第一篇：暑期支教實習心得

七月，在我們大學生眼中，一切都如此地充滿活力。我們的激情在燃燒，伴隨著這份激情，帶上回報家鄉的熱情，我們懷集人踏上了“三下鄉”的征程。

我們這支隊伍的實習活動從策劃、進行到完滿結束都凸顯了人力資源優化分配。在四月份開始策劃，確定組長、隊長，活動主題。在這個過程中策劃人員都各抒己見，群策群力，很好地發揮了團隊合作的精神，盡管我們在撰寫方案的過程中困難重重，但隊員們都積極地發揮各自的聰明才智，互相幫助，為保證方案的通過發揮了關鍵的作用。

從零星的幾個人到近二十人的下鄉隊伍，在這個過程中是充滿挫折與辛酸的。在這其中有人加入也有人中途退出，這難免會動搖我們的決心，在此，我們難免會發現團結與誠信的問題。一個不團結的團隊就如一盤散沙，即使有一個好的機會在面前也會抓不住，同時，如果隊員之間缺乏應有的誠信也會削弱團隊的凝聚力。在隊伍面臨解散的時刻，還好有不少核心策劃人員堅持了下來，并大力宣傳本次的下鄉活動才再次使得我們的隊伍重新壯大。

本次下鄉實習活動為期七天，在這七天的日子里，我們的下鄉隊伍以支教，開展第二課堂，培養愛國情懷為主線，配合特色調研。豐富的支教課程受到了冷坑當地學生的熱烈歡迎。在這七天中，他們不僅學到了課堂以外的有用的知識，更重要的是他們從我們老師身上學到了正確的學習態度和學習方法，我們老師的報恩和感恩的情懷也深深地感染了他們。

總的看來，我們這次“懷嶺歸燕”下鄉活動是成功的，所取得的成果是豐碩的。但是，我們本次下鄉的實習活動范圍還是比較小，還是僅限于學校之內，對學校之外的社會情況關注較少，如在關注農村社會衛生狀況，經濟狀況和文化習俗情況等存在空白，其實這些都是比較實在的問題，這樣的情況有待于我們的大學生繼續解決。

當然，考慮到我們下鄉隊伍人員的組成情況和策劃時間比較急，我們所遇到的這種問題是值得商榷的。由于我們下鄉隊伍隊員組成大多數是大一學生，無論在社會經驗還是在專業知識掌握方面都比較淺薄，基于這種情況，我們已經算是做到力所能及的事了。無論如何，七天的支教實習活動中，我們教師帶給當地學生很多有用的知識，同時，我們隊員也從當地的學生中學到了很多珍貴的精神，同時我們也深入了解了農村孩子的學習狀況，發現了更多問題。有幸參與這次活動，作為一個大學生，我覺得自己的責任更大了。努力拼搏，回報家鄉也許是對我們故土感恩的最佳方式。

第二篇：暑期支教心得

暑期四川支教心得

這個暑假就這樣悄無聲息的過去了，想到我即將大三，心里不免有些惆悵。那顆幼稚的心想一直留在學校，不想涉入社會。然而讓我很欣慰的是，我參加了很有意義的暑期四川支教實踐。這次實踐將會在我大學生活中留下很深的烙印。整個假期，和朋友家人聊天無不涉及我的支教生活。每當無聊的時候就會看看電腦和手機里面的相片，回憶支教的點點滴滴。

2012年7月7日20點39分，赴青川的我們拖著行李踏上了33個小時的火車之旅。看似時間很長，我們卻過的很愉快。隊友們由之前的不熟悉到相互之間的默契，是在火車上培養出來的。9號中午，我們到達了第一個目的地：馬鹿小學。迎接我們的是蒙蒙細雨，下車一剎那，我驚訝了，怎么會有如此美景。純粹的自然景區。一直以來總覺得我家鄉是最美的，看到這里我改變了之前愚昧的想法。和藹的羅老師給我們安排了宿舍，我們簡單的收拾了一下行李和房間，就與兩個老師一起共進午餐。不由得說他們很熱情。10號早上，按照之前的分配工作，隊友們各自堅守自己的任務，迎接學生、登記信息、指引教室、管理秩序。來的孩子們很多，我們心里很欣慰。

