第一篇：初二上冊語文第二單元作文-讓世界充滿愛

初二上冊語文第二單元作文:讓世界充滿愛

【篇一】

愛是暖風，吹散迷惘的大霧;愛是陽光，照亮前進的道路。愛因世界兒存在，世界因愛而美麗。

愛是細心的“臨行密密縫，意恐遲遲歸”;愛是壯偉的“待從頭，收拾舊山河，朝天劂

”;愛還是那“愿君多采擷，此物最相思”的思戀。愛就像是一只精靈，一只能使你欣慰和開心的精靈。憎，恨，惡是她的死敵，她代表了一切美好的東西。

神秘的夢中，那只精靈悄悄地俯在我的耳邊對我說：“嗨!朋友，你想得到美妙的愛嗎?”我使命地點點頭。“告訴你個最容易的方法，就是用你的愛去澆灌別人，你付出得越多，收獲的也就越多……”她說著，翅膀漸漸抖動起來，粉紅的裙角拂過我的連頰，笑容漸漸模糊……

對!讓愛生愛!

于是，愛灑落的地方，慢慢長出小芽。許多人的微笑隨著愛轉遞給另一個人。愛的溫度，恰到溫暖，時時刻刻溫暖著每一個人的心。

等到世界充滿愛的那一刻，不論什么花都會開放，因為有愛的陽光照耀;不論什么樹都會抽芽，因為有愛的甘泉澆灌;不論什么人都會展顏，因為有愛滋潤。每個人都會在這時刻快活地，完全的發自內心地說：“著個世界多么美好。”……

讓世界充滿愛，夢想就會變成現實，所有的憂愁煩惱全都澆滅。

讓世界充滿愛，生活就會變得充實，所有的憎惡仇恨全都刪除。

讓世界充滿愛，陽光就會變得更加燦爛，所有的黑暗潮濕都被照耀!

【篇二】

"只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間!”是啊，愛在我們之間無所不在：父母親對你的愛;親朋好友對你的關懷…… 的確，社會上無時無刻不充滿著愛，小到同學之間的友好交談，老師對學生的鼓勵，父母對孩子無微不至的關愛，甚至萍水相逢的人們的一個微笑……大到捐獻骨髓，獻血，幫助希望工程等。

曾記得在湖南、四川盆地等地區發生了洪災泛濫，幾百名都奮力相助，為了百姓的安全，官兵們三天三夜住在大壩邊。又記得去年非典的非常時刻，為了人/ 5 們的身體健康，有多少醫務工作者忘我工作，才打贏了這場特殊的戰爭。是什么使得他們能夠如此地奉獻自己?是“愛”，是這個如空氣般不可缺少的東西。

但是，如今的社會上，也有些人則非常勢利，他(她)們的行為準則是看是否對自己有利，即使在道義面前也不放棄討價還價。我曾看到過這樣一則新聞：面對兇狠的歹徒搶擊行兇，部分人為了自身的安全，竟無動于衷。今天我終于明白了，這種人是非常渺小的，他們的處事哲學必然會遭到人們的鄙棄。

自從地球上出現了人類，人與人之間就有著割舍不斷的情感，這種相依的情感，構成了一種愛心，它從古到今成為人世間最真誠，最感動的情感。

愛，可以使彼此間溫暖，即使在寒冷的冬天，也能讓你感受到融融的春意。

愛如冬日中的一束陽光，溫暖了寒風中的小草;愛，如沙漠中的一滴水，救了干渴中的人命，一滴水，只有跟著江河奔流才永遠不會枯竭;一枝花，只有和千萬朵花匯集一起，才會姹紫嫣紅，人和人之間只有互相編織著關愛，才能地久天長，只要擁有善良做低色，才會保持本真的人性，才會去真誠地關懷和幫助他人。

愛，是一個永恒的話題。愛，是一個永遠說不完的話題。當人們同情弱者的不幸時，當人們震驚非正義戰爭的不幸時，我們內心只能發出這樣的呼喚：讓世界充滿愛吧!/ 5 / 5 / 5 / 5

第二篇：初二上冊語文第二單元作文：讓世界充滿愛600字

初二上冊語文第二單元作文：讓世界充滿愛600字

父親不善言語，也不喜歡感情外露，平常我只能從他的動作中體會他要表達的意思。

我家門前有條小河，河上的木板橋便成了我每天上學的必經之路。那清清的河水，可愛的魚蝦，千姿百態的石頭，至今還保存在我的記憶中。每天天不亮，父親便點亮了那盞昏暗的馬燈，并喊我起床，然后送我上學。天天如此，年年如此。

冬天，紛紛揚揚的大雪下起來了，河水也結冰了，父親仍舊要送我上學。看著這天氣，我遲疑了。父親緊繃著臉，不停地抽著煙，抽了幾口后，他發出低沉而又熟悉的聲音：“快，快去準備好，咱們走。

我一走出門，就驚呆了：天啊，父親只穿著一雙破舊不堪的解放鞋，而且連襪子也沒穿，那露出的腳趾不住地往里縮。再看看我腳上嶄新的運動鞋，我流淚了。不過，我趕緊拭干了淚，怕父親看見。一路上，四周靜極了，偶爾從遠處傳來幾聲犬吠。一陣陣寒風吹來，幾片枯黃的葉子與雪花共舞，遲遲不肯落下。我出神地看著，難道它們也跟我一樣，不愿離開家嗎？

