第一篇：長春師范大學

第一章 總則

第一條為規范我校今年招生工作，依據《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國高等教育法》等法律法規以及教育部有關規定，特制定本章程。

第二條本章程適用于我校今年普通高等教育的本科、專科層次招生工作。

第三條學校全稱：長春師范大學

辦學類型：普通高等學校

學校性質：公辦

招生層次：本科、專科

第四條學校主校區地址：吉林省長春市二道區長吉北路677號。

第二章 招生計劃

第五條在有關?。▍^、市）分專業招生人數及有關說明，詳見各?。▍^、市）招生辦公室公布的招生計劃。

第三章 學歷證書頒發

第六條學生完成培養方案要求的教學內容，成績合格，符合畢業條件，本科畢業生由長春師范大學頒發國家規定的本科畢業證書。專科畢業生由長春師范大學頒發國家規定的?？飘厴I證書。高職畢業生由長春師范大學頒發國家規定的?？?高職)畢業證書。

第四章 學位授予

第七條符合學士學位授予條件的,由長春師范大學授予相應學科門類的學士學位證書。

第五章 收費標準

第八條學費收取標準

本科專業：

地理信息科學專業學費標準為每生每學年3850元;科學教育專業學費標準為每生每學年3850元;人文教育專業學費標準為每生每學年3850元;秘書學專業學費標準為每生每學年3850元;法學專業學費標準為每生每學年4200元;體育學類（體育教育、社會體育指導與管理）專業學費標準為每生每學年4620元;計算機科學與技術專業學費標準為每生每學年4840元;信息與計算科學專業學費標準為每生每學年4840元;軟件工程專業學費標準為每生每學年4840元;朝鮮語專業學費標準為每生每學年5060元;俄語專業學費標準為每生每學年5060元;英語專業學費標準為每生每學年5060元;日語專業學費標準為每生每學年5060元;環境設計專業學費標準為每生每學年5940元;視覺傳達設計專業學費標準為每生每學年5940元;繪畫專業學費標準為每生每學年5940元;美術學專業學費標準為每生每學年5940元;音樂學專業學費標準為每生每學年6820元;廣播電視編導專業學費標準為每生每學年6820元;舞蹈學專業學費標準為每生每學年6820元;舞蹈表演專業學費標準為每生每學年6820元;運動訓練專業學費標準為每生每學年9000元;播音與主持藝術專業學費標準為每生每學年6820元;音樂表演專業學費標準為每生每學年6820元;戲劇影視美術設計專業學費標準為每生每學年6820元;計算機類(中外合作辦學)(計算機科學與技術)專業學費標準為每生每學年20000元;旅游管理類(中外合作辦學)(旅游管理)專業學費標準為每生每學年20000元;廣告學專業學費標準為每生每學年6820元;動畫專業學費標準為每生每學年6820元;戲劇影視文學專業學費標準為每生每學年6820元;表演(空中乘務與禮儀)專業學費標準為每生每學年12000元;法語專業學費標準為每生每學年5060元;車輛工程專業學費標準為每生每學年3500元;食品科學與工程專業學費標準為每生每學年3500元;財務管理專業學費標準為每生每學年3800元;初等教育學院辦學的學前教育專業學費標準為每生每學年0元;教育技術學專業學費標準為每生每學年3500元;教育學類（小學教育、學前教育、教育學）專業學費標準為每生每學年3500元;歷史學專業學費標準為每生每學年3500元;旅游管理專業學費標準為每生每學年3500元;社會工作專業學費標準為每生每學年3500元;思想政治教育專業學費標準為每生每學年3500元;圖書館學專業學費標準為每生每學年3500元;行政管理專業學費標準為每生每學年3500元;物理學類（物理學、應用物理學）專業學費標準為每生每學年3500元;化學專業學費標準為每生每學年3500元;市場營銷專業學費標準為每生每學年3800元;會計學專業學費標準為每生每學年3800元;環境科學專業學費標準為每生每學年3850元;應用心理學專業學費標準為每生每學年3850元;冶金工程專業學費標準為每生每學年3500元;機械設計制造及其自動化專業學費標準為每生每學年3500元;交通工程專業學費標準為每生每學年3500元;西班牙語專業學費標準為每生每學年5060元;生物科學類（生物科學、生物技術、生態學）專業學費標準為每生每學年3850元;漢語國際教育專業學費標準為每生每學年3850元;數學與應用數學專業學費標準為每生每學年3850元;漢語言文學專業學費標準為每生每學年3850元;地理科學專業學費標準為每生每學年3850元;音樂與舞蹈學類（中外合作辦學）（音樂學）專業學費標準為每生每學年[學費標準待定，以吉林省物價部門最新審核標準收取]元。

