第一篇：八年級上冊第二單元作文450字：讓世界充滿愛

八年級上冊第二單元作文450字：讓世界充滿愛

篇一：八年級上冊第二單元作文450字：讓世界充滿愛

愛，是一個永恒的話題。愛，是一個永遠說不完的話題。當人們同情弱者的不幸時，當人們震驚非正義戰爭的不幸時，我們內心只能發出這樣的呼喚：讓世界充滿愛吧！

記得一兩年前，我看過中央電視臺的《對話》欄目，其中播出過這樣感人的故事。一年前，蘭蘭（化名）得了白血病，她的父母在醫院為她治病已花了近兩萬元人民幣，但她的病情一直得不到好轉。一天，醫生告訴媽媽，這孩子的病情已惡化，急需去換骨髓，但一時又找不到合適的骨髓。正好一位來北京的臺灣商人得知此事后，馬上為她捐獻了骨髓，并一分錢也不要。當我看到這一幕時，我的腦海里一直浮現著她們的身影，此時，我的眼淚早已經流了出來。這位臺灣商人的精神是多么的崇高呀！把自己的骨髓獻給了一位自己一點兒也不認識的大陸女孩，并且分文不收。他正體現了我們中華民族的這種偉大、崇高的精神，這種精神也值的我們中小學生的反思和借鑒。

還記得我們在讀五年級的時候，少先大隊提倡我們為那些貧窮的學生捐衣物。結果，同學們都捐了許多，少則兩三件，多則七八件，距不完全統計，捐的衣物以達千件。這不僅體現了學校及全校師生對這些貧困孩子的關愛與照顧，同時也體現了社會并沒有歧視他們，而是更加的關愛他們，重視他們。篇二：八年級上冊第一單元作文600字：讓世界充滿愛

世界一切和諧的聲音，自然一切美好的事物，都來自于愛!愛是人類永恒的主題，愛是人類最美的語言!有愛的世界是美好的。我們生活在愛的世界里，我們需要愛，我們也希望這個世界充滿愛!

從我們出生開始，這個社會就像對待神圣使命般地撫育我們。從牙牙學語的小孩子一步步成為一個陽光燦爛的少年，我們得到了社會許許多多的關懷!我們忘不了2004年印度尼西亞的海嘯，也忘不了2008年1月南方五省的冰凍雪災，更忘不了2008年5月12日汶川的大地震??正是有了愛，四大洋相通了，五大洲各種膚色的人們紛紛伸出友愛之手，災區人民順利地度過難關。我記得加拿大有個小男孩叫瑞恩，只有六歲的他，為了非洲小朋友的喝水困難，從自己做家務勞動所得的一分一毫開始積累，立志為非洲小朋友建一口井!漸漸的，他的不懈努力感動了家人、親戚和陌生人，他們也紛紛慷慨解囊，終于建立了“瑞恩的井”基金會!面對驚訝的人們，瑞恩說，他是快樂的!

“瑞恩的井”，我們可以真切地感受到，愛，是可以傳遞的。也正是那一刻起，我心中的種子在悄悄地發芽，我要做一個瑞恩一樣的小慈善家。我要省下每一元錢，進行捐助;我要走上街頭，參與愛心勸捐，倡議全社會行動起來，為災區

兒童的健康成長伸出援助之手;我還要把愛滲透在我們生活的方方面面。在平時時刻與人為善，做慈善的代言人。

心中有愛，是一種快樂。奉獻一份愛心，我們就會收獲一份快樂，就會多一份做人的價值與意義。朋友，還猶豫什么呢?讓我們行動起來，伸出我們的手來，從身邊小事做起，愛親人，愛家鄉，愛祖國，愛我們周圍一切美好的生命吧!請相信，只要我們人人都獻出一點愛，世界就一定會變成美好的人間!

