016年秋）確定“兩免一補”人數1831人，每人補助雜費60元，書費61元。為切實做好“兩免一補”工作，我校在鄉(xiāng)教辦的統(tǒng)一領導下，密切配合，精心組織，認真抓好落實工作。

（一）加強組織領導，明確工作責任

為使“兩免一補”政策落到實處，我校成立了“兩免一補”工作領導小組，由校長崔立志同志親自擔任組長，副校長趙金海同志任副組長，各處室主任任成員?；旧献龅搅苏呔唧w，責任明確，進一步分清了各處室的職責，狠抓落實。

（二）健全機構、精心組織

及時成立了“兩免一補”工作領導小組，負責對各班選送的貧困生進行評議、審查，發(fā)現有違反“兩免一補”規(guī)定不符合貧困生要求的學生，一律予以清除。制定和修訂“兩免一補”資金管理辦法，建立貧困學生資料檔案，負責對全?！皟擅庖谎a”工作的部署指導和督促檢查。同時，加強對“兩免一補”工作人員的業(yè)務培訓工作，確保熟練掌握相關政策措施。

（三）規(guī)范流程，加強管理

一是成立了“兩免一補”評審領導小組，由班主任、教師代表、貧困生家長代表、群眾代表、學生代表等成員組成，嚴格把關。二是堅持“三公示”，即公示貧困生界定標準，公示貧困生評審情況，公示評審結果。按照“公平、公正、公開”原則，進一步規(guī)范免費教科書發(fā)放流程，保證資助名額分配，貧困生評定，教材選擇等各個環(huán)節(jié)都做到公開透明，使之成為一項“陽光工程”。三是建立健全檔案管理制度，建立自下而上，具體到每一名貧困學生的動態(tài)基礎數據管理系統(tǒng)，全校所有貧困生都納入管理系統(tǒng)，定期更新，動態(tài)管理。

（四）明確要求，及時發(fā)放

根據上級有關文件精神，我們印發(fā)《貧困學生調查表》，讓各校明確幫扶的對象，并根據調查情況制定分配方案，及時發(fā)放到學生手中。

（五）加大宣傳力度，強化監(jiān)督檢查

實施“兩免一補”政策是一項“陽光工程”、“民心工程”、“德政工程”。我們?yōu)榇诉M行廣泛宣傳，充分利用文化長廊、廣播室、校園網等媒介，對“兩免一補”政策及工作進展情況進行全方位、多角度的宣傳，讓這項政策的意義和內容為社會各界特別是貧困學生家庭全面準確地了解，讓這項工作為當地黨委、政府了解和支持。同時加強監(jiān)督、檢查、規(guī)范操作流程，切實把黨和政府的關懷落實到家庭貧困的中小學生身上，使他們感受到黨和政府的溫暖和關懷。

二、調查的經驗與問題

（一）調查、座談的情況

1、領導重視、責任明確。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和學校都能按照縣上的統(tǒng)一安排，成立有領導小組，落實了領導和責任人，都能根據各自的不同情況分別制定相關措施，確保了“兩免一補”各項工作的順利進行。在具體工作中，基本上作到了領導具體負責，專人督促落實，鄉(xiāng)紀委專項督察的格局。使這一惠民政策落實較好。沒有違犯規(guī)定的現象。

2、宣傳到位、形式多樣。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府和學校在宣傳方面加強配合，廣泛宣傳。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)通過村組干部會、群眾會、學校通過校會、班會、家長會及刷寫標語、廣播、板報等形式對“兩免一補”政策及工作情況進行了全方位、多角度的宣傳，讓廣大學生和家長了解國家“兩免一補”政策的具體內容，由于宣傳到位，使其這一工作開局良好，進展順利。

