第一篇：2014年下學(xué)期籃球周計(jì)劃

高一2014年下學(xué)期籃球周教學(xué)計(jì)劃

1—4周：右手持球低手上籃學(xué)習(xí)

5—8周：右手運(yùn)球低手上籃學(xué)習(xí)

任務(wù)：全部同學(xué)掌握上籃初步技術(shù)腳步動(dòng)作和投籃技術(shù) 9周：技術(shù)測(cè)試

9—12周：左手持球上籃學(xué)習(xí)

13—16周：左手運(yùn)球上籃學(xué)習(xí)

任務(wù)：全部同學(xué)掌握上籃初步技術(shù)腳步動(dòng)作和投籃技術(shù) 17周：技術(shù)測(cè)試

18周：雙手胸前傳球技術(shù)

任務(wù)：了解傳球的基本動(dòng)作和傳球路線和接球部位并熟

練掌握

高二2014年下學(xué)期籃球周教學(xué)計(jì)劃

1—4周：行進(jìn)間二人雙手胸前傳球?qū)W習(xí)

5—8周：行進(jìn)間二人單手胸前傳球?qū)W習(xí)

任務(wù)：熟練掌握傳球技術(shù)并能靈活運(yùn)用

9周：技術(shù)測(cè)試

9—12周：行進(jìn)間二人雙手擊地傳球?qū)W習(xí)

任務(wù)：掌握擊地傳球的擊地點(diǎn)和傳球落點(diǎn)的控制

13—16周：行進(jìn)間二人短傳上籃學(xué)習(xí)

17周：行進(jìn)間三人短傳上籃學(xué)習(xí)

18周：技術(shù)測(cè)試

任務(wù)：掌握行進(jìn)間的傳球的提前量和上籃步伐的調(diào)整

高三2014年下學(xué)期籃球周教學(xué)計(jì)劃

1—4周：三人短傳快攻練習(xí)

5—8周：三人長(zhǎng)傳快攻練習(xí)

9周：技術(shù)測(cè)試

任務(wù)：學(xué)習(xí)三人快攻的進(jìn)攻路線、換位跑動(dòng)、三人行進(jìn)

間的站位保持和保持適中快攻節(jié)奏并很好的完成上籃得分任務(wù)

第二篇：籃球訓(xùn)練周計(jì)劃

籃球訓(xùn)練計(jì)劃

籃球訓(xùn)練計(jì)劃，以課程作為主目標(biāo),在不影響到學(xué)生上正課的前提下進(jìn)行:

一、總?cè)蝿?wù)：樹(shù)立我隊(duì)快、靈、準(zhǔn)的風(fēng)格，培養(yǎng)頑強(qiáng)，團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗作風(fēng)。以技、戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練為重點(diǎn)，從技術(shù)入手狠抓五個(gè)環(huán)節(jié)（即體力素質(zhì)，投籃命中率，籃板球，積極防守，傳接球）。堅(jiān)持身體訓(xùn)練，堅(jiān)持大運(yùn)動(dòng)量訓(xùn)練，爭(zhēng)取獲得好的成績(jī)。

二、訓(xùn)練原則：

1訓(xùn)練工作中突出練思想，練作風(fēng)。并強(qiáng)調(diào)籃球基本功練習(xí)。

2、戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練要從難、從嚴(yán)，從實(shí)戰(zhàn)出發(fā)，特別強(qiáng)調(diào)整體配合。

3、戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練過(guò)程中,“練”“戰(zhàn)”結(jié)合，每周訓(xùn)練，以教學(xué)比賽主，找弱點(diǎn)。要進(jìn)一步組織陣容，配合全隊(duì)力量，要十二個(gè)隊(duì)員都能上場(chǎng)打球，充分發(fā)揮全隊(duì)的特長(zhǎng)，克服弱點(diǎn)，全隊(duì)?wèi)?zhàn)術(shù)逐漸形成完整的戰(zhàn)術(shù)體系。

4、每天的自練時(shí)間為20分鐘投籃練習(xí)。

5、“練”，“戰(zhàn)”結(jié)合，每周訓(xùn)練四天，以練為主（練防守），打教學(xué)比賽兩次。

6、全隊(duì)?wèi)?zhàn)術(shù)訓(xùn)練的過(guò)程中，要重視個(gè)人戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練，要區(qū)別對(duì)待，做到揚(yáng)長(zhǎng)避短。

三、內(nèi)容：

1、身體訓(xùn)練：

（1）力量：四肢力量與腰部力量為主。

（2）速度耐力：專項(xiàng)素質(zhì)結(jié)合快速傳接球，球場(chǎng)各種跑與防守訓(xùn)練。

2、投籃：

（1）5--6米間的中遠(yuǎn)投。

（2）前鋒，后衛(wèi)個(gè)別隊(duì)員要掌握6米以外遠(yuǎn)投。

（3）中鋒要掌握轉(zhuǎn)身投籃和勾手投籃。

（4）個(gè)別隊(duì)員要有單挑的能力。達(dá)到一定命中率后，增加投籃強(qiáng)度與對(duì)抗性投籃訓(xùn)練。

3、籃板球：

（1）強(qiáng)化籃板球意識(shí)，增加搶籃板球的人數(shù)。

（2）提高彈跳力，學(xué)會(huì)卡位提高搶籃板球的成功率。

（3）鼓勵(lì)有彈跳力的隊(duì)員沖搶前場(chǎng)藍(lán)板球。

（4）注意拿穩(wěn)球后快速傳出第一傳。

4、積極防守：

（1）提高個(gè)人防守能力，不斷提高搶、斷、封、補(bǔ)等攻擊性的防守技術(shù)。

（2）降低防守重心，掌握各種防守步伐，提高移動(dòng)速度和擴(kuò)大防守控制面。

（3）半場(chǎng)緊逼盯人防守與全場(chǎng)緊逼盯人防守的方法和破解方法。

（4）做好戰(zhàn)術(shù)變化，鞏固和提高區(qū)域聯(lián)防。

5、快攻和防快攻：

（1）爭(zhēng)取一切時(shí)機(jī)發(fā)動(dòng)快攻并要得分。（對(duì)方得分發(fā)底線球和發(fā)邊線球破對(duì)方緊逼）