去年，我考上了重點中學，父親終于露出了笑臉，他笑得那么燦爛。父親把珍藏了幾年的老酒拿了出來，在月下痛飲。

自從到外地求學，我總是惦記著溫馨的家，惦記著忙碌的父親。每逢星期六，我的心就會飛回那熟悉的地方。

不經意中，已過了大半個學期。在這期間，也許父親思子心切吧，他曾幾次從大老遠的家鄉徒步來看我，還常常帶上一瓶富有家鄉風味的小菜。

父親的六十大壽就在這幾天了，我卻不能和他歡聚一堂。父親，我拿什么珍貴的禮物送給您？我只有面對那明亮的圓月，發自內心地祝福您：父親，您要保重。

父親沒有把愛掛在嘴邊，而是把愛注入行動，不管何年何月。

第三篇：八年級初二上冊語文第二單元習作500字——讓世界充滿愛

八年級初二上冊語文第二單元習作500字——讓世界充滿愛

八年級初二上冊語文第二單元習作500字——讓世界充滿愛

今天下午的第三節課，葉老師和陸老師讓我們全班同學聽了鄒越老師的演講——《讓世界充滿愛》。

演講開始了，鄒越老師向我們講述了愛祖國、愛老師、愛父母、愛自己這幾個內容。其中，令我印象深刻的是鄒老師講述的一個關于母愛的故事。一個貧困的家庭，兒子考上了清華大學，母親就靠著撿垃圾維持兒子每個月的生活費。可是在校的兒子卻不用功，忙于談戀愛。在得知事情的真相后，兒子開始醒悟了，努力學習，最終獲得博士學位。在畢業的典禮上，他請來了自己的母親，告訴大家：有這樣一位平凡而又偉大的母親，才有他今天的成功。

這個故事，令我感同身受。我想到了我的父母。他們對我很好，平時我喜歡吃的、玩的，他們一般都會滿足我。他們對我的要求只有一個：好好讀書。父母好言相勸，我總是抱怨他們，嫌他們管著我，經常惹他們生氣。聽了這次的演講，我對父母的愛多了一層理解。

古人云：“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”父母的愛是天地間最偉大的愛，自從我們來到這個世間，父母就開始愛我們，直到永遠。父母的愛像山水一般的厚重深遠，作為子女又該如何以對呢？難道要像那個兒子一般揮霍父母的血汗錢，虛度光陰么？不，我們錯了。面對父母的這份恩情，在聽了這次演講以后，我要以實際的行動來回報。八年級初二上冊語文第二單元習作500字——讓世界充滿愛 蘭州市建蘭路小學六年級一班張寶月

今天，我們在作文課上看了大型主題演講會《讓世界充滿愛》后，我的心久久不能平靜，這里面讓我感觸最深的就是老師的愛。

鄒老師在演講中講了這樣一個故事：一個畢業于上海師范大學的女老師,她去了一個山村學校。到了學校后，她決定留下來，那學校的桌椅都是用幾塊木板簡簡單單制成的。她在這個山村住了幾天后，實在熬不住，決定離開，這里的環境很不好，又見不到爸爸，上海的環境比這好多了。第二天，她打了個包裹，誰都沒有告訴，準備走了。當他爬上山頂時，后面傳來孩子們的聲音：“老師，你別走??”他們唱著老師教的詩。老師被感動了：“孩子們，我留下來。她在這個山村一干就是十幾年。在她38歲時得了病，可她依然堅持給孩子們講完了最后一堂課：為中華之崛起而讀書。

看到這里，我想起了以前犯過的低級錯誤：上課沒有好好聽講，一直在玩，老師批評了我幾句，我就記恨在心，有時候還在背后說壞話，現在想想，真不應該。看完了這個主題演講會，我深受教育，決定今后好好學習，不能辜負老師和父母對我的期望。

我默默地對自己說：要為中華之崛起而讀書！

八年級初二上冊語文第二單元習作500字——讓世界充滿愛

又是什么可以使我們只求付出，不求回報，還是愛。《愛的教育》就是一本講述

愛的故事。

在這本書中，有許多故事感動了我在這里，我舉一個愛的例子：這個故事的 愛的英雄是洛貝諦。有一天他在上學的路上看見了一個小學生在路中央摔倒了，迎面而來的是一輛車！情況十分危急，周圍的人都呆住了，沒有一個人想到要沖

上去推開那個小學生，正在著十萬火急的時候，一個背著書包的小學生沖了上去

推開了那個孩子！可他自己，卻受傷了。那個人就是洛貝諦。這，就是愛的力量，多么偉大呀，竟使洛貝諦可以不顧一切的去救那個孩子----一個陌生人。是啊，愛隨處可見。愛也是不同的。媽媽口渴時的一杯水，叫做愛；同學跌 倒時的一雙手，叫做愛；同桌寫錯字的一塊橡皮，叫做愛。這些微不足道的小事，就是愛。別人摔倒在馬路上的一次奮不顧身，叫做愛；為保護同學的一次舍己救

人，叫做愛。這些驚天動地的大事，也是愛。

一個人付出一分愛，那只是一分愛。十個人付出一分愛，就是十分愛。一百 個人付出一分愛，那是一百分愛。千人千分，萬人萬分，億人億分！就這樣，全

世界60多億個人，每人都付出一分愛，就是60多億分愛！所以，只要人人付出

一點愛，世界就會有美好的明天！八年級初二上冊語文第二單元習作500字——讓世界充滿愛

勿以惡小而為之——讀《讓世界充滿愛》有感江蘇省常熟市謝橋中心小學六（3）班薛雯鈺《讓世界充滿愛》這篇短文介紹了一個小男孩在街上追逐小狗并惡狠狠地打著小狗，男孩的爸爸看見了，連忙制止，并且對小男孩進行了正面教育。通過這個故事，我明白了一個人兒時的言行往往會影響一生，如果男孩的爸爸沒有及時阻止男孩的話，男孩的惡行成了習慣，長大后也許會發展到有暴力傾向及更為兇暴的行為。有的同學也許會認為，只要不犯大錯，犯犯小錯誤是沒有關系的，可是，同學們有沒有想過，這種行為習慣也許會發展得更為嚴重。俗話說：“小時偷針，大了偷金。”“千里之堤，潰于蟻穴。”小時候不改的壞習慣到了大的時候就會變成大錯。“勿以惡小為之，勿以善小而不為”這是三國時期劉備臨終前對兒子說的話，意思是，壞習慣從小時候就得根治，小惡不治，必然會發展成大惡。同樣，我們少年兒童小時候就應該好好學習，接受良好教育的熏陶，做個有修養的人，不要讓小錯誤發展下去，鑄成大錯。勿以惡小而為之，給了我們一個很好的教訓。

