第一篇：教育教學理論學習目錄

教育教學理論、教育法規及業務知識學習目錄

1、黃泥河中學教師學習制度

2、中華人民共和國教育法

3、中華人民共和國義務教育法

4、中華人民共和國教師法

5、中華人民共和國未成年人保護法

6、中華人民共和國預防未成年人犯罪法

7、中華人民共和國義務教育法試題

8、國家中長期教育發展規劃實施綱要

9、中小學教師職業道德規范

10、富源縣教育局關于進一步加強中小學常規管理的實施

意見

11、黃泥河中學教材、教輔征訂情況

12、黃泥河中學各科課程標準

第二篇：理論學習資料目錄

“解放思想、力求先行”大學習大討論活動 學習資料目錄

XX市推薦學習資料目錄 學習書目

1、《毛澤東著作專題摘編》中共中央文獻研究室編

2、《鄧小平文選》中共中央文獻編輯委員會編

3、《江澤民文選》中共中央文獻編輯委員會編

4、《科學發展觀學習讀本》中共中央宣傳部理論局編

5、《改革開放三十年歷史回顧與經驗啟示：解放思想學習討論活動參考資料》中共廣東省委宣傳部編

6、《交鋒——當代中國三次思想解放實錄》馬立誠、凌志軍著

7、《思想的跨越——新時期領導干部要樹立和更新的28個觀念》傅治平著

二、文章與講話

8、改造我們的學習???毛澤東：（1941年5月19日），《毛澤東選集》第3卷

9、整頓黨的作風???毛澤東：（1942年2月1日），《毛澤東選集》第3卷

10、解放思想，實事求是，團結一致向前看??鄧小平：（1978年12月13日），《鄧小平文選》第2 卷

11、在武昌、深圳、珠海、上海等地的談話要點????鄧小平：（1992年1月18日-2月21日），《鄧小平文選》第3卷

12、加快改革開放和現代化建設步伐，奪取有中國特色社會主義事業的更大勝利?????????江澤民：（1992年10月12日），《江澤民文選》第1卷

13、高舉鄧小平理論偉大旗幟，把建設有中國特色社會主義事業全面推向二十一世紀???????江澤民：（1997年9月12日），《江澤民文選》第2卷

14、高舉中國特色社會主義偉大旗幟，為奪取全面建設小康社會新勝利而奮斗??????????胡錦濤：中國共產黨第十七次全國代表大會上的報告（2007年10月15日）