（2）長(zhǎng)傳快攻與短傳快攻相結(jié)合。

（3）學(xué)會(huì)以多打少（3打2，2打1）和以少防多的方法。

（4）快攻的落位與陣地進(jìn)攻落位，各個(gè)位置的合理移動(dòng)和移動(dòng)的時(shí)機(jī)。

6、陣地進(jìn)攻。

（1）進(jìn)攻原則：

①動(dòng)中打，運(yùn)動(dòng)中形成各個(gè)擊破，組織掩護(hù)配合。

②陣地進(jìn)攻內(nèi)外結(jié)合，以外為主，中投為主，重點(diǎn)培養(yǎng)3分投手。

③在策應(yīng)的基礎(chǔ)上，發(fā)展移動(dòng)中掩護(hù)與突破分球，發(fā)展突破后分球立即投籃。

④增強(qiáng)個(gè)人過(guò)硬技術(shù)，個(gè)人突破能力，發(fā)展底線配合，組織中投配合，調(diào)動(dòng)防守。

四、訓(xùn)練重點(diǎn)安排：

1、第一階段：（1）討論和制定計(jì)劃。（2）抓一般身體素質(zhì)訓(xùn)練。

（3）對(duì)新隊(duì)員進(jìn)行籃球基本技術(shù)的教學(xué)與鞏固。（4）個(gè)人防守與投籃訓(xùn)練。

（5）掌握2-1-2聯(lián)防與協(xié)防的站位和移動(dòng)方法。

2、第二階段：

（1）加大運(yùn)動(dòng)量，特別是高強(qiáng)度的訓(xùn)練。（2）配合投籃與搶籃板球訓(xùn)練。（3）防守戰(zhàn)術(shù)，重點(diǎn)抓緊逼盯人防守。

（4）陣地進(jìn)攻配合（攻聯(lián)防，攻半場(chǎng)，全場(chǎng)緊逼盯人）。（5）確定陣容，分組進(jìn)行教學(xué)比賽與公開(kāi)比賽。

3、第三階段：

（1）加大運(yùn)動(dòng)量，特別是高強(qiáng)度的訓(xùn)練。（2）抓專項(xiàng)身體素質(zhì)訓(xùn)練。（3）加強(qiáng)個(gè)人防守與投籃訓(xùn)練。

（4）鞏固2-1-2聯(lián)防與協(xié)防的站位和移動(dòng)方法。（5）加大力量練習(xí)。

4、第四階段：

（1）抓專項(xiàng)身體素質(zhì)訓(xùn)練。（2）配合投籃與搶籃板球訓(xùn)練。（3）防守戰(zhàn)術(shù)，重點(diǎn)抓緊逼盯人防守。

（4）陣地進(jìn)攻配合（攻聯(lián)防，攻半場(chǎng)，全場(chǎng)緊逼盯人）。（5）鞏固2-1-2聯(lián)防與協(xié)防的站位和移動(dòng)方法。（6）速度與力量練習(xí)。

5、第五階段：

（1）全面進(jìn)行戰(zhàn)術(shù)準(zhǔn)備，以迎接比賽。

（2）（2）身體訓(xùn)練保持高水平，以保證精神飽滿，體力充沛的投入比賽。

（3）訓(xùn)練小結(jié)。

五、訓(xùn)練人員：校隊(duì)成員

六、訓(xùn)練時(shí)間：

每周早上6:20-7:00練身體素質(zhì)。每周的周二、三、四、五、六下午4：30—6：00練習(xí)籃球技戰(zhàn)術(shù)。訓(xùn)練必須要持之永恒的。在下雨天，可安排學(xué)生在多功能廳看有關(guān)籃球方面的影碟；教師給學(xué)生講籃球理論方面的技、戰(zhàn)術(shù)。這也是一種籃球技術(shù)訓(xùn)練方法。訓(xùn)練計(jì)劃：

第一階段：（提高個(gè)人基本技術(shù)）

1、移動(dòng)、滑步

2、傳接球、斷球

3、如何運(yùn)球

4、投籃、跳投

5、個(gè)人防守、集體防守

6、搶藍(lán)板球、夾擊

7、三步上籃、變向

8、如何提高彈跳力

第二階段：（重點(diǎn)抓緊逼盯人防守。（4）陣地進(jìn)攻配合（攻聯(lián)防，攻半場(chǎng)，全場(chǎng)緊逼盯人）。（5）確定陣容，分組進(jìn)行教學(xué)比賽與公開(kāi)比賽。

3、第三階段：（1）加大運(yùn)動(dòng)量，特別是高強(qiáng)度的訓(xùn)練。（2）抓專項(xiàng)身體素質(zhì)訓(xùn)練。（3）加強(qiáng)個(gè)人防守與投籃訓(xùn)練。（4）鞏固2-1-2聯(lián)防與協(xié)防的站位和移動(dòng)方法。（5）加大力量練習(xí)。

4、第四階段：（1）抓專項(xiàng)身體素質(zhì)訓(xùn)練。（2）配合投籃與搶籃板球訓(xùn)練。（3）防守戰(zhàn)術(shù)，重點(diǎn)抓緊逼盯人防守。（4）陣地進(jìn)攻配合（攻聯(lián)防，攻半場(chǎng)，全場(chǎng)緊逼盯人）。（5）鞏固2-1-2聯(lián)防與協(xié)防的站位和移動(dòng)方法。（6）速度與力量練習(xí)。

5、第五階段：（1）全面進(jìn)行戰(zhàn)術(shù)準(zhǔn)備，以迎接比賽。（2）身體訓(xùn)練保持高水平，以保證精神飽滿，體力充沛的投入比賽。（3）訓(xùn)練小結(jié)。

五、訓(xùn)練人員：校隊(duì)成員

六、訓(xùn)練時(shí)間：

每周早上6:20-7:00練身體素質(zhì)。

每周的周二、三、四、五、六下午4：30—6：00練習(xí)籃球技戰(zhàn)術(shù)。訓(xùn)練必須要持之永恒的。在下雨天，可安排學(xué)生在多功能廳看有關(guān)籃球方面的影碟；教師給學(xué)生講籃球理論方面的技、戰(zhàn)術(shù)。這也是一種籃球技術(shù)訓(xùn)練方法。訓(xùn)練計(jì)劃：

