第一篇：用專(zhuān)注敲響成功的大門(mén)_高中800字作文

用專(zhuān)注敲響成功的大門(mén)

什么是專(zhuān)注？專(zhuān)注是一種磨煉，專(zhuān)注是一種力量，專(zhuān)注是一種催化劑，專(zhuān)注是我一生一世的追求。

專(zhuān)注是鍥而不舍的追求，是百折不撓的探索；專(zhuān)注是竭盡全力的投入，是大公無(wú)私的付出。我要永遠(yuǎn)地追求專(zhuān)注，堅(jiān)守專(zhuān)注，盡管收獲有遲有早，有小有大，但我相信追求專(zhuān)注的本身就是對(duì)人生最好的詮釋。

有一次，記者詢(xún)問(wèn)國(guó)際數(shù)學(xué)大師陳省身當(dāng)初為什么選擇數(shù)學(xué)，陳省身回答：別的都不會(huì)，只好做數(shù)學(xué)，同樣，對(duì)于著名畫(huà)家黃永玉，回答也是如此。

兩位大師的回答如出一轍，難道僅僅是巧合嗎？

答案當(dāng)然是不是巧合，他們的成功在于他們只選擇了一項(xiàng)他們認(rèn)為他們能做好的，并傾盡所有心思只為完成這一項(xiàng)事。

是他們對(duì)他們選擇的事情非常的專(zhuān)注，促使了他們的成功。

成功的關(guān)鍵在于專(zhuān)注，要對(duì)要做的事傾盡全力。居里夫人發(fā)現(xiàn)了鐳元素，為了提煉鐳，她不分晝夜，不辭勞苦，沒(méi)日沒(méi)夜的在那樣糟糕的工作環(huán)境中工作，她專(zhuān)注于她的工作，以至于她忘記了周?chē)乃校虼怂晒α耍晒Φ貜哪切](méi)用的廢渣中提煉出

了鐳，她的成功便在于她對(duì)工作、對(duì)研究的專(zhuān)注，她專(zhuān)注于她的選擇，所以她成功了。成功需要專(zhuān)注。袁隆平研究的雜交水稻是眾人皆知的，他的研究成果，可以解決500多萬(wàn)人一年的吃飯問(wèn)題，對(duì)解決世界饑餓性問(wèn)題都有很大幫助，但他的研究之路也是一路坎坷，他經(jīng)歷了千萬(wàn)次的失敗和，都有今日的成就。他的成功就在于他30多年如一日，只專(zhuān)注于他的研究，專(zhuān)注于他的工作。既然他選擇了這條路，便專(zhuān)注于自己的選擇，那么他便成功了。

成功離不開(kāi)專(zhuān)注。“兩彈元?jiǎng)住编嚰谙龋麅A其所有，用盡心思只在他的研究工作上，最終他研制出了我國(guó)的第一顆原子彈，大大提

高了我國(guó)的國(guó)防實(shí)力，為我國(guó)國(guó)防事業(yè)做出了巨大的貢獻(xiàn)。他的成功也在于他對(duì)其研究的專(zhuān)注，他專(zhuān)注于他的工作，專(zhuān)注于他的選擇，于是他成功了。

在生活中，我們做任何事情都要專(zhuān)注，要想將事情做好，就要對(duì)那件事情專(zhuān)注。

像我們，我們選擇了上學(xué)之路，就要專(zhuān)注于我們的學(xué)習(xí)，專(zhuān)注就會(huì)有成果，專(zhuān)注了就會(huì)成功，專(zhuān)注了我們就無(wú)悔。

無(wú)論做任何事，都要專(zhuān)注，專(zhuān)注會(huì)使人成功。

第二篇：用專(zhuān)注敲響成功的大門(mén) 高中800字作文

用專(zhuān)注敲響成功的大門(mén)

