第一篇：何為優(yōu)秀團隊？

何為優(yōu)秀團隊？

一個字：干。二個字：主動。三個字：我先來。四個字：積極思考。五個字：責任是我的。六個字：有誰需要幫助。七個字：目標一定會實現(xiàn)。八個字：一切的工作為了愛。九個字：我要成為最優(yōu)秀的人。十個字：惟有業(yè)績證明我的實力。

第二篇：何為優(yōu)秀的個人陳述

何為優(yōu)秀的個人陳述PS1、內容上，應該包括6W。即 為什么對這個專業(yè)感興趣?為什么覺得這個專業(yè)在未來很重要?為什么選擇這個學校?什么事情使你對這個專業(yè)的興趣逐漸增加加深并且達到頂峰的?有沒有一些具 體的研究經(jīng)歷，研究項目吸引了你?你認為自己能給該研究領域帶來什么樣的價值?因為這幾個問題直接關系到你的申請動機和研究能力，所以文章的內容至少要包 括這幾個問題的大部分。

2、結構上，主題明確，主次分明。即文章結構清晰，讀者能很輕易的找到文章主題。文章內容有主有次，敘述有輕有重，邏輯感很強。通過閱讀文章，能讓讀者對你有一個很清晰的認識，感覺到你所說的優(yōu)秀一面。

3、寫作手法上，論證有力。一篇文章不是簡單的羅列自己的優(yōu)秀品質，而是恰當?shù)挠胑xample來論證，說服力強。能 通過example展示出作者的優(yōu)秀品質和綜合能力，讓讀者信服。在寫作過程中，要注意使用過渡。必須在段落中使用過渡，特別是要在段落之間使用過渡以保 持整篇文章的邏輯流暢。過渡不限于象“as a result、while…、since…”等等這樣的短語，還包括反復出現(xiàn)的關鍵詞和主題的遞進。過渡為樹立論點提供了邏輯結構。也要整篇文章讀起來很 流暢。

4、文章獨特，有個性，新穎。文章要有獨特性，寫出自己的特色。而不是照搬照抄別人的文章。

總結：根據(jù)自己的特點，構思，寫出個性化的PS，吸引到教授，才稱得上是一篇優(yōu)秀的PS。

申請文書寫作步驟之一：策略

研究!研究!再研究!

(1)研究你所申請的學校。大部分學校會給你提供一本小冊子告訴你校方對申請者的要求。與該所學校的研究生和你所知的就讀該校的人交談，充分利用學校的校友會組 織與研究生們建立關系，與學校通電話，和入學委員會成員或其它校方官員聯(lián)系，你了解該所學校和它的運作以及職能成員越多，你越可能寫好你的申請書以此證明 你對該所學校確實十分地感興趣。

(2)另外，你得花費特別功夫給讀信者一種印象：你花了更多的時間使自己對該所學校了解得比其他的申請者更透徹，這些特別功夫使讀信人對你的勤奮，專心致志和對 該院系的興趣有著十分良好的印象。這些特別了解和信息不必在每字之間中提出，也無須特別夸張其辭，你的陳述只需包含足夠的信息使人留下你做了特別努力的印 象即可。

知曉過程所需的敲門磚

深深了解申請的重要性，經(jīng)常提醒自己被你所選擇的學校錄取所需的關鍵東西，請認識到它的沖擊力會直接關系到你的職業(yè)經(jīng)歷，期望薪金和職業(yè)選擇，不要感到過分激動或忐忑不安，以此過程的嚴重性來激勵自己寫出你力所能及最好的申請文章。

知曉會被提問的問題

由于學校的類型，選擇的科系以及所選學校的威望，入學委員會將會閱讀不說上千少說也上百的個人資料，為了讓你的文章有 說服力，令人難忘和個性突出，他們到底要得到什么信息？問題涉及的范圍是什么？申請涉及的問題范圍極廣，對于人際方面相關的挑戰(zhàn)如何使你認為它們鍛煉出你 解決矛盾的能力和管理方面的技巧，到一些不定性的烏龍問題，比如說告訴我們與你成為律師此事相關的個人信息等。除了郵遞問卷之外，大部分的學校通常會提供 回答問題的指導，請仔細地按部就班，不要偏離它們。

