第一篇：關于開展教師節系列征文活動的通知

景芝鎮景東小學

關于開展慶第30個教師節系列活動的通知

各位老師、同學們：

為慶祝第30個教師節，經研究，決定舉辦教師節系列征文活動，現將有關事項通知如下：

一、指導思想

以教師節為契機，弘揚高尚師德，彰顯優良師風，展示教師風采，樹立教師形象，珍愛教師崗位，在學生及學生家長中營造濃厚的尊師重教氛圍，推動景東小學教育再上一個新臺階。

二、活動內容

（一）征文項目

1、學生征文

古人云： “ 古之學者必有師。師者，傳道授業解惑也。” 對于每一個人來說，在我們從無知的青澀少年到風華青年的生命歷程中，老師，都是最值得我們尊重和感恩的人。老師曾被比喻為“太陽底下最光輝的職業”，他們以自己的知識和人格力量培育著學生，既傳授知識，又教會學生做人的道理。他們好像太陽的光亮一般，把關愛給了每一位學生，卻不需要任何回報。現代教育家夏丏尊說過：“教師不能沒有愛，猶如池塘不能沒有水。”可敬的老師們，正是用這種“愛心”跳動的音符演奏著人生美麗的樂章，用自己的靈魂鑄造了學生的人格，在教師節即將來臨之際，你一定有許多話想對老師說。那就把所有的情懷都在這里釋放吧，就讓我們一起懷念，一起感謝，一起關注，一起祝福！為自己崇敬的老師表達我們想要表達的敬意??老師，您辛苦了！

請以“難忘師恩”、“師生情誼”、“感謝老師”、“老師我想對您說”、“老師，您辛苦了”等等為主題寫一篇文章，一年級可以用畫畫的形式表現；二年級可用畫畫的形式表現，也可用文章形式表現；三四年級用文章形式表現。字數300，體裁不限。

2、教師征文

教師是一個很特殊的職業，同其他職業相比，教師這種職業的特殊之處主要在于：一是工作性質特殊。教師是教人之師，是人類靈魂的工程師，是知識的代表，是人格的象征，（師表，即，表率，是人們學習的榜樣），這是教師在人們心目中特有的形象，這是其他職業不具備的。二是工作的對象特殊。教師工作的對象是學生，小學教師工作的對象6—12歲的兒童。教師的任務是按照國家的需要、社會的需要和學生的需要，塑造人的靈魂，給人以知識、技能，通過對學生進行全面系統的教育，把他們培養成為能在社會上立足并對國家、社會有益的人。教師的工作不僅關系到國家的現在，更關系到國家的未來。三是工作的途徑、方式特殊。它的主要特殊之處是不僅要言傳，還要身教。毫不夸張地說，一個教師只要出現在學生面前，哪怕他不說一句話，那么，這個教師的穿著打扮、行為舉止及喜怒哀樂的表情都會對學生產生教育影響。這同樣是其他職業不具備的。

做為一名教師應該愛崗敬業、熱愛孩子，同時要有平常心態，幸福過好每一天。我們有的教師從教幾年、10多年、20多年、30多年，工作兢兢業業，勇于奉獻，做著功德無量的職業，在此其間一定與教師之間、與家長之間、與學生之間有一些故事，個人有一些感悟、感想。請以“我心目中的優秀教師”、“我與***的故事”、“我的從教故事”、“桃李滿天下”等等為主題，寫一篇文章，字數、文體不限。

3、家長征文

各位家長朋友們，曾經你們是一名學生，現在你們的孩子是一名學生，我們都受到過教師的諄諄教導、細心呵護，教師為了學生可能起早貪黑、可能忘記吃飯、可能耽誤了自已家的事、可能******，請以家長的身份，以“我心目中的好老師”、“老師，您辛苦了”、“老師，我想讓孩子長大以后成為你”等等為主題寫一名話、一段話或一篇文章，字數和體裁不限。

4、征文要求（1）、學生征文、家長征文，各班級先進行班內評選，然后每班選5份，上交教導處趙主任處進行校級評選。一等獎10人、二等獎20人，三等獎15人。

（2）、教師征文全部交付校長處。設一、二、三等獎。（3）、家長征文每班不少于3份，上交教導處趙主任處進行校級評選。設一等獎、二等獎，三等獎。

上交時間：9月10日上午放學前。

二、手抄報

每班進行手抄報評選，選出2份交教導處，更新班級中的手抄報。完成時間9月11前。

三、黑板報

各班級更新黑板報，以感恩教師為主題，另加安全等內容。完成時間9月11日前。

四、學生演講比賽等其他活動各班級自行組織。

五、教師健康體育運動

為了豐富廣大教師生活，提升教師精神面貌，提高教師身體健康水平，使教師養成“終身鍛煉”的良好習慣，堅持以人為本、與時俱進，努力創建科學、文明、健康的學校工作、生活環境，增強全體教職員工的體質，真正讓每天鍛煉一小時、健康工作四十年、幸福生活一輩子成為廣大教師的實際行動。