什么是專(zhuān)注？專(zhuān)注是一種磨煉，專(zhuān)注是一種力量，專(zhuān)注是一種催化劑，專(zhuān)注是我一生一世的追求。

專(zhuān)注是鍥而不舍的追求，是百折不撓的探索；專(zhuān)注是竭盡全力的投入，是大公無(wú)私的付出。我要永遠(yuǎn)地追求專(zhuān)注，堅(jiān)守專(zhuān)注，盡管收獲有遲有早，有小有大，但我相信追求專(zhuān)注的本身就是對(duì)人生最好的詮釋。

有一次，記者詢(xún)問(wèn)國(guó)際數(shù)學(xué)大師陳省身當(dāng)初為什么選擇數(shù)學(xué)，陳省身回答：別的都不會(huì)，只好做數(shù)學(xué)，同樣，對(duì)于著名畫(huà)家黃永玉，回答也是如此。兩位大師的回答如出一轍，難道僅僅是巧合嗎？

答案當(dāng)然是不是巧合，他們的成功在于他們只選擇了一項(xiàng)他們認(rèn)為他們能做好的，并傾盡所有心思只為完成這一項(xiàng)事。

是他們對(duì)他們選擇的事情非常的專(zhuān)注，促使了他們的成功。

成功的關(guān)鍵在于專(zhuān)注，要對(duì)要做的事傾盡全力。居里夫人發(fā)現(xiàn)了鐳元素，為了提煉鐳，她不分晝夜，不辭勞苦，沒(méi)日沒(méi)夜的在那樣糟糕的工作環(huán)境中工作，她專(zhuān)注于她的工作，以至于她忘記了周?chē)乃校虼怂晒α耍晒Φ貜哪切](méi)用的廢渣中提煉出了鐳，她的成功便在于她對(duì)工作、對(duì)研究的專(zhuān)注，她專(zhuān)注于她的選擇，所以她成功了。

成功需要專(zhuān)注。袁隆平研究的雜交水稻是眾人皆知的，他的研究成果，可以解決500多萬(wàn)人一年的吃飯問(wèn)題，對(duì)解決世界饑餓性問(wèn)題都有很大幫助，但他的研究之路也是一路坎坷，他經(jīng)歷了千萬(wàn)次的失敗和，都有今日的成就。他的成功就在于他30多年如一日，只專(zhuān)注于他的研究，專(zhuān)注于他的工作。既然他選擇了這條路，便專(zhuān)注于自己的選擇，那么他便成功了。

成功離不開(kāi)專(zhuān)注。“兩彈元?jiǎng)住编嚰谙龋麅A其所有，用盡心思只在他的研究工作上，最終他研制出了我國(guó)的第一顆原子彈，大大提高了我國(guó)的國(guó)防實(shí)力，為我國(guó)國(guó)防事業(yè)做出了巨大的貢獻(xiàn)。他的成功也在于他對(duì)其研究的專(zhuān)注，他專(zhuān)注于他的工作，專(zhuān)注于他的選擇，于是他成功了。

在生活中，我們做任何事情都要專(zhuān)注，要想將事情做好，就要對(duì)那件事情專(zhuān)注。像我們，我們選擇了上學(xué)之路，就要專(zhuān)注于我們的學(xué)習(xí)，專(zhuān)注就會(huì)有成果，專(zhuān)注了就會(huì)成功，專(zhuān)注了我們就無(wú)悔。

無(wú)論做任何事，都要專(zhuān)注，專(zhuān)注會(huì)使人成功。

第三篇：興趣開(kāi)啟作文成功大門(mén)

? 興趣——開(kāi)啟作文成功之門(mén)的鑰匙

?