一些問題樣式通常是提出一個很有概括力的問題和幾個比較特定的問題，別讓你后者的答案只是前者的簡單重復，也別在后者的答案中重復性地回答前者的問 題，在回答特定問題時，請保留在概括性問題答案中提及的一些細節(jié)，讓你總結性的陳述成為一個包容萬知的文檔，給入學委員會留下一個印象：你比你所陳述的更 有內涵。

在申請文檔中避免不同部分之間的冗長重復，不要只在行文間陳述你的平均績點和課程，這些東西在申請中是會被予以與其它部分相當?shù)闹匾暎欢绻阏J為平均績點和課程有所需解釋之處則不妨多寫一些，比如說，你可以講明某一些平均績點的不定是因為生病或是家庭問題所致，除了這些情況，千萬別為你的分數(shù)找理 由，入學委員會每年都要讀過成百上千個這樣的理由。

請注意“一勞永逸”的態(tài)度

一旦你認識到進行個人陳述的目的所在，你必須關注行文的類型和結構，以便最有效地達到目的。腦子里有了這樣的認識，就 會意識到?jīng)]有一個完美的個人陳述能適合你所申請的那些學校提出的問題，大部分學校對于他們所希望錄取的人要求不同，你必須根據(jù)申請文件中提出的問題來“量 體裁衣”，理想的方法是：針對不同的學校寫不同的個人陳述。

底線

你的個人陳述是你發(fā)揮自己才華的機會，有針對性地籌劃，觸及你的個人成就而非失敗，有價值的經(jīng)歷而非潰敗之事，務必保 證你的陳述文章是色調明亮，深入，態(tài)度投入，富有

動力，請謹記于心，那些入學委員會可是由資深專業(yè)者組成，他們可能在其職業(yè)生涯閱過無數(shù)個人陳述，他們可 以從字里行間讀出言外之意。

申請文書寫作步驟之二：架構

牢記心中目標

講述你自己的故事，像任何一種敘述，可以不拘形式，篇幅小起伏大或口語化，在一篇個人陳述中介紹自己可以有著不同的形式格局——就像每個人講話一樣風格不 拘。然而，一篇成功的個人陳述，是一種比較有針對性的自我介紹，聚焦于申請表格提出的兩個問題回答“我是誰”，“我能提供些什么”，成功的陳述從未偏離過 這兩個主題介紹自身，描述你作為有競爭力候選者的潛能。

因此，將個人生涯中涉及主題的主要成就，轉折點和大事件必須相應地著重突出，分析你的個人簡歷，個人歷史和記憶，將生涯中決定性事件單獨突出。

個人評價

個人陳述的寫作過程是相當激動人心的，因為它提供了一個契機讓你回顧自身。我們所挖掘，所關注，所寫下的個人歷史中的光輝部分與重大事件讓我們洞察自身的 特性，獨特的價值觀，希望，抱負和理想，請記住，你所陳述的想法，以及你的陳述方式，將反映出你是一個積極向上的人，還是易受打擊挫敗之人。要知道這并不 難，僅僅只需通讀你申請過程的動機即可。當你篩選你的個人事實，寫下你的陳述時，請牢記于心你所想要呈現(xiàn)的個人形象。

在文章中展開部分可涉及到：

(a)嗜好

(b)你已完成的項目

(c)特定的工作以及職責

(d)成就——職業(yè)以及學業(yè)兩方面

(e)你所認為改變你的大事件

(f)你們克服的挑戰(zhàn)和個人障礙

(g)促使你選擇該專業(yè)的特別原因

(h)影響你、促使你，幫助你實施求學于某一領域某一學校的人士

(i)使你確保學業(yè)或職業(yè)上的成功的一些東西，比如你所具有的個性，工作習慣，態(tài)度以及情感因素等

(j)你的目標

常記于心：在文章展開部分著重陳述，表明這些事件，經(jīng)驗和人士如何地影響你，以此方式寫下你的這些信息將有助于申請成功，記住，當你寫表格時，你希望給讀 者留下一印象，即你在他們的學校或項目中，有動力，有方向，有沖勁。在這個階段，請著重盡可能詳細寫下你認為必須提及的不同事件，成就。語法和其它寫作技巧，可稍后再顧及，重要的是你正確恰當?shù)孛枋瞿闼愂龅氖录统删汀?/p>

