第一篇： 2014上海教師教資證普通話等級(jí)水平測(cè)試應(yīng)試技巧

2014上海教師教資證普通話等級(jí)水平測(cè)試應(yīng)試技巧

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普通話測(cè)試的一般程度是：進(jìn)入試場(chǎng)后，出示準(zhǔn)考證，然后領(lǐng)取試卷、考試用書，并抽一張說(shuō)話朗讀題簽，備測(cè)十分鐘。備測(cè)時(shí)，應(yīng)采用倒序法，按四三二一的順序準(zhǔn)備。首先根據(jù)題簽確定說(shuō)話題，然后圍繞話題默說(shuō)一遍，接著輕聲朗讀相應(yīng)的作品(切勿交叉選題)。按規(guī)定，測(cè)試不能查字典，但第二題和第一題的準(zhǔn)備仍可以巧妙地把測(cè)試用書當(dāng)做字典使用。遇到生字，可以查閱《普通話常用詞語(yǔ)·單音節(jié)字詞》表，遇到平翹舌音的字和前后鼻音的字，可以分別查閱平翹舌音對(duì)照辨音字表和前后鼻音對(duì)照辨音字表，遇到輕聲詞可以查閱輕聲詞詞語(yǔ)匯編等等。

普通話水平測(cè)試的四個(gè)項(xiàng)目是有機(jī)的整體，從理論上講，其難度和分?jǐn)?shù)比重是依順序遞增的，后項(xiàng)是前項(xiàng)的深化和發(fā)展，前項(xiàng)是后項(xiàng)的基礎(chǔ)和前提。因此，練習(xí)時(shí)，應(yīng)循序漸進(jìn)，不能急躁冒進(jìn)，更不能因?yàn)榍懊娴膬?nèi)容占分少而輕視或放棄。實(shí)際上，前三題因?yàn)橛形淖謶{借，故速成訓(xùn)練效果較好，只要強(qiáng)化訓(xùn)練二十天左右，一般可提高六、七分，甚至更多，但如果單純訓(xùn)練說(shuō)話題，要想在一兩個(gè)月內(nèi)提高兩三分卻很難。當(dāng)然，應(yīng)試者最好是參加系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，掌握正確的方法和步驟，反復(fù)強(qiáng)化訓(xùn)練，才能達(dá)到理想的效果，取得良好的成績(jī)。

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第二篇：普通話水平測(cè)試及應(yīng)試技巧

普通話水平測(cè)試及應(yīng)試技巧

一、了解測(cè)試的基本要求和評(píng)分辦法

（一）讀單音節(jié)字詞（100個(gè)音節(jié)，不含輕聲、兒化音節(jié)），限時(shí)3.5分鐘，共10分。

1．目的：測(cè)查應(yīng)試人聲母、韻母、聲調(diào)讀音的標(biāo)準(zhǔn)程度。2．要求：

(1)詞語(yǔ)的70％選自《普通話水平測(cè)試用普通話詞語(yǔ)表》“表一”，30％選自“表二”。(2)100個(gè)音節(jié)中,每個(gè)聲母出現(xiàn)次數(shù)一般不少于3次，每個(gè)韻母出現(xiàn)次數(shù)一般不少于2次，4個(gè)聲調(diào)出現(xiàn)次數(shù)大致均衡。(3)音節(jié)的排列要避免同一測(cè)試要素連續(xù)出現(xiàn)。3.評(píng)分：

(1)語(yǔ)音錯(cuò)誤，每個(gè)音節(jié)扣0.1分。(2)語(yǔ)音缺陷，每個(gè)音節(jié)扣0.05分。

(3)超時(shí)1分鐘以內(nèi)，扣0.5分；超時(shí)1分鐘以上(含1分鐘)，扣1分。

(二)讀多音節(jié)詞語(yǔ)（100個(gè)音節(jié)），限時(shí)2.5分鐘，共20分。1.目的：

測(cè)查應(yīng)試人聲母、韻母、聲調(diào)和變調(diào)、輕聲、兒化讀音的標(biāo)準(zhǔn)程度。2.要求：

(1)詞語(yǔ)的70％選自《普通話水平測(cè)試用普通話詞語(yǔ)表》“表一”，30％選自“表二”。

(2)聲母、韻母、聲調(diào)出現(xiàn)的次數(shù)與讀單音節(jié)字詞的要求相同。

(3)上聲與上聲相連的詞語(yǔ)不少于3個(gè)，上聲與非上聲相連的詞語(yǔ)不少于4個(gè)，輕聲不少于3個(gè)，兒化不少于4個(gè)（應(yīng)為不同的兒化韻母）。(4)詞語(yǔ)的排列要避免同一測(cè)試要素連續(xù)出現(xiàn)。3.評(píng)分:(1)語(yǔ)音錯(cuò)誤，每個(gè)音節(jié)扣0.2分。(2)語(yǔ)音缺陷，每個(gè)音節(jié)扣0.1分。

(3)超時(shí)1分鐘以內(nèi)，扣0.5分；超時(shí)1分鐘以上(含1分鐘)，扣1分。

（三）朗讀短文（1篇，400個(gè)音節(jié)）,限時(shí)4分鐘,共30分。

1.目的：測(cè)查應(yīng)試人使用普通話朗讀書面作品的水平。在測(cè)查聲母、韻母、聲調(diào)讀音標(biāo)準(zhǔn)程度的同時(shí)，重點(diǎn)測(cè)查連讀音變、停連、語(yǔ)調(diào)以及流暢程度。2.要求：

(1)短文從《普通話水平測(cè)試用朗讀作品》中選取。

(2)評(píng)分以朗讀作品的前400個(gè)音節(jié)（不含標(biāo)點(diǎn)符號(hào)和括注的音節(jié)）為限。3.評(píng)分：

(1)每錯(cuò)1個(gè)音節(jié)，扣0.1分；漏讀或增讀1個(gè)音節(jié)，扣0.1分。(2)聲母或韻母的系統(tǒng)性語(yǔ)音缺陷，視程度扣0.5分、1分。(3)語(yǔ)調(diào)偏誤，視程度扣0.5分、1分、2分。(4)停連不當(dāng)，視程度扣0.5分、1分、2分。

(5)朗讀不流暢（包括回讀），視程度扣0.5分、1分、2分。(6)超時(shí)扣1分。

(四)命題說(shuō)話,限時(shí)3分鐘,共40分。1．目的：

測(cè)查應(yīng)試人在無(wú)文字憑借的情況下說(shuō)普通話的水平，重點(diǎn)測(cè)查語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)程度、詞匯語(yǔ)法規(guī)范程度和自然流暢程度。2.要求：

(1)說(shuō)話話題從《普通話水平測(cè)試用話題》中選取，由應(yīng)試人從給定的兩個(gè)話題中選定1個(gè)話題,連續(xù)說(shuō)一段話。(2)應(yīng)試人單向說(shuō)話。如發(fā)現(xiàn)應(yīng)試人有明顯背稿、離題、說(shuō)話難以繼續(xù)等表現(xiàn)時(shí)，主試人應(yīng)及時(shí)提示或引導(dǎo)。3.評(píng)分：

(1)語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)程度，共25分。分六檔：

一檔：語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)，或極少有失誤。扣0分、1分、2分。二檔：語(yǔ)音錯(cuò)誤在10次以下，有方音但不明顯。扣3分、4分。

三檔：語(yǔ)音錯(cuò)誤在10次以下，但方音比較明顯；或語(yǔ)音錯(cuò)誤在10次-15次之間，有方音但不明顯。扣5分、6分。

四檔：語(yǔ)音錯(cuò)誤在10次-15次之間，方音比較明顯。扣7分、8分。五檔：語(yǔ)音錯(cuò)誤超過15次，方音明顯。扣9分、10分、11分。六檔：語(yǔ)音錯(cuò)誤多，方音重。扣12分、13分、14分。（2）詞匯語(yǔ)法規(guī)范程度，共10分。分三檔： 一檔：詞匯、語(yǔ)法規(guī)范。扣0分。