? 作文教學(xué)是語(yǔ)文教學(xué)的“半壁江山”，其重要性不言而喻。然而，長(zhǎng)期以來(lái)作

文教學(xué)卻一直是制約語(yǔ)文教學(xué)發(fā)展的“瓶頸”，是語(yǔ)文教學(xué)的隱痛。學(xué)生怕寫(xiě)作文，教師怕教作文，作文教學(xué)耗時(shí)多、效率低，是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)。我國(guó)偉大的教育家孔子很早就提出了愉快教育的教學(xué)思想，“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者”。這說(shuō)明了興趣在學(xué)習(xí)中的重要作用。小學(xué)階段是學(xué)生作文的起步階段,也是培養(yǎng)學(xué)生作文興趣的黃金階段。如果學(xué)生對(duì)作文產(chǎn)生了濃厚的興趣，他們就會(huì)躍躍欲試，樂(lè)于表達(dá)，作文教學(xué)所存在的一系列問(wèn)題也會(huì)迎刃而解。在當(dāng)前新課程改革的背景下，我們?cè)撊绾闻囵B(yǎng)、激發(fā)學(xué)生作文的興趣呢？這不是個(gè)新鮮的問(wèn)題，但卻是作文教學(xué)無(wú)法繞開(kāi)的話題。人們眾說(shuō)紛紜，見(jiàn)仁見(jiàn)智，這里筆者不揣冒昧，也想談?wù)勛约捍譁\的看法。

一、降低門(mén)檻，減少束縛，破除兒童對(duì)作文的神秘感、畏懼感。

美國(guó)著名教育家唐納德 格雷夫斯認(rèn)為寫(xiě)作是一種表述思想的工具，只要有思想，孩子們就一定會(huì)本能的運(yùn)用“寫(xiě)作”這個(gè)工具來(lái)表述自己的思想。他還舉了個(gè)例子：一位女教師在開(kāi)始教一年級(jí)的時(shí)候，就把作文本發(fā)給孩子，并對(duì)他們說(shuō)：“孩子們，這就是你們的作文本，如果你們想寫(xiě)，現(xiàn)在就可以寫(xiě)。”孩子們?cè)诮?jīng)過(guò)短暫的沉思后，紛紛拿起筆在本上寫(xiě)起來(lái)，盡管只有少數(shù)孩子會(huì)寫(xiě)簡(jiǎn)單的一些句子，一些孩子只會(huì)寫(xiě)自己的名字，大多數(shù)孩子只是在本子上胡亂畫(huà)些圖畫(huà)，但沒(méi)有一個(gè)孩子說(shuō)自己不會(huì)寫(xiě)。無(wú)獨(dú)有偶，教學(xué)大師于永正先生在他的《作文教學(xué)臆說(shuō)》一文中也舉了一個(gè)英國(guó)老師教學(xué)生寫(xiě)詩(shī)的例子：一天下雪了，老師說(shuō)：“孩子們，面對(duì)窗外的鵝毛大雪，寫(xiě)下你們的所見(jiàn)所思，每人寫(xiě)一句。”孩子們興致勃勃地寫(xiě)好了，老師把孩子們每人所寫(xiě)的句子排列在一起說(shuō)“孩子們，這就是詩(shī)啊！”于是老師和孩子們盡情朗誦，有的孩子竟高興得在雪地里打滾，老師也跟著孩子們一起樂(lè)。其實(shí)在孩子的眼中世界上的一切都是新奇的、有趣的，孩子總是愛(ài)表現(xiàn)自己的，他們樂(lè)于把自己對(duì)世界的看法、感受通過(guò)他們特有的方式與人交流。愛(ài)表達(dá)是孩子的天性。在孩子們看來(lái)，“寫(xiě)作”就是在紙上用盡可能的方法與人交流表達(dá)自己思想的一種方式而已，是表達(dá)的延伸，是一種傾吐的快樂(lè)。可是從什么時(shí)候起，我們的孩子變得不愛(ài)表達(dá)不愛(ài)交流了呢？我相信絕大多數(shù)老師都會(huì)有這樣的感觸：那就是在低年級(jí)老師提出一個(gè)問(wèn)題小朋友往往會(huì)搶著回答，可越到高年級(jí)孩子們回答問(wèn)題的積極性就越低，這是為什么呢？我們有沒(méi)有認(rèn)真的反省一下呢？于永正老師感嘆道：“我們的老師太像老師了，我們的上課太像上課了，我們學(xué)生寫(xiě)的作文太的像作文了！我們是否也能隨意一些，有情趣一些？”學(xué)生的作文太像作文了，難道不正是我們老師多年對(duì)學(xué)生耳提面命、教育熏陶的結(jié)果嗎？這太像作文的作文未必是學(xué)生真實(shí)思想的表達(dá)，未必是學(xué)生所樂(lè)意去寫(xiě)的作文，長(zhǎng)期以來(lái)學(xué)生說(shuō)著違心的話，做著違心的事，怎么能對(duì)作文產(chǎn)生興趣呢？又怎么能真正寫(xiě)好作文呢？寫(xiě)好作文無(wú)疑是有一定的章法和技巧可循的，像如何審題、如何立意如何擬題，文章的起承轉(zhuǎn)合謀篇布局等。但對(duì)于剛學(xué)寫(xiě)作的孩子來(lái)說(shuō)，在他們心目中毫無(wú)所謂章法技巧的概念，我們的老師又何必要