組織事實

既然你已列出你的興趣和過去的工作，仔細閱讀這些事宜，提煉出每個事件/事實的意義，這個活動或成就的記憶引發(fā)了自豪感？發(fā)現(xiàn)了新的解決方法或平和解決問 題的技巧？它使你奮發(fā)前進或是使你更盡全力來改正錯誤？你一旦涉入了情緒，請表明你感覺良好的個性是特別驕傲的，突出你認為已改進了或仍需改進的個性，與 個人目標、個性和動機結合起來

提煉那些事件，經(jīng)驗和人士，圈出與特定個性與素質相應的事實與之匹配，然后你寫下短小的句子闡明每個匹配是怎樣幫你在你申請 的學校和項目中取得成功的，這時你已經(jīng)找到你文章的組織結構或形式。

選擇形式

就像做事能以不同的形式被講述一樣，個人陳述的形式有多種，比如小說，短篇，寓言，諷喻等，每個人的不同故事可以配合不同的形式陳述，然而，確實有些形式優(yōu)于其它類型因為他們適用極廣，以下是三個最有人氣的組織主題形式。

避免負面事物

這個主題強調處理、克服、協(xié)調令人不愉快的改變生活軌道的事件或人物時，個人的堅韌、耐心和勤奮不懈的重要性，這個主題并不是憑空埋怨或制造借口。它突出提煉了申請者經(jīng)受內外部挫折磨難的能力。

申請文書寫作步驟之三：完成文章

完成文章--寫出自己的風格

一旦你找齊你的個人信息，為你的文章陳述找到一個框架，你已準備好了，可以動手寫了，在此過程中的一個要素是選擇特定的觀點角度來陳述你的資料，當然，你的選擇有賴于多來年你所養(yǎng)成的特殊風格，下面是對于寫文章時各類筆調的利弊分析：

第三人稱敘事

就草擬個人陳述而言，此種敘事是創(chuàng)新的，與眾不同的，如果你能處理得恰當有效的話，在描述個人成長和演變過程中，該方法特別有效，通常是以你的老師或朋友的口令來講述你的故事。

第一人稱敘事

這是最基本最常見的方式，“我”字頻頻使用，對大部分體裁，對于申請專業(yè)學校和研究生院的申請者經(jīng)常使用此方法，因其直接切入主題，這種方法最大的危險在 于你如果不改變句型就極易使讀者厭煩，別在通篇文章中給描述語前面加上主語，改變它們的詞序，注意詞語句子長度，改變文章的面貌和筆感。

第二人稱敘事

使用“你”字，這種方法極少見但在讀者和作者之間建立心靈交流卻有關鍵作用，通常在講述故事的體裁中使用，其不足之處在于讀者會覺得過于私人性質，交淺言深。

總括性句子--好的開頭，成功的一半。

在整篇文章中總括性段落非常關鍵，這是你捉住讀者注意的機會，吸引他們關注地閱讀你的文章。可以嘗試各種展示你優(yōu)點的其它方式，比如說，你可以來個開場引 言，逸聞一則或是其它形式寫就的敘事段落，別用上“這是我的個人故事”這種，比如用五年級時理科老師的口吻：“我第一次遇見杰時，他仍是個羞澀的少年，坐 在教室后排，他對于星星月亮一直存著好奇之心，一直纏著我問問題??”

好的開場自然吸引讀者使他們投入你的文章，驅動他們細細地閱讀你的個人故事，總括性段落的末了得有個小結承上啟下，但是記得不要只寫一個小結，要戲劇化地帶出你的下文，原則上，你的簡介必須是所述內容的激動人心的梗概。

主體文章

讓人明白你要傳達的訊息主要段落必須包含你按照年代順序或重要程度排列的事件，經(jīng)歷和活動，你可以自由地發(fā)揮你認為值得重視的成就，可以寫得特定而詳細，告訴讀者你值得被錄取，讓他們知道在申請入學的一班人馬中，你在某一方面不僅合格而且大大高于其他人的水準，注意：不要顯得拖沓，每個段落必須包含一個單 獨的主題，并加以評述，你的結束段必須以積極的口吻結尾，重申你的目標，按照你所申請學校的預期要求撰寫。

