第一篇：“兩免一補”領導小組

“兩免一補”領導小組

廟

下

二

中

二0一三年十一月

“兩免一補”領導小組

根據上級文件精神，為了加強我校“兩免一補”工作、落實惠農政策工作的領導，堅持公平、公正、公開的原則，讓農村的學生，尤其是貧困學生真正享受“兩免一補”政策，不讓一個學童因貧困而輟學，經學校研究決定，成立廟下二中2013---2014學年“兩免一補”、落實惠農政策領導小組，具體成員如下：

組長：

王利杰

副組長：

席福錄 景旗召 王永國

王路躍 郭

興 高鐵國 組員：

王朝武 王亞鶴 史蕾蕾 王關民 王曉凱 郭夢迪

成向紅 賀艷蕾

專干：

王建志

廟下二中

二0一三年十一月

第二篇：兩免一補工作總結

“兩免一補”工作總結

根據縣教育局、縣財政局關于我縣義務教育階段貧困家庭學生“兩免一補”政策實施方案，結合我校實際情況，我校從九月份開始全面落實了2010~2011學上學期“兩免一補”的各項工作。迄今為止，此項任務已順利圓滿完成，深受社會的贊譽和家長的好評。現將工作總結如下：

一、加大宣傳力度，提高整體認識

根據上級有關文件精神，我校通過標語、廣播對“兩免一補”的政策及工作進度進行了全方位的宣傳，并召開了學校行政會議，班主任老師會議，明確了“兩免一補”工作的任務和要求，開展了扎實有效的工作，并按文件要求把“兩免一補”指標全面落實到了每一個貧困家庭子女。通過多種形式對家長宣傳了相關知識，讓廣大家長了解到 “兩免一補”的意義和內容，使黨的政策深入人心，以加強群眾對“兩免一補”工作的監督。

二、摸清學生情況，確定“兩免一補”名單

針對我校學生人數眾多、學生來源廣的情況，為把“兩免一補”工作真正做到“公平、公正、公開”，我校在八月份就開始布置對貧困學生的摸底工作，組織教師深入社會、深入學生家庭，了解貧困生的情況，準確把握救助標準，使真正家庭經濟困難的學生得到救助。教師們發揚了不怕苦、不怕累的精神，冒著酷暑走訪了班上每一個貧困的學生，了解到貧困家庭的具體情況，確定了班上資助學生的名單。

最后經過各班的上報情況，我校經過嚴格的核實確定了“兩免一補”學生名單，按上級要求輸入電腦，并用電子表格的形式統一造冊，按時報縣教育局審批。

三、遵照文件規定，規范工作流程

我校對“兩免一補”自始至終按要求認真遵照文件規定，嚴格規范工作流程，適時進行督查。8月下旬我校已基本完成了申請、核實、審批工作，確定了救助名額和對象。開學前夕，我校辦好了“兩免一補”公示欄，將“兩免一補”的相關政策和各個學生享受“兩免一補”的情況按班級分布進行了公示。報名時，對受助對象當場減免了書雜費，所有“兩免一補”經費都列抵了學生的學雜費，并在學校開出的學生繳費收據中得到了體現。同時，我校對所發的“免費教材”，還加蓋了“免費教材”的印章。校領導對各班的 “兩免一補”工作及時進行了督查，并對發現的問題及時進行了整改。

通過以上一系列的工作，我校再沒有一個學生因貧困而失學，個別學生還實現了零交費上學，切實把黨的“兩免一補”政策真正落到了實處。享受到“兩免一補”的學生紛紛表示：今后一定要加倍努力學習，以自己的實際行動向黨和政府報恩。

官渡鎮中心小學

2010年12月

第三篇：兩免一補自查報告

義務教育“兩免一補”自查報告

根據 教體局義務教育“兩免一補”政策執行情況自查通知的要求，我學區按照按照相關文件要求對 “兩免一補”工作進行了認真自查。現將自查情況報告如下：

一、基本情況

全學區2009年春季有義務教育階段中學生785人，小學生1256人，減免教科書2041套，享受寄宿生補助245人次，補助資金86625元；2009年秋季有義務教育階段中學生729人，小學生1022人，減免教科書1751套，享受寄宿生補助234人次，補助資金87750元，2010年春季季有義務教育階段中學生729人，小學生1022人，減免教科書1751套，享受寄宿生補助 310人次，補助資金116250元；2010年秋季有義務教育階段中學生814人，小學生855人，減免教科書1669套，享受寄宿生補助 334人次，補助資金125250元，2011年春季有義務教育階段中學生814人，小學生855人，減免教科書1669套，享受寄宿生補助369人次，補助資金183000元；2011年秋季有義務教育階段中學生690人，小學生692人，減免教科書1382套，享受寄宿生補助269人次，補助資金134500元2012年春季有義務教育階段中學生690人，小學生692人，減免教科書1382套，享受寄宿生補助 243人次，補助資金,185500元

