第一篇：慶祝教師節(jié)征文活動(dòng)通知

慶祝教師節(jié)作文競賽的通知

又是金秋九月，又是一年的教師節(jié)，在第29個(gè)教師節(jié)到來之際，為了積極營造尊師重教的濃郁氛圍，展示我校教師“博學(xué)善導(dǎo)、厚生樂教”的優(yōu)良教風(fēng)，表達(dá)我們對(duì)教師的誠摯敬意，經(jīng)研究決定舉行“2013年教師節(jié)”作文比賽活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、征文主題：感念師恩

二、參與對(duì)象

全體學(xué)生

三、作品要求：

從懵懂幼童到青澀少年，生命中有一個(gè)又一個(gè)對(duì)我們影響至深的教師來過又離開。他們或用一個(gè)眼神喚醒了我們無知的童年；或用一句溫情的話語融化我們內(nèi)心的堅(jiān)冰；或用一個(gè)手勢點(diǎn)亮我們未來的理想之路。在教師節(jié)來臨之際，讓我們拿起手中的筆寫下生命中那些難忘的點(diǎn)滴，讓我們一起刻錄那些發(fā)生在身邊的真人真事，讓這些剪影穿越時(shí)空給我們恩師以深情的問候和誠摯的祝福！

1.題材不限，字?jǐn)?shù)不限，題目自擬。

2.內(nèi)容真實(shí)原創(chuàng)，健康向上，緊扣征文主題，言之有物，生動(dòng)感人。一旦發(fā)現(xiàn)抄襲，記為0分，并通報(bào)批評(píng)。

3.用作文稿紙書寫，上交作品須在題目下面注明姓名、班級(jí)。

4.每人參賽作品只限1篇。

四、作文評(píng)審階段安排

1.學(xué)生作品完成后由班主任統(tǒng)一收齊，本班語文教師協(xié)助進(jìn)行初評(píng)，擇優(yōu)上報(bào)教務(wù)處6篇作文。上交時(shí)間截止到9月11日下午放學(xué)，逾期不交視為棄權(quán)。各班主任要嚴(yán)格把關(guān)，不得將學(xué)生抄襲的作文上交。其他學(xué)生作文也要上交教務(wù)處）

2.二次評(píng)審：教務(wù)處安排語文組教師和部分其他學(xué)科教師對(duì)各班上交的優(yōu)秀作文進(jìn)行二次評(píng)審，此次評(píng)審于9月12日—13日完成。

3.優(yōu)秀作品將在學(xué)校網(wǎng)站或在班級(jí)展板上展覽。

五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

個(gè)人獎(jiǎng)設(shè)一等獎(jiǎng)6名，二等獎(jiǎng)12名，三等獎(jiǎng)18名。

集體獎(jiǎng)各年段各取一名（五六年為小學(xué)段）

評(píng)價(jià)方法：

個(gè)人獎(jiǎng)：評(píng)委在評(píng)價(jià)時(shí)不打分?jǐn)?shù)，以“A+、A、B+、B、C+、C”六個(gè)檔次進(jìn)行評(píng)價(jià)，統(tǒng)計(jì)時(shí)分別賦“6、5、4、3、2、1”分，統(tǒng)計(jì)得分高者列前。

集體獎(jiǎng)：統(tǒng)計(jì)各班上交優(yōu)秀作文的得分之和，得分高者列前，若得分相同，參考其他學(xué)生作文，其他學(xué)生作文上交齊全者列前。

葦蓮蘇學(xué)區(qū)中心校

2013年9月8日星期日

第二篇：教師節(jié)征文活動(dòng)通知

教師節(jié)征文活動(dòng)通知
今年 9 月 10 日是我國第**個(gè)教師節(jié)，為謳歌那些默默無聞奉獻(xiàn) 在教學(xué)一線上辛勤耕耘的園丁們，初中學(xué)部決定舉行教師節(jié)征文比 賽。

一、征稿內(nèi)容

1、在這個(gè)祝賀老師的節(jié)日里，表達(dá)出你對(duì)教師這個(gè)神圣職業(yè)的 心聲，打開你的內(nèi)心世界，說出你的心里話，把感恩的心情寫出來。

2、在自己的成長歷程中，某位教師的某節(jié)課、某次談話、某次 活動(dòng)、某種言行舉止等，給自己留下深刻印象，影響著自己的成長，促進(jìn)你盡快進(jìn)步。通過回憶，講述師恩的感人故事，來歌頌師風(fēng)、展 現(xiàn)師才、樹立師表。