專科專業：

園藝技術專業學費標準為每生每學年3300元;商檢技術專業學費標準為每生每學年3300

元;學前教育專業學費標準為每生每學年3300元;酒店管理專業學費標準為每生每學年3500元;物業管理專業學費標準為每生每學年3500元;初等教育(數學)專業學費標準為每生每學年3630元;語文教育專業學費標準為每生每學年3630元;初等教育(語文)專業學費標準為每生每學年3630元;生物技術及應用專業學費標準為每生每學年3630元;金融保險專業學費標準為每生每學年4000元;應用俄語專業學費標準為每生每學年4300元;電子商務專業學費標準為每生每學年4510元;圖形圖像制作專業學費標準為每生每學年4510元;英語教育專業學費標準為每生每學年4730元;計算機應用技術專業學費標準為每生每學年4510元;市場營銷類(中外合作辦學)(電子商務)專業學費標準為每生每學年18000元;工程測量技術專業學費標準為每生每學年3300元;初等教育(英語)專業學費標準為每生每學年3630元。

第六章 錄取說明

第九條專業培養對外語的要求

計算機類(中外合作辦學)(計算機科學與技術)專業、旅游管理類(中外合作辦學)(旅游管理)專業、市場營銷類（中外合作辦學）（電子商務）專業、英語專業、俄語專業、日語專業、朝鮮語專業、西班牙語專業、秘書學、英語教育專業、應用俄語專業和初等教育學院辦學的學前教育（本科和?？疲I、初等教育專業只招收英語語種考生，其他專業語種不限。朝鮮語專業只招收非朝鮮族考生。

第十條批準的招收男女生比例的要求

除初等教育學院辦學的學前教育本科專業只招男生外，其他專業招生無男女比例限制。

第十一條經批準的身體及健康狀況要求

考生身體健康狀況參照教育部、衛生部、中國殘疾人聯合會印發的《普通高等學校招生體檢工作指導意見》及《教師資格條例實施辦法》執行。

廣播電視編導專業要求無色盲。播音與主持藝術專業要求男生身高1.75米（含）以上，女生身高1.63米（含）以上。秘書學專業、旅游管理專業要求男生身高1.70米（含）以上，女生身高1.62米（含）以上。表演（空中乘務與禮儀）專業要求男生身高1.75—1.85米（含），女生身高1.63—1.75米（含）。

第十二條錄取規則

除實行平行志愿批次以外的其他批次，我校優先錄取第一志愿報考長春師范大學的考生，在第一志愿生源不足的情況下，依次錄取其它志愿考生，但不能低于該省（區、市）同

批次最低控制線?？忌趯I志愿都無法滿足時，若服從專業調劑，則根據考生成績從高到低并兼顧相關科目成績調劑到其他未錄取滿額專業；對于總分低于所報專業志愿要求，又不服從調劑的考生做退檔處理。

（一）文史、理工類專業

專業錄取時無特殊要求的?。▍^、市）按1:1.2投檔后，遵守總分由高到低和專業順序由先至后的原則：

一、二專業志愿級差5分，二、三專業志愿級差為3分，其他填報專業志愿為平行志愿；在同等條件下，優先錄取相關科目分數高的考生；中外合作辦學類專業由于學費較高，我校只錄取有專業志愿的學生。

（二）藝術類專業

凡持有“長春師范大學2013年藝術類專業考試合格證”的考生（吉林省美術類專業考生除外）均可報考我校藝術類相應專業。此外，音樂與舞蹈學類（中外合作辦學）（音樂學）專業在北京、安徽、重慶、湖北、江西、廣東、四川、甘肅、新疆招生，錄取時采用以上各?。▍^、市）統考合格成績。美術類、音樂學、音樂表演、音樂與舞蹈學類（中外合作辦學）（音樂學）專業在內蒙古招生，錄取時采用內蒙古自治區各專業統考合格成績。

藝術類各專業按文化課成績投檔。投檔進線后按“文化課成績的60%+專業課成績的100%（專業課滿分全部折合成400分）”計算綜合成績，專業錄取時按照綜合成績由高到低和報考專業順序由先至后的原則錄??；在同等條件下，優先錄取專業課成績高的考生。

（三）體育類專業

1.體育學類（體育教育、社會體育指導與管理）專業：

按各省計劃數1：1.2投檔。投檔后，首先按文化課成績排序擇優錄取，占招生計劃數的60%；然后按專業課成績排序擇優錄取，占招生計劃數的40%。

2.高水平運動員：

高水平運動員招生實行文化考試和體育專項結合的辦法。體育專項測試合格后參加普通高校招生全國統一考試?？忌呖汲煽兊淖畹鸵鬄樯此谑。▍^、市）本科第二批次錄取控制分數線。對少數體育專項測試成績特別突出，確有培養前途，高考成績最低要求可降低為生源所在省（區、市）本科第二批次錄取控制分數線的65%。獲得一級運動員、運動健將、國際健將及武術武英級（或以上）稱號之一的考生，可申請參加招生院校組織的文化課單獨考試，也可選擇參加全國統一招生考試。