活動理念：我自覺鍛煉、我快樂工作

活動內容：快走、慢跑、籃球（定點投籃、帶球往返跑）、跳繩、轉呼拉圈、乒乓球、羽毛球、踢毽子、第三套七彩陽光體操等。

活動時間：每周一、周三、周五上午的學生大課間以及每周二、周四下午辦公時間。如有特殊情況，學校要進行調整。

活動地點------操場內（除第三套陽光體操外）年底進行比賽

六、其他事宜另行通知

景芝鎮景東小學 2014年9月4日

第二篇：慶祝教師節征文活動通知

慶祝教師節作文競賽的通知

又是金秋九月，又是一年的教師節，在第29個教師節到來之際，為了積極營造尊師重教的濃郁氛圍，展示我校教師“博學善導、厚生樂教”的優良教風，表達我們對教師的誠摯敬意，經研究決定舉行“2013年教師節”作文比賽活動，現將有關事項通知如下：

一、征文主題：感念師恩

二、參與對象

全體學生

三、作品要求：

從懵懂幼童到青澀少年，生命中有一個又一個對我們影響至深的教師來過又離開。他們或用一個眼神喚醒了我們無知的童年；或用一句溫情的話語融化我們內心的堅冰；或用一個手勢點亮我們未來的理想之路。在教師節來臨之際，讓我們拿起手中的筆寫下生命中那些難忘的點滴，讓我們一起刻錄那些發生在身邊的真人真事，讓這些剪影穿越時空給我們恩師以深情的問候和誠摯的祝福！

1.題材不限，字數不限，題目自擬。

2.內容真實原創，健康向上，緊扣征文主題，言之有物，生動感人。一旦發現抄襲，記為0分，并通報批評。

3.用作文稿紙書寫，上交作品須在題目下面注明姓名、班級。

4.每人參賽作品只限1篇。

四、作文評審階段安排

1.學生作品完成后由班主任統一收齊，本班語文教師協助進行初評，擇優上報教務處6篇作文。上交時間截止到9月11日下午放學，逾期不交視為棄權。各班主任要嚴格把關，不得將學生抄襲的作文上交。其他學生作文也要上交教務處）

2.二次評審：教務處安排語文組教師和部分其他學科教師對各班上交的優秀作文進行二次評審，此次評審于9月12日—13日完成。

3.優秀作品將在學校網站或在班級展板上展覽。

五、獎項設置：

個人獎設一等獎6名，二等獎12名，三等獎18名。

集體獎各年段各取一名（五六年為小學段）

評價方法：

個人獎：評委在評價時不打分數，以“A+、A、B+、B、C+、C”六個檔次進行評價，統計時分別賦“6、5、4、3、2、1”分，統計得分高者列前。

集體獎：統計各班上交優秀作文的得分之和，得分高者列前，若得分相同，參考其他學生作文，其他學生作文上交齊全者列前。

葦蓮蘇學區中心校

2013年9月8日星期日

第三篇：教師節征文活動通知

教師節征文活動通知
今年 9 月 10 日是我國第**個教師節，為謳歌那些默默無聞奉獻 在教學一線上辛勤耕耘的園丁們，初中學部決定舉行教師節征文比 賽。

一、征稿內容

1、在這個祝賀老師的節日里，表達出你對教師這個神圣職業的 心聲，打開你的內心世界，說出你的心里話，把感恩的心情寫出來。

2、在自己的成長歷程中，某位教師的某節課、某次談話、某次 活動、某種言行舉止等，給自己留下深刻印象，影響著自己的成長，促進你盡快進步。通過回憶，講述師恩的感人故事，來歌頌師風、展 現師才、樹立師表。

