第一篇：打造一流的中層培訓心得

《打造一流的中層》培訓心得 很榮幸公司給我一個很好的提高自身管理能力的培訓機會，《打造一流的中層》培訓兩天的課程已結(jié)束，雖然以往類似課程也聽過不少，書籍也很多。帶著“空杯”的學習心態(tài)、“參與”學習心態(tài)來聆聽許陽老師的課程，果然受益匪淺。使我不僅從理論上更深層次的學習了什么是管理，同時在思想上也受到了啟發(fā)，從中更認識到作為管理人員，怎樣站好自己的崗位，怎樣協(xié)調(diào)好、培訓好員工，讓每個人都認清工作目標，知道該做什么，讓每個人都高效地工作，讓每個人都相互協(xié)作；讓大家都有繼續(xù)獲得培養(yǎng)成長的機會，讓大家都有為達成目標與實現(xiàn)自我的動力。作為管理者能積極向上的帶領(lǐng)團隊一起朝著公司制定的目標努力奮斗，把各項工作做到最好是我們的職責。管理人員要善于培養(yǎng)他人，包括自己，在培養(yǎng)下屬的同時也是在培養(yǎng)自己，管理人員要做到承上啟下的作用。本次課程主要培訓以下內(nèi)容。

1、怎樣進行角色的自我管理

2、對崗位的認知與理解——中層的角色定位

3、部門經(jīng)理的主要工作

4、中層執(zhí)行力的培養(yǎng)——部門工作的計劃與執(zhí)行

5、團隊的業(yè)績管理

6、怎樣與上師相處

如何管理下屬做為一個中層管理者，重在角色的及時轉(zhuǎn)變：

面對上級，我們是執(zhí)行者

面對下級，我們是領(lǐng)導者

面對目標，我們是譯碼

者面對牢騷，我們是疏通者

但收獲最深的是中層角色的定位以及怎樣與上司相處。

在講述對中層角色的定位時，許老師首先給大家講述一個命題::文化決定理念，理念決定心態(tài)，心態(tài)決定行為，行為決定習慣，習慣決定未來。

對于中層，正確的做事（實施管理、建立程序、制定目標），一個人要說自己該說的話，而不是自己喜歡說的話：一個人要做自己該做的事，而不是自己想做的事，影響心態(tài)的主要三大因素：認知（經(jīng)驗、背景、資訊），價值觀（是非

觀、得失觀、財富觀），情緒（壓力、環(huán)境、人際）。我們要有良好的心態(tài)從平日做起，過去的經(jīng)驗和背景人與人之間差別比較大，但資訊方面我們可以吸收健康的，正面的信息，從而糾正正確的人生觀和價值觀看待問題和處理問題；在價值觀方面，當我們沒有正確的是非觀，就只是靠得失觀來判斷是非，以及做出決定；我們的財富觀不僅限于金錢和權(quán)力，下屬能心悅誠服地為他努力工作，不是因為他手中有權(quán)，權(quán)是不能說服人的，即使服了，也只是口服心不服，絕大多數(shù)原因是主管有著良好的領(lǐng)導行為。好的領(lǐng)導行為能給員工帶來信心和力量，激勵員工，使其心甘情愿地義無返顧地向著目標前進。作為管理者要尊重下屬的人格、尊嚴及創(chuàng)造精神，愛護下級的積極性和創(chuàng)造性；信任員工，放手讓員工大膽工作。當員工工作遇到困難時，主動為其排憂解難，增加員工的安全感和信任感；當工作中出現(xiàn)差錯時，要承擔自己應(yīng)該承擔的責任。當團隊主管向上級夸贊下屬的成績與為人時，員工是會心存感激的，這樣便滿足了員工渴望被認可的心理，其更忠誠于這份工作，干勁會更足。另外，管理者還要不斷加強品德修養(yǎng)，嚴于律己，做一個表里如一的人；要學會推銷并推動你的目標；要掌握溝通、贊美及為人處事的方法和技巧。這樣才能最大限度地發(fā)揮團隊中員工的工作積極性，更好的實現(xiàn)企業(yè)與員工共同健康發(fā)展的目標。