結束語段落

個人陳述，同其它有說服性的文章一樣，是“頭重”的文件格式，在這些文書的一開頭便強調你的觀點，因此，文章的結束部分不應有戲劇性的部分，如果你的文章 的主體末尾已經(jīng)很具說服力，則不用寫上結束段落，若你打算寫個結束語，確信不要重復你的介紹性部分，重申你的目標和動機是可取的，你必須以某種方式給讀者 留下持續(xù)的印象。不要寫這樣的話，“我在貴校作助教，我相信我能在你的學校干得很好。”而用這樣的“我的平均績點，經(jīng)驗以及無可比擬的個性使我脫穎而出，正是你們學校要找尋的有前途，有成就的候選人。”清晰，直截了當，給人一大沖擊。

申請文書寫作步驟之四：提高質量

檢查與修改

這也許是你一生中寫的最重要的文章，因此千萬別交上你的第一次草稿。大聲讀它，讓朋友看看，然后修改，修改再修改，盡管有一些學校進行面試，但起主要作用 的是你的個人陳述和閱讀你材料的人。說服他(她)來錄取你。保證你的文章整體風格一致，筆觸，語調能正確傳遞你想表達的信息。

逐字逐句修改你的文章，考慮是否每一行句子都與其它行文有關聯(lián)，相匹配。問問自己，它是否簡潔，有效，刪掉過于廣泛的主題或論斷支持語句，文章若有一些連你都不能確定之處，那么那些對你一無所知的人更無法明白。

刪除所有拖沓冗長之處：通讀每個段落，確定每個段落確實有單一特定的主題或中心內容，就同一主題重復幾遍會讓讀者厭惡，而且這種形式的文章會使你喪失專業(yè)水準。

請將整篇文章視為一個整體通讀。想想有沒有遺漏一些有助你表達的部分？如果有，查閱一下你的“修補”清單(一些事實及個人特征)，把這些材料加進去。

證明所有論點

找到所有事例，事件或其他描述性材料輔助說明的觀點。比較一下“我是個極上進的人”和“讀大學時，我們修的是工程課，那時候我和幾個好友就決定創(chuàng)立我們自己的軟件公司”兩句句子，如果兩者差距的話，那么馬上把你經(jīng)歷有關信息傳輸出來。每行都必須有邏輯，每個事實都必須有助于表現(xiàn)你的主題。

校對

最后這步往往是讓兩個或更多的人讀你的文章，其中至少有一個應相當熟悉你的背景，如果你有文章有所遺漏，他一定會及時指出，另外，最好有個對你了解不深的 人來讀，因為文章所面向的考序往往對你不了解，這樣做，可使你知道文章給陌生人留下如何的印象，并發(fā)現(xiàn)其中的問題。最后，也是十分重要的，需要有個人檢查 你的拼寫錯誤，你必須對此有絕對的把握，畢竟你所試圖傳達的是你個人的專業(yè)水準，不要因一個小小的拼寫錯誤給讀者留

下極端惡劣的印象。所以讀一遍，讀一遍 再讀一遍。

有效的申請文書寫作

在你爭取國外大學的錄取和經(jīng)濟資助時，申請文書(如個人陳述Personal Statement)其重要程度與你的GPA，TOEFL成績，甚至兩者的總和相比擬。中國學生習慣于考試，而西方的大學并不單是通過傳統(tǒng)的考試來考評其申請者的資格。這并不是說他們的錄取標準不嚴格。外國教授在決定你是否正是他們想要的人時，首先希望聽一聽你對于你自己作何評價。當你通過申請文書來介紹 你自己時，你會發(fā)現(xiàn)所面臨的機遇和挑戰(zhàn)同樣大。

