第一篇：求真務實鑄就輝煌歷程

求真務實鑄就輝煌歷程

開拓創新描繪美好明天

——義井鎮近三年教育工作回顧

各位領導、同志們、老師們：

金秋時節，在舉國上下喜迎黨的十八大勝利召開的日子里，我們懷著喜悅的心情，迎來了第28個教師節。今天，我們隆重集會，慶祝這個節日，在此,我代表鎮黨委、鎮政府向全鎮教育工作者致以崇高的敬意和節日的問候！向今天受到表彰的先進集體和模范教師表示最熱烈的祝賀！向關心和支持我鎮教育事業發展的社會各界人士表示衷心的感謝。

幾年來，我們始終堅持“一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子的一切”的教育理念, 以“創辦優質化的城市教育，讓每個孩子健康成長"為目標，以求真務實的作風，用科學發展觀統領教育工作全局，在推進教育城市化、均衡化、優質化、信息化等方面做了大量工作，取得了顯著的成績。

一、育人工作抓特色碩果累累

近年來，我們堅持以“為每一個學生的終身發展奠定成功的人生基礎”為起點，深入推進“理想教育”、“導師制”、“責任教育”等主要工作，將校園文化建設與特色學校創建相結合，將學校教育與社會、家庭教育相結合，實現了育人工作的優化，全面育人工作碩果累累。

——2010年、2011年，義東溝學校、義井學校先后被評為 “陽泉市郊區義務教育優質學校”。

——2011年，義東溝學校、大陽泉學校被授予市“農村德育特色校”光榮稱號；義井聯校、義東溝學校、義井學校被評為區“教育工作先進集體”。

我鎮的全面育人工作已經走在了全區的前列。

二、教學工作抓改革節節攀升

“以質量求生存，以質量求發展”是我鎮教育教學工作的核心。近年來，我們堅持“以課堂教學為突破口，以教育科研和教育信息化為策略，以教師專業化發展為途徑，以提高質量為目的”的工作思路，在全區率先開展課堂教學改革，精心謀劃，周密部署，科學實施，取得了教學質量的驕人成績。

——2009年至今，先后有義井、大陽泉、河下、義東溝、白羊墅、西峪等六所學校獲區“教學工作先進集體”稱號，其中義東溝、大陽泉、河下學校在近四年中分別兩次獲此殊榮。

同時，中學及聯校、各小學、幼兒園校園網站均已建成并投入使用，并已有一定規模，使用力度明顯提高。60%的教師建有自己的教學博客。今年，聯校還榮獲省“網絡教研先進集體”稱號。

全鎮的教學質量正穩步攀升。

三、藝體科技抓展示熠熠生輝

本著讓學生身心健康發展，讓每一個學生受到藝術的陶冶，讓每一個學生的創新思維得到培養，讓每一個學生的愛好特長得到發展的思想，近年來，我們狠抓藝術、體育、科技教育工作。目前，全鎮學生均能掌握一定的藝術表現方法和健身方法，各類特長層出不窮，在各種比賽中佳績頻傳。

——從2002年至今，我鎮聯校學生體育代表隊發揚勇于拼搏的精神，連續九年摘取區運會團體總分第一名的桂冠。競技成績的全面豐收直接拉動了全鎮各學校的群體性活動，同時群體活動的開展也保證了我鎮在各類體育競賽中始終名列全區前列。

——2009年6月，義東溝學校的許晴晴同學獲省運會蹦床比賽冠軍。

——義井中學連續多年在區、市級運動會上取得優異成績。——在歷年的區、市藝術教育月活動中，我鎮文藝節目、學生書畫作品頻頻獲獎。義東溝學校的音樂劇《俺村是個好地方》還參加了

2009年5月在廣州舉行的國家級比賽。張雪潔、石云俏等輔導教師也多次被授予“優秀輔導教師”稱號。

——從2009年至今，中學和聯校分別多次獲得市區級優秀組織獎，先后有近300件學生作品青少年科技創新大賽、中小學電腦制作等活動中獲得各級獎勵，義井中學孫俊林、大陽泉學校石云俏老師多次被授予省、市、區級“科技創新大賽優秀輔導教師”稱號。