另外，在講述怎樣與上司溝通時

與上司打交道的四原則：

上司永遠是對的（合理地堅持，圓滑地溝通）

不要議論上司的是非（上司是你一生中最大的客戶）

不要搶上司的風頭（用適當?shù)姆绞酵其N建議）

匯報：獨立承擔責任（上司要的是結(jié)果）

建議：要有可靠地根據(jù)，敏感上司的立場（站在上司的立場思考）

追求：不要隨便追求，請示要有備造方案（請上司做選擇題）。

讓上司做好人，自己扮黑臉（好人會保護黑臉）。

認同老板，尊重老板。如果你不喜歡你的老板，那就是你面前一座無法逾越的山：反之，他就是你背后支持你的那堵墻。

作為一名中層管理人員，與上級、下級、客戶等，工作生活中有效的溝通也是致關(guān)重要的。溝通是信息傳遞的重要方式，通過溝通，信息在部門、員工之間得以傳播。組織工作的開展在很大程度地講通過從上到下的層層溝通進行的。部門與部門之間通過有效溝通，能及時消除部門之間的由于缺乏溝通造成的協(xié)調(diào)性問題，理順工作上流程，增強部門之間協(xié)同作戰(zhàn)的能力，提高公司整體工作效率；反之，無效的部門溝通，只能使部門之間徒生交流障礙，溝通不暢各個部門單獨作戰(zhàn)，結(jié)果必然造成組織的任務(wù)無法得到及時完成。

除此以外，收獲最大的是許老師給我們傳遞了正面思想，積極處理問題的一種精神，他總是強調(diào)以下幾點：

我們要愛祖國、愛企業(yè)、愛家庭、愛自己。

作為中層管理者：要提倡正面、積極的企業(yè)文化。對員工要給錢，給愛，給成長，給予安全感。

另外雜談一下亮劍中我悟出的管理知識：亮劍中我注重的有2個靈魂人物，李云龍和楚云飛，他們的共同之處在于都注重精神管理，都有亮劍精神，而亮劍的靈魂就是李和楚二人。所以管理中也要突出自己的精神，這樣你就是這個團隊的靈魂，團隊的文化。還有一點，一個小動作，楚在打仗前會用發(fā)軍餉來鼓勵士氣，在企業(yè)管理中也可以適當?shù)倪\用一下！我在工作中體現(xiàn)的是請大家喝水這個動作，大家工作量大的時候我會在他們面前用很大方的動作拿出自己的錢包，然后掏出大額鈔票（100面值），然后用很大的聲音叫一個人去買水，而后借次機會鼓勵士氣，喧導一下團隊的精神。積累就是要從日常每一點一滴的感化，喧導。我要幫助企業(yè)成功，幫助員工和客戶成功，同時幫助自己成功。

結(jié)合我公司實際情況，稍作淺談。

但目前一些工作現(xiàn)狀，也深感頭痛：因為工資、企業(yè)環(huán)境、員工不自信等多方面原則，招人難：新員工的存活率低，流失頻繁：員工有極大地不安全感，基本沒有把企業(yè)的發(fā)展當自己的事業(yè)。

建議以下幾點：

1、制度建設(shè)方面，復雜問題簡單化，簡單問題流程化，盡量建立人性化制度，通過制度留人。

2、讓合適的人做合適的事，收集資料，電話行銷，訪問客戶，客戶分析，售后服務(wù)等項任務(wù)。分別由不同的人去負責攻破。

3、標準底薪（根據(jù)能力和崗位），改變薪酬（崗位價值）。

4、目標設(shè)置任務(wù)，資金方案。

5、提供培訓學習機會。

6、每周例會，上司與下屬之間的經(jīng)驗相互分享與溝通。

7、建立一個輕松，有安全感、壓力小、具有發(fā)展空間、培訓學習的工作環(huán)境。

部門：銷售部

簽名：

日期：2012年11月08日

第二篇：《打造一流中層》觀后感

《打造一流中層》觀后感

綜合管理部李強

9月7日下午，我參加了全處干部培訓，觀看了許陽老師主講的《打造一流中層》，感觸頗多，受益匪淺。我對自己在本職崗位上出色地開拓創(chuàng)新、完成工作有了更強的信心和更明晰的指引。