篇三：八年級上冊第一單元作文450字：讓世界充滿愛

“這顆心永遠屬于你，告訴你不再孤單??我們共風雨，我們同風共雨，我們共追求，我們珍存同一樣的愛??”我每當在家聽完這首歌，我和同桌都感到現實世界真的需要更多的關懷，更多的愛。

“讓世界充滿愛”這句話我體會的確很深，因為在我身邊，就充滿了愛，有父母、朋友、集體??的關愛，只要留心，我們隨時可以體驗到這種愛，學會感受愛，奉獻愛，是一切美德的生長點。

在初一的時候，每當我遇到難題的時候，第一位出現在我面前的是我的同桌，她總是耐心地為我講題，每講一道道題就會有幾張白紙上布滿密密麻麻的黑字，她也不耐其煩地講，我也總是耐心地聽著。每當有同學家里有事沒來，她就會幫助他們補課，雖然她所做的事情是微不足道的，但在我的眼中，她已是一個雷鋒形象的人了。有的人只會空喊口號：“這樣的小事我才不做，我要做一番驚天動地的大事。”可是當一個人需要關懷，需要別人向他伸出援手，付出愛的時候，卻沒人理睬他，他有多痛苦，就算你有很多錢，事業有成。卻不為一些需要幫助的人伸出援手，送出關懷。

我們的世界需要愛，有愛讓人不再覺得世界冷漠，讓人不覺得孤單。讓世界充滿愛是我們的理想。

第二篇：八年級上冊第二單元作文400字：讓世界充滿愛

八年級上冊第二單元作文400字：讓世界充滿愛

篇一：八年級上冊第二單元作文400字：讓世界充滿愛 看了《讓世界充滿愛》是人的應該都哭了吧？

愛祖國。我們應該做到像非洲黑人一樣，為了自己祖國堅強的跑到終點，為什么黑人受傷了還要堅持的跑到終點？因為在黑人心里有著一顆熱愛祖國的心。就是因為有著這樣的一顆心，才促使他在困難面前不低頭。我們要學習黑人的精神，學習他熱愛祖國的一顆心！

愛老師。有的同學認為老師是‘滅絕師太’，但是你們卻不知道老師的辛苦，老師每天批作業到深夜，同學們你們又誰知道呢？不，你們都不知道。老師每天都嘮嘮叨叨，為的是誰？為的不就是他的學生嗎！當我們頂撞老師時，我們會覺得心里很爽，但我卻不知老師的心在流淚。希望同學們今后不要在頂撞老師了。在這里我真誠的對天下所有的老師：“老師，你辛苦了！”

愛父母。有人覺得父母嘮叨，但很少有人知道父母是為我們好；有人因為父母管的的太嚴而離家出走，但你們卻不知道父母為了找你不惜花光所有的積蓄，但我們卻一概不知。請大家尊敬父母。我希望全天下的爸爸媽媽身體健康！萬事如意！

愛自己。不同的人愛自己的方式也不一樣，有的人認為自己吃得好就是愛自己，但會有自殘的行為。這些人在自殘之前想過父母嗎？自己的身體是父母給的，在自殘前應該先想想父母，問問父母同不同意。我們做不到孝敬父母，但要做到尊敬父母啊。

要珍惜自己的生命哦！！

篇二：八年級上冊第二單元作文550字：讓世界充滿愛

在我心中“愛”乃世間最美好的字眼。有了愛，人與人之間的心更近了;有了愛，便有了心頭的溫暖;有了愛，一切都將不會孤單??——題記

有一件事雖然過去很久，但我偶爾發呆時還會想起它，想起那個令我刻骨銘心的夏天。

五歲那年，我和媽媽去日照游玩。剛來到大海邊，我便激動地沖向他的懷抱，享受海浪的起伏、海水的清涼。媽媽也同我一齊沖向海中，起先海浪很小，我帶著游泳圈四處在海里閑逛。漸漸與母親已有了十步之遙，我對母親說：“我不會再走遠了。”見海水依舊平靜，媽媽就把她的游泳圈摘了，我就索性也把我的摘了，雙手抓著它。可這一摘卻出了大事!一個大浪把我淹沒，面對這突如其來的巨浪，我雙手緊握著的游泳圈從我手中脫落。離開了游泳圈的我，完全不知所措，我不會游泳，而且海水的深度也已經超過了我的高度，我眼前滿是恐怖的藍色，面對這藍色，我所做的任何呼救，似乎都顯得蒼白無力。但我還是拼了命地大聲呼喊著“媽媽”，我聲嘶力竭，海水又嗆入我的氣管里，令我苦不堪言。大海此刻就是一位殘暴的惡魔??