第一階段：（提高個(gè)人基本技術(shù)）

1、移動(dòng)、滑步

2、傳接球、斷球

3、如何運(yùn)球

4、投籃、跳投

5、個(gè)人防守、集體防守

6、搶藍(lán)板球、夾擊

7、三步上籃、變向

8、如何提高彈跳力

第二階段：（提高強(qiáng)度訓(xùn)練）

1、籃球隊(duì)員的速度訓(xùn)練方法

2、籃球隊(duì)員的力量訓(xùn)練方法

3、籃球隊(duì)員的恢復(fù)訓(xùn)練方法

4、籃球隊(duì)員的專項(xiàng)身體訓(xùn)練內(nèi)容

5、訓(xùn)練中鋒位置、中鋒原地投籃

6、訓(xùn)練前鋒位置（大、小前鋒）

7、訓(xùn)練后衛(wèi)位置（控球、得分）

第三階段：（提高技戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練）

1、滑步防守

2、如何搶斷

3、跨下變向運(yùn)球

4、突破運(yùn)球、接后轉(zhuǎn)身投籃

5、行進(jìn)間運(yùn)球時(shí)的投籃

6、擠過(guò)、繞過(guò)配合7、交換防守、掩護(hù)配合

第四階段：（針對(duì)比賽技戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練）

1、聯(lián)防技戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練（二一二等）

2、進(jìn)攻技戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練（快攻等）

3、集體技戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練

4、調(diào)整訓(xùn)練（針對(duì)比賽計(jì)劃）提高強(qiáng)度訓(xùn)練）

1、籃球隊(duì)員的速度訓(xùn)練方法

2、籃球隊(duì)員的力量訓(xùn)練方法

3、籃球隊(duì)員的恢復(fù)訓(xùn)練方法

4、籃球隊(duì)員的專項(xiàng)身體訓(xùn)練內(nèi)容

5、訓(xùn)練中鋒位置、中鋒原地投籃

6、訓(xùn)練前鋒位置（大、小前鋒）

7、訓(xùn)練后衛(wèi)位置（控球、得分）

第三階段：（提高技戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練）

1、滑步防守

2、如何搶斷

3、跨下變向運(yùn)球

4、突破運(yùn)球、接后轉(zhuǎn)身投籃

5、行進(jìn)間運(yùn)球時(shí)的投籃

6、擠過(guò)、繞過(guò)配合7、交換防守、掩護(hù)配合

第四階段：（針對(duì)比賽技戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練）

1、聯(lián)防技戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練（二一二等）

2、進(jìn)攻技戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練（快攻等）

3、集體技戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練

4、調(diào)整訓(xùn)練（針對(duì)比賽計(jì)劃）

第三篇：小班下學(xué)期周計(jì)劃

第（一）周班級(jí)工作計(jì)劃

班級(jí)： 小3 班 時(shí)間： 二 月 二十五 日—— 三 月 一 日主 題 《動(dòng)物寶寶和媽媽》 區(qū)角 內(nèi)容 與 要求

美術(shù)區(qū)：提供各種圖樣:包，裙子，手套等，幼兒根據(jù)興趣在美工區(qū)選擇材料進(jìn)行裝飾。角色區(qū)：請(qǐng)醫(yī)生為蛋寶寶治療，體驗(yàn)寶寶生病父母的急切心情。目 標(biāo)

1.了解動(dòng)物媽媽對(duì)寶寶多種愛(ài)的方式，激發(fā)寶寶用各種方式表 達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)。

2.通過(guò)移情的系列活動(dòng)，體驗(yàn)做父母的辛苦，從被愛(ài)到嘗試學(xué) 會(huì)愛(ài)媽媽，愛(ài)身邊的人。幼兒 行為

進(jìn)餐時(shí)要注意桌椅整潔，不要掉飯粒。星期 內(nèi)容 一 二 三 四 五

上 午

晨間活動(dòng) 大型玩具 袋鼠跳 獨(dú)木橋 玩具車 皮球 活動(dòng)

（一）社會(huì): 《喜羊羊糖果店》 語(yǔ)言： 《像極了》 語(yǔ)言: 《小兔找朋友》 社會(huì): 《小蝌蚪找媽媽》 數(shù)學(xué)： 《我的糖果》 戶外游戲 美工: 《蛋寶寶變變變》 游戲： 《小小蛋兒把門開(kāi)》 健康： 《猜猜我有多愛(ài)你》 安全: 《著火了怎么辦》 語(yǔ)言: 《小雞的一家》 活動(dòng)

（二）游戲： 《趕小豬》 游戲：

《小烏龜?shù)穆眯小?游戲： 《下餃子》 游戲： 《送湯圓》 游戲: 《平衡行走》 下 午 戶外游戲 游戲;《龜兔賽跑》 游戲: 《毛巾拋球》 游戲: 《漢堡娃娃》 游戲：

《動(dòng)物吃餅干》 智力游戲: 《數(shù)小雞》 活動(dòng)

（三）游戲: 《蛋寶寶洗澡》

美工區(qū)： 《打扮媽媽》 角色區(qū)：

《蛋寶寶醫(yī)院》 游戲： 《拍皮球》 游戲: 《瓶寶寶》 保 育 工 作

1.根據(jù)天氣變化穿脫衣服，脫下的衣服折疊整齊放在指定的地方。家 長(zhǎng) 工 作

1.關(guān)注主題的發(fā)展，在家多與孩子溝通，多與孩子進(jìn)行親子游戲。2.根據(jù)通知為孩子準(zhǔn)備，“蛋寶寶”活動(dòng)所需的物品，并回家后與孩子交流，了解孩子的心理變化。

第（二）周班級(jí)工作計(jì)劃

班級(jí)： 小3班 時(shí)間： 三 月 四日—— 三 月 八 日主 題 《我和媽媽》 區(qū)角 內(nèi)容 與

要求 美工區(qū)：教師提供蛋糕模型，請(qǐng)幼兒用油泥團(tuán)圓后進(jìn)行裝飾。

生活區(qū)：準(zhǔn)備影集若干和幼兒小時(shí)候的照片，請(qǐng)幼兒找找自己小時(shí)候的照片并與自己長(zhǎng)大后的照片對(duì)應(yīng)。目 標(biāo) 感受媽媽和寶寶相親相愛(ài)的親密關(guān)系，初步理解媽媽對(duì)自己無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，體驗(yàn)被愛(ài)的幸福。

幼兒 行為

請(qǐng)幼兒在家?guī)椭鷭寢屪隽λ芗暗氖虑椋鐙寢尰丶視r(shí)幫媽媽拿拖鞋，遞一杯茶，幫媽媽擠牙膏，對(duì)媽媽說(shuō)一句愛(ài)的話。內(nèi)容 一 二 三 四 五

上 午

晨間活動(dòng) 大型玩具 袋鼠跳 獨(dú)木橋

玩具車

皮球 活動(dòng)