二檔：詞匯、語(yǔ)法偶有不規(guī)范的情況。扣0.5分、1分。三檔：詞匯、語(yǔ)法屢有不規(guī)范的情況。扣2分、3分。（3）自然流暢程度，共5分。分三檔： 一檔：語(yǔ)言自然流暢。扣0分。

二檔：語(yǔ)言基本流暢，口語(yǔ)化較差，有背稿子的表現(xiàn)。扣0.5分、1分。三檔：語(yǔ)言不連貫，語(yǔ)調(diào)生硬。扣2分、3分。

說(shuō)話不足3分鐘，酌情扣分：缺時(shí)1分鐘以內(nèi)（含1分鐘），扣1分、2分、3分；缺時(shí)1分鐘以上,扣4分、5分、6分；說(shuō)話不滿30秒（含30秒），本測(cè)試項(xiàng)成績(jī)計(jì)為0分.說(shuō)話是四項(xiàng)測(cè)試內(nèi)容中難度最大的一項(xiàng)。對(duì)于母語(yǔ)是方言的應(yīng)試人來(lái)說(shuō),說(shuō)話時(shí)既要表達(dá)流暢,又要語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn),的確不易。建議注意下列幾點(diǎn):

1.避免方音,力求規(guī)范。要在平時(shí)多下功夫,盡可能用普通話交談,在不斷實(shí)踐中提高發(fā)音水平,減輕方音影響,同時(shí)糾正方言中的用詞和語(yǔ)法習(xí)慣。

2.統(tǒng)觀話題,把握類型。30道說(shuō)話題目多和日常生活有關(guān),不外乎敘事、記人、議論、說(shuō)明等體式。在練習(xí)中將話題分為幾大類,內(nèi)容相當(dāng)?shù)目梢曰ハ嗤ㄓ?這樣有目的地準(zhǔn)備十多篇話稿,將會(huì)起到事半功倍的效果。

3.精選題材,善用短句。選材時(shí),應(yīng)選取自己非常熟悉且不會(huì)引起情感起伏太大的題材。因?yàn)榇祟}重點(diǎn)是測(cè)查普通話語(yǔ)音面貌,如果說(shuō)話時(shí)忽悲忽喜,情感大起大落,往往會(huì)因情緒激動(dòng)而影響表達(dá)的流暢和語(yǔ)音的標(biāo)準(zhǔn)度。另外,說(shuō)話時(shí)要盡量避免使用長(zhǎng)句,因?yàn)樵诳谡Z(yǔ)中,無(wú)論說(shuō)話人還是聽話人都不容易非常準(zhǔn)確地發(fā)出或接收長(zhǎng)句信息,句子太長(zhǎng),容易聽頭不知尾或聽尾忘了頭。

4.注意篇幅,算準(zhǔn)時(shí)間。說(shuō)話題要求講足3分鐘,我們可以據(jù)此來(lái)確定話稿的篇幅;一般講話速度為每分鐘170-230字,因此話稿為五六百字比較合適。對(duì)于口語(yǔ)水平較高的人來(lái)說(shuō),我們建議只寫提綱,練習(xí)時(shí)圍繞提綱敘說(shuō):而口語(yǔ)水平較差者,我們提倡將話稿按規(guī)范的普通話口語(yǔ)表達(dá)習(xí)慣寫好成文,然后反復(fù)練說(shuō)。

二、掌握應(yīng)試技巧

1、認(rèn)真準(zhǔn)備，具備實(shí)力

造成應(yīng)試人心情緊張的根本原因，恐怕首先是因?yàn)榭记皽?zhǔn)備不充分，心理沒底兒。克服這種心理狀態(tài)的唯一辦法就是平時(shí)多下點(diǎn)兒工夫，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注自己的普通話水平，利用一切機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)普通話。具備了充足的實(shí)力，自信就有了，緊張心理就自然消除了。

2、調(diào)節(jié)氣氛，輕松應(yīng)考 具體做法是：

（1）了解一下普通話水平測(cè)試的全過程，做好相應(yīng)準(zhǔn)備；不要因?yàn)槟硞€(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)了和預(yù)想的情況不一致時(shí)使自己手忙腳亂無(wú)所適從。

（2）以平靜的心態(tài)對(duì)待說(shuō)話題目的抽簽，不用抱僥幸心理，認(rèn)為抽到自己想要的簽就會(huì)超常發(fā)揮。其實(shí)，每個(gè)簽的題目難度差別并不大，關(guān)鍵還是要準(zhǔn)備全面，胸有成竹。

（3）進(jìn)入測(cè)試室后找個(gè)機(jī)會(huì)和測(cè)試員說(shuō)幾句話，有理有節(jié)的“套近乎”。既放松了自己，又調(diào)節(jié)了氣氛，使測(cè)試在輕松愉快的氛圍中進(jìn)行，這是測(cè)試員和應(yīng)試人都高興做的事情。

（4）測(cè)試中專心致志，不要老盯著測(cè)試員的筆頭——測(cè)試員筆動(dòng)一下，你就緊張一下，何必這樣折磨自己呢。當(dāng)然，有個(gè)別字詞你拿不準(zhǔn)時(shí)，看看測(cè)試員的反映并及時(shí)更正是允許的，但實(shí)在不必次次都這樣。

（5）測(cè)完離開測(cè)試室時(shí)，跟測(cè)試員說(shuō)聲“謝謝”，然后從從容容走出考場(chǎng)。自己該做的都做了，還有什么可遺憾的？

3、利用規(guī)則，減少失誤

（1）讀字詞時(shí)，如發(fā)現(xiàn)錯(cuò)讀誤讀，不要輕易放棄，按規(guī)則是可以更正的。讀雙音詞時(shí)，如果其中有一個(gè)字不認(rèn)識(shí)，不要整個(gè)詞都不讀。雙音詞的每個(gè)音節(jié)獨(dú)立計(jì)分，讀對(duì)哪個(gè)字都能得到一半分。

（2）讀文章時(shí)，發(fā)現(xiàn)某字錯(cuò)讀或漏讀，按規(guī)則，不能重讀整個(gè)句子。

（3）說(shuō)話要說(shuō)自己熟悉的事情，不必刻意追求句子是否優(yōu)美，故事是否生動(dòng)有趣；不要時(shí)時(shí)看手表，擔(dān)心三分鐘到了沒有。

在整個(gè)測(cè)試中，每一項(xiàng)測(cè)試內(nèi)容都有相應(yīng)的測(cè)試規(guī)則，應(yīng)試人在測(cè)試前應(yīng)該充分掌握這些規(guī)則，避免不必要的失誤。朗讀與說(shuō)話所占的分值比重較大，也是應(yīng)試人容易失分的考項(xiàng)。在備考中，應(yīng)這兩項(xiàng)將作為重點(diǎn)。

第三篇：普通話水平測(cè)試應(yīng)試須知

普通話水平測(cè)試應(yīng)試須知

一、普通話水平測(cè)試的性質(zhì)

普通話水平測(cè)試是國(guó)家級(jí)考試。

普通話水平測(cè)試采用口試方式，通過10—16分鐘的測(cè)試，評(píng)定應(yīng)試人普通話口語(yǔ)水平。它不是應(yīng)試人員實(shí)際生活語(yǔ)言的測(cè)試，應(yīng)試人的平時(shí)訓(xùn)練、應(yīng)試狀態(tài)、臨場(chǎng)發(fā)揮、心理素質(zhì)在測(cè)試中起了重要作用。

二、普通話水平測(cè)試的內(nèi)容

普通話水平測(cè)試共測(cè)四項(xiàng)內(nèi)容：

1．讀單音節(jié)字詞

此題共占10分。內(nèi)容為讀100個(gè)單音節(jié)字詞，時(shí)間限定為3.5分鐘。這一題的100個(gè)字詞是從《普通話培訓(xùn)測(cè)試指南》（浙江省語(yǔ)言文字工作委員會(huì)編，浙江大學(xué)出版社出版，2004年9月第2版。下同。）第45頁(yè)—第56頁(yè)“

一、普通話水平測(cè)試用常用單音節(jié)字詞”中選出來(lái)的。一般是從“表一”中選70個(gè)字，從“表二”中選30個(gè)字。

2．讀多音節(jié)詞語(yǔ)