3.運動訓練專業：

運動訓練專業招生實行文化考試和體育專項考試相結合的辦法。文化考試成績達到最低錄取控制分數線基礎上，根據考生的文化考試成績(30%)及體育專項考試成績(70%)進行綜合評價，擇優錄取。具備一級運動員、一級武士技術等級資格的考生，其文化考試成績可在原始分基礎上增加30分；具備運動健將技術等級資格的考生，其文化考試成績可在原始分基礎上增加50分。文化考試最低錄取控制分數線由我校根據當年招生計劃及生源情況確定。

（四）藝術、體育類專業若生源不足，我校認可該省（區、市）該專業的省統考成績或同類院校、同類專業?？己细褡C，按考生文化課成績擇優錄取。

（五）如此錄取原則有違考生所在省（區、市）有關文件精神，則遵循考生所在?。▍^、市）錄取原則。

第十三條聯系方式

學校網址：http:///

通訊地址：吉林省長春市二道區長吉北路677號

聯系電話：0431-86168795、86168367

聯系人：白老師

第十四條本章程未盡事宜，按照國家招生政策執行。

第二篇：長春師范大學2013年迎新工作方案(定稿)

長春師范大學2013年迎新工作方案

2013年我校預計錄取新生5000多人，根據上級文件要求和我校的實際情況，現制定工作方案如下：

一、指導思想

學校統籌，學生工作部（處）協調，分院組織，部門配合，將迎新工作與“以學生為本”的辦學理念有效結合，以關心學生、服務學生，宣傳我校、樹立我校良好形象為出發點，努力通過“熱情、周到、文明、有序、安全、高效”的服務，烘托出更名大學后的首屆迎新工作“喜慶、熱烈、和諧、平安”的主題，確保新生順利入校，力爭做到學生滿意、家長滿意、社會滿意。

二、工作原則

加強領導，全力以赴；周密安排，精細實施；明確責任，各負其責；服從指揮，協調有序；堅守崗位，首問負責；熱情服務，細致周到；厲行節儉，氣氛熱烈。

三、成立迎新工作領導小組

組長：赫堅

副組長：于大慶、于曉波、尹義、王志軍、劉建國、呂立國、孫東、紀英姿、張永宏、張浩哲、李占江、李秀巖、楊亞庚、楊金秀、陳愛梅、周國安、周學華、岳淑美、苑宏光、姜維公、封建、趙勝文、徐曉輝、桂林軍、郭旭、錢方明、高歌、隋耀偉、彭輝、魏鳳琳

（按姓氏筆畫排序）

成員：全體學生工作干部及相關處室的參與人員

分設資格認定組、收費組、保衛工作組、宣傳組、綜合服務組、網絡中心組、圖書證辦理組、后勤服務組、志愿者管理組、總體協調組。

四、各工作組負責人及工作職責

（一）資格認定組

負責人：張永宏

職責：負責新生資格認定并發放新生入學報到單。

（二）收費組

負責人：錢方明

職責：負責新生各項費用的收繳。

（三）保衛工作組

負責人：于大慶

職責：負責迎新現場秩序維護、交通疏導和迎新期間治安穩定等工作；辦理新生戶籍遷移工作。

（四）宣傳組

負責人：陳愛梅

職責：負責迎新期間的各項宣傳工作，包括各公寓條幅和校園布置；安排好迎新現場相關的攝影、攝像人員，做好影像資料收集工作。

（五）綜合服務組

負責人：高歌

職責：負責迎新期間相關職能處室間的協調工作；負責迎新期間工作人員及志愿者用水、用餐服務等。

（六）網絡中心組

負責人：王志軍

職責：負責新生校園一卡通的辦理工作。

（七）圖書證辦理組

負責人：姜維公

職責：負責新生借閱書刊及相關事宜辦理工作。

（八）后勤服務組

負責人：魏鳳琳

職責：負責迎新期間體育館內電路鋪設；負責新生飯卡的發放工作；負責迎新期間學生、家長的醫療衛生工作的安排落實；負責迎新期間校園環境,保證物業的正常運行；負責迎新接站用車。

（九）志愿者管理組

負責人：徐曉輝

職責：安排志愿者做好迎新接待中的引導服務工作及志愿者的教育與管理工作。

（十）總體協調組

負責人：楊亞庚、各分院分管學生工作負責人

職責：負責迎新工作的總體協調、新生寢室安排及綠色通道的審批等。

五、迎新日程安排

（一）迎新工作聯席會：

7月11日在綜合樓1101會議室。

（二）迎新工作大檢查:

檢查時間：9月3日；

受檢單位：各部門、各分院。

（三）新生報到時間:

專升本：9月4日

本專科生：9月5、6日

六、新生報到地點

新生報到地點：體育館

新生報到地點由保衛處負責出入口的安全保衛工作，除在體育館現場辦公的工作人員和辦理入學手續的新生本人外，其他人員一律不準入內，報到處嚴禁從事營銷活動。

七、迎新工作流程

各分院（新生憑錄取通知書簽到、編班、領飯卡、引領新生到報到處辦理手續）—>招生辦（認定資格、發新生入學報到單）—>財務處（交費）—>公寓管理科（安排、入住寢室）

注：新生報到單、學生檔案、團籍收取時間，學生證、校園一卡通注冊、戶口遷移辦理時間和體檢時間另行通知。

八、新生接待站的設置

各分院要在迎新當天上午7：00前按照劃定的區域設置新生接待站，屆時學校將檢查迎新接待站布置情況。接待站要有醒目的分院標志，桌椅擺放要整齊。要在迎新站點張貼迎新安排和報到流程。各分院可懸掛標語、彩旗，宣傳板等。各分院請勿做商業性廣告。所設的音響設施請勿影響其他分院的迎新接待工作。迎新現場要突顯我校更名為大學迎來第一屆新生的熱烈氣氛。

九、工作要求

（一）高度重視，精心組織。各分院要按照學校安排和要求各司其職，并結合實際制定周密的迎新工作計劃，要考慮到迎新現場的每個細小環節，從為學生提供優質服務的角度出發，安排好工作人員，做好工作預案。

（二）加強領導，溝通順暢。各分院由黨總支書記帶隊全面負責

迎新工作，主管學生工作副書記及迎新工作輔導員在迎新期間，要保證聯系暢通，有特殊情況及時匯報和溝通。

（三）到崗到位，認真落實。迎新的各項工作要落實到事、到人、到位，做好人員落實、措施落實、責任落實、效果落實，確保迎新工作的井然有序和順利進行。在新生報到期間要保證新生的正常接待工作，對提前報到和晚報到的學生要妥善安排。新生接待站的工作人員要按時到崗，堅守崗位，未經學生工作（部）處批準，各單位不可自行撤站。新生輔導員要求全天在新生接待處。

（四）主動熱情，服務新生和家長。各分院要安排、培訓好迎新接待站的接待人員。各接待站的工作人員必須了解學校整體迎新工作安排，明確接待工作流程，能夠嚴格按照要求完成現場接待工作，做到態度熱情，服務周到。迎新工作人員的要求：所有參加迎新工作的學生要求著裝得體，不允許穿拖鞋、背心、短褲等便裝，用語要文明，服務要熱情，禁止在迎新站點打牌、下棋、飲酒、吸煙。

各分院要增強服務意識，負責召開新生家長見面會，主動熱情為新生及家長提供便利條件，做好家校聯合信息統計，做好講解工作，防止財物欺詐、人身傷害等各類突發事件的發生。

（五）扶貧助困，排憂解難。各分院要及時審核了解家庭經濟困難學生情況，想方設法為他們排憂解難，盡量避免因家庭經濟困難而不能順利入學的情況發生。

迎新工作領導小組

2013年7月

第三篇：【長春師范大學專業】長春師范大學招生網站-長春師范大學分數線

高考派—高考志愿填報專家

【長春師范大學專業】長春師范大學招生網站-長春師范大學分數線

第一章 總則 第一條 為規范我校今年招生工作，依據《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國高等教育法》等法律法規以及教育部有關規定，特制定本章程。第二條 本章程適用于我校今年普通高等教育的本科、專科層次招生工作。第三條 學校全稱：長春師范大學 辦學類型：普通高等學校 學校性質：公辦 招生層次：本科、專科 第四條 學校主校區地址：吉林省長春市二道區長吉北路677號。第二章 招生計劃 第五條 在有關?。▍^、市）分專業招生人數及有關說明，詳見各?。▍^、市）招生辦公室公布的招生計劃。第三章 學歷證書頒發 第六條 學生完成培養方案要求的教學內容，成績合格，符合畢業條件，本科畢業生由長春師范大學頒發國家規定的本科畢業證書。專科畢業生由長春師范大學頒發國家規定的?？飘厴I證書。高職畢業生由長春師范大學頒發國家規定的專科(高職)畢業證書。第四章 學位授予 第七條 符合學士學位授予條件的,由長春師范大學授予相應學科門類的學士學位證書。第五章 收費標準 第八條 學費收取標準 本科專業： 旅游管理專業學費標準為每生每學年3500元;社會工作專業學費標準為每生每學年3500元;思想政治教育專業學費標準為每生每學年3500元;圖書館學專業學費標準為每生每學年3500元;行政管理專業學費標準為每生每學年3500元;化學專業學費標準為每生每學年3500元;市場營銷專業學費標準為每生每學年3800元;環境科學專業學費標準為每生每學年3850元;應用心理學專業學費標準為每生每學年3850元;冶金工程專業學費標準為每生每學年3500元;機械設計制造及其自動化專業學費標準為每生每學年3500元;交通工程專業學費標準為每生每學年3500元;西班牙語專業學費標準為每生每學年5060元;漢語國際教育專業學費標準為每生每學年3850元;數學與應用數學專業學費標準為每生每學高考派—高考志愿填報專家

