第一篇：開展“強素質、嚴作風、建新功”活動總結

鄉鎮“強素質、嚴作風、建新功”主題實踐活動

總結

為深入貫徹落實州委、縣委有關會議精神，推進“十二五”開局之年各項工作爭先進位，按照市直工委要求，鄉鎮認真開展“強素質、嚴作風、建新功”主題實踐活動。

一、開展三大工程，建設學習型黨組織

1、理論武裝工程。將黨的路線方針政策、形勢任務和黨章黨史黨紀教育，列入理論中心組和黨員干部專題集中學習。引導黨員干部堅持不懈地用中國特色社會主義理論體系武裝頭腦，增強政策敏銳性和鑒別力。

2、知識更新工程。開展“機關干部大講堂”活動，針對大家關心、實用的業務技能、禮儀修養及各類相關知識，開展專題講座或交流研討。

3、黨性鍛煉工程。加大紅色教育的深度和廣度，用紅色教育來改造思想、培養信念、升華精神。號召黨員干部主動承擔危難險重的工作，接受實踐的挑戰和考驗。每季度開展一次紅色感想交流，每年組織一次紅色教育基地參觀。

二、加強作風建設，打造服務型機關

一是開展“四要十不準”自查自律活動。即：要遵守工作紀律,切實執行各項規章制度；要抓好工作落實,忠于職守、勤奮敬業；要提高服務水平,秉公辦事、務實清廉；要端正會紀會風, 1

維護會議秩序、提升會議質量；不準無故遲到、早退和擅自脫離崗位；不準在上班期間上網聊天、玩游戲、炒股票、外出逛街購物、打麻將和到休閑娛樂場所活動；不準在工作日午間、執行公務和值班期間飲酒,借調研之名到下級單位吃喝、消遣；不準借口拒不執行組織決定,有令不行、有禁不止、政令不通；不準辦事拖拉、不講效率,敷衍塞責、推諉扯皮,平時不抓緊、忙時亂應付；不準拒不履行首問責任制、一次性告知制,對服務對象和前來辦事的人員不管不問、不理不睬,態度冷漠生硬、傲慢無禮、言語不文明、作風粗暴；不準以工作正忙、還有要事等為由,拒絕前來辦事的人員合理、正當的服務要求,或故意刁難、設置障礙、吃拿卡要、以權謀私；不準召開主題不清、拖沓冗長、不解決實際問題的會議,會前不精心準備、在會上作不著邊際的發言；不準隨意派人代會,無故缺席和遲到、早退；不準在會場隨意走動、交頭接耳、大聲喧嘩、打瞌睡、隨意接打電話和讓手機亂叫亂響。

二是深入開展扶貧濟困主題實踐活動。通過深入基層、深入群眾，特別是深入困難群眾家中，全面掌握困難群眾和大困難職工的需求，健全完善解決困難職工生產生活長效機制，切實解決幫扶對象的實際困難，達到扶貧濟困的直接效果。

三是開展示范窗口創建活動。從規范審批事項,改進工作流程，強化硬件建設，加強人員管理，嚴格監督檢查入手，切實提高服務水平。繼續嚴格執行首辦負責、限時辦結、超時默許、一

站式服務等制度。開展亮牌示范活動，工作時間統一佩戴黨微，打造黨員示范窗口（處室）和黨員先鋒崗，讓民政系統的“服務窗口亮起來”。

四是創新管理機制。落實辦公規范、措施完善、加強監督等要求，教育督促黨員干部不斷強化管理、提高效率，自覺克服一般化、平庸化的惰性思維，自覺抵制不良之風，全面提升公會系統的執行力和公信力。

三、深化創先爭優，促進工會工作進位爭先

一是把創先爭優活動與中心工作緊密結合，引導廣大黨員干部在建立和完善工會工作體系、推動工會事業發展、創建全國優秀縣工會等方面創先爭優，推動全市工會工作整體上水平。

二是深化公開承諾及群眾監督評議活動，把公開承諾與領導點評和群眾評議工作始終貫穿到創先爭優活動的各個階段，采取適當有效方式，在踐行承諾、樹立典型等環節認真接受群眾監督，切實增強創先爭優活動效果。