此題共占20分。內(nèi)容為讀47—49個(gè)多音節(jié)詞語(yǔ)，時(shí)間限定為2.5分鐘。這一題的詞語(yǔ)是從《普通話培訓(xùn)測(cè)試指南》第56頁(yè)—第128頁(yè)“

二、普通話水平測(cè)試用常用多音節(jié)詞語(yǔ)” “

三、普通話水平測(cè)試用必讀輕聲詞語(yǔ)” “

四、普通話水平測(cè)試用重次輕格式詞語(yǔ)” “

五、普通話水平測(cè)試用兒化詞語(yǔ)”中選出來(lái)的。一般是從“表一”中選28—29個(gè)詞語(yǔ)，從“表二”中選9—10個(gè)詞語(yǔ)，從“

三、普通話水平測(cè)試用必讀輕聲詞語(yǔ)”中選4—5個(gè)詞語(yǔ)，從“

四、普通話水平測(cè)試用重次輕格式詞語(yǔ)”中選1—2個(gè)詞語(yǔ)，從“

五、普通話水平測(cè)試用兒化詞語(yǔ)”中選4個(gè)詞語(yǔ)。

3．朗讀短文

此題共30分。內(nèi)容為讀一篇短文，時(shí)間限定為4分鐘。

這一題的短文是從《普通話培訓(xùn)測(cè)試指南》第134—177頁(yè)的“附錄：普通話水平測(cè)試用朗讀作品”中選取的。應(yīng)試人可以選擇兩篇短文中的一篇進(jìn)行測(cè)試，但這兩篇短文是由電腦隨機(jī)產(chǎn)生搭配，應(yīng)試人不能自己選擇搭配。

4．命題說(shuō)話

此題共40分。內(nèi)容為按照規(guī)定題目說(shuō)一段話，要求時(shí)間不少于3分鐘。這一題的話題是從《普通話培訓(xùn)測(cè)試指南》第184頁(yè)的“附錄：普通話水平測(cè)試用話題”中選取的。應(yīng)試人可以選擇兩個(gè)話題中的一個(gè)進(jìn)行測(cè)試，但這兩個(gè)話題是由電腦隨機(jī)產(chǎn)生搭配，應(yīng)試人不能自己選擇搭配。

三、普通話水平測(cè)試應(yīng)試流程

1．報(bào)名

普通話水平測(cè)試報(bào)名工作統(tǒng)一由省、市普通話培訓(xùn)測(cè)試中心（站）負(fù)責(zé)，一

般每年兩次。應(yīng)試人應(yīng)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)向相應(yīng)機(jī)構(gòu)報(bào)名，超過時(shí)間不再接受補(bǔ)報(bào)。

報(bào)名時(shí)須提供以下信息：姓名、身份證號(hào)碼、單位、職業(yè)、聯(lián)系電話 報(bào)名時(shí)須按照省物價(jià)局、省財(cái)政廳批復(fù)的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)繳納測(cè)試費(fèi)。報(bào)名可以個(gè)人報(bào)名，也可以集體報(bào)名。需要參加普通話培訓(xùn)的，可同時(shí)進(jìn)行普通話培訓(xùn)報(bào)名。普通話培訓(xùn)按照市發(fā)改委核定的標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)。由于普通話水平測(cè)試的特殊性，根據(jù)省普通話培訓(xùn)測(cè)試中心的要求，應(yīng)試人至少應(yīng)該參加普通話水平測(cè)試應(yīng)試培訓(xùn)（半天），熟悉測(cè)試的流程、要求，方可參加普通話水平測(cè)試。

2．測(cè)試

（1）報(bào)到（候測(cè)室）

應(yīng)試人須帶上有效身份證件（如身份證、駕駛證等有照片、身份證號(hào)碼等公民身份信息的證件）一張一寸照片，按規(guī)定時(shí)間到測(cè)試點(diǎn)候測(cè)室報(bào)到，遲到超過30分鐘者取消本次測(cè)試資格，須重新報(bào)名交費(fèi)，編入下一次測(cè)試名單。

應(yīng)試人進(jìn)入候測(cè)室前須關(guān)閉手機(jī)等通訊工具，進(jìn)入候測(cè)室后應(yīng)服從考務(wù)人員安排，認(rèn)真核對(duì)姓名、序號(hào)。候測(cè)室嚴(yán)禁吸煙。應(yīng)試人有事須請(qǐng)假，經(jīng)允許后方可離開。

（2）抽簽（抽簽室）

到達(dá)規(guī)定時(shí)間，應(yīng)試人在工作人員引導(dǎo)下進(jìn)入抽簽室。進(jìn)入抽簽室時(shí)，要按照序號(hào)排隊(duì)，逐個(gè)抽簽。

應(yīng)試人抽簽時(shí)，要先主動(dòng)報(bào)序號(hào)、姓名，然后在指定的座位上就座拍照。拍照完畢，領(lǐng)取準(zhǔn)考證（題簽）。同時(shí)交一寸照片一張。

應(yīng)試人拿到準(zhǔn)考證（題簽）后，須再次認(rèn)真核對(duì)姓名、身份證號(hào)，確認(rèn)無(wú)誤后方可進(jìn)行測(cè)試前準(zhǔn)備(不少于10分鐘)。

（3）準(zhǔn)備（準(zhǔn)備室）

應(yīng)試人要在規(guī)定的地點(diǎn)進(jìn)行測(cè)前準(zhǔn)備。準(zhǔn)備時(shí)不得擅自離開準(zhǔn)備室、不得互相交流。

準(zhǔn)備時(shí)請(qǐng)先確定朗讀篇目與說(shuō)話話題。請(qǐng)?jiān)谝汛_定的朗讀篇目與說(shuō)話話題前打鉤，然后按照選定的朗讀篇目、說(shuō)話話題進(jìn)行準(zhǔn)備。準(zhǔn)備時(shí)請(qǐng)不要在準(zhǔn)考證（題簽）上書寫任何內(nèi)容。

到達(dá)相應(yīng)時(shí)間，應(yīng)試人在工作人員引導(dǎo)下到準(zhǔn)考證（題簽）上標(biāo)明的試場(chǎng)門口等候。

（4）測(cè)試（測(cè)試室）

進(jìn)入考場(chǎng)前，請(qǐng)?jiān)俅螜z查通訊工具是否關(guān)閉；帶有效身份證件和準(zhǔn)考證（題簽）進(jìn)行測(cè)試。

執(zhí)行測(cè)試時(shí)，應(yīng)試人應(yīng)聽從工作人員員指令，按要求進(jìn)行測(cè)試。測(cè)試過程中，應(yīng)試人不得擅自離開試場(chǎng)。

工作人員下達(dá)指令“開始”后，應(yīng)試人應(yīng)先報(bào)自己的準(zhǔn)考證號(hào)碼與姓名，然后逐項(xiàng)測(cè)試。

應(yīng)試人測(cè)試時(shí)要沉著、冷靜，聲音清晰、響亮，語(yǔ)速適中。測(cè)試第一題（讀單音節(jié)字詞）、第二題（讀多音節(jié)詞語(yǔ)）時(shí)，要注意從左到右橫讀，不要漏字、漏詞。測(cè)試第三題（朗讀短文）時(shí)，要先報(bào)作品號(hào)碼，再朗讀短文，待讀到標(biāo)有兩條斜杠（“//”）的句子末尾就可以結(jié)束朗讀項(xiàng)測(cè)試。測(cè)試第四題（命題說(shuō)話）時(shí)，要先報(bào)說(shuō)話話題，再開始說(shuō)話。

（5）應(yīng)試人有下列情形之一的，作為測(cè)試作弊處理，應(yīng)取消其本次測(cè)試成績(jī)，一年內(nèi)不得再次參加測(cè)試。

a.偽造身份參加測(cè)試，報(bào)名信息不真實(shí)； b.冒名頂替，請(qǐng)他人代測(cè)； c.測(cè)試過程中有其他作弊行為;e.擾亂試場(chǎng)紀(jì)律，經(jīng)勸說(shuō)無(wú)效;f.威脅工作人員，言行舉止極不文明； g.其他違規(guī)違紀(jì)行為。