（一）語(yǔ)言：

《爸爸媽媽和我》 科學(xué)：

《肚子里的寶寶》 安全: 《不和陌生人說(shuō)話》 健康：《身體骨碌碌》 社會(huì)：《我在長(zhǎng)大》 戶外游戲 手工： 《送給媽媽的禮物》 游戲：

《畫(huà)媽媽的頭發(fā)》 藝術(shù)： 《愛(ài)我你就抱抱我》 藝術(shù)：《愛(ài)我你就抱抱我》 音樂(lè)：《你接哪個(gè)娃娃》 活動(dòng)

（二）游戲： “老鷹捉小雞” 游戲：

“小烏龜?shù)穆眯小?游戲： “小熊過(guò)橋” 游戲：“老鷹捉小雞” 游戲:“50米跑步” 下 午 戶外游戲 游戲： “踩尾巴” 游戲: “木頭人” 游戲: “推小車” 游戲：“小烏龜?shù)穆眯小?智力游戲:“數(shù)數(shù)” 活動(dòng)

（三）游戲: 《媽媽的衣服》

美工區(qū)： 《蛋糕店》

生活區(qū)： 《猜猜我是誰(shuí)》 游戲：《我是小司機(jī)》 游戲:《烏龜運(yùn)果果》 保 育 工 作 1.不遠(yuǎn)離老師，小朋友，游戲時(shí)不做危險(xiǎn)的事情 家 長(zhǎng)

星期 工

作 1.幫助收集孩子成長(zhǎng)的照片，整理成長(zhǎng)過(guò)程中的趣聞?shì)W事，制作成長(zhǎng)手冊(cè)，帶寶寶小時(shí)候用過(guò)的物品到幼兒園。2.關(guān)注主題的發(fā)展，在家多與孩子溝通，多與孩子進(jìn)行親子游戲。

第（三）周班級(jí)工作計(jì)劃

班級(jí)： 小3班 時(shí)間： 三 月 十一 日—— 三 月 十五 日 主 題 我們喜歡小草 區(qū)角 內(nèi)容 與 要求 科學(xué)區(qū)：提供各種不同形狀、大小的容器，供幼兒自由操作、游戲、玩耍。

生活區(qū)：提供肥皂、洗衣液等，供幼兒學(xué)洗小手帕、小襪子。

目 標(biāo) 1.整合有關(guān)草的經(jīng)驗(yàn)，與父母共同享受創(chuàng)作的樂(lè)趣。2.在多種形式的活動(dòng)中，愿意與同伴交流自己的想法，表達(dá)自 己對(duì)小草的感受。

幼兒 行為 1.正確使用餐具，會(huì)干稀飯菜配吃。2.餐后擦嘴，教師幫助分添飯菜，后要道謝

星期 內(nèi)容 一 二 三 四 五 上 午

晨間活動(dòng) 大型玩具 袋鼠跳 獨(dú)木橋 玩具車 皮球 活動(dòng)

（一）語(yǔ)言：

《小鳥(niǎo)找家》 社會(huì)： 《路邊的小草》 數(shù)學(xué)： 《小貓抓魚(yú)》 健康： 《疊衣服》 健康：

《小兔跳彩圈》 戶外游戲 益智區(qū)： 《我要飽飽》 體育：

《袋鼠媽媽找寶寶》 體育： 《聰明的小烏龜》 角色區(qū)： 《我是小草》 科學(xué)： 《種子排隊(duì)》 活動(dòng)

（二）游戲： 《走大鞋》 游戲： 《好玩的報(bào)紙》 游戲： 《勇敢的小矮人》 游戲：

《猜猜我是誰(shuí)3》 游戲： 《捉龍蝦》 下 午 戶外游戲 音樂(lè)游戲: 《找朋友》 游戲： 《滾色》 游戲：《小兔跳房子》 游戲：

《顏色猜一猜》 活動(dòng)

（三）游戲： 《吹泡泡》 安全：

《手流血了》 游戲：

《小羊請(qǐng)客》 游戲：

游戲：

《打電話》《運(yùn)西瓜》 游戲：

《身體骨碌碌》 保 育 工 作

1.飯前飯后要洗手，不能把手放進(jìn)嘴巴里。

2.進(jìn)餐時(shí)要保持衣物干凈，還要一手拿調(diào)羹一手扶碗。家 長(zhǎng) 工 作

1.幫助孩子查找有關(guān)各種小草的資料

2.帶孩子到戶外觀察各種各樣的小草，挖一些能吃得小草，如芥菜等 3.在活動(dòng)后期積極參與幼兒“假如我是草”的詩(shī)歌創(chuàng)編活動(dòng)

第（四）周班級(jí)工作計(jì)劃

班級(jí)：小 3 班 時(shí)間： 三 月 十八 日—— 三 月 二十二 日 主 題 《小草的摸樣》 區(qū)角 內(nèi)容 與

要求 科學(xué)區(qū)：將幼兒收集來(lái)得小草做成標(biāo)本。幼兒利用放大鏡觀察小草標(biāo)本仲的形態(tài)，顏色和草本身的花紋結(jié)構(gòu)。閱讀區(qū)：根據(jù)不同的內(nèi)容，提高相應(yīng)的手偶表演。目 標(biāo) 1.對(duì)春天的小草感興趣，喜歡青青小草，體驗(yàn)和小草玩得樂(lè)趣。通過(guò)摸，問(wèn)，看等多種感官感知小草的不同形態(tài)和氣味，探究 小草成長(zhǎng)所需要的環(huán)境，了解小草的生長(zhǎng)過(guò)程。幼兒 行為 1.按順序認(rèn)真把手洗干凈，水耍在池內(nèi)，使用毛巾將手擦干 凈。星期 內(nèi)容 一 二 三 四 五

上 午

晨間活動(dòng) 大型玩具 袋鼠跳 獨(dú)木橋 玩具車 皮球 活動(dòng)

（一）綜合：

《小小狗尾草》 語(yǔ)言： 《蒲公英》 社會(huì)： 《顏色對(duì)對(duì)碰》 音樂(lè)： 《親親綠色》 科學(xué)：

《各種各樣的花草》 戶外游戲 科學(xué)區(qū)： 《看到的小草》 數(shù)學(xué)： 《小蜜蜂采花》 安全：

《十字路口》 閱讀區(qū)： 《幼兒書(shū)本》 健康： 《不挑食》 活動(dòng)