——2011年7月，在全國“中華魂”（中國精神頌）主題教育，大陽泉學校的鄭紫凝同學的演講獲三等獎。

這些成績的取得充分表明了我鎮教育工作學生的綜合素質正在大幅提高。

四、幼兒教育抓規范快速發展

幼兒教育作為基礎之基礎，一直被我鎮高度重視。近年來，全鎮的幼兒教育以“規范+發展”為策略，以提升辦園等級為重點，各項工作取得了顯著效果。

——近三年來，我鎮幼兒園先后有2位教師獲獲“三晉名師”、“省級骨干教師”等稱號，4位教師獲“市保教能手”稱號，10余人被授予“區保教能手”稱號。

——近三年來，我們還注重了以活動促教師發展。在郊區幼兒教師自制玩教具評比活動中，共有30余件課件、教玩具獲市級獎，100多件獲區級獎；教師撰寫論文有200多篇獲省、市、區級獎。

——2011年12月，大陽泉幼兒園、義東溝幼兒園順利通過區特色幼兒園的驗收。

幾年來，我鎮的幼教工作得到了上級部門和領導的好評，幼兒教育工作已經成為全區的“領頭雁”。

五、教師素質抓培訓逐年提高

教師素質的提高直接影響教育的可持續發展。我鎮多年來一直強化學習型校園的建設，通過組織開展有效的校本研修、聯片教研等活動，不斷提高教師的素質和能力。

——近三年來，我鎮教師共有800余篇論文、教學設計、課件等獲國家、省、市、區等級獎。

——現在，我鎮先后有96人被授予省、市、區級學科帶頭人、骨干教師、教學能手、三晉名師、保教能手等光榮稱號。

現在，我鎮教師自覺學習提高意識已形成，教師素質正不斷提高。

六、辦學水平抓服務再上臺階

近年來，隨著經濟的快速發展，我們緊抓這一機遇，本著為教育教學服務，讓每個學生享受優質化教育的思想，多方協商，大搞校園環境、教學配備設施的建設，各小學、幼兒園每年有200萬元左右的資金用于辦學條件的改善和教師福利待遇的提高。現在，全鎮學校、幼兒園校容校貌煥然一新，信息技術裝備水平在全區領先，辦學水平上了一個新臺階。

——近年來，義井中學先后投資10余萬元，用于校園硬件設施的改造。

——近三年，各村用于教育的投入共計達 2000 余萬元。

——2009年至今，先后有義東溝學校、大陽泉學校、小河學校、南莊學校學校師生喜遷新校舍；西峪學校校舍新建工程也已竣工，不日將遷入新校； 白羊墅學校、義井幼兒園的新建工程也已進入掃尾階段，預計于10月搬遷。

——2011年暑期，泊里學校完成學校加固工程。

——2010年12月，義井、大陽泉、河下學校先后通過市二級圖書館驗收，白羊墅學校通過市三級圖書館驗收。

各位領導、老師們同志們,這些成績的取得是全鎮教育工作者辛勤勞動的結果，更是全鎮上下共同努力的結果,同時是社會各界人士對教育事業鼎力支持的結果.在此,我代表鎮黨委政府再一次向大家表示崇高的敬意和深深的謝意.盡管我們的工作取得了一些成績,但還存在許多不足,如全鎮教育發展尚不均衡;學校的特色教育不夠鮮明;個別村存在成職教育盲區;學校教學改革力度仍需加大等,都需在以后的工作中加以改進和提高.各位領導、老師們同志們，咱們義井鎮既是一個城市近郊的中心重鎮，又是一個民間文化藝術之鄉，文化底蘊十分濃厚，自古文風

盛、學風濃、尊師重教、民風淳樸，老師之間、同學之間、學校之間你追我趕，相互比、學、趕、幫、超氛圍特別濃郁。只要我們全鎮上下進一步確立教育優先發展的理念，進一步推進實施素質教育，進一步提高教師隊伍整體素質，進一步營造尊師重教的良好氛圍，特別是全體老師、全體教職員工，以銳意創新的思路，競爭開拓的膽略，嚴謹科學的態度，誨人不倦的品格，定能共同鑄就義井鎮教育事業更加輝煌的明天！