3、規(guī)范運作、監(jiān)管有序?！皟擅庖谎a”工作是社會及群眾關注的熱點，各學校都高度重視，切實做到了嚴格執(zhí)行政策，規(guī)范運作。都較好的堅持了個人申請，鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府、村委會簽署意見、學校審查、張榜公布、最后確定“兩免一補”對象并上報縣教育局審核確定等程序。在具體的工作中基本上保證了“四優(yōu)先”（孤兒優(yōu)先、殘疾優(yōu)先、貧困家庭子女優(yōu)先、特困村學生優(yōu)先）。有效的保證了重點。煥古鎮(zhèn)還規(guī)定了“一補”專項資金不得用于財政供養(yǎng)家庭、個體戶家庭、明顯富裕戶家庭的學生，不得輪流享受，不得優(yōu)親厚友。

4、執(zhí)行政策、效果明顯。校能嚴格執(zhí)行收費標準。能認真貫徹國家、省市縣財政、物價部門教育收費管理的各項政策規(guī)定和“規(guī)范中小學收費行為規(guī)范”，杜絕了自立名目、擅自提高收費標準、擴大收費范圍等違規(guī)行為。落實了公開收費標準、公開代辦費帳目，增強了收費管理的透明度；二是各項經費管理均嚴格按照有關財務管理的規(guī)章制度進行管理，各項資金嚴格按規(guī)定用途使用。財務管理制度健全；三是各學校都程度不同的制定了財務管理制度及辦法，按照學校實際發(fā)生的內容，按標準預算到校和分校核算，帳務處理比較規(guī)范?！皟擅庖谎a”政策的實施，極大的提高了鄉(xiāng)鎮(zhèn)義務教育的普及程度，使貧困學生也能夠上得起學，上得了學，現在，學校的辦學條件大為改觀，加之“兩免一補”惠民政策的實施，學校的入學率有所增加。

（二）問卷調查的情況

這次我們調查組共發(fā)出問卷調查表1831份，收回1831份。收集各類意見、建議47條。從問卷調查表上看：大多數調查對象認為我校在貫徹執(zhí)行“兩免一補”政策方面做得較好，沒有違規(guī)行為。多數群眾表示滿意。

三、存在的主要問題

通過走訪和問卷調查主要反映如下幾個方面的問題：

（一）在政策方面：

按規(guī)定特困村的學生要全部享受“兩免一補”政策，這一規(guī)定不符合實際。特困村里也有生活水平較高的戶，如果機械的執(zhí)行政策，就會造成人為的不公平現象。

（二）“兩免一補”運行過程中存在的問題

1、群眾對“兩免一補”政策的理解不夠透徹。有一部分群眾把“兩免一補”資助當成人人有份的“大鍋飯”，誤認為有不公的現象?！皟擅狻币蛏婕暗氖侨w學生，但是目前學校每學期仍然承擔著課輔資料和作業(yè)本的費用，課輔資料既是學生的一種必須用品又是上級要求購買的內容，所以有些家長不明真相，說什么不是都免了，怎么還收費呀。

2、“兩免一補”政策執(zhí)行中，也存在個別家長與學校不夠配合的現象。學校在確定享受“兩免一補”對象的方式上還需要進一步改進。

方樹泉中學

2016.12

第三篇：兩免一補宣傳資料

兩免一補宣傳資料

義城完小

五年級

農村義務教育實行新制度后，對農村初中小學的具體資助政策是“兩免一補”：即全部免除學雜費，我省為88個縣、市、區(qū)的貧困生免費提供教科書，補助貧困寄宿生生活費，補貼標準原則上生活費每學期500元。交通費，我班的情況，每生40元。