要寫出成功的申請文書僅僅有那些適用于任何類型寫作的基本寫作技巧(清晰、簡潔)是遠遠不夠的。一篇好的申請文書要求申請人能夠用一種與其它申請人完全不同的方式，巧妙地展現(xiàn)自己的獨特個性和經(jīng)驗。這是一件要求比較高，通常非常繁累的工作。這不僅僅對中國人如此，以英語為母語的人在此類寫作時也會感到十分頭疼，但是我們中國人還需克服語言的障礙。然而，你應該認為你不但可以完成這一工作，而且不會比他們差。當你真正開始以后，你會發(fā)現(xiàn)你所有的努力都會有所回報。

“你很特別，我很特別，每一個人都特別，各人以他自己的方式表現(xiàn)出來”。這是我女兒過去在加拿大時唱的一首歌中的一部分。這也是在申請者寫申請文書感到一籌莫展時應銘記在心的信念。許多申請人，尤其是年輕人，在寫申請文書時常說他們不知道該寫些什么。他們哀嘆自己二十幾年平淡的人生中沒有做過任何不平凡的 事情。如果你這樣想，那只是因為你下的工夫還不夠，還沒有完全地審視你自己。

試著這樣來做：

1)分析你的個性和經(jīng)歷。

2)區(qū)分、組織和取舍你的特質、經(jīng)歷、和成就來滿足學校錄取的要求和標準。

3)把所有這些編排好的訊息歸納到一個敘述性的結構中。

4)草擬出一篇具有說服力能突出你的特質的短文來。只要足夠深入地探索了你的人生經(jīng)歷和內心世界，你會發(fā)現(xiàn)你很特別，非常的特別，以你自己的方式展示出來。

寫作一系列申請文書的過程是一個自我審視的過程。成功的申請者注重這樣一種策略，即致力于把自己與那些有著差不多的GPA，TOEFL成績，差不多的成 就，獎勵或人生經(jīng)歷的人區(qū)別開來。雖然其他申請者可以清楚有效地寫作，聰明的申請者則通過有目的地使自己與其他人區(qū)分開來在競爭中勝出。這正是創(chuàng)造性、目 的性和動人的寫作的發(fā)揮作用之處。

第三篇：優(yōu)秀團隊

優(yōu)秀團隊評選標準：

有下列情形之一或多者，應予以評選：

1、對工作流程積極配合其它部門并達到一定效益者；

2、當月參加公司或公司以外組織的活動并獲得獎項者；

3、經(jīng)常注意保持生產(chǎn)現(xiàn)場的安全衛(wèi)生和整理整頓工作

4、勇于向傳統(tǒng)模式提出挑戰(zhàn)并進行有創(chuàng)造性的償試

5、能及時、圓滿完成上級領導交辦的任務；

6、能積極參與公司舉辦的各項活動，并能積極開展；

7、能圓滿完成部門工作計劃、任務；

8、本部門職員無重大違紀記錄；

9、部門工作、決策無重大失誤；

10、部門內部建設優(yōu)秀且能實行規(guī)范化管理；

11、團隊有較高的凝聚力和集體榮譽感。離職率低；

12、以團隊的合作為主要的目標，而不應看重某個人的能力。部門業(yè)績突出；

13、為團隊目標共同努力；

14、保持良好的狀態(tài)和工作效率，即使在最艱苦的時期，也保證良好的狀態(tài)。員工精神狀態(tài)良好；

15、有效的溝通和適當?shù)氖跈嘁庾R，與各部門接口流暢，獲得其他部門的認可及好評；

16、目標導向：能按時、高質量的完成公司賦予的部門職能目標；

17、以公司的發(fā)展為重,對公司的業(yè)績負責；

18、整體團隊積極參加公司組織的各項活動。

第四篇：優(yōu)秀團隊材料

優(yōu)秀團隊申報材料

--------敦煌郵政局函件部

在過去的2010年里，我部門在省市局領導的正確指引下，積極發(fā)揮團隊作用，在函件發(fā)展領域進行了多方面的努力，在為本局各部門提供優(yōu)質的服務和為本局爭取經(jīng)濟效益的同時，我部門秉承“建設一流團隊，創(chuàng)造一流業(yè)績”的理念，在部門負責人的領導下，積極開展各項函件工作，不斷取得優(yōu)異的成績。特對團隊概況和團隊業(yè)績闡述如下：