（二）游戲：

《猜猜我是誰(shuí)2》 游戲： 《找小芽》 游戲： 《吹泡泡》 游戲：

《猜猜我是誰(shuí)3》 游戲： 《袋鼠媽媽》 下 午 戶外游戲 手指游戲： 《剪刀石頭布》 游戲：

《小貓玩球》 游戲：

《送小動(dòng)物回家》 游戲： 《小雨滴跳舞》 游戲： 《跳圓圈比賽》 活動(dòng)

（三）游戲： 《我和風(fēng)兒做游戲》 游戲： 《狗尾巴草搖搖》 游戲：

《拍皮球》 游戲： 《青青小草》

游戲： 《抓到了》 保 育 工 作

1.睡覺(jué)不悶頭，不玩東西

2.起床后迅速穿衣，整理床鋪帶幼兒離開(kāi) 家 長(zhǎng) 工 作

1.幫助孩子查找有關(guān)各種小草的資料

2.帶孩子到戶外觀察各種各樣的小草，挖一些能吃得小草，如芥菜等

第四篇：高三下學(xué)期班務(wù)周計(jì)劃

高三下學(xué)期班務(wù)周計(jì)劃

導(dǎo)語(yǔ)：高三下學(xué)期班務(wù)周計(jì)劃如何計(jì)劃呢？本文是品才網(wǎng)小編精心編輯的高三下學(xué)期班務(wù)周計(jì)劃，希望能幫助到你！

高三下學(xué)期班務(wù)周計(jì)劃

本學(xué)期是高三第二學(xué)期，還有100多天就到高考了，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)學(xué)生的成績(jī)相應(yīng)的有所提高，但離高考的要求還有一定的差距，教學(xué)難度和管理難度還都比較大，這一學(xué)期對(duì)于這群孩子來(lái)說(shuō)又非常關(guān)鍵，作為班主任應(yīng)從思想上予以重視，為提高學(xué)生成績(jī)，讓班級(jí)工作上一個(gè)新的臺(tái)階，特制定本工作計(jì)劃：

一、認(rèn)清形勢(shì)，做好班級(jí)穩(wěn)定工作。

從思想上給學(xué)生講清我們面臨的高考的嚴(yán)峻形勢(shì)。一要抓好立志教育，立志立大志，立堅(jiān)韌不拔之志;二要培養(yǎng)學(xué)生打持久戰(zhàn)的思想準(zhǔn)備;三要培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞的精神。使學(xué)生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學(xué)習(xí)，朝著自己的目標(biāo)發(fā)展奮力拼搏不盡就一定能夠成功。

二、以抓學(xué)習(xí)為重頭戲，為不同層次的學(xué)生制定不同的目標(biāo)，力爭(zhēng)要讓學(xué)生在本學(xué)期有跨越式的進(jìn)步。

“抓兩頭，帶中間”這是常規(guī)的方法。通過(guò)對(duì)優(yōu)生個(gè)別談心，為他們指出學(xué)習(xí)的光明之路，明白所處的位置，鼓足信心，爭(zhēng)分奪秒，為班級(jí)帶頭，做好榜樣。在學(xué)習(xí)上既要在全班爭(zhēng)上游，又要在學(xué)校爭(zhēng)先。對(duì)后進(jìn)的一些同學(xué)個(gè)別談心，讓他們樹(shù)立信心，看到前途的光明，通過(guò)今年和今后高考形勢(shì)的分析，向他們指出，只要努力拼搏，是一定能夠成功的。只要抓好這兩個(gè)方面的工作，全班工作定會(huì)出現(xiàn)好的局面。

三、做好各方面的保證措施，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境。

1、選好班委，維持好上課、課間、早晚自修紀(jì)律。將班級(jí)衛(wèi)生和公共場(chǎng)地衛(wèi)生的保持與學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合。

2、勤抓常管多督促嚴(yán)要求及時(shí)進(jìn)行班風(fēng)校紀(jì)的教育及各項(xiàng)安全教育，以常規(guī)管理為載體，進(jìn)一步完善制度班級(jí)制度建設(shè)，規(guī)范學(xué)生的各項(xiàng)管理要求，重申學(xué)校及德育處的各方面的要求，防患未然。

3、指導(dǎo)每位學(xué)生制訂好學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確努力的目標(biāo)和方向，通過(guò)經(jīng)常檢查學(xué)生的作業(yè)、筆記、課堂紀(jì)律和考試情況，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并通過(guò)班會(huì)課、個(gè)別教育和榜樣引導(dǎo)相結(jié)合的方法，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、充分利用考試的杠桿作用，每次考試結(jié)束要求每一位學(xué)生寫(xiě)出考試的得與失，查找經(jīng)驗(yàn)與不足，并列出整改計(jì)劃和下次考試的目標(biāo)。

5、結(jié)合本校的心理輔導(dǎo)老師開(kāi)展心理健康教育，增強(qiáng)學(xué)生的心理品質(zhì)，擺正學(xué)生的同學(xué)交往觀念，鍛煉過(guò)硬的心理素質(zhì)，使學(xué)生能夠從容的面對(duì)高考，確保主要精力放到學(xué)習(xí)上。

6、經(jīng)常進(jìn)行班級(jí)工作的總結(jié)和各項(xiàng)計(jì)劃的調(diào)整以更好的做好班級(jí)各項(xiàng)工作，使班級(jí)各項(xiàng)工作得以更好的開(kāi)展。

四、抓好學(xué)生的身體鍛煉工作，嚴(yán)格按照學(xué)校的作息時(shí)間執(zhí)行，不“加班加點(diǎn)”給學(xué)生充足的睡眠和休息時(shí)間，不打疲勞戰(zhàn)，為高考積蓄能量

計(jì)劃已定，重在行動(dòng)，為把高三8班帶成文明班級(jí)，學(xué)習(xí)進(jìn)步向上，身體健康，思想進(jìn)步，而努力奮斗!爭(zhēng)取在XX年的高考中取得好的成績(jī)。

高三下學(xué)期班務(wù)周計(jì)劃

本學(xué)期離高考還有100多天。班上學(xué)生總體成績(jī)較好，在xx市第一次模擬考試中，全班同學(xué)均考到了一本分?jǐn)?shù)線上，班級(jí)平均分600多分，位于實(shí)驗(yàn)班前列。如何在新學(xué)期發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)不足，幫助學(xué)生做好復(fù)習(xí)備考工作，爭(zhēng)取讓成績(jī)?cè)偕弦粚訕牵切聦W(xué)期的當(dāng)務(wù)之急，需要做大量的工作，現(xiàn)大致計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育、責(zé)任教育、理想教育，提高學(xué)生自我教育能力、自主管理能力，培養(yǎng)學(xué)生具有健全人格，具有拼搏進(jìn)取精神，爭(zhēng)創(chuàng)高考理想成績(jī)。