年3850元;漢語言文學專業學費標準為每生每學年3850元;地理科學專業學費標準為每生每學年3850元;地理信息科學專業學費標準為每生每學年3850元;人文教育專業學費標準為每生每學年3850元;秘書學專業學費標準為每生每學年3850元;法學專業學費標準為每生每學年4200元;體育教育專業學費標準為每生每學年4620元;計算機科學與技術專業學費標準為每生每學年4840元;信息與計算科學專業學費標準為每生每學年4840元;軟件工程專業學費標準為每生每學年4840元;朝鮮語專業學費標準為每生每學年5060元;俄語專業學費標準為每生每學年5060元;英語專業學費標準為每生每學年5060元;日語專業學費標準為每生每學年5060元;環境設計專業學費標準為每生每學年5940元;視覺傳達設計專業學費標準為每生每學年5940元;繪畫專業學費標準為每生每學年5940元;美術專業學費標準為每生每學年5940元;音樂學專業學費標準為每生每學年6820元;廣播電視編導專業學費標準為每生每學年6820元;舞蹈學專業學費標準為每生每學年6820元;舞蹈表演專業學費標準為每生每學年6820元;運動訓練專業學費標準為每生每學年9000元;播音與主持藝術專業學費標準為每生每學年6820元;音樂表演專業學費標準為每生每學年6820元;科學教育專業學費標準為每生每學年3500元;戲劇影視美術設計專業學費標準為每生每學年6820元;廣告學專業學費標準為每生每學年6820元;動畫專業學費標準為每生每學年6820元;戲劇影視文學專業學費標準為每生每學年6820元;表演(空中乘務與禮儀)專業學費標準為每生每學年12000元;法語專業學費標準為每生每學年5060元;車輛工程專業學費標準為每生每學年3500元;食品科學與工程專業學費標準為每生每學年3500元;財務管理專業學費標準為每生每學年3800元;書法學專業學費標準為每生每學年5940元;會計學專業學費標準為每生每學年3800元;教育技術學專業學費標準為每生每學年3500元;小學教育專業學費標準為每生每學年3500元;歷史學專業學費標準為每生每學年3500元;物理學專業學費標準為每生每學年3500元;生態學專業學費標準為每生每學年3850元;計算機科學與技術(中外合作辦學)專業學費標準為每生每學年20000元;旅游管理(中外合作辦學)專業學費標準為每生每學年20000元;音樂學（中外合作辦學）專業學費標準為每生每學年25000元;視覺傳達設計(中外合作辦學)專業學費標準為每生高考派—高考志愿填報專家

每學年[學費標準待定，以吉林省物價部門最新審核標準收取]元;學前教育專業學費標準為每生每學年3500元;教育學專業學費標準為每生每學年3500元;應用物理學專業學費標準為每生每學年3500元;生物科學專業學費標準為每生每學年3850元;生物技術專業學費標準為每生每學年3850元;人文地理與城鄉規劃專業學費標準為每生每學年3500元;?？茖I： 園藝技術專業學費標準為每生每學年3300元;學前教育專業學費標準為每生每學年3300元;酒店管理專業學費標準為每生每學年3500元;物業管理專業學費標準為每生每學年3500元;初等教育(數學)專業學費標準為每生每學年3630元;語文教育專業學費標準為每生每學年3630元;初等教育(語文)專業學費標準為每生每學年3630元;生物技術及應用專業學費標準為每生每學年3630元;金融保險專業學費標準為每生每學年4000元;應用俄語專業學費標準為每生每學年4300元;電子商務專業學費標準為每生每學年4510元;圖形圖像制專業學費標準為每生每學年4510元;英語教育專業學費標準為每生每學年4730元;初等教育(英語)專業學費標準為每生每學年3630元;計算機應用技術專業學費標準為每生每學年4510元;工程測量技術專業學費標準為每生每學年3300元;第六章 錄取說明 第九條 專業培養對外語的要求 計算機類(中外合作辦學)(計算機科學與技術)專業、旅游管理類(中外合作辦學)(旅游管理)專業、英語專業、俄語專業、日語專業、朝鮮語專業、西班牙語專業、法語專業、英語教育專業、應用俄語專業和初等教育學院辦學的學前教育（本科和專科）專業、初等教育專業只招收英語語種考生，其他專業語種不限。朝鮮語專業只招收非朝鮮族考生。第十條 批準的招收男女生比例的要求 初等教育學院辦學的學前教育本科專業只招男生，其他專業招生無男女比例限制。第十一條 經批準的身體及健康狀況要求 考生身體健康狀況參照教育部、衛生部、中國殘疾人聯合會印發的《普通高等學校招生體檢工作指導意見》及《教師資格條例實施辦法》執行。美術學、視覺傳達設計、環境設計、動畫、繪畫、戲劇影視美術設計、廣播電視編導專業要求無色盲。播音高考派—高考志愿填報專家

與主持藝術專業要求男生身高1.75米（含）以上，女生身高1.63米（含）以上。秘書學專業要求男生身高1.70米（含）以上，女生身高1.62米（含）以上。表演（空中乘務與禮儀）專業要求男生身高1.75-1.85米（含），女生身高1.63-1.75米（含）。第十二條 錄取規則 除實行平行志愿批次以外的其他批次，我校優先錄取第一志愿報考長春師范大學的考生，在第一志愿生源不足的情況下，依次錄取其它志愿考生，但不能低于該?。▍^、市）同批次最低控制線。考生所在專業志愿都無法滿足時，若服從專業調劑，則根據考生成績從高到低并兼顧相關科目成績調劑到其他