二、工作開展情況

（一）加強領導，健全機構

我學區自實施“兩免一補”工作以來，學區學校領導高度重視，成立了以各學校校長為組長領導小組，了解學校幫困學生的情況。明確了專人專門負責此項工作，并落實專人負責具體操作，要明確工作職責，落實責任制。

（二）規范流程，加強管理

一是成立了“兩免一補”評審領導小組，由班主任、教師代表、貧困生家長代表、群眾代表、學生代表等成員組成，嚴格把關。二是堅持“三公示”，即公示貧困生界定標準，公示貧困生評審情況，公示評審結果。按照“公平、公正、公開”原則，進一步規范免費教科書發放流程，保證資助名額分配，貧困生評定，教材選擇等各個環節都做到公開透明，使之成為一項“陽光工程”。三是建立健全檔案管理制度，建立自下而上，具體到每一名貧困學生的動態基礎數據管理系統，全校所有貧困生都納入管理系統，定期更新，動態管理。

（三）建全制度，加強管理，形成幫困助學的長效機制

1、學校對申請、受理、審定、登記、辦理、結算、備案等環節，建立起相應工作制度和操作流程，進一步完善幫困助學的工作機制，形成長效機制，確保困難學生不被遺漏，確保每一個特殊困難學生都受到特別關注，得到特別關愛。

2、學校加強對受助學生的跟蹤了解，及時掌握受助學生動態，以便及時調整，更好地落實幫困措施。

3、學校每學期末對幫困助學工作開展一次全面的自查、梳理、總結，結清幫困經費，及時調整和優化幫困助學工作的措施，不斷提高幫困助學工作水平。

實施“兩免一補”政策是一項“陽光工程”、“民心工程”、“德政工程”。我學區通過自查深深認識到這項政策的意義，同時加強監督、檢查、規范操作流程，切實把黨和政府的關懷落實到家庭貧困的中小學生身上，使他們感受到黨和政府的溫暖和關懷。

二0一二年五月二日

第四篇：兩免一補承諾書

“兩免一補”承諾書

為更好地貫徹落實“兩免一補”政策，把好事辦好、實事辦實，確保把“兩免一補”工作辦成“陽光工程”。我做出如下承諾：

1.認真宣傳“兩免一補”政策，達到四知——領導知、教師知、學生知、家長知。2.如實上報班級人數，不虛報、不冒領、不套取國家資金。

3.嚴格遵守操作程序，按照民主、公平、公開原則確定“兩免一補”對象。4.按規定正確使用公用經費。

以上承諾，如有違反，愿受一切處分！

承諾人：

2015年12月2日 烏魯木齊市第**中學

第五篇：兩免一補工作總結

2011年秋季學期“兩免一補”工作總結

實行“兩免一補”政策，是黨中央、國務院切實減輕農民負擔，保障農村學生特別是農村貧困家庭學生接受九年義務教育，促進農村義務教育持續健康發展的重大舉措。由于歷史、交通、信息等諸多方面的原因，我校很大一部分學生家庭還不是很寬裕，尤其是來自淹沒區的兩個村，學生都要寄宿于學校，雖然每個人都享受了減免學雜費政策，但仍需要生活開銷和學習用書用具費用，一些家庭還是支撐不起來。為了使這類學生能留在校園里，讀得起書，為了學生的美好明天，我校認真做好“兩免一補”工作。各級部門、領導對“兩免一補”工作非常重視，對我校非常關心，工作進展比較順利，取得較好成效。

一、加強組織領導

我縣為加強對“兩免一補”工作領導，成立了由校長任組長的“兩免一補”工作領導小組：組長：校長馬翔、副組長副校長汪春強，組員有教務處主任余電召、政教處主任黃玉、總務處主任朱延栓，以及班主任劉建林、朱延林、朱秀春、劉付麗。負責組織協調全校“兩免一補”工作，領導小組下設辦公室，日常工作由朱延栓同志負責，負責“兩免一補”專項資金的日常管理工作。

二、廣泛開展宣傳

為了加大對“兩免一補”政策的宣傳力度，我們利用學期開學初和期末召開的領導小組成員會議，傳達貫徹“兩免一補”政策，同時，通過班會開展“兩免一補”政策宣傳，認真學習上級有關“兩免一補”精神文件，及時的、確實的把“兩免一補”工作文件精神傳達給全校師生。務必使每個學生了解“兩免一補”政策意義、包含項目、金額、申請條件、申請辦法等。通過多途徑多方式的宣傳，使廣大師生及學生家長對“兩免一補”政策有了全面了解，有力的促進了“兩免一補”工作的開展。