謝謝大家！

第二篇：風雨歷程鑄就輝煌60年

風雨歷程鑄就輝煌60年

前言：值祖**親六十年華誕之際，再次打開新中國近代史的繽紛畫冊，細細翻尋著音貌還存的成長軌跡，默默聆聽炎黃巨龍的聲聲吶喊，感受中華大地的滄桑巨變，分享過去的陣陣悲愴與頁頁輝煌，一時心潮難平，感慨萬千，謹以此文獻禮抒懷。

60年前，一聲“中國人民從此站起來了！”震蕩環宇，響徹天際，從此我國背負著億萬人民的希望，踏上了中華民族的偉大復興之路。

60年后，一個躋身世界綜合國力前六的最大發展中國家屹立在人民面前，并以其蓬勃的發展勢頭、不斷提升國際地位譜寫著一幕幕精彩的華章。

在這里，60年，既是一圈漫長的年輪，也是一個國家成長的足跡??

60年，是一部邁向統一的巨幅史詩。從西藏的和平解放，到香港、澳門的順利回歸，凝聚了一粒粒集體智慧的結晶，打造了“一國兩制”的曠世創舉，祖國大陸終于告別屈辱的歷史，帶著全國人民的共同期望，向寶島的順利返航鋪平了道道坦途。

60年，是一張改革開放的宏偉藍圖。從實行改革開放，到南方講話、加入世貿，改革開放全面鋪開、累累碩果，沖破了一層層思想的壁壘，開創了一個個經濟的神話，中華民族完全擺脫了封建的束縛，帶著無數創業者的勤勞雙手，為全球經濟的發展騰飛注入動力和希望。

60年，是一幅征服寰宇的美麗畫卷。從“東方紅”人造衛星的一飛沖天，到載人飛船“神州七號”的太空漫步，揮灑了一代代科學巨人的汗水，帶給我們一次次不同的感動，中國人民終于邁出了遨游天際的第一步，懷揣著全人類的夢想，向更遙遠的宇宙奧秘探索和進發。

60年，是一場體育競技的博大盛事。從五星紅旗第一次在赫爾辛基體育場升起，到70年代毅然退出奧運五環，再到北京奧運會的成功舉辦，經歷了一次次尊嚴與榮譽的抗爭，演繹了一段段膾炙人口的佳話，“東亞病夫”的帽子早已不復存在，炎黃子孫們用每一個動人的神奇時刻呼號著一個體育大國的傲然挺立。

60年，是一空民主法制的冬日暖陽。從文革對法律與民主的嚴重踐踏，到憲法的不斷修正完善、建設社會主義法制國家方略的提出、各項法律法規的頒布實施，體驗了一個個民主的巨大進步，見證了一次次法制的洗禮與升華，偉大的共產黨正在不斷探索實踐中引領著我們正確的方向，為中國特色社會主義民主政治建設開辟著更為廣闊的前景。

60年，是一杯科教文衛的香醇美酒。從三大改造到“863”計劃，從恢復高考到義務教育的普及，從掃文盲、推廣普通話運動到“百家爭鳴”，從落后社會醫療到當今的蓬勃發證，蘊含著一片片良苦用心，醞釀著一份份美好愿景，年輕的下一代承載著整個中華大地的深深寄托，在“科教興國”總戰略的引領下，邁進屬于他們、屬于中國、屬于世界的未來。60年，是一場戰爭與和平的激烈角逐。從“抗美援朝”、“中印、中越自衛反擊戰”到中美、中日正常邦交和在世界范圍的和平共融，流淌著一滴滴神圣的血液，樹立著一位位烈士的英魂，華夏兒女為維護國家的尊嚴、人民的幸福挺身而出，為全球的和諧主題殫精竭慮，才有了當今世界的曠日持久的和平篇章。

60年，是冬與春的交替，是秋與夏的共融。60年，是雀與雁的轉化，是蛹與蝶的蛻變，是??