未錄取滿額專業；對于總分低于所報專業志愿要求，又不服從調劑的考生做退檔處理。

（一）文史、理工類專業 根據各?。▍^、市）生源情況確定調檔比例，調檔比例一般控制在招生計劃的120%以內。遵守總分由高到低和專業順序由先至后的原則：

一、二專業志愿級差5分，二、三專業志愿級差為3分，其他填報專業志愿為平行志愿?？忌稒n分數相同時，則按單科順序及分數從高到低排序，文科類以語文、外語、文科綜合、數學為順序的科目成績高者優先錄?。焕砜祁愐詳祵W、外語、理科綜合、語文為順序的科目成績高者優先錄取。中外合作辦

學類專業只錄取有專業志愿的學生。內蒙古自治區按“專業志愿清”原則進行錄取。

（二）藝術類專業 長春師范大學2014年藝術類專業招生考試合格考生和吉林省美術類專業統考合格考生均可報考我校藝術類相應專業。此外，音樂與舞蹈學類（中外合作辦學）（音樂學）專業在我校不設校考的?。▍^、市）招生錄取時，使用各省（區、市）相應專業藝術統考合格成績，按綜合成績錄取。美術類、音樂與舞蹈學類（中外合作辦學）（音樂學）專業在內蒙古自治區招生錄取時，使用內蒙古自治區相應專業藝術統考合格成績，按綜合成績錄取。藝術類各專業投檔后，按照“文化課成績的60%+專業課成績的100%（專業課滿分全部折合成400分）”計算綜合成績，按照綜合成績由高到低和報考專業順序由先至后的原則錄取?？忌谑。▍^、市）藝術類專業要求文理分科錄取的，按照文、理科考生分別排序錄取。否則，按文、理科考生統一排序錄取。在同等高考派—高考志愿填報專家

條件下，優先錄取專業課成績高的考生。

（三）體育類專業

1.體育教育專業： 考生須參加各省組織的專業加試，成績合格且文化課成績達到本省同批次最低控制分數線。投檔后，首先按文化課成績排序擇優錄取，占招生計劃數的60%；然后按

專業課成績排序擇優錄取，占招生計劃數的40%。2.高水平運動員： 高水平運動員招生實行文化考試和體育專項結合的辦法。體育專項測試合格后參加普通高校招生全國統一考試。考生高考成績的最低要求為生源所在省（區、市）本科第二批次錄取控制分數線。對少數體育專項測試成績特別突出，確有培養前途，高考成績最低要求可降低為生源所在?。▍^、市）本科第二批次錄取控制分數線的65%。獲得一級運動員、運動健將、國際健將及武術武英級（或以上）稱號之一的考生，可申請參加招生院校組織的文化課單獨考試，也可選擇參加全國統一招生考試。3.運動訓練專業： 運動訓練專業招生實行文化考試和體育專項考試相結合的辦法。文化考試成績達到最低錄取控制分數線基礎上，根據考生的文化考試成績(30%)及體育專項考試成績(70%)進行綜合評價，擇優錄取。具備一級運動員、一級武士技術等級資格的考生，其文化考試成績可在原始分基礎上增加30分；具備運動健將技術等級資格的考生，其文化考試成績可在原始分基礎上增加50分。文化考試最低錄取控制分數線由我校根據當年招生計劃及生源情況確定。

（四）藝術、體育類專業若生源不足，我校認可該?。▍^、市）該專業的省統考成績或同類院校、同類專業?？己细褡C，按考生文化課成績擇優錄取。

（五）如此錄取原則有違考生所在省（區、市）有關文件精神，則遵循考生所在省（區、市）錄取原則。

第十三條 聯系方式 學校網址：

http://高考派—高考志愿填報專家

長春師范大學重點專業:

長春師范大學全景地圖:

長春師范大學歷年分數線:

長春師范大學報考指南:

長春師范大學招生計劃:

長春師范大學人氣校友:

高考派—高考志愿填報專家

第四篇：2014長春師范大學數學建模大賽題目

A題

課堂教學是高等學校最主要、最基本的教學形式，是整個人才培養過程中最重要的環節。加強課堂教學質量的監控，準確的評價教師課堂教學質量，是學校教學質量管理的核心內容，是保證學校正常教學秩序，樹立良好教風、學風，全面提高教學質量的關鍵。

近期, 為使課堂教學質量評價工作進一步規范化、制度化，增強評價的客觀性、科學性和可操作性，提高教師教學質量，我校針對教師，擬制定一個教學評估表, 主要采取學生聽課評價,同行聽課評價, 領導聽課評價的方式來對教師教學質量做出綜合評價, 其評價指標主要有: 教學態度, 教學內容, 教學方法, 教學組織, 教學語言和教學效果等, 試建立數學模型, 通過模型, 給教師的教學質量提供一個客觀、公平、公正的評價方式。