3．成績(jī)與證書

普通話水平測(cè)試成績(jī)由普通話培訓(xùn)測(cè)試中心（站）統(tǒng)一公布。普通話水平等級(jí)證書由省普通話培訓(xùn)測(cè)試中心統(tǒng)一驗(yàn)審制作，由省語(yǔ)言文字工作委員會(huì)統(tǒng)一蓋印。

普通話水平等級(jí)證書全國(guó)通用，沒有規(guī)定有效期限。普通話水平等級(jí)證書遺失，可向市普通話培訓(xùn)測(cè)試中心申請(qǐng)補(bǔ)發(fā)，申請(qǐng)補(bǔ)發(fā)需提供：姓名、單位、成績(jī)、測(cè)試確切時(shí)間；身份證復(fù)印件；補(bǔ)證費(fèi)；聯(lián)系電話。

第四篇：普通話等級(jí)考試材料(應(yīng)試技巧)

測(cè)試技巧:

1;考試過程,全程錄音,開始測(cè)試時(shí),請(qǐng)先報(bào)自己的編號(hào),姓名.單位,然后,再開始讀卷子.2;第一題中的字,如果是多音字的,讀哪個(gè)都可以.3:第一題和第二題中,對(duì)于一個(gè)字或詞,剛讀過后,發(fā)現(xiàn)讀錯(cuò)了,可以緊接著讀第二遍,如果第二次讀正確了,仍然按正確對(duì)待.但是,如果是過了一個(gè)字或詞了,就不能再重讀了.4;第三題中,如果讀句子讀錯(cuò)了,一定不能重復(fù),如果重復(fù)了,將扣掉更多的分.直接往后讀就可以了.讀的文章,讀到雙斜線時(shí),就可以了.后面的不用讀.5;第四題中,說(shuō)話時(shí),并不是讓你做一個(gè)作文口頭訓(xùn)練,重在測(cè)試你的普通話的語(yǔ)音面貌.所以,請(qǐng)考生不要過多的關(guān)注內(nèi)容,只要是大致符合題目的要求就行了.--

一、讀單音節(jié)字詞100個(gè)（共10分，限時(shí)3分鐘）

披 餓 街 歌 日 坡 雪 科 縮 冊(cè) 麻 旅 季 池 利 思 砸 租 撇 奶 蛆 漱 碑 藕 鏢 勺 雁 瞟 剜 臊 月 套 歪 跳 位 摔 藥 歲 籃 橋 爹 懷 財(cái) 襖 拽 否 暫 鉤 串 蚌 癬 閂 秦 堿 襠 邢 暈 膿 潤(rùn) 凝 電 夏 礦 軟 先 準(zhǔn) 信 人 花 群 罐 嫩 權(quán) 狂 翁 坑 巷 荒 絨 增 鰓 啞 哇 銬 釉 淌 庸 舔 迥 佛 獎(jiǎng) 跟 寸 臟 冬 山 走 二 上 牛匹 繽 破 即 副 扔 碎 暫 魯 臭 牽 壑 瀾 回 改 糟 腎 加 味 否 貨 肉 連 蠢 罐 值 馴 卵 握 鋼 厄 鵑 貸 洲 喚 聲 覓 尚 熊 化 催 滅 荒 醬 蹦 樁 粵 始 腥 禁 焚 母 編 票 迭 逆 者 霞 所 踏 漁 年 餅 但 蚯 跳 斟 秦 炭 撒 快 釀 隔 右 瞧 漕 紫 寬 阿 軋 雪 冤 踩 戎 女 停 拷 雷 挨 種 丞 刎 濃 朵 霎 炒 情 圖 場(chǎng) 那 胞bāo 雄xióng 潘pān 撒sā 奔bēn 二èr 掖yè克kè伐fá音yīn 沓tà羊yáng 剜wān 非fēi 她tā鶴hè質(zhì)zhì叉chā逮dài 枚méi 檻jiàn 扯chě雌cí坡pō 佟tóng 礦kuàng 綠lǜ關(guān)guān 決jué犬quǎn 熏xūn 軟ruǎn 誰(shuí)shuí揣chuǎi 啄zhuó捆kǔn 拐guǎi 負(fù)fù慌huāng 拼pīn 量liáng 孔kǒng 挑tiāo 敵dí 謀móu 苔tái 申shēn 增zēng 耍shuǎ處chǔ薛xuē紅hóng 卷juàn 略lüè 舉jǔ褪tùn 佳jiā選xuǎn 住zhù蛋dàn 抓zhuā鄒zōu 天tiān 跌diē撇piē湊còu 鳥niǎo 農(nóng)nóng 鈣gài 鏢biāo 梯tī寧níng習(xí)xí尚shàng 繃bēng 摔shuāi 窮qióng 軍jūn 寺sì怎zěn 瞞mán 綁bǎng 折zhē紉rèn 尼ní聽tīng 混hùn 腮sāi 槽cáo 葬zàng 池chí掐qiā膻shān 軸zhóu 鬼guǐ流liú念niàn 丟diū捆kǔn 漱shù 碑byi 蚌bàng 別bi? 鏢biüo 扁biǎn 潘pün 膀bǎng 披p? 偏piün 品pǐn迷mí 滅mia 秒miǎo 免miǎn 名míng 費(fèi)fai 墳f?n 防fáng 蜂fyng 達(dá)dá 逮dài 吊diào 丟diū 噸dūn 塌tü 癱tün 鐵tit 跎童tóng 您nín 寧níng奴nú 虐n?a 倆亮liàng 領(lǐng)lǐng 卵luǎn 略l?a 給gti 刮guü 館guǎn廣guǎng 課ka 開küi 檻jiàn 垮kuǎ 快kuài 耗hào 花huü 壞huài 晃huǎng 斤j?n 獎(jiǎng)jiǎng 決ju? 卷juàn 俊jùn 球qiú 蛆qū 尖jiün 群qún 窮qióng 修xiū 徐xú癬xuǎn 旬xún 志zhì 縐枕zhtn 濁池chí踹chuài 吹chu? 社sha 沈shtn 閂shuün 舜shùn 惹rt 乳rǔ 子zǐ 灶zào 增zyng 醉zuì 財(cái)cái 操cüo 蹭cang 漱shù 蔭yìn 逮dài 粟sù 痣zhì 稗bài 臨lín 牛niú 閂shuün

二、讀雙音節(jié)詞語(yǔ)50個(gè)（共20分，限時(shí)3分鐘）

存在 窗戶 抽象 尾巴 老板 同盟 聘請(qǐng) 懇切 擾亂 綠化 耳朵 蘋果 糾正 承認(rèn) 莊稼 耍弄 蘑菇 角色 暴虐 會(huì)計(jì) 大伙兒 非常 美好 否則 解放 隧道 快餐 脈搏 墨水兒 落選 左右 突擊 批準(zhǔn) 蜜蜂 有點(diǎn)兒 喧嚷 時(shí)光 小曲兒 司法 善良

邊卡 湯圓 涼爽 俊俏 王冠 擁戴 瓊脂 迥然 訛詐 昂首 準(zhǔn)兒 海軍 一溜兒 商品 墨水兒心軟 餐車 驕傲 攢聚 警笛 什么 斗爭(zhēng) 耍弄 大量 享樂 常用 寫作 罰款 然后 撇開 覺悟 試驗(yàn) 罪孽 冰棍兒 暗暗 炮火 小雨 步兵 此外 對(duì)付 遠(yuǎn)方 執(zhí)行 起草 態(tài)度 鎖國(guó) 下游 捆綁 丟面子 手松 能力 文學(xué) 洽談 崇高 墻頭 接近狀況 本色兒 廣播 專人 森林 花園 廣場(chǎng) 壞處 貴姓 黃瓜 率領(lǐng) 困難 聊天兒 沙包 拼命 閏月 旦角兒 附會(huì) 美味 飄揚(yáng) 胖子 定購(gòu) 全體 仍舊 許多 鍋貼兒 崩潰 捏造 滅亡 公路 軍隊(duì) 撒落 板擦兒 粉絲 缺點(diǎn) 耳垂 采暖 扉頁(yè) 選舉 強(qiáng)盜 下臺(tái) 夾雜 失策 窮苦 扭轉(zhuǎn) 兄弟 丟人 歡送 尋找 空間 特異 相比 盡力 線軸兒 標(biāo)志腐朽 操縱 搜查 緩慢 獎(jiǎng)勵(lì) 奧秘 奶奶說(shuō) 書門 檻兒 簡(jiǎn)短 繳納 長(zhǎng)個(gè)兒 科目 昆蟲 腦袋 私人 擺動(dòng) 找零兒 了解 增加 毀壞 商量 偶然 什么 開學(xué) 程度 餐廳 班長(zhǎng) 刀把兒 品行 配合 非常 雄偉 拒絕 掐算 區(qū)別 鐵軌 光圈 連詞 窮忙 倘若近況 涅磐 抓鬮 詢問 畫卷 快嘴 紛爭(zhēng) 頹廢 群婚