資助資金的使用原則和救助條件

用于老、弱、病、殘子女救助，用于特困戶子女救助。享受資助資金的學生的基本條件：

1、遵守校規(guī)，尊敬師長，團結同學，勤奮好學。

2、確因家庭經濟困難或即將輟學的學生。

3、下列情況，品學兼優(yōu)的學生優(yōu)生資助：（1）烈士子女、殘疾學生。

（2）父母一方死亡，離異的單親貧困家庭子女。（3）低?；蛱乩Ъ彝プ优?。

（4）因受災、疾病等原因導致家庭不能維持基本生活的家庭子女等。

四、資助申報程序

1、由本人向學校提出申請，填寫《申請表》，并向學校提交由所在村委會出具的家庭經濟狀況證明。

2、學校評審小組對申請資助學生有關情況進行認真審核，按學生家庭經濟貧困程度排序，按名額上報學校。

第四篇：義務教育“兩免一補”政策宣傳

義務教育“兩免一補”政策宣傳

1、基本概念 ⑴兩免一補

“兩免一補”是指農村義務教育階段，免教科書費、免雜費、補助寄宿生生活費。

⑵中央免費教科書

中央免費教科書是指中央免費向農村義務教育階段貧困家庭學生提供的國家規(guī)定課程必修科目的教科書，不包括地方課程教材及各種輔助性教材。

中央免費教科書的科目，由省級教育行政部門按照國家現行義務教育課程計劃（特殊教育學校課程計劃）和課程改革的要求，商省級財政部門同意后確定。免費提供的教科書均應從教育部和省級教育行政部門頒布的《中小學教學用書目錄》中選用。民族地區(qū)免費提供的教科書包括民族文字教材。

中央免費教科書教材選用一般以地市為單位進行。地市不具備條件的，如多民族、多文字且人口較少的地區(qū)，也可以省（自治區(qū)、直轄市）為單位選用教材。中央免費教科書小學階段包括品德與生活（品德與社會）、語文、數學、外語、科學、藝術（或選擇音樂、美術）、綜合實踐活動（信息技術等）。中央免費教科書初中階段包括思想品德、語文、數學、外語、科學（或選擇生物、物理、化學）、歷史與社會（或選擇歷史、地理）、藝術（或選擇音樂、美術）、體育與健康、綜合實踐活動（信息技術等）。

地方如要編寫地方課程的教材，應限頁數，限價格，地方財政應為享受中央免費教科書的學生同時免費提供地方教材。對享受免費教科書的學生，學校及有關部門不得再向其收取任何教科書、教輔材料的費用。

免費提供教科書的對象為農村地區(qū)因家庭經濟困難而無力負擔課本費的義務教育階段學生（含特殊教育學生，下同）。對農村義務教育階段貧困家庭學生應按照貧困程度進行資助，優(yōu)先資助孤兒，絕對貧困和低收入家庭子女，以及因突發(fā)事件導致家庭經濟困難的子女等。

各地財政、教育部門要結合農村貧困人口的有關標準和農村貧困家庭學生就學的實際情況，制訂科學合理的享受“兩免一補”政策的貧困家庭學生標準，合理確定資助對象。

2、實行緣由

實行“兩免一補”是解決好農村義務教育階段貧困家庭學生上學難，讓每一個適齡兒童都能夠接受義務教育的客觀要求；是貫徹落實科學發(fā)展觀，促進城鄉(xiāng)、區(qū)域統(tǒng)籌協調發(fā)展的根本要求；是維護廣大人民群眾根本利益的德政之舉，也是公共財政的內在要求。

3、界定標準 ⑴已被縣級以上民政部門確定的城市低保戶，農村特困戶，優(yōu)撫、軍屬中特困戶子女以及烈士子女（佐證材料：農村、城鎮(zhèn)居民低保證、烈士證、殘疾證等）；