二、征稿要求

1、文體不限，采用紀實手法，要求內容真實，主題突出，敘述 生動，文筆清新，字數不少于 500 字，要求原創，抄襲或網上下載，取消個人及班級的評選資格。

2、以班級為單位，每班上交 5 份優秀征文，交送德育處。

3、用統一下發的稿紙書寫，要求用正楷字體。

三、時間 征稿時間：9 月 6 日至 9 月 9 日。截稿時間：9 月 9 日 17：00。

四、獎項設置 活動結束后，邀請有關評委評選，從征文中評出個人獎：各年級 一等獎 2 名、二等獎 3 名、三等獎 5 名。集體獎： 每年級一個班級（獲 個人獎的學生積分相加，最多的班級為獲獎班），個人獎積分：一等 獎 5 分，二等獎 3 分，三等獎 2 分。獲獎班級及個人由學校頒發榮譽 證書（獎狀）及適當獎品一份，獲獎作品將在學部展示，部分優秀作 品將在《校刊》上予以發表。

初中學部 2012 年 9 月 6 日

第四篇：關于開展征文活動的通知

關于在中小學生中開展“民族團結教育月”征文比賽活動的通知 各學部：

今年5月是自治區第三十二個民族團結教育月，為進一步深化民族團結宣傳教育活動，夯實各族干部職工群眾共同團結奮斗、共同繁榮發展的思想基礎，推進兵團建設成為安邊固疆的穩定器、凝聚各族群眾的大熔爐、先進生產力和先進文化的示范區，發展平等、團結、互助、和諧的社會主義民族關系，堅定自覺地維護民族團結，爭做民族團結進步的模范，師市黨委統戰部、民宗局與師市教育局聯合開展“民族團結教育月”征文活動，現將我校有關事項通知如下：

一、征文時間: 2014年5月17日 —6 月17日。

二、征文對象： 三——九年級全體學生

三、征文內容：

1.講述發生在身邊的民族團結故事，爭做民族團結好少年。2.美麗的新疆我的家。

四、征文要求：

1.文章題目自定，要求結合實際，觀點鮮明，主題突出，事實準確，文筆流暢，具有較強的針對性和指導性。

2.征文體裁不限（詩歌除外），征文作品的字數一般不超過 1500 字。3.參賽作品嚴禁抄襲。

五、征文評選：

1.凡上報作品均由學部進行初評，初評后將參賽作品報至德育處 2.師市黨委統戰部、教育局組織評委對應征作品進行評審，評選出獲獎作品，并予以獎勵。

六、投稿方式：

各學部組織參賽者以實名投稿，并注明“民族團結征文”字樣，在正文末尾處寫上詳細通訊地址和聯系方式。發送到德育處馬永進老師處。

六運湖農場學校德育處 2014年5月15日

第五篇：關于開展征文活動的通知

關于開展“黨在我心中”慶祝建黨90周年

征文活動的通知

各學生黨員：

2011年是中國共產黨建黨九十周年。為隆重紀念黨的90華誕，回顧總結我們黨成立90年來的偉大歷程和寶貴經驗，按照上級黨組織的部署，經研究，學生黨支部決定開展“黨在我心中”慶祝建黨九十周年征文活動，具體要求如下：

一、活動主題：

堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀。通過全面回顧中國共產黨成立90年來的光輝歷程，認真研究總結黨的建設經驗，揭示黨的執政規律，弘揚黨的優良傳統和作風，結合我校改革發展實際，激發廣大同學的愛黨愛國愛校熱情，以優異成績向建黨90周年獻禮。

二、征文主題|：

黨在我心中

三、征文對象：

全體學生黨員（正式黨員、預備黨員以及2011年上半年發展對象必須全部參與此次征文活動，入黨積極分子不做要求。）

四、征文具體要求：

作品應視角獨特，內容健康向上，情感真摯，語言清新。征文體裁可以是理論文章、也可以是調研報告、詩歌、散文或學習心得，字數在1500左右。文章在注重文學性、理論性的同時，應該具有貼近

性、真實性和思想性。作品標題用黑體小三；正文為宋體小四，行間距為20磅。

五、評比表彰：

所有征文都將在征文稿件截止后，邀請我院有關專業人員從中評出一等獎2名、二等獎5名、三等獎8名、優秀獎若干名。所有獲獎學生黨員都發給獲獎證書，并進行表彰。

六、投稿方式（兩種方式都要）：

（一）電子檔征文稿件：以電子郵件形式發至641849887@qq.com。作品投稿時需注明作者姓名、專業、班級。

（二）手寫征文稿件：直接投到學院一樓黨支部專用信箱。作品投稿時需注明作者姓名、專業、班級。

七、起訖時間：

從即日起截止到2011年5月10日。

中共生物資源與環境科學學院學生支部委員會

2011年5月1日