三、朗讀（下列兩篇作品任選一篇，限時(shí)4分鐘）

圖書館是怎樣的一個(gè)地方呢簡(jiǎn)單的說(shuō), 圖書館是人類智慧和知識(shí)的寶庫(kù), 是搜集、整理、典藏和向讀者提供文獻(xiàn)資料的機(jī)構(gòu)。

歷來(lái)人們都把圖書館看成讀書治學(xué)的場(chǎng)所, 借助圖書館在學(xué)問、事業(yè)上有所成就的, 大有人在。革命導(dǎo)師馬克思在大英博物院圖書館留下了永恒的腳印；列寧在流亡中到過歐洲好些圖書館；毛澤東同志在學(xué)生時(shí)代利用圖書館讀了很多書, 開闊了眼界, 豐富了思想, 樹立了為勞苦大眾奮斗的目標(biāo)；著名數(shù)學(xué)家華羅庚、陳景潤(rùn)也都是利用圖書館學(xué)習(xí)成才的。考試大 我國(guó)古代, 藏書在中央。周代有守藏室。老子做守藏吏, 讀書多, 所以孔子往周向老子問禮。

后來(lái)才漸漸有私人藏書。到了清末維新變法后, 興起了近代思想啟蒙運(yùn)動(dòng), 不僅學(xué)西方, 也學(xué)日本, 新式的藏書樓紛紛設(shè)立, 面向社會(huì)的公共圖書館事業(yè)得到發(fā)展。圖書館一詞就是那時(shí)日本人譯過來(lái)的。解放后, 我國(guó)圖書館事業(yè)有了很大發(fā)展。目前, 已初步形成各種類型自成體系的圖書館, 如公共圖書館、高校圖書館、科研和專業(yè)圖書館、工會(huì)圖書館、中小學(xué)圖書館等。據(jù)1991年統(tǒng)計(jì), 縣以上的公共圖書館2,527 所, 科研系統(tǒng)及專業(yè)圖書館30,000 所, 高校圖書館1, 075 所, 中小學(xué)圖書館14 萬(wàn)所, 工會(huì)圖書館146,000 所。我國(guó)還建成了具有國(guó)際水平的北京圖書館。考試大 北京圖書館是我國(guó)圖書館事業(yè)中一顆耀眼的明珠, 它的前身是清末籌建的京師圖書館,1912 年正式開放。現(xiàn)有(截止到1991 年)藏書1,598 萬(wàn)冊(cè), 工作人員1,680 人, 每天可接待讀者5000多人, 是我國(guó)最大, 技術(shù)設(shè)備最先進(jìn)的圖書館, 在亞洲也是首屈一指的。

那是力爭(zhēng)上游的一種樹 ,筆直的干, 筆直的枝。它的干通常是丈把高, 像加過人工似的, 一丈以內(nèi)絕無(wú)旁枝。它所有的丫枝一律向上 ,而且緊緊靠攏,也像加過人工似的,成為一束, 絕不旁逸斜出。它的寬大的葉子也是片片向上, 幾乎沒有斜生的, 更不用說(shuō)倒垂了。它的皮光滑而有銀色的暈圈, 微微泛出淡青色。這是雖在北方風(fēng)雪的壓迫下卻保持著倔強(qiáng)挺立的一種樹。哪怕只有碗那樣粗細(xì), 它卻努力向上發(fā)展, 高到丈許, 兩丈, 參天聳立, 不折不撓, 對(duì)抗著西北風(fēng)。這就是白楊樹, 西北極普通的一種樹, 然而決不是平凡的樹。它沒有婆婆的姿態(tài), 沒有屈曲盤旋的虬枝。也許你要說(shuō)它不美。如果美是專指“婆娑”或“旁逸斜出”之類而言, 那么, 白楊樹算不得樹中的好女子。考試大收集但是它偉岸, 正直, 樸質(zhì), 嚴(yán)肅, 也不缺乏溫和, 更不用提它的堅(jiān)強(qiáng)不屈與挺拔, 它是樹中的偉丈夫。當(dāng)你在積雪初融的高原上走過, 看見平坦的大地上傲然挺立這么一株或一排白楊樹,難道你就只覺得它只是樹難道你就不想到它的樸質(zhì), 嚴(yán)肅, 堅(jiān)強(qiáng)不屈, 至少也象征了北方的農(nóng)民難道你竟一點(diǎn)也不聯(lián)想到, 在敵后的廣大土地上, 到處有堅(jiān)強(qiáng)不屈, 就像這白楊樹一樣傲然挺立的守衛(wèi)他們家鄉(xiāng)的哨兵難道你又不更遠(yuǎn)一點(diǎn)想到, 這樣枝枝葉葉靠緊團(tuán)結(jié), 力求上進(jìn)的白楊樹, 宛然象征了今天在華北平原縱橫決蕩, 用血寫出新中國(guó)歷史的那種精神和意志(節(jié)選自茅盾《白楊禮贊》)

四、判斷

五、說(shuō)話（下列話題，任選一題，不得少于3分鐘）

1． 我的學(xué)習(xí)生活 2． 我的業(yè)余生活 3． 我的業(yè)余愛好 4． 我的爸爸 5． 我的媽媽 6． 我最尊敬的老師 7． 我最尊敬的人 8． 我的童年 9． 我的一個(gè)愿望 10． 我最要好的朋友11． 我喜愛的文體活動(dòng) 12． 最難忘的一件事 13． 一次難忘的旅行（旅游）14． 我和電視 15． 學(xué)習(xí)普通話的體會(huì) 16． 我談色彩

17． 家鄉(xiāng)新變化（新貌）18． 我喜愛的一件物品 19． 我的節(jié)日 20． 我喜愛的一個(gè)地方 21． 怎樣跟同學(xué)（同事）相處 22． 談?wù)勆鐣?huì)公德 23． 談?wù)勦徖镪P(guān)系 24． 我喜歡的季節(jié) 25． 給我深刻印象的一部電影（或電視劇）26． 我最愛聽的小說(shuō)（或一本書、一本雜志）27． 我最愛聽（或最愛唱）的一首歌 28． 談?wù)務(wù)Z言美 29． 我喜愛的食品 30． 我愛做的事 31． 說(shuō)說(shuō)廣告 32． 說(shuō)勤儉

33． 謙虛是美德 34． 我的職業(yè)（或?qū)I(yè)）35． 我心目中的好老師 36． 我最感興趣的一件事 37． 談?wù)勛匀画h(huán)境 38． 談?wù)勆唐焚|(zhì)量 39． 我最喜愛的一種小動(dòng)物 40． 我的家庭 41． 一個(gè)愉快的假日 42． 一句格言給我的啟示

43． 我所在的集體 44． 我的讀書生活 45． 我的一個(gè)夢(mèng)想 46． 我最得意的一件事 47． 一部電影（或電視劇）的觀后感 48． 談?wù)勛约簩?duì)某一社會(huì)現(xiàn)象的看法 49． 童年趣事 50． 我最喜歡的一種花卉（或樹木）51.家鄉(xiāng)的氣候 52.我最熟悉的一個(gè)人

易錯(cuò)點(diǎn)：

大多是聲母，特別是一些地區(qū)h、f不分，還有z、c、s和j、q、x；韻母（eng和ing）的發(fā)音，即前鼻音和后鼻音的發(fā)音。；還有音調(diào)、變調(diào)、兒化音等