⑵父母親雙亡或一方死亡、家庭缺乏勞動力、無收入來源、生活特別困難家庭的子女（佐證材料：家庭戶口簿或村鎮(zhèn)證明材料）；

⑶父母雙方或有一方常年患重大疾病，導致家庭經濟特別困難的學生（佐證材料：縣級以上人民醫(yī)院診斷書、病歷等）；

⑷遭受天災人禍造成重大損失，無力負擔生活費的家庭子女（佐證材料：村、鎮(zhèn)出具的證明材料）；

⑸孤兒、殘疾人家庭子女及殘疾學生（佐證材料：殘疾證）；

⑹移民子女（佐證材料：村、鎮(zhèn)出具的證明材料）； ⑺其它原因造成的家庭經濟困難的學生（佐證材料：村、鎮(zhèn)出具的證明材料）。

4、工作程序

⑴宣傳。各校負責貧困生生活費補助相關政策的宣傳。⑵申請。申請表由學生本人填寫基本情況，班主任、家長等不得代填，每份申請表由校長簽字，并加蓋公章后留存，相應證明材料的復印件附后存檔。

⑶評審。學校評審小組根據學生提交的《沙洋縣貧困寄宿生申請表》，對申請受助學生的家庭貧困程度進行審核，評議小組組長在申請表上簽名。

⑷公示。學校編制《湖北省20**年農村義務教育階段“一補”受助學生信息統(tǒng)計表》，將通過評審的家庭經濟困難學生名單在學校對外公示欄公示5個工作日，并公布學校和縣學生資助管理中心舉報電話（0724－8596846），公示信息不得涉及學生個人隱私。公示期內，如有異議的，評審小組應對有關情況進行重新審核，并在接到異議材料的3個工作日內予以答復，如情況屬實，應做出調整。

⑸上報。學校根據公示結果確定受助學生名單?！逗笔?0**年農村義務教育階段“一補”受助學生信息統(tǒng)計表》由校長簽字、鄉(xiāng)鎮(zhèn)匯總后，報縣學生資助管理中心，同時以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為單位將《湖北省20**年農村義務教育階段“一補”受助學生信息統(tǒng)計表》電子文檔匯總后一并上報。

⑹認定?？h學生資助管理中心審核匯總后，上報縣教育、財政主管部門審核認定，有關信息一并在網上公示，接受社會監(jiān)督。

⑺發(fā)放。小學由學生和家長共同簽字領取，初中由學生簽字領取，簽字表和申請表的學生筆跡必須一致。資金到賬后5個工作日內必須全部發(fā)放到位。學生領取資助金后，學?；虬嘀魅螒c學生家長及時進行信息溝通，確保資金安全。⑻檢查。縣教育局和縣財政局負責定期或不定期的對生活補助的發(fā)放情況進行檢查，督促學校足額、按時發(fā)放，常年對受助學生或家長進行回訪。

5、補助標準

⑴免費教科書：小學生每生每年提供免費教科書90元，初中180元，同時建立部分科目免費教科書的循環(huán)使用制度；

⑵免雜費：農村小學生每年免交170元，初中生每年免交270元；

⑶補助貧困寄宿生生活費：小學生4元/天、初中生5元/天。學生每年在校天數均按250天計算，即小學每人1000元/年，初中每人1250元/年；

⑷實施義務教育免雜費后，學校不允許收任何費用。為使學校正常運轉，國家對學校實行了公用經費補助。劃撥標準：小學生515元/年；初中生715元/年；

⑸農村校安工程主要用于農村義務教育階段公辦中小學的教學及教學輔助用房、行政辦公用房、生活服務用房等校舍的維修改造。補助單價標準為：每平方米600元，具體測算為學生數*生均面積（初中6平方米，小學4.5平方米）*危房發(fā)生率0.033*每平方米價格600元；

6、資金管理

“兩免一補”資金實行專戶管理、分賬核算、集中支付、封閉運行。上級財政負擔資金直接進各級政府的財政專戶，財政將本級應負擔資金劃入財政部門開設的“兩免一補資金專戶”，按規(guī)定從專戶直接撥付。

免課本費資金，由財政部門根據實際免收書費學生數，按照免費課本結算標準，據實結算，直接撥付新華書店。免作業(yè)本費、免雜費資金，由財政部門在開學前先將資金預撥有關學校，以保證學校運轉，再根據實際落實學生數和補助標準進行結算。