中層干部是單位的中堅力量，向上對單位的經(jīng)營管理決策負責，充分理解和傳達單位的經(jīng)營管理，向下對員工的成長負責，不斷激發(fā)員工的積極性，鼓舞員工的士氣，幫助員工成長，中間對部門之間的信息傳遞和流程銜接負責，促進部門間工作有序開展。這就對中層干部的能力素質(zhì)提出了較高的要求，面對不同的問題，中層干部該如何應(yīng)對？是每個中層干部都應(yīng)該反思和認真對待的問題。

通過收看《打造一流中層》，本人認為一個好的中層干部應(yīng)做好以下幾個方面：

一、保持學習的熱情

信息時代最為明顯的特征就是知識爆炸。要想成為一名合格的中層干部，就必須深度思考自己部門的職能定位，本部門對單位的貢獻點在哪里？與單位總體目標方向有什么關(guān)聯(lián)？針對這些關(guān)聯(lián)，系統(tǒng)改善自己的知識結(jié)構(gòu)，從多層面補充知識，不斷完善自己的知識結(jié)構(gòu)。

二、高度的執(zhí)行力

執(zhí)行力的強弱是衡量一名中層干部的核心指標，如何提升自己的執(zhí)行力是每個中層干部都要面臨的課題。關(guān)于執(zhí)行力，本人有以下一些感悟:

1、認真理解領(lǐng)會領(lǐng)導的管理決策的意圖；

2、對領(lǐng)導的指示和安排進行有效的分解和細化，形成工作思路和步驟；

3、把分解的工作安排給職工，并制定具體的工作計劃和檢查計劃；

4、與職工保持持續(xù)不斷的溝通，并與職工一起，共同努力，把每項工作措施計劃落實到位。

三、高度的資源整合能力

單位每個部門都不是一座孤島，每做一項工作，都需要協(xié)調(diào)單位各項資源，所以，作為一名中層干部，一定要提升自己整合內(nèi)外部資源的能力。

在完成每項工作目標的時候，中層干部都要用盡全力。用盡全力的意思是極盡可能，動用所有可以想得到的資源，不要輕易說不，這不是合格中層干部應(yīng)該具備的特質(zhì)。

四、要有效授權(quán)

一些中層干部通常只關(guān)心如何給職工安排工作，然后就等著聽匯報，作指示，而不考慮職工的職責和權(quán)限是否匹配。要想成為一名合格的中層干部，就必須研究如何對職工進行-2-

有效的授權(quán)。

當然，授權(quán)不授責，權(quán)力授予員工，責任仍在自己身上，當職工做錯了事情，出了問題，中層干部不要只是簡單地指責職工，而是首先要自問，“我錯在哪里了？我為什么沒有幫助員工成功？我該怎么做？”然后和職工一起分析問題，查找原因，尋求合理的解決方案，將損失降到最小，通過問題事件幫助職工成長。

五、持續(xù)創(chuàng)新的熱情

一個僅僅知道按領(lǐng)導意圖辦事的中層干部一定不是一個合格的中層干部。中層干部除了完成領(lǐng)導指示外，更要考慮該如何創(chuàng)新，一個合格的中層干部一定是一個經(jīng)常讓領(lǐng)導做選擇題(不斷提出方案，請領(lǐng)導做出選擇)而不是做問答題(事事都請示)。