二、征稿要求

1、文體不限，采用紀(jì)實(shí)手法，要求內(nèi)容真實(shí)，主題突出，敘述 生動(dòng)，文筆清新，字?jǐn)?shù)不少于 500 字，要求原創(chuàng)，抄襲或網(wǎng)上下載，取消個(gè)人及班級(jí)的評(píng)選資格。

2、以班級(jí)為單位，每班上交 5 份優(yōu)秀征文，交送德育處。

3、用統(tǒng)一下發(fā)的稿紙書寫，要求用正楷字體。

三、時(shí)間 征稿時(shí)間：9 月 6 日至 9 月 9 日。截稿時(shí)間：9 月 9 日 17：00。

四、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置 活動(dòng)結(jié)束后，邀請(qǐng)有關(guān)評(píng)委評(píng)選，從征文中評(píng)出個(gè)人獎(jiǎng)：各年級(jí) 一等獎(jiǎng) 2 名、二等獎(jiǎng) 3 名、三等獎(jiǎng) 5 名。集體獎(jiǎng)： 每年級(jí)一個(gè)班級(jí)（獲 個(gè)人獎(jiǎng)的學(xué)生積分相加，最多的班級(jí)為獲獎(jiǎng)班），個(gè)人獎(jiǎng)積分：一等 獎(jiǎng) 5 分，二等獎(jiǎng) 3 分，三等獎(jiǎng) 2 分。獲獎(jiǎng)班級(jí)及個(gè)人由學(xué)校頒發(fā)榮譽(yù) 證書（獎(jiǎng)狀）及適當(dāng)獎(jiǎng)品一份，獲獎(jiǎng)作品將在學(xué)部展示，部分優(yōu)秀作 品將在《校刊》上予以發(fā)表。

初中學(xué)部 2012 年 9 月 6 日

第三篇：慶祝教師節(jié)通知

濱湖中學(xué)關(guān)于開展慶祝第29個(gè)“教師節(jié)”活動(dòng)

通 知

各年級(jí)、各班級(jí)：

金秋的9月，教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來。老師，都是最值得我們尊敬和感恩的人。教師節(jié)快到了，同學(xué)們以何種方式來慶祝這個(gè)教師節(jié)才有意義？經(jīng)學(xué)校同意決定以“感念師恩共創(chuàng)和諧”為主題，按以下幾種方式開展祝福活動(dòng)。活動(dòng)內(nèi)容如下：

活動(dòng)時(shí)間：2013年9月5日——9月10日

活動(dòng)內(nèi)容：

1、9月9日升旗儀式，由學(xué)生代表講話，代表全校學(xué)生宣讀《致老師的一封感謝信》，推出“感念師恩、共創(chuàng)和諧”的活動(dòng)主題，營造出感恩老師的氛圍。

2、以班級(jí)為單位以“感念師恩共創(chuàng)和諧”為主題手抄報(bào)創(chuàng)作，要求全體同學(xué)人人參與，每班選出5份優(yōu)秀作品于9月9日下午送到團(tuán)委參與學(xué)校精品手抄報(bào)評(píng)選。

3、各班級(jí)利用班會(huì)時(shí)間，開展以“感念師恩共創(chuàng)和諧”為主題的演講活動(dòng)，演講活動(dòng)材料統(tǒng)一用方格稿紙和碳素筆書寫（要求：書寫要工整，頁面安排整潔充實(shí)。把班級(jí)、姓名用一行居中書寫在題目下方），每班選出5份演講稿于9月9日下午送到團(tuán)委，學(xué)校選出優(yōu)秀作品張貼到展示欄。

4、各班團(tuán)員志愿者幫助老師打掃辦公室，為老師做一件力所能及的事。

5、教師節(jié)當(dāng)天，早上見到老師時(shí)送上一聲親切的問候。各班級(jí)要認(rèn)真組織，開創(chuàng)性地做好工作，活動(dòng)結(jié)束后，要把活動(dòng)材料報(bào)團(tuán)委，屆時(shí)將評(píng)出優(yōu)秀作品、作者、班級(jí)給予獎(jiǎng)勵(lì)。班級(jí)上交材料每少一份扣1分，共計(jì)10分，分值納入班級(jí)量化。

濱湖中學(xué)團(tuán)委

2013-9-5

第四篇：教師節(jié)主題征文活動(dòng)的通知

關(guān)于組織全校中學(xué)生參加教師節(jié)主題征文活動(dòng)

通知

各班主任、同學(xué)：

你們好！

今年9月10日是我國第29個(gè)教師節(jié)，為了培養(yǎng)廣大中小學(xué)生的感恩之心，在全社會(huì)弘揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，激勵(lì)廣大教師熱愛教育事業(yè)，加強(qiáng)師生交流，增進(jìn)師生感情，改善師生關(guān)系。經(jīng)研究決定在全校中學(xué)生中開展以“師愛，在我心中”的主題征文活動(dòng)。現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