三是圍繞建黨91周年，充分發揮先進典型的示范引領作用，營造“人人學先進、個個爭優秀”的良好氛圍。

中共 縣鄉鎮委員會2012年7月27日

第二篇：強素質嚴作風建新功活動總結

遷安市總工會

“強素質、嚴作風、建新功”主題實踐活動總結

為深入貫徹落實市委有關會議精神，推進“十二五”開局之年各項工作爭先進位，按照市直工委要求，遷安市總工會認真開展“強素質、嚴作風、建新功”主題實踐活動。

一、開展三大工程，建設學習型黨組織

1、理論武裝工程。將黨的路線方針政策、形勢任務和黨章黨史黨紀教育，列入理論中心組和黨員干部專題集中學習。引導黨員干部堅持不懈地用中國特色社會主義理論體系武裝頭腦，增強政策敏銳性和鑒別力。

2、知識更新工程。開展“機關干部大講堂”活動，針對大家關心、實用的業務技能、禮儀修養及各類相關知識，開展專題講座或交流研討。

3、黨性鍛煉工程。加大紅色教育的深度和廣度，用紅色教育來改造思想、培養信念、升華精神。號召黨員干部主動承擔危難險重的工作，接受實踐的挑戰和考驗。每季度開展一次紅色感想交流，每年組織一次紅色教育基地參觀。

二、加強作風建設，打造服務型機關

一是開展“五個決不”自查自律活動。即：決不讓工作事項在我這里延誤、決不讓工作差錯在我這里發生、決不讓不良風氣在我這里出現、決不讓基層群眾在我這里受到冷遇、決不讓工會形象在我這里受損，對發現的問題及時進行 1

整改，并將有關情況及時上報。

二是深入開展扶貧濟困主題實踐活動。通過深入基層、深入群眾，特別是深入困難群眾家中，全面掌握困難群眾和廣大困難職工的需求，健全完善解決困難職工生產生活長效機制，切實解決幫扶對象的實際困難，達到扶貧濟困的直接效果。

三是開展示范窗口創建活動。從規范審批事項,改進工作流程，強化硬件建設，加強人員管理，嚴格監督檢查入手，切實提高服務水平。繼續嚴格執行首辦負責、限時辦結、超時默許、一站式服務等制度。開展亮牌示范活動，工作時間統一佩戴黨微，打造黨員示范窗口（處室）和黨員先鋒崗，讓民政系統的“服務窗口亮起來”。

四是創新管理機制。落實辦公規范、措施完善、加強監督等要求，教育督促黨員干部不斷強化管理、提高效率，模范執行《市總工會干部工作手冊》，自覺克服一般化、平庸化的惰性思維，自覺抵制不良之風，全面提升公會系統的執行力和公信力。

三、深化創先爭優，促進工會工作進位爭先

一是把創先爭優活動與中心工作緊密結合，引導廣大黨員干部在建立和完善工會工作體系、推動工會事業發展、創建全國優秀縣工會等方面創先爭優，推動全市工會工作整體上水平。

二是繼續深化“黨徽在工會戰線閃光”活動，完善全面對標的創先爭優機制，確定爭先目標，進一步完善崗位標準。開展奪旗爭星活動，每年評選一次黨建工作先鋒旗和業務工作先鋒旗，評選一次學習創新模范星、服務群眾模范星和崗位奉獻模范星。繼續開展振興唐山立功競賽、巾幗建功、雙爭雙創等活動，廣泛開展五聯共建，組織黨員干部為群眾多做好事實事。

三是深化公開承諾及群眾監督評議活動，把公開承諾與領導點評和群眾評議工作始終貫穿到創先爭優活動的各個階段，采取適當有效方式，在踐行承諾、樹立典型等環節認真接受群眾監督，切實增強創先爭優活動效果。

四是圍繞建黨90周年，充分發揮先進典型的示范引領作用，營造“人人學先進、個個爭優秀”的良好氛圍。

第三篇：關于開展“強素質、嚴作風、建新功”主題實踐活動的實施方案

xx關于開展“強素質、嚴作風、建新功”主題實踐活

動的實施方案

為深入貫徹落實基層組織建設，扎實做好“三忠誠”教育活動，推進我局各項工作進位爭先，按照特區黨建辦要求，經局黨組研究決定，現就我局開展“強素質、嚴作風、建新功”主題實踐活動安排如下:

一、指導思想

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，緊緊圍繞貫徹落實區委各項工作會議精神，著力把思想統一到“兩加一推”主基調上來，把意志凝聚到科學發展、進位爭先總目標上來，把智慧集中到加速發展、加快轉型、推動跨越上來，把行動落實到全面完成2012統計工作任務上來，通過深入扎實地開展“強素質、嚴作風、建新功”主題實踐活動，營造“敬先進、學先進、當先進”和“比能力、比效率、比貢獻”的濃厚氛圍，不斷增強機關黨員干部的綜合素質，改進機關作風，在統計工作崗位上創佳績、立新功。

二、活動內容及方法

㈠以建設學習型黨組織為動力，強化素質促發展

1、開展讀好書，寫體會活動。按照學習型黨組織建設要求，為筑牢機關黨員干部全員學習、終身學習的理念，增強職工素質，機關黨支部堅持從黨員干部思想實際和工作需要出發，制定學習計劃，明確目標要求，堅持在機關開展日學一小時、月讀一本書活動。活動中，機關黨員干部要認真記錄讀書筆記，撰寫體會文章。

2、開展學黨史、講黨課、談學習活動。一是利用中國共產黨新聞網等黨建網站平臺，開展看網頁、學知識、知黨史、明使命活動，促使機關黨員干部繼承和發揚黨的優良傳統，珍惜來之不易的今日生活，增強做好工作的責任感和使命感。二是領導干部針對機關黨員干部關心和實用的時事政治、政策法規、業務知識、禮儀修養、廉潔從政及各類相關知識，為黨員干部講黨課，使機關黨員普遍受到教育。三是繼續在機關黨員干部中開展“立足崗位、每人講一課”（可以是專業課）活動，要提前確定講課題目，深入開展調查研究，認真撰寫講稿和制作課件。通過開展講課活動，進一步打造黨員干部展示自我、提升能力的平臺。同時，采取內學與外培相結合、送出去與請進來相結合的方式，進一步豐富學習內容、提高學習效果。

3、開展樹典型，當先進活動。積極探索推進學習型黨組織建設的新方法、新途徑和新載體，注重培樹學習活動中的典型，發揮示范帶動作用，深入開展“比學、比做、比創新”活動，在機關營造“學先進、趕先進、當先進”濃厚氛圍；完善機關黨員干部學習考勤、檔案、通報和督查等制度，總結好的經驗和做法，激發全員學習熱情，促使學習常態化、規范化、制度化。

㈡以打造服務型機關為追求，嚴格作風促服務

1、建立健全制度，規范服務標準。從適應新形勢新任務需要，引導和教育黨員干部立足統計工作服務社會，對現有的機關規章制度進行完善，嚴格落實首辦負責、限時辦結、和責任追究等制度，形成行為規范、運轉協調、公正透明、廉潔高效的管理機制，提高統計服務的系統化、制度化、標準化、科學化水平。

2、加強調查研究，改進服務方法。深入貫徹落實“一線工作法”，局領導班子成員堅持赴幫扶點開展駐點調研活動，察民情、聽民意、解民憂，積極為幫扶點解決群眾關心的熱點和難點問題。機關黨員干部要結合工作職責，積極主動地深入基層、部門、項目點、園區就統計工作出現的新情況新問題等開展調查研究。

3、不斷改進作風，提升服務水平。一是加強機關作風建設，嚴格落實“四要十不準”工作制度，堅決杜絕不作為、亂作為行為。二是落實公示身份、去向提示、辦公規范和加強監督等工作要求，模范踐行工作人員《行為規范》和《文明禮儀公約》。通過不斷改進機關作風，強化精細化管理、高效率工作和優質化服務理念，提升統計服務質量和水平。

㈢以爭做實干型公仆為平臺，創先爭優建新功

1、開展對標趕超活動。在認真學習全國、全省全市先進典型，學習區直機關其他單位的好經驗、好做法基礎上，查找局機關和干部自身存在的差距和不足，每名黨員干部分別確定對標趕超目標，制定對標趕超措施。