接下來的九天，我們的課程開展得很有特色，英語課上，隊長和立哥準備了很好的英語素材，把簡單的英語單詞通過電影題材或者好玩的圖片信息傳遞給他們，課余之時還會放一些有趣的動畫片，讓孩子們在學習之余可以盡情放松。手工課就比較好玩了，我們提供材料，孩子們自己動手做橡皮泥、DIY賀卡、書簽、紙杯。通過這個課程，小朋友們不僅學會了相互之間團結合作的精神，還懂得了如何將廢品變成好看的展示品。在制作過程中，其余的隊友是參與小組中指導的，我特別喜歡和孩子們一起制作這些東西，不管我做成什么形狀的總會有小朋友模仿著做，雖然我多次告訴他們要有自己的創意。有時候孩子們好勝的心不免讓我這個大學生有些慚愧。手工之余，我們教她們折紙鶴、百合花、楓葉。他們好認真哦，特別是女孩們，不會的步驟她們會一直問。這種勤學好問的精神給我上了深深的一課。計算機課上，雖然面對不同層次的小孩，但海哥還是教得很順利。他很會管理這些小朋友。孩子們對他的課是最感興趣的。當然大部分的他們還是會利用休息之余玩玩游戲之類的。現在的孩子不一般吶，連學前班的孩子都上QQ了，讓我這個高二才是用QQ的人情何以堪。我太低估他們了。我負責舞蹈課，雖說舞蹈，其實是健美操。每當英語課和計算機課，我就會帶低年級的小朋友去舞蹈房跳健美操，有時候是我跳其他的舞給他們看。跳累了我們會玩游戲。和他們在一塊，真的覺得自己年輕了不少。在真正的健美操課上，參與進來的同學還是很多，有時候教室不夠用，就分成兩批來教。整個一節課下來，我不會感覺累，只是嗓子有些吃不消。我選的健美操二級去教他們，因為比較簡單，他們學得很快，有些難的動作直接跳過，讓他們學得目的就是要他們知道健美操是個可以鍛煉身體、放松自我的有氧操，確實激發了他們的興趣。在空余的時間，我挑了三個身高差不多女孩和我學習印度舞蹈（天竺少女），之所以安排這個舞蹈是為了最后一天的文藝匯演。好幾個小小女孩都嚷嚷著要參加，由于場地不夠的原因，我只能找其他方法安慰她們。不過小孩還是很好哄的。十天下來，一套簡單的健美操教完了，舞蹈也排練就好了。這也意味著我們即將離開馬鹿、離開孩子們。說實話我很不舍，天下哪有不散的宴席。美好的記憶留著腦海里。通過這十天的支教活動，我們隊員同甘共苦，建立了深厚的友誼，我們深刻地認識到了團隊合作的重要性，踏實干事的必要性。在此過程中，由于天氣的原因，五個隊員當中有四個感冒，沒有熱水喝，沒有熱水洗澡，洗的衣物也無法晾干，但我們相互之間關懷、照顧。我們一起克服了種種困難，因此帶給我更多的感動和快樂。

隨著文藝匯演的結束，我們收拾行李又踏上了另一個旅途。送走我們的還是蒙蒙細雨，山上云霧妖嬈，景色很美。這里的人也很美。我們圓滿完成了各項任務，正是所有隊員的共同努力，才取得本次活動的圓滿成功。我們真的很高興能有機會參加這樣的實踐活動。這次實踐活動雖然已經結束了，但它卻在我人生的旅途中留下了一段不平凡的記憶。在以后的日子里，我會充分發揮自己的能力，努力學習知識，多參與社會實踐，慢慢涉足社會。為以后更好的成為社會中的一員而做準備。我會永遠堅守那個信念：“服務他人，快樂自己，我志愿我快樂”。