第五篇：普通話水平測(cè)試及應(yīng)試策略教案

普通話水平測(cè)試及應(yīng)試策略教案

內(nèi)容：

1、普通話水平測(cè)試的內(nèi)容

2、普通話水平測(cè)試的程序

3、普通話水平測(cè)試的試題及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

一、普通話水平測(cè)試的內(nèi)容

1、通話水平測(cè)試的性質(zhì)（P2）

是一種標(biāo)準(zhǔn)參照性考試，非競(jìng)爭(zhēng)性的。

測(cè)試以口試方式進(jìn)行，包括有文字憑借內(nèi)容（第一、二、三題）和無(wú)文字憑借內(nèi)容的考查（第四題）。

測(cè)試范圍限于書《普通話訓(xùn)練與測(cè)試》中的《通話水平測(cè)試用普通話詞語(yǔ)表》、《通話水平測(cè)試用朗讀作品》、《通話水平測(cè)試用話題》等。

2、通話水平的等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)（P2）

劃分為三個(gè)級(jí)別，一級(jí)為標(biāo)準(zhǔn)級(jí)或稱高級(jí)，二級(jí)為中級(jí)，三級(jí)為初級(jí)，每個(gè)級(jí)別內(nèi)劃分甲乙兩個(gè)等次，簡(jiǎn)稱為三級(jí)六等制。

用百分制評(píng)價(jià)。

一級(jí)甲等

97——100分

一級(jí)乙等

92——96.9分

二級(jí)甲等

87——91.9分

二級(jí)乙等

80——86.9分

三級(jí)甲等

70——79.9分

三級(jí)乙等

60——69.9分

中文系學(xué)生應(yīng)達(dá)到二級(jí)甲等，其他系學(xué)生應(yīng)達(dá)到二級(jí)乙等。北方的學(xué)生相應(yīng)升高一個(gè)等級(jí)。

二、普通話水平測(cè)試的程序 人員：兩個(gè)測(cè)試員一個(gè)工作人員，一個(gè)被測(cè)試人，兩個(gè)候測(cè)人。

程序：

1、測(cè)試前一天（星期五下午）到各系宣傳欄看分組秩序表。

2、發(fā)到每人手中的考試通知時(shí)間不準(zhǔn)確，應(yīng)提前到。

3、每組前兩位提前十分鐘到，待叫名后進(jìn)測(cè)試室。（水）

3、坐入候測(cè)位，從工作人員處拿試題卡，然后從四題兩道題目中任選一道告訴工作人員。試題卡上不能留下任何痕跡，包括筆跡和指甲印等。

4、待前一個(gè)測(cè)試人離開后馬上坐入測(cè)試位，注意除試題卡外不能帶任何東西。待工作人員示意按下錄音鍵后測(cè)試正式開始。

5、首先報(bào)姓名、單位、試卷號(hào)，然后按照四道題順序依次讀出。注意中間不要停頓，第三、四題應(yīng)報(bào)出作品號(hào)和說(shuō)話題目。

6、待工作人員按起錄音鍵后測(cè)試結(jié)束。注意時(shí)間不由自己掌握，離座時(shí)將試題卡歸還工作人員。

三、普通話水平測(cè)試的試題及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

試題包括四道題目。

一）、第一題：讀單音節(jié)字詞（100個(gè)，10分）。

橫排，從左到右，從上到下依次讀，不認(rèn)識(shí)字可跳過，有一次更正機(jī)會(huì)，以第二次為準(zhǔn)，隔字改讀無(wú)效。應(yīng)試人如有漏讀整行的，測(cè)試員會(huì)提醒。

要求覆蓋所有的聲母、韻母、聲調(diào)。但沒有音變現(xiàn)象。

所以，第一題不會(huì)出現(xiàn)輕聲。如“啊”，讀第一聲。沒有兒化音節(jié)。

音調(diào)系統(tǒng)（湖南省有）

起點(diǎn)音高不穩(wěn)，緊張是容易犯。

超時(shí)扣分很松。

1、每錯(cuò)一個(gè)字，扣0.1分；每個(gè)語(yǔ)音缺陷，扣0.05分；每個(gè)系統(tǒng)（聲調(diào)），扣0.5分。

語(yǔ)音錯(cuò)誤：原則上是指普通話語(yǔ)音(音位)系統(tǒng)中，把一個(gè)音(音位)讀作另一個(gè)音(音位)，即把某個(gè)音節(jié)聲母、韻母、聲調(diào)中的任何一個(gè)或幾個(gè)要素讀成其它聲母、韻母、聲調(diào)。語(yǔ)音缺陷：原則上是指發(fā)音沒有完全達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)程度，聲、韻母有不到位的現(xiàn)象，聲調(diào)略有誤差。缺陷還包括一些在語(yǔ)音學(xué)上可以區(qū)分描寫，而在普通話語(yǔ)音(音位)系統(tǒng)中不構(gòu)成對(duì)立的語(yǔ)音現(xiàn)象，例如把舌尖前音聲母z、c、s讀作齒間音【t 】、【t ‘】、【

】的，把單韻母央低元音【A】，讀成前低元音【a】或后低元音【ɑ】。

[1]、聲母錯(cuò)誤判定

(1)舌尖后音zh、ch、sh與舌尖前音z、c、s相混。

(2)舌尖中濁鼻音n與舌尖中濁邊音l相混。

(3)唇齒清擦音f與舌根清擦音h相混。

(4)zh、ch、sh與合口呼韻母相拼的音節(jié)讀成了j、q、x聲母與撮口呼韻母相拼。

(5)送氣音(p、t、k、q、ch、c)與不送氣音(b、d、ɡ、j、zh、z)相混。

(6)遺留明顯的濁塞音和濁塞擦音。

(7)舌面音j、q、x讀成舌尖前音z、c、s(方言系統(tǒng)的尖音)。

(8)舌尖后濁擦音r讀成其它的輔音【l】、【z】、【

】、【

】、【

】等或零聲母。

(9)在零聲母音節(jié)前加上輔音聲母。

（10）舌面音j、q、x讀作舌根音g、k、h。

[2]聲母缺陷判定

(1)舌尖后音zh、ch、sh發(fā)音靠前。

(2)舌尖后音zh、ch、sh發(fā)音靠后。

(3)舌尖前音z、c、s讀成齒間音【t 】、【t ‘】、【

】。

(4)舌尖前音z、c、s發(fā)音時(shí)，音質(zhì)接近舌尖后音zh、ch、sh。

(5)唇齒音f，上齒作用不明顯，聽起來(lái)接近雙唇輕擦音【

】。

(6)舌根清擦音h發(fā)音靠后，發(fā)成喉擦音【h】。

(7)舌尖中濁邊音l讀成邊音鼻化音【

】。

(8)合口呼零聲母讀成齒唇濁擦音【v】。(9)j、q、x發(fā)音靠前，接近z、c、s，但未讀成z、c、s。

[3]韻母錯(cuò)誤判定

(1)把圓唇單韻母Ο讀成不圓唇音韻母e。

(2)舌面后半高不圓唇單元音e讀作舌面前半低不圓唇元音

或舌面后半高圓唇元音Ο。

(3)卷舌韻母er無(wú)卷舌色彩。

(4)將單韻母復(fù)音化。

(5)將復(fù)韻母單音化。

(6)將齊齒呼讀成開口呼韻母。

(7)將合口呼讀成撮口呼。

(8)將合口呼韻母的韻頭丟掉，讀成開口呼韻母。

(9)將撮口呼韻母讀成齊齒呼韻母。

(10)前后鼻音韻母相混。

(11)將鼻韻母讀成鼻化元音。

(12)eng韻母與ong韻母相混。

[4]韻母缺陷判定

(1)舌面央低不圓唇元音ɑ【A】、讀成前ɑ【a】或后ɑ【ɑ】或圓唇元音（(2)ian、üan的韻腹開口度過大，讀成了【ian】、【yAn】。

(3)高元音i、u、ü帶明顯的摩擦。

(4)u發(fā)音時(shí)舌位靠前。

(5)卷舌韻母er雖有卷舌色彩，但不夠明顯。

(6)卷舌韻母er卷舌過度。

(7)復(fù)韻母的動(dòng)程明顯不到位。

(8)合口呼、撮口呼韻母圓唇度明顯不夠。

(9)前鼻韻母歸音位置靠后。）。(10)in、ing韻母發(fā)音時(shí)，i和鼻韻尾之間嵌入了e，讀作ien、ieng。

[5]聲調(diào)錯(cuò)誤和缺陷判定

將甲聲調(diào)調(diào)型讀為乙聲調(diào)調(diào)型計(jì)錯(cuò)；調(diào)型正確，但聽感上能夠明確顯示出調(diào)值高或調(diào)值低的失誤，計(jì)錯(cuò)。調(diào)型正確，調(diào)值誤差較小，計(jì)缺陷。