2、開展公開承諾活動。針對查找出來的問題和不足，進一步完善崗位標準和工作目標，從精神狀態、作風效率、能力素質和工作業績等方面制定承諾事項，簽訂《承諾書》，公開承諾。并通過跟蹤檢查、群眾評議、領導考核等方式，加強對承諾事項落實情況的督導檢查。

3、開展奪旗爭星活動。按照特區機關黨委統一部署，積極組織開展奪旗爭星活動。結合機關黨委關于在機關黨組織和黨員中實行星級化管理對黨組織進行分類定級的實施方案，局機關在區直機關系統內爭奪先進，機關黨員干部在全區范圍內積極爭當“十星”級黨員，在機關努力營造“比學趕超”濃厚氛圍。

4、開展亮牌示范活動。一是機關黨員干部工作時間統一佩戴黨徽，使黨徽在崗位閃光。二是在依法統計過程中和服務群眾辦實事做好事解難事中主動亮明黨員身份，展示黨員形象。

三、保障措施

1、加強組織領導。落實機關黨建工作責任制，把“強素質、嚴作風、建新功”主題實踐活動納入2012機關黨建工作重要議事日程，成立以黨組書記左永洪同志任組長、其他班子成員任副組長、各股室（中心）負責人為成員的活動領導小組，加強對該項活動的組織領導。

2、嚴密組織實施。機關黨支部作為領導小組辦公室，根據機關實際，制定活動計劃，將每項活動進行分解，責任落實到人。同時要加強對活動開展情況的督導檢查、宣傳報道和情況反饋，確保活動扎實推進。

第四篇：嚴紀律正作風強素質樹形象

嚴紀律正作風強素質樹形象

禹州市實驗學校董歡慶

好的作風、好的形象，是做好工作的重要保障，是一個單位凝聚力，是一個單位凝聚力、向心力的外在表現，是群眾信任的基礎，近一個月中，我們學習了習總書記“嚴紀律、正作風、強素質、樹形象”的會議精神，重溫了“中央八項規定，六條禁令”、《教師法》、《教育法》和《六要、十禁止》等內容，近一個月的學習，使我再次思考著教師這一工作的靈魂。

作為一名教師，首先在教育教學過程中，不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業務水平，嚴格執行師德師規，有高度的事業心、責任心、熱愛本職工作。堅持“一切為了學生，為了學生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質和優良個性的培養，不用學習成績作為唯一標準來衡量學生，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關系，關心每一個學生，尊重每一個學生的人格，努力發現和開發每一個學生的潛在優秀品質，堅持做到不體罰或變相體罰學生。

其次“為人師表”成為新時期師風師德建設的重點和基礎，教師要重視教育法規的學習，具有依法執教認識，以及對違法違規行為的辨識力，教師應重視自身的道德形象，追求人格完美，重視教師職業的特質修養和個性魅力，有更高的人文目標，還要注意提高自己的思想修養。教師要嚴格要求自己，自覺遵守學校的規章制度和有關規定，以身作則，潔身自好，以德服人，以身立教，為學生樹立起楷模的形象。

另外，師德最外在的體現：以身作則、為人師表。教師在教書育人中，除了言傳，更要身教，要用自己的示范行為來教育學生，這就是為人師表。從一定角度上看，為人師表主要是強調教師要言行一致。要求學生學習的知識自己應當精通;要求學生崇尚的行為，自己應當行之;要求學生反對的行為，自己應當堅決杜絕。正所謂“其身正，不令而行”否則，“雖令不從。”所以，每一位教師都應從自身做起，真正為學生樹立一個模范的榜樣，推動學生全面發展。

嚴紀律正作風強素質樹形象

禹州市實驗學校劉浩亮

根據我市“嚴紀律、轉作風、樹形象”專題學習教育活動的工作安排，我校開展了作風紀律教育整頓活動。通過參加“嚴紀律、轉作風、樹形象”專題學習教育活動的學習，使我充分認識在內部開展紀律作風教育整頓活動，對增強干部戰斗力、凝聚力起著舉足輕重的作用，對全面提升黨員的工作水平具有深遠意義。提高了認識，觸及了思想，增強了做好工作的緊迫感和責任感。但也發現了以往在工作、學習和思想中存在的一些問題，現結合結合自身存在的問題，現感悟如下：