二、主要工作

1.做好學(xué)生思想教育工作，指導(dǎo)學(xué)生從思想、知識(shí)、心理、身體、考技等方面做好準(zhǔn)備，穩(wěn)定情緒，以良好的精神狀態(tài)去迎接挑戰(zhàn)，去把握住人生重大選擇的機(jī)會(huì)。

2.認(rèn)真上好班會(huì)課。利用各種形式的班會(huì)課對(duì)同學(xué)們進(jìn)行思想教育，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生良好的品格、修養(yǎng)等。特別上好第一周的班會(huì)課，幫助同學(xué)們樹(shù)立爭(zhēng)取高考勝利的信心。有計(jì)劃地安排一些主題班會(huì)，提高每一次的班會(huì)課的質(zhì)量。

3.實(shí)行班干部輪流值日負(fù)責(zé)制，嚴(yán)格考勤，嚴(yán)格控制自修課紀(jì)律。配合開(kāi)展學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，持之以恒地抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范教育。不定期深入學(xué)生宿舍，協(xié)同宿管組搞好宿生的管理工作，為同學(xué)們營(yíng)造一個(gè)良好的休息環(huán)境。

4.爭(zhēng)取各科任老師的大力支持，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。要確定優(yōu)生的培養(yǎng)目標(biāo)和差生的轉(zhuǎn)化目標(biāo),協(xié)調(diào)好各科的關(guān)系，均衡發(fā)展，形成高考合力。

5.多與家長(zhǎng)溝通。要有嚴(yán)格的請(qǐng)假制度，樹(shù)立安全意識(shí)，遇到特殊情況及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系。

6.組織好學(xué)生高考報(bào)名、高考體檢、填報(bào)志愿等工作，整理好學(xué)生的各項(xiàng)檔案資料，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。

組織好班級(jí)全體同學(xué)在高三最后的半年時(shí)間里，稍安毋躁，穩(wěn)定心態(tài)，拿出干勁，全力拼搏，爭(zhēng)創(chuàng)高考佳績(jī)!

第五篇：小班下學(xué)期教研周計(jì)劃

小班下學(xué)期教研周計(jì)劃

小班下學(xué)期教研周計(jì)劃

隨著全球環(huán)境問(wèn)題的日趨嚴(yán)峻，環(huán)境保護(hù)已經(jīng)成為世界各國(guó)共同關(guān)心的重大問(wèn)題。我們意識(shí)到環(huán)境在發(fā)展中的重要作用，環(huán)境是大課堂。隨著社會(huì)的發(fā)展、人類生存環(huán)境的變化，我們更應(yīng)該樹(shù)立一種可持續(xù)發(fā)展的教育觀，為了我們的生命，保護(hù)環(huán)境是我們每個(gè)炎黃子孫義不容辭的責(zé)任。

地球是人類的搖籃，自然環(huán)境是人類賴以生存的物質(zhì)基礎(chǔ)，人類又是自然環(huán)境的改造者，人類活動(dòng)對(duì)環(huán)境有著重大影響。當(dāng)我們生存的環(huán)境造到破壞時(shí)，我們?cè)撛趺崔k?我們只有通過(guò)我們的智慧，用教育這個(gè)手段，讓保護(hù)環(huán)境意識(shí)深入到每個(gè)孩子的心靈。我們應(yīng)該讓幼兒成為環(huán)境的主人，園是環(huán)保啟蒙教育的重要場(chǎng)所，我們應(yīng)以幼兒的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知特點(diǎn)為依據(jù)，充分利用特有的環(huán)境資源和條件，不失時(shí)機(jī)地對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)保教育。

一、科研目標(biāo):

1、不亂扔垃圾，懂得垃圾應(yīng)丟進(jìn)垃圾箱里。

2、知道噪音的危害，懂得保護(hù)自己的耳朵。

3、讓幼兒知道樹(shù)木對(duì)人體健康有著重要的作用，懂得愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，不亂摘花，從小確立“愛(ài)護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”的觀點(diǎn)。

4、關(guān)注小動(dòng)物的生活，培養(yǎng)熱愛(ài)小動(dòng)物之情。

5、初步了解水的基本特征，知道人們的生活離不開(kāi)水，地球上的所有生物都離不開(kāi)水。

6、讓幼兒了解干凈的水是大家都需要的。培養(yǎng)幼兒初步的關(guān)注周圍水環(huán)境的意識(shí)。

7、培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)祖國(guó)美麗河山的情感，充分體驗(yàn)參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的喜悅心情。

8、開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)，加大環(huán)保宣傳，增強(qiáng)環(huán)保能力。

二、科研活動(dòng)內(nèi)容安排:

第二周香煙的危害通過(guò)幼兒親自動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)香煙中含有有毒物質(zhì)，了解香煙對(duì)水的污染，培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)的興趣。

小小口香糖結(jié)合北京成功申辦XX年奧運(yùn)會(huì)，繼續(xù)對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)保教育，使幼兒懂得個(gè)人行為對(duì)環(huán)境產(chǎn)生的影響。

第三周給小樹(shù)穿新衣

1、學(xué)習(xí)給小樹(shù)穿新衣(捆草繩)，樹(shù)立環(huán)保意識(shí)。

2、培養(yǎng)幼兒的合作能力，和大樹(shù)做朋友

1.讓幼兒知道樹(shù)木對(duì)人體健康有著重要的作用。

2.進(jìn)一步了解環(huán)境保護(hù)與健康的關(guān)系。

3.教育幼兒要愛(ài)護(hù)樹(shù)木，從小確立“愛(ài)護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”的觀點(diǎn)。

4.培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)祖國(guó)美麗河山的情感，充分體驗(yàn)參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的喜悅心情。

第四周能干的小小手

1、培養(yǎng)幼兒選擇搭配材料的能力，動(dòng)手操作能力。

2、會(huì)用不同的材料組合制作小工藝品，發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力。

3、在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的交往能力。

我是桃園小主人

1.通過(guò)觀看圖片，樂(lè)意表達(dá)自己的感受與想法。

2.初步激發(fā)“我是桃幼小主人”的意識(shí)。

第五周我的小臉

1、通過(guò)自得嘗試，正確說(shuō)出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子的名稱和數(shù)量，了解它門在頭上的位置。