用我們心目中所謂成功作文的章法技巧去規(guī)范束縛孩子呢？對(duì)于三四年級(jí)的學(xué)生作文，不少教師開(kāi)始就要學(xué)生寫(xiě)出選材典型、中心明確、語(yǔ)句通順等諸多要求的“高質(zhì)量”的文章，要求學(xué)生的作文必須要達(dá)到三百字或四百字以上。對(duì)于剛學(xué)寫(xiě)作的孩子，怎么可以用我們心目中成功作文的范本來(lái)作為衡量孩子作文優(yōu)劣的標(biāo)尺呢？對(duì)于剛學(xué)走路的孩子，大人一定不會(huì)去跟他講所謂的走路要領(lǐng)，不會(huì)要求他先邁左腳還是先邁右腳，而是放任孩子隨心所欲的去走，大人也不會(huì)嫌孩子走路的姿勢(shì)難看。大人所做的只是在一邊以關(guān)愛(ài)、欣賞的目光注視孩子、鼓勵(lì)孩子，在必要的時(shí)候才去扶孩子一把。小學(xué)階段的孩子尤其是中低年級(jí)的孩子在寫(xiě)作上剛開(kāi)始蹣跚學(xué)步，這個(gè)時(shí)候如果就用一些章法技巧的繩索去束縛孩子，提出一些過(guò)高的要求，孩子怎么能學(xué)會(huì)走路呢？其實(shí)我們的古人早就提出了先寫(xiě)放膽文，再寫(xiě)小心文的觀點(diǎn)。規(guī)矩要不要，章法技巧要不要？毫無(wú)疑問(wèn)當(dāng)然是要的，但應(yīng)該少一點(diǎn)，在孩子初步上路入門(mén)之后再慢慢的加以必要的引導(dǎo)，規(guī)范。所以對(duì)于剛學(xué)寫(xiě)作的孩子，我們的老師應(yīng)該像上文所舉兩個(gè)事例中的老師一樣多給孩子一些自由和鼓勵(lì)，減少束縛，降低門(mén)檻，破除孩子對(duì)作文的神秘感和畏懼感。德國(guó)教育家第惠多斯曾說(shuō)過(guò) “教學(xué)的藝術(shù)不在傳授本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞”，學(xué)生的創(chuàng)造力、想象力、精彩而質(zhì)樸的靈氣、純潔的童心、爛漫的童趣是作文之路上的一道道靚麗的風(fēng)景，教師應(yīng)該努力創(chuàng)設(shè)寬松民主的課堂氛圍，讓學(xué)生的創(chuàng)造力、想象力、質(zhì)樸的靈氣、爛漫的童趣在作文中盡情綻放。

第四篇：高中作文成功700字

成功，是每個(gè)人所向往的，然而，它不是路邊的石頭，隨處可撿到，也不是田地里的一棵小草，隨處可見(jiàn)。想要擁有成功，一定會(huì)經(jīng)歷一段漫長(zhǎng)曲折的人生道路。下面給大家分享一些高中作文成功700字，希望對(duì)大家有幫助。