第三篇：暑期支教心得

汗水和笑臉

炎炎烈日如昨，坐在去道場鄉的汽車上汗如雨下，又是一段略微顛簸的山路。今天的活動就這樣開始了，剛剛下車就看到孩子們已經在幼兒園里等候了，一個個活潑可愛的天使，都不知道是幾點鐘就已經來到了這兒，我們剛剛夸他們來的真早，小朋友們就爭相恐后的說著：“我七點就來了”，“我早上六點就起來了，吃完早飯媽媽就送我來了”“我比他們都早，第一個來”……，他們真的好積極，頓時為我們八點多才來而感到慚愧。

早晨的課程就這樣開始了，大家半圓形地圍繞在黑板和講臺的前面，為了是在興奮中的小朋友安靜下來，順便溫習一下昨天下午的歌曲，王瑜同學站在講臺上叫大家唱起了那首《歌唱祖國》，伴隨著歌聲的響起，小教室由剛開始鬧哄哄的雜亂，變得整齊有序起來，大家坐在自己的座位上，和老師一起唱著這首歌曲，歌唱者祖國美麗的大好河山。組長接到電話說可能有人要到我們這一組來采訪，大家開始有些緊張起來了，畢竟才開始教，我們要怎樣表明我們活動的懿旨，怎樣展現孩子們對于這次我們課程的熱情，怎樣讓我們表現出湖師學子的精神風貌，預期思前想后的猶豫還不如按部就班的真實，組長板書好我們要教的詩歌內容，王老師又要開始給大家上詩歌的課程了，中國有句古話，叫做“熟讀唐詩三百首，不會吟來也會誦”，大家就這樣跟著老師后面一遍一遍的讀著，因為要照顧到一二年級的小朋友，老師一字一句的教著，孩子們也一板一眼的讀著。讀著讀著記者就來了，先是拍攝我們剛剛教的那首詩，但是感覺有點點不足，于是又讓我們展示了黃偉婷小老師昨天教女生們跳的那一段健美操，沒想到這些小孩子這才一天多他們居然可以記住這段健美操，在老師的帶領下跳的有模有樣的，雖然還不是很整齊，但是真的很不錯了。

習慣午睡的我吃完午飯就開始打盹了，就這樣坐在桌子旁邊不知什么時候趴下就睡著了，一睡也就忘記了時間，等我醒來發覺身邊的小朋友都已經不在了，才知道已經上課了，揉著惺忪的睡眼，踩著麻麻的雙腳來到了教室，課程又是這樣開始了，我自慚形愧的坐在了教室的角落，下午的課相對比較輕松，一天的課程就這樣不知不覺的結束了，看著孩子們開心的笑臉，心中不由欣慰幾分。

第四篇：暑期支教心得

暑期支教心得

離開的那天早上，相機定格下的你們的一張張笑臉，燦爛而美好，可愛的、羞澀的、張揚的。回到長沙后，我總是不自覺地盯著電腦好久好久，然后傻笑，狠狠的懷念著我們在一起的每一天。

每天一清早最欣喜的就是看到學生們的身影，還有聽到那一聲聲清脆的“老師好”，那些憨厚的、可愛的臉龐在這幾天的相處中已深深的印在腦海里。

第一次走進孩子們的世界，走上講臺，看著孩子們好奇的眼神，有點驚慌失措，假裝鎮定的喊出“上課”，然后便聽到“老師好”的聲音，響亮的能震破你的耳膜，讓你覺得你責任重大，你開始講課，用你有些顫抖的聲音，但這并不影響孩子們的積極性，他們用渴望的眼神看著你，時而低頭記錄些什么，時而和同桌討論著。有時候氣氛活躍的讓你有些承受不住，你可能會沖著他們兇神惡煞的大喊“安靜、安靜”，可是你的心里卻是裝滿喜悅的，就想著要時間停在這一刻，孩子們簇擁著你，而你只想傾你所學來滿足他們對知識的渴求。走下講臺，你又成了他們的姐姐，他們會肆無忌憚的拍著你的肩膀，跟你說笑，或者還會惡作劇的在你的臉上抹粉筆灰，然后壞笑著跑開。或者在你家訪的時候，偷偷的在你的包里塞一條黃瓜，在課間活動時把他們最心愛的玩具塞給你，其實你是害怕的，害怕自己的力量太小，承受不住他們的濃情厚意，所以只有更加努力。