2、知道眼、耳、嘴、鼻的用途。

3、教育要保護(hù)好眼、耳、鼻、嘴這些器官。

混齡活動(dòng):撿垃圾

1、愿意在教師的帶領(lǐng)下參與觀察環(huán)境的活動(dòng)，觀察時(shí)專心、認(rèn)真。

2、感知塑料袋、廢紙、落葉與環(huán)境的關(guān)系，愿意撿起它們。

3、懂得小手是環(huán)境的小衛(wèi)士，要愛(ài)護(hù)環(huán)境。

第六周擇菜

1.認(rèn)識(shí)芹菜，初步懂得吃綠色蔬菜對(duì)身體有好處。

2.通過(guò)嘗試操作活動(dòng)，學(xué)習(xí)用正確的方法擇菜葉。

3.產(chǎn)生愿意為成人勞動(dòng)的愿望，體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣。

親親綠色

1、通過(guò)看綠色、親綠色、種綠色讓幼兒感知綠色植物可以美化和清新環(huán)境。

2、幼兒以自身的肢體語(yǔ)言體現(xiàn)綠色植物的美，體驗(yàn)快樂(lè)的情緒。

3、激發(fā)幼兒創(chuàng)造美，表現(xiàn)美的欲望，培養(yǎng)幼兒親近自然參與環(huán)保的意識(shí)。

第七周愛(ài)護(hù)草地

1.通過(guò)討論確定保護(hù)草地的方法。

2.鼓勵(lì)幼兒能積極參與動(dòng)手制作，為環(huán)保作出自己的努力。

種花

1、有興趣探索瓶子的多種玩法，初步體驗(yàn)變廢為寶的樂(lè)趣。

2、在“種花”的游戲中，鍛煉幼兒的手臂力量，提高幼兒的平衡能力，促進(jìn)四肢協(xié)調(diào)發(fā)展，初步萌發(fā)幼兒的環(huán)保意識(shí)。

第八周生活中的垃圾

1、了解自己家中的生活垃圾，使幼兒產(chǎn)生“3R”思想。

2、分類回收垃圾，使其變廢為寶，保護(hù)環(huán)境。

垃圾的產(chǎn)生讓幼兒初步了解垃圾是怎樣產(chǎn)生的。

第九周垃圾的危害讓幼兒初步了解垃圾的危害。

混齡活動(dòng):小小環(huán)保宣傳員

1、嘗試制作環(huán)保標(biāo)志。

2、增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。

第十周不亂扔垃圾

1、在游戲的情景中，激發(fā)幼兒說(shuō)話的興趣。

2、通過(guò)活動(dòng)懂得不亂扔垃圾。

垃圾的家讓幼兒知道應(yīng)該每天清掃垃圾，不亂扔、亂撿垃圾;垃圾應(yīng)放進(jìn)垃圾的“家”。

第十一周垃圾不見(jiàn)了

1、讓幼兒知道隨地扔垃圾是不好的習(xí)慣，了解垃圾對(duì)我們生活的影響。

2、養(yǎng)成幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，初步了解垃圾的處理方法。

3、激發(fā)幼兒保護(hù)環(huán)境的情感

我們的朋友--水

1、初步了解水的基本特征，知道人們的生活離不開(kāi)水，地球上的所有生物都離不開(kāi)水。

2、激發(fā)幼兒樂(lè)于親近水，接觸水，熱愛(ài)干凈水環(huán)境的美好愿望。并能關(guān)注周圍的水環(huán)境。

3、鼓勵(lì)幼兒發(fā)動(dòng)身邊的人一起積極參加各項(xiàng)水的游戲和試驗(yàn)。

第十二周兒歌:水

1，激發(fā)幼兒對(duì)水的興趣，知道地球上有各種各樣的水。

2，發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。

生活游戲:

喝水

1、讓幼兒了解不喝水的危害，并知道我們的生活離不開(kāi)水。

2、引導(dǎo)幼兒知道排隊(duì)接水，不擁擠。

第十三周水娃娃的魔術(shù)

1、嘗試運(yùn)用多種感官初步感知:糖、奶粉、果珍粉能溶化在水里，感受水的“變化”現(xiàn)象。

2、能將自己在活動(dòng)中的發(fā)現(xiàn)大膽地表述出來(lái)。

3、愿意參與實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，對(duì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)有興趣。

混齡活動(dòng):環(huán)保故事會(huì)

1、增強(qiáng)幼兒保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

2、提高幼兒的興趣，人人愿意講環(huán)保小故事，提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。

第十四周好玩的冰

1、讓幼兒理解冰的特性，體驗(yàn)冰塊給人帶來(lái)的清涼感受。

2、引導(dǎo)幼兒通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)冰受熱后會(huì)融化的特點(diǎn)。

3、激發(fā)幼兒參與科學(xué)活動(dòng)的興趣。

活動(dòng):沉與浮

1，通過(guò)觀察和試驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)不同的物體在水中的沉浮現(xiàn)象。

2，鼓勵(lì)幼兒用標(biāo)記把自己觀察到的試驗(yàn)結(jié)果記錄下來(lái)。

第十五周水為什么變臟了

1、讓幼兒知道水變臟的原因。

2、啟發(fā)幼兒動(dòng)腦筋，想辦法解決水污染問(wèn)題。

小試驗(yàn):小魚(yú)要喝干凈的水

1，讓幼兒了解干凈的水是大家都需要的。

2，培養(yǎng)幼兒初步的關(guān)注周圍水環(huán)境的意識(shí)。

第十六周故事:小水滴旅行記

1，通過(guò)童話故事，讓幼兒初步了解水的循環(huán)過(guò)程。

2，鼓勵(lì)幼兒嘗試練習(xí)看圖講述故事的內(nèi)容。

參觀水廠

1、通過(guò)參觀活動(dòng)，讓孩子了解生活用水的來(lái)源，初步了解水庫(kù)的重要性，建立幼兒愛(ài)護(hù)水資源的意識(shí)。

2、提醒幼兒和家長(zhǎng)在生活中注意節(jié)約用水，自覺(jué)參加到節(jié)水行動(dòng)中去。

第十七周小 貓 搬 家

1、讓幼兒知道小貓搬家的原因，樹(shù)立保護(hù)水質(zhì)等環(huán)境意識(shí)。

2、對(duì)幼兒進(jìn)行助人為樂(lè)的思想教育。

混齡活動(dòng):