高中作文成功700字1

草，枯了還能生長(zhǎng)。如果人的心靈能像草兒一樣枯了再長(zhǎng)那樣頑強(qiáng)，就一定能走向成功的殿堂。接下來(lái)，請(qǐng)讓我向大家講述一件事……

前年暑假，我興高采烈地跟隨媽媽來(lái)到游泳館學(xué)游泳。教練帶我們?cè)诎哆呑鰷?zhǔn)備運(yùn)動(dòng)后，讓我們下水練習(xí)憋氣和蹬墻漂浮等基本功。我練習(xí)了幾次后，很快就掌握了這些基本動(dòng)作，得到了教練的表?yè)P(yáng)。

第二天，我們開(kāi)始在岸邊練習(xí)蛙泳的游泳動(dòng)作了。腿部動(dòng)作有四個(gè)要點(diǎn)：收、翻、蹬、夾。手部動(dòng)作要注意兩只手用力向外劃一個(gè)圈。教練強(qiáng)調(diào)手腳動(dòng)作要協(xié)調(diào)、到位，反復(fù)讓我們?cè)诎渡暇毩?xí)了兩天蛙泳的游泳動(dòng)作，還不讓我們下水游泳，大家早就不耐煩了。看著提高班的同學(xué)像一條條魚(yú)兒似的在水中游來(lái)游去，我心里更是躍躍欲試。

終于，教練同意我們下水游泳了，我們高興得一蹦三尺高。原來(lái)我在岸邊把動(dòng)作做得挺標(biāo)準(zhǔn)的，可一到水里就變了形，手忙腳亂了。最糟糕的是換氣時(shí)，我的頭老是抬不高，喝了好幾口水。教練還當(dāng)眾批評(píng)了我。我像泄了氣的皮球似的無(wú)精打采的，心里難受極了。

正當(dāng)我想放棄時(shí)，我想到了平凡的小草，它們有“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的頑強(qiáng)的生命力，而我只是遇到了小挫折，就經(jīng)不起考驗(yàn)，真是天壤之別呀!我一定不能放棄!只要我不懈努力，不斷練習(xí)，一定能走向成功的殿堂。我一定要學(xué)會(huì)游泳!頓時(shí)，我信心百倍，在水中認(rèn)真地練習(xí)起來(lái)。好幾次，教練宣布下課了，我還央求教練再讓我再游十分鐘。教練也笑著在旁邊繼續(xù)指點(diǎn)我換氣時(shí)腳要用力蹬，頭才能抬高。

功夫不負(fù)有心人。過(guò)了幾天，教練帶我們?nèi)ド钏乩镉斡荆乙豢跉饩陀瘟?0米，而且動(dòng)作很標(biāo)準(zhǔn)。教練直夸我進(jìn)步很大，我心里比喝了蜜還甜。

通過(guò)學(xué)游泳這件事，我明白了：如果人的心靈能像草兒一樣枯了再長(zhǎng)那樣頑強(qiáng)，就一定能取得成功的。小草那頑強(qiáng)的精神將激勵(lì)著我前行。

高中作文成功700字2

什么是成功?

成功這個(gè)詞對(duì)于任何一個(gè)來(lái)說(shuō)并不陌生，有的人甚至把它當(dāng)作人生的目標(biāo)。但到底什么是成功，成功的標(biāo)準(zhǔn)又是什么呢?這是一個(gè)值得思考的問(wèn)題。

成功在字典上有兩種解釋?zhuān)阂皇沁_(dá)到預(yù)期的結(jié)果;二是大體上使人滿意。但是字典上只指出了成功的一般性，很多時(shí)候成功是相對(duì)而言的。就像人們常說(shuō)的“有的人死了，他卻活著;有的人活著，他卻死了。”生與死有著一定的辯證關(guān)系;成功的對(duì)手失敗與其也有一種互換性。因此，我們可以說(shuō)：“有的人成功了，他卻失敗了;有的人失敗了，他卻成功了。”語(yǔ)言的靈動(dòng)性與思維的魅力正在于此。