一、活動(dòng)要求：

一是各班級(jí)要高度重視，廣泛動(dòng)員、周密組織，精心推薦；二是征文通過以敘事、講故事等形式來講述與現(xiàn)在的授課老師之間生活上、學(xué)習(xí)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，從而以發(fā)至肺腑的心聲來表達(dá)對(duì)恩師的感謝和祝福；三是參評(píng)作品以原創(chuàng)新穎、文字流暢、情感真摯為主要評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)，要求內(nèi)容健康，積極向上，符合征文主題；四是如果發(fā)現(xiàn)作品抄襲，將立即取消參賽資格并全校通報(bào)批評(píng)；五是作品字?jǐn)?shù)不超過1500字。

二、參加范圍：

活動(dòng)面向全校中學(xué)生開展；

三、活動(dòng)時(shí)間：

9月10日—9月20日；

四、作品征集：

各班班主任利用主題班會(huì)課先進(jìn)行大力宣傳，然后結(jié)合語文老師進(jìn)行對(duì)本班學(xué)生作品進(jìn)行指導(dǎo)、篩選，最后將篩選出來的作品用學(xué)校團(tuán)委專門印發(fā)的格式紙張進(jìn)行整理、填報(bào)并在規(guī)定時(shí)間上交，每班選送兩篇優(yōu)秀作品參賽。(作品應(yīng)注意字跡的工整美觀度)

五、作品評(píng)審：

9月20日至22日，學(xué)校將對(duì)各班報(bào)送的參賽作品進(jìn)行集中評(píng)審，確定最終獲獎(jiǎng)名單。并對(duì)獲獎(jiǎng)的人員及班級(jí)、指導(dǎo)老師在食堂門口黑板上進(jìn)行集中展示。

六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

本次征文設(shè)一等獎(jiǎng)2兩名、二等獎(jiǎng)3名、三等獎(jiǎng)5名，學(xué)校將對(duì)獲獎(jiǎng)的學(xué)生給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)并頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書。

校長室、團(tuán)委

2013年9月10日

第五篇：慶祝教師節(jié)演講比賽通知

淮安市翔宇中學(xué)

關(guān)于舉辦慶祝第31個(gè)教師節(jié)演講比賽的通知

各班級(jí)：

2015年9月10日是我國第31個(gè)教師節(jié)，為隆重慶祝此節(jié)日，深入推進(jìn)校園文化建設(shè)，進(jìn)一步弘揚(yáng)尊師重教的社會(huì)風(fēng)尚，充分展示我校教育教學(xué)與發(fā)展成果。根據(jù)校長室研究決定，定于9月10日舉辦“教師節(jié)演講比賽”活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

一、活動(dòng)目的：

1、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生尊敬老師、熱愛老師的思想感情。

2、拉近師生之間的距離，進(jìn)一步增進(jìn)師生之間的友誼。

3、祝賀老師的節(jié)日，表達(dá)學(xué)生對(duì)老師的尊敬和熱愛之情。

4、展示新一代學(xué)生生熱愛祖國、熱愛生活、勤奮學(xué)習(xí)、朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌，展示校園文化生活、推進(jìn)素質(zhì)教育的成果。

二、比賽時(shí)間：2015年9月10日下午14:30

三、比賽地點(diǎn)：學(xué)校前操場

四、參與對(duì)象：全體師生

五、相關(guān)要求：

1、各班級(jí)準(zhǔn)備好兩演講稿（少一篇扣5分）。

2、演講內(nèi)容需充分展示廣大教師忠誠教育事業(yè)，辦人民滿意的教育、做學(xué)生滿意的教師，積極投身教育教學(xué)改革的先進(jìn)事跡，展現(xiàn)人民教師愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、為人師表的師德風(fēng)范。

3、稿件請(qǐng)語文老師把關(guān)。4、9月9日課間操時(shí)間各班級(jí)的班長到校長室抽簽，用以決定各班選手參賽順序。

5、各班級(jí)在比賽過程中要做到秩序井然，用心聆聽，每個(gè)班級(jí)都會(huì)有紀(jì)律得分。

六、評(píng)委老師：

董事長、雷校長、沈新民主任、沈會(huì)民主任、楊翼、張長年、王慧、高靜

七、評(píng)分規(guī)則：去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，最后取平均分。

八、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：

本次活動(dòng)分別設(shè)立：一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名；

獲獎(jiǎng)班級(jí)分別加班級(jí)管理分 15分、10分、5分。

翔宇中學(xué)

校長室

2015/9/4