八年級初二上冊語文第二單元習作500字——讓世界充滿愛 觀《讓世界充滿愛》有感

我們一起觀看了鄒越教授的演講錄像《讓生命充滿愛》，臺上說者慷慨激昂，臺下聽眾漸漸心情澎湃。

這場演講，留給我許多感慨。現在的人們，生活節奏快了，快得沒時間講究慢節奏的精神生活。物質追求的太多太廣，往往忽略了對精神層面的追求。許多人精神空虛而不自知，只認錢不認人。現在的家庭教育，大多十分注重知識教育和孩子競爭意識的培養，而少談甚至不談友愛禮讓和協作精神，缺乏愛心培養和情感教育。智商是高了，可情商卻低得可憐。

鄒越教授講述了一個黑人運動員用生命的代價，贏得了全世界人對他的民族、他的國家的尊重。并用實際行動告知孩子：在6國歌響起、國旗升起時應該站起來注視國旗。讓孩子用行動去感受——愛祖國。

今天的演講提醒了我，一個懂得關心自已的祖國、熱愛自已的祖國的孩子，才會是個胸懷大志，有抱負有志氣的孩子。確實是，當今社會隨著競爭的日益激烈，知識上的差距、常規技術上的差距已越來越小，差距最大最可怕的是人的的精神。一句為“中華之崛起而讀書”將影響了一代又一代人，而中華之崛起靠的是什6么，是精神，所以對小孩的教育，智力能力固然重要，但還有比這更重要的是如何幫他們豎立起這樣的精神。

第四篇：初二八年級上冊第二單元習作600字——讓世界充滿愛

初二八年級上冊第二單元習作600字——讓世界充滿愛

初二八年級上冊第二單元習作600字——讓世界充滿愛

今天，我坐在小竹椅上，手捧著一本作文書看了起來。突然，一篇題目為《讓世界充滿愛》的文章吸引了我，于是，便津津有味地讀了起來。

文章介紹了作者的爸爸是一名教師，有一年，他爸爸教的班級里有一位名叫包秋紅的大姐姐患了腦膜炎，生命危在旦夕，希望大家能夠伸出友愛之手，來幫助這位不幸的同學。文章還敘述了，不到2天，一共捐資了一千三百多元。可是不到2個星期，包秋紅大姐姐最終還是被可惡的病魔奪走了生命。后來，班上的大哥哥大姐姐還為包秋紅大姐姐開了追悼會。會末，他們還唱起了《讓世界充滿愛》這首感人的歌曲。讀完文章后，使我不禁想起學校舉行的“為印度洋海嘯災區獻愛心”活動??

“叮鈴鈴”上課鈴響了，學校各班排著整齊的隊伍走到操場。隨后聽見廣播響起了大隊輔導員聲音：同學們，12月26日，印度洋發生了8。7級的強烈地震并引發海嘯，16萬多人遇難，數百萬災民無家可歸，缺醫少藥，沒有食物和水。許多兒童失去了親人，等待救助。愿同學們能伸出援助之手，為災區獻一片愛心。家庭富裕的可多捐點，家庭貧困的可捐少一點。”隨后，隨著《愛的奉獻》這首曲子，每位老師、同學都將自己的一片愛心投入到捐款箱里。1元、5元、10元、50元??捐款箱的“肚子”越來越“飽”。此時此刻，我真正的理解了“一方有難，八方支援”的友愛精神！讓我們攜起手來，把世界裝扮得更加美好、更加繁榮吧！

“啊，只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間??”但愿這首《愛的奉獻》插上翅膀，載著我們的真情，飄散到各個受災國家去！初二八年級上冊第二單元習作600字——讓世界充滿愛

愛滋病，一個依然挑戰人類的可怕病魔，令多少人望而卻步。然而2005年除夕之夜，世界再次將它聚焦。我們敬愛的溫家寶總理頂著風雪、冒著嚴寒來到了河南愛滋病村，與愛滋病人共度除夕，使倍受病魔摧殘的人們感受到了人間的春風，讓干枯的心田又升起了綠色的希望。

如果說溫家寶總理的愛滋病村之行，感動了每一位中國人的話，那麼金溫鐵路上那驚心動魄的一幕，更深深地震撼了每一位中國人的心。河南打工者李學生在兩個小孩就要被火車撞著的危急時刻，不顧一切地撲了上去，用寶貴的生命將死神從孩子身邊趕走，李學生——這位農民的好兒子，一個普通的打工者，一位平凡的河南青年，用自己短暫而年輕的生命譜寫了一曲讓世人為之敬仰的絢麗詩章。