15、在紀念黨的十一屆三中全會召開30周年大會上的講話????????????胡錦濤（2008年12月18日）

16、在中央經濟工作會議上的講話要點????溫家寶（2011年12月14日）

17、在全國深入推進行政審批制度改革工作電視電話會議上的講話?????????溫家寶（2011年11月14日）

18、領導干部要愛讀書讀好書善讀書——中央黨校春季學期第二批進修班暨專題研討班開學典禮上的講話??習近平（2008年5月）

19、關鍵在于落實??????習近平：《求是》2011年第６期 20、用更開闊的視野加快轉變方式??????孫春蘭： 《人民日報》（2010年7月5日）

21、用思想解放促進科學發展跨越發展???孫春蘭： 《人民日報》（2011年3月4日）

22、第七屆泛珠三角區域合作與發展論壇暨經貿洽談會上的演講??????????蘇樹林（2011年9月11日）

23、在泉州民營企業“二次創業”大會上的講話?????????????蘇樹林（2012年1月30日）

24、從春天再出發——記鄧小平南方談話20周年??新華社通訊（2012年2月20日）

25、深化改革開放、推動科學發展????新華社評論（2012年2月20日）

26、實踐是檢驗真理的唯一標準??????胡福明《光明日報》（1978年5月11日）

27、繼續解放思想，“解放”什么？?????李君如《黨政干部和黨務工作者學習文選》2005年第2期

28、解放思想的時代內涵?????????姚桓《人民論壇》雜志（2008年3月26 日）

29、何以解憂唯有改革??????????周瑞金：求是理論網（2012年1月18日）

30、無木生財，莆田崛起百億木業城???《福建日報》（2月5日）

31、無“米”成“炊”，南安零資源產業好紅火???《福建日報》（2月7日）

32、長樂：無棉之鄉鑄紡城??《福建日報》（2月9日）

33、惠安：無石之縣崛起“石雕之都”???????《福建日報》（2月10日）

三、重要文件

34、海峽西岸經濟區發展規劃???????（2011年3月）

35、堅持科學發展跨越發展，為建設更加優美更加和諧更加幸福的福建而奮斗???福建省第九次黨代會報告(2011年11月15日)

36、XX市加快推進環三都澳區域發展的實施意見???中共XX市委二屆七次全會審議通過（2009年9月4日)

37、全面實施環三都澳區域發展戰略，為更高起點推動XX越位趕超發展而奮斗????中共XX市第三次黨代會報告（2011年9月22日）

38、中共XX市委關于制定XX市國民經濟和社會發展第十二個五年規劃的建議???????中共XX市委二屆十一次全會通過（2010年12月2日）

39、中共XX市委關于進一步加強市委領導班子思想政治作風建設的意見??????中共XX市委三屆一次全會通過（2012年2月5日）XX縣推薦學習資料目錄

40、胡錦濤總書記在慶祝建黨90周年慶祝大會上的講話

41、用思想解放促進科學發展跨越發展???孫春蘭：《人民日報》（2011年3月4日）

42、市委書記陳榮凱在市第三次黨代會上的報告

43、縣委楊培欽書記在全縣“解放思想、轉變觀念、科學發展、越位趕超”活動動員大會的講話

44、國務院常務會議研究確定支持小型和微型企業發展的金融財稅政策措施

45、國務院關于進一步促進中小企業發展的若干意見（國發[2009]36號）

46、中共福建省委福建省人民政府關于持續深化林改建設海西現代林業的意見（閩委[2009]44號）

47、中共福建省委福建省人民政府關于進一步加快推進農村飲水安全建設的意見（閩委[2011]43號）

48、中共福建省委福建省人民政府關于加快推進“十二五”時期“造福工程”的指導意見（閩委[2011]47號）

49、福建省人民政府關于扶持中小企業經營發展的若干意見（閩政文[2008]276號）50、中共福建省委辦公廳福建省人民政府辦公廳關于進一步加強公共文化服務系建設的意見（閩委辦[2009]16號）

51、中共福建省委辦公廳省人民政府辦公廳印發關于進一步加快縣域經濟發展的若干意見重點工作分工方案的通知（閩委辦[2011]32號）

52、中共福建省委辦公廳福建省人民政府辦公廳關于加快文化產業發展的意見（閩委辦發[2009]3號）

53、孫春蘭、蘇樹林同志在全省貫徹落實《海峽西岸經濟區發展規劃》動員大會上的講話（2011年4月28日）（閩辦簡報2011年第19期）

54、中共XX市委 XX市人民政府關于貫徹《福建省中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）》的實施意見（寧委[2011]33號）

55、中共XX市委 XX市人民政府關于加快水利改革發展的實施意見（寧委發[2011]1號）

56、中共XX市委 XX市人民政府關于進一步加快縣域經濟發展的實施意見（寧委發[2011]3號）

57、XX市人民政府海西XX工業區管委會關于印發大干150天合力推進海西XX工業區建設實施方案的通知（寧政文[2010]287號）

58、關于開展社會管理創新工作試點的通知（寧綜治委[2010]42號）

59、縣委楊培欽書記在十三屆四次全委會上的講話 60、縣委楊培欽書記在全縣經濟工作會議上的講話

XX鎮推薦學習資料目錄

61、肩負時代賦予的崇高使命和歷史責任為推動文化大發展大繁榮貢獻智慧力量（劉云山）62、代表審議討論政府工作報告（半月談）63、落實“一號文件”基層呼喚新型農民 64、中央紀委反腐倡廉新部署 65、窮廣東調查（新聞調查）