滄桑60年，感動60年，輝煌60年，讓我們高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以科學發展觀為引領，努力在繼續解放思想上邁出新步伐，在堅持改革開放上實現新突破，在推動科學發展上取得新進展，在促進社會和諧上見到新成效，為奪取全面建設小康社會新勝利、開創中國特色社會主義新局面、實現中華民族偉大復興而不懈奮斗。祝愿偉大的祖國繁榮富強，祝愿全國各族人民幸福安康。

俞廣均09.9.27

第三篇：輝煌歷程原稿

輝煌歷程

廣東發展銀行是信用卡領域的領跑者，不論是以前、現在還是未來，廣發銀行都會致力于“辦中國最好的信用卡”，不斷完善，不斷進取，不斷創新，充分利用最有價值的資源為廣大消費者提供更多更好的產品及更完善的服務。廣東發展銀行是信用卡領域的領跑者，不論是以前、現在還是未來，廣發銀行都會致力于“辦中國最好的信用卡”，不斷完善，不斷進取，不斷創新，充分利用最有價值的資源為廣大消費者提供更多更好的產品及更完善的服務。

廣東發展銀行是信用卡領域的領跑者，不論是以前、現在還是未來，廣發銀行都會致力于“辦中國最好的信用卡”，不斷完善，不斷進取，不斷創新，充分利用最有價值的資源為廣大消費者提供更多更好的產品及更完善的服務。廣東發展銀行是信用卡領域的領跑者，不論是以前、現在還是未來，廣發銀行都會致力于“辦中國最好的信用卡”，不斷完善，不斷進取，不斷創新，充分利用最有價值的資源為廣大消費者提供更多更好的產品及更完善的服務。

我們的榮耀

為了表彰我行在市場開拓方面所取得的成績，VISA國際組織授予我行1999“市場開拓獎”。

2000年9月，我行被中國奧委會授予“第27屆奧運會中國體育代表團熱心贊助商”的榮譽稱號，同時我行廣發奧運會信用卡被指定為“第27屆奧運會中國體育代表團唯一專用銀行卡”。

為了表彰我行在2000年緊緊把握市場脈搏、充分利用悉尼奧運會這一商機，先后發行了“千禧奧運信用卡”和“金牌廣發理財通卡”，無論從產品的廣度和深度，還是到產品的功能、包裝、宣傳都給人以耳目一新的感覺，VISA國際組織特頒與我行“市場創新獎”和“最佳貸記卡成長獎”。

2001年9月，我行在國內發行“廣發白金卡”，是國內商業銀行首家獨立發行的白金卡產品。同年，我行被VISA國際組織授予“白金飛躍獎”的榮譽稱號。

2001我行被VISA組織評為“業務杰出成長獎”。

2003年1月，被VISA國際組織授予“杰出合作伙伴”榮譽稱號。

我們的第一

1995年3月，發行了國內首張真正的信用卡--廣發人民幣VISA信用卡及轉帳卡；發行了國內首張廣發美元VISA信用卡及轉帳卡。

1995年9月，與廣州天鵝會俱樂部聯合推出廣發天鵝會聯名卡，聯名卡集信用卡與會籍卡功能于一身，是廣發第一張聯名信用卡。

1997年3月，與AT&T中國公司合作，使廣發外匯VISA卡成為AT&T“全球通”電話卡在中國認可的首張本地支付卡。

1997年4月發行了國內首張港幣卡--廣發港幣VISA信用卡及轉帳卡。

1999年10月，與廣州旅游問詢中心聯合推出國內首張旅游和金融行業聯名發行的外匯聯名VISA卡--廣發商旅卡，該卡屬標準的國際信用卡，融合了金融卡和旅外VIP服務的功能。

2000年5月，推出“廣發千禧奧運信用卡”系列。該卡得到了VISA國際組織和悉尼奧運組委會雙重授權，是中國推出的首張奧運主題的信用卡。

2000年6月，與廣州平安保險公司聯合推出國內首張保險和金融行業聯名發行的人民幣聯名VISA卡--廣發平安卡，也是國內首張以非銀行企業標識作為信用卡正面形象的VISA卡，該卡融合了金融卡和保險服務的功能。

2000年9月，與中山大學聯合推出國內首張高校和金融行業聯名發行的理財通聯名卡--廣發中大校園卡，該卡實現了非接觸式IC卡和銀行卡的二卡合一，同時也實現了校園管理和銀行卡功能的結合。