人間真情無處不在。在非典期間,白衣天使們不顧及自己的親人和家人,站在第一干為上保護著我們.不怕任何的病菌,不怕任何傳染,為我們付出這么多.難道他們不配有白衣天使這個稱號嗎? 這一位位讓我們充滿敬意的人，是什麼力量讓他們無私的奉獻愛心甚至生命？他們奉獻愛心又是為了什麼？也許有人不能理解，但是，試想一下，如果生命中少了他們這樣的人，世界將是怎樣？“松仁玫瑰，手留余香。“我信奉這個格言，關愛他人，也是快樂自己，人間因為愛而充滿陽光，人們因為愛而幸福快樂，奉獻愛心的人，人們也會將他們銘記在心中。我想，作為一個在愛心哺育下成長的少年，我要像溫家寶爺爺、李學生叔叔、白亞麗姐姐學習，從小做起，從每一件小事做起，處處關愛他人，將愛心與真情無限地復制下去，讓人間灑滿愛的陽光，讓愛的鮮花開遍世界每個角落！初二八年級上冊第二單元習作600字——讓世界充滿愛

當你的爸爸媽媽回不了家時，你又不能玩電腦看電視，這是你也許會感到十分寂寞和孤單。但在這個世界上，還有比你更寂寞和孤單的人，那就是孤兒。今天，天氣晴朗，我和媽媽決定去二十一世紀書店，飽覽一下群書。在過寬銀幕前的天橋時，我看到了這樣的一個情景：一位頭發蓬亂的小姑娘，坐在一個有四個輪子的木板上，她的衣衫襤褸，臉色蠟黃，嘴唇干裂，骨瘦如柴的小手捧著一個破舊不堪的飯碗，看上去她的年齡比我小一些，大概八九歲的樣子，我細細打量著他。突然，我發現他的雙腳已經失去了，腿簡直是皮包骨頭。大概由于太餓了，她渾身發抖著，嘴里不停地喃喃著：各位好心的叔叔阿姨，救救我吧，我已經三天沒有吃飯了，爸爸媽媽已去世，家中還有重病的爺爺和剛會說話的弟弟，求求你們給點錢吧！”他的聲音并不大，略帶嘶啞，但我能聽出她已經哭啦！看到這里我的心仿佛刀絞一般，眼淚在眼眶里直打轉。媽媽也沉默不語，注視著小姑娘。頓時，我感到有一種神奇的力量推動著我的手，我從口袋里掏出十元零花錢放進了小姑娘的飯碗里。小姑娘仰起淚流滿面的臉，露出一絲微笑，對我說“謝謝姐姐。”我的心情平靜了許多，對小姑娘說：“不用謝，這也是我的一點心意。”我靜靜地走向媽媽，只見媽媽的臉上露出會心的一笑，說：“我們武彥超長大了，知道用自己的力量去幫助別人，真了不起！”說著，媽媽又手摟著我的肩，慢步走下了天橋。

在二十一世紀書店飽覽群書，在知識的海洋里遨游。過后，我的腦海里始終忘不了那個小姑娘的身影。在這里我想對所有的人說：“只要人人都獻出一點愛心去幫助那些可憐的人，這個世界就會充滿無盡的愛。” 初二八年級上冊第二單元習作600字——讓世界充滿愛

愛滋病，一個依然挑戰人類的可怕病魔，令多少人望而卻步。然而2005年除夕之夜，世界再次將它聚焦。我們敬愛的溫家寶總理頂著風雪、冒著嚴寒來到了河南愛滋病村，與愛滋病人共度除夕，使倍受病魔摧殘的人們感受到了人間的春風，讓干枯的心田又升起了綠色的希望。

如果說溫家寶總理的愛滋病村之行，感動了每一位中國人的話，那麼金溫鐵路上那驚心動魄的一幕，更深深地震撼了每一位中國人的心。河南打工者李學生在兩個小孩就要被火車撞著的危急時刻，不顧一切地撲了上去，用寶貴的生命將死神從孩子身邊趕走，李學生——這位農民的好兒子，一個普通的打工者，一位平凡的河南青年，用自己短暫而年輕的生命譜寫了一曲讓世人為之敬仰的絢麗詩章。

人間真情無處不在。在非典期間,白衣天使們不顧及自己的親人和家人,站在第一干為上保護著我們.不怕任何的病菌,不怕任何傳染,為我們付出這么多.難道他們不配有白衣天使這個稱號嗎? 這一位位讓我們充滿敬意的人，是什麼力量讓他們無私的奉獻愛心甚至生命？他們奉獻愛心又是為了什麼？也許有人不能理解，但是，試想一下，如果生命中少了他們這樣的人，世界將是怎樣？“松仁玫瑰，手留余香。“我信奉這個格言，關愛他人，也是快樂自己，人間因為愛而充滿陽光，人們因為愛而幸福快樂，奉獻愛心的人，人們也會將他們銘記在心中。我想，作為一個在愛心哺育下成長的少年，我要像溫家寶爺爺、李學生叔叔、白亞麗姐姐學習，從小做起，從每一件小事做起，處處關愛他人，將愛心與真情無限地復制下去，讓人間灑滿愛的陽光，讓愛的鮮花開遍世界每個角落！初二八年級上冊第二單元習作600字——讓世界充滿愛