66、中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則 67、中華人民共和國人口與計劃生育法 68、福建省人口與計劃生育條例 69、公民道德建設實施綱要 70、中國共產黨黨史、黨章

71、李彬——鮮水村的好書記（新聞啟示錄）

第三篇：教育教學方面目錄

教育教學方面目錄

1、工作量材料

2、教學設計（包括特色教案見折疊處、進度表、計劃、總結、試卷、學生成績）

3、聽課記錄本（7本）

4、公開課考評課教案及聽課人聽課記錄

5、教學獲獎材料

6、支教材料

7、班主任工作材料

8、輔導青年教師材料

9、骨干教師證明

10、教學工作量、出滿勤證明

11、教學工作總結

12、教學經驗總結

學歷資歷方面目錄

1、學歷證書：中師畢業證大專畢業證本科畢業證學士學位證書在職研究生結業證書

2、講師專業技術資格證書

3、講師聘任證書

4、教師資格證書

5、繼續教育證書

6、職務聘任證書

7、職稱計算機合格證書

8、職稱英語B級合格證書

1份 1份 1份 份 1份 1份 1份 1份 1份 1份 3份 1份

1政治思想方面

1、政治思想表現證明材料

2、教師政治思想及職業道德考核報告

3、榮譽證書

4、個人政治思想總結

份 份 4份 1份1

1教科研方面材料

1、公開發表論文

2、省級論文交流獲獎證書

3、校刊發表論文

4、主持和參與省市校級課題研究

4篇 1份 2篇 3項

其它

1、專業技術資格評審表

2、申報專業技術資格材料鑒定表2份 1份

第四篇：教育教學理論學習心得體會

教育教學理論學習心得體會

劉亞

縱觀現在，社會、學校、家長對教師要求極高，對學生的期望值高。而反觀學生卻無所謂，在這樣的情況下，我們應該怎么做教師？這是我們經常談論的話題。有時我們自己都覺得茫然，束手無策，不知道如何去教學生。我們做教師的都要為學生服務。那么怎樣服務于學生呢？我覺得教師要擺正位置為學生服務，應該以平等的人格對待學生。要學生來評價。教師還要提高教學技能。要理解學生，站在學生的角度去看問題，這樣才能更好的為學生服務。投桃報李，我們有好的心態，學生就會心存感激。當學生學會感激之后，才會更好的回報教師，才會更好地去學習。蘇霍姆林斯基說過：“孩子的心不應是真理的倉庫。我竭力要防止的最大惡習就是冷漠，缺乏熱情。兒時的內心冷若冰霜，來日必成凡夫俗子。”教師最大的悲哀莫過于眼看原來天真活潑的、對世上萬物充滿熱情的生命，在學校“教育”的塑造中變成只對“知識”懷有“單純”的好奇心的“機械人”。是的，如不改變這種重智輕情教育觀念和教育行為，教師縱使口吐蓮花，也未必能使學生“頑石點頭”，教師要想在學生冷漠的心田中激起情感的連漪，必須著力培養“多情善感”的學生。代的學生越來越懂事，他們不再以為老師是權威，他們以逐漸有自己的觀點。

在我們的教師隊伍中，絕大多數教師都是很平常地延續著自己的工作之路。徒有可嘉精神，這多么可悲，其實“蠟炬成灰淚始干”并不應該成為我們教師職業精神的寫照。我們應該追求的職業精神是，發展學生，也發展自己；照亮學生，也要照亮自己。在工作中，我們要學會做“減法”，要減掉積壓在我們身上的重壓；我們要對自己的工作崗位負責，要學會團結協作。教師畢竟是不同于其他職業的。教師要有理性，必須把學生當“人”看待，這是我們的工作與其他工作最大的區別；教師要有理性，必須提高教育教學的效率。教師通過創設一定的道德情境，讓學生在想象性的情感體驗中，經歷動機的沖突，情感的激蕩，認識的升華。我們都有這樣的經驗，要在平靜的水面擊打出浪花，只輕輕拍擊一下是不行的，而應把手插入水中，用力推動，且越是持續推動，則后浪推前浪，水勢洶涌。老師要在學生心頭引起持久洶涌的感情“巨浪”，只輕輕“攪動”一下也是不行的。蘇聯教