1.思想上表現為：對開展“嚴紀律、轉作風、樹形象”為主題活動的重要性認識不足;對宗旨要求理解不深不透，甚至有時帶情緒、帶包袱工作;對作風紀律有待加強，日常工作中潛移默化地放松對自身各項紀律要求。

2.工作上表現為：對自我要求不夠嚴格，尤其對自我創新要求不夠高，只求過得去，不求過得硬的思想。標準不高，要求不嚴，缺乏鉆研精神和創作精神，按部就班做好就行，工作方法比較簡單。

3.作風上表現為：理論聯系實際不夠，沒有結合工作實際，說服力不強。對自身政治學習和教育整頓力度不夠，對單位開展的學習內容認識不夠深。

4.理論與實踐結合不密切。“嚴紀律、轉作風、樹形象”為主題活動是提高干部整體士氣、增強干部工作積極性的根本保證。通過召開整頓會找問題、查問題、整改問題，這是一個理論聯系實踐的過程，在這個過程中發現自己重理論輕實踐現象還是存在，進而不能很好的銜接理論與實踐這一關鍵環節，影響了實踐的進程。這是造成在思想和工作上存在問題的根本原因。

5.自己學習態度不夠端正，沒有正確認識學習業務理論的重要性。此外在政府工作三年里，以往不經意的習慣，現在變成自然，尤其在學習工作中顯得較為突出導致在“嚴紀律、轉作風、樹形象”為主題活動中，不能取得預期的教育整頓效果。

第五篇：開展嚴紀律正作風強素質樹形象主題活動的實施方案

關于深入開展“嚴紀律、正作風、強素質、樹形象”主題活動的實施方案

根據縣委關于深入開展“嚴紀律、正作風、強素質、樹形象”主題教育安排，為切實轉變干部工作作風，嚴肅工作紀律，增強干部素質，提高工作效率，把全校黨員干部的思想統一到縣教育局和校委會、黨支部的安排部署上來，依照武鄉縣教育局（2013）30號文件。現制定實施方案如下：

一、主要內容

通過開展“嚴紀律、正作風、強素質、樹形象”主題教育，集中解決黨員干部不同程度存在的“紀律松弛、作風散漫、效能不高、形象不佳”等問題，達到黨員干部思想進一步提高，作風進一步轉變，黨群、干群關系進一步密切，為民務實清廉形象進一步樹立的目標要求，從作風建設的新成效推動我校轉型跨越新發展。嚴紀律，就是要進一步嚴明黨的政治紀律，組織紀律，工作紀律，著力解決有令不行，有禁不止，上有政策，下有對策，以權謀私，目無組織，目無紀律，弄虛作假，欺上瞞下，不作為，慢作為，亂作為等問題。正作風，就是認真落實中央、省、市、縣各級關于加強黨風廉政建設有關規定，著力解決作風漂浮，執行不力，不敢擔當，不負責任，脫離群眾，失信于民，不思進取等突出問題。強素質，就是通過學習，培訓，全面提高黨員干部整體素質，使每個黨員干部講政治，顧大局，懂團結，會合作，知榮辱，守廉潔，過得硬，靠得住，有本領，想干事，能干事，干成事。樹形象，就是通過學習教育，使每個干部、黨員在今后的工作中，吃苦耐勞，無私奉獻，迎難而上，敢于創新，敢于勝利。

二、方法步驟

開展“嚴紀律、正作風、強素質、樹形象”主題教育，從今年8月開始，9月底前結束。主要抓好“學、查、改、建”四個環節、十三項“規定動作”。

（一）學習提高。集中在8月上旬進行，主要抓好三項工作：

1、召開一次動員會。根據學校干部、黨員思想狀況召開動員大會，傳達學習縣委相關精神，安排部署學校“嚴紀律、正作風、強素質、樹形象”主題教育。

2、開展一段集中學習。要集中一段時間，組織干部、黨員重點學習領會中央和省、市、縣關于加強黨員干部紀律作風建設的一系列文件精神和相關黨紀法規，進一步增強黨員干部的黨性觀念和大局意識，組織觀念和監督意識，法紀觀念和責任意識。除集體學習外，學校積極要求教師利用假期時間進行自學，學習好《教育法》、《教師法》、師德師風“十要”、“十禁止”、“十不準”等相關法律法規和制度。學習期間要記好學習筆記，寫好心得體會。