B題

近十年，我國房地產市場從單一供給管理轉向供給與需求綜合管理，從防止房地產市場投資過熱轉向重點遏制房價過快上漲，房地產調控目標逐漸清晰，政策體系逐漸建立。然而，雖然調控取得一定成績，但調控多為定性的行政手段，量化調控方案很少，并且調控政策一般只是短暫實用某一特定時期。

國務院2013年初出臺的“國五條”要求，各直轄市、計劃單列市和省會城市(除拉薩外)要制定并公布新建商品住房價格控制目標，建立健全穩定房價工作的考核問責制度。多地城市為此提出，當地新建商品住房價格漲幅不高于本城市或城鎮居民人均可支配收入實際增長幅度。請根據長春市近年經濟數據解決以下問題：

1.收集整理長春市近十年各片區商品住宅價格變化數據、工資收入和GDP2.根據搜集到的數據建立數學模型，并預測2014年6月至12月間長春市商品

3.結合長春市市民工資收入的具體情況，預測調控政策“商品住宅價格的增長速度不高于GDP的增長速度”在多長時間內有效，并嘗試建立數學模型模擬商品住宅價格、GDP增速、市民工資水平之間的關系。

數據等。住宅價格變化趨勢。

第五篇：長春師范大學職業生涯規劃大賽點評稿

長春師范大學職業生涯規劃大賽點評稿

2009年起步，職業規劃大賽從校園走向全省，取得了矚目的成績，產生了深遠的影響，這是一項可能影響所有參與者一生的、極具理論和實踐價值的活動，意義非凡。衷心希望此項活動能持續辦下去，也希望能有更多的院系老師和學生高度重視起來，支持此項活動、讓更多的學生更早地參與進來。

本次大賽在三個方面給我留下了比較深刻印象：

第一，從遞交的參賽作品來看。形式多樣，新穎別致，從設計、排版都下足了功夫，圖文并茂是眾多作品的共同亮點。其次，參賽作品規劃的思路與方式多種多樣，體現了開闊的視野與創新精神。（提出問題、分析問題、解決問題；也就是說要解決是什么、為什么、怎么辦？）木蘭出征、燕子歸來、小海龜過海，所以說應來 那句話，人生就是一場大戲，人生就是一次旅游，人生就是一次拼搏。

第二，從現場展示來看。我們認為：今天參賽的選手都表現出了熱情飽滿、心態積極、自信向上的優秀素質。沒有把今天的參賽作為一種單純的表演，而是作為對未來的一種理性思考，一種鄭重承諾。

選手們在充分認識自我的前提下，能認真審視自我的優勢與不足，自信地設定人生不同階段的發展目標，科學地規劃自己的職業發展路徑，清晰地制定實現職業目標的步驟和方法，計劃于措施。

我們認為，選手對自己的認知是客觀清晰的，對職場的分析是正確合理的，對自己的規劃是符合個性的，對目標的實現是充滿信心的。這些都令我們這些就業指導老師無比欣慰。

第三，通過比賽，我們很高興地看到了很多同學對大學生活、對未來人生，開始了理性思考。從作品來看，大家都為自己設定了基本合理的就業、擇業之路，并將（高校教師、工程師、企業高層管理者、高級科研人員）等設定為不同的職業目標，我們沒有感到其中有不現實、虛偽或狂妄之感，因為大家不但有美好的目標，而且還有可實施的計劃方案，更重要的是大家都能夠圍繞今后的職業發展方向與職業發展需求，明確地規劃了在校期間應該提升哪些素質、強化哪些能力、充實哪些專業知識，這些為大學四年的學習提供了明確的方向和無窮的動力。所以我們堅信，你們的人生目標一定能實現，你們的職業生涯一定能大放異彩。

以上是此次大賽所表現出來的進步和成績，值得肯定和發揚。但是，也還存在一些不足，需要加以改進。

第一，在自我認知方面，職業心理學和生涯規劃方面的理論知識運用不夠，自我評估技術手段運用不夠。沒有論證論據，直接出結論。太陡突兀，讓人不可信，（舒伯的生涯時空發展理論、馬斯洛需求層次理論、霍蘭德人職匹配理論、榮格性格理論、職業瞄理論等等，興趣島、生涯平衡單、SWOT模型分析、360度評估、還有技術評估量表等）

第二，在職業環境認知方面。對職業環境的評估，是制定職業生涯規劃方案最重要的環節之一，也是高校學生比較薄弱的環節。收集的資料過于狹隘，在時間上較為滯后，甚至是5、6年的信息。沒有參考性。建議大家應進一步大力拓展了解職場的信息渠道，要創造一切條件，參加各類社會實踐，只有適時地了解社會所需，才能促進在校期間學習的主動性與自覺性，從而避免學無動力、行無方向的尷尬，才能在畢業后盡快地適應社會并可持續發展。