當下景區(qū)正力爭“3年創(chuàng)5A，5年爭上市”，實現(xiàn)這些宏偉的目標，不是僅憑幾個人或一部份人的努力就能一蹴而就的，而是需要景區(qū)上下團結(jié)一心，自強不息、銳意進取，更需要發(fā)揮全體職工的聰明才智和敢于戰(zhàn)勝一切困難的勇氣信心。作為一名中層干部要精于業(yè)務(wù)、善于總結(jié)，不斷開拓創(chuàng)新，結(jié)合本部門的工作，對今后工作做科學地規(guī)劃，不斷對工作進行創(chuàng)新，用新觀念新方法解決新問題，為景區(qū)發(fā)展建設(shè)不斷做出新的貢獻。

第三篇：《一流的中層》讀書心得

讀書心得：《做最優(yōu)秀的中層》

（機修廠黨支部：于丹）

通過深入學習了《做最好的中層》這本書，感觸頗深。此書例舉了三類中層的不同行為表現(xiàn)：一流的中層是：將自己當作棟梁，公司的中流砥柱，主動擔當重任；二流的中層是：將自己當作夾心餅，被動地完成任務(wù)；三流的中層是：處處埋怨，只會發(fā)牢騷，最終一事無成。

作為一名中層管理人員，我同感深受。書中有句理念抓拍得好：“不忍辱焉能負重？”要做一流的中層管理者就必須明白這個道理，在面對屈辱時，要會懂得忍辱、保持冷靜的頭腦。尤其是突發(fā)情急之際，首先想到的不應(yīng)是自己的面子，而是如何坦然地打破僵局，因勢利導并加以疏導，如春風化雨般地使情急之下的過激問題得以冷靜地解決。隨時種種培養(yǎng)沉著干練的素養(yǎng)，使自身的管理能力不斷得以提升和飛躍，作為一名中層管理人員，應(yīng)十分清楚：一流的中層必須是解決問題的高手。

要想做領(lǐng)導信任的一流中層管理者，除了在政治上堅定，理論水平比較高，更是在大是大非問題上頭腦清醒，旗幟鮮明，與黨中央保持高度一致外；領(lǐng)導經(jīng)驗豐富，熟悉業(yè)務(wù)，工作有魄力，駕馭局面能力和處理復雜問題能力強，有強烈的事業(yè)心和責任感，工作充滿激情，勤奮務(wù)實，在干部群眾中有較高威信也是必不可少的。我很欣賞書中的一句名言：“力爭做智慧的中層，而不是奉獻汗水的中層”。是的，智慧型的中層管理者是組織和領(lǐng)

導最看重的、最需要的。現(xiàn)代科技知識日新月異，過去書本學的很多東西需及時能補與時俱進的內(nèi)涵，方能跟上時代的發(fā)展和需要。對學習新知識重要性和迫切性的理解，使自己能夠保持持之以恒地學習新知識，增強自己的自信心，求真務(wù)實，扎實工作，保證工作效率，是十分必要的。

我很欣賞書中的一句話：一流的中層管理者不但是忠臣，更是能臣，他必須充分發(fā)揮自身的聰明才智，塑造高績效思維，進而為企業(yè)創(chuàng)造最好的經(jīng)濟效益。“管理學之父”彼得?德魯克有一個著名的觀點“在制定任何決策、采取行動時，管理層必須把經(jīng)濟績效放在首位。管理層只能以所創(chuàng)造的經(jīng)濟成果來證明自己存在的價值和權(quán)威”。在市場經(jīng)濟和知識經(jīng)濟的新時代，高績效越來越被組織和領(lǐng)導者所重視，是否能以最低的投入，換取最有效率的結(jié)果，將是衡量是否優(yōu)秀的最根本標準。

我們必須迎難而上，開動腦筋、澆灌智慧，抓住完成任務(wù)的關(guān)鍵點，針對最基礎(chǔ)的錄井質(zhì)量下功夫，針對招投標上做文章，把各個環(huán)節(jié)想細、做細，才能塑造高績效業(yè)績。一個合格的中層管理者，有條件要執(zhí)行，沒有條件創(chuàng)造條件也要執(zhí)行。