三、嚴格操作程序

操作流程的規范，是政策落實到位的保證。為切實做好“兩免一補”工作，嚴格規范“兩免一補”工作流程，并按照公開、公正、公平原則，明確申報資助學生條件為：①革命烈士子女；②持有農村特困戶救助證的家庭子女；③農村人均年收入低于660元的家庭子女；④父母重大病癥喪失勞動能力的貧困學生；⑤父母離異或喪父、喪母等原因造成家庭經濟困難學生；⑥因突發事件導致家庭貧困的子女；⑦當地政府規定的其它需要資助的學生。我校在開學后不久專門召開了“兩免一補”工作領導小組成員會議，進行“兩免一補”業務培訓。為使農村困難學生資助申報工作落到實處，我校農村困難學生“兩免一補”申報以班為單位在開學時進行，首先學校發放通知在班內學習，由個人根據實際困難寫相應項目的申請書交給班委，班委根據同學監督意見討論審定，然后于2011年9月19日前向領導小組辦公室上報名單，學校“兩免一補領導小組”審定，將擬定名單從10月9日起進行公示7天，7天中受理師生投訴，公示無異議后，學校“兩免一補領導小組”確定名單，發正式申請表格填寫由村委、鄉政府簽字蓋章后上交學校，公示無異議的學生名單再上報到教育局復核審批，上級部門款項到位后學校把貧困住宿學生的生活補助費發到了受助學生的手中。在定額定員的前提下，學校對“兩免一補”受助學生名單打印成冊。開學時，學校及時把教科書發放到受助學生手中，受助學生和家長在名冊上簽名。補助的款項經費到我校戶頭后，學校馬上組織財會人員進行制表，逐班發放，由學生個人簽領，資金發放到受助學生個人手中，受助學生和家長在名冊上簽名。目前，還沒有發現財政供養人員（下崗工人除外）家庭的學生，及農村比較富裕家庭的學生進入救助范圍。

四、強化資金管理

我校為了確保“兩免一補”專項資金的運行安全，我校根據上級 2 文件精神制定了“兩免一補”專項資金管理辦法，學校設立獨立帳戶，專款專用，接受上級審計和監督。經費到位后由財會人員轉入個人飯堂卡，享受者必須勤儉節約、合理使用好補助金，使之更好地促進自己的學習和健康成長。若發現享受的學生亂揮霍或不思進取或紀律散漫或品行不端，評定小組可以停止其補助資格。中途轉學者，享受資格轉移給其他同學。

五、嚴肅操作紀律

為確保“兩免一補”資金及時、足額發放至每個貧困學生手中，學校嚴格督查，發現有減免政策不落實，真正貧困學生得不到減免，而減免的學生不是真正貧困家庭，資金退還不及時，預收下學期學費，個別班級擅自將“學習成績好”作為“兩免一補”條件之

一、將“兩免一補”生活費轉交其他費用。學校明確規定，對于本補助，學生用于在校生活開支，先保證吃飯，再考慮穿戴，只考慮在校開銷，不能領回家用于家庭開支；班主任不能擅自許予學生補交其他費用。針對出現的問題，學校將“兩免一補”款項輸入學生個人飯堂卡。

六、我校“兩免一補”工作取得成效

我校認真做好“兩免一補”工作，用好49個名額，確保公平和正義。他們沐浴在黨和政府的關懷下，肩負著家人和國家的厚望，他們定將發奮圖強，共同托起中華民族的希望。由于我們嚴格執行“兩免一補”政策，落實好民族補助經費，學生輟學率均在1%以內。“兩基”鞏固提高工作得到了落實。

七、“兩免一補”工作存在的問題及有待改進的工作

在各級領導的關心與支持下，在領導小組成員及各班的努力下，我校“兩免一補”工作取得了一定的成績，但也存在著一些問題。一是部分班級重視程度仍然不夠，助學檔案還不十分完善。二是我校貧困生較多，目前我校擁有學生336人，由于國家“兩免一補”資助名額有限，少數群眾見利相爭，給資助工作正常開展帶來了一定的影響。3 三是個別班級思想認識不夠，造成在執行過程中出現操作不夠規范的現象，如兩免對象未在花名冊上及時、親自簽名等。材料上報不及時，曾一度給全校“兩免一補”公示階段、上報階段、歸檔階段的工作處于停滯不動。四是受助對象存在偏差。在受助對象的確定上，個別教師偏向于成績好的學生，而不是完全以貧困因素為依據。

南召縣石門鄉石廟中學

2011年10月