第一次走進老人們的世界，走進大山，調研活動中，問到老人的生活時，老人們深凹的眼眶總會涌出渾濁的淚水，劃過被歲月刻下痕跡的臉龐。兒女外出，留下兒孫要照顧，家中勞務繁重，物價又不斷上漲。經濟來源欠缺。而你問到生活意義時，老人們卻是很積極樂觀的態度，“現在的日子好啦！我是經歷過舊社會的人，那時連吃的都沒有”，“現在的日子好啦”老人們總是重復著這句話。“生活肯定有意義，沒意義怎么活？”你被老人們的樂觀感染著，心情也變得歡快起來，老人們的世界其實很簡單，可能歲月讓他們看透著世間的變幻無常，“還是過好現在”不講以前有多艱苦，也不管以后還有多少坎坷，老人們只想過好現在。老人的濃厚的鄉音中透著堅定，讓我銘記。

在XX，只要你走進一戶人家，他們必定會用自己認為最珍貴的東西招待你。就這樣不斷地收獲著感動，不斷地走向成熟，我想說，成長的日子有這么一段經歷，真好！

李XX

第五篇：暑期支教心得

不太順利的一天

轉眼間在道場浜的第三天就這樣到來了，燥熱的午夜總是那樣讓人難眠，第二天的早晨便是一陣昏睡，關掉了七點鐘的鬧鐘，一覺醒來看著手機屏幕上的7：48，一陣冷汗，迅速撥通組長手機號，“組長，我剛剛睡醒，對不起呀，你們呢個等我一下嗎？”洗洗漱漱一路狂奔加小跑終于來到了學校門口，餓著肚子的我遠遠看到小面包車和隊員們都等候在那兒了，上車看一下手機，還好八點多一點。車子在發動了，坐在里面就行蒸籠一般，我就像個面點一樣熱熱的，上面還滿是水——汗珠。可是“禍”不單行，在我們著急趕往村里的路上又是一陣堵車，等了半天終于到達了目的地。這時候幼兒園門口已經有很多小朋友了，他們嚷嚷著說道，“老師，你遲到了”，“老師，我們都到齊了，你們怎么才來呀？”，我是尷尬的笑著說：“老師，睡覺睡過頭了，對不起呀，讓大家等了這么久。”

一天的課程正式開始了，按照計劃今天應該要給他們上一節黨史課程的，作為商科學子的我對于中國共產黨的了解也只保留在中學時的歷史課的水平，慶幸這學期學習了《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系》，結合昨天網上看的一些內容，打算就這樣開始了。但是，為了通過照片能反映我們的授課內容，我們又來設計了一個簡單的黑板報，這其中才女王瑜用粉筆三下五除二的就搞定了一幅主題鮮明的板報。紅色的門簾仿佛是十八大的禮堂，一面鮮艷而又飄逸的鐮刀旗幟，一顆初升的太陽光芒四射，象征著孩子們在黨的關懷下茁壯成長。開始講課了，“中國共產黨是中華人民共和國的執政黨，成立于1921年7月。是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業的領導核心，代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益……”說著說著，看到孩子們不安靜起來了，我知道這樣的課程是有些枯燥，于是讓孩子們自己來提問，我來給他們講解我所知道的內容。可是只有幾個大一點的孩子在那兒七嘴八舌的問著：“什么是社會主義社會？”我一愣，這讓我怎么說呀，于是將社會主義社會的基本矛盾什么的都說了一遍，還強調了中國還處于社會主義初級階段。

一天的課程就這樣結束了，孩子們的活潑好動和一直不停的吵鬧，實在讓我不知所措，但他們的純真和可愛又讓我不愿意就這樣聽之任之，希望明天一切會變好。