很多時候，擺在我們面前的都不會是很容易完成的任務(wù)，但并不意味著我們就有借口不去完成，或者打了折扣去完成。相反，一流的中層管理者，只要接到任務(wù)，永遠都是有條件要執(zhí)行，沒有條件創(chuàng)造條件也要完成任務(wù)。等、靠、要，懶、散、垮，是懶漢懦夫，自甘墮落的思想，天上是不會掉餡餅的。只有這樣的中

層管理者，上級對你才會信任，下級也對你才會信服。

溝通是一種能力，要做溝通的主人。溝通要有目的，不管是找上級還是同下級溝通都要有目的，要解決什么問題，心中要有數(shù)，做好一切需要的準備。與上級溝通應(yīng)選擇一定的時間和地點，工作上的事情，一般要選在工作場合，領(lǐng)導有空的時候，誠實的講出工作中的問題，如何解決。拿不定主意時要謙虛請教。千萬不要只講客觀原因，不講主觀沒下功夫，更不要推卸責任，認為失敗與自己無關(guān)。如果是思想和生活上的事情，應(yīng)該選擇一種寬松一些，隨意一些場合，要坦誠，交流個人心得，哪些問題想不通，有什么困難過不去，需要得到的幫助是什么，希望達到什么目的，要有分寸，不能提出不合理或超出領(lǐng)導也沒法回答難題。

本人做為一名中層，同樣感知到溝通的重要性。耐心地傾聽、認真分析、慎重回答，及時解決職工隨時反映上來的熱點、難點問題，善于接受不同意見，大度地包容身邊的抱怨與來自性格等多方面的差異，及時疏導職工心理，變被動為主動，則是我們中層未來工作中要恪守的工作基調(diào)。

2012年6月30日

第四篇：中層培訓心得

中層培訓心得

經(jīng)過假期三天的中層培訓，可以說是頗有收獲，現(xiàn)對此次培訓的所學所悟歸納總結(jié)一番，以便更好的吸取其精華。

“決勝未來，贏在中層”，培訓的題目就給了我們不小的壓力，也讓我們明顯的感覺到所處位置的責任感。第一天的講解主要圍繞這個議題，分析對于中層這個角色的認識和定位，以較多的實例指明日常工作中的注意點及容易出錯的現(xiàn)象，以便于日常更好的工作。并在認識和定位的基礎(chǔ)上，講述了中層進一步提升自己的方式，感受頗深的有四處：

一、學習力：一個好的組織應(yīng)該是個善于學習的組織，這個觀念并不陌生，在創(chuàng)建學習型黨組織的活動中我們就很好的感受到了這點。聯(lián)想起學院有可能要推行的中層崗位輪換，這其實也是對中層強化學習的一種推動，經(jīng)驗是工作中不可或缺的必要因素，經(jīng)驗的獲得有二種，一種是自我的摸索，很多時候這也意味著你要走不少的歪路；第二種就是通過學習。學習是種能力，只有不斷運用和強化才能更好的發(fā)揮在日常工作中。

二、改變：改變從觀念和心態(tài)開始，觀念的改變最有切身體會的是ABC理論：到底是“事件”決定結(jié)果還是“認識”決定結(jié)果，在未經(jīng)學習時我們基本會犯這方面的錯誤，把“事件”當作不理想結(jié)果的決定性因素，導致很難真正找出并克服影響工作的主因，從而使工作得不到突破性的進展，所謂100%的意愿催生100%的方法和100%的行動也是這個道理；在心態(tài)的改變上，擁有和保持充沛的“激情和

活力”也似一股新鮮的血液進入我們的身體，化為我們的動力，提倡快樂工作，在快樂中進行工作，在工作中享受快樂，這其實是愛崗敬業(yè)的必要前提，也是成功工作的必要前提。