我認(rèn)為可以把成功分成兩類(lèi)：一類(lèi)是精神上的成功;一類(lèi)是物質(zhì)上的成功。兩者互為表里，互相有著一定的聯(lián)系卻又有著根本性的區(qū)別。比如說(shuō)雙方為一目標(biāo)而努力，而有一個(gè)人不擇手段首先達(dá)到這一目標(biāo)。我們能說(shuō)他成功了嗎?不能。我們能說(shuō)他失敗了嗎?也不能。我們只能說(shuō)他是物質(zhì)上的成功，精神上的失敗。因而可以說(shuō)：“有的人成功了，他卻失敗了。”

成功與失敗的根本性區(qū)別是是否達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，而目標(biāo)的定位往往會(huì)對(duì)結(jié)果造成決定性影響。比如，一個(gè)人參加一個(gè)活動(dòng)，能吃掉10個(gè)漢堡就算成功，而以他的食量，只能吃掉三個(gè)，因而他給自己定了吃掉五個(gè)的目標(biāo)，并最后達(dá)成這一目標(biāo)。從刻板的條律來(lái)看，他或許是失敗了;但他達(dá)成了自己的目標(biāo)，他又成功了。這個(gè)時(shí)候他會(huì)產(chǎn)生兩種情感，一是失敗的痛苦，二是成功的喜悅。這一切都與預(yù)期的目標(biāo)有關(guān)。

聯(lián)系到我們現(xiàn)在，是每次考試都名列前茅才算成功嗎?不是的，這完全取決于自己的主觀意圖，超越自己便是成功。這也是有些人可以在苦中作樂(lè)的原因。身在充滿壓力的環(huán)境中，要自己為自己創(chuàng)造成功，始終保持樂(lè)觀的心態(tài)。失敗是別人的判斷，成功屬于自信者。

高中作文成功700字3

成功是什么?是揮筆寫(xiě)下登峰造極的文章后的喜悅?還是擁有大筆財(cái)富油然而生的成就感?

對(duì)此，僅“庸俗”可全概括。所謂成功，是你跌倒后任咬牙堅(jiān)持，盡管汗珠大滴墜落而毅然站起;是勾踐忍辱負(fù)重后的涅槃重生般的奮起;是紅軍十萬(wàn)長(zhǎng)征中的所得所感。今日勝于昨日，此之謂成功!

“人之初，性本善。”若能將此“善”長(zhǎng)久保留，永存心中，動(dòng)之以情，這也可稱(chēng)為成功。凡要成功必要三用：用眼、用腦、用心。“世界上能為別人減輕負(fù)擔(dān)的都不是庸庸碌碌之徒。”靠己不靠人。用自己的力量撐起一片藍(lán)天。最好的成果就是感到滿足，“最好的滿足就是給人以滿足。”

記得主席曾說(shuō)過(guò)“為有犧牲多壯志，敢叫日月?lián)Q新天。”所以說(shuō)成功者必付出，且所失去的比常人多。但相應(yīng)的得到的也比常人多。沒(méi)有付出，哪兒來(lái)的收獲。

在我看來(lái)，成功只是優(yōu)秀的副產(chǎn)品。我們不妨在優(yōu)秀的基礎(chǔ)上爭(zhēng)取他，得到了最好，得不到也沒(méi)有什么。偉大的失敗也是成功，渺小的成功也是失敗。

成功之人是富有熱情的，是對(duì)他所做的事情真正喜歡的，以之為樂(lè)，全力以赴。但單有熱情還不夠，因?yàn)榍胺酵际遣紳M荊棘的，是艱辛苦難乃至枯燥的。所以只有堅(jiān)定自己的目標(biāo)。一心向前。不怠不休，才有可能達(dá)到你心中的理想境界。

成功也是一種平淡。一種超凡脫俗不庸的平淡，一種只求讓自己內(nèi)心欣慰的不慕名利的平淡。美國(guó)前任總統(tǒng)華盛頓在全國(guó)人民的擁戴和歡呼聲中毅然選擇了退位。這難道不是一種追求平淡不慕名利的表現(xiàn)嗎?這難道不是一種成功嗎?往往平淡都是凌駕于成功之上的。