當我醒來的時候，我發現我已經躺在了沙灘上。我問媽媽這是怎么回事，媽媽告訴我，是一位陌生的叔叔救了我。媽媽還說，她當時十分著急，見一個叔叔找著了我，便對他不勝感激，可他什么也不要。媽媽還告訴我說：“這個世界上像他這樣的人還有很多，既然我們不能對他們做些什么，我們就要做像他們那樣的人，無私奉獻，不求回報，去幫助需要幫助的人，用愛去溫暖這個世界。”

媽媽的話和叔叔的行為已深深地印在了我的心間，那個夏天仿佛就在昨天，一切都像是剛剛發生。

第三篇：八年級上冊第二單元作文450字：讓世界充滿愛

八年級上冊第二單元作文450字：讓世界充滿愛

篇一：八年級上冊第二單元作文450字：讓世界充滿愛

社會和諧，自古以來就是人類向往的愿望。孔子曾言“和為貴”，墨子提出了“兼相愛”“愛無等差”；孟子描繪了“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”和諧的社會狀態??這些追求和諧，崇尚和美的思想成為中國傳統文化的核心和要義。

今天，我讀了《構建社會主義和諧社會》一書，感受很深，其中有一個故事講的是一位名叫小燕的女子見義勇為，協助警方成功的將一名正在進行犯罪活動的犯罪分子抓獲，結果遭到犯罪分子的打擊報復而身亡了。這給我感觸很深，這年頭，這種具有正義感，不怕犧牲的人還有多少？她的見義勇為使社會上少了一份危害，多了一份安定。小燕的精神是可嘉的，是值得我們去學習的。由此，我想到了自己親身經歷的一件事，并為此而感到慚愧和懊悔。

一天晚上，我吃完肯德基后，獨自一人回家，路過巷口時，我突然發現一個叼著香煙的男青年站在角落里。月亮高高掛，月光照亮了他的身影。赤橙黃綠青藍紫，他的發色是一樣也不缺呀，再加上一身怪裝束，我斷定，他是個混混。正當我猶豫之時，一個小朋友在我眼前出現了，混混立即攔住了他，兩眼一蹬，一只手一伸——“兄弟，明白我這意思吧，借個子兒大爺花花。”法制社會，朗朗乾坤，這還得了？我真恨不得上去揍他一頓。篇二：八年級上冊第一單元作文350字：讓世界充滿愛

你看過那些圖片嗎?那些山村里的小孩讀書的圖片.你看過嗎?再跟我們現在的比一下他們和我們有什么區別.他們是怎樣的學校.怎樣的學習狀態.怎樣的桌子.怎樣的椅子.怎樣的黑板.......你看過嗎?你是什么感受呢?我覺得!他們雖然那教室.桌子.椅子........都不如不如我們的.但是你發現了嗎?他們............是怎么讀書的呢?是像我們現在一些學生那樣油腔滑調的讀的嗎?NO,他們是張大嘴.用心去讀的.最讓我感動的是那---他們的書.你知道他們的書是怎么樣的嗎?很新很新如同剛發下來的書一樣.那用了多少天了呢?不其實不是天而是年.那還是他的哥哥姐姐用過的.但是你再比一下我們的書有些還過不了一天就有些破損了呢!那一次我還看了一只電視那是一貧困學校一些學生在讀書.是講了一盒粉筆的事.一學生把一小段拿都拿不住的粉筆給仍了.但被老師看見了.老師彎下腰把那粉筆撿了起來.用手指甲掐住在黑板上多寫了一個字.老師說要珍惜粉筆.你比比看我們現在你有看見過嗎? 希望讓世界變得更美好.讓世界充滿愛!篇三：八年級上冊第一單元作文850字：讓世界充滿愛