三、面對競爭：大自然的生存法則本就是“適者生存”“弱肉強食”，人類的發(fā)展歷程也充分體現(xiàn)了這一特點，所以我們?nèi)魏螘r候都不應(yīng)規(guī)避競爭的壓力，這股壓力是前進的助推力，是改變的催化劑，積極的面對競爭是改變平庸的一種有力方式。

四、中層干部的角色和職責：在經(jīng)過了觀念的轉(zhuǎn)變后，面對現(xiàn)胡的具體工作，曾老師在這部分給了明確的答復，中層的身份從某些角度來看其實有其很復雜的多面性，它既是領(lǐng)導的下屬，又是下屬的領(lǐng)導；它既要注意言行代表職務(wù)行為，又要注意作為同事讓部門人員感到滿意；它既要作為管理者建設(shè)和監(jiān)控下屬心態(tài)，又要作為專業(yè)、業(yè)務(wù)上的帶頭人兼教練帶好團隊開展工作。錯綜復雜的身份及要求足以給中層崗位貼上“藝術(shù)”的標簽，同時這些方方面面的具體說明，也給中層指明了履行職責的道路和方向。

第二天以提升中層執(zhí)行力為議題展開，“有人說，成功是5%的戰(zhàn)略加95%的執(zhí)行”，在不考量比例是否合理的情況下，它仍能體現(xiàn)出執(zhí)行對于全盤工作的貢獻度，總結(jié)全天所講，歸納起來主要有四個方面，分別是：打造執(zhí)行力、執(zhí)行與結(jié)果、執(zhí)行責任、執(zhí)行注意事項。感受較深的有以下三大點：

一、以始為終，以結(jié)果為目標：我常想中國為什么發(fā)展快，自鄧小平提出改革開放，讓一部分人先富起來之后，江澤民和胡錦濤始終

在努力貫徹實施，正是這種以始為終成就了中國，大國尚且如此，更何況一份小小的中層工作呢。障礙是工作中必定存在的不和諧因素，但導彈都能繞過去，更不用提具有成熟思維的我們了。認定目標，盡全力達到，有了這種堅持，結(jié)果總能讓人欣慰。

二、敢立軍令狀，不當爛草莓：工作也需要勇氣，有時更需要破釜沉舟的志氣，這在自己心里是壓力和助力的源泉，在別人眼里是自信滿滿、剛毅果斷的表現(xiàn)，這有助于團隊士氣的鼓舞，這也是我們中層要當執(zhí)行標桿的體現(xiàn)。當然這并不代表全部，所有的中間過程應(yīng)用4R管理為指導：結(jié)果定義、一對一責任、過程檢查、及時激勵。二相的結(jié)合相信很大程度中決定了結(jié)果的走向。

三、中層執(zhí)行的注意點：請示工作出選擇題，這是收獲好結(jié)果也是有利于工作及時推進的上好手段；及時跟進，解決問題，過程的控制是追求所需結(jié)果的必要經(jīng)歷；中層執(zhí)行的二講、三做也符合4R管理的要求。這些都是對更好執(zhí)行工作的有利促進。

第三天的學習主要集中在創(chuàng)新上，創(chuàng)新是我們工作中不斷要求的主題之一，之前的工作雖有過不少的創(chuàng)新，但很多時候它僅來源于突顯的靈感，而并沒有很好利用理論武器進行過工作中的創(chuàng)新，在這些的培訓中，曾老師不但很好的給我們分析了一些有礙于創(chuàng)新的因素，如偏見、慣性思維和觀念定勢；也講解了更多有利于創(chuàng)新的思維方式，如越界思維、偏移思維、換軌思維、發(fā)散思維等等。最受啟發(fā)的是三種思維訓練的方式：思維腦圖法、心靈圖象法和反思工具AAR，想想自己的很多工作，都應(yīng)該用用這樣的工具。

為了更好的完成融匯本次培訓的精華內(nèi)容，也為了完成工作中的創(chuàng)新，本次的培訓心得是在利用思維腦圖法對所有的培訓內(nèi)容進行匯編后進行書寫的，感覺這樣的方式有利于材料的整理和歸類，也便于日后的資料查閱，故在此心得后附上思維腦圖法的最終結(jié)果，這也作為一項創(chuàng)新的工作成果向領(lǐng)導匯報。