2001年6月，我行中山分行與中國移動公司合作，在當地推出廣發-全球通聯名卡，其“手機錢包”消費功能為國內首創。目前，該項目已在汕頭、佛山等地籌備推廣。

2001年9月，我行在國內發行“廣發白金卡”，是國內商業銀行首家獨立發行的白金卡產品。

2002年11月，在上海首發廣發真情卡。國內首張采用透明卡版設計，專為女性量身訂做的信用卡。2003年5月22日，“廣發-都市報”卡正式發行。這個是廣發與南方都市報合作發行的讀者俱樂部會員卡，也是國內首家銀行與媒體異業結合的信用卡。

2003年7月，廣發銀行的標準信用卡發卡量突破百萬張，成為國內第一家信用卡發卡量超百萬的銀行，標志著廣發銀行信用卡業務進入一個新的發展階段。

第四篇：輝煌歷程

輝煌歷程，新的起點

尊敬的各位領導，各位老師，同學們，大家下午好。我是來自外語系11級英語三班的王起勝。我今天演講的題目是《輝煌歷程，新的起點》。

去年九月，收到了鮮紅的輕院的錄取同通知書，這讓我激動地一夜沒睡好。到現在，已經在鄭輕生活了將近一年的時間，他的一草一木，點點滴滴都在心中留下深刻的印象。五月，這個綠意濃濃，生機盎然的季節，我們懷著無比激動的心情迎來了鄭輕的35歲生日，經過了35年風風雨雨，他慢慢地成長起來，逐漸地變強，變大，創造了精彩的輝煌，35年后的今天，新的起點，新的開始，我們又將擔負起更重的責任。

尊敬的各位老師，同學們，讓歷史的畫面再切換到我們剛起步建學時，一切都是那么地陌生，在沒有一點辦學經驗的情況下，校領導，老師，學生共同努力，澆灌著這棵幼苗，有了老一輩的鄭輕人巨大的付出，才有了我們鄭輕得今天，當今的鄭輕，它已成為中原大地上一所更加充滿生機活力的現代化氣息的田園學府。高聳的教學樓，寬敞的籃球場，優雅的校園，年富力強的校級領導，充滿激情與活力的教師隊伍，加上這幾年我們我們取得的驕人的業績，這，無不凸顯了我校的豐厚底蘊，雄渾氣魄與時代風采。

展望未來，我們同時也面臨著挑戰，共同肩負著把鄭輕建成一所一流的大學的神圣使命，任重而道遠。輝煌的成就只能說明過去，與其他的大學的發展相比，我們在許多方面還存在著不足，但我們“為之則易，不為則難”的校訓告訴我們，沒有什么能難倒鄭輕人，我相信，有了我們一代代鄭輕人的堅持不懈的努力，我們鄭輕一定會 擁有更加美好的明天