在2006年感動中國十大人物中，我看到叢飛閃亮的名字，叢飛熱情公益事業為社會演出了許多場，公益節目，無私地捐助失學兒童和殘疾人。領養了白余個兒童，捐助金額高達300萬元，但叢飛的家卻簡樸地令人難以置信。去年，叢飛安詳地閉了眼，因為醫生們答應他，死后要把他的眼膜，耳膜獻給那些還在黑暗和無聲世界之中的孩子們，雖然叢飛已離開了我們，但他的孩子們將用他的眼睛去看世界，用他的耳朵去聽聲音，這才是能使他最終欣慰地含笑而去，雖然叢飛已不在人世了，但那無私，博大的愛永遠為后人照亮著前進的路。其實，有許許多多人也都具有著叢飛那樣的精神，捐給災區的一角錢；施舍給流浪人的一碗湯；幫后來人支撐一下店門；扶器別人倒下的車子，這些雖然不是什么驚天動地的大善事，但在不經意間所做的點點滴滴，看似平常，但在里面卻流露著你真誠的奉獻的愛，那怕捐出的只是一角錢，施舍的只是一碗湯，在里面卻凝聚著比天還闊，比海還深的愛心。不要認為即使付出也不會有回報，你可知道，也許就因為你的一角錢，一碗湯就能挽救一個人的生命，雖然沒有物質上的回報，但你的所做所為正向人們，向世界展現了你純潔，美麗的心靈，愛如冬日中的一束陽光，溫暖了寒風中的小草；愛，如沙漠中的一滴水，救了干渴中的人命，一滴水，只有跟著江河奔流才永遠不會枯竭；一枝花，只有和千萬朵花匯集一起，才會姹紫嫣紅，人和人之間只有互相編織著關愛，才能地久天長，只要擁有善良做低色，才會保持本真的人性，才會去真誠地關懷和幫助他人。

愛，可以使彼此間溫暖，即使在寒冷的冬天，也能讓你感受到融融的春意。

第五篇：讓世界充滿愛初二作文

讓世界充滿愛初二作文1

是誰，讓我這一顆微小的種子生根發芽；是誰，讓我在陽光雨露下茁壯成長，綻放出生命的光彩。是你們，是你們無私的付出才成就了我的今天。

那一年，隨著一聲啼哭我來到了這個世界。是你們給了我生命。從呀呀學語、蹣跚學步，到出口成章、健步如飛，是你們含辛茹苦，將我從一個襁褓中的嬰兒，養育到今天這個無憂無慮的少年，并給了我快樂和幸福。感謝你們，我親愛的爸爸媽媽！

那個人，不但是我的家人，而且是我人生路上的領路人。他，是一支蠟燭，燃燒著自己，照亮了我前行的路；他是一個園丁，消耗著自己，讓我們健康成長。他，不是我的親人，卻把全部的時間和情感，傾注在了我的身上。感謝你們，我尊敬的老師們！

那一個眼神，是你們關心的目光。春風得意時，是你們為我鼓掌喝彩；灰心喪氣時，是你們對我安慰和鼓勵；遭遇困難時，是你們陪我堅持戰斗；傷心難過時，是你們對我撫慰勸解。你們是我生活的調味品，人生的催化劑。感謝你們，我摯愛的朋友！

那一次指引，在我迷失了方向時找到了正確的路。在我們身處陌生的環境時，遇到困惑，感到無助，總會有人伸出援助之手。一句問候、一個眼神、一次指引、一次讓座、一次攙扶，讓我們的心溫暖起來，讓我們前行的腳步輕快起來。感謝你們，我可愛的陌生人！

在我生命中，正是這樣一份關心、一份體諒、一份幫助、一份溫暖，讓愛的火炬一直延續至今，讓我幸福至今。我也會將這火炬接過來，傳下去，傳遞給身邊的每一個人，讓世界充滿愛。

讓世界充滿愛初二作文2

愛有很多種，愛祖國、愛父母、愛老師都是愛。

看了“名師面對面之讓世界充滿愛”看了鄒越老師真情的演講，我感動了，鄒越老師真情的淚水，我留淚了。

周恩來總理曾為了中華崛起努力讀書。而我們，作為一名新中國青少年，在聽到中國國歌時，卻充耳不聞。我們把愛祖國、愛父母天天掛在嘴上，我們真的愛國嗎？黑人男孩為了國家榮譽而爬著到了馬拉松比賽的終點。這才是我們學習的榜樣。

當老師批評我們的時候，我們也許在心里不滿，可能背后說老師的壞話。今天我們聽了那一個個關于老師的偉大事跡后，我們哭了，老師、辛勤的園丁，你們用辛勤的汗水無時無刻在澆灌著我們。四川大地震，映秀鎮小學教學樓的廢墟中，人們發現29歲張米亞老師跪撲在廢墟上雙臂緊緊摟著兩個孩子。象一只展翅欲飛的雄鷹，兩個孩子活著，而我們再也聽不到張老師的朗朗的講課聲。他走了，不、他永遠活在我們心中。

有時看到父母辛勤的工作，心中也會深感內疚。過后父母有一點達不到自己的滿意，就會抱怨但是我們仔細想一想，我們為父母做過什么。在汶川大地震來臨時，救援人員在一座廢墟下，發現一名遇難媽媽，他撐起的脊梁下有一名嬰兒，正在酣睡。孩子胸前有一部手機，短信留言：“親愛的寶貝，如果你活者，一定要記住我愛你。”在災難來臨時，母親把生的希望留給了孩子。把死亡留給自己。這才是愛、無私的愛、世界上最偉大的愛。

今天我想大聲喊：“親愛爸爸、媽媽、你們辛苦了，敬愛的老師辛苦了。”

讓世界充滿愛初二作文3

這是心的呼喚，這是愛的奉獻，這是人間的春風，這是生命的源泉。再沒有心的沙漠，再沒有愛的荒原，死神也望而卻步，幸福之花處處開遍。

小的時候，愛就是一根棒棒糖。長大些，當開始暗笑兒時想法幼稚的時候，心中的愛，就是那種轟轟烈烈，感天動地的東西；再大些，倒覺得自己已經長大，而和家長、老師之間發生沖突的時候，竟不知道愛是什么了，只知道自己總在希翼，總在渴望；然后，到自己真正慢慢成熟起來的時候，漸漸地，對愛又有了一種新的認識，只是，這認識就像是一團模糊的影子，總也找不到頭緒。愛，就在這影子背后，卻遲遲不肯露出真面目。我總是試圖尋找，試圖把握，可它就像是在和我捉迷藏，時而飄搖而至，時而消失無蹤，若隱若現，居無定所。直到我放棄追尋，慢慢平靜下來的時候，竟驚奇地發現，愛就在我身邊，時時刻刻伴我左右。那就是一種心靈悸動的感覺，一種感動得想哭的感覺。閉上眼，真正感受到愛的時候，就會感覺溫暖。思絮飛起來了……