(1)常見聲調(diào)缺陷：

①陰平保持平調(diào)調(diào)型，但音高較低(44)

②陰平音節(jié)時(shí)值過長(zhǎng)，造成調(diào)型輕度曲折。

③陽(yáng)平調(diào)值中間略帶曲折，不太明顯，還沒有與上聲調(diào)值相混。

④陽(yáng)平調(diào)值起點(diǎn)偏高(45)或落點(diǎn)偏低(34)。

⑤上聲調(diào)2114讀上半上211。

⑥上聲調(diào)降不下來(lái)(3224)或上聲上揚(yáng)尾音轉(zhuǎn)彎(2143)或上聲上揚(yáng)不到位(2112)。

⑦將調(diào)值為51的去聲音節(jié)讀成53調(diào)值(去聲音節(jié)作為重讀音節(jié)時(shí)下降不到位)。

⑧去聲音節(jié)讀成31調(diào)值(低降調(diào))。

⑨去聲音節(jié)時(shí)值拖得過長(zhǎng)，造成較明顯的曲折。

⑩四個(gè)聲調(diào)的相對(duì)高點(diǎn)或低點(diǎn)明顯不一致，忽高忽低。

(2)聲調(diào)的缺陷往往是成系統(tǒng)的。為便于操作，在讀單音節(jié)字詞的測(cè)試中，如某聲調(diào)出現(xiàn)了系統(tǒng)性缺陷(聲調(diào)缺陷出現(xiàn)5次或5次以上)，可在缺陷一欄內(nèi)標(biāo)出該缺陷聲調(diào)的調(diào)號(hào)，作一次性扣0.5分處理(例：，v一0.5；＼-0.5)。

[6]其它

(1)以上聲母、韻母、聲調(diào)的語(yǔ)音錯(cuò)誤和缺陷的類型屬舉例性質(zhì)，沒有涵蓋所有的情況。

(2)在讀單音節(jié)字的測(cè)試中，把任何一個(gè)單音節(jié)詞讀作“兒化韻"或輕聲，判為錯(cuò)誤。

(3)多音字不讀語(yǔ)境限定的讀音判錯(cuò)誤。

2、該項(xiàng)限時(shí)3．5分鐘。超時(shí)1分鐘以內(nèi)扣0．5分，超時(shí)1分鐘以上(含1分鐘)扣1分。

二）、第二題：讀多音節(jié)字詞語(yǔ)（100個(gè)音節(jié)，20分）。橫排，從左到右，從上到下依次讀，不認(rèn)識(shí)字可跳過，有一次更正機(jī)會(huì)，以第二次為準(zhǔn)，隔詞語(yǔ)改讀無(wú)效。應(yīng)試人如有漏讀整行的，測(cè)試員會(huì)提醒。

覆蓋所有的聲母、韻母、聲調(diào)，同時(shí)測(cè)查音變包括變調(diào)、輕聲、兒化讀音的標(biāo)準(zhǔn)程度。

無(wú)系統(tǒng)，累計(jì)扣分。

1、每錯(cuò)一個(gè)音節(jié)，扣0.2分；每個(gè)語(yǔ)音缺陷，扣0.1分。

[1]詞語(yǔ)部分的聲、韻、調(diào)的讀音錯(cuò)誤和缺陷參照單音節(jié)字詞部分的評(píng)分細(xì)則判定。

[2]輕聲詞讀音錯(cuò)誤判定

(1)輕聲詞沒讀作輕聲的判為錯(cuò)誤。輕聲詞以《普通話水平測(cè)試必讀輕聲詞語(yǔ)表》為準(zhǔn)。

(2)不是輕聲詞讀作輕聲的判錯(cuò)誤。《普通話水平測(cè)試必讀輕聲詞語(yǔ)表》中沒有的詞語(yǔ)，工具書和教科書中也沒有注為輕聲，并且實(shí)際口語(yǔ)中也不讀作“重·次輕”格的，若讀作了輕聲判為錯(cuò)誤。

[3]輕聲詞讀音缺陷判定

輕聲音節(jié)發(fā)音時(shí)，音長(zhǎng)不夠短。上聲后的輕聲音節(jié)音高偏低(讀得過輕)。

[4]兒化詞讀音錯(cuò)誤的判定

(1)應(yīng)該兒化的詞語(yǔ)未兒化判為錯(cuò)誤。兒化詞以《普通話水平測(cè)試用兒化詞語(yǔ)表》為準(zhǔn)。

(2)不應(yīng)該兒化的詞語(yǔ)讀作“兒化韻”判為錯(cuò)誤。

包括：①在讀“多音節(jié)詞語(yǔ)”的測(cè)試中，把沒有標(biāo)明“兒尾”的詞語(yǔ)讀作“兒化韻”；

②把實(shí)語(yǔ)素(如“寵兒”的“兒”)讀為兒化韻。

(3)兒化音節(jié)讀得近乎兩個(gè)音節(jié)或兒化韻不卷舌的判錯(cuò)誤。

[5]兒化詞讀音缺陷的判定

(1)一個(gè)音節(jié)兒化后丟失原有的聲調(diào)。

(2)兒化韻母發(fā)音時(shí)口形不準(zhǔn)確(例ur讀成er)。

(3)兒化音節(jié)卷舌色彩生硬，不是很明顯。

(4)兒化卷舌過度。

[6]變調(diào)錯(cuò)誤的判定(1)應(yīng)該變調(diào)而未變調(diào)或上聲、“一”、“不”變調(diào)不正確，該音節(jié)判為錯(cuò)誤。

(2)一個(gè)詞語(yǔ)內(nèi)因一個(gè)音節(jié)，聲調(diào)錯(cuò)誤而導(dǎo)致其它音節(jié)聲調(diào)錯(cuò)誤的，有關(guān)音節(jié)均判為錯(cuò)誤。[7]多音節(jié)詞語(yǔ)輕重格式明顯不對(duì)，特別是雙音節(jié)詞語(yǔ)“中·重”格式處理不當(dāng)，該詞語(yǔ)整體算一個(gè)語(yǔ)音缺陷。

[8]多音節(jié)(含雙音節(jié))詞語(yǔ)內(nèi)部音節(jié)與音節(jié)之間明顯讀斷，該詞語(yǔ)整體算一個(gè)語(yǔ)音缺陷。如后一個(gè)音節(jié)因語(yǔ)音錯(cuò)誤或語(yǔ)音缺陷已扣分，則不再加扣該詞語(yǔ)語(yǔ)音缺陷分。

[9]在讀多音節(jié)詞語(yǔ)的測(cè)試中，聲調(diào)缺陷按次扣分(不再按系統(tǒng)扣分)。

2、該項(xiàng)限時(shí)2.5分鐘。超時(shí)1分鐘以內(nèi)扣0．5分，超時(shí)1分鐘以上(含1分鐘)扣1分。

三）、第三題：朗讀短文（400個(gè)音節(jié)，30分）。

要求應(yīng)試人朗讀一篇文章(前400個(gè)音節(jié))，測(cè)查其使用普通話朗讀書面作品的水平。在測(cè)查聲母、韻母、聲調(diào)讀音標(biāo)準(zhǔn)程度的同時(shí)，重點(diǎn)測(cè)查連讀音變、停連、語(yǔ)調(diào)及流暢程度等。