第五篇：毅力鑄就輝煌

毅力鑄就輝煌 作者：宋昀 料峭寒風，冷冽中原，有一種樹盤根吐苞，那是木棉；重重絲繭，次次沖擊，有一種蟲破繭蹁躚，那是帝王蝶；弱翼獨翔，刺喉歌唱，有一種鳥含淚圓夢，那是荊棘鳥。其必曰：毅力鑄就輝煌。在余寒猶冽中駐守 刺骨初春種，一絲含著悲涼的風襲向木棉，像粗狂的手將苞芽揉捏、粉碎，木棉在痛苦的邊緣含淚咬牙，駐守著腳下一寸薄土。選擇在冽風呼嘯中盤虬，選擇在萬物沉眠中覺醒。木棉樹柔弱可憐的根軀在一次次磨礪中吐苞生芽，那吹彈可破、水嫩飽滿的青青點點在枝頭歡悅，木棉望著這自己的孩子滿足的潮水浸濕心頭。木棉以自己的堅守毅力鑄就了輝煌成就。在重重絲繭中拼搏 裹繭猶在囚籠，丑陋的軟體昆蟲心懷夢想——我要蛻變！屏蔽世人以作繭自縛的嘲弄；屏蔽萬物流光五色之景；屏蔽青絲流蘇的紅塵之美，他于黑暗中孤只覺醒，以柔弱不堪的頭骼一次一次的撞擊外繭。一次、兩次、十次、千次。不論頭破血流的劇痛麻木了神經，不論于一次次黑暗的失望中絕望哭泣。拼搏，他絲毫未有松懈；拼搏，他絲毫未有放棄；拼搏，他在渴望成功！終于，于暖陽瞬時灑于身軀，他含淚展翅翱翔，于天際劃出一絕美弧線，宛然而去。帝王蝶以自己的拼搏毅力鑄就了輝煌美麗。在困頓絕境中追逐 伴著殷切希望來到人間，卻啞然。我的歌喉誰奪了去？我的美麗消失在哪里？荊棘啊，你是我今世的宿敵，世界以痛吻我，我要回報以歌！就讓這悲憤的血一染荊棘，就讓我在人生的末路一路高歌吧！荊棘鳥展弱翅，奮然追逐，于刺喉剎那以空靈悅耳之斥震撼世人萬物。荊棘鳥以自己追逐毅力鑄就輝煌驚艷。人生困頓重重，立于料峭寒風中搖曳，于重重絲繭中閉守，在困頓絕境中逢生，你應該想到木棉、帝王蝶、荊棘鳥！讓我們以毅力鑄就人生之輝煌！【每日寫作指導：讀后感怎么寫好？】

一、仔細閱讀原文，認真領會文章精神是寫好讀后感的前提。

感是從讀中產生的，不認真讀，就不能深刻領會原文的精神實質，就不能把自己的感想激發出來。如果對原文都沒讀懂，那也就不可能寫出有價值的感想來。

怎么讀呢？要邊讀邊想，邊讀邊記。哪些地方使你激動不已，哪些地方使你感慨萬千都不要放過去。（）要反復讀，邊讀邊體會文章的實質，聯系自己生活的實踐，加以對照、比較，同時要在原作上作上記號，如圈、點、劃，或在空白處寫上簡略的看法等，以便讀后好查找重點之處。

二、要選擇自己感受最深的東西去寫，這是寫好讀后感的關鍵。

看完一本書或一篇文章，你的感受可能很多，如果面面俱到像開雜貨鋪一樣，把自己所有的感受都一股腦地寫上去，什么都有一點，什么也不深不透，重點部分也像蜻蜓點水一樣一擦而過，必然使文章平淡，不深刻。所以寫感受前要認真思考、分析，對自己的感想加以提煉，選擇自己感受最深的去寫。你可以抓住原作的中心思想寫，也可以抓住文中自己感受最深的一個情節、一個人物、一句閃光的語言來寫，最好是突出一點，深入挖掘，寫出自己的真情實感，總之，感受越深，表達才能越真切，文章才能越感人。

三、要密切聯系實際，這是讀后感的重要內容。

寫讀后感的重點應是聯系實際發表感想。我們所說的聯系實際范圍很廣泛，可以聯系個人實際，也可以聯系社會實際，可以是歷史教訓，也可以是當前形勢，可以是童年生活，也可以是班級或家庭狀況，但最主要的是無論怎樣聯系都要突出時代精神，要有較強的時代感。

四、要處理好讀與感的關系，做到議論，敘述，抒情三結合。

讀后感是議論性較強的讀書筆記，要用切身體會，實踐經驗和生動的事例來闡明從讀中悟出的道理。因此，讀后感中既要寫讀，又要寫感，既要敘述，又必須說理。敘述是議論的基礎，議論又是敘述的深化，二者必須結合。

有的同學在寫讀后感時，用大量的篇幅去復述原作的內容或敘述大量的事例，只在結尾發表幾句感想。這樣寫就不符合要求了。

讀后感以感為主。要適當地引用原文，當然引用不能太多，應以自己的語言為主。在表現方法上，可用夾敘夾議的寫法，議論時應重于分析說理，事例不宜多，引用原文要簡潔。在結構上，一般在開頭概括式提示讀，從中引出感，在著重抒寫感受后，結尾又回扣讀。

讀后感的寫法，種類很多，但寫好讀后感基本上離不開以上四點，望同學們好好體會、理解、消化。