7、重要意義

對農村義務教育階段貧困家庭學生實行“兩免一補”政策，是黨中央、國務院踐行“三個代表”重要思想和執(zhí)政為民的具體體現，是解決“三農”問題的重大舉措，是促進農村義務教育持續(xù)健康發(fā)展的措施。

⑴對農村義務教育階段貧困家庭學生實行“兩免一補”(免書本費、免雜費、補助寄宿生生活費)政策，并加快對國家扶貧開發(fā)工作重點縣的實施步伐，體現了黨中央、國務院對農村義務教育的高度重視和對農村困難群體的親切關懷。認真落實好這項政策，對于促進農村稅費改革，減輕農民負擔，加快貧困地區(qū)脫貧致富步伐，鞏固農村義務教育“以縣為主”的管理體制，加快農村義務教育事業(yè)的發(fā)展，具有十分重要的意義。各級財政、教育部門要統(tǒng)一思想，提高認識，密切配合，采取有力措施，確保國家扶貧開發(fā)工作重點縣農村義務教育階段貧困家庭學生“兩免一補”工作的順利實施。⑵“兩免一補”資金不得用于城區(qū)、農村比較富裕家庭的學生，也不得平均分配、輪流享受。對國家扶貧開發(fā)工作重點縣中的少數民族特別是人口較少民族地區(qū)、邊境地區(qū)要予以重點支持。對符合計劃生育政策的貧困家庭學生優(yōu)先進行資助。中央免費教科書專項資金應統(tǒng)一納入省級財政國庫管理，實行分賬核算，集中支付。

⑶中央財政從2005年春季起將提高免費教科書補助標準，小學每學期每人35元、初中70元、特教35元。中央免費教科書的范圍必須是國家規(guī)定課程必設科目的教科書，不包括地方課程教科書及各種輔助性教材。地方課程使用的教科書，由地方財政免費提供。

⑷中央免費教科書要實行政府采購制度，由省級教育、財政部門委托有資質的政府采購機構進行統(tǒng)一采購，降低出版、發(fā)行等環(huán)節(jié)的費用。節(jié)省的資金繼續(xù)用于資助貧困家庭學生，使受助范圍不斷擴大。各地要根據教學實際需要和中央補助標準，合理確定免費教科書版本。凡通過政府采購等能夠將價格壓到補助標準之內的，可以選用彩色版教材，否則應選用黑白版或雙色版教材。同一學校、同一年級教科書種類、版本要做到一致。

⑸各地要嚴格實行資助政策公開、資助對象公示等制度，資助范圍和工作程序要公開透明，接受群眾等有關方面的監(jiān)督。⑹各地要調整財政支出結構，在加大財政教育投入的同時，確保地方政府負責的免雜費和補助寄宿生生活費資金的落實。國家扶貧開發(fā)工作重點縣免雜費資金由地方財政在上級財力性轉移支付資金和自有資金中統(tǒng)籌安排，足額到位。2005年年初預算已經安排免雜費和補助寄宿生生活費資金的地區(qū)，要優(yōu)先用于國家扶貧開發(fā)工作重點縣；尚未安排資金的，也要千方百計籌集資金，確保國家扶貧開發(fā)工作重點縣免雜費和補助寄宿生生活費政策的落實。從2005年春季學期開始，凡享受中央免費教科書的國家扶貧開發(fā)工作重點縣的農村義務教育階段貧困家庭學生，地方政府必須同時免除雜費，免除雜費的標準要嚴格遵守“二費制”標準，并且不得再以任何名目向學生收取其他費用。各地要結合財力，逐步對貧困家庭寄宿生補助生活費，并在2007年底以前落實，補助形式和補助標準由地方根據當地實際情況具體確定。