辦公室 毛錫鋒2011.8.8

第五篇：培訓心得-打造一流教育服務(wù)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移

打造一流教育服務(wù)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移

——參加承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移專題研修班培訓心得

2013年*月**日至**日，我有幸參加了**區(qū)承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移專題研修班學習，5天的時間里，聆聽了專家報告，參觀了產(chǎn)業(yè)園區(qū)，接觸了很多新的知識，思想得到了進一步解放，學習感受很深、受益匪淺，為今后的工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。

通過學習，我對安徽省“十二五”規(guī)劃和皖江城市帶承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移示范區(qū)規(guī)劃有了系統(tǒng)的認識，對如何營造商業(yè)投資的好環(huán)境有了深入的思考，對文化產(chǎn)業(yè)、創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)、工業(yè)示范園區(qū)建設(shè)以及都市現(xiàn)代服務(wù)業(yè)發(fā)展路徑和典型模式有了了解。在參加培訓班的過程中，我們學員還結(jié)成了深厚的友誼，進一步增強了凝聚力。

讓我印象最深的是，在參觀國家示范園區(qū)張江浦東軟件園的時候，見到園區(qū)綠樹、湖泊、水岸、沙灘交相輝印，景色優(yōu)美；辦公、住宅、商場、休閑應(yīng)有盡有，配套齊全。特別是園區(qū)中心部分的房屋都很低矮，以三四層居多。在上海這樣寸金寸土的地方竟然蓋這么矮的房屋，不是太浪費土地了嗎？我不禁有這樣的疑問。后來聽產(chǎn)業(yè)園的員工介紹才明白，園區(qū)之所以不蓋高層，是為了凸顯“人在中央”，充分-1-

尊重干事創(chuàng)業(yè)的人，激發(fā)他們的自信。試想，如果是高樓林立，人在這樣的環(huán)境中就會顯的很渺小，這時，我又想到了參觀故宮的時候，感覺殿堂很大，人卻很渺小，原來運用的都是心理戰(zhàn)術(shù)，只不過一個是政府為了突出干事創(chuàng)業(yè)者，一個是古代皇帝為了突出自己的權(quán)威。該科技園區(qū)尊重每一位創(chuàng)業(yè)者，全力為人才提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的意識處處得以彰顯。

**區(qū)承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移，必然要吸引大批的人才，作為教育系統(tǒng)，我們必須思考能為這些高端人才提供怎樣的服務(wù)？我想，讓他們的子女“好上學”、“上好學”，解決他們的后顧之憂，讓他們安心創(chuàng)業(yè)，應(yīng)是**教育的應(yīng)有之義。區(qū)委書記***同志在2012年教育工作會議上指出：“教育也是生產(chǎn)力”。一流的教育必將吸引眾多的精英人才來此落戶。雖然近年來，**教育取得了巨大成就，在全市乃至全省都頗具影響力，但要在全國成為品牌，還有很長的路要走。作為一名普通的教育工作者，我們深感責任重大。

在未來的工作中，我將和同事們一道，搶抓機遇，積極進取，進一步強化品牌意識，把教育作為重要的投資環(huán)境、創(chuàng)業(yè)環(huán)境和生活環(huán)境，為從事產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型的人才提供更加優(yōu)質(zhì)的教育資源，增強區(qū)域投資的吸引力。我們將打造一批在全省、全國叫得響的品牌學校，建設(shè)一支在全省、全國有影響的名師、名校長隊伍；我們將繼續(xù)秉承“辦好每一所學校”的區(qū)域教育價值理念，全力縮小城鄉(xiāng)之間和校際之間差距；

大力實施素質(zhì)教育，不斷提高教育教學質(zhì)量，爭取早日建成安徽教育第一強區(qū)，高水平服務(wù)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移。