我開始覺得，愛是無聲的。它從未離開過我，只是我自己一直不懂得珍惜罷了。它靜靜地圍繞著我，暖暖地將我包裹起來，讓我不受任何傷害，給我快樂、給我歡笑。或許是我脆弱，沉浸在被愛的幸福中，我卻總是以淚水回報。然而，也許這才是我內心真正的感受，愛是感激，是希望，愛使我充滿力量，使我的心變得愉悅、安詳，讓我看清一切。

愛是人類最沒的感情，韋唯唱著：“只要人人都獻出一片愛，世界將變成美好的人間。”是啊，手牽手吧，愛永遠在你左右，牽著我的手，看明天的彩虹。

讓世界永遠充滿愛！

讓世界充滿愛初二作文4

這是心的呼喚，這是愛的奉獻，這是人間的春風，這是生命的源泉。再沒有心的沙漠，再沒有愛的荒原，死神也望而卻步，幸福之花處處開遍。

小的時候，愛就是一根棒棒糖。長大些，當開始暗笑兒時想法幼稚的時候，心中的愛，就是那種轟轟烈烈，感天動地的東西；再大些，倒覺得自己已經長大，而和家長、老師之間發生沖突的時候，竟不知道愛是什么了，只知道自己總在希翼，總在渴望；然后，到自己真正慢慢成熟起來的時候，漸漸地，對愛又有了一種新的認識，只是，這認識就像是一團模糊的影子，總也找不到頭緒。愛，就在這影子背后，卻遲遲不肯露出真面目。我總是試圖尋找，試圖把握，可它就像是在和我捉迷藏，時而飄搖而至，時而消失無蹤，若隱若現，居無定所。直到我放棄追尋，慢慢平靜下來的時候，竟驚奇地發現，愛就在我身邊，時時刻刻伴我左右。那就是一種心靈悸動的感覺，一種感動得想哭的感覺。閉上眼，真正感受到愛的時候，就會感覺溫暖。思絮飛起來了……

我開始覺得，愛是無聲的。它從未離開過我，只是我自己一直不懂得珍惜罷了。它靜靜地圍繞著我，

暖暖地將我包裹起來，讓我不受任何傷害，給我快樂、給我歡笑。或許是我脆弱，沉浸在被愛的幸福中，我卻總是以淚水回報。然而，也許這才是我內心真正的感受，

愛是感激，是希望，愛使我充滿力量，使我的心變得愉悅、安詳，讓我看清一切。

愛是人類最沒的感情，韋唯唱著：“只要人人都獻出一片愛，世界將變成美好的人間。”是啊，手牽手吧，愛永遠在你左右，牽著我的手，看明天的彩虹。

讓世界永遠充滿愛！~

讓世界充滿愛初二作文5

“愛”一字的得來，使我百思不得其解，但是在昨天，當媽媽讓我和她一起在電腦上看一位老師演講的《讓生命充滿愛》后，才讓我明白了什么是真正的愛。

演講是在一所高中校園舉行的，觀眾大多都是那所學校的學生和家長。演講老師——鄒老師，富有感情地講了一個生動的故事：

不久前一個高中女生和她的媽媽在家吵架。

她的媽媽說：“孩子，媽媽下崗給人家打工，一個月才800塊錢，你考的成績卻這么不好。”

女兒卻不依為然地說：“我馬虎了嘛！”

她媽媽表情凝重地對她說：“孩子，你一定要改掉馬虎的缺點，你現在馬虎一下可以，但是媽媽如果馬虎了，人家是一分錢也不給呀！”

可惡的女兒一摔門就走了。她媽媽很是著急，發動很多家人也沒找到她，一下子暈倒了。

晚上八九點鐘的時候，女孩一個人走在江邊，來到一家大排擋前，看著別人都在吃東西。這時灑店老板走過來，端了一碗面給女孩子，說：“孩子，和家里吵架了吧？餓了吧？來吃碗面，快回家吧！

女孩狼吞虎咽的把面吃完，‘撲通’一聲給老板跪下說：“你是我的恩人，你比我媽媽好多了。”

老板一聽，說道：“早知道你這樣說，我就不該給你吃這碗面，你我素不相識，你甚至不知道我的名字，就因為這碗面，你就這樣謝我，而你的媽媽養了你十幾年，你有沒有謝過她？”

女孩恍然大悟，飛快地跑回了家，一進門，看到躺在床上暈倒的媽媽，她悔悟的跪地痛哭起來。

看到了這里，我的眼睛濕了。

生命中只有充滿愛，才能感受到愛。

讓世界充滿愛初二作文6

“她強忍著淚水，和它說再見，”盡管通往自由的最后一道障礙已經清除，它仍然戀戀不舍，不肯離去，它拍打著水，慢慢游近她，它，輕輕掠過她垂在水面的雙腳，戀戀不舍的蹭著她的雙腿。（小女孩）卡特琳小海豹（西里克）