做環(huán)保小衛(wèi)士

1、愿意嘗試多種方法，來(lái)改變環(huán)境和事物。

2、感知與環(huán)境的關(guān)系，愛(ài)護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。

3、爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士，從身邊的小事做起。

小班下學(xué)期教研周計(jì)劃

一、情況分析

本教研組是由三個(gè)小班和一個(gè)托班組成，共有八位成員，本組成員都是些有愛(ài)心、責(zé)任心強(qiáng)，踏實(shí)肯干，積極性較強(qiáng)的老師。本組教師中每班均有一名經(jīng)驗(yàn)豐富的教師帶動(dòng)搭班較好地開(kāi)展班級(jí)管理、家長(zhǎng)工作，有效落實(shí)一日活動(dòng)的每個(gè)環(huán)節(jié)。在這學(xué)期又增添了三位老師，在教學(xué)的理念與實(shí)踐中存在著差異，需加強(qiáng)環(huán)節(jié)指導(dǎo)幫助她們盡快適應(yīng)新的工作環(huán)境融入新的集體。

二、指導(dǎo)思想

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，繼續(xù)帶領(lǐng)教師熟記《綱要》內(nèi)容，領(lǐng)會(huì)《綱要》精神，以推進(jìn)幼兒園課程改革和幼教質(zhì)量為目標(biāo)，堅(jiān)持“教研園本化、教研實(shí)用化”的工作原則，推進(jìn)我園幼兒教育。根據(jù)本學(xué)期幼兒園教研工作重點(diǎn)，立足于小班幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，促使幼兒主動(dòng)地全面發(fā)展。

三、教研目標(biāo)

1、初步開(kāi)展小班“幼兒園活動(dòng)整合課程”的研究和實(shí)踐。

繼續(xù)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》內(nèi)容，重點(diǎn)把握以下幾個(gè)關(guān)系:顯性課程與隱性課程的關(guān)系，教師主導(dǎo)與幼兒主體的關(guān)系，從“關(guān)注課堂”到“關(guān)注幼兒的一日活動(dòng)”，要從集體教學(xué)活動(dòng)拓展或延伸到游戲活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)、戶外活動(dòng)以及生活活動(dòng)中去。

2、研究探討小班實(shí)驗(yàn)課題關(guān)于《小班幼兒不撒飯、不剩飯》的問(wèn)題。進(jìn)一步提高幼兒教師的綜合教育能力，加強(qiáng)幼兒常規(guī)和自理能力的培養(yǎng)，幫助幼兒盡快地適應(yīng)集體生活。

3、探索性地開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)。

結(jié)合本班特點(diǎn)開(kāi)展適合自己的區(qū)域活動(dòng)，將區(qū)域活動(dòng)的設(shè)置與幼兒園的主題活動(dòng)進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合，使區(qū)域活動(dòng)與集體教學(xué)活動(dòng)達(dá)到共存和相融。

4、家園共育活動(dòng)、促進(jìn)幼兒的健康發(fā)展。

充分發(fā)揮家園聯(lián)系欄的宣傳作用及家園聯(lián)系冊(cè)的橋梁作用，與家長(zhǎng)探討、交流，引導(dǎo)家長(zhǎng)合理育兒、科學(xué)教育，與家長(zhǎng)共同努力，形成良好的教育共識(shí)，做好為家長(zhǎng)服務(wù)工作，及時(shí)了解、解決家長(zhǎng)的需求和困難。

四、工作重點(diǎn)

1、根據(jù)幼教工作計(jì)劃精神和園務(wù)計(jì)劃，根據(jù)本園實(shí)際，認(rèn)真抓好區(qū)角活動(dòng)和園本課程。

2、繼續(xù)開(kāi)展有關(guān)“心理健康教育”和“課程改革和主題建構(gòu)的心理教育”，促進(jìn)教師的發(fā)展。

3、大力加強(qiáng)改革力度。深刻學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《綱要》精神，大膽嘗試、努力探索，在看站主題課程時(shí)，體現(xiàn)課程的地獄化、社會(huì)化、綜合化。

4、繼續(xù)開(kāi)展課程改革，進(jìn)行整體教學(xué)，全面提高教師綜合素質(zhì)。

繼續(xù)開(kāi)展實(shí)驗(yàn)小課題活動(dòng)，撰寫(xiě)論文參加評(píng)選。

5、開(kāi)展區(qū)角活動(dòng)，積極創(chuàng)設(shè)條件，開(kāi)展各類游戲活動(dòng)，培養(yǎng)幼交往、生存能力。

6、認(rèn)真制訂各項(xiàng)計(jì)劃(周計(jì)劃、月計(jì)劃、教育教學(xué)計(jì)劃、主題計(jì)劃等)符合實(shí)際，目的明確，大膽創(chuàng)新。

五、具體工作安排

三月份

1、加強(qiáng)幼兒常規(guī)訓(xùn)練。

2、做好班內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

3、做好春季傳染病的預(yù)防和宣傳工作。

4、幼兒教師、幼兒親子科技小制作。

5、準(zhǔn)備開(kāi)展十個(gè)一系列活動(dòng)材料。

6、成立班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)。

7、親子讀書(shū)活動(dòng)周。

8、實(shí)驗(yàn)課題資料的準(zhǔn)備。

四月份

1、迎接縣保教質(zhì)量視導(dǎo)。

2、十個(gè)一系列活動(dòng)展示。

3、家長(zhǎng)開(kāi)放日。

4、人人一節(jié)優(yōu)質(zhì)課。

五月份

1、家長(zhǎng)育兒經(jīng)驗(yàn)讀書(shū)交流會(huì)。

2、教學(xué)效果檢查。

3、為省級(jí)示范園開(kāi)放日活動(dòng)做準(zhǔn)備。

4、幼兒(親子)才藝大賽。

5、實(shí)驗(yàn)課題交流，養(yǎng)成教育效果展示。

6、準(zhǔn)備六一聯(lián)歡活動(dòng)。

六月份

1、六一聯(lián)歡。

2、參加縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選。

3、十個(gè)一系列活動(dòng)評(píng)比。

4、家長(zhǎng)義工活動(dòng)周。

5、幼兒個(gè)案交流。

七月份

1、幼兒素質(zhì)發(fā)展測(cè)查。

2、幼兒拍球測(cè)試。

3、“好家長(zhǎng)”評(píng)選活動(dòng)。

4、學(xué)期工作總結(jié)。