育家贊可夫指出：教學法必須觸及學生的情感領域，觸及學生的精神需要，才能發揮高度有效的功能。因此，教師要善于晚起和誘發學生對道德現象的情感體驗。我們要逐步培養學生善感的心靈，在學生真正地感動，以自覺的行動克服不良的行為。

優秀學生是相似的，“差生”卻各有各的“差法”。那些好學生，你不用對他們吆五喝六，他們總是乖乖地兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書；而當你面對那一個個千差萬別生龍活虎的差學生，他們一旦出了點小問題，我們總習慣先對他們進行批評、寫檢查、懲罰……然后再對其講道理，進行所謂的原則性的指導。其實處罰和枯燥的說理不能觸及后進生的靈魂，反而拉大了老師與后進生之間的距離。所以我們要更多的關注這些后進生，成為他們的良師益友的重要性。其實后進生同優秀生一樣他們都是祖國的希望。對于那些尚未開放的花朵，我們就應該傾注更多的耐心，傾注更多的溫暖，特別的愛給特別的他們，百花齊放才能迎來滿園的春色！

掩卷沉思，我終于明白：作為一名教師，我工作是因為我熱愛這事業，我教書是為在事業追求中找到自我的價值。工作時間越長，我越應該理解幸福的含義。

第五篇：教育教學理論學習心得體會

教育教學理論學習心得體會

課程改革為教育的發展帶來了新的機遇，也向我們教師提出了嚴峻的挑戰。作為一名教師，能否在課程改革中與時俱進，轉變傳統的教育教學觀念，樹立全新的學生觀、教師觀、質量觀、評價觀是至關重要的。如果觀念不轉變，習慣于傳統的教學方法，勢必會成為實施新課程的落伍者只有站在教育改革的前沿，自覺更新觀念，積極主動的投身于教育創新的研究與實踐，才能走在課程改革的前列。

通過教育教學理論的學習，我認為，做一名現代化不落伍的老師，應當積極適應素質教育要求下的角色轉換，要用發展的眼光看學生，同時，不斷的充實和提高自己的能力，實現自身的持續發展，終身學習，不斷進步，這是新時期對教師的要求，也是為人教師的重要內容．

以前我的認識就是“春蠶到死絲方盡”，教師的工作的確需要奉獻。通過這學期學習后，我又認為新課程中有愛心，有創意，能夠擴展教學資源，對學生自主學習，終身學習具有更大的影響。如關于真才實學的老師。也許“給學生一杯水，自己首先得有一桶水”的說法已經有些過時，但若將自己擁有的那桶水變成不斷更新的“活水”，又有何不可？同時，隨著信息時代的到來，學生獲取知識的途徑也越來越廣

沒有天倫之樂，老人臥病在床，卻不能侍奉左右；活潑可愛的孩子沒人帶，只能反鎖在家。教師是凡人，不是籠罩在崇高光環中的圣人，教師不應是站在講臺上拖垮早已患病的疲憊身軀，而是充當學生含淚學習的崇高榜樣；教師也不應無情地把正發高燒的子女留給年邁的父母，自己卻被頌揚為舍小家、顧大家的優秀典型。依靠透支健康來獲得事業上的成功，無疑是殺雞取卵。

總之，通過這次理論學習，使我深深地體會到做一名讓領導放心、學生滿意、家長信任的好教師就是要以熱愛事業為核心，把熱愛學生視為靈魂，在構建師生和諧關系的基礎上不斷進取。