“成功之人必有過(guò)人之處”過(guò)人之處是靠自己爭(zhēng)取的，是純黑中的一抹白。雖說(shuō)不易，但也是常物，是可以爭(zhēng)取得到的，是易得易失的。

成功因事而異，我只是盡我所能詮釋著成功罷了。

高中作文成功700字4

在生活和學(xué)習(xí)中，你一定會(huì)懷著美好迫切的愿望與決心去做一些事情，經(jīng)過(guò)努力，克服困難，取得成功。

在我的生活中，有著許多成功與失敗。成功是你把別人甩在了后面;失敗是別人把你甩到了后面。成功時(shí)喜氣洋洋，但不能驕傲;失敗時(shí)垂頭喪氣，但不能灰心……

我有許多失敗的經(jīng)歷，也有許多成功的喜悅。比如：2016年獲得福建省“基地杯”青少年乒乓球積分賽第四名;學(xué)校跳繩比賽年段第十九名;蛙泳60米第五名、蛙泳300米第一名……

我今天給大家講講蛙泳300米第一名的經(jīng)過(guò)。我從6歲開(kāi)始游泳，也常常冬泳，所以爸爸一聽(tīng)到有游泳比賽就給我報(bào)名。這次泉州動(dòng)力堡健身游泳會(huì)所舉辦的少兒業(yè)余游泳比賽，一個(gè)人可以報(bào)兩個(gè)比賽項(xiàng)目。爸爸知道消息后，不管三七二十一，以百米的沖刺速度，跑去給我報(bào)名。我知道后瞄了爸爸一眼：“老爸，你都沒(méi)有跟我說(shuō)，就去報(bào)名，你是不是……”爸爸才不管。

到了比賽的時(shí)候，我心里有些緊張，爸爸看我這樣，就讓我放松心態(tài)。比賽正式開(kāi)始，我在第5泳道里，只聽(tīng)一聲“啪——”，我們像魚(yú)一樣在水里飛快地游。100米后，其他泳道的小朋友都在我前面，我被甩到了后面。我心里有些不安，換氣時(shí)差點(diǎn)失去節(jié)奏，腦子突然想起在學(xué)校消防演練時(shí)，老師告訴我們不要慌張，我迅速調(diào)整讓自己鎮(zhèn)定下來(lái)。150米后，一些小朋友體力不足被我甩到了后面，但還有兩人在我前面。我使出吃奶的力氣盡力地游，終于在250米處把前面的兩人成功的甩到了自己的身后，一個(gè)身后，兩個(gè)身后，最后10米，我咬緊牙關(guān)，一口氣游完。我抬頭看著，裁判按下計(jì)時(shí)器說(shuō)：“第5道，小組第一”。

我氣喘吁吁地等待著最后的排名。

“我第一名!”我大聲地喊道，全場(chǎng)沸騰起來(lái)，我為我自豪，此刻爸爸的臉上好像貼了幾塊金子。許多人都跟爸爸說(shuō)：“你兒子很厲害呀!”我心里好興奮，終于成功了!

高中作文成功700字5

堅(jiān)持就是勝利的標(biāo)語(yǔ)人人都在喊，時(shí)時(shí)都在教，世世都在傳，每每都在用，可是大多數(shù)人在現(xiàn)實(shí)中卻是做不到，也做不好，這就是人們難以成功的所在，因?yàn)樗麄內(nèi)狈α艘环N自覺(jué)性和積極性，更重要的是他們少了一種堅(jiān)持，缺了一份毅力。