愛是一道無瑕的光芒，時刻照亮著未來。愛是世界上最純潔的，也是最溫暖的。愛是無限的，也是不朽的。我們每個人會在愛的關懷下成長。

在看汶川抗震救災的報道時，我體會到很多種愛。荊利杰明明知道眼前的樓房就要到他卻跪在了地上哭著大喊：“我知道很危險，我知道進去了就可能回不來，但是求求你們，讓我再去救一個吧！我還能再救一個！”這是軍民之愛，壯烈！在教學樓倒塌的剎那，老師他用雙臂撐住了倒塌的樓板。為了救活了兩個學生，他又讓救援人員切下了他的兩只胳膊。這是師生之愛，偉大！六年級的學生童世強幫老師轉移學弟、學妹。他用盡身上所有的力氣共抱出七個孩子。這是童貞之愛，真摯！在地震爆發后的當天，年過六旬的溫總理在第一時間內奔赴抗震救災的第一線。他工作的積極、他言語的善良、他命令的果斷作文人網www.tmdps.cn你也可以投稿，時刻打動著全國人民的心。這是總理對民眾的關愛，溫暖！從祖國四面八方和港澳臺不斷的有志愿者、醫療隊來救災，無償提供援助。這是同胞之情，感人！國外政要第一時間表示慰問與哀悼，還有很多國家給予極大的經濟援助。這是人道主義的關愛，無私！愛是用來傳遞的。有了家人、朋友、社會給我們的關愛，我們會覺得溫暖無比，也應該把自己得到的這些溫暖延續、傳遞。媽媽生病時，把藥片放在枕邊；爸爸下班回家，幫他拿一下公文包；外公外出回來時，幫他捶捶背；外婆干活時，幫她干點家務??這樣你周圍的溫暖還會升溫。天氣漸涼的時候我告訴媽媽，不想騎車上學了，就改坐公交車了。媽媽笑我說：越來越嬌慣自己。不久前，一個大雪過后的早上，本來清靜的早車卻變得擁擠異常。在我前面上車的是兩個一邊比劃一邊爭搶的聾啞人，她們好像在搶著為對方打乘車卡。其中一個女孩打過卡接著我打卡，這時就聽司機說：“沒打卡的那兩個乘客請打卡或繳費。”這時兩個女孩已經走到了后門附近，沒有因此而走回來。因為她們聽不見司機說的話。“沒繳費的乘客請繳一下費。”司機在重復剛才的話的同時啟動了汽車。我說：“她們是聾啞人，上車的時候我看見她們比劃著在說話聽不見，并且剛才她們已經打過卡。”司機說：“我沒聽到劃卡的響聲呀！”我想：車上人又多而且她們本來就聽不見呀。“裝聾作啞不就可以白坐車了嗎！”這是站在司機旁邊的一位滿臉彩妝‘富婆’模樣的胖女人說的話。周圍的人一邊小聲議論一邊將異樣的目光投向那兩個若無其事的笑容依然的女孩兒。瞪著身后的胖女人，為兩個聾啞姐姐不平著，更為不尊重殘疾人、歧視殘疾人憤怒著。我轉身走到司機身邊說：“司機師傅，如果您剛才沒聽到打卡的響聲，我愿意為她們補上，可以嗎？畢竟聽不見打卡響聲不是她們的錯呀！因為上車前我還看見她們在為搶著給對方打卡而比劃著。我想如果她們知道沒打到卡也會回來補上的。”“同學，如果是這樣就算了，他們也不是故意的，謝謝你呀！”司機爽快地回答。我心里想：是怎樣就是怎樣，判斷是非何必太偏激，這樣多傷人呀！還是好心人多。于是就說：“謝謝叔叔能相信我并且能理解她們！”“誰都可能遇到困難，何況她們并不知情！”司機接著說道。此時“彩妝女人”尷尬地轉過身把目光投向窗外。隨著“叮咚”的響聲我從容地下了汽車。車上那股暖流似乎也沖淡了雪后的冷風。雖然我今天沒能幫上多大忙，我做的也只是我應該做的，但我還是覺得有一股喜悅在蔓延。原來給別人幫助也會給自己帶來快樂。