1、語(yǔ)音錯(cuò)誤，每個(gè)音節(jié)扣0.1分。

（1）音節(jié)的聲母、韻母或聲調(diào)存在發(fā)音錯(cuò)誤。

(2)語(yǔ)氣詞“啊”未按規(guī)律變讀的。

(3)“語(yǔ)音提示”中注明讀輕聲、兒化韻而未讀輕聲、兒化的。

(4)沒有讀出具有區(qū)別意義、詞性作用的輕聲詞。

(5)增讀(加字)、漏讀(減字)、顛倒。

(6)疊字形容詞AA式帶上“兒”尾讀作兒化韻，第二個(gè)音節(jié)未按規(guī)律變調(diào)的。

2、系統(tǒng)性語(yǔ)音缺陷，視程度扣0.5分、1分。（并非級(jí)別越低缺陷越明顯。）

在聲母或韻母大系統(tǒng)中（平翹舌音、前后鼻音、N和L等），相同的聲母缺陷或韻母缺陷出現(xiàn)5次或5次以上；在聲母或韻母小系統(tǒng)中，相同的聲母缺陷或韻母缺陷出現(xiàn)3次或3次以上，判定為系統(tǒng)性語(yǔ)音缺陷(聲調(diào)的缺陷不在此列)。

3、語(yǔ)調(diào)偏誤，視程度扣0.5分、1分、1.5分、2分。

語(yǔ)調(diào)偏誤主要測(cè)查朗讀諸要素中的輕重音、字調(diào)、句調(diào)、速度等。停頓已另設(shè)項(xiàng)考查，在語(yǔ)調(diào)偏誤評(píng)分中不作為考查重點(diǎn)。

語(yǔ)調(diào)偏誤主要表現(xiàn)為：

①聲調(diào)調(diào)值和調(diào)型有系統(tǒng)性缺陷，音節(jié)的長(zhǎng)短不合理。

②連讀音變不自然。

③重音不當(dāng)，詞的輕重音格式不對(duì)。

④句調(diào)不自然。

⑤語(yǔ)調(diào)的輕重、快慢(語(yǔ)速過快過慢)、高低、停連的配置與變化同普通話語(yǔ)調(diào)有差異。

4、停連不當(dāng)，視程度扣0.5分、1分、2分。

由于不恰當(dāng)?shù)耐ｎD或連讀造成了割裂詞語(yǔ)、肢解句子，產(chǎn)生歧意等現(xiàn)象。因換氣需要或個(gè)人理解造成的短暫的不當(dāng)停頓（并未曲解原文意思），視為不明顯的停連不當(dāng)。

一次不明顯可不扣，兩次不明顯、一次明顯可扣0.5分，三次不明顯、兩次明顯扣1分，三次明顯以上扣2分。

5、朗讀不流暢（含回讀）視程度扣0.5分、1分、1.5分、2分。

回讀，停頓過多，按音節(jié)蹦讀(字化)，因不熟練讀得磕磕巴巴等。

朗讀很流暢不扣分，朗讀欠流暢扣0.5分；朗讀明顯不流暢扣1分，朗讀嚴(yán)重不流暢扣2分。回讀2次扣0.5分，3-4次扣1分，4次以上扣2分。

6、其它

(1)根據(jù)語(yǔ)氣的需要，上聲音節(jié)單念或出現(xiàn)在句末時(shí)讀成半上不構(gòu)成語(yǔ)音錯(cuò)誤或缺陷。

(2)根據(jù)語(yǔ)調(diào)偏誤的實(shí)際和測(cè)試的實(shí)踐，為更好地測(cè)評(píng)應(yīng)試人的語(yǔ)調(diào)情況，在語(yǔ)調(diào)偏誤的評(píng)定中增加一檔，即1.5分。

7、該項(xiàng)限時(shí)4分鐘，超時(shí)扣1分。

四）、第四題命題說(shuō)話（40分）。

應(yīng)試人從給定的兩個(gè)話題中選定一個(gè)話題連續(xù)說(shuō)一段話，以測(cè)查應(yīng)試人在沒有文字憑借的情況下說(shuō)普通話的水平，重點(diǎn)測(cè)查語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)程度、詞語(yǔ)規(guī)范程度和自然流暢程度。

四定：定方式：?jiǎn)蜗蛘f(shuō)話為主，測(cè)試員提示扣分。

定時(shí)間：3分鐘

定話題：30則中選定P400

定要求：語(yǔ)音、詞匯語(yǔ)法、自然流暢

1、語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)程度(25分)

質(zhì)與量結(jié)合。“質(zhì)”即整體把握語(yǔ)音形象，包括語(yǔ)音失誤的類型，方音色彩的流露等；“量”即具體累計(jì)語(yǔ)音失誤的次數(shù)。

測(cè)試員應(yīng)在評(píng)分草表上記錄下應(yīng)試人語(yǔ)音錯(cuò)誤的類型和數(shù)量。如遇同一個(gè)字詞重復(fù)三次則不再重復(fù)記錄。

一檔：扣0分、1分、2分（23分）

語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)，或極少有失誤，無(wú)系統(tǒng)性的語(yǔ)音錯(cuò)誤和語(yǔ)音缺陷，語(yǔ)音錯(cuò)誤在4次以下，且限于非方音性質(zhì)的異讀詞、多音字的讀音錯(cuò)誤。沒有語(yǔ)音錯(cuò)誤扣0分，失誤1—2次扣1分，失誤3——4次扣2分。

二檔：扣3分、4分（21分）

語(yǔ)音錯(cuò)誤在10次以下，有方音但不明顯，扣3分、4分。如方音比較明顯則降為三檔扣5分、6分。

三檔：扣5分、6分（19分）

語(yǔ)音錯(cuò)誤在10一15次之間，有方音但不明顯，扣5分、6分。

四檔：扣7分、8分（17）

語(yǔ)音錯(cuò)誤在10一15次之間，方音比較明顯扣7分、8分。

五檔：扣9分、10分、11分（14分）

語(yǔ)音錯(cuò)誤超過15次，方音明顯(聲韻調(diào)發(fā)音失誤較多，難點(diǎn)音超出常見范圍)，視程度扣9分、10分、11分。

六檔：扣12分13分14分（11分）

語(yǔ)音錯(cuò)誤多(超過15次)，方音重(聲、韻、調(diào)發(fā)音方音成分較多，方音特征突出，外地人聽其談話有聽不懂情況，但基本是普通話)，視程度扣12分、13分、．14分。

此外，基本上用方音說(shuō)話的，酌情扣15—20分。

語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)程度得分為整數(shù)分。無(wú)特別情況說(shuō)滿3分鐘最低為5分。

2、詞匯語(yǔ)法規(guī)范程度(10分)

詞匯語(yǔ)法不規(guī)范：指使用了典型的方言詞匯、典型的方言語(yǔ)法格式以及明顯的病句。一檔：詞匯、語(yǔ)法合乎規(guī)范，扣O分。

二檔：詞匯、語(yǔ)法偶有(1—2次)不規(guī)范的情況，扣1分、2分。

三檔：詞匯、語(yǔ)法屢有(3次或3次以上)不符合規(guī)范的情況，扣3分、4分。最多扣4分。

相同的詞匯語(yǔ)法錯(cuò)誤不重復(fù)扣分。

3、自然流暢程度(5分)

一檔：語(yǔ)言自然流暢，扣0分。

二檔：基本流暢，或流暢但口語(yǔ)化較差，有背稿子的表現(xiàn)，語(yǔ)調(diào)不夠自然，扣0.5分、1分。

三檔：語(yǔ)速不當(dāng)，語(yǔ)言不連貫，語(yǔ)調(diào)生硬，扣2分、3分(不太嚴(yán)重扣2分，嚴(yán)重扣3分)。

4、缺時(shí)扣分。

說(shuō)話不足3分鐘，酌情扣分：缺時(shí)1分鐘以內(nèi)(含1分鐘)，扣1分、2分、3分；缺時(shí)1分鐘以上，扣4分、5分、6分；缺時(shí)2分30秒(含2分30秒)，本測(cè)試項(xiàng)成績(jī)計(jì)為0分。