⑺各地要加強對“兩免一補”工作的組織領導，財政部門和教育部門既要密切配合、加強協作，又要合理分工、明確責任，確?！皟擅庖谎a”工作的順利實施。財政部門主要負責分配管理中央免費教科書專項資金，籌集和管理地方免雜費和補助寄宿生生活費資金；會同教育部門確定貧困家庭學生的標準和范圍，加強對資金使用的監(jiān)督等。教育部門主要負責收集涉及“兩免一補”政策的有關基礎數據，組織確定資助對象，組織發(fā)放教科書；會同財政部門確定免費教科書種類、版本等。省級教育部門和財政部門負責組織免費教科書政府采購工作。

⑻中央財政對于“兩免一補”工作做得扎實、資金安排到位的省、自治區(qū)、直轄市，將通過中央對地方基礎教育“以獎代補”專項資金給予獎勵；對政策落實不到位的地區(qū)給予通報批評，性質嚴重的按規(guī)定通過相關財政手段處理。

第五篇：兩免一補工作總結

“兩免一補”工作總結

根據縣教育局、縣財政局關于我縣義務教育階段貧困家庭學生“兩免一補”政策實施方案，結合我校實際情況，我校從九月份開始全面落實了2010~2011學上學期“兩免一補”的各項工作。迄今為止，此項任務已順利圓滿完成，深受社會的贊譽和家長的好評?，F將工作總結如下：

一、加大宣傳力度，提高整體認識

根據上級有關文件精神，我校通過標語、廣播對“兩免一補”的政策及工作進度進行了全方位的宣傳，并召開了學校行政會議，班主任老師會議，明確了“兩免一補”工作的任務和要求，開展了扎實有效的工作，并按文件要求把“兩免一補”指標全面落實到了每一個貧困家庭子女。通過多種形式對家長宣傳了相關知識，讓廣大家長了解到 “兩免一補”的意義和內容，使黨的政策深入人心，以加強群眾對“兩免一補”工作的監(jiān)督。

二、摸清學生情況，確定“兩免一補”名單

針對我校學生人數眾多、學生來源廣的情況，為把“兩免一補”工作真正做到“公平、公正、公開”，我校在八月份就開始布置對貧困學生的摸底工作，組織教師深入社會、深入學生家庭，了解貧困生的情況，準確把握救助標準，使真正家庭經濟困難的學生得到救助。教師們發(fā)揚了不怕苦、不怕累的精神，冒著酷暑走訪了班上每一個貧困的學生，了解到貧困家庭的具體情況，確定了班上資助學生的名單。

最后經過各班的上報情況，我校經過嚴格的核實確定了“兩免一補”學生名單，按上級要求輸入電腦，并用電子表格的形式統(tǒng)一造冊，按時報縣教育局審批。

三、遵照文件規(guī)定，規(guī)范工作流程

我校對“兩免一補”自始至終按要求認真遵照文件規(guī)定，嚴格規(guī)范工作流程，適時進行督查。8月下旬我校已基本完成了申請、核實、審批工作，確定了救助名額和對象。開學前夕，我校辦好了“兩免一補”公示欄，將“兩免一補”的相關政策和各個學生享受“兩免一補”的情況按班級分布進行了公示。報名時，對受助對象當場減免了書雜費，所有“兩免一補”經費都列抵了學生的學雜費，并在學校開出的學生繳費收據中得到了體現。同時，我校對所發(fā)的“免費教材”，還加蓋了“免費教材”的印章。校領導對各班的 “兩免一補”工作及時進行了督查，并對發(fā)現的問題及時進行了整改。

通過以上一系列的工作，我校再沒有一個學生因貧困而失學，個別學生還實現了零交費上學，切實把黨的“兩免一補”政策真正落到了實處。享受到“兩免一補”的學生紛紛表示：今后一定要加倍努力學習，以自己的實際行動向黨和政府報恩。

官渡鎮(zhèn)中心小學

2010年12月