第四篇：八年級上冊第二單元作文400字——讓世界充滿愛

八年級上冊第二單元作文400字——讓世界充滿愛

八年級上冊第二單元作文400字——讓世界充滿愛

你看過那些圖片嗎?那些山村里的小孩讀書的圖片.你看過嗎?再跟我們現在的比一下他們和我們有什么區別.他們是怎樣的學校.怎樣的學習狀態.怎樣的桌子.怎樣的椅子.怎樣的黑板.......你看過嗎?你是什么感受呢?我覺得!他們雖然那教室.桌子.椅子........都不如不如我們的.但是你發現了嗎?他們............是怎么讀書的呢?是像我們現在一些學生那樣油腔滑調的讀的嗎?NO,他們是張大嘴.用心去讀的.最讓我感動的是那---他們的書.你知道他們的書是怎么樣的嗎?很新很新如同剛發下來的書一樣.那用了多少天了呢?不其實不是天而是年.那還是他的哥哥姐姐用過的.但是你再比一下我們的書有些還過不了一天就有些破損了呢!那一次我還看了一只電視那是一貧困學校一些學生在讀書.是講了一盒粉筆的事.一學生把一小段拿都拿不住的粉筆給仍了.但被老師看見了.老師彎下腰把那粉筆撿了起來.用手指甲掐住在黑板上多寫了一個字.老師說要珍惜粉筆.你比比看我們現在你有看見過嗎? 希望讓世界變得更美好.讓世界充滿愛!八年級上冊第二單元作文400字——讓世界充滿愛

記得一兩年前，我看過中央電視臺的《對話》欄目，其中播出過這樣感人的故事。

一年前，蘭蘭（化名）得了白血病，她的父母在醫院為她治病已花了近兩萬元人民幣，但她的病情一直得不到好轉。一天，醫生告訴媽媽，這孩子的病情已惡化，急需去換骨髓，但一時又找不到合適的骨髓。正好一位來北京的臺灣商人得知此事后，馬上為她捐獻了骨髓，并一分錢也不要。

當我看到這一幕時，我的腦海里一直浮現著她們的身影，此時，我的眼淚早已經流了出來。這位臺灣商人的精神是多么的崇高呀！把自己的骨髓獻給了一位自己一點兒也不認識的大陸女孩，并且分文不收。他正體現了我們中華民族的這種偉大、崇高的精神，這種精神也值的我們中小學生的反思和借鑒。還記得我們在讀五年級的時候，少先大隊提倡我們為那些貧窮的學生捐衣物。結果，同學們都捐了許多，少則兩三件，多則七八件，距不完全統計，捐的衣物以達千件。這不僅體現了學校及全校師生對這些貧困孩子的關愛與照顧，同時也體現了社會并沒有歧視他們，而是更加的關愛他們，重視他們。我堅信！“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間！” 八年級上冊第二單元作文400字——讓世界充滿愛

今天,我們學校舉行了一個有意義的活動。這個活動是為四川汶川大地震的慈善捐款活動:義賣.我們紛紛拿出自己喜愛的東西去義賣。

義賣活動在操場上舉行,一開始,我就興沖沖地拿著錢向一個柜臺跑去,人好多啊,圍得水泄不通。我好不容易擠到了最前面。一看，哇！商品琳瑯滿目，看得我眼花繚亂，一時不知買啥好。突然，我眼前一亮，這不是我一直想買的娃娃嗎？我正掏錢可是已經被人“捷足先登”買走了。我垂頭喪氣只好再去選其它的商品。但后來一想：義賣不就是為了幫助有困難的人，而只要獻出了自己的愛心，就已經很開心了。