這便是《小女孩和小海豹》里的最感人的一段文中的小女孩兒和小海豹告別了，我們也應該和書中的小女孩兒和小海豹告別了。

但是，卡特琳這個善良、堅強、充滿愛心的小女孩我永遠也不會忘記她，她對小海豹的那種無私的奉獻卻是無法用言語來描繪的。

這本書是（美國）珀·奧拉、愛米麗·多萊，這位著名的作家寫的，這篇文章主要是寫一個小女孩和她的爸爸有一天在海邊散步時，竟然發現了一只被父母遺棄的小海豹，她們便把它抱回家。經過兩個多月的艱辛歲月，小海豹終于變的健康，活潑了。它慢慢嘗試自己應有的所有本領，最后，終于成功了，但這是一個悲喜交集的時刻，因為她知道，和它的朝夕相處的時刻快要結束了。

像小女孩兒一樣，我自己覺得我也是一個充滿愛心的小女孩兒，我經常幫一些受傷的小動物治傷，害得人們都叫我“獸醫”。記得又一次我的哥哥把小貓用手使勁的拉，痛得我的小貓嗷嗷直叫，嘴角還滲出了血，我急忙跑過去嚴厲的批評他。然后就拿出紙巾幫小貓擦傷口。

假如這個世界上滅絕了動物，那將會是什么樣子啊？假如這個世界上沒有了動物，那整個世界將會變成一個冷清、凄寂毫無生機的可憐世界。

人對人這樣，人對動物也應是這樣，只要人類和睦相處，世界各處便會充滿愛。

讓世界充滿愛初二作文7

愛是我們心靈相通，愛使世界不再孤單。讓我們伸出充滿愛的雙手，去輕輕撫慰世間萬物，讓我在陽光下體會人間的溫暖。

一個大雪紛飛的早晨，我像往常一樣背著書包上學，在馬路往前走的時候，隱隱約約聽到幾聲小狗的祈求聲。我懷著好奇心，隨著微弱的聲音，走到了紙箱旁，一只小黑狗驚恐般瑟縮在一角，膽怯目光使我心頭一震。“唉，這是誰家的小狗，在這樣寒冷的冬天被拋棄街頭，真可憐！”此時，我內心忽然有了想收養它的念頭。“可是，我家已經有了一條小狗了，多條狗會增添我們家的經濟負擔的，再說主人可能過一會兒就會把狗抱回去的。”想到這，我失魂落魄的走向學校去。

自習課上，別人都在沙沙的奮筆作戰，而我的內心卻無法平靜。“那條狗怎么了，是被主人抱回去享受快樂的生活，還是還在冰冷的'街頭，在生命的邊緣所徘徊？”

幾聲清脆的放學鈴響，把我從沉思中拉了出來。我迅速沖出教室，火箭似得像原先那個紙箱飛奔，去探個究竟。到了那里，我傻了，小狗還在紙箱里顫抖，雪花完全覆蓋了它的身體，他的眼睛一眨一眨的，似乎流下了眼淚——它快要死了。

寒風猛烈的吹著我的臉頰，像刀一樣刺痛著我的心靈。我用手輕輕捧起這個微小的小生命，不斷給他哈氣，慢慢的救活了它。小狗用舌頭舔著我的手，好像在感謝我。

我邁著沉重的腳步，捧著小狗，心中充滿著神圣感，向家里走去。我突然明白，我們常常呼吁讓世界充滿愛，卻忽略了動物。卻忽略了比人類更低等的生命體，卻忽略了動物也是世界的一份子。這是多么嚴重的一個錯誤啊！在此我深切的呼喚：我們要用愛的雙手去幫助可憐的動物，完完全全根根本本做到“讓世界充滿愛”！

讓世界充滿愛初二作文8

“他走上堤岸以后，又回過頭望著許多飛躍大海的鳥群，所有的鳥都發出引誘的叫聲，只有一群大雁在他還能看見的時候一直默不作聲地向前飛著，直到消失在遠方。”

這就是賽爾瑪·拉格洛夫寫的結尾，尼爾斯告別了大雁，我也將整本書看完，但是，樂于助人的尼爾斯，善良、堅強的大雁，喜愛這樣的金雕高爾果和熱心腸的渡鳥巴塔基的形象都深深地刻在我的腦海里。

這本書主要講了以前經常欺負動物的男孩尼爾斯被狐仙變得只有一個大拇指大，他騎在雄鵝茅頓背上，跟隨大雁旅行，游玩了許多地方，同樣也經歷了許多危險，他漸漸養成了主動幫助動物的好習慣，變成了一個熱愛動物丶關心動物的人。

從前“野小子”的我也像之前的尼爾斯，我也經常欺負小動物。我經常嚇唬小貓害得貓每次見了我就像見了閻王爺一樣，躲得遠遠的，我經常捉一些蟈蟈，放進一個密封的瓶子里，把它們活活的“推”向死亡；如果它們跳了出來，我也覺不會讓它們跑出我的“五腳山”。

唉，現在想起來可真慚愧，動物可是我們的朋友啊！比如貓頭鷹、蛇等幫助人們捉田鼠，青蛙等一些動物可以幫我們捉害蟲，牛丶馬等可以幫我們勞動……動物給予人類和大自然數之不盡的好處。

假如世界上沒有了動物，那我們就看不到美麗的鮮花，河里小蝦、小魚的身影；聽不見青蛙、知了、蟈蟈的美妙的交響曲；喝不到新鮮的牛奶……那將是一個多么可怕、冷清、凄寂、毫無生機的世界！人類應該保護環境，不再驅趕、殘殺它們，給動物一個“家”。

人對動物是這樣，人與人之間也應該是這樣。我們只有和睦相處，互相幫助，讓世界充滿愛，讓我們的生活才會更加美好、幸福！

讓世界充滿愛初二作文9

人世茫茫，維系人們之間關系的莫非一個愛字了吧。可是，上帝創造了愛，又為何要創造冷漠呢？

中午放學，心情愉悅的我蹦蹦跳跳的向家跑去。到一個十字路口，我便停下來等。突然，我看到對片馬路一個老人摔倒在地，旁邊是一輛車輪都摔歪的自行車。我急切的看著老人的四周，希望能有人扶起他。一個年輕母親帶著她的孩子走過了老人，年輕母親竟連頭都沒有回一下，倒是他的女兒，不時地扭頭看老人。年輕母親發覺他的女兒在看老人，大聲訓斥其他的女兒。她的女兒在她的訓斥中低下了頭。我的心，猛地沉了一下。