但是了解職場都需要經歷漫長的過程，最好的辦法就是走出學校，到真實的職業實踐中去，有針對性地參加實習、兼職、家教、短期工作等等。同時積極開展對校友、親屬、朋友、知名職場人物進行生涯人物訪談。當然，網絡、報紙，雜志電視等也是重要渠道，單不能一味指望這些。

第三，職業目標定位茫然。職業目標太少，可選范圍太小，或者根本沒有職業目標，選不出來。即使勉強確定了，基本也是錯位的。還有備選職業目標與第一職業目標關聯性太遠，脫離實際，只有上帝知道到底能不能現實。因而制定的行動計劃和措施基本都是不知所云。

至于在展示過程中小毛病慢慢改正就行了，闡述語言風格總是象老師講課、著裝跟職業定位不相符、作品裝幀過于豪華、錯別字等，都是需要注意的。

以上都是各位選手不同程度存在，需要大家不斷改進。

關于現場展示我覺得還是有必要再強調一下。有些選手對該環節的要求理解不透，導致現場展示效果不太理想?，F場展示的目的是向評委和觀眾介紹你進行職業規劃的思路與內容，通過展示，讓大家相信你的規劃是人職匹配的，是可行的；而且通過展示，讓大家直觀感受到你與目標職業的一致性。譬如你的職業目標是成為一個企業家，那么你的言行舉止就要像一個企業家。在回答評委提問時，有的選手也不能正確理解評委提問的目的意義；還有的選手在回答問題后沒有說“我的回答完畢，謝謝”。這些都是細節，但正是細節決定了展示的成敗。

.參賽選手不僅為自己的職業生涯設計了主方案，還根據條件可能發生的變化，制定了相應的備選方案，大大增強了職業生涯方案的可行性。在職業生涯方案作品和現場展示中，參賽選手都貫徹了“與時俱進、及時調整修正規劃方案”的思想，對可能發生的生涯變化情況進行了前瞻分析，然后根據條件的變化對方案進行適時的調整，并制定好

一、兩套備選方案，確保方案的可行性。

以上是此次大賽所表現出來的進步和成績，值得肯定和發揚。但是，也還存在一些不足，需要加以改進。

不少參賽選手職業生涯發展備選職業目標和第一職業目標之間的關聯性不夠強，有的跳躍性很大，大大降低了方案的可信度和可行性。

參賽選手現場展示環節中普遍表現為角色定位失誤，總是不自覺地定位老師講課。

以上，是我作為評委的一些感受和建議，供我們的高校老師和同學們參考。不當之處，請批評指教！

一是自我分析全面新穎。在分析內容上，幾乎所有參賽選手都使用了職航快線——中國職業咨詢網提供的四項職業測評，從職業興趣、職業能力、職業價值觀和綜合素質等方面對自己進行了全方位的分析；在分析方法的使用上，有360度評估法、櫥窗分析法、經歷盤點法、調查問卷法等，有些選手還根據有關理論整合出自己的分析模型，如楊式職業選擇內因影響模型（VISA模型），給人耳目一新的感覺。

二是職業環境分析有所進步。主要表現為獲取職業信息途徑多樣化、探索內容全面化和分析方法專業化三個方面。與首屆大賽獲取職業信息途徑單一化相比，這次大賽選手們除了通過互聯網、書本等渠道外，還學會應用職場人物訪談即采訪老師、校友、業內資深人士等方式獲取較為可靠的職業信息，有些參賽選手還通過實習、見習和創業實踐等直接方式了解職業世界；在內容上，除了對行業和職業進行探索外，不少選手還 對就業單位和就業地點進行了詳細的分析；在分析方法方面也體現了專業性特點，成本收益分析、供求關系分析、宏觀微觀分析等應有盡有。

需要進一步改進的地方：

對職業規劃的認識還不夠全面。有些選手以為職業規劃就是找到自己最喜歡的職業，片面強調從自己的興趣出發去擇業而忽視了人業互擇的道理，沒有做好擇業遭受挫折的心理準備。

對職業環境的分析還有待深入。如有些選手對行業分析還停留在表面，看哪個行業熱門就往哪個行業去發展；相當一部分選手對人崗匹配、人企匹配分析得還不夠。

演講能力還有待提高。有兩個方面的問題是比較突出的：一個是面面俱到，不善于突出自己作品的優勢和特點；另一個是表達沉悶，不善于調動聽眾的情緒。加上準備不充分、緊張和國語不標準等因素，影響了不少選手們的展示質量，部分選手甚至不能在規定的時間內完成展示，最終影響了他們的總成績。

細節觀念仍需培養。有個選手的職業目標是“董事”，結果卻寫成“懂事”；有個選手要做公關銷售，卻穿得跟在家里差不多?？v觀整個現場展示環節，諸如著裝、禮儀、姿態、表達等“小問題”是數不勝數。俗話說：細節決定成敗，希望同學們能樹立起“細節觀念”，不要因“小”失大。