于是，我又來到另一個柜臺前，看中了一本我喜歡的書《少年文摘》。我就連忙掏錢買下了這本書。后來，我還逛了許多柜臺，買了許多東西，連老師都很熱情地買賣東西。

時間一分一秒地過去了，義賣活動結束了，我滿載而歸。雖然，我只是一名小學生能力有限，但是能為地震的人們出一份力，我也感到非常高興。俗話說“人心齊，泰山移”，只要每個人奉獻自己的一份愛心，世界就會變得更美好。八年級上冊第二單元作文400字——讓世界充滿愛

5·12四川大地震，天災傷害了許多可愛的同胞，讓他們失去家園.親人.甚至失去存在。

當我在電視里看到，四川同胞在一片廢墟中尋找親人的堅持不懈。在廢墟下的求生的欲望。失去親人眼中的那種絕望的眼神。頓時我眼淚豆大的淚珠一顆一顆的滾落在地，我深深地感動了。其中，有多少件事令我敬佩？

在四川那里，某小學在地震時，一位老師讓同學們躲在講臺下，而用自己的身體遮住同學們，最后，老師離開了同學們，同學們再也見不到那位慈祥的老師了，那位老師是偉大的老師。

還有一個學校的校長為了同學們，而忘了自己的妻子，后來，學校的同學們沒事了，而自己的愛人卻勇敢的犧牲了，她離開了校長.離開了同學們！在這次地震中，有多少這樣感人的事情，有多少災區人民離開了世界，有多少人為了解救四川災區人民流了多少汗水.流了多少眼淚？ 但是天災無情，人間有愛。

有多少人民心中想著：“中國加油，四川雄偉。”四川災區人民你們聽見了嗎？你們聽見了嗎？ 八年級上冊第二單元作文400字——讓世界充滿愛

在這本書中，有許多故事感動了我在這里，我舉一個愛的例子：這個故事的愛的英雄是洛貝諦。有一天他在上學的路上看見了一個小學生在路中央摔倒了，迎面而來的是一輛車！情況十分危急，周圍的人都呆住了，沒有一個人想到要沖上去推開那個小學生，正在著十萬火急的時候，一個背著書包的小學生沖了上去推開了那個孩子！可他自己，卻受傷了。那個人就是洛貝諦。這，就是愛的力量，多么偉大呀，竟使洛貝諦可以不顧一切的去救那個孩子----一個陌生人。

是啊，愛隨處可見。愛也是不同的。媽媽口渴時的一杯水，叫做愛；同學跌倒時的一雙手，叫做愛；同桌寫錯字的一塊橡皮，叫做愛。這些微不足道的小事，就是愛。別人摔倒在馬路上的一次奮不顧身，叫做愛；為保護同學的一次舍己救人，叫做愛。這些驚天動地的大事，也是愛。

一個人付出一分愛，那只是一分愛。十個人付出一分愛，就是十分愛。一百個人付出一分愛，那是一百分愛。千人千分，萬人萬分，億人億分！就這樣，全世界60多億個人，每人都付出一分愛，就是60多億分愛！所以，只要人人付出一點愛，世界就會有美好的明天！

第五篇：八年級上冊第二單元作文200字——讓世界充滿愛

八年級上冊第二單元作文200字——讓世界充滿愛

八年級上冊第二單元作文200字——讓世界充滿愛

假如，我遇上了一個失明的殘疾人，我會告訴她陽光是多么的溫暖！我會帶她去聞聞美麗的鮮花；會帶她去摸摸濕潤的土壤；會帶她去曬曬溫暖的太陽；會對她說：“你還是生活在溫暖的陽光里，你還能聞到鮮花的香味；還能聽到美妙的音樂，你是幸福的！”