從小到大我們都在學(xué)著說(shuō)“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”的真理，可是又有哪個(gè)人真的能經(jīng)受得住寒冬臘月的摧殘，又有哪個(gè)人能抵抗得住冰天雪地的考驗(yàn)，又有哪個(gè)人能夠等到梅花綻放的時(shí)節(jié)呢?很少，真的很少，我們都能清楚的感受到的一點(diǎn)就是，能夠耐心等待去聞梅花香氣的人為數(shù)不多，而能夠不畏強(qiáng)寒去賞梅的人更是少之又少，所以啊，當(dāng)別人走向成功的巔峰時(shí)，請(qǐng)不要貿(mào)然去詆毀，也不要惡意去打擊，因?yàn)檎驹谖枧_(tái)下的你連堅(jiān)持的勇氣也沒(méi)有，連等待的耐力也沒(méi)有，連拼搏的毅力也沒(méi)有。

堅(jiān)持促使成功的例子比比皆是，想必大家也都可以說(shuō)出很多名人名仕關(guān)于堅(jiān)持的故事來(lái)，可是我還是忍不住想要用科比的例子來(lái)講述堅(jiān)持的重要性，因?yàn)槲覍?shí)在太愛(ài)科比了，我也著實(shí)太過(guò)想念我這個(gè)永遠(yuǎn)的偶像了。

科比在很多球迷心目中就是神一般的存在，他用自身的經(jīng)歷為我們演繹了什么是堅(jiān)持，也用精彩的職業(yè)生涯告訴了我們堅(jiān)持的重要性，所以我敬仰他，也崇拜他。科比在一次演講中激勵(lì)青年人說(shuō)，無(wú)論什么時(shí)候都要堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，而為了這份執(zhí)著的堅(jiān)持，我們必須打敗自己的懦弱與膽怯，必須擊垮自己的妥協(xié)與自棄，必須打贏眼前的傷痛與挫折，只有這樣才可以更靠近成功，才可以對(duì)得起自己。

事無(wú)絕對(duì)，我不會(huì)盲目的和你說(shuō)堅(jiān)持就會(huì)成功，但是我會(huì)不厭其煩的告知你，成功有很大一部分是堅(jiān)持的功勞，要知道實(shí)現(xiàn)美好愿景，走向自己想要的成功真的是太難太難了，所以倘若沒(méi)有堅(jiān)持保駕護(hù)航的話，我們會(huì)很快就輕言放棄的，也很容易就會(huì)被擊垮的，所以要想成功就必須得學(xué)會(huì)磨礪意志，就必須得懂得不懈堅(jiān)持。

高中作文成功700字

第五篇：用陽(yáng)光照亮成功 滿分作文

心有多大，世界就有多大

理8班

廖風(fēng)婉

寵辱不驚，看庭前花開(kāi)花落；去留無(wú)意，望天上云卷云舒。

——題記

世上總是存在這樣一群人：他們整天憂心忡忡，神情恍惚，只為過(guò)去所累，他們并不是真正意義上的人，他們是活在過(guò)去的人。世上也總存在這樣一群人：他們患得患失，他們太在乎贏了，卻往往失去得更多。結(jié)果終其一生都只能是庸庸碌碌難以跳出自己設(shè)置的心的圈子。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，心有多大，世界就有多大。

從容

當(dāng)年蘇東坡因反對(duì)王安石變法，被貶至地方出任閑職。據(jù)說(shuō)當(dāng)年他在杭州的時(shí)候，常與佛印禪師參禪論道。

用陽(yáng)光照亮成功 理8班

廖瑾

小豆豆在第一周上小學(xué)的時(shí)候就被退學(xué)了，才一年級(jí)，就被退學(xué)了！“您家姑娘在這兒上學(xué)的話，整個(gè)班的學(xué)生都會(huì)被干擾的，請(qǐng)您把她送到別的小學(xué)去好嗎？”老師直截了當(dāng)?shù)卣?qǐng)到小豆豆的媽媽說(shuō)，“上寫(xiě)字課的時(shí)候，她把桌子蓋開(kāi)了關(guān)關(guān)了開(kāi)，足足有上百次！我對(duì)她說(shuō)‘沒(méi)事的話，不要把書(shū)桌開(kāi)開(kāi)關(guān)關(guān)的。’‘好。’她很有禮貌地回答。可是一轉(zhuǎn)身‘啪嗒’她又匆匆掀開(kāi)桌子蓋——哦，是找文具盒。