一、團隊概況

我部門隸屬郵政函件系統(tǒng)，團隊人數(shù)：9人，主要工作為：郵政函件營銷、策劃、設計，數(shù)據(jù)庫分析與挖掘的同時大力發(fā)展數(shù)據(jù)庫商函業(yè)務，日常行政事務的處理等工作。在部門負責人的帶領下，團隊成員信仰青春，崇拜激情，富有思想，充滿活力。

二、團隊主要業(yè)績

1、緊鑼密鼓的開展社會責任認證工作。

我部門在公司領導的正確決策下，積極開展社會責任認證工作，通過完善公司認證體系，建立認證結構，規(guī)范員工行為，發(fā)展社會關系，健全公司規(guī)章等辦法已于2009年12月順利通過了WRAP認證突擊審核，目前，我部門認證組正積極整改突擊審核中的不合理因素，并著手籌備2010年的BSCI認證。認證工作的進行，不僅在一定程度上規(guī)范了公司日常的管理，同時也為公司外銷定單的取得和開拓國際市場奠定了堅實的基礎。

2、豐富員工業(yè)余生活，加強企業(yè)文化建設。

2009年是公司在穩(wěn)定的基礎之上求發(fā)展的一年，在這個擁有上千員工的企業(yè)里，企業(yè)文化建設更顯得尤為重要，我部門根據(jù)公司的實際情況，審時度勢，在不影響公司生產(chǎn)的前提下，舉辦了諸如“五.一勞動技能競賽”，“首屆運動會”，“迎中秋.慶國慶文藝晚會”等大型的娛樂活動，極大的豐富了員工的業(yè)余生活，加強了企業(yè)文化建設，增進了員工的歸屬感。同時也贏得了公司上下一致好評。

3、發(fā)展社會關系，為公司爭取經(jīng)濟利益

我部門不僅努力提高團隊整體工作素質，而且還不忘發(fā)展社會關系，提高江西夢娜的社會地位，為公司爭取額外經(jīng)濟利益。在2009年的工作中，我部門兼顧著對外界的聯(lián)系和交往，對解決公司內部事務發(fā)揮了很大的作用，在我部門的協(xié)調下，江西夢娜很榮幸獲得“

”光榮稱號，為公司爭取資金

萬元，對提高江西夢娜的社會知名度起到了重要的作用。

4、完善留人措施，解決招工困難。

2009年，受國際經(jīng)濟危機的影響，江西夢娜在招工問題上也遇到了前所未有的困難，人員流動相對頻繁.此時的人力資源部更是發(fā)揮團隊作用，緊密的聯(lián)系公司生產(chǎn)訂單的需求，積極拓寬招工渠道，完善留人措施，發(fā)揮了團隊中每一個成員的力量，最終取得了良好的效果，為公司招收新員工達600余人，招工完成率達80%以上，為公司生產(chǎn)訂單的順利進行貢獻了自己的力量。

5、服務員工，方便他人。

我部門是公司的中樞部門，大部門工作都體現(xiàn)在服務于公司，服務于員工之上，不管是從員工IC卡的管理、員工勞動關系的處理、社會保險的辦理上，還是從員工培訓、人才招聘、考勤管理和處理行政日常事務上，都體現(xiàn)著我們高度的責任感和默默無聞的奉獻精神，為員工、為公司我們都拿出了十分的熱情，方便著每一位員工的生活和工作。相信我們做出的努力和業(yè)績是眾所周知的，也相信我們的付出和做出的貢獻也是有目共睹的，團隊中的每一位成員都為在這個團隊而驕傲和自豪，因為這個團隊在平凡的崗位上做出了不平凡的事情。今天在此申報公司“優(yōu)秀團隊”光榮稱號，希望得到公司領導和各位同事的一致肯定，相信你們的肯定是對我們團隊最大的回報。

第五篇：優(yōu)秀團隊材料

優(yōu)秀團隊申報材料

---------人力資源部

在過去的2009年里，我部門在公司領導的正確指引下，積極發(fā)揮團隊作用，在人力資源管理領域進行了多方面的努力，在為公司各部門提供優(yōu)質的服務和為公司爭取經(jīng)濟效益的同時，我部門秉承“建設一流團隊，創(chuàng)造一流業(yè)績”的理念，在部門負責人的領導下，積極開展各項工作，不斷取得優(yōu)異的成績。以此，申報江西夢娜襪業(yè)有限公司“優(yōu)秀團隊”光榮稱號。特對團隊概況和團隊業(yè)績闡述如下：