我把目光向左移，幾個中年漢子在九頭崖門前談笑風生。他們離老人不過五六米。

兩個年輕人嬉笑著從老人身邊走過，其中一個指著老人不知在說些什么。

我看到老人掙扎了幾下，試圖站起來，可是沒有成功。老人重重的嘆了一聲，或許是在嘆世態炎涼。

紅綠燈不停的變換著，我卻呆呆的望著那老人身邊走過的一個又一個人。

這時，一個阿姨碰了碰我：“你在干什么？怎么還不走？”是啊，我在干什么，我不還是冷漠地看著著一切么？我拉拉書包帶，快步穿越馬路。

忽然，一個戴著黑帽子的叔叔走向老人，把老人扶起來，替他拍拍身上的灰塵，又把自行車扶起來。叔叔和老人交談了幾句。叔叔把老人扶上了自行車，看著老人遠去。然后，叔叔也一點一點消失在人群中。

一切似乎都很平靜，九頭崖前坐著的兩個中年人依在談笑風生。對于那些冷漠的過路人，我不想多說，因為我也沒有資格多說。想起前段時間發生的“小悅悅”事件，我只能說：如果當時出現一個“黑帽子叔叔”該多好啊。

讓世界充滿愛！

讓世界充滿愛初二作文10

在浩瀚的宇宙中，有一個非常美麗的星球——潘多拉星球，那里有色彩斑斕的植物、碰一下就會發光的動物，有飄浮在空中的群山，還有一群聰明善良的納威人，他們身材修長，像我們的祖先一樣善于奔跑，靠打獵為生，過著無憂無慮的生活。有一天，一群貪婪的地球人來到了這里，打破了這里的寧靜，為了掠奪潘多拉星球上的礦產資源，用槍炮無情的攻擊了手無寸鐵的納威人，驚慌失措的納威人眼睜睜的看著他們的家園消失在滾滾的濃煙之中，巨大的生命之樹變得支離破碎，慘不忍睹，他們的伙伴一個個在炮火中無辜的死去，他們痛不欲生，凄慘的哭叫聲響徹潘多拉的天空。

但是，機智勇敢的納威人并沒有束手就擒，在地球人阿凡達的幫助下，迅速的團結起來：“為了自己的家園而戰，為了自己的生命而戰！”在強大的對手面前，他們毫不畏懼，騎著戰馬，手持弓箭，奮勇殺敵，最終取得了勝利，成功的趕走了入侵者。

看了《阿凡達》這部影片，我不由得感慨萬千，好像每一顆炮彈都打在我的心上，我為戰爭的殘酷感到不寒而栗，為地球人不光彩的入侵行為感到羞恥。無論是在地球上還是在宇宙中，任何一種生物都是平等的，哪怕是一朵微不足道的花也有享受陽光和自由的權利，誰也沒有理由發動戰爭，我們要熱愛和平，讓硝煙彌漫的戰場消失在歷史的長河中，讓我們的地球永遠山清水秀，讓我們的生活處處充滿愛和歡笑

作為一名小學生更應該從一點一滴的小事做起，愛護身邊的一草一木，一桌一椅，愛老師、同學，愛爸爸、媽媽，愛每一個人，無論他是健康還是殘疾。我們還要愛班集體，愛學校，更要愛我們的祖國，為了他的強大不斷的努力。當然，如果有強敵入侵，我們不能袖手旁觀，要勇敢的站起來，為了我們的家園而戰！

讓世界充滿愛初二作文11

我是一個很有個性的人，但是脾氣極大且自尊心很強，就因為這樣，我常常與父母產生矛盾。我討厭他們當眾批評我，從不給我留面子，不過，我也會跟他們偶爾頂上幾句嘴。

爸爸是一家之主，可卻為了掙錢，幾乎很少在家。所以，家里只有我和媽媽兩人，媽媽是個口硬心善的人，但也是一個壞脾氣。

記得從我上初中以來，身邊一切的一切都變了，變得平淡無味，再也沒有以前那種美好、溫馨的感覺了。二年時光匆匆過去，我挨過無數次的責罵和批評，也掉過無數次的淚水，原因千變萬化，有的是因為玩，有的因為事多，可最大的問題存在于學習。小學時的我是有名的好學生，人人夸我，那時我為媽媽爭了不少光。現在學習成績一般，玩心卻很大，媽媽說我，親人說我，連院子里我不認識的奶奶、爺爺、叔叔、阿姨都說我。我二年來生活在一種沒有親人關心，沒有家庭溫暖、苦痛、傷心的日子里，又有誰能體會呢？有一次，媽媽當眾罵了我，我終于無法忍受，含著淚水跑出了家，11點的夜晚，風涼颼颼的，天灰蒙蒙的，猶如我當時的心情。我一人走在附近的小路上，楓葉落下發出沙沙的響聲。我的心不禁抖了一下，委屈的淚水終于流了下來，我便坐在路邊痛苦起來。這時，我發現有人正注視著我，原來是媽媽，后來我們一起回了家。在路上我們談了好多好多，她總是說為我好，可總像看犯人一樣對待我，讓我覺得活著真累。

人間處處有愛，可我卻感覺不到，真希望有一天，每個人不再有煩惱，活得自由自在，快快樂樂。那時，我們的世界已經充滿愛。