假如，我遇上了一個腿不能活動的殘疾人，他痛苦的坐在輪椅上，我會推他到公園、廣場去玩。他孤獨的時候，我會在他身邊和他聊天；我會安慰他，我會對他說：“你總有一天會從輪椅上站起來，到世界各地去走一走，看一看。” 假如，我遇到了一個聾啞人，我會去學手語，與聾啞人交流，讓他們從此不再感到郁悶，而是和我們用手語開心的對話。如果，聽不見的是一個和我們一樣大的小孩，我就用手語翻譯動畫片里講述的故事，讓他們也能看動畫片，讓他們也能得到快樂！

愛是無私的，我要讓他們生活在愛的世界，讓他們感覺到人間處處都有愛！八年級上冊第二單元作文200字——讓世界充滿愛

一個物質生活過得好不好，也許需要靠窮于富決定，但有一件東西，是用金錢買不到的，那就是____人的品質。

一個人即使再有錢，而他的品質不好，人們怎么也不會去愛戴他；一個人即使再窮，而他的品質十分高尚，人們將會永遠記住他。

《窮人》主要講的是：桑娜提著馬燈走向西口，想看看丈夫的小船是否會來。這時，桑娜想起了她的鄰居西蒙正在生病，于是就去看望她。誰知，她的女鄰居死了，在那死去的母親旁邊，睡著兩個可愛的孩子。漁夫回來知道這件事后，善良的同情心，驅使他們決定收下這兩個無父無母的孩子，生活雖然苦了點，但總能會熬過去的。

讀了《窮人》這部書，我不禁想起現在的社會，不正是缺乏桑那、漁夫這種精神品質的人嗎？大街上，一些可憐的乞丐隨處可見。穿著破爛不堪衣服的乞丐，央求人們施舍一點錢，好維持生活，可人們理都不理他就走了。

我們一起讓世界充滿愛吧！

八年級上冊第二單元作文200字——讓世界充滿愛

愛

他能感化人心

愛

它能讓人從黑暗走向光明

無論在何時

無論在何地

只要世界充滿愛

天涯海角我們也會一路順風

你用一顆心

他用一份情

讓愛擴散到全世界每一個角落

讓愛播種在每一寸土地

讓所有人得到愛的啟示

讓愛像星光般照亮一切黑暗

讓我們心心相印

攜手共牽

在這美好的歲月中

共度磨難

讓世界充滿愛

世界人民將和平共處

讓世界充滿愛

世界將無比的溫暖

讓世界充滿愛

我們將活得更加精彩

讓世界充滿愛

我們將擁有更美好的明天

八年級上冊第二單元作文200字——讓世界充滿愛

故事中的父親是用延長生命的方法來保護女兒，創造了三天的生命奇跡，連醫學界都驚訝的奇跡，唯一的解釋只能是父愛的力量．

在我的記憶中，父愛是沉默的，是嚴厲的，可是現在我才發現，父愛與母愛是平等的，只不過父親不善于表達自己的愛罷了．

讀完這個故事，我更明白：每位父親都有他愛的表達方式，我無須強求，小女

孩的父親用延長生命來表達，我的父親用默默的關懷來表達，都是一樣的幸福！人們常常贊頌母愛的細膩和偉大，其實父愛同樣也是無私與博大的．作為兒女，哪怕為父母做意見微不足道的小事，他們都會很高興，很感動．

可憐天下父母心

八年級上冊第二單元作文200字——讓世界充滿愛

拿出你那五彩筆，把人生畫得豐富美麗，讓世界充滿色彩。留心身邊的每一件事，關心身邊的每一個需要你關心人。這是我們的職責所在，珍惜身邊每一簇花草；提倡節儉。讓世界充滿愛即幻想，讓世界充滿色彩，讓世界成為花的世界！

拿起身邊的“彩色筆”畫個燦爛又美麗的人生！讓我們一起學習雷鋒叔叔那做好事不留名的品質和精神吧！留意身邊的每一點點滴滴，關心身邊的每臆見大事小事。

學習雷鋒好榜樣！讓世界充滿愛，充滿色彩！