一、團隊概況

我部門隸屬行政系統(tǒng)，團隊人數(shù)：3人，主要工作分為：招工招 聘、培訓開發(fā)與管理、考勤管理、檔案管理、IC卡管理、企業(yè)文化建設、社會責任認證管理以及公司福利的發(fā)放、社會保險的辦理、和員工勞動關系的解決、日常行政事務的處理等工作。在部門負責人的帶領下，團隊成員信仰青春，崇拜激情，富有思想，充滿活力。

二、團隊主要業(yè)績

1、緊鑼密鼓的開展社會責任認證工作。

我部門在公司領導的正確決策下，積極開展社會責任認證工作，通過完善公司認證體系，建立認證結構，規(guī)范員工行為，發(fā)展社會關系，健全公司規(guī)章等辦法已于2009年12月順利通過了WRAP認證突擊審核，目前，我部門認證組正積極整改突擊審核中的不合理因素，并著手籌備2010年的BSCI認證。認證工作的進行，不僅在一定程度上規(guī)范了公司日常的管理，同時也為公司外銷定單的取得和開拓國

際市場奠定了堅實的基礎。

2、豐富員工業(yè)余生活，加強企業(yè)文化建設。

2009年是公司在穩(wěn)定的基礎之上求發(fā)展的一年，在這個擁有上千員工的企業(yè)里，企業(yè)文化建設更顯得尤為重要，我部門根據(jù)公司的實際情況，審時度勢，在不影響公司生產(chǎn)的前提下，舉辦了諸如“五.一勞動技能競賽”，“首屆運動會”，“迎中秋.慶國慶文藝晚會”等大型的娛樂活動，極大的豐富了員工的業(yè)余生活，加強了企業(yè)文化建設，增進了員工的歸屬感。同時也贏得了公司上下一致好評。

3、發(fā)展社會關系，為公司爭取經(jīng)濟利益

我部門不僅努力提高團隊整體工作素質，而且還不忘發(fā)展社會關系，提高江西夢娜的社會地位，為公司爭取額外經(jīng)濟利益。在2009年的工作中，我部門兼顧著對外界的聯(lián)系和交往，對解決公司內部事務發(fā)揮了很大的作用，在我部門的協(xié)調下，江西夢娜很榮幸獲得“”光榮稱號，為公司爭取資金萬元，對提高江西夢娜的社會知名度起到了重要的作用。

4、完善留人措施，解決招工困難。

2009年，受國際經(jīng)濟危機的影響，江西夢娜在招工問題上也遇到了前所未有的困難，人員流動相對頻繁.此時的人力資源部更是發(fā)揮團隊作用，緊密的聯(lián)系公司生產(chǎn)訂單的需求，積極拓寬招工渠道，完善留人措施，發(fā)揮了團隊中每一個成員的力量，最終取得了良好的效果，為公司招收新員工達600余人，招工完成率達80%以上，為公司生產(chǎn)訂單的順利進行貢獻了自己的力量。

5、服務員工，方便他人。

我部門是公司的中樞部門，大部門工作都體現(xiàn)在服務于公司，服務于員工之上，不管是從員工IC卡的管理、員工勞動關系的處理、社會保險的辦理上，還是從員工培訓、人才招聘、考勤管理和處理行政日常事務上，都體現(xiàn)著我們高度的責任感和默默無聞的奉獻精神，為員工、為公司我們都拿出了十分的熱情，方便著每一位員工的生活和工作。

相信我們做出的努力和業(yè)績是眾所周知的，也相信我們的付出和做出的貢獻也是有目共睹的，團隊中的每一位成員都為在這個團隊而驕傲和自豪，因為這個團隊在平凡的崗位上做出了不平凡的事情。今天在此申報公司“優(yōu)秀團隊”光榮稱號，希望得到公司領導和各位同事的一致肯定，相信你們的肯定是對我們團隊最大的回報。