3、組織一次討論小結。在學習教育基礎上，每個科室要結合分管工作，就如何改進作風，增強責任心，提高工作水平，進行一次討論總結，確實把干部和黨員思想統一到中央和省、市、縣、黨委的決策部署上來。

（二）自我檢查。集中在8月下旬進行，重點抓好三項工作：

1、組織一次問題查擺。結合本校實際情況，采取召開座談會，個別訪談，發放征求意見表等形式，廣泛征求教職工對領導班子及黨員干部在作風方面的意見和建議，切實增強此次活動的針對性和實效性。

2、開展一次談心活動。要對照活動要求，開展談心活動，領導班子主要負責同志同班子成員分別談心，班子成員之間，干部、黨員、群眾之間都要互相談心。談心要相互指出問題和不足，充分交流思想，互相提出幫助提醒，為開展批評和自我批評打好基礎。

3、開好一次民主生活會。要以“嚴紀律、正作風、強素質、樹形象”為主題，結合工作實際和征集到的意見和建議，召開一次專題民主生活或組織生活會，認真開展批評和自我批評，切實找出領導班子和黨員干部個人存在的問題。

（三）整改落實。集中在9月上旬至中旬進行。重點抓好三項工作：

1、制定一個整改方案。針對群眾反映和自我剖析發現和查找的問題，一條一條對照，一個一個研究，制定切實可行的整改方案，要做到內容明確，重點突出，措施具體。

2、組織一次公開承諾。組織學校領導班子和黨員干部針對查擺出的問題和制定的整改方案，做出整改承諾。做到責任具體，期限明確，并予以公示，接受廣大師生監督。

3、解決一批實際問題。要針對查擺出的問題，在一定時間內能解決的盡快解決；暫時不能解決的要向群眾做出合理解釋，并創造條件解決。同時要結合工作實際，在活動期間辦3件以上師生認可，實實在在的實事好事。

（四）總結完善。集中在9月下旬進行，重點抓好二項工作：

1、組織一次“回頭看”。要通過深入科室、深入班級，組織群眾滿意度測評等方式，開展一次“回頭看”活動，既要回顧和總結進行開展活動以來的好經驗，又要查找存在的問題，進一步理清工作思路，明確工作目標。

2、健全一套長效機制。通過開展活動，結合實際，對已有制度進行梳理，對行之有效的要修訂完善，對迫切需要的要及時制定，對不合時宜的要及時廢止，努力形成以制度管人、管事的長效機制。

3、形成一份總結報告。活動結束后，對我校本次主題教育的情況進行認真總結，對黨員干部及廣大教職工在活動開展中的表現進行綜合評議，并形成一份總結報告。

三、組織領導

為加強我校集中開展“嚴紀律、正作風、強素質、樹形象”主題教育的領導，學校決定成立武鄉職中黨支部“嚴紀律、正作風、強素質、樹形象”主題教育領導小組。

組 長：閆斌

副組長：徐家雙 史太軍 王旭 宋小平

成 員：任晉平李志宏 魏玉華 房愛斌

四、工作要求

主要做好以下工作：

（一）組織實施。要充分認識此次活動開展的重要性，校長為第一責任人，要組織全校干部、教師，精心組織，合理安排，切實抓好本校活動開展，要做到問題找得準，責任分得明，措施定得強，成效見得快。

（二）強化宣傳。要充分利用板報、電子屏等宣傳工具，做好此次活動的宣傳工作，激發廣大干部教師參與活動的積極性。

（三）建立機制。通過此次活動，要建立長期有效的規章制度，確保在今后工作中用規章制度管人、管事。

（四）統籌兼顧。在落實好此次活動的同時，校黨支部要結合實際，將活動與貫徹黨的十八大精神結合起來，同深入開展群眾路線教育結合起來，保證各項工作落到實處，見到實效。

武鄉